生活是美好的阅读答案
高中语文第一单元现代新诗单元综合测试含解析1
单元综合测试一时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读(36分）（一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题.“美好生活”是一种生活,要正确理解“美好生活",首先需要正确理解“生活".一般来说，生活是人从生到死的生命历程，是人生存发展的整个过程,既指人当下的生活，也包括人整个一生的全部生活。
因此，生活即人生，美好生活既指当下生活美好,也指一辈子生活美好，即美好人生.这就是中国古典“五福"幸福观所表达的意思。
人的生活受家庭、社会等外在条件的影响和制约，但其状况更直接取决于生活者自己的主观条件。
影响生活状况的主观条件包括许多方面，而其集中体现就是人格。
人格是一个人人性禀赋、环境影响和个人修为等因素交互作用所达到的人生境界。
它是一个人是什么样的人的标志，也是一个人会过什么样的生活、人生会达到什么样的高度或水平的决定性因素。
因此，人格对于一个人、对于一个人生活得好坏来说至关重要。
有好的人格才会有好的作为,有好的作为才有高品格的生活，而这种高品格的生活才是真正意义的美好生活。
人格由观念、知识、能力、品质等主要个性心理特征构成，表现为一个人具有一致性、稳定性的总体个性特征和完整精神面貌。
人格并不是与生俱来的,而是社会环境、教育、个人修为等因素交互作用的产物，是人性现实化的结果.人格是判断一个人及其生活的内在根据,而判断的标准则是人格对人性实现的程度.人性包括人谋求存在、生存、生存得好、生存得更好的各种潜在规定性，是由这些潜在规定性构成的复杂而统一的整体,而谋求存在得更好则是人性的根本规定性，即人的本性.人的本性在不同时代、不同地域的不同个人身上体现为各种不尽相同的潜质。
由这些潜质构成的整体就是具体的人性。
人性隐含着人生的各种可能性,是人生复杂结构的深层结构。
人性虽然是潜在的，但可以现实化为人格，并通过人格见之于人生。
人格的形成意味着人的成熟，人格的发挥则是人的生活，而人格本身是人性的现实化。
生活是美好的(大学语文教案)
2、看目标 • “幻想胜利法” 苦中作乐 ——想到好的结果
3、改参照
• “人骑骏马我骑驴，仔细想来总不如，回 头看见推车汉，比上不足比下余。”
4、广胸襟 心 底 无 私 天 地 宽 。 陶 铸 ——
• • 如 烟 往 事 俱 忘 却 ，
（二）关于幽默：
• 契诃夫：不懂得开玩笑的人,是没 有希望的人。
契诃夫《樱桃园》剧照
契诃夫（中）为众人诵 读《海鸥》
契 诃 夫 部 分 作 品 中 译 本 书 影
三、课文分析
。
蓝伯利基
（一）如何让生活的心情变得更美好： ※ 懂得寻找快乐：快乐是自己 找的，并不是别人给的。
1、换角度
古罗马蓝伯利基： 两个人从同一座 城由内往外望， 一个人望到的是 泥土，一个人望 到的是星星。
• 《新华辞典》：“幽默，音译词，指言谈举 止有趣而意味深长。” 是拉丁文Humour 的音译（最早翻译成“欧穆亚”）。 • 二十世纪二十年代，当时中国著名的语言学 家和文学家林语堂先生把它音译成“幽默”， 用来表达“言谈举止有趣而意味深长”这个 概念，从此就有了“幽默”这个词。 • 在中国古代汉语中，“幽默”是寂静无声的 意思，而 “言谈举止风趣而意味深长”被 称之为“谐”，所以，现在 “幽默”的含 义实际上是“诙谐”。
1. 契诃夫：《契诃夫短篇小说精选 》，汝龙译， 上海译文出版社2003年版；
4. 契诃夫：《女人的福气 : 契诃夫幽默小说选》， 百花文艺出版社2001年版。
生活是美好的！
（写给企图自杀的人）
[俄] 契诃夫
一、教学要求
了解契诃夫的生平和创作。 感悟蕴涵在该篇幽默小品中 的人生智慧，培养良好的生活 心态。 体会该文的独特思维方式。
2020届陕西师范大学附属中学高三语文三模试题及参考答案
2020届陕西师范大学附属中学高三语文三模试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
药砚练建安阳光朗照，河头城浮动飘忽的浓雾渐渐消散。
石钵头赤裸脊背，噔噔踏入石坝码头肉铺摊点，立定，双肩一耸，大块猪肉扇啪嗒一声脆响，平摊在了肉案上。
两个伙计手忙脚乱，将猪肉扇挂上一根铜皮红木大秤。
一个掌挂钩，一个挪秤砣报数：“二百……三十一斤半。
”石钵头斜了他们一眼，操起两把剔骨尖刀，咔咔磨擦，笑骂：“黄疸后生！”墟镇巷道，湿漉漉的，水气淋漓。
此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人。
他迈着方步在猪肉摊边踱了三二个来回，瞧瞧，点点头，似笑非笑。
石钵头认得此人，是个老童生。
传说是满腹诗书，考到胡子花白，连一个秀才也没捞着。
长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势，石钵头扭头噗地吐出了一口浓痰。
华昌驻足停步，收起折扇，倒转扇柄指点，问：“前蹄，几多钱啊？”石钵头利刀游走剔骨，沙沙响。
“老弟，几多钱？”华昌再问。
石钵头说：“现钱，不赊账。
