悠悠梧桐情_高一议论
(优美散文)梧桐,一缕爱情的诗魂
梧桐，一缕爱情的诗魂〔一〕爱，如一枚苍凉的树叶，悬挂在高高的梧桐树上，一缕爱情的诗魂，穿透时空向我们飘来！凝视路旁高大的梧桐树，片片树叶迎风招展，穿越红尘雾霭，透视历史沧桑，一半是清馨芳香，一半是惆怅哀伤。
纵然一千种妩媚，也不及那一棵相缠的梧桐树。
浪漫多情的梧桐，沉迷钟情，最终痴爱成仙，并与之相抱，一抱就是一千年，梧桐枝干相缠，雌雄同株。
古风诗韵中，梧桐这一意象蕴含着丰富的爱情含义，文人骚客总宠爱把梧桐和爱情联系在一起，书写着苍凉多姿的恋歌。
诗词中以各种形式诉说人类亘古不变的爱情，但它仍以梧桐来寄予情思。
“梧桐相待老，鸳鸯会双死。
贞妇贵殉夫，舍生亦如此。
波澜誓不起，妾心井中水。
〞孟郊的?列女操?写出了女人忠贞不渝的爱情，这是一首颂扬贞妇烈女的诗。
以梧桐偕老，鸳鸯双死，比方贞妇殉夫。
同时以古井水作比，称颂妇女的守节不嫁。
此诗以梧桐为寄予，借赞颂贞妇烈女，表达诗人坚守节操，不愿与权贵同流合污之品德。
白居易的?长恨歌?“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
〞写出了李隆基对杨贵妃的相思离情。
王昌龄的?长信秋词?“金秋梧桐秋叶黄，珠帘下卷夜来霜。
〞寄予着人们对奇特爱情的憧憬与渴望。
在宋词中最为动人的还是那位才情出众的女词人的千古绝唱?声声慢?：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！〞在梧桐细雨这样秀丽伤怀的意境中，李清照以词代声，情景交融，既写出了秋雨的缠绵不断，又写出了自己剪不断理还乱的愁绪，诉说着对亲人的绵绵不尽的思念，那是一种凄冷的美，这种古典情怀让多少有情人动容，三分韵律，七分哀怨。
情倾布满，听得人心楚楚，泪流满面。
梧桐树，是一棵思念之树，爱情从梧桐树那一端开头，抒怀着人间爱情的浪漫情愁。
元杂剧作家白朴在?梧桐雨?里，把梧桐与杨贵妃、李隆基的悲欢离合联系起来。
李隆基对着梧桐回忆：“当时妃子舞翠盘时，在此树下；寡人与妃子盟誓时，亦对此树；今日梦境相寻，又被它惊觉了。
〞梧桐是李杨爱情的见证者。
高分作文范文-梧桐深深
梧桐，作为古典诗歌中一个常见的意象，具有独特而复杂的含义。
其中，最为著名的应该是易安居士李清照在《声声慢》里的词句——梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得。
经历靖康之变，遭遇国破家亡的女词人孤孤单单地独自守着窗儿，好不容易从白昼捱到黄昏，偏偏秋雨又点点滴滴下个不停，在浓重的暮色中敲打着梧桐叶，也敲打着女主人公破碎的心。
这种凄凉寂寞的景况实在使她难以忍受，她从心底爆发出一声痛苦的呼喊：此情此景，一个“愁”字怎能包容得了！词至此嘎然而止，这一声发自肺腑的呼喊，却使千载以下的读者为之揪心动容，这是极有名的以环境氨围衬托愁情的句子。
这里的梧桐、细雨，是景语也是情语，这种情景交融的手法，产生了强烈的艺术感染力。
可以毫不夸张地说，李清照把梧桐中忧郁忧愁寂寞孤独的意象含义发挥到了极致。
其实，除过这样的意象含义，梧桐因其枝干挺拔卓尔不群，又是品行高洁的象征。
古诗中，最早赋予这一含义的，当属虞世南，他在《蝉》中这样咏叹——垂绥饮清露，流响出梧桐。
居高声自远，非是藉秋风。
蝉居于梧桐之上，此诗以梧桐树干的高挺清拔声响远播，暗指诗人志趣的高洁。
苏轼在元丰五年被贬黄州时有词“缺月挂疏桐，漏断人初静。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
