第八章 植物的生长生理
第八章植物的生长生理
第⼋章植物的⽣长⽣理第⼋章植物的⽣长⽣理Ⅱ习题⼀、名词解释发育⽣长⼤周期光范型作⽤嫌光种⼦⽣长极性光形态建成中光种⼦分化植物的再⽣作⽤种⼦休眠光受体组织培养⽣物钟细胞周期蓝光效应外植体顶端优势后熟作⽤隐花⾊素植物细胞全能性向性运动根冠⽐细胞克隆脱分化感性运动温周期现象胚状体再分化⽣长相关性需光种⼦⼈⼯种⼦⼆、写出下列符号的中⽂名称R/T AGR RGR UV - B NAR LAR三、填空题1. 组织培养的理论依据是（）。
2. 组织培养过程中常⽤的植物材料表⾯消毒剂是（）、（）。
3. 植物组织培养基⼀般由（）、（）、（）、（）和有机附加物等五类物质组成。
4. 在特定条件下，以分化的细胞重新进⾏细胞分裂，逐渐失去原有的分化状态，这⼀过程称为（）。
5. （）是细胞或器官的两个极端在⽣理上的差异。
6. ⽬前对温周期现象的解释认为，较低夜温能（），（），从⽽加速植物的⽣长和物质积累。
7. ⼟壤中⽔分不⾜时，使根 / 冠⽐（），⼟壤中⽔分增加时，使根 / 冠⽐（）。
8. ⼟壤中缺氮时，使根 / 冠⽐（），⼟壤中氮肥增加时，使根 / 冠⽐（）。
9. ⾼等植物的运动可分为（）运动和（）运动两⼤类。
10. 种⼦休眠的原因有如下⼏个⽅⾯，即（）、（）、（）、（）和（）。
11. 按种⼦萌发吸⽔速度的变化，可将种⼦吸⽔分为三个阶段，即（）、（）和（）。
死种⼦和休眠种⼦的吸⽔不出现（）阶段。
12. 细胞周期可划分为（）、（）、（）和（）四个时期。
13. ⾮休眠种⼦萌发的条件是（）、（）和（）。
有的种⼦还需要（）。
14. 种⼦萌发时，贮藏的⽣物⼤分⼦经历（）、（）和（）三个步骤的变化。
15. ⼤⾖种⼦萌发时要求最低的吸⽔量为其⼲重的（） % ，⽽⼩麦为（） % ，⽔稻为（） % 。
16. 植物细胞的⽣长通常分为三个时期，即（）、（）、（）。
17. 根系除主要供给地上部分（）和（）之外，还向地上部分输送（）、（）和（）等。
第八章-植物的生长生理(二)详述
➢ 一年生植物完成生殖生长后，种子成熟进入休眠， 营养体死亡。而多年生植物，如落叶木本植物， 其芽进入休眠。
➢一年生植物的生长量的周期变化呈S形曲线，这也是植物生 长季节周期性变化的表现。多年生树木的根、茎、叶、花、 果和种子的生长并不是平行生长的，而是此起彼伏的。
表明内生节奏可被光所重新调拨(A 和C)，但不能被延长暗期(C)或 连续黑暗(B)所调拨。
第六节植物生长的相关性
植物体是多细胞的有机体，构成植物体 的各部分，存在着相互依赖和相互制约的相 关性(correlation)。这种相关是通过植物体 内的营养物质和信息物质在各部分之间的相 互传递或竞争来实现的。
成年梨树一年内可分为五个 相互重叠的生长时期
(1)是利用贮藏物质的生长期，从早 春至开花(2～4月)。在此期间， 根系首先生长，随后花和叶才开 始生长。
(2)是利用当时代谢产物的生长期， 即是从开花到枝条生长停止(4～7 月)。
(3)是枝条充实期，也叫果实发育期 (7～9月)。
(4)是贮藏养分期，就是果实采收后 至落叶前(9～11月)，地上部的代 谢物向根部输送。
第五节植株的生长
一、生长速率的表示及生长测量
(一)生长速率与生长分析
生长速率有两种表示法。
绝对生长速率(absolute growth rate，AGR) 指单位时间
内植株的绝对生长量。
AGR=dQ/dt Q为数量，t为时间，可用s、min、h、d等表示。
相对生长速率(relative growth rate，RGR) 指单位时间
❖在木本植物中，落叶树高于常绿树，阔叶树高于针叶树。
(二)生长的测定
植物的生长生理