”华昌说：“你这后生哥啊，好没道理，咋就说俺要赊账呢？”石钵头说：“搞笑嘴！”华昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制钱。
石钵头将制钱收拢、叠好，放在案板前沿，说：“钱你拿走，莫挡俺做生意。
”华昌说：“无怨无仇，做嘛介不卖？”石钵头斫下猪蹄，说：“看好了，可是这副？”华昌点头。
石钵头抓起猪蹄，猛地往后抛入汀江，说：“俺要敬孝龙王爷。
不行么？”华昌拣起制钱，一声不吭地走了。
身后传来阵阵哄笑声。
半个月后，华昌带着几个破蒙童子江岸踏青，歇息于城东风雨亭。
彼时，石钵头正惬意地嚼吃着亭间售卖的糖酥花生。
一扬手，花生壳撒落遍地。
石钵头说：“咦，巧了，今天倒有八副猪蹄，老先生有现钱么？”华昌面无表情，牵着童子匆匆离去。
走不远，就听到石钵头的两个伙计阴阳怪气地高唱一首当地歌谣：“先生教俺一本书，俺教先生打野猪。
野猪逐过河，逐去先生背驼驼……”后来，他们还遇过几次。
人教版四年级语文(上册)一单元试题及答案(最新)
人教版四年级语文(上册)一单元试题及答案（最新）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。
qiān shǒu pú tao gǔn dòng jiāng yìng jià shǐgǎi shàn chóng diélín shíjìng pèi nèn lǜ二、给下列加点的多音字选择正确的读音写在括号里。
1．剥（bōbāo）剥．削（____）剥．皮（____）剥．夺（____）2．和（héhuóhè）和．平（____）唱和．（____）和．面（____）3．乐（yuèlè）清平乐．（____）乐．园（____）4．宿（xiǔsùxiù）星宿．（____）一宿．（____）宿．舍（____）三、比一比，再组词遵（_______）例（_______）喉（_______）瘦（_______）酷（_______）尊（_______）列（_______）候（_______）搜（_______）配（_______）四、将下列词语补充完整。
无忧（____）（____）一（____）不（____）空空（____）（____）生气（____）（____）（____）（____）而去枝（____）花（____）五、选择正确的关联词语填空。
虽然……但是……即使……也……如果……就……不论……不论……1．（______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（______）从不吃惊。
2．乡下人家，（______）住着小小的房屋，（______）总爱在房前屋后种些东西。
3．（______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（______）吃惊地跑开。
4．乡下人家，（______）什么时候，（______）什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
部编人教版七年级上册语文第二单元评价检测(含答案解析)
第二单元评价检测(90分钟100分)一、积累与运用(20分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是(3分)( )A.反悔．(huǐ) 宽恕．(shù) 脸颊．(jiá) 并蒂．(tí)B.憔悴．(cuì) 分歧．(qí) 拆．散(chāi) 瘫．痪(tān)C.嫩．芽(nèn) 徘徊．(huí) 怦．怦(pēnɡ) 树杈．(chà)D.菡萏．(dān) 匿．笑(nì) 攥．着(zuàn) 覆．盖(fù)【解析】选B。
A项中“蒂”应读dì；C项中“徊”应读huái；D项中“萏”应读dàn。
2.下列词语中书写有误的一组是(3分)( )A.吐蕾诀别伤疤无可挽回B.花瑞莲蓬沐浴絮絮叨叨C.伶仃缠绕笑柄豪无怨恨D.惊惶裁缝繁密水波粼粼【解析】选C。
“豪无怨恨”应为“毫无怨恨”。
3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是(3分)( )A.班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所．．．．，各尽所能地为班级做出自己的贡献。
B.他们俩是一对形影不离．．．．的好朋友。
C.参观完浦西园区的信息通信馆后，她喜出望外．．．．地宣布：我终于看完了所有的场馆！D.小孩子遇事要和父母商量，不要自作主张．．．．。
【解析】选C。
“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
句中“看完了所有的场馆”，不是“出乎意料”。
4.(2014·随州中考)下列各句中，没有语病的一项是(2分)( )A.近两年来，随着“微博”这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布信息，以提升政府在民众中的形象。
B.中央出台八项规定和厉行节约反对浪费的系列举措以来，从中央到地方，从党政机关到社会公众都积极响应号召，一时间，厉行节约深入人心，资源集约利用蔚然成风，良好的社会风尚正在形成。
