哈尔滨学院教案

哈尔滨学院授课教案

难点：对理论知识的深入理解并灵活应用，对公共设施设计制作过程中出现的问题能积极独立解决，有创新意识。
联
系
实
际
本课通过案例分析和实际工程观摩讲授,并且结合实地测绘,实际工程设计，让学生迅速进入设计状态,提高设计能力。
主
要
参
考
书
《公共设施设计》王国勇尚娜编著
湖南大学出版社2000年
《景观设计》曹瑞忻编著
教
学
重
点
通过本课使学生明确公共设施设计的内涵及其在整体环境设计中的重要性,并掌握其设计原则和方法，以适应整体环境设计的要求。
教
学
难
点
了解公共设施设计在整体环境设计中的重要作用,通过案例分析,解不同的公共设施对整体环境的影响及无障碍设施系统的应用。
教学场所
环境
教室及多媒体教室
授课
方式
课堂讲授（√）；实验（）；实践（√））；双语（）
2学时
第二节
公共设施设计与中国文化的融合
2学时
复
习
思
考
题
公共设施设计与整体环境的关系？
讨
论
练
习
公共设施设计的设计原则及注意事项？
拓
展
学
习
根据不同环境特点创造设计特色公共设施设计来体现环境的风格
课
程
作
业
1、到室外进行实地考察，消化课堂讲授理论，提交一份1000字左右论文
2、公共设施设计三套，包括透视图及平、立、剖
哈尔滨学院授课教案
课程编号
0801110352
课程名称
城市公共设施设计
授课专业
公共艺术设计
授课对象（年级）
05公共艺术

哈尔滨学院授课教案

6
第一节
包豪斯产生的背景及其内涵
第二节
魏玛时期的包豪斯
第三节
迪索时期的包豪斯
第四节
柏林时期的包豪斯
第五节
包豪斯的奠基人-沃尔特.格罗佩斯
第六节
第七节
第八节
第九节
第十节
复
习
思
考
题
包豪斯的内涵
包豪斯的贡献及影响
包豪斯三任校长及三任基础课教师的贡献
讨
论
练
习
包豪斯产生的背景及其内涵
包豪斯早期教育改革思想
拓
展
教学场所
环境
多媒体教室
授课
方式
课堂讲授（√）；实验（）；实践（）；双语（）
课时分配
理论60%,课件40%
教学
方法
课堂讲授与多媒体课件相结合
教学手段
网络教学（）；多媒体（√）
教学
用具
黑板\多媒体设备
教学内容提要
备注
第三章装饰艺术运动
a)装饰艺术运动的概念
b)装饰运动的概况和特点
c)影响装饰艺术运动形成的几个主要因素（六点）
课
程
作
业
工艺美术运动的概念
莫里斯的贡献
完成方式
书面版（√）
电子版（）
提交时间
必
读
书
目
《世界现代设计史》王受之中国青年出版社
学生学习质量监控与
评价
听课认真,
积极思考,
及时完成作业
教
学
后
记
章序
名称
第二章新艺术运动
周次
第3周至第4周
授课时间
2007年3月19日至2007年4月1日

授课教案课程名称：小学儿童教育心理学
院（系）：初等教育学院
专业：小学教育
授课年级：04级
教师姓名：陈威
职称：副教授
哈尔滨学院编制
说明
1、本教案是课程教学的总体设计方案，必须按要求填写、打印。

此教案经审核合格者，挂在校园网上，以便资源共享和质量监督检查；
2、一门课由几位教师共同任课，可以共同设计和共用一个教案；
3、本教案设计分两个层次，课程总体教学设计和对各章的教学设计方案，各章的“教学日程及课时分配”到节即可；
4、本教案第1页至第2页，每门课填写一份，第3页至第7页，每章填写一份；
5、本教案设计必须按要求规范填写，内容可以反映专业特点。

