仲恺农业技术学院学生实践教学成绩考核表
研究生教学实践考核表范文
研究生教学实践考核表一、基本信息姓名：XXX学号：XXXX学院：XXXX专业：XXXX指导教师：XXX实践单位：XXXX实践时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日二、实践教学目标通过本次教学实践，旨在达到以下目标：1. 掌握实际教学环境中的教学方法和技巧；2. 了解学生需求，提高教学针对性；3. 培养解决实际教学问题的能力；4. 增强与学生的互动沟通能力。
三、实践教学内容与过程1. 课堂教学实践：在实践中，我承担了XX课程的教学任务，通过备课、授课、布置作业和批改作业等环节，熟悉了实际教学流程，并尝试运用不同的教学方法和技巧，取得了良好的教学效果。
2. 学生管理实践：在实践中，我参与了学生日常管理，包括课堂纪律维护、学生作业督促等工作。
通过与学生沟通交流，了解了学生的学习情况和需求，提高了教学针对性。
3. 参与教研活动：在实践期间，我积极参加教研活动，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验，提高了自己的教学水平。
4. 观摩学习：在实践过程中，我观摩了其他教师的教学过程，学习了他们的教学经验和教学方法，受益匪浅。
四、实践成果与反思通过本次教学实践，我取得了以下成果：1. 提高了自己的教学水平，掌握了更多的教学方法和技巧；2. 了解了学生的学习情况和需求，增强了教学针对性；3. 培养了解决实际教学问题的能力；4. 增强了与学生的互动沟通能力。
同时，我也意识到自己在某些方面还存在不足，需要进一步提高和完善。
例如：在教学方法上还需不断尝试和创新；在与学生沟通方面还需更加耐心细致；在教学管理方面还需更加严谨规范。
五、总结与展望本次教学实践是我研究生生涯中一次宝贵的经历。
通过实践，我不仅提高了自己的教学水平，还增强了自己的实践能力。
在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和实践能力，为教育事业做出更大的贡献。
同时，我也希望能够有更多的机会参与到教学实践活动中来，不断丰富自己的教学经验和实践经验。
梁式和板式楼梯设计
《混凝土结构设计原理》实验报告实验三楼梯设计土木工程专业10 级 3 班姓名学号指导老师二零一三年一月仲恺农业工程学院城市建设学院目录一、主体介绍 (3)二、现浇板式楼梯设计 (3)1. 梯段板TB2设计 (3)1) 荷载计算 (3)2) 截面设计 (4)2. 平台板PTB2设计 (5)1）荷载计算 (5)2）截面设计 (5)3. 平台梁TL4设计 (6)1）荷载计算 (6)2)截面设计 (6)3)斜截面受剪承载力计算 (7)4）配筋图 (7)4. 平台梁TL5设计 (7)1）荷载计算 (7)2)截面设计 (8)3)斜截面受剪承载力计算 (9)4) 配筋图 (9)5.构造柱GZ设计 (9)三、现浇梁式楼梯设计 (10)1.踏步板设计 (10)1）荷载计算 (10)2）截面设计 (10)3) 配筋图 (11)2.斜梁TL2设计 (11)1）荷载计算 (11)2)截面设计 (12)3)斜截面受剪承载力计算 (12)4）构造钢筋 (13)3.平台板PTB1设计 (13)1）荷载计算 (13)2）截面设计 (13)4.平台梁TL3设计 (14)1）荷载计算 (14)2)截面设计 (15)3)斜截面受剪承载力计算 (16)5.梯梁TL1设计 (16)1）荷载计算 (17)2)截面设计 (17)3)斜截面受剪承载力计算 (18)四. 总结 (18)仲恺农业工程学院实验报告纸城市建设学院（院、系） 土木工程 专业103 班 组 混凝土结构设计原理 课学号： 姓名： 实验日期：2012/12/23 教师评定：实验三 楼梯设计一、主体介绍1. 广州市某商住楼楼梯结构设计，采用现浇整体式钢筋混凝土板式楼梯或梁式楼梯。
混凝土采用C25级，梁中的纵向受力钢筋采用HRB335，板及其他钢筋采用HPB300。
楼梯间活荷载标准值为2/5.2m KN q =。
