三年级下册Unit-1-Welcome-back-to-school

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小学英语三起点三年级下册课文及翻译完整

人教版p e p小学英语三起点三年级下册Unit One Welcome back to school 第一单元欢迎回到学校AWelcome 欢迎Wu Yifan, this is Amy. 吴一凡,这是艾米;Hi Nice to meet you. 你好很高兴见到你;Where are you from 你从哪里来I'm from the UK. 我从英国来;Welcome back 欢迎回来Nice to see you again. 很高兴再见到你们;Nice to see you, too. 我们也很高兴见到你;A Let's talk. A 我们来说一说;Boys and girls, 孩子们,we have two new friends today. 今天我们有两个新朋友;Hi, I'm Amy. 大家好,我是艾米;I'm from the UK. 我是英国人;Hi, I'm Zhang Peng. 大家好,我是张鹏;I'm from Shandong. 我是山东人;Welcome 欢迎Let's learn 我们来学一学Hi, I'm Amy. 你好,我是艾米;I'm from the UK. 我是英国人;UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国Let's chant 我们来说唱We are friends. We like to play.我们是朋友;我们喜欢玩;We are friends. We like to play.我们是朋友;我们喜欢玩;A boy from Canada, A girl from the UK,男孩来自加拿大,女孩来自英国,Friends from China and the USA.中国美国的朋友们;Let's spell 我们来拼写Listen, repeat and chant. 听一听,跟读并说唱;cat 猫 bag 包 dad 爸爸 hand 手Let's chant. 我们来说唱Dad has a black cat. 爸爸有一只黑猫;The cat is in the bag. 猫在包里;Dad has a black cat. 爸爸有一只黑猫;The bag is in his hands. 包在他手上;B Let's talk. B 我们来说一说;Mr Jones, this is Amy. 琼斯先生,这是艾米;She’s a new student. 她是一个新学生;Hi, Amy. 你好,艾米;Hi, Mr Jones. 你好,琼斯先生;Where are you from 你是哪里人I'm from the UK. 我是英国人;Let's learn. 我们来学一学;This is Amy. 这是艾米;She's a student. 她是一名学生;This is Mr Jones. 这是琼斯先生;He's a teacher. 他是一名教师;she 她student 学生pupil 小学生he 他teacher 老师Let's chant 我们来说唱He and she. He and she. Boy and girl. You and me他和她;他和她;男孩和女孩;你和我He and she. He and she. Teacher and students, One, two, three他和她;他和她;老师和学生,一,二,三Now it’s your turn. 现在该你唱了;Start to read 开始读一读Read and tick √.读一读并勾一勾;听力练习My name’s Mike. 我叫麦克;I’m from Canada. 我来自加拿大;This is John. 这是约翰;He’s my friend. 他是我的朋友;This is Miss White. 这是怀特女士;She’s a teacher. 她是老师;This is Zhang Peng. 这是张鹏;He’s a student. 他是学生;Talk about your teacher and your friend. 谈谈你的老师和朋友;Let's check 我们来检测一下Listen and number. 听一听并标序号;听力练习We have two new students today. 今天我们有两位新同学;Welcome 欢迎We have two new students today. 今天我们有两位新同学;Welcome 欢迎Hi, Mr. Jones. This is Zhang Peng. 琼斯先生,这是张鹏;Hello, Zhang Peng. 你好,张鹏;Where are you from 你是哪里人I’m from Shandong. 我是山东人;Hi, Mr. Jones. This is Zhang Peng. 琼斯先生,这是张鹏;Hello, Zhang Peng. 你好,张鹏;Where are you from 你是哪里人I’m from Shandong. 我是山东人;Mom, this is Miss Green. 妈妈,这是格林女士;She’s my new teacher. 她是我的新老师;Miss Green, nice to meet you 格林女士,很高兴见到你Nice to meet you too 我也很高兴见到你Mom, this is Miss Green. 妈妈,这是格林女士;She’s my new teacher. 她是我的新老师;Miss Green, nice to meet you 格林女士,很高兴见到你Nice to meet you too 我也很高兴见到你I’m Mike. I’m from Canada. 我是麦克;我来自加拿大;I’m Mike. I’m from Canada. 我是麦克;我来自加拿大; Let's sing 我们来唱一唱Boy and girl 男孩和女孩I am a boy and you are a girl.我是男孩你是女孩;I am a boy and you are a girl.我是男孩你是女孩;I am a boy and you are a girl.我是男孩你是女孩;Do you want to be my friend 你想成为我的朋友吗I am a girl and you are a boy. 我是男孩你是女孩;I am a girl and you are a boy.我是男孩你是女孩;I am a girl and you are a boy. 我是男孩你是女孩;Yes,I want to be your friend. 是的,我想成为你的朋友;C Story time C故事时间Let's play a game OK 我们来玩游戏吧好的Let's play teacher and student. 我们来玩教师和学生的游戏吧I'm big. I'm the teacher 我个大;我是教师I'm clever. I'm the teacher 我聪明;我是教师I'm the teacher 我是教师No I'm the teacher 不我是教师Wait a minute 等一下Can you read this你能读这句话吗Sure, "I am the student." 当然能,"我是学生;"Haha You see哈哈你看I am the teacher 我是教师Oh, no 哦,不Unit 1 Word List 单词表UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国she 她；指雌性动物它student 学生, 学者pupil 小学生he 他；它指雄性动物teacher 教师, 老师, 导师boy 男孩, 儿子, 孩子气的人, 男仆And 和girl 女孩, 少女, 女仆, 商店等的女工作人员new 新的,新近的；新来的；不熟悉的friend 朋友,友人；支持者,同情者today 今天；现在,目前Useful expressions 有用的表达Welcome 欢迎Where are you from 你从哪儿来I’m from the UK. 我从英国来;Unit Two My family 第二单元我的家庭 AHey, I'm the Easter Bunny 嘿,我是复活节兔子How many eggs有多少个蛋Who's that woman 那位女士是谁呀She's my mother. 她是我妈妈;Who's that man那位男士是谁呀Sarah's grandfather. 萨拉的祖父;A Let's talk. A 我们来说一说;Who's that man 那位男士是谁呀He's my father. 他是我爸爸;Hi, Dad. 你好,爸爸;This is my friend, Amy. 这是我朋友,艾米;Nice to meet you. 很高兴见到你;Nice to meet you, too. 也很高兴见到您;Let's learn 我们来学一学Who's that woman那位女士是谁呀She's my mother. 她是我妈妈;father dad 爸爸man 男人woman 女人mother mum 妈妈Let's chant. 