植物的生长生理 Revised at 2 pm on December 25, 2020.第八章植物的生长生理前面各章分别介绍了植物的各个代谢过程，而植物的生长，发育是植物体各种代谢活动的综合表现。
它是由无数细胞在适当变化着的环境条件下，按照一定的遗传模式与顺序进行分生分化来体现的。
对于农业生产和研究植物生理学来讲，了解植物生长发育的一般特征，生长发育与细胞生理、物质代谢的关系，了解植物的生长进程、生长方式与外界条件的关系，植物对环境变化的适应性等是更为重要，更为有意义的。
第一节植物的生长、分化和发育的概念一、生长发育的概念生长指植物的组织、器官及整体由于细胞的分裂和增大而由小变大，在体积上，重量上所发生的不可逆的增长，这是一种量的变化。
如植株从矮长高了，从细长粗了，一片小叶长大了。
这种量的不可逆的增加可包括这几方面：（1）原生质的复制：使其数量和复杂性不断增加，这是生命基本物质的生长，是生长的基础。
（2）细胞的分裂和扩大，整个植物的生长是以细胞的不断分裂和扩大为基础的。
（3）体积的不可逆增加：干种子吸涨后，体积增加了，但如还没出芽，可再风干，死种子也能吸涨，这种可逆的过程不能算生长，不是生命过程，必须是体积的不可逆增加。
（4）一般伴随着干重的增加。
这在农业生产上是一个重要的概念，因为农作物的产量大多是以干物质的量来衡量的。
植物的生长过程不断积累干物质，但从理论上讲不太确切。
如在黑暗中发豆芽，基本上只是吸取水分，利用原来储藏在种子里的营养，这时体积不可逆增加了，鲜重也增加了，但干重却在减少，但我们认为是在生长。
分化是指分生组织细胞在分裂中，不仅有量的变化，而且产生质的差异，共同来源于一个分子或单个细胞的那些（在外表上）遗传特性相同的细胞在形态上，生理生化上机能上异质性的表现叫分化，简单理解可认为是细胞特化的过程。
这是植物生命周期中质的变化，可以发生在细胞水平上，组织水平上，器官水平上。
生长是分化的基础：没有生长就没有分化，停止了生长的细胞是不能进行分化的，植物总是一边生长，一边分化出新的组织和器官。
《植物生理学》第八章 植物生长生理ppt课件
采用组织培养可以直接诱变和筛选出具抗病、抗盐、
高赖氨酸、高蛋白等优良性状的品种。
4、保存种质资源，避免基因的丢失和毁灭。
5、提供加工原材料，生产次生代谢物。
如抗癌首选药物--紫杉醇等，可以用大规模培养植物细
胞来直接生产。
6、基因工程。
基因工程主要研究DNA的转导，而基因转导后必须通过
组织培养途径才能实现植株再生。
v 细胞数目增加。最显著的生化变化是核酸含量， 尤其是DNA变化，因为DNA是染色体的主要成分。 v 细胞分裂素起作用。
二、细胞伸长的生理
v 细胞壁的可塑性增加；增加细胞壁及原生质的 物质成分；细胞吸水，体积增大。 v 赤霉素和生长素促进细胞伸长。
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三、细胞分化的生理
细胞分化是指形成不同形态和不同功能细胞的 过程。
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第四节 种子萌发
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一、概念
1、种子萌发 种子萌发（seed germination）：种子吸水到胚根 突破种皮（或播种到幼苗出土）之间所 发生的一系列生理生化变化过程。
2、种子生活力 种子生活力（seed viability）：指种子能够萌发 的潜在能力或种胚具有的生命力。
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鉴定种子生活力的方法：
由体细胞分化来的类似胚胎结构的细胞或细
胞群。