2. 主体结构类型：框架结构3. 建筑资料：楼面做法（自上而下）10mm 厚耐磨地砖（3/22m KN =γ）； 1:3水泥砂浆找平20mm 厚（3/20m KN =γ） 现浇钢筋混凝土楼板（3/25m KN =γ）； 板底混合砂浆抹灰20mm 厚（3/17m KN =γ）；混凝土采用25C （c f =11.9N/mm 2，t f =1.27N/mm 2），板的保护层厚度20mm ，梁的保护层厚度为25mm ；梁中的纵向受力钢筋和弯起钢筋采用HRB335（y f =300N/mm 2），板及其他钢筋采用HPB300（y f =270N/mm 2）。
仲恺农业技术学院
仲恺农业技术学院印发《仲恺农业技术学院教学科研系列岗位人员工作量量化计算标准》的通知仲字[2004]113号各院、系，各单位：《仲恺农业技术学院教学科研系列岗位人员工作量量化计算标准》已经11月8日校党政联席会议研究同意，现印发给你们，请遵照执行。
二○○四年十一月二十九日仲恺农业技术学院教学科研系列岗位人员工作量量化计算标准一、工作量定额教学、科研、实验系列教职工工作量定额为350标准学时。
二、教学工作标准学时数的计算（一）理论课讲课标准学时数=经核实的课程学时数×课程系数表1. 课程系数表说明：1、表1中作业100%的课程（数学），指布置作业的次数占上课次数的100%以上，且每次50%以上的学生作业被教师批改的课程；作业很多的课程，指布置作业的次数占上课次数的80%以上，且每次50%以上的学生作业被教师批改的课程；作业较多的课程，指布置作业的次数占上课次数的50-79%，且每次50%以上的学生作业被教师批改的课程；作业较少的课程，指布置作业的次数占上课次数的49%以下，且每次50%以上的学生作业被教师批改的课程。
各类课程系数由教师自己申报，开学后第一周各教学单位汇总报教务处，由教务处等职能部门检查。
2、上述系数中体育课以一个自然班为基数，其余课程（公共选修、专业选修、重修、辅修课程除外）以两个自然班为基数。
3、以两个自然班为基数的课程，增加一个自然班，课程系数增加0.3；增加两个自然班，课程系数再增加0.2；4个自然班以上，每增加一个班，系数再增加0.1，但原则上不得超过六个自然班。
4、重修、辅修课程以10人为基数，超过30人的，每增加1人，课程系数增加0.01。
公共选修课、专业选修课以20人为基数，而不以自然班组班的英语课以60人为基数，超过60人的，每增加1人，课程系数增加0.01；超过90人的，每增加1人，课程系数增加0.005。
5、新开课（新调进教师除外）的课程系数，在表1相应课程系数的基础上增加0.2。
仲恺农业工程学院本科学生课外创新实践学分实施细则
仲恺农业工程学院本科学生课外创新实践学分实施细则第一章总则第一条为更好地贯彻《高等教育法》和教育部高等学校本科教学质量与教学改革工程有关文件精神，深化我校人才培养模式改革，培养具创新精神和实践能力的高素质应用型人才，配合《仲恺农业工程学院学分制学籍管理规定》的实施，特制定本细则。
第二条本细则的课外创新实践活动是指经学校或学生所在院（系）认可、以培养修而生创新能力、创业能力和知识应用能力为主的课外学科或科技实践活动，包括各种校内外学科、科技竞赛及学科、专业相关的社会实践等活动。
第三条课外创新实践学分是指学生在校学习期间，根据自己的特长和爱好，参与课外创新实践活动并取得具有一定创新意义的成果，按本细则有关的规定经认定后获得的学分、第四条学生在规定的学习期限内，需要获得6个学分（专升本插班生减半）课外创新实践学分方能毕业。
第五条学生通过参加学校或学生所在院（系）组织的课外创新实践活动取得6个课外创新实践学分，均由院（系）依据本细则实施细则后登记，教务处和学生处分负责监督。
第二章课外创新实践学分认定规范及标准第六条课外创新实践活动及其学分认定标准（一）发明专利和著作权登记获得国家授权发明专利，每项每人记6个学分；成功申请发明专利，每项每人记2学分；获得授权实用新型专利，每项每人记4学分；成功申请实用型专利或著作权登记，每项每人记1学分。
（二）发表论文或作品论文或作品在正式刊物上公开发表，第一作者记2学分；在上述类型的核心刊物上发表，第一作者记6学分；第二、三作者则减半记学分。
（三）参与创新基金项目获学校学生创新基金立项的课题组前三名主要成员，每人记1学分；通过结题验收的学生创新基金项目组成员，每人记2学分。
