2018届高考生物二轮复习审题培优四情景信息类练习
考前特训 专项一 (五)情景信息类-2024届高三二轮复习生物学(新教材)
(五)情景信息类[模板概述]情景信息题重点考查运用知识解决实际问题的能力和理解文字、图像、表格等表达的生物学信息的能力，以及搜集信息、加工处理信息、转换信息、交流信息的能力。
其特点可概括为“新情景、旧知识”。
所以这种题型往往是高起点、低落点。
其解题思维模板如下：阅读题干·发现信息整合信息·发掘规律迁移内化·解答问题阅读题干，联系生物学基本原理，领会题干给出的新信息，理解题干创设新情景中的新知识结合提出的问题，提炼出有价值的信息，剔除干扰信息，从中找出规律充分发挥联想，将发现的规律和已有旧知识牵线搭桥，迁移到要解决的问题中来。
运用比较、归纳、推理，创造性地解决问题例题抗癌药物3－BrPA运输至细胞内需要单羧酸转运蛋白(MCT1)的协助。
MCT1是MCT1基因表达的产物。
如图表示3－BrPA作用于癌细胞的机理，表格中数据是用相同剂量3－BrPA 处理5种细胞所得的实验结果。
据此推断错误的是()项目MCT1基因表达水平死亡率正常细胞0 0癌细胞1 中40%癌细胞2 低30%癌细胞3 高60%癌细胞4 0 0A.正常细胞和癌细胞4死亡率为0的原因是MCT1基因没有表达B．癌细胞3死亡率最高是因为只有它具有控制合成MCT1的基因C．MCT1可能是载体，3－BrPA主要作用于细胞呼吸的第一阶段D．细胞中的MCT1含量越高，越有利于3－BrPA进入细胞思维导表完善如下表格阅读题干·发现信息(1)抗癌药物3－BrPA运输至细胞内需要单羧酸转运蛋白(MCT1)的协助；(2)MCT1基因表达的产物是单羧酸转运蛋白(MCT1)；(3)题干图示表示3－BrPA作用于癌细胞的机理；表格中数据是用相同剂量3－BrPA处理5种细胞所得的实验结果整合信息·发掘规律(1)MCT1是一种单羧酸转运蛋白，图示中葡萄糖分解成丙酮酸属于细胞呼吸的第一阶段；(2)在一定条件下，需要载体协助的物质出入细胞的速率与载体的数量成正比；(3)MCT1基因在5种细胞中的表达程度不同，表中死亡率与表达程度呈正相关迁移内化·解答问题(1)正常细胞和癌细胞4中MCT1基因没有表达，所以抗癌药物3－BrPA无法被MCT1协助进入细胞，所以二者死亡率为0；(2)癌细胞3死亡率最高是因为它具有的MCT1基因的表达水平高；(3)由图可推断MCT1协助3－BrPA进入细胞，可能是载体，3－BrPA主要作用于细胞呼吸的第一阶段；(4)表中数据表明细胞中的MCT1基因表达水平越高，越有利于3－BrPA进入细胞，癌细胞死亡率越高答案 B解析正常细胞和癌细胞4死亡率为0的原因是它们的MCT1基因没有表达，3－BrPA没有起到作用，A正确；癌细胞3死亡率最高是因为它具有MCT1基因的高表达水平，抗癌药物3－BrPA运输至细胞内，杀死癌细胞，B错误；由图可推断MCT1协助3－BrPA进入细胞，可能是载体，3－BrPA主要作用于细胞呼吸的第一阶段葡萄糖生成丙酮酸的过程，C正确；表中数据表明细胞中的MCT1基因表达水平越高，越有利于3－BrPA进入细胞，癌细胞死亡率越高，D正确。
2018年高考生物学临考精品信息卷四生物试题(解析版)
2018年高考生物学临考精品信息卷四生物注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I 卷（选择题）一、单选题1．“细胞学说”被列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是（ ）A. 揭示了生物界中各种生物都是由细胞构成的B. 揭示了一切细胞都是具有生命活力的C. 使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系D. 揭示了组成动植物细胞的具体结构2．下列有关细胞呼吸的说法中，正确的是（ ）A. 真核细胞都能进行有氧呼吸B. 原核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸C. 空气中的病毒一般进行有氧呼吸D. 进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶3．一般说来，生物种类繁多的生态系统，自动调节能力大，当某种生物减少或灭绝，生态平衡仍能维持，其根本原因是（ ）A. 自净化和自恢复能力强B. 