我们来说唱The man is the father - tall, tall, tall那个男人是爸爸-高,高,高The woman is the mother - not so tall.那个女人是妈妈-不那么高;That's the son - small, small, small.那个是儿子-小,小,小;They are a family, one and all.他们是一家人,每一个人;Now it’s your turn. 现在该你唱了;Let's spell 我们来拼写Listen, repeat and chant. 听一听,跟读并说唱;ten 十pen 钢笔leg 腿red 红色Let’s chant. 我们来说唱Ten red pens. 十支红色的钢笔;Ten red pens. 十支红色的钢笔;Eight pens, nine pens, ten red pens. 八支钢笔,九支钢笔,十支红色的钢笔;Listen again. 再听一遍Ten red pens. 十支红色的钢笔;Ten red pens. 十支红色的钢笔;Eight pens, nine pens, ten red pens. 八支钢笔,九支钢笔,十支红色的钢笔;Now it’s your turn. 现在该你唱了;Read, listen and circle. 读一读,听一听并圈一圈;听力练习Leg 腿 Ten 十 Red红色 Pencil 铅笔Listen and write. 听一听并写一写;听力练习T e n ten 十R e d red 红色L e g leg 腿P e n pen 钢笔B Let's talk. B 我们来说一说Who's that boy那个男孩是谁He's my brother. 他是我弟弟;Is she your mother她是你妈妈吗Yes, she is. 是的, 她是;Is he your father他是你爸爸吗No, he isn't. 不,他不是;He's my teacher 他是我的教师Let's learn 我们来学一学Hi, I'm Mike. 你好,我是麦克;This is my family. 这是我的家人;Look This is my grandmother. 看这是我外祖母;This is my... 这是我……sister 妹妹brother 弟弟grandmother grandma 奶奶 grandfather grandpa 爷爷Let's chant 我们来说唱Grandma, grandpa,奶奶,爷爷,Sister, brother:姐姐,弟弟：All my family Help each other. 我的家人都互相帮助;Grandma, grandpa, 奶奶,爷爷,Sister, brother: 姐姐,弟弟：All my family Help each other. 我的家人都互相帮助;Start to read 开始读一读I'm Wu Yifan. This is my family. 我是吴一凡;这是我的家人;This is my grandmother. 这是我的奶奶;This is my grandfather. 这是我的爷爷;This is my father. 这是我的爸爸;This is my mother. 这是我的妈妈;What about your family你的家人有哪些Let's sing 我们来唱一唱I love my family 我爱我家I love my father. I love my mother. 我爱我的爸爸;我爱我的妈妈; They love me. They love me. 他们爱我;他们爱我;I love my grandpa. I love my grandma. 我爱我的爷爷;我爱我的奶奶; They love me. They love me.他们爱我;他们爱我;I love my father. I love my mother.我爱我的爸爸;我爱我的妈妈;They love me. They love me. 他们爱我;他们爱我;I love my grandpa. I love my grandma. 我爱我的爷爷;我爱我的奶奶; They love me. They love me. 他们爱我;他们爱我;time C 故事时间Who's that woman那位女士是谁呀She's my mother. 她是我妈妈;She's beautiful. 她真漂亮Thank you. 谢谢;My mum is an actress. 我妈妈是演员;Really真的吗Wait a minute. 稍等下;Look at me Beautiful 看我多漂亮Zoom How beautiful 祖姆真漂亮啊Words in Unit 2 第二单元单词表Father 父亲；爸爸dad口语爸爸；爹爹man 男人woman 女人mother 母亲；妈妈sister 姐；妹brother 兄；弟grandmother 外祖母grandma口语外祖母grandfather 外祖父grandpa口语外祖父family 家；家庭Useful expressions unit 2 有用的表达第二单元Who’s that man那位男士是谁呀He’s my father. 他是我爸爸;Who’s that woman那位女士是谁呀She’s my mother. 她是我妈妈;Is she your mother 她是你妈妈吗Yes, she is. 是的,她是;Is he your father他是你爸爸吗No, he isn’t. 不,他不是;Unit Three At the zoo 第三单元在动物园 ALook at me 看看我Ah So cute 啊真可爱Look at the elephant. 看看那只大象;It has a long nose. 它有长鼻子;Look at that monkey. 看看那只猴子;It's so fat 它好胖啊Look at the giraffe. 看看那只长颈鹿;It's so tall 它好高啊A Let's talk A 我们来说一说Look at that giraffe. 看看那只长颈鹿;Wow It's so tall. 哇它好高啊A bear 一只熊Ha It's short and fat 哈它又矮又胖啊Let's learn 我们来学一学Look at that monkey. It's fat 看看那只猴子;它好胖啊thin 瘦的fat 胖的tall 高的 short 矮的Let's do 我们来做一做Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat 变胖;变胖;变胖,胖,胖Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin 变瘦;变瘦;变瘦,瘦,瘦Be tall. Be tall. Be tall, tall, tall 变高;变高;变高,高,高Be short. Be short. Be short, short, short 变矮;变矮;变矮,矮,矮Now it’s your turn. 现在该你唱了;Let's spell 我们来拼写Listen, repeat and chant. 听一听,跟读并说唱;big 大的pig 猪six 六milk 牛奶Let's chant. 我们来说唱I see a pig, the pig is big. 我看见了一只猪,很大的一只猪;The pig is pink, a big pink pig. 那只猪是粉色的,一只粉色的大猪;I see a pig, a big pink pig. 我看见了一只猪,一只粉色的大猪; Listen again 再听一遍I see a pig, the pig is big. 我看见了一只猪,很大的一只猪;The pig is pink, a big pink pig. 那只猪是粉色的,一只粉色的大猪;I see a pig, a big pink pig. 我看见了一只猪,一只粉色的大猪;Now it’s your turn. 现在该你唱了;B. Let's talk 我们来说一说Come here, children Look at the elephant. 过来这里,孩子们看看大象; Wow It has a long nose. 哇它有一个长鼻子;It has a short tail. 它有一条短尾巴;It has small eyes and big ears. 它有一双小眼睛,一对大耳朵; Let's learn 我们来学一学Wow It has a small head 哇它有一个小脑袋And a short tail. 还有一条短尾巴;small 小的big 大的short 短的long 长的Let's do 一起做Big, big, big Make your eyes big. 大,大,大让你的眼睛变大; Small, small, small Make your eyes small. 小,小,小让你的眼睛变小; Long, long, long Make your arms long. 长,长,长让你的手臂变长; Short, short, short Make your arms short. 短,短,短让你的手臂变短; Now it’s your turn. 