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4、小苗移栽 当试管苗具有4～5条根后，即可移栽。 苗床土：泥炭土、珍珠岩、蛭石、砻糠灰等混合 培养土。 用塑料薄膜覆盖。
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(四) 组织培养的应用
1、 快速繁殖优良品种、优良类型和珍贵种质资源。
2、 脱除各类病毒，幼化复壮植物。
3、 有效的培养新品种，创造新型植物种类。
由分生细胞可分化成薄壁组织、输导组织、机 械组织、保护组织和分泌组织，进而形成营养器官 和生殖器官。
植物生理学—第八章 植物的生长物质
• 第一节 生长素类
• • • • • • • 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 小结 赤霉素类 细胞分裂素类 乙烯 脱落酸 其他天然的植物生长物质 植物生长调节剂
教学目标
★掌握植物激素和生长调节剂的概念
★掌握植物五大类激素的特点、生理作用
★理解植物五大类激素的作用机理及其应用
化学渗透极性扩散学说：
IAA在酸性环境中不易解离， 主要呈非解离型（IAAH）较 亲脂，易通过质膜；在碱性环 境中呈离子型（IAA-）较难透 过质膜。 质膜的质子泵把ATP水解，提 供能量，同时把H+释放到细 胞壁，所以细胞壁的pH较低 （pH5），此处的IAA主要呈 IAAH，易透过细胞膜而进入 细胞质；细胞质的pH较高 (pH7)，所以大部分IAA呈 IAA-较难透过质膜而积累在细 胞底部，因而呈极性运输。 后来发现，质膜上有特殊的生 长素－阴离子运输蛋白，大部 分集中于细胞底部，可使IAA被动地流到细胞壁，继而进入 下一个细胞。
复习
什么是信号？什么是受体？ 什么是细胞信号转导？ 细胞接受信号进行信号转导几个步骤？ 什么是生长素的极性运输？ 生长素的生理作用有哪些？
第二节 赤霉素类
一、赤霉素类的结构和种类
1.赤霉素的发现
赤霉素（Gibberellins GA） 异常生长的稻苗—“笨苗”/“恶苗病
2.赤霉素化学结 构
目前，大家公认的植物激素有五类，即生长素类、 赤霉素类、细胞分裂素类、乙烯和脱落酸。前三类都 是促进生长发育的物质，脱落酸是一种抑制生长发育 的物质，而乙烯则主要是一种促进器官成熟的物质。
有些生长调节剂的生理效能比植物激素的还好,在低浓
生理学第8-11章
第八章植物的生长生理一、名词解释1、种子活力2、组织培养3、分化4、脱分化5. 顶端优势6. 生长大周期 7．细胞的全能性二、是非题1、营养器官长得越旺盛，生殖器官就发育得越好。
（）2、生物钟是植物（生物）内源节律调控的近似24h的周期性反应。
（）3、生长的最适温度是指生长最快的温度，对健壮生长来说，也是最适宜的。
（）4、光对植物茎的伸长有促进作用。
（）5、当土壤水分含量降低时，植物的根/冠比会降低。
（）6、向光性的光受体是存在于质膜上的花色素。
（）7、许多学者提出，向光性的产生是由于抑制物质分布不均匀的缘故。
（）8、在植物生长的昼夜周期中，一般由于白天光照充足，同化产物多，所以生长速度最快。
9、在细胞分裂时，当细胞核体积增到最大体积时，DNA含量才急剧增加。
（）三、选择题1、由外部环境中有一定方向的刺激所引起的运动叫（）运动。
A、向性B、感性C、趋性D、生物钟2、花生、大豆等植物的小叶片夜间闭合、白天张开，含羞草叶片受到机械刺激时成对合拢。
外部的无定向刺激引起植物的运动称为（）运动。
A、向性B、感性C、趋性D、生物钟3、根和茎的生长都与重力的方向相关，所以这类生长被称为（）生长。
A、向光性B、向化性C、向重力性D、向地性4、向日葵的向性运动属于（）。
A、趋光性B、感光性 C 、向光性Ｄ、向日性5、曼陀罗的花夜开昼闭，南瓜的花昼开夜闭，这种现象属于（）。