（四）参加学科及科技竞赛1.参加校级学科、科技竞赛，完成竞赛且成绩合格，记1学分；获得三等奖（含）以上，记2学分；2.参加省级学科、科技竞赛，完成竞赛且成绩合格或获成功参赛奖，记1学分；获得优秀奖和三等奖，记3学分；获得二等奖（含）以上，记4学分；3.参加国家级学科、科技竞赛，完成竞赛且成绩合格或获成功参赛奖，记2学分；获得优秀奖和三等奖，记4学分；获得二等奖（含）以上，记6学分；4.参加省级性、全国性学科与科技竞赛，按获奖项等级参照1、2点记学分。
教学督导工作简报
教学督导工作简报第7期仲恺农业工程学院本科教学督导委员会 2016年3月31日2014-2015第二学期本科课程考核情况检查通报根据《仲恺农业工程学院本科课程考核管理规定》（仲教字〔2014〕57号），从2015年11月开始，教学督导组对我校2014～2015学年第二学期的本科课程考核情况进行了检查，共检查了1186个班的343门课程，涵盖了通识课、基础课和专业课程中的理论课和实验、实践课程，包括必修课和限选课。
依据“仲教字〔2014〕57号”文件精神，督导组制定了包含“考核命题、成绩评定与管理、考核分析与资料归档”3个一级指标和8个二级指标在内的检查细则(详见附件1）。
从检查结果看，由于学校重视，各二级教学单位严格管理，任课教师认真负责，课程的考核命题、成绩评定、考核分析等均比较规范，多数学院的资料归档比较完整，《仲恺农业工程学院本科课程考核管理规定》得到了较好的贯彻执行,但是也存在较多的问题。
一、好的方面1、考核命题符合教学大纲要求该项指标整体情况良好，绝大多数考核课程名称与教学大纲相符，命题适中，考试课程中试卷的主、客观题比例适当，绝大多数试卷题型达到了三种以上，闭卷考试的内容日趋灵活多样，命题更注重知识的应用性。
2、成绩评定与管理符合学校相关文件规定所有考试课程均有参考答案和评分标准，多数课程平时成绩有依据。
该项指标检查结果评价比较好的学院有：信息科学与技术学院、轻工食品学院、城建学院、何香凝艺术设计学院、动物科学学院、外语学院、机电工程学院等。
比较突出的例子有：机电学院施俊侠教授、城建学院巫丛老师、信息科学与技术学院郭世仁老师。
机电学院施俊侠教授讲的必修课采取了考查的形式，考核评分标准明确、具体；平时成绩依据完整，给分记录详细。
城建学院巫丛老师任《建筑设计Ⅱ》课程设计：作业全部有批改意见，点评具体细节，指出存在关键不足后，再作简要的归纳；建立有详细的评分标准；考核分析合理，能针对性分析产生的原因，提出今后改进的思路，并分三大类如“造型类、建筑设计类、优秀设计类”作分析；考核结果符合正态分布，资料齐全、装订整齐。
仲恺农业技术学院学生实践教学管理办法
仲恺农业技术学院学生实践教学管理办法仲教字[2006]37号实践教学是教学计划的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新精神和创业意识的重要途径，是提高人才培养质量的重要手段。
为规范我校实践教学管理，特制定本办法。
一、实践教学内容本文所指的实践教学内容主要包括实习、实训、社会实践、课程设计、创业活动、科技制作、学科竞赛活动、社会调查和公益劳动等实践教学环节。
实验、毕业设计（论文）、军训等实践教学环节另作要求。
二、实践教学大纲实践教学大纲是实践教学的指导性文件，是制订实践教学计划、组织实施实践教学和对学生实践教学进行考核的依据。
因此，实践教学大纲必须根据专业和专业教学计划来制订。
在执行实践教学大纲过程中要不断总结经验，改革实践内容和方法，并应注重培养学生的创新意识和创新能力。
实践教学大纲应根据学科发展的需要定期进行修订。
实践教学大纲应包括以下内容：（一）实践教学性质、目的和要求。
（二）实践教学内容和组织形式（如参观、集中讲解、个人操作、岗位服务等）。
（三）实践教学程序和时间安排（如实践教学学期、周数、日期、时间分配、地点等）。
（四）实践教学组织（如实践教学指导教师安排、学生分组、实践教学单位定点定岗等）。
（五）实践教学纪律（如实践教学安全教育和注意事项等）。
（六）实践教学成绩评定标准（如实习表现、实习报告内容、实习笔记、基础理论掌握应用情况、基本技能掌握情况、笔试和实际操作等各部分所占分数及要求等）。
