现代汉语语法概述-精选文档
现代汉语语法基础知识
现代汉语语法基础知识现代汉语是中国的官方语言，也是世界上使用人数最多的语言之一。
了解汉语语法的基础知识对于学习和掌握汉语非常重要。
本文将介绍一些现代汉语语法的基础知识，帮助读者更好地理解和应用汉语。
一、汉语词性汉语中的词可以分为不同的词性，包括名词、动词、形容词、副词、连词、助词等。
名词用来表达事物的名称或代词，动词用来表示动作或状态，形容词用来描述事物的属性或状态，副词用来修饰动词、形容词或其他副词，连词用来连接词语，助词用来表示词语的语法关系。
二、汉语句子结构汉语句子的基本结构是主语+谓语+宾语，但是在具体应用中，主语、谓语和宾语的位置可以有所变化。
除了基本结构外，还有一些特殊句型，例如倒装句、被动句、疑问句等。
了解句子结构对于准确表达意思以及理解他人的意思非常重要。
三、汉语的时态和语气汉语的时态包括过去时、现在时和将来时。
在汉语中，时态的表示主要通过动词的变化来实现。
此外，汉语中还有一些特殊的时态表示方式，例如趋向动词和补语的使用。
语气是指语句所表达的情感或意味，包括陈述语气、祈使语气、疑问语气等。
准确使用时态和语气对于准确表达意思非常重要。
四、汉语的语序汉语的语序是比较自由的，但是有一定的基本规则。
一般情况下，汉语的基本语序是主谓宾，即主语在前，谓语在中间，宾语在后。
但是在特殊情况下，语序可以发生变化，例如强调某个成分、倒装句等。
了解汉语的语序规则对于理解和运用汉语非常重要。
五、汉语的修饰成分汉语中的修饰成分包括定语、状语和补语。
定语是修饰名词的成分，状语是修饰动词、形容词或副词的成分，补语是补充或说明谓语或宾语的成分。
了解这些修饰成分的使用规则对于正确理解和运用汉语非常重要。
汉语语法知识概述
汉语语法知识概述汉语语法是对汉语词汇、短语、句子及其组织结构以及语序和语用的规范和系统性描述。
它研究汉语句子的结构、成分、关系和功能，揭示汉语的句法规则和语言规律。
一、词汇1.词类：汉语的词类包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和助词等，它们在句子中担任不同的语法功能。
2.词义：词义包括字义和词义。
字义指的是词的基本意义，词义指的是词在语境中的具体意义。
二、短语短语是由若干个词组成的具有一定语法功能的组合。
常见的短语有名词短语、动词短语、形容词短语、副词短语、介词短语等。
三、句子1.句子结构：句子由主语、谓语、宾语和其他补充成分组成。
主要的句子结构有主谓结构、主谓宾结构、主系表结构等。
2.句子成分：句子成分是句子中具有特定语法功能的词或短语，主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。
四、语序汉语的语序是主谓宾结构，即主语在前，谓语在中间，宾语在后面。
但语序不是固定的，根据语境和语用的需要，可以灵活变动。
常见的语序有倒装结构、颠倒结构、插入结构等。
五、语用语用是指语言在具体交际中的使用和应用。
它包括语用规则、语用功能和语用意义等。
汉语的语用现象主要体现在接受言语行为和发出言语行为两个方面。
六、句法规则句法规则是描述句子结构和句子成分之间关系的规则。
汉语句法规则主要包括层级关系、依存关系和结构关系等。
常见的句法规则有主谓一致、宾语前置、动词短语并列等。
七、语法错误语法错误是指在使用汉语时违反了汉语语法规则的现象。
常见的语法错误包括主谓不一致、句子成分缺失、语序颠倒、词语搭配错误等。
综上所述，汉语语法是对汉语句子结构、短语、词类、语序、语义、语用等方面规则和规律的总结和描述。
掌握汉语语法知识对于准确理解和运用汉语具有重要的作用。
现代汉语语法基础讲义
现代汉语语法知识讲义第一节概说现代汉语语法大体知识，包括语素、词语、短语、句子、句群等五个方面。
语素是汉语中最小的语义单位，也是汉语的一级语言单位（语法理论书上表述为“最小的语音语义结合体”，事实上它只是最小语义单位）。
虽说那个语法单位是语法家们研究的范围，可是学好它关于咱们把握词语的组成、辨析近义词和同义词也有专门大的帮忙作用。
词语是汉语的二级语言单位，它是咱们语文学习的大体核心，把握大量的词语是写作的基础，也是咱们做好高考温习工作的重要组成部份。
词语知识包括词类、词的结构（熟语，主若是成语）、近义词（同义词）辨析这三个要紧要紧方面（那个地址只从高考的角度切入，事实上还包括“词语的选用”“反义词”“成语”等）。
短语是汉语的三级语言单位，关于短语结构的熟练把握有助于咱们分析语言结构，从而使咱们能够更好地明白得语言的意义。
短语知识要紧包括短语的类型、短语的结构和熟语（主若是“成语”）三个方面。
句子是汉语的四级语言单位，这是高考必考的内容，而且是难点、重点。
句子知识要紧包括句子的分类、句子的结构和句式的变换、选用和仿用三个方面。
句群是汉语的五级语言单位，那个语言单位与语段的层次结构超级相似，只需要了解一下即可。