Ａ、光周期现象 B、感性运动 C、睡眠运动 D、向性运动6、某些侧根、侧枝或地下茎生长时，其生长方向的纵轴与地心引力的方向成直角。
这种现象称为（）Ａ、横向重力性Ｂ、偏上生长Ｃ、向化性 D、极性7、愈伤组织在适宜的培养条件下形成根、芽、胚状或完整植株的过程称为（）。
Ａ、分化 B、脱分化 C、再分化Ｄ、再生8、（）是通过组织培养的方法得到证实的。
Ａ、植物能吸收和运输环境中的营养物质 B、植物细胞的全能性Ｃ、植物细胞能够进行有丝分裂 D、植物激素调控植物的生长和发育9、风干种子的萌发吸水主要靠：（）。
第八章 植物的生长生理
463
134
FeSO4•7H2O
Na2-EDTA Na-Fe-EDTA Fe2(SO4)3 MnSO4•4H2O
27.8
37.3
27.8
37.3 32
27.8
37.3
2.5
22.3 4.5 4.4 4.4
MnSO4•H2O
ZnSO4•7H2O CoCl2•6H2O CuSO4•5H2O Na2MoO4•2H2O KI H3BO3 8.6 0.025 0.025 0.25 0.83 6.2 0.5 0.5 100 0.5 2 3000 0.001 0.0025 0.75 1.5 0.8 1.6 1.0 0.5 100 2 50000 30000 0.8 1.6 3 1.5 1.5
种子的寿命（seed longevity）是指种子从成熟到 丧失发芽能力所经历的时间。
寿命的长短与植物的种类、种子的贮藏条件有关。 贮藏条件：干燥、低温、缺氧
●种子活力
是指种子在田间状态(即非理想状态)下迅速而整齐 地萌发并形成健壮幼苗的能力。
（二）影响种子萌发的外界因素 1、水分 2、氧气 3、温度
4、光照
水分
无水脱脂棉上绿豆的萌发
含水脱脂棉上绿豆的萌发
吸水是种子萌发的第一步。
吸水后，生理作用才能逐渐开始，因为
1）水可使种皮软化： 透氧，增加胚的呼吸，使胚易于突破种皮。 2）水使细胞质由凝胶状态转入溶胶状态： 代谢加强，酶活性增加，贮藏物分解为可溶性物质， 供幼小器官生长之用。 3 ）水分促进可溶性物质运输到正在生长的幼芽、幼根，形 成新细胞的结构物质。
4）促使束缚态植物激素变为游离态
5）胚细胞的分裂与伸长需要水分
氧气
一般需要氧气浓度在10％以上才能萌发。 旺盛的物质代谢和活跃的物质运输等需要有氧 呼吸作用来保证。故农业生产上，春播前要深 耕松土，使土壤的透气性增加，以利于种子 的萌发。
植物生理学 植物的生长生理
植物生理学植物的生长生理植物的生长生理一、植物生长和形态发生的细胞基础1.细胞的生长分化规律细胞周期:从亲代细胞分裂结束到子代细胞分裂结束的时期称为细胞周期。
细胞生长的控制细胞生长受多种因素的影响：受核质遗传基因的控制，因为细胞核与细胞质的数量比只能维持在一定的范围内；受细胞壁以及周围细胞作用力的影响；受环境因素的制约。
2.细胞分化的控制因素细胞分化的分子机理细胞分化的分子基础是细胞基因表达的差别。
同一植物体中的细胞都具有相同的基因，因为它们都是由同一受精卵分裂而来的，而且其中的每一个细胞在适宜的条件下有可能发育成与母体相似的植株。
在个体的发育过程中，细胞内的基因不是同时表达的，而往往只表达基因库中的极小部分。
这就是个体发育过程中基因在时间和空间上的顺序表达。
细胞的基因是如何有选择性地进行表达，合成特定蛋白质的，即基因是如何调控的，这是细胞分化的关键。
从某种意义上讲，具有相同基因的细胞而有着不同蛋白质产物的表达，即为细胞分化。
细胞分化的控制因素：（1）极性是细胞分化的前提极性是指细胞（也可指器官和植株）内的一端与另一端在形态结构和生理生化上的差异。
主要表现在: 细胞质浓度的不一，细胞器数量的多少，核位置的偏向等方面。
极性的建立会引发不均等分裂，使两个子细胞的大小和内含物不等，由此引起分裂细胞的分化。