现在该你唱了;Start to read 开始读一读Read and match. 读一读并连线搭配;听力练习It's small and thin. 它又小又瘦;It's big and fat. 它又大又胖;It has a long tail and big eyes. 它有一条长尾巴和一双大眼睛;It has a long body and short legs. 它有一个长长的身体和一双短腿; Let's check 我们来检测一下Listen and tick √. 听一听并勾一勾;听力练习1. It's big and tall. It has small ears. It's brown. What is it它又大又高,有一对小耳朵,它是棕色的;它是什么2. It has long ears and a short tail. It's white. What is it它有一对长长的耳朵和一条短尾巴;它是白色的;它是什么Let's sing 我们来唱一唱At the zoo 在动物园Cat is fast. Rat is fat. 猫跑的快,老鼠很胖;See them run. Fun Fun Fun 看它们赛跑;很有趣很有趣很有趣Monkey is short. Giraffe is tall. 猴子矮;长颈鹿高;See them play with the ball. 看它们玩球;Cat is fast. Rat is fat. 猫跑的快,老鼠很胖;See them run. Fun Fun Fun 看它们赛跑;很有趣很有趣很有趣Monkey is short. Giraffe is tall. 猴子矮;长颈鹿高;See them play with the ball. 看它们玩球;Now it’s your turn. 现在该你唱了;C Story time C 故事时间Look How many animals do you know看你知道多少种动物I know all the animals 我知道所有的动物A tiger and a lion 老虎和狮子;Yes 是的;A fox and a wolf 狐狸和狼;Right 说得对A zebra and a horse 斑马和马;Good 很好I knowThey're monkeys. 我知道它们是猴子;No No 不是,不是The small one is a monkey. 那个小的是猴子;The big one is a gorilla. 那个大的是大猩猩;Oops 哎哟Words in Unit3 第三单元单词表thin 瘦的fat 胖的；肥的tall 高的short 矮的；短的long 长的small 小的big 大的so 这么；那么giraffe 长颈鹿children 儿童child 儿童tail 尾巴Useful expressions unit 3 有用的表达第三单元It's so tall 它好高啊Come here, children 到这里来,孩子们It has a long nose. 它有长鼻子;It has small eyes and big ears. 它有小眼睛和大耳朵;Recycle 1 复习一Read aloud 大声读一读;Who's that boy那个男孩是谁He's my friend, John. 他是我朋友,约翰;Hi, John. 你好,约翰;This is my friend, Wang Tong. 这是我朋友,王彤;Nice to meet you, Wang Tong 很高兴见到你,王彤Nice to meet you, too. 也很高兴见到你;Where are you from你是哪里人I'm from the USA. 我是美国人;You're tall 你真高Yes, I like sports. 是的,我喜欢运动;Let's play 我们来玩一玩吧OK 好啊Can you act it out你能演一演吗Listen and chant. 听一听,来说唱;Little bird, little bird, You are small and fast. 小鸟,小鸟,你又小又快;Baby panda, baby panda, You are a little bit fat. 熊猫宝宝,熊猫宝宝,你有一点胖; Baby panda, baby panda. Your tail is short 熊猫宝宝,熊猫宝宝,你的尾巴是短的; Little bird, little bird, Your tail is not 小鸟,小鸟,你的尾巴不短;Now it’s your turn. 现在该你唱了;Sing a song. 唱首歌;The cat is from the UK 这只猫来自英国The cat is from the UK, the UK, the UK. 这只猫来自英国,英国,英国;The cat is from the UK. It's fat and it's white. 这只猫来自英国;它又胖又白;It's fat and it's white. It's white and it's fat. 它又胖又白;它又白又胖;The cat is from the UK. It's fat and it's white. 这只猫来自英国;它又胖又白; The panda is from China, from China, from China. 这只熊猫来自中国,来自中国,来自中国; The panda is from China. It's fat and it's white. 这只熊猫来自中国;它又胖又白;It's fat and it's white. It's white and it's fat. 它又胖又白;它又白又胖; The panda is from China. It's fat and it's white. 这只熊猫来自中国;它又胖又白;Unit Four Where is my car 第四单元我的小汽车在哪儿Where is Zip兹普在哪儿Where is my car 我的小汽车在哪儿Is it in the desk 在桌子里吗No. 不在;Where is my map我的帽子在哪儿Is it on the desk 在桌子上吗Good guess 猜得好A Let's talk A 我们来说一说Let's go home OK 我们回家吧好的Uh-oh 噢喔Where is my pencil box我的铅笔盒在哪儿Look It's in your desk. 看在你桌子里;Oh, yes 哦,是的And your pencil 还有你的铅笔It's under your book 在你书下面Silly me Thanks 我真傻谢谢Let's learn 我们来学一学Where is the ruler 我的尺在哪儿It's under the chair 在椅子下面on 在……上in 在……里under 在……下面chair 椅子desk 书桌Let's do 我们来做一做Put your foot under your chair. 把你的脚放在椅子下;Put your hand on your chair. 把你的手放在椅子上;Put your arm in your desk. 把你的手臂放进桌子里;Put your hand under your desk. 把你的手放在桌子下;Now it’s your turn. 现在该你唱了;Let's spell 我们来拼写Listen, repeat and chant. 听一听,跟读并说唱;dog 狗box 盒orange 橙子body 身体Let's chant. 我们来说唱;The dog is on the box, the orange box. 那只小狗在盒子上面,橙色的盒子上面;See the dog, see the box. 看那只小狗,看那个盒子;See the dog on the orange box. 看那只小狗在橙色的盒子上面;Listen again再听一遍The dog is on the box, the orange box. 那只小狗在盒子上面,橙色的盒子上面;See the dog, see the box. 看那只小狗,看那个盒子;See the dog on the orange box. 看那只小狗在橙色的盒子上面;Now it’s your turn. 现在该你唱了;'s talk.我们来说一说Mum, where is my cap妈妈,我的帽子在哪Is it in your bag 在你的包里面吗No, it isn't. 不,不在;Is it in your toy box在你的玩具盒里面吗Yes, it is. Thanks. Mum. 在里面;谢谢,妈妈;Bye 再见Bye Have a good time 再见玩得开心点Let's learn 我们来学一学Mum, where is my boat妈妈,我的小船在哪儿Is it in your toy box 在你的玩具盒里吗No, it isn't. 不,不在;cap 帽子ball 球car 小汽车boat 轮船map 地图Let's do 我们来做一做Row a boat. 划船;Bounce a ball. 拍球;Drive a car. 开小汽车;Put on a cap. 戴帽子;Read a map. 