负反馈调节机制C. 至顶级动物的食物链数目多D. 同一营养级各种生物相互代替4．下列关于植物激素的叙述中，正确的是（ ）A. 利用低浓度的2，4--D 作除草剂，可抑制农田中的杂草生长B. 植物组织培养时，细胞分裂素和生长素的比例合适，愈伤组织就会分化出根和茎叶C. 一定浓度的赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟D. 脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进种子萌发 5．如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。
下列说法正确的是（ ）A. 若③为胰岛B 细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处B. 若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO 2的浓度则相反C. 若③为组织细胞，其生活的内环境中的水可来自③和⑤D. 若③为骨骼肌细胞，运动时⑤处的血溏浓度低于①处 6．已知果蝇红眼(A)和白眼(a)由位于X 染色体上Ⅰ区段(与Y 染色体非同源区段)上的一对等位基因控制，而果蝇刚毛(B)和截毛 (b)由X 和Y 染色体上Ⅱ区段(同源区段)上的一对等位基因控制，且突变型都是隐性性状。
2018届高考生物二轮复习审题培优课件(打包5套)
审题技巧:本题考查细胞中的脂质、植物细胞中的糖、进出细胞的物质运输方式、 可遗传的变异四组概念的内涵、外延及概念之间的联系。解答该题首先弄清这 些概念的内涵、外延及联系,然后对照图形关系进行分析判断。图中1与2、3、4 之间呈现的是一种包含关系,2、3、4之间呈现的是一种并列关系。4与5、6之间 也是包含关系,5、6之间为并列关系。对应选项可知细胞中的脂质包括脂肪、磷 脂和固醇,其中固醇包括胆固醇、性激素和维生素D。
(2)资料表明:芹菜必须要经过低温诱导才能开花。某同学推测感受低温诱导的部位 是茎尖端。验证该推测的实验中自变量和因变量分别是 。 (3)进一步研究发现芹菜开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他非绿色细胞,但ATP的 生成量却很低。据此推知,花序细胞呼吸释放的热量 (填“多于”“等于” 或“少于”)其他非绿色细胞,判断理由是 。 审题技巧:(2)探究低温诱导开花的感应部位的实验中自变量应是低温处理的不同部 位,因变量是芹菜是否开花。(3)芹菜开花时花序细胞耗氧速率高,说明有氧呼吸加 强,ATP生成少,说明细胞呼吸释放的热量多。 答案:(2)(低温)处理的部位(或低温是否处理茎尖端)、芹菜是否开花 (3)多于 花序细胞有氧呼吸释放的能量多,少部分储存在ATP中,大部分以热能形式 释放出来
审题技巧:坐标曲线题类型很多,但无论什么样的曲线,审题的关键是“横”和 “竖”、“数”和“形”。“横”就是横坐标,要看清横坐标表示的含意,“竖” 就是纵坐标,要看清纵坐标表示的含意;“数”就是图像中的点,包括起点、转折点 和终点;“形”就是曲线的变化趋势,乃至将来的动态。解答题目时要根据横坐标、 纵坐标的含量,曲线的走势和相关的点进行分析,作出推理和判断。如坐标图中有 多个曲线,要对多个曲线进行比较分析。 本题横坐标是时间,一天中从7时到19时。纵坐标是有机物的积累量,故两条曲线一 条是自然种植条件下油桃的净光合速率的变化,另一条是人工施加CO2条件下油桃 的净光合速率的变化。两条曲线在8时出现明显的差异,说明人工施加CO2的最佳时 间为8时;由图中纵坐标的含义可知,阴影部分表示的面积是两种种植条件下油桃的 有机物积累量的差,而不是一昼夜两种条件下净光合速率的差;17时叶肉细胞中产 生ATP的部位除叶绿体、线粒体外,还有细胞质基质;7～8时,两种种植条件下的净 光合速率相等,说明是光照弱,限制了光合速率。
2018年高考生物二轮专题复习 闯关导练：十 情景信息题型二(非选择题)
十情景信息题型二(非选择题)本卷均为非选择题，包括10小题。
1．回答下列与生物体内的水有关的问题：(1)将一棵小青菜培养在含有H182O的培养液中，并用钟罩将其罩住。
将此装置放在充足的光照条件下，很快在钟罩内的空气中发现了H182O和18O2，同时在植物体内发现H182O。