(2)植物激素在细胞分化中的作用；植物激素可以诱导细胞分化。
3.细胞全能性与组织培养技术植物细胞的全能性是指植物的每个细胞都携带一个完整的基因组，具有发育成完整植物的潜力。
组织培养:指在无菌条件下，在培养基中离体分离培养植物组织(器官或细胞)的技术。
其理论基础是植物细胞的全能性。
（1）组织培养的概念与分类植物组织培养是指植物的离体器官、组织或细胞在人工控制的环境下培养发育再生成完整植株的技术。
用于离体培养的各种植物材料称为外植体。
根据外植体的类型，又可将组织培养分为：器官培养、组织培养、胚胎培养、细胞培养以及原生质体培养等。
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第八章植物的生长生理Ⅱ 习题一、名词解释发育生长大周期光范型作用嫌光种子生长极性光形态建成中光种子分化植物的再生作用种子休眠光受体组织培养生物钟细胞周期蓝光效应外植体顶端优势后熟作用隐花色素植物细胞全能性向性运动根冠比细胞克隆脱分化感性运动温周期现象胚状体再分化生长相关性需光种子人工种子二、写出下列符号的中文名称R/T AGR RGR UV - B NAR LAR三、填空题1. 组织培养的理论依据是（）。
2. 组织培养过程中常用的植物材料表面消毒剂是（）、（）。
3. 植物组织培养基一般由（）、（）、（）、（）和有机附加物等五类物质组成。
4. 在特定条件下，以分化的细胞重新进行细胞分裂，逐渐失去原有的分化状态，这一过程称为（）。
5. （）是细胞或器官的两个极端在生理上的差异。
6. 目前对温周期现象的解释认为，较低夜温能（），（），从而加速植物的生长和物质积累。
7. 土壤中水分不足时，使根 / 冠比（），土壤中水分增加时，使根 / 冠比（）。
8. 土壤中缺氮时，使根 / 冠比（），土壤中氮肥增加时，使根 / 冠比（）。
9. 高等植物的运动可分为（）运动和（）运动两大类。
10. 种子休眠的原因有如下几个方面，即（）、（）、（）、（）和（）。
11. 按种子萌发吸水速度的变化，可将种子吸水分为三个阶段，即（）、（）和（）。
死种子和休眠种子的吸水不出现（）阶段。
12. 细胞周期可划分为（）、（）、（）和（）四个时期。
13. 非休眠种子萌发的条件是（）、（）和（）。
有的种子还需要（）。
14. 种子萌发时，贮藏的生物大分子经历（）、（）和（）三个步骤的变化。
15. 大豆种子萌发时要求最低的吸水量为其干重的（） % ，而小麦为（） % ，水稻为（） % 。
16. 植物细胞的生长通常分为三个时期，即（）、（）、（）。
17. 根系除主要供给地上部分（）和（）之外，还向地上部分输送（）、（）和（）等。
18. IAA 和蔗糖的浓度影响木质部和韧皮部的分化，增加 IAA 浓度，导致（）形成，而增加蔗糖浓度则诱导（）形成。
19. 植物向光性的作用光谱中最有效的光是（）光，其光的接受体可能是（）或（）。
20. 促进莴苣种子（需光种子）萌发的有效光为（），而抑制其萌发的光为（）。
21. 植物生长的相关性主要表现在（）、（）和（）。
22. 种子休眠包括（）休眠和（）休眠。
23. 种子的后熟作用基本上可分为（）后熟型和（）后熟型。
24. 种子萌发对光的反应可分为三种类型，即（）种子，（）种子和（）种子。
25. 种子萌发时，植酸钙镁在植酸酶催化下水解产生（），同时释放出（）、（）和（）。
26. 组织培养的用途很广，主要应用于（）、（）、（）和（）。
27. 植物生长的四大基本特性是（）、（）、（）、和（）。
28. 一般用生长曲线描绘植物的生长状况，当用生长积累表示时，则生长曲线为（），当用绝对生长量表示时，则生长曲线为（）。
29. 在植物细胞内存在着感受重力反应的受体，这种受体就是（），亦称之为（）。