（七）经费预算（如学生交通费、教师差旅费、住宿费、物品购置费等）。
三、实践教学组织（一）组织领导。
各院（系）要成立实践教学领导小组，具体负责实践教学的组织和实施。
（二）制订实践教学计划。
每学期结束前一周，各院（系）必须按实践教学大纲要求填写下一学期的教学计划，经院（系）主管教学领导审批签字后上报教务处。
经学校审核通过的实践教学计划，一般不得更改。
如遇特殊情况需要更改实践教学时间和地点，必须经院（系）主管教学领导同意并签字，报教务处备案。
本科教学工作绩效考核【模板范本】
关于开展院（系、部）2013∽2014学年度
本科教学工作绩效考核的通知
各院（系、部）、各单位:
根据《关于印发〈仲恺农业工程学院院(系、部）本科教学工作绩效
考核办法>的通知》（仲教字〔2014〕33号)文件要求，学校决定开展2013
∽2014学年度的院（系、部）本科教学工作绩效考核。
请承担本科教学任务的二级学院（系、部)根据《院（系、部)本科教
学工作绩效考核指标体系》（仲教字〔2014〕33号文附件）进行自评,并于
12月29日前提交自评报告（格式自定）、自评表（见附件1）和支撑材料（质
量年报、教学综合检查和质量工程整改等项目中已提交过的材料不需重复
提交，但需在自评说明中备注什么原因何时已提交）。
所有材料的计算时
间（以发文为准）为2013年的9月1日至2014年的8月31日。
纸质版材料需院长(主任)签字、加盖单位公章，电子版材料请打包发
至pinggu407@163。
com。
支撑材料请按自评表编排序列。
联系电话：89003040.
附件1：院(系、部）本科教学工作绩效考核自评表
教务处
2014年12月9日
附件1
院（系、部）本科教学工作绩效考核自评表
院（系、部）(盖章） __ 院长（主任）签字__ __。
教育实习成绩考核表范文
实践能力
实习期间表现出的实际操作能力 对所学知识的运用能力 解决问题的能力 与同事、学生和家长的沟通能力
团队协作
成员之间的沟通与协作能力 任务分配与分工合作情况 团队氛围与合作精神 团队目标实现与成果分享
创新能力
创新思维：考察 学生在实习过程 中能否提出新颖、 有创意的见解和 解决方案
学生自评
学生根据实习过程中的表现进行自我评价 评价内容应包括专业技能、团队协作、沟通能力等方面 学生自评有助于提高自我认知和自我管理能力 自评结果可作为指导教师评价的参考依据
PART 4
实习成绩考核结果
优秀
实习成绩考核结果为优秀，说明该生在实习期间表现优异，达到了很高的标准。
优秀成绩的评定标准包括：专业知识掌握程度、教学能力、管理能力、沟通能力、团队协作能力 等。
技术创新能力： 评价学生在实习 过程中是否能够 运用新技术、新 方法提高工作效 率和效果
团队协作能力： 评估学生在团队 中是否能发挥创 新精神，推动团 队成员共同进步
创新实践成果： 根据学生在实习 期间取得的创新 实践成果进行评 价，如发表论文、 获得专利等
PART 3
实习成绩考核方式
实习单位评价
实习报告
实习目的：明确实习目标，了解实习任务和要求 实习内容：详细记录实习过程，包括参与的课程、活动、实践等 实习收获：总结实习中的收获和成长，包括知识、技能、经验等方面 实习反思：对实习中存在的问题和不足进行反思和改进
实习答辩
实习答辩的目的：评估学生的实习成果和知识应用能力
实习答辩的流程：学生准备答辩报告、现场演示、回答问题等环节
学生需要认真总结自己在实习过程中的表现，找出自己的不足之处，进一步提高自己的综合素质 和实践能力。