哈尔滨学院授课教案
注：表中（）选项请打“√”
哈尔滨学院教案。

哈尔滨学院数学与计算机学院教案

哈尔滨学院数学与计算机学院教案一、教案基本信息1.1 课程名称：数据结构与算法1.2 课程性质：专业核心课1.3 课时安排：48课时1.4 教学目标：1.4.1 知识与技能：使学生掌握数据结构的基本概念、原理和方法，了解常见的数据结构及其应用。

1.4.2 过程与方法：培养学生运用数据结构解决实际问题的能力，提高算法分析与设计的能力。

1.4.3 情感态度与价值观：激发学生对数据结构与算法的兴趣，培养学生的创新意识和团队合作精神。

二、教学内容2.1 数据结构基本概念：数据、数据元素、数据结构、数据类型、数据结构类型。

2.2 线性表：顺序表、链表、栈、队列。

2.3 线性排序：冒泡排序、选择排序、插入排序、快速排序、希尔排序。

2.4 树与图：树的基本概念、二叉树、线索二叉树、图的基本概念、图的表示与遍历。

三、教学方法与手段3.1 教学方法：采用讲授、案例分析、实验操作、小组讨论相结合的方法。

3.2 教学手段：多媒体课件、网络资源、实验设备。

四、教学评价4.1 形成性评价：课堂提问、作业批改、实验报告。

4.2 终结性评价：课程期末考试，包括选择题、填空题、简答题、计算题和编程题。

五、教学进度安排5.1 第一周：数据结构基本概念、线性表。

5.2 第二周：线性排序。

5.3 第三周：树与图。

5.4 第四周：实验操作。

5.5 第五周：复习与考试。

六、教学资源6.1 教材：《数据结构与算法》，作者：吴伟民。

6.2 辅助资料：相关论文、案例、网络资源。

6.3 实验设备：计算机、网络设备、实验软件。

七、教学环境7.1 教室环境：宽敞、明亮、安静，配备多媒体教学设备。

7.2 实验环境：计算机实验室，每人一机，网络畅通。

八、教学策略8.1 针对不同学生的学习基础，采用分层教学法，满足不同层次学生的学习需求。

8.2 结合实例讲解，使抽象的理论具体化，提高学生的理解能力。

8.3 组织课堂讨论，激发学生的思维，培养学生的创新能力。

哈尔滨学院授课教案

推弦释放
1
第七节
捶弦
1
第八节
勾弦
1
第九节
震音
1
第十节
滑弦
1
第十一节
无定向滑弦
2
第十二节
制音
2
第十三节
跳音
2
第十四节
技巧的综合应用
2
第十五节
颤音
2
第十六节
拨片泛音和摇把奏法
2
第十七节
右手的特殊技巧
2
复
习
思
考
题
如何演奏点弦技巧
讨
论
练
习
1、推弦演奏的动作要领
2、捶弦和勾弦演奏的动作要领
3、拨片泛音的演奏动作要领
教学场所
环境
多媒体教室
授课
方式
课堂讲授（√）；实验（）；实践（√）；双语（）
课时分配
24
教学
方法
课堂讲授
教学手段
网络教学（）；多媒体（√）
教学
用具
MIDI制作电脑工作站
教学内容提要
备注
拨弦和按弦的基本姿势
基础练习
和弦弹奏与扫弦
推弦姿势
各种音程的推弦
推弦释放
捶弦
勾弦
震音
滑弦
无定向滑弦
制音
跳音
操作（√）
提交时间
必
读
书
目
《电吉他效果器使用手册》
学生学习质量监控与
评价
通过对音箱的操作检验学生对音色概念的掌握程度
教
学
后
记
哈尔滨学院授课教案
课程编号
课程名称
电吉他演奏
授课专业
电脑音乐制作方向