四、选择题1. 促进需光种子萌发的光是（）（ 1 ）蓝光（ 2 ）远红光（ 3 ）红光（ 4 ）黄光2. 在组织培养中，采用下列哪种激素配比只诱导生根。
（）（ 1 ） CTK/IAA 的比值高（ 2 ） CTK/IAA 的比值低（ 3 ） CTK/IAA 的比值处于中等水平（ 4 ） CTK/GA 的比值高3. 植物生长在下述哪种条件下根冠比最大（）（ 1 ）土壤水分充足、氮素供应少、光照较强（ 2 ）土壤比较干旱、氮素供应少、光照较强（ 3 ）土壤水分适中、氮素供应充足、光照适中（ 4 ）土壤水分充足、氮素供应多、光照较弱4. 下列哪种种子能通过吸水的三个阶段，即急剧吸水阶段，滞缓吸水阶段，重新迅速吸水阶段。
（）（ 1 ）死种子（ 2 ）休眠的活种子（ 3 ）非休眠的活种子（ 4 ）任何有生活力的种子5. 在植物向光性反应中接受光的受体是（）（ 1 ）光敏素（ 2 ）叶绿素（ 3 ）核黄素（ 4 ）质兰素6. 黄化幼苗被照射下列哪种光时不利其形态建成（）（ 1 ）红光（ 2 ）远红光（ 3 ）太阳光（ 4 ）白炽灯光7. 小麦分蘖期的生长中心是（）（ 1 ）腋芽（ 2 ）叶片（ 3 ）根系（ 4 ）叶鞘8. 愈伤组织在适宜的培养条件下形成根、芽、胚状体或完整植物的过程称为（）（ 1 ）分化（ 2 ）脱分化（ 3 ）再分化（ 4 ）再生9. 在下述决定或者影响植物细胞、组织或器官分化的多种因素中，最根本的因素是（）（ 1 ）生长素的含量（ 2 ）遗传物质—— DNA（ 3 ）“高能物质” ATP （ 4 ）水分和光照条件五、是非题1. 细胞分裂过程中最显著的变化是激素变化。
（）2. 在组织培养过程中， IAA 促进根的生长， CTK 促进芽生长。
（）3. 植物的光形态建成中，温度是环境中最重要的调节因子。
（）4. 生长的最适温度是指生长最快的温度，对健壮生长来说，也是最适宜的。
（）5. 光对植物茎的生长有促进作用。
（）6. 对向光性最有效的光是短波光，红光是无效的。
（）7. 用不同波长的光照射黑暗中生长的黄化幼苗，对叶的扩展转绿最有效的光是蓝紫光，红光根本无效。
（）8. 植物根系生长的最适温度，一般低于地上部分生长的最适温度。
（）9. 在植物生长的昼夜周期中，由于中午光照较强，同化量大，所以此时伸长生长最快。
（）10. 极性不只是表现在整体植株上，一个单细胞同样有极性的存在。
（）11. 光形态建成需要高能量的光，它与植物体内光敏素系统密切相关。
（）12. 在光形态建成中，有效光是蓝紫光，接受光的受体是光敏素。
（）13. 需光种子萌发受远红光促进，受红光抑制。
（）14. 红光与远红光对黄化幼苗的形态建成具有可逆效应，红光促进形态建成，可被随后照射的远红光所逆转。
（）15. 营养器官生长得越旺盛，生殖器官就发育得越好。
（）16. 协调最适温度是植物生长最快的温度。
（）17. 目前认为对蓝光效应负责的色素系统是隐花色素。
（）18. 红光处理可以使植物体内自由型生长素含量减少。
（）19. 植物体内硝酸还原酶的形成，不受光敏色素控制。
（）六、问答题1. 试述顶端优势产生的原因，举出实践中利用或抑制顶端优势的 2~3 个例子。
2. 单向光可引起植物产生向光弯曲，接受光的受体是什么？3. 高山上的树木为什么比平地上的树木矮小？4. 试述光对植物生长的影响。
5. 简述植物地下部分与地上部分生长的相关性以及如何调节植物的根冠比？6. 干旱地区植物矮小的原因是什么？7. 水稻种子萌发时表现出“旱长根、水长苗”的现象原因何在？8. 种子萌发时有机物质发生哪些生理生化变化？9. 生物钟有何特征？10. 举例证明植物极性的存在，并解释极性产生的可能原因。
11. 试述植物体内通过什么调控分化。
12. 试述植物组织培养的意义，以及组织培养的一般步骤。