看地图;Now it’s your turn. 现在该你做了; Start do read 开始读一读Read and tick√or cross×. 读一读并判断对错;Where is Zip兹普在哪儿Is it on the boat 在小船上面吗Is it under the chair 在椅子下面吗Is it on the map 在地图上面吗Is it in the desk 在椅子里面吗Is it on the ball 在球上面吗Is it in the bag 在书包里吗Can you answer the questions 你能回答这些问题吗Where is Zip 兹普在哪儿Let's check. 我们来检测一下Listen and tick√or cross×. 听一听并判断对错;听力练习1. Mum, where is my boat妈妈,我的小船在哪It is on the chair. 在椅子上面;2. Oh, no. Where is my cap噢,不; 我的帽子在哪Look, it's on your desk. 看,在你的桌子上面;3. What's thatIt's under the car. 那是什么在小车下面;Oh, it's a ruler. 噢,那是一把尺;4. Where is your ball你的球在哪Is it in the box在盒子里吗Ha, it is. 啊,在的;Let's sing 我们来唱一唱Where is the toy car玩具车在哪儿Where is the toy car 玩具车在哪儿Is it on your desk 在你的桌子上吗Where is the toy car 玩具车在哪儿Oh, it's on your chair 噢,在你的椅子上面;Where is the toy boat玩具小船在哪儿Is it on your desk 在你的桌子上吗Where is the toy boat 玩具小船在哪儿Oh, it's on your chair 噢,在你的椅子上面;Now it’s your turn. 现在该你唱了;C Story time C 故事时间Let's play hide and seek. 我们来玩捉迷藏吧;Great 好极了1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.Are you ready你准备好了吗Yes 准备好了Where are you Under the table 你在哪儿在桌子下吗Under the bed 在床下吗In the toy box 在玩具盒里吗Where are you I can't find you 你在哪儿我找不到你Haha I'm behind you 哈哈,我在你后面Words in Unit4 第四单元单词表on 在……上in在……里under 在……下面chair 椅子desk 书桌cap 帽子ball 球car 小汽车boat 小船map 地图toy 玩具box 盒；箱Useful expressions 有用的表达unit 4 第四单元Let's go home 我们回家吧Where is my pencil box 我的铅笔盒在哪儿It's in your desk. 在你桌子里;Silly me 我真傻Is it in your bag 在你的包里吗No, it isn't./ Yes, it is. 不,不在;/是的,在;Have a good time 玩开心点儿Unit Five Do you like pears 第五单元你喜欢梨吗A An apple a day... 一天一苹果……...Keeps the doctor away ……医生远离我Do you like pears你喜欢梨吗Yes, I do. 是的,我喜欢;Do you like watermelons你喜欢西瓜吗No, I don't. I like bananas. 不,我不喜欢;我喜欢香蕉;A Let's talk. A 我们来说一说Honey, let's buy some fruit. 宝贝儿,我们买点水果吧;Do you like oranges你喜欢橙子吗No, I don't. I like apples. 不,我不喜欢;我喜欢苹果;Do you like pears你喜欢梨吗Yes, I do. 是的,我喜欢;Let's learn 我们来学一学Do you like pears 你喜欢梨吗Yes, I do. 是的,我喜欢; pear 梨apple 苹果orange 桔子banana 香蕉Let's chant. 我们来说唱I eat apples. I eat grapes. 我吃苹果;我吃葡萄;I eat bananas - yummy 我吃香蕉-真好吃I eat oranges. I eat pears. 我吃橙子;我吃梨;A fruit bowl in my tummy 我吃看好多的水果Now it’s your turn. 现在该你唱了;Let's spell 我们来拼写Listen, repeat and chant. 听一听,跟读并说唱;fun 有趣的 run 跑duck 鸭子 under 在……下面Let's chant.Run duck run, run duck run. 鸭子快跑,鸭子快跑;Under the sun, under the sun. 在太阳下,在太阳下;Run duck run, run run run 鸭子快跑,跑跑跑Listen again.Run duck run, run duck run. 鸭子快跑,鸭子快跑;Under the sun, under the sun. 在太阳下,在太阳下;Run duck run, run run run 鸭子快跑,跑跑跑B Let's talk. B 我们来说一说Have some grapes. 吃些葡萄吧;Thanks. I like grapes. 谢谢;我喜欢葡萄;Sorry, I don't like grapes. 抱歉,我不喜欢葡萄;Can I have some bananas我能吃些香蕉吗Here you are. 给你;Let's learn 我们来学一学I don't like watermelons. 我不喜欢西瓜;Me, neither. 我也不喜欢;watermelon 西瓜 strawberry 草莓 grape 葡萄Let's chant. 我们来说唱Do you like grapesThey taste really good. 你喜欢葡萄吗它们吃起来很美味;Do you like oranges No, but I should. 你喜欢橙子吗我不喜欢,但是我应该要喜欢; Apples, watermelons, Strawberries, too - 苹果,西瓜,草莓,都太好吃了;I like them all. How about you我都喜欢;你呢Now it’s your turn. 现在该你唱了;Start to read 开始读一读Read and match. 读一读并连线搭配;听力练习Do you like strawberries你喜欢草莓吗Yes, I do. 是的,我喜欢;No, I don’t. 不,我不喜欢;Do you like bananas 你喜欢香蕉吗Yes, I do. 是的,我喜欢;No, I don’t. 不,我不喜欢;Do you like watermelons 你喜欢西瓜吗Yes, I do. 是的,我喜欢;No, I don’t. 不,我不喜欢;Do you like apples 你喜欢苹果吗Yes, I do. 是的,我喜欢;No, I don’t. 不,我不喜欢;Chen Jie, John and Sarah like pears. 陈洁,约翰和萨拉喜欢梨;What about your friends那你的朋友喜欢什么呢Let's check 我们来检测一下Listen and tick √ or cross ×. 听一听并判断对错;听力练习1. Do you like bananas你喜欢香蕉吗Yes, I do. 是的,我喜欢;I have an apple, please 我能吃一个苹果吗Sure. 当然可以啦;3. Do you like watermelons你喜欢西瓜吗Sorry, I don't. I like strawberries. 抱歉,我不喜欢;我喜欢草莓;4. Have some grapes 吃点葡萄吗Sorry, I don't like grapes. 