汉语语法高考中似乎不涉及，实际在词语的选用，近义词辨析，语病的辨析与修改，句式的变换、选用和仿用，乃至在写作（包括微型写作）方面都有涉及，而且语法知识的熟练系统把握，关于语言水平的提高，关于文章的阅读和明白得，都有着重要的意义。
因此，在语文温习应考中，这些知识的温习、梳理是超级重要和必要的！第二节词语词语在高考中是必考内容，尤其是同义词（近义词）辨析，在语言表达（试题结构中的第六大题）题目当中也有涉及。
写作中的词语运用更不用说，它是写作能力强弱和语言水平高低的集中表现。
因此词语是语文温习中超级重要的一个方面。
一、词语的概念词语是能够独立运用的最小语言单位。
从那个概念能够看出来词语的特点：一是能够独立运用，二是能够独立运用的语言单位（短语、句子也能独立运用）当中最小的。
现代汉语语法知识讲义
现代汉语语法知识讲义现代汉语语法知识讲义现代汉语语法知识讲义第一节概说现代汉语语法基本知识，包括语素、词语、短语、句子、句群等五个方面。
语素是汉语中最小的语义单位，也是汉语的一级语言单位（语法理论书上表述为“最小的语音语义结合体”，实际上它只是最小语义单位）。
虽说这个语法单位是语法家们研究的范畴，但是学好它对于我们把握词语的构成、辨析和同义词也有很大的帮助作用。
词语是汉语的二级语言单位，它是我们语文学习的基本核心，掌握大量的词语是写作的基础，也是我们做好高考复习工作的重要组成部分。
词语知识包括词类、词的结构（熟语，主要是成语）、近义词（同义词）辨析这三个主要主要方面（这里只从高考的角度球入，实际上还包括“词语的选用”“”“成语”等）。
短语是汉语的三级语言单位，对于短语结构的熟练把握，有助于我们分析语言结构，从而使我们能够更好地理解语言的意义。
短语知识主要包括短语的类型、短语的结构和熟语（主要是“成语”）三个方面。
句子是汉语的四级语言单位，这是高考必考的内容，而且是难点、重点。
句子知识主要包括句子的分类、句子的结构以及句式的变换、选用和仿用三个方面。
句群是汉语的五级语言单位，这个语言单位与语段的层次结构非常相似，只需要了解一下即可。
附：汉语语法知识结构图语素的概念语素语素的种类（单音节、多音节/自由、半自由、不自由）语素与汉字的关系（一字一素/一字多素/多字一素）词语的概念词语的种类（实词、虚词）词语词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别）词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语）词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词）短语的概念短语短语的语法种类短语的结构种类（成语）句子的概念句子句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分）句子的结构（单句、复句）句式的变换、选用和仿用※语病的辨析与修改※句群（句子之间的各种逻辑关系）[歌诀]五级语言单位，意义结构切分。
语素、词语、短语，还有句子、句群。
汉语语法高考中似乎不涉及，实际在词语的选用，近义词辨析，语病的辨析与修改，句式的变换、选用和仿用，甚至在写作（包括微型写作）方面都有涉及，而且语法知识的熟练系统掌握，对于语言水平的提高，对于。
现代汉语语法知识汇总
现代汉语语法知识现代汉语语法简表一、词类二、短语三、句子成分四、单句五、复句一、词类汉语的词可以两大类，12小类。
实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词(一)名词表示人或事物名称的词①前面可以加数量词(一副对联)②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。
③后面不能加时态助词“了”(楹联了)①具体名词人、牛、山、水、对联②抽象名词友谊、立场、观点、思想方位词：名词中表示方向位置的词常用在名词或名词性短语的后面东、西、南、北、前、后、中间、下边(二)动词表示行为动作或发展变化的词①前面可以加副词(刚走、很想)。
②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词，表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。
③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)①不及物动词(自动词) 醒、病、游行、觉悟②及物动词(他动词) 看、写、打、调查、讨论、认为能愿动词：表示可能、必要或愿望等意思的词。
①不能重迭。
②后面不能加“着”“了”“过”表示时态。
③经常用在动词、形容词前。
①表示可能的能、能够、可以②表示必要的该、当、应当③表示愿意的敢、肯、愿意趋向动词：表示动作的趋向的词。
①不能重迭