13. 营养生长和生殖生长的相关性表现在哪些方面 ? 如何协调以达到栽培上的目的 ?14. 试述植物向光性和根向重力性运动的机理。
Ⅲ 参考答案一、名词解释发育是指植物在其生命周期（生活史）中，在一定环境条件配合下所发生的大小、形态、结构及功能上的变化。
生长是指在发育过程中，细胞、组织或器官的数目、大小与重量上不可逆增加。
分化是指由同一合子或遗传上同质的细胞转变为形态上、机能上和化学构成上异质的细胞。
组织培养是指在无菌条件下将离体的植物器官、组织、细胞以及原生质体和花药，在人工控制的培养基上培养，使其生长、分化并形成完整植物的技术与方法。
外植体指在组织培养中被培养的离体植物部分。
可以是离体的器官或组织，也可以是单个细胞或褐露的原生质体。
植物细胞全能性植物的每一个具有核的生活细胞都包含有产生一个完整有机体的全套基因，在适宜条件下，一个细胞就会分化成一个新的有机体。
脱分化是指外植体在人工培养基上经过多次细胞分裂而失去原来的分化状态，形成无结构的愈伤组织或细胞团的过程。
再分化指离体培养中形成的处于脱分化状态的细胞团再度分化形成另一种或几种类型的细胞、组织、器官、甚至最终再形成完整植株的过程。
生长大周期是指在植物细胞、组织、器官、个体以及群体生长速度上表现出初期生长缓慢，以后生长速度急剧加快，达到最大速度以后，又缓慢下来以至停止，呈现慢–快–慢的生长进程。
极性植物体的形态学两端各自具有固有的生理特性，即形态学上端长芽，下端生根的特性。
植物的再生作用是指与植株分离了的部分具有恢复植物其余部分的能力。
生物钟是指植物体内生的近似昼夜节奏性变化的测时系统。
亦称生理钟。
由于这种内源性节奏的周期接近 24 小时，因此又称为近似昼夜节奏。
顶端优势植物主茎顶芽的生长抑制侧芽的生长，顶芽生长占优势的现象。
向性运动是指植物器官对外界因素的单方向刺激所引起的定向运动。
根据刺激因素的不同，向性运动又可分为向光性、向重力性、向化性、向水性等。
向性运动都是由于生长的不均匀而引起。
感性运动是指由没有一定方向性的外界刺激（如光暗转变、触摸等）所引起的运动，运动的方向与外界刺激的方向无关。
根据外界刺激的种类又可分为感夜性、感热性、感震性等。
生长相关性植物各个器官间或部分在生长上表现出的相互促进和相互制约的现象。
光范型作用是指光对植物形态建成（如株高、株型、叶色等）的直接影响作用。
光形态建成是指由光信号调节植物生长、分化与发育的过程。
种子休眠成熟的具有生活力的种子在适于萌发的条件下仍不萌发的现象。
细胞周期通常是指一个细胞分裂成两个子细胞所需要的时间。
后熟作用有些植物的种子采收之后尚需经过一段继续发育的过程，或者完成形态建成，或者进行一系列生理生化变化，达到真正的成熟，具备发芽能力，这就是后熟作用。
根冠比根的干（鲜）重与地上部分的干（鲜）重之比值。
温周期现象通常把昼夜温度变化对植物生长发育的效应叫温周期现象。
需光种子萌发时需要光的种子。
如烟草、莴苣种子。
嫌光种子萌发受光抑制的种子。
如瓜类、蕃茄种子。
中光种子萌发时对光无严格要求，在光下或暗中均能萌发的种子。
大多数农作物的种子属之。
光受体是指植物体中存在的一些微量色素，能够感受到外界的光信号，并把光信号放大使植物做出相应的反应，从而影响植物的光形态建成。
蓝光效应蓝紫光抑制生长，促进分化，抑制黄化现象的产生，诱导向光性反应，这种现象称为蓝光效应。
能感受蓝光，引起蓝光效应的光受体是隐花色素。
隐花色素又称蓝光受体或蓝光 / 紫外光 A 受体。
它是吸收蓝光（ 400 ～ 500 nm ）和近紫外光（ 320 ～ 400 nm ）而引起光形态建成反应的一类光敏受体。
细胞克隆克隆（ clone ）源于希腊文（ klon ），原意是指幼苗或嫩枝以无性繁殖或者营养繁殖的方式培养的植物。