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仲恺农业技术学院学生实践教学成绩考核表2014 年12 月日学生姓名学号专业年级给排12 时间2014.12.1-12.5 实践项目工程测量教学实习实践地点海珠北校区评分指标指标内涵自评分小组评分指导教师评分院系评定思想、表现(20%) 严格遵守纪律，实习态度很好ABCDE ABCDE ABCDE基础理论掌握运用情况(25%) 理论掌握好，正确而熟练地运用基础理论发现、分析某些实际问题，并有某些创新ABCDE ABCDE ABCDE基本技能掌握情况(25%) 按实习或劳动规定的内容，正确而熟练地进行操作，并表现出创造性ABCDE ABCDE ABCDE实习报告(30%) 全面总结实习工作并能反映分析和解决问题的能力，提出合理化建议ABCDE ABCDE ABCDE 总分自我鉴定签名：年月日小组意见签名：年月日指导教师评语职称：签名：年月日实践单位意见签名：年月日院(系)意见签名：年月日一、填空题1、我国1980年西安坐标系的大地原点是：陕西省泾阳县永乐镇石际寺村2、高程系是：一维坐标系，它的基准面是：大地水准面3、珠穆朗玛峰高为8844.43米，其含义是：峰顶沿铅垂线到大地水准面的距离是8844.43米4、对某边往、返观测，得观测值分别为87.213米和87.226米。
则观测结果为：87.220米，相对误差为：1/67005、GPS的中文全称为：全球卫星定位导航系统，卫星均匀分布在：6个相对于赤道倾角为：55度的近似圆形轨道上6、所谓地形图的测绘就是将地面上各种：地物和地貌，按照一定的比例测绘于图纸上7、一组闭合的曲线是表示山头还是洼地，要根据：示坡线或高程注记来判断8、中线测量是：测设中线交点和转点、测量交点转角、测设曲线等的工作9、圆曲线的主点：直圆点、曲中点、圆直点10、建筑施工测量中，基槽开挖前,应将轴线引测到基槽边线以外的位置，引测轴线的方法有设置：轴线控制桩和龙门板11、在路线勘测设计测量中，采用现场直接测量路线导线或中线，然后根据地形图等以确定路线线位的方法称为：现场定线法二、选择题1、工程测量是一门测定点位_____的科学。
A、平面位臵B、高程C、A、B都不是D、A、B都是2、以中央子午线投影为纵轴，赤道投影为横轴建立的坐标系是________A、大地坐标系B、高斯平面直角坐标系C、地心坐标系D、平面直角坐标系3、水准测量是利用水准仪提供的_____来测定两点间高差的。
A、水平面B、水平视线C、竖直面D、铅垂线4、在水准测量中，仪器视线高应等于______A、后视读数+后视点高程B、前视读数+后视点高程C、后视读数+前视点高程D、前视读数+前视点高程5、水平角测量中，哪项误差不能用盘左盘右取平均值的观测方法消除_____A、照准部偏心差B、整平误差C、视准轴误差D、横轴误差6、钢尺量距时，由于使用的是未经鉴定的钢尺量距，所产生的误差是______A、系统误差B、偶然误差C、相对误差D、中误差7、下列选项中哪种说法不能确定唯一直线______A、方位角为100B、磁方位角为100C、象限角为100D、坐标方位角为1008、中误差反映的是_______A、一组误差离散度的大小B、真差的大小C、似真差的大小D、相对误差的大小9、已知αAB=312。
00’54”，SAB=105.22，则△X、△Y分别为______A、70.43；-78.18B、70.43；78.18C、-70.43； 78.18D、-70.43；-78.1810、同一张地形图上，等高线平距越大，说明______A、等高距越大B、地面坡度越陡C、等高距越小D、地面坡度越缓11、下面选项中不属于地性线的是（）A、山脊线B、山谷线C、山脚线D、等高线12、采用四等水准测量时，按照测站技术要求，视线长度为______A、85mB、80mC、75mD、70m13、当地形高低起伏、两点间高差较大时，可以采用______的方法测定两点间的高程和点的高程。
A、视距测量B、水准测量C、三角高程测量D、气压高程测量14、在水准测量中，转点所起的作用是（）A、传递高程B、传递距离C、传递高差D、A和C15、已知一导线横坐标增量闭合差为-0.08米，纵坐标增量闭合差为+0.06米，导线全长为392.90米，则该导线的全长相对闭和差为_______A、1/4000B、1/3500C、1/3900D、1/4500三、名词解释1、误差：测量值与真值之差异，称为误差2、平面控制测量：测定控制点的平面位置工作，称为平面控制测量3、比例尺精度：把地形图上0.1mm所表示的实地水平距离0.1M称为比例尺的精度4、地形加桩：路线整桩号的中桩之间，根据地形变化而加设的中桩5、视差：如果目标像与十字丝分划板平面不重合，观测者的眼睛在目镜端上、下微微移动时，目标像与十字丝之间就会产生相对移动，这种现象称为视差四、简答题1、为什么把水准仪安置在距离前、后视两根尺子大致相等的地方？答：可以消除或减弱视准轴水平残余误差、对光透镜运行误差、地球曲率误差、大气折光误差等对高差观测值的影响。