请解释：①钟罩内的空气中发现的H182O的来源是____________________。
②钟罩内空气中18O2的来源是__________。
③植物体内的H182O除了从外界吸收的外，还可以通过________、__________、__________等生理过程产生。
④除了水和氧气外，植物体内还有哪些物质可能含有18O？__________。
(2)人体内水的平衡，对维持人体生命活动是很重要的。
①人体内能产生水的细胞器是__________和__________。
②当人得胃肠炎，造成严重脱水时，必需即时补充生理盐水，其浓度应为____________%，其目的是维持人体细胞外液的__________稳定。
2．某科研人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌等样品进行化学成分分析，结果忘记了贴标签，请你帮他判断：(1)含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白质等成分的生物是______。
(2)含有染色体的生物是________________。
(3)含有水、DNA、RNA、蛋白质和细胞壁等成分或结构的生物是________________。
(4)没有细胞结构的生物是__________；没有成形的细胞核的生物是__________，它属于__________生物。
(5)含有水、DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是________。
(6)从上述分析可以看出，生物中都含有______和__________两种成分。
3．(2017·逐宁市联考)寒富苹果叶片发育的良好是保障果树产量和品质的基础，通过对寒富苹果叶片发育过程中光合特性的研究，探索叶片发育过程中光合生产能力，可为寒富苹果的栽培管理提供科学依据。
山东省临沂市2018高考二轮模拟考试理综生物试题 精品
山东省临沂市2018高考二轮模拟考试理综生物试题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关生物膜中膜蛋白的叙述，错误的是A.线粒体内膜比外膜中蛋白质的种类和数量都多B.载体蛋白和通道蛋白跨膜运输物质时均消耗ATPC.有些膜蛋白具有降低化学反应活化能的作用D.载体蛋白和受体蛋白均具有特异性2.下列与DNA相关实验的叙述，错误的是A.用盐酸处理口腔上皮细胞，可使其染色质中DNA与蛋白质分离B.向含R型菌的培养基中加入S型菌的DNA，所得S型菌菌落数比R型菌的少C.用32P标记亲代噬菌体，产生的子一代噬菌体中部分具有放射性D.DNA亲子鉴定利用了 DNA分子结构的特异性3.在离体实验条件下，突触后膜受到不同刺激或处理后，膜电位的变化曲线如图。
下列分析正确的是A.P点时用药物促使突触后膜Cl-通道开放，膜电位变化应为ⅠB.降低突触间隙中浓度，曲线Ⅱ会变为ⅣC.曲线Ⅱ的下降段是由于Na+离子被动运输方式外流所致D.P点时用药物阻断突触后膜Na+通道，膜电位变化应为Ⅲ4.关于植物激素及其类似物的叙述，正确的是A.乙烯和生长素对植物生长的调节具有拮抗作用B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照有关C.喷施低浓度的赤霉素溶液，可以抑制贮藏的马铃薯块茎发芽D.高浓度的α-萘乙酸能抑制种子的形成，从而形成无子果实5.由于掠夺性的采伐、时而发生的山火和日益增多的农牧活动，河北塞罕坝林场从“林苍苍，树茫茫，风吹草低见牛羊”的皇家猎苑蜕变成了“天苍苍，野茫茫，风吹沙起好荒凉”的沙地荒原。
经过几代塞罕坝人的科学治理，现已成为全国面积最大的人工林海，践行了“绿水青山就是金山银山”的理念。
有关叙述错误的是A.人类的活动往往会改变群落演替的速度和方向B.施行轮牧、间伐等措施能够提高林场的能量传递效率C.大力植树种草能提高林场的抵抗力稳定性D.阻风沙、保水源体现了林场的间接价值6.先天性聋哑主要为常染色体隐性遗传，此外还有常染色体显性遗传和伴X隐性遗传两种遗传方式。
高考生物二轮复习题型专练篇 新情景信息类解题
开躲市安祥阳光实验学校新情景信息类解题模板练解题模板概述新情景信息题重点考查运用知识解决实际问题的能力和理解文字、图表、表格等表达的生物学信息的能力，以及搜集信息、加工处理信息、信息转换、交流信息的能力。