”(苏轼《卜算子》)梧桐前着一“疏”字，更显梧桐树孤高独立，东坡先生卓尔不群的品性由此可见一斑。
还有孟郊李商隐写过此类意向的诗歌。
“梧桐枯峥嵘，声响如哀弹。
”（孟郊《秋怀》）桐木是制琴的美材，峥嵘的桐木制成的美琴却弃置不被用，借此寄托了诗人苦吟一生而穷困一生的失意的悲哀。
桐花也能对超凡的才能起衬托作用。
李商隐在表现韩冬郎青出于蓝而青于蓝的才能时写“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”。
传说中凤凰喜栖于桐花遍野的丹山，所以桐花便成了俊才的生活背景。
从这里，我们可以简单地归纳梧桐的情感指向——一是引梧桐为知己，也把知己比作梧桐，梧桐意象中含有知己之意；二是梧桐常被诗人用来表达友情与别情；梧桐是中国文学重要的植物意象，在先秦典故里，梧桐与美好的人格息息相通，后来发展成人格的象征符号。
精选高一写梧桐的经典日记
高一写梧桐的经典日记【一】：那片梧桐林（高一日记）这一夜真静，静得出奇，静得上让人窒息。
不是秋风的缘故吧！也不会是凌晨的缘故吧！从酒吧出来，尽管灌得很多，却是那样的清醒，抖了抖身子，仰起头，都市法国梧桐的枯枝中射下几缕月光，有些抽搐。
睡不着，也不愿睡去，徒步来到梧桐林，倚着秋千，回忆那丝抽搐，却怎么也摸索不到了。
捡起地上的梧桐叶，看它那枯黄的色泽，却还能在这一夜随风飘泊，兴许明天就有人把它带走，离开这片梧桐林。
这一刻我无由地想起。
离开故土已十余年了，而此前我却从来没有想起过故乡的母亲“我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情”那是母亲依着梧桐，摇着秋千为她虚弱的孩子唱起的歌。
而我却一直都没有用心去体会。
山泉总有一天流到山脚，汇入江河，奔向大海；梧桐叶总有一时飘落下来，飞到地面，融入泥土；而我也选择了离开，一种不回头的离开，带着行囊。
走前，只有母亲长满茧的双手冰凉的抚摸，僵持地注视，鱼尾纹的脸抽动着：“莙，去吧，到外面的世界看一看，你的梦想、你的追求，你是妈心中的小梧桐，长大了，这小院就容不下了。
”吃力无声地挥手，倚着梧桐树。
而今，这声音在我耳边已经模糊了，我努力搜索，一切都尘封得找不全了。
唯有那片梧桐树，依旧清晰。
放下梧桐叶，叹了一口气，还在体会那丝抽搐，望着那圆月，呆滞了，心的抽搐越加剧烈，这一天这一夜，在这个秋季难有的圆月夜，抽搐中体会到了苦涩一位游子在都市的孤独。
望着长长的梧桐林，我捡起了一片枯叶，我向那枯叶吹了吹气，然后任风将其吹走，我只是望着它出了神。
那梧桐叶会带着期待回到故土地吧；带着不曾有过的抽搐回到那儿吧！梧桐叶会飞到那老树身边吧，然后被一位老人拾起吧！真希望不久，月光滑向了梧桐林那一边，而我只是望着被吹走的枯叶，从来没有这样专注，从来没有过的抽搐。
【二】：梧桐（高一日记）几年前，母亲在家里种下一颗梧桐，不开花不结果，只是有那笔直的树躯和那满树的绿叶。
春来，枝桠上开始萌动着生命的气息，可怜的枝干孤独了一个冬天，调皮的春天，用画笔在上面这点一下那添一笔，顿时，整棵树热闹了些许。
高三话题作文：怀念梧桐花香_1000字
高三话题作文：梧桐花香_1000 字在雨晴风暖的春日，闲步于街巷，远远闻到一股甜甜的梧桐花香。
不由仰头远望，只见一朵朵、一蔟蔟紫色的梧桐花挂在枝头，竞香绽开。
梧桐花虽没有夜来香迷人的浪漫气味，引得诗人的低吟浅唱，也没有玫瑰花绚丽的奇香，博得世人的赏识，但它以纯朴的、略带泥老气味的幽香，迷惑着我的心灵。
它那淡淡的紫、淡淡的香，以及高树上的开花方式，任意间显现出独到的美。