哈尔滨学院授课教案

第页
日节序
程
及
第一节
课第二节
时
分
第三节
配第四节
内容基本发声练习学唱新歌旋律发声练习填词演唱新歌
重点难点的解决完整处理歌曲
学时 2 2 2 2
复
习咏叹调和宣叙调的区别？
思意大利歌词的拼独特电荷逐一事项？
考
题
第页
讨
论练
同学间互相交流所学过的意大利歌曲
习
拓
展学
观看意大利古典歌剧的影碟
教材名称
《声乐曲选集》
编者罗宪君、李滨荪、徐朗出版社人民音乐出版社
课程教学总学时数
学时分配
244
学时
课堂教学( 122 )学时；实践教学( 122 ) 学时
学分数
14
多媒体授课的课时比例
学分 %
考核方式考试：笔试（）口试（）机试（）
考查（）
其他（√ ）
教
通过本学期教学，使学生在以往的学习基础上继续树立高尚、高超的声乐审美观，扩
课堂演唱抽查课堂笔记检查参加院系演出的效果
完成方式
书面版（）电子版（）
提交时间
教
学
此歌适合于大号的男女高音及中音演唱，大号高音和中音大多气息充沛但共
后
记鸣位置不高，因此，要演唱此歌需首先强化头腔共鸣的轻松作用，方能减轻反复
高音的演唱负荷。
第页
章序名称
周次
《期末总复习》
第 17 周至第 18 周
教学环节： 1、有感情地朗诵歌词 2、视唱旋律 3、填词演唱 4、导出重点和难点 5、根据学生的嗓音特点设计练声曲 6、解决重点和难点 7、歌唱耐力的反复训练 8、有感情地投入演唱全曲 9、课堂小结

哈尔滨学院授课教案

哈尔滨学院授课教案
注：表中（）选项请打“√”
授课教案课程名称：立体构成
院（系）：艺术与设计学院艺术设计系
专业：平面艺术设计
教师姓名：冀德玉
职称：助教
哈尔滨学院编制
说明
1、本教案是课程教学的总体设计方案，必须按要求填写、打印。

此教案经审核合格者，挂在校园网上，以便资源共享和质量监督检查；
2、一门课由几位教师共同任课，可以共同设计和共用一个教案；
3、本教案设计分两个层次，课程总体教学设计和对各章的教学设计方案，各章的“教学日程及课时分配”到节即可；
4、本教案第1页至第2页，每门课填写一份，第3页至第7页，每章填写一份；
5、本教案设计必须按要求规范填写，内容可以反映专业特点。

哈尔滨学院授课教案

程
作
业
1．设计一辆急弛中的汽车突然急刹车的动作，重点处理惯性变形的具体应用。
2．设计一个皮球落地弹跳的动作，重点处理弹跳变形的具体应用。
完成方式
书面版（）
电子版（）
提交时间
07. 3. 13
必
读
书
目
1．《原画》李杰著机械工业出版社
2．《现代动画设计》孙力军编著河北美术出版社
学生学习质量监控与
评价
课堂授课过程中对教师提出的讨论题目能作较为深刻的分析并得出答案。
2、姿势
3、关键姿势（关键张）—即最能代表动作特征的姿势，它们能够明确地表达动作的运动方向、运动距离和运动轨迹。
三、原画师
第二节原画创作的顺序
一研究分镜头脚本，领会导演意图
二熟悉角色造型和人物性格
三掌握镜头画面设计稿
四领会意图、创作构思
五进行动作分析，着手原画起草
六计算时间，填写摄影表
七动检仪检查
第三节动作分析的方法
2．设计一个运动员掷铁饼的动作，尝试设计独特的夸张动作。
课
程
作
业
1．计任意一只鸟的飞翔动作。
2．运用预备和缓冲动作设计一个Байду номын сангаас色的转面动作。
3．设计一个长耳狗的快速转头动作，重点处理力量传递的原理在耳朵上的应用。
4．设计一个荡秋千的动作循环。
5．设计任意一个角色的“喜、怒、哀、乐”。
6．设计任意一个角色高兴时和愤怒时的行走动作。
章序
名称
第一章原画设计基础
周次
第一周至第二周
授课时间
07年3月5日至07年3月9日
教
学
目
的
要
求