全国名校2021年小升初语文名校试卷
小学名校小升初语文试题（一）一、基础知识积累与运用（38分）1、根据拼音写汉字,并按要求答题（12分）hú lún tǎn tè wù（）吞枣（）不安恍然大( )rǎng rǎng jū cǎi熙熙( ) 不（）一格兴高 ( ) 烈同音字：quán：（）愈（）缩（）势依次写出第一行词语的近义词：依次写出第二行词语的反义词：2、根据前面的提示,把下列带“手”的成语补充完整（3分）形容极为兴奋（）形容医术高明（）形容重归于好（）形容十分喜爱（）形容情深如兄弟（）形容做事机警、敏捷（）3、下列选项恰当的一项是（）（2分）A、“返璞归真、亭亭玉立、形色匆匆”这三个词中有两个错别字。
B、刚劲．、狂风怒号．、含情脉脉．．、埋．怨加点的字都是多音字。
C、“饱经风霜”与“饱览群书”中的“饱”字意思不一样。
D、“张灯结彩、目瞪口呆、姹紫嫣红、怒目圆睁”都是含有近义词的成语。
4、在横线上填上恰当的语句（2分）①君子一言——②不入虎穴——③——死而后已④——不能动人。
5、按要求填空。
（3分）（1）我们常用杜甫的《春夜喜雨》中“ , ”这两句诗来形容春雨,也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。
（20杜甫,字子美,世称“（）”,又称“杜工部”（“杜拾遗”）,他的诗被称为“（）”。
“李白、杜甫”是我国诗歌史上的“双子星座”,在这两位诗人之后又出现了两位著名诗人,在文学史上被称为“小李杜”的是（）（）6、根据要求填写诗歌（4分）（1）从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：子期死,伯牙谓世再无知音,乃 , 感觉到伯牙的消极人生观；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝勉朋友的两句诗 , 我们却能感觉王勃的乐观态度。
7、根据情境想象画面,再写一写。
（4分）①在一个风景如画的公园里,一对年轻夫妇正与一个孩子嬉戏……突然雨点沙沙地落下来了,夫妇俩都忙着为孩子遮雨,小孩子会心地笑了。
部编版六年级语文上册期末综合素质评价 附答案 (3)
部编版六年级语文上册期末综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(40分)一、看拼音，写词语。
(6分)2022年，中国女足时隔16年再夺亚洲杯冠军，中国球迷沸腾了。
在上半场比分落后的情况下，队员们没有放弃，没有jǔ sàng( ) ，而是奋勇拼搏，最终下半场强势翻盘，夺得冠军，pǔ xiě( ) 了壮丽的诗篇。
颁奖时，níng shì( )着女足队员们脸上jīng yíng( )的泪花和甜美的wēi xiào( )，我明白了：成功不是谁的kāng kǎi ( )馈赠，而是顽强奋斗的回报。
二、给下列各题选择正确的答案。
(12分)1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是( )A. 渲．染(xuān) 稍．微(shāo) 轮廓．(kuò)B. 甘蔗．(zhā) 闷．热(mēn) 灯盏．(zǎn)C. 参差．(cī) 瘦削．(xiāo) 琴弦．(xuán)D. 怒号．(háo) 供．品(gòng) 入场券．(quàn)2. 下列成语书写完全正确的一项是( )A. 高山流水余音绕粱B. 唯妙唯肖栩栩如生C. 黄钟大吕笔走龙蛇D. 天赖之音轻歌漫舞3. 下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A. 有戴嵩“牛”一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
B. 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？C. “你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。
”D. 盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇，感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”4. 与“风吹水面层层浪”相对应的下联是( )A. 飞霞落影片片红B. 霜雪满地处处白C. 雨打沙滩点点坑D. 画眉登枝声声脆5. “树木花草在城市里的作用的确很大。
树林能抗击风沙的侵袭。
分布合理的树林和灌木丛，能大大减弱噪声，有显著的隔音效果。
20022--2023部编版小学语文六年级上册第三单元习题(附答案)
2022年11月19日小学语文作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子使用的说明方法判断不正确的一项是（）A．火星的大气层非常稀薄，96％是二氧化碳，氧气含量极少。
（列数字）B．太和殿是举行重大典礼的地方。
皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。
（举例子）C．方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
（打比方）D．地球自转一-圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。
（作比较）2．下列说法正确的一项是（）A．“凹” 字用部首查字法，可以先查“∟” ，再查6画。
B．“一贯”的“贯”是上下结构的字，这个字共九画。
C．“防御、得失、冷暖、因果、瞻仰”这些都是由意思相近的字组成的词语。
D．“磅礴、崎岖、蜻蜓、璀璨”这些字都是形声字。
3．对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（）A．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
（对比）B．那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
（拟人）C．走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。
（比喻）D．下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命。
（夸张）4．下面句子所运用的修辞手法错误的是（）A．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
（比喻）B．咦，看见了什么？只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。
（反问）C．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（拟人）D．大虫见掀他不着，吼一声，顿觉半天里起了个霹雳，震得那山冈也动。
（夸张）5．下面关于“有目的地阅读”阅读策略步骤排序最合适的一项是（）①明确阅读文章的目的和任务①查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务①大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容①细读相关内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①二、书写6．看拼音，写词语。
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生活是美好的阅读答案
生活是极不愉快的玩笑，不过要使它美好却也不很难。
为了做到这点，光是中头彩赢20万卢布，得个“白鹰”勋章，娶个漂亮女人，以好人出名，还是不够的——这些福分都是无常的，而且也很容易习惯。
为了不断地感到幸福，那就需要：（一）善于满足现状；（二）很高兴地感到：“事情原本可能更糟呢。
”这是不难的。
要是火柴在你的衣袋里燃起来了，那你应当高兴，而且感谢上苍：多亏你的衣袋不是火药库。
要是有穷亲戚上别墅来找你，那你不要脸色发白，而要喜洋洋地叫道：“挺好，幸亏来的不是警察！”
要是你的手指头扎了一根刺，那你应当高兴：“挺好，多亏这根刺不是扎在眼睛里！”
如果你的妻子或者小姨练钢琴，那你不要发脾气，而要感激这份福气：你是在听音乐，而不是在听狼嗥或者猫的音乐会。
你该高兴，因为你不是拉长途马车的马，不是寇克*的“小点”，不是旋毛虫，不是猪，不是驴，不是茨冈人牵的熊，不是臭虫。
……你要高兴，因为眼下你没有坐在被告席上，也没有看债主在你面前，更没有跟主笔土尔巴谈稿费问题。
如果你不是住在十分边远的地方，那你一想到命运总算没有把你送到边远地方去，岂不觉着幸福？
要是你有一颗牙痛起来，那你就该高兴：幸亏不是满口的牙痛。
你该高兴，因为你居然可以不必读《公民报》，不必坐在垃圾车上，不必一下子跟三个人结婚。
……要是您给送到警察局去了，那就该乐得跳起来，因为多亏没有把你送到地狱的大火里去。
要是你挨了一顿桦木棍子的打，那就该蹦蹦跳跳，叫道：“我多运气，人家总算没有拿带刺的棒子打我！”
要是你妻子对你变了心，那就该高兴，多亏她背叛的是你，不是国家。
依此类推……朋友，照着我的劝告去做吧，你的生活就会欢乐无穷了。
1.本文通过大量的事例高数了我们什么？
2.认真阅读这篇文章，看看作者是通过那些事例来说明问题的，你还能举出类似的例子吗？
3.在生活中，我们难面遇到，一些烦心事有时甚至非常痛苦·不幸的事，该怎么做？
1.本文通过大量的事例告诉了我们什么？告诉了我们做人要乐观面对生活中的不如意的事.
2.认真阅读这篇文章，看看作者是通过那些事例来说明问题的，你还能举出类似的例子吗？通过举一个不好的事例.接着就告诉我们应该怎么样来乐观的面对这这件不好的事情.如;如世界大战了,我们要镇静的说:"是我们保卫家园的时候了.
3.在生活中，我们难面遇到，一些烦心事有时甚至非常痛苦·不幸的事，该怎么做？天塌下来还有高个子顶着,人要想开一点.跟着自己心里想的做.没有什么解决不了的事,只有没有经过努力去做的事.。