抱歉,我不喜欢吃葡萄;Let's sing 我们来唱一唱An apple a day 一天一苹果An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果,医生远离我;An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果,医生远离我;An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果,医生远离我;A-P-P-L-E, apple A-P-P-L-E, 苹果An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果,医生远离我;An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果,医生远离我;An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果,医生远离我;A-P-P-L-E, apple A-P-P-L-E, 苹果An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果,医生远离我;An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果,医生远离我;An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果,医生远离我;A-P-P-L-E, apple A-P-P-L-E, 苹果Now it’s your turn. 现在该你唱了;C Story time C 故事时间Wow 8 dollars It's cheap 哇八美元真便宜啊I want some chicken and a hot dog. 我想要些鸡肉和一个热狗;I want some bananas, oranges and apples. 我想要些香蕉,橙子和苹果;Do you like milk你喜欢牛奶吗Yeah I like milk, juice and Coke. 喜欢我喜欢牛奶,果汁和可乐;Oh, I'm full. 哦,我饱了;Doggy bag, please No way 请打包不行Words in Unit5 第五单元单词表pear 梨 apple苹果orange橙子 banana 香蕉watermelon西瓜 strawberry草莓grape葡萄 buy 买fruit 水果Useful expressions 有用的表达unit 5 第五单元Honey, let's buy some fruit. 宝贝儿,我们买点水果吧;Do you like oranges你喜欢橙子吗No, I don't./ Yes, I do. 不,我不喜欢;/ 是的,我喜欢;Sorry, I don't like grapes. 抱歉,我不喜欢葡萄; Me, neither. 我也不喜欢;Unit Six How many 第六单元有多少 AHow many birds do you see 你看见了多少只鸟I see 13 我看见了十三只How many crayons do you have 你有多少支蜡笔I have 16. 我有十六支;How many balloons do you have 你有多少个气球I have 11. 我有十一个;A Let's talk A 我们来说一说Look at the kites 看那些风筝Wow, so beautiful 哇,真漂亮啊How many kites do you see你看见了多少只风筝呀1, 2 ... I see 12 一,二……我看见了十二只No The black one is a bird Oh 不黑色的那个是只鸟哦Let's learn 我们来学一学How many fish do you see你看见了多少只鱼1, 2 ...14, 15. I see fifteen. 一,二……十四,十五;我看见了十五只; eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五Let's chant 我们来说唱Hello, my friend. Please tell me. 你好,我的朋友;请告诉我;How many cars do you see你看见了几辆车One, two, three ...I see eleven. 一,二,三……我看见了十一辆; One, two, three ...I see eleven. 一,二,三……我看见了十一辆; Hello, my friend. Please tell me. 你好,我的朋友;请告诉我;How many balls do you see你看见了多少个球One, two, three ...I see twelve. 一,二,三……我看见了十二个; One, two, three ...I see twelve. 一,二,三……我看见了十二个; Hello, my friend. Please tell me. 你好,我的朋友;请告诉我;How many caps do you see你看见了多少顶帽子One, two, three ...I see thirteen. 一,二,三……我看见了十三顶; One, two, three ...I see thirteen. 一,二,三……我看见了十三顶; Hello, my friend. Please tell me. 你好,我的朋友;请告诉我;How many kites do you see你看见了多少只风筝One, two, three ...I see fourteen. 一,二,三……我看见了十四只; One, two, three ...I see fourteen. 一,二,三……我看见了十四只; Hello, my friend. Please tell me. 你好,我的朋友;请告诉我;How many boats do you see你看见了多少只船;One, two, three ...I see fifteen. 一,二,三……我看见了十五只; One, two, three ...I see fifteen. 一,二,三……我看见了十五只; Now it’s your turn. 现在该你唱了;Let's spell 我们来拼写Chant and write. 说唱并写一写;a e i o uMy hands have five little figers, 我的手有十根小手指,My legs have ten little toes, 我的腿有十根小脚趾,My dog has one cute little face, 我的小狗有一张可爱的小脸,But my duck has one big nose. 但是我的鸭子有一个大鼻子;Listen againMy hands have five little figers, 我的手有十根小手指,My legs have ten little toes, 我的腿有十根小脚趾,My dog has one cute little face, 我的小狗有一张可爱的小脸,But my duck has one big nose. 但是我的鸭子有一个大鼻子;Now it’s your turn. 现在该你唱了;B Let's talk B 我们来说一说Wu Yifan, what's this吴一凡,这是什么My new crayons. 我的新蜡笔;Wow How many crayons do you have哇你有多少支蜡笔Open it and see 打开看看1, 2 ...16. 一,二……十六;You have 16 crayons 你有十六支蜡笔Let's learn 我们来学一学How many cars do you have 你们有多少辆小汽车We have twenty. 我们有二十辆;sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十Let's chant 我们来说唱How many do you have How many do you see 你有多少你看见了多少10 and 8 makes 18. Can you count with me 十加八等于十八;你能和我一起算吗How many do you have How many do you see 你有多少你看见了多少4 times5 makes 20. Can you count with me 四乘以五等于二十;你能和我一起算吗Now it’s your turn. 现在该你唱了;Start to read 开始读一读Read and match. 读一读并连线搭配;听力练习I see five flowers. 我看见了五朵花;I see eleven flowers. 我看见了十一朵花;I see fifteen flowers. 我看见了十五朵花;I see twenty flowers now. 我看见了二十朵花;How many flowers do you have 你有多少朵花Let's check 我们来检测一下Listen and tick √ or cross×. 听一听并判断对错;听力练习1. How many apples do you have 你有多少苹果 I have thirteen. 我有十三个;2. How many cars do you see 你看见了多少辆车I see fourteen. 我看见了十四辆;3. How many cats do you see 你看见了多少只猫Eleven. 十一只;4. How many crayons do you have 你有多少支蜡笔Twelve. 十二支;Let's sing 我们来唱一唱One, two, three, four, five 一,二,三,四,五One, two, three, four, five. 一,二,三,四,五;Once I caught a fish alive. 曾经我抓了一条活鱼;Six, seven, eight, nine, ten. 六,七,八,九,十;。