它以纯朴的风韵、自然的亲和力，感动着我。
每当闻到这甜美的幽香时，我总会立足不前，深呼吸、深呼吸，让风带着它的幽香缭绕在耳畔，浸透于肺俯，使我如痴如醉。
这股熟习地、感人肺腑地花香呀！夹杂着我童年的若干欢笑，使我回想起了记忆中的梧桐花香和我心爱的奶奶。
我的童年是在奶奶的珍爱中长大的，那时爸爸、妈妈工作忙碌，根本没有时间和精力来照料我，于是就把我交托给了奶奶。
记忆中也是在梧桐树开花的季节，整个空气中充盈着甜甜地花香，奶奶搂着我坐在梧桐树下，给我讲故事、说谚语 ... 。
每当阵阵清风吹过，紫色的梧桐花翩翩的在半空里潇洒，飘飘然落于地上。
特有那种“落英绚丽”的浪漫情调。
惋惜那时还小，不懂得什么是浪漫，只感觉暖风袭袭、幽香四溢，享受着自然的洗浴，身轻气爽，快乐多多。
并很天真的一边看着花落，一边想用手来接捧着“她”。
当我把“她”置于手掌中时，先用小手往返的搓捻着“她”的花柄，再闻着“她”的幽香，而后破坏性的把“她”那紫色的如锦缎般顺滑的花瓣，一片片、一缕缕撕碎，抛向空中，撒1 / 2于地上，欣欣然赏识着“她”的落姿，就这样一朵朵地，不厌其烦的频频着，并乐此不疲。
记忆中的梧桐树好多，几乎随地可见。
花开节气，一片淡紫，美的让彩霞黯淡，落花时，紫色满庭，美如仙境，煞是漂亮。
我和伙伴们也曾学着林黛玉葬花的模样，为花挖了一个土坑，并用袋子装好，埋于地下，想让“她”变为花泥，为土壤吸取更多的养份。
但这类葬花丝毫没有黛玉的多愁善感和情然神伤，不过一种儿时的游戏，感觉好玩罢了。
高三话题作文《怀念梧桐花香》1000字
气息的清香，诱
惑着我的心灵。
关键词：街巷,梧桐,紫色,枝头,
竞香,迷人,浪漫气息,诗人,玫瑰花, 奇香,世人,泥土,气息,心灵,闻到, 抬头,遥望,只见,绽放,没有,引得, 赢得,赞叹,略带,诱惑,纯朴。 词语：街巷 拼音：jiē xiànɡ 解释：街道里巷。《史记·平準 书》：“众庶街巷有马，阡陌之 閒成羣，而乘字牝者儐而不得聚 会。”晋陆机《君子有所思行》： “廛里一何盛，街巷纷漠漠。” 《...
高三话题作文《怀念梧桐花香》
这股熟悉地、沁人心脾地花香呀！ 夹杂着我童年的几多欢笑，使我回想
起了记忆中的梧桐花香和我
心爱的奶奶。我的童年是在奶
爸爸 奶的呵护中长大的，那时
、
妈妈工作繁忙，根本没有时间
精力 和
来照顾我，于是就把我托
付给了奶奶。
关键词：记忆,梧桐,心爱,奶奶,
爸爸,妈妈,时间,精力,熟悉,夹杂着, 欢笑,想起,呵护,没有,照顾,繁忙, 根本。 词语：记忆 拼音：jìyì 解释：记得；不忘。《人仙经》： “我父毘沙门天王，迴还本宫， 为我宣説，我悉记忆，无所忘 失。”《隋书·儒林传·何妥》： “臣少好音律，留意管絃，年虽 耆老，颇皆记忆。”丁玲《自杀 日记》：“谁能把谁记忆到好 久！”对过去事物...
高三话题作文《怀念梧桐花香》
它那淡淡的紫、淡淡的香，以及高树
上的开花方式，随意间透出独
风姿 特的美。它以纯朴的
、自然
的亲和力，打动着我。每当闻到
总会 这甜美的清香时，我
驻足不
风带 前，深呼吸、深呼吸，让
着
耳畔 它的清香萦绕在
，渗透于肺
俯，使我如痴如醉。
关键词：开花,方式,风姿,亲和
力,总会,风带,耳畔,透出,打动,闻 到,驻足不前,渗透,独特,纯朴,甜美。 词语：开花 拼音：kāi huā 解释：花朵开放。南朝梁沉约 《三月三日率尔成章》诗：“开 花已匝树，流嚶復满枝。”唐孔 绍安《石榴》诗：“祗为时来晚， 开花不及春。”许地山《空山灵 雨·愚妇人》：“我每年看见树林 里底果木开花，结实。”比喻像 花朵那样地破裂开...