2、什么是全站仪？全站仪的基本功能、主要特点是什么？答：它是由电子测角、光电测距、微处理器和机载软件组合而成的智能光电测量仪器，它的基本功能是测量水平角、竖直角和斜距，借助于机载程序，可以组合多种测量功能。
其主要特点有三同轴望远镜、键盘操作、数据储存与通讯和电子补偿器。
3、导线测量的外业工作有哪些？答：踏勘选点及建立标志，导线边长测量，导线转折角测量。
4、路线勘测设计测量中定测的任务是什么？答：在选定设计方案的路线上进行路线中线、高程、横断面、纵断面、桥涵、路线交叉、沿路设施、环境保护等测量和资料调查，为施工图设计提供资料。
5、导线可布设成哪几种形式？都在什么条件下采用？答：闭合导线：多用在面积较宽阔的独立地区作测图控制；附合导线：多用于带状地区作测图控制，也广泛用于公路、铁路、水利等工程的勘测与施工；支导线：一般只作补点使用，而且点数不宜超过3个。
五、计算题1． 1、调整下列闭合水准路线成果，并计算各点高程。
其中：水准点的高程H BM1=44.313m水准测量成果调整表测点 测站数高差值 高程m 备注观测值m 改正数mm 调整值mBM 1N 1N 2N 3N 4BM 1∑实测高差∑h= 已知高差=H 终-H 始=0 高差闭合差f h = 容许闭合差f h 容=n 10±=一个测站的改正数==∑-n f h解：计算结果如下表：水准测量成果调整表测点 测站数 高差值高程 m 备注观测值m 改正数mm 调整值m BM 1 102.134 +10 2.144 44.313N 146.45781.424 +8 1.432N 247.8898-1.787 +8 -1.779N 346.11011-1.714 +12 -1.702N 444.40812-0.108 +13 -0.095 BM 144.31349-0.051+51h 2=1.424mh 1=2.134m h 5=-1.714mBM 1h 3=1.787m h 4=-1.714m 11站10站 8站 8站 12站 N 1 N 2N 3N 4∑实测高差∑h=-0.051m 已知高差=H 终-H 始=0高差闭合差f h =-0.051m 容许闭合差f h 容=n 10±=±70mm一个测站的改正数=14951+≈+=∑-n f h mm2、已知交点的里程为K3+182.76，测得转角αy=25°48′，圆曲线半径R=300m ，求曲线测设元素及主点里程。
解：（1）曲线测设元素：由公式得：)2tan(∆=R T =68.72 L=135.10 E=7.77 D=2.34（2）主点桩号：ZY=JD –T=K3+182.76–68.72=K3+114.0 QZ=ZY+L/2=K3+114.0+67.55=K3+181.59 YZ=QZ+L/2=K3+181.59+67.55=K3+249.14JD=YZ-T+D=K3+249.14—68.72+2.34=K3+182.76 （T=68.71m ；L=135.09m ；E=7.77m ；D=2.33m 。
JD=K3+182.76；ZY=K3+114.05；YZ=K3+249.14；QZ=K3+181.60。
）3、已知αMN=300°25′17"，xM=14.228m ，yM=77.564m,xA=47.337m ，yA=73.556m 的A 点，试计算仪器安置在M 点，用极坐标法测设A 点所需的数据。
解：ΔyMA=yA-yM=73.556-77.564=-4.008ΔxMA=xA-xM=47.337-14.228=33.109"'︒=-==85633.1094arctan Δx Δy arctan R M A M A 4008.第四象限,故MA的坐标方位角在0,Δy 0,由于Δx MA MA <>"'︒="'︒-︒=-︒=2534553856360R 360αMA)(351.33)()(22m y y x x S M A M A MA =-+-="'︒='︒-"'︒=-=54052"17252330055353MN MA ααβ。