其特点可概括为“新情景、旧知识”。
所以这种题型往往是高起点、低落点。
其解题思维模板如下：模板强化训练1．逆向性痤疮又名化脓性汗腺炎，是一种少见的常染色体显性遗传病，多发于女性。
3月，我国科学家利用外显子测序技术发现并验证了NCSTN基因的突变可导致逆向性痤疮的发生。
下列关于逆向性痤疮的说法，正确的是( )A．逆向性痤疮是一种常染色体异常遗传病B．逆向性痤疮只在女性中发病，在男性中不发病C．父母都患逆向性痤疮的家庭中子女也一定都患此病D．理论上，逆向性痤疮在男女中的发病率是相同的答案D解析剔除干扰信息后，可提炼出“该病是由NCSTN基因突变造成的”，属于基因突变，即是单基因遗传病，而不是常染色体异常遗传病。
逆向性痤疮是常染色体显性遗传病，常染色体上基因的遗传在理论上，男女的发病率是相同的，性染色体上基因的遗传在男女中的发病率有区别。
父母双方都患病，子女中可能会由于性状分离而出现正常个体。
2．猫的性别决定是XY 型，当体细胞中存在两条或两条以上的X染色体时，只有一条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如图所示。
已知猫的毛色黑色对黄色为显性，且由位于X染色体上的基因A、a控制。
下列说法不正确的是( )A．可以利用高倍显微镜观察巴氏小体的有无，确定正常猫的性别B．若出现黑黄相间的雄猫，其基因型可能是X A X a YC．由该早期胚胎细胞发育而成的猫，其毛色最可能是黑色D．黄色雌猫与黑色雄猫杂交产生的正常后代，可根据毛色判断其性别答案C解析巴氏小体是由于X染色体高度螺旋化失活形成的，可用高倍显微镜观察到；由该早期胚胎细胞发育而成的猫黑黄相间，因为X染色体随机失活，有的细胞中X A染色体失活，有的则是X a染色体失活；黄色雌猫与黑色雄猫杂交产生的正常后代中，雌猫均为黑黄相间，雄猫均为黄色。
高考生物二轮复习 专题突破练 题型专项必练五 信息给予类
题型专项必练五信息给予类一、选择题1.(2018北京平谷一模,4)激酶是一类可以催化磷酸化反应的酶,能将来自ATP的磷酸基团添加到底物蛋白上。
如图是动物细胞外的成纤维细胞生长因子(FGF)调节细胞生命活动的激酶信号传导途径。
据图分析错误的是( )A.FGFR受体的胞内部分具有催化作用B.FGF导致FGFR空间结构改变而失活C.核孔是细胞质与细胞核信息交流的通道D.FGF通过调节基因表达从而发挥了作用答案:B解析:FGFR受体的胞内部分含有激酶结构域,说明其具有催化功能,A项正确;FGF导致FGFR空间结构改变,但是没有失活,B项错误;通过核孔可达成细胞质与细胞核间的信息交流,C项正确;分析题图可知,FGF与FGFR受体结合,改变了FGFR的空间结构,进而通过调节基因表达从而发挥了作用,D 项正确。
2.(2018江西赣州摸底考试,3)脊髓灰质炎病毒是一种单股正链RNA病毒,可引起脊髓灰质炎。
下图是该病毒在宿主细胞内增殖的示意图。
下列有关叙述正确的是( )A.该病毒的遗传物质中含有密码子B.酶X是RNA聚合酶,其合成和发挥作用的场所是细胞核C.该病毒在宿主细胞的核糖体上合成多肽链需酶X的催化D.+RNA复制产生子代+RNA的过程,消耗的嘌呤碱基数不等于嘧啶碱基数答案:A解析:该病毒的+RNA可以直接指导蛋白质的合成,其中含有决定氨基酸种类和顺序的密码子,A项正确;RNA聚合酶应在宿主细胞的核糖体上合成,在细胞质基质发挥作用,B项错误;RNA聚合酶催化RNA的合成,不能催化肽链的合成,C项错误;+RNA复制产生子代+RNA的过程产生两条碱基互补配对的RNA单链,消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数,D项错误。
3.(2018天津河西一模,5)下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,下列说法正确的是( )A.若激素B是胰岛素,则其能与受体b特异性结合,产生生理效应,这体现了细胞膜的流动性B.若激素B是胰高血糖素,受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度升高C.若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还应具有与神经递质相结合的受体D.激素都是依赖与细胞膜上的受体结合从而发挥效应答案:C解析:若激素B是胰岛素,则其能与受体b特异性结合,产生生理效应,这体现了细胞膜的信息交流功能,A项错误;若激素B是胰高血糖素,受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则胰高血糖素不能发挥作用,导致血糖浓度不能升高,B项错误;若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还可能具有与大脑皮层发出的传出神经释放的神经递质相结合的受体,C项正确;图中显示激素A是与细胞内的受体a结合而发挥作用的,D项错误。