高二写景作文：雨滴落·梧桐情绕_1000字
雨滴落·梧桐情绕_1000字撑着印花的小伞，走在滴嗒的雨中，跳跃着跨过明晃晃的水潭，潭中晃动着梧桐树的倒影。
脚尖微湿，心头微漾。
那些过往的岁月，不经意被碰触惊扰，尘封的记忆被梧桐树叶轻轻托起。
我放慢了步调，想去感受那最后一丝余温。
喜欢梧桐街，因为喜欢成排的浓郁的梧桐，给人以厚重的历史感，沧桑感。
细雨中的梧桐则更有一种朦胧的美感，生生地勾起游子的乡愁。
梧桐叶凋零，并不悲伤，更不孤独，因为那是完成了对小镇人的守护。
今天，在这本应纷落的季节里，又一次，我站在了这里。
静静地在梧桐树下，望眼来来往往的人流。
也是这样一个雨天，在这里，我坚定地踏上了去嘉兴的求学之路。
望向车窗外，唯一清晰而不可代替的便是这排高大而浓郁的梧桐。
我趴在车窗上，想要好好记住这条走了无数遍的街，一天天一年年踏着的这条街，眼中布满了滴绿的青色，成片成片的摇曳，晃着晃着便模糊了。
伤感的坐回车的中间，车外俨然一片灰蒙蒙，我清楚的知道，这大桥离那所红房子不远了，心中莫名的空落落。
那些小镇的事儿无缘由的涌上，多的来不及一一辨数；那无数张纯净温暖的笑脸，仿佛争相在眼前绽放，紧随的便是离别的落寞。
那古朴可爱的小镇，仿佛小的只剩下那一抹青葱的绿色，又大的充斥着整片无边际的绿。
我闭上眼，难以再想。
今天，已是两年多的轮回，又一次站在这里。
突然想听听雨声，听听离别前未听完的梧桐叶的思念与宽慰，突然好想。
已没有悲伤，更多的是释然。
也没有遗憾，因为思念的快发疯时，紧咬着嘴唇，眼里会布满这片绿，温暖的，很贴心。
它会陪我驱走阴霾忍住想念。
我站在伞下，听梧桐叶缝隙间漏下的雨滴打在伞上，慢慢的接受着梧桐絮语的安抚与鼓励。
眼前，一片桐叶飘下，缓缓地，左右摇摆着落下。
它躺在姐妹们的身边，它们湿润的躯体紧紧贴在柏油马路上，像是对小镇人最后的守护与祈福。
下水道旁，还有做着最后坚守的桐叶苦苦支撑，不愿离开。
我伸出食指顺着它古老的肌理滑动，摸摸沟壑纵横的表皮——岁月的沉淀。
落叶梧桐总是情
落叶梧桐尽是情
随秋风脚步的远去，校园里的梧桐都不约而同地换上了金色洋装，在阳光的陪衬下，愈发显得浪漫起来了。
坐在树下，偶尔，微风为我携来一叶梧桐，慢悠悠的坠落在地面上。
此时，近距离地观察才得以发现，原来，枯黄的叶面上布满了岁月的沧桑，于是，我想知道，是否在它飘落的那一刻，便是它所期许的永恒？
也许答案只有它自己才知道，正如人生百态，只有亲身经历过的人，方可感悟其中的真谛。
或许，有人是读懂梧桐那份情的，于是乎，便有了“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
”这段唯美的忧伤。
不知是梧桐的幸运还是不幸，它将自己的美展现在这个布满忧伤情怀的季节，但正是因为如此，梧桐才得以受到古文人的青睐，在古诗词中大放异彩。
只是，在我眼中的梧桐却将那份忧伤淡褪得彻底，只留下一丝丝让我无限遐想的空间……
站在路的这一头，循着阳光的足迹望去，两行的梧桐竟像是把我带入了法国特色的浪漫中去了，这世界一下子就变得寂静了，静得纸听得见风的脚步，静得只听得到梧桐们的窃窃私语……
也许，就像那美丽的自由女神像，不完美才是最完美的。
最美的事物，总是要带着遗憾来成为永恒。
当骄傲的叶子们被风雨无情地裹挟而去，它们的呻吟是那样的苍白无力，没有人目睹到它们最后是以一种怎样的姿态在空中起舞，
又是以一种怎样的心情坠落……但最后，它们又给世人留下了另一种浪漫——“满地尽是黄金甲”。
故，在来生，我愿化身梧桐，在悲伤的季节，渲染一种全新的浪漫氛围；在繁华落幕的那一刻，用生命在世间划下一道最绚丽的轨迹。
或许，不能永存，但在世人记忆中会有我的足迹，因为我到过他们的世界……。
校园的梧桐作文