新人教版PEP英语三年级下册课件—Unit 1(202张)

Group work
Where are you from?
I’m from….
可以说国家，省份、市或者镇。
Unit 1 Welcome back to school
A Let’s spell
Let’s chant
元音字母：
Aa Ee Ii Oo Uu
字辅音字母：母
Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz
1.A:We have two new students today. B:Welcome.
2.A:Hi,Mr Jones.This is Zhang Peng. B:Hello,Zhang Peng.Where are you from? A:I’m from Shandong.
3.A:Mum,this is Miss Green.She’s my new teacher. B:Miss Green,nice to meet you. A:Nice to meet you ,too.
Try to read
and apple bad can cap fan fat hat map sad that
根据发音的规律，自造英语单词并大声读出来，看哪个小组在三分钟之内造出词多。
要求：你可以不知道你所造出的单词是什么意思，但它必须符合发音的规律，而且你要能够读出自己所造出的单词。
例：bat …
Read and guess!
Hello, boys and girls. I’m an animal. I’m black and white.
I’m P__a_n_d_a___. I’m from China.

Unit-1-Welcome-back-to-school-复习

Ⅱ、我是小小翻译家。 ( ) 1. 同学们！ A. Boy and girl! B. Boys and girls! ( ) 2. 今天我们班来了两位新朋友 ! A. I have a new friend ! B. we have two new friends today ! ( ) 3.我是艾米，我来自英国。 A. I'm Amy. I'm from USA. B. I'm Amy. I'm from UK. ( ) 4. 你呢？ A. What about ? B. What about you?
火眼金睛（找出不同类的词） 1 （）A he B boy C girl 2 ( ) A one B this C two 3 ( ) A teacher B Canada C China ( ) A UK B USA C. She 5 ( )A teacher B student C you 6（）Ａshe B pupil C he
This is Mike. ______ is student, too.
The woman is a ____________. The girl is a _____________.
“student” or “teacher”
This is a girl. ___ is from the UK.
____ (我) am from China. ____ (你) are from the USA.
____ (我) am from Canada. ____ (你) are from Australia.
我是I , I (I’m) 你是you, you (You are) 男他、男他he, he (He is) 女她、女她she, she(She is)

Unit-1--Welcome-back-to-school

Unit 1 Welcome back to school第一课时【教学重点】句型：We have a new friend today. I’m from America.词汇：welcome, America, Canada, China【教学难点】Welcome的发音。

【教具准备】1．准备Amy, Mike和Bailing的头饰。

2．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s talk］3．教材相配套的教学录音带【教学过程】（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．复习第一册所学歌曲“Hello”。

［使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带］2．对话练习：教师：Hello, A.学生：Hello，teacher.教师：Welcome back to school. Nice to see you again.学生：Nice to see you, too.请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。

（二）呈现新课（Presentation）1．师生问侯：教师：Good morning, boys and girls.学生：Good morning teacher.教师：I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you?鼓励学生说出：I’m…I’m from China.2．让更多的学生进行自我介绍：I’m…I’m from…3．教师：Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。

［使用Let’s talk A动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。

4．教师问：What’s the girl’s name? (Amy)Is she from China? (No)What does Amy say？让学生模仿Amy说出：Hi! I’m Amy. I’m from America.学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome.5．教师解释并教读单词：welcome6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。