高考生物二轮复习审题培优四情景信息类课件_142
(1)图示中参与缩鳃反射的神经元至少有
个。
审题技巧:解答情境信息类题目可大致分为三步走:第一步是认真阅读题干,读 懂题干给出的新信息,理解题干创设新情境中的新知识;第二步综合提出的问题, 提炼出有价值的信息,剔除干扰信息,从中找出规律;第三步运用比较、归纳、推 理等方法,将发现的规律和已有的旧知识牵线搭桥,迁移到要解决的问题中来,解 答问题。 (1)分析题图:参与缩鳃反射的神经元至少有感觉神经元和运动神经元2个神经 元参与。
答案:(2)①负电位→正电位 不产生(无) 神经递质只能由突触前膜释放作 用于突触后膜(神经元之间兴奋的传递只能是单方向的) ②感觉神经元与运 动神经元之间的突触
类题通法
“三步”解决信息给予类试题
谢谢
答案:(1)2
(2)为研究海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化的原因,科研人员进行了如下实验。
①神经元受到适宜刺激时,受刺激部位膜内电位变化是
。表中“?”处应填
写
,原因是
。
②根据实验结果,推测海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化是由于兴奋在图中刺激后,受刺激部位细胞膜对钠离子的通透性 增加,钠离子内流,导致兴奋部位膜内的阳离子浓度高于膜外,表现为内正外负, 膜内电位变化是负电位→正电位。连续刺激运动神经元,感觉神经元没有动作 电位产生,因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。②分析表格连 续电刺激喷水管皮肤、感觉神经元等部位,感觉神经元动作电位持续产生,运动 神经元动作电位逐渐减弱,肌肉收缩程度逐渐减弱,而连续电刺激运动神经元,运 动神经元动作电位持续产生,肌肉一直正常收缩,故海兔重复受到温和喷水刺激 产生习惯化是由于兴奋在感觉神经元和运动神经元之间的突触部位传递减弱 或受阻。
典例示范 研究者发现,当水流喷射到海兔(螺类的一种)的喷水管皮肤时会引起鳃肌收缩, 导致喷水管和鳃收缩,称为缩鳃反射。当喷水管重复受到温和的喷水刺激时,缩 鳃反射的幅度越来越小,即产生习惯化。对已产生习惯化的海兔,用短暂电流刺 激其头部皮肤(对海兔为伤害性刺激),再用水流刺激喷水管,结果产生的缩鳃反 射比只用水流刺激喷水管强烈,即产生去习惯化。相关结构及发生机制如图。 请分析并回答:
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
审题培优(四) 情景信息类
1.为研究某种矮生南瓜属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体,研究者用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如图所示。
下列分析不合理的是( A )
A.南瓜茎对赤霉素更敏感
B.赤霉素对正常南瓜茎有促进生长的作用
C.该矮生南瓜不属于激素合成缺陷型突变体
D.喷施赤霉素或生长素不能使矮生南瓜的茎恢复正常
解析:由于两个图中横坐标的单位不同,很明显南瓜茎对生长素更加敏感;正常植株用赤霉素处理以后茎伸长,说明赤霉素有促进茎伸长的作用;由图中矮生南瓜茎伸长量与赤霉素(生长素)浓度关系可知,对于矮生南瓜茎,赤霉素或生长素不能发挥作用,由此推测矮生南瓜应该属于激素不敏感型突变体。
2.(2017·北京海淀区质检)大豆中含有大豆异黄酮,其分子结构与人雌性激素相似,进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应。
下列对大豆异黄酮的推测,不合理的是( A )
A.会引起促性腺激素分泌量增加
B.能与人雌性激素受体特异性结合