校园的梧桐作文校园的梧桐作文无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的校园的梧桐作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园的梧桐作文1当第一抹淡淡的晨曦轻抚校园，校园一角的梧桐总是最早醒来。
听——“哗啦哗啦”，轻轻的，这是她奏响的美妙晨曲。
在一声声的吟唱中，小草伸伸懒腰，摇摇手臂；小花扭扭腰肢，绽开笑脸；小鱼摆摆尾巴，划动双鳍……哦，你好，校园里的梧桐！梧桐那茂密的枝叶在清风中舒展，她爱这让她伫立已久的校园，似乎要努力拥抱这校园中的一切！每天上学，梧桐总是用挺拔的身姿，伸展的手臂迎接我们，每天放学，又是她摇手与我们作别。
五年的校园生活，我不能忽略梧桐对我们的深情厚谊。
自从读了金波爷爷的《又见小绿人》后，我明白了“树也有感情，也有生命，也有心跳”。
有一次，我试图听听梧桐树的心跳，便轻轻伏到树上，双手搂着树干，闭上眼睛，凝神静听。
“咚，咚，咚……”心跳声很微弱，但它是健康的，是美好的，每跳动一次都是诉说：“春雨在春雷的感召下悄悄地滋润着世间万物，当然，也滋润了我，感谢那甘甜的雨露流进我的心田；夏天是我最繁盛的季节，比手掌还大的树叶层层叠叠，层层叠叠，将树冠扮成巨大的绿伞，希望能为树下的孩子遮阴；秋天，我落下了枯黄的叶子，但这也代表着明年春天的无限生机；冬天，寒风凛冽，虽树叶落尽我也要傲然屹立，我多想告诉孩子们，只有勇敢经历严冬的考验才有资格迎接新的成长……”静静地倾听，我好像明白了！梧桐用爱，用美，悄悄地启迪着我们。
哦，谢谢你，校园的梧桐！点评：走过四季的梧桐，凝神谛听的女孩，心有灵犀的参悟，让校园的那一角变得神秘，美妙！校园的梧桐作文2在我们的校园里，有许多梧桐树。
它们在无数个春夏秋冬里，默默无闻地发芽，抽枝，落叶······春天，梧桐树抽出新芽。
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悠悠梧桐情
悠悠梧桐情
梧桐叶一晃，整个秋天都过去了。
校园里到处都是这种有着浪漫气息的法国梧桐。
尤其在夏天的晚上，昏黄的灯下，茂密的树间，一条不太宽阔的甬道，成了恋人低低私语，好友畅心而谈的好地方。
但我却知道，这个地方不属于我，至少没有过多的时间是留给我的。
梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
今年秋天的雨格外的多，淅淅沥沥的下个不停，连续20多天不曾放晴，由于是在假期，这段时间我都躲在家里，不敢外出，也不想外出，一是怕淋湿衣服，二是怕淋湿心情。
我就像个孩子，总是在心情很糟时逃回家中，什么也不说，只是想给自己一个空白的机会，安静的空间，即使心里受了再大的伤，只要回到了家，一切都变得不再那么重要。
那两排梧桐树就像十几个精灵似的，见证了多少人的悲欢离合，你的甜蜜，你的忧伤，你的笑，你的泪，或许没有第二个人可以知晓，却瞒不了这些可爱的精灵。
曾经希望他们能够成为我欢乐的见证人，没想到他们却成了我痛苦的烙印者。
当痛苦溢满于心的时候，即使稍抬眼皮就会有泪落下的时候，我做了逃兵，暂时逃离这些比谁都明白我的精灵，我只是想要一个属于自己的空间，安安静静的把痛苦埋葬……
再回来时，虽然仍不能释怀，但心情已趋于平静。
再次站在阳台上凝视那茂密的梧桐树，发现已有叶子飘然而落，大概是梧桐树已承
载不了过多的悲伤了吧，就像这一届届的学生，有人进来就会有人毕业，我不知道属于我的那一片梧桐叶是否已然落下，但令我欣慰的是它毕竟记载过属于我的故事，或喜或悲，而我已释怀。
秋风渐起，秋意愈浓。
当我套上薄毛衫的时候，大片大片的梧桐叶开始落下。
偶尔捡起一片比我手还要大好多的叶子，悄悄插在走在前面的好友的包上，头发上，嬉戏声不绝于耳，谁说浪漫只在情人间才有？适当的时候，适当的情境，友谊也可以诠释这种感觉的！！
窗外的梧桐叶依然在晃动，或许它们早已知道有一个女生在2007年秋意正浓的时候爱上这些可爱的精灵……。