三年级下册unit1Welcome back to school!知识清单素材

Unit1 Welcome back to school知识点1：基础词汇突破UK[juːˈkeɪ]英国Canada[’kænədə]加拿大USA美国China['tʃaɪnə]中国she[ʃiː]她student［’stjuːdənt]学生pupil［'pjuːpl］小学生he［hiː］他teacher［'tiːtʃə]教师boy［bɔɪ]男孩and[ænd]和；与girl［gɜːl]女孩new[njuː］新的friend［frend]朋友today［tə’deɪ]今天知识点2：句型讲解1.对某人表示欢迎，可以说：--Welcome! 欢迎你!2.询问某人来自某地？用句型：--Where are you from?你来自哪里？回答时，用“人称+from+地点(可以说国家，省份，市或者镇)”，I'm from....如：--Where are you from?--I'm from the UK.【拓展】be from=come from来自...如：Amy is come Canada. =Amy comes from Canada.Ben isn’t/ is not from USA. = Ben doesn’t from USA.3.介绍他人Mr Jones, this is Amy.【详解】此句型常用来介绍他人。

this is表示"这是”，其中this是代词，在句中代指离说话人较近的人句型结构: This is +名词(人名/身份)e.g. Hi, Jenny. This is Tom.Good morning, Miss Gao. This is David.4. 描述他人的职业或身份She is a new student.【详解】此句型常用来描述他人的职业或身份。

其中she为代词，代指上文提到的人。

注意句中的be动词随主语变化而变化。

人教版PEP三年级下册英语Unit 1 Welcome back to school 教案(一)

Unit 1 Welcome back to school!Part A教学内容Let’s talk Look and say Let’s learn Let’s chant Let’s spell教学目标【知识目标】1.能够掌握A部分Let's learn和Let's talk中的三会单词和重点句子；2.能够掌握Let's spell中元音字母a在闭音节中的发音规律并正确发音。

【能力目标】能用所学的词汇与句型“Hi，I’m...I’m from...”向他人介绍自己的姓名、国籍或同国家的国旗，培养学生尊重他人、团结友爱的好习惯。

教学重点 1.掌握元音字母a在闭音节中的发音；2.掌握词汇UK,Canada,USA,China的听、说、认读；3.句型“I’m from...”的运用。

教学难点Canada的发音;在语境中运用句型“I’m from...”。

教学准备课本、录音机、磁带、相关卡片、相关小国旗、人物头饰、课件等。

课时安排3课时。

第一课时教学过程批注一、Warm-up & Revision1.师生对话问候。

T:Hi,boys and girls.Nice to see you again. Ss:Nice to see you,too.T:How are you?通过对话问候以及歌曲让学生回到英语的学习氛围与情境中，为进一步的学习第二课时第三课时然后教师在黑板上板书bag并带读五遍。

3.教师举起自己的手。

T:What’s this？Ss：It’s a hand.然后教师在黑板上板书hand并带读五遍。

4.教师在课件上展示自己与爸爸的合照，指着照片上的男士说：“This is my dad.”接着教师在黑板上板书dad并带读五遍。

5.播放Listen,repeat and chant.部分的录音，学生跟读。

6.让学生反复读黑板上的四个单词，观察字母a在单词中的发音，找出发音规律。

小学三年级英语下册《Unit1Welcomebacktoschool!》教案范文五篇

小学三年级英语下册《Unit 1Welcome back to school!》教案范文五篇教育是石，撞击生命的火花。

教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。

教育是路，引领人类走向黎明。

因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。

今天小编为大家带来的是小学三年级英语下册《Unit 1Welcome back to school!》教案范文，供大家阅读。

小学三年级英语下册《Unit 1Welcome back to school!》教案范文一学情分析：新学期刚刚开始，学生的学习热情正高，思维较活跃，对学校的一切都有浓厚的兴趣，也喜欢结交新朋友。

教学理念：新课标倡导任务型教学模式，培养自主、探究，合作学习，以人为本，强调语言的运用、注重能力培养，突出兴趣的激发，重视双向交流，引导学生用所学语言完成教学任务，体现“在玩中学，在学中玩”，快乐教学，轻松学习。

教学目标知识与技能：1、能听说单词Welcome，back，boy, and ，girl, we , new, friend, today, from等;2、会运用句子I’m / I’m from介绍自己及自己的情况。

3、学习表示国家和省会名称的单词：UK, China(Shandong), USA, Canada过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。

情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质，及团结友爱的精神。

重点：理解单词boy，girl，friend。

难点：1、boy和from的读音不易掌握。

2、认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。

学法指导：学生活动教具学具国旗，头饰教学过程：Step1.Warm-up/Revision师生共唱Hello,歌曲，让学生迅速进入英语课堂。

师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school!复习巩固学过的内容，介绍自己的姓名，创设英语学习氛围。

Step2.Presentation播放课本主情景图，感受英语交流的氛围和场合。

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Unit 1 Welcome back to school!单元备课一、单元教学目标1、能力目标（1）能听懂会说认读句型：Where are you from? I am from ...We have two new friends. She/He is a new student/teacher.并能在实际情景中运用。

（2）能听、说、读单词：China,Canada, USA，UK，she, he, student, teacher, pupil。

（3）解字母Ａa的发音。

能正确书写单词cat, bag, hand, dad. （4）能学说Chant一首和Song一首。

2、知识目标（1）能听、说、读、写单词及句型：China,Canada, USA，UK，she, he, student, teacher, pupil。

句型：Where are you from? I am from ...We have two new friends. She/He is a new student/teacher。