C.可能作用于下丘脑的雌性激素受体
D.可缓解雌性激素水平降低者的症状
解析:大豆异黄酮进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应,故可通过反馈调节引起促性腺激素分泌量减少;由于大豆异黄酮发挥微弱的雌性激素效应,故能与人雌性激素受体特异性结合;由于雌性激素可通过反馈调节作用于下丘脑,故可能作用于下丘脑的雌性激素受体;由于大豆异黄酮分子结构与人雌性激素相似,进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应,故可缓解雌性激素水平降低者的症状。
3.(2017·湖北模拟)为探讨反射弧的完整性与反射活动的关系,以损毁脑的蛙为实验材料,依次进行了如下实验:
(1)该实验过程中,控制后肢运动的神经中枢位于;实验时,损毁蛙脑的目的
是。
(2)实验一与实验二的结果不同,表明蛙趾部硫酸刺激的感受器位于。
(3)坐骨神经中既有传入神经又有传出神经,因二者分布的位置存在差异,被麻醉的先后顺序不同。
综合分析实验三和实验四。
结果表明坐骨神经中的(填“传入神经”或“传出神经”)先被麻醉剂彻底麻醉。
解析:(1)该实验过程中,控制后肢运动的神经中枢位于脊髓;实验时,损毁蛙脑的目的是排除脑对脊髓反射活动的影响。
(2)实验一与实验二的区别在于是否环切掉蛙左后肢脚趾上的皮肤,导致最后实验结果不同,因此表明蛙趾部硫酸刺激的感受器位于皮肤内。
(3)实验三和实验四的区别在于刺激前的处理和用硫酸刺激的部位不同,结果表明坐骨神经中的传入神经先被麻醉剂彻底麻醉。
答案:(1)脊髓排除脑对脊髓反射活动的影响
(2)皮肤内(3)传入神经
4.(2017·广东汕头一模)登革热病毒入侵人体后,人体主要的免疫反应如图所示。
(1)登革热病毒入侵后,部分B细胞活化为相应的浆细胞产生特定抗体。
B细胞活化为浆细胞,一般需要什么条件?。
(2)受病毒刺激而产生的M抗体对患者的康复是否有利?试结合上图进行简要说明。
(3)患者初次感染时,14天后可以在体内检测到G抗体,再次感染时第2天就检测到G抗体。
请简要解释再次感染时G抗体迅速出现的原因。
(4)如图显示了登革热患者康复主要依靠哪种免疫?。
解析:(1)登革热病毒入侵后,病毒直接刺激和淋巴因子的作用,使得部分B细胞活化为相应的浆细胞产生特定抗体。
(2)受病毒刺激产生的M抗体,M抗体促进病毒在患者体内的复制增殖,从而加重病情,因此M抗体对患者的康复不利。
(3)初次感染时患者机体产生的相关记忆细胞,在再次感染时受到病毒刺激后,迅速增殖分化成浆细胞,继而分泌大量抗体,因此再次感染时第2天就检测到G抗体。
(4)如图显示了登革热患者康复主要依靠体液免疫。
答案:(1)病毒直接刺激和淋巴因子的作用(2)不利,M抗体促进病毒在患者体内的复制增殖,从而加重病情(3)初次感染时患者机体产生的相关记忆细胞,在再次感染时受到病毒刺激后,迅速增殖分化成浆细胞,继而分泌大量抗体(4)体液免疫
5.为了研究不同处理对某植物性别分化的影响,研究人员做了以下
实验。
实验一:完整植株—雌、雄株各占一半。
实验二:去部分根—雄株占多数。
实验三:去部分根+施用细胞分裂素—雌株占多数。
实验四:去部分叶—雌株占多数。
实验五:去部分叶+施用赤霉素—雄株占多数。
回答下列问题
(1)植物激素是植物细胞之间传递的分子。
植物激素能够影响植物性别分化的根本原因是植物激素能够影响。
(2)实验过程中需要遵循的实验原则有
(至少答出两点)。
(3)分析实验一、二、三,可以得出的结论是 ;
分析实验一、四、五,可以得出的结论是。
赤霉素和细胞分裂素对该植物性别分化的作用是(填“相互协同”或“相互对抗”)。
解析:(1)植物激素是植物细胞之间传递信息的分子。
植物激素能够影响植物性别分化的根本原因是植物激素能够影响基因的表达过程。
(2)实验过程中需要遵循的实验原则有对照原则、单一变量原则、平行重复原则、等量性原则。
(3)由一、二、三组处理的结果比较可知,根产生的细胞分裂素可促进雌株形成,由一、四、五组处理结果可知,叶产生的赤霉素,促进雄株形成。
细胞分裂素可促进雌株形成,赤霉素促进雄株形成,赤霉素和细胞分裂素对该植物性别分化的作用是相互
对抗。
答案:(1)信息基因的表达过程
(2)对照原则、单一变量原则、平行重复原则
(3)(根产生的)细胞分裂素可以促进雌株的形成(叶产生的)赤霉素可以促进雄株的形成
相互对抗。