（2）能够听、说、读Part A、Part B部分Let’s learn、Let’s talk 中的单词和句子。

（3）了解Story time 等部分的内容。

3、情感文化目标（1）培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良好的英语学习习惯。

（2）培养学生文化意识，注重培养学生的爱国意识，和平意识及世界意识。

二、单元重点、难点重点：1.能听，说，认读单词she, he, student, teacher, pupil等。

2.能说出几个国家的名称，如China,Canada, USA，UK等。

3.能听懂，会说：This is my friend. Nice to see you again..Where are you from? I am from ...We have two new friends. She/He is a new student/teacher.并能在实际情景中运用。

4.了解字母Ａa的发音。

能正确书写单词cat, bag, hand, dad.难点：单词认读及句型的运用。

三、单元教学课时安排：六课时第一课时：A(Let’s talk Look and say)第二课时：A(let’s learn let’s chant)第三课时：A (let’s spell )第四课时: B (let’s talk look and say Start to read)第五课时: B (let’s learn let’s chant)第六课时: B ( let’s check let’s sing ) C (story time)第一课时学科组：英语课时：第一课时集体备课时间：2016年2月主备人：宗洺宇使用人：宗洺宇备课组审核：刘磊磊一、教学内容： A Let’s talk、Look and say二、教学目标与要求：1、会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。

2、学习新句型：We have two new friends today. I’m from …(国家)。

Welcome!3、培养学生尊重他人的良好品质。

三、教学重点/难点：重点是句型：We have two new friends today. I’m from the UK.词汇：welcome, USA, Canada难点是：Welcome的发音，句型“I’m from ….四、教学过程一、热身/复习（Warm-up/Revision）1．复习第一册所学歌曲“Hello”。

第一册Let’s sing/A2．对话练习：教师：Hello,A.学生：Hello，Miss....教师：Welcome back to school. Nice to meet you学生：Nice to meet you, too.二、呈现新课Presentation：1.教师借助Amy和Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。

利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today,new friends。

2、师生对话：教师：Good morning, boys and girls.学生：Good morning Miss...教师：I’m Miss... I’m from China.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：I’m…I’m from China.3．让更多的学生进行自我介绍：I’m...I’m from...4．教师：we have a new friend today. 让学生观看教学课件。

教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。

5．教师问：What’s the girl’s name? (Amy)Is she from China? (No) What does Amy say？（借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称）让学生模仿Amy说出：Hi! I’m Amy. I’m from the UK.学生说完后，教师说：Amy! Welcome.教师解释并教读单词：welcome。

教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。

the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。

6、听课文录音，跟读对话。

三、趣味操练Practice ：1.学生两人一组分角色练习对话。

2．让学生戴上头饰分别扮演Amy,ZhangPeng和Mike上台做自我介绍。

3. Look and say：看国旗，编对话运用句子：I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。

理解What about you？的含义。

四、consolidation ：1．Pass the balloon.游戏规则：传球，谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。

如：游戏开始时，一人拿着气球说：I'm ... I'm from ...然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。

2．在Let's talk 的基础上，自编对话并表演。

A:（指着B）I have a new friend.B:（起立）Hi, I am... I am from...C: (全班) Nice to meet you.B：Nice to meet you, too.3．让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。

让学生用I'm from....来表达出他们所喜欢的地方。

等等。

五、Homework：1、听录音，仿读对话2、向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。

板书设计：Unit 1 Welcome back to school!We have two new friends today.China、Canada.Hi,I’m ... I’m from the UK、the USA.Welcome!第二课时学科组：英语课时：第二课时集体备课时间：2016年2月主备人：宗洺宇使用人：宗洺宇备课组审核：刘磊磊一、教学内容： A Let’s learn、Let's chant二、教学目标与要求：1、能听说认读单词：UK，Canada，USA，China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。

2、用国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。

3、培养学生乐于模仿，敢于交流，更加热爱自己伟大祖国的热情。

三、教学重点/难点：重点：国家名称的读音。

难点：掌握Canada的单词正确读音。

四、教学过程一、热身/复习（Warm-up/Revision）1.对话练习：I’m ...I’m from ...二、呈现新课Presentation：1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK，USA，China，Canada。

2.认读单词。

3.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。

4.学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。

5.小组活动：把图片和国家配对。

看看谁最先完成。

教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：I’m from...让学生反复练习句子。

三、趣味操练Practice ：1.“What's miss”游戏2.两人一组用国旗或图片进行对话。

四、consolidation ：1．Let’s chant。

听录音，跟着说唱2．让学生指着班上的某一个同学说：This is …He’s a boy. This is…She’s a girl.练习使用he和she来表达。

也可让学生打开书，指着书中的某一个人物来进行这一活动。

五、Homework：听课文录音，熟记单词和图片。

板书设计：Unit 1 Welcome back to schoolI’m ….I’m from …UK Canada USA China第三课时学科组：英语课时：第三课时集体备课时间：2016年2月主备人：宗洺宇使用人：宗洺宇备课组审核：刘磊磊一、教学内容： A Let’s spell、二、教学目标与要求：1、能够听、说、读、写单词cat, bag, dad, hand.学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。

2、通过听、说复习单词的写法，强化小学英语单词的书写训练。

3、培养学生乐于模仿，敢于交流。

三、教学重点/难点：重点：能够听懂、会说单词cat, bag, dad, hand。

能够朗读、听写以及圈出本课所学单词。

掌握元音字母a的发音。

难点：元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。

四、教学过程一、热身/复习（Warm-up/Revision）1.日常口语练习。

A: Hi, I’m…I’m from…B: Hi, I’m…I’m from…A: Nice to meet you.B: Nice to meet you, too.2.复习上册书的有关字母A的Let’s chant!二、新课展示（Presentation）1.教师出示字母卡并问：What’s it? An“Aa”. What’s the sound of letter “A”?引导学生说出元音字母a在单词中的发音/æ/。

2.出示含有这个字母相同发音的单词图片。

cat bag hand dad /æ/3.放Let’s spell部分的录音，学生跟读。

4.小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是/æ/？二、呈现三、趣味操练Practice ：1. 播放Let’s circle的录音,让学生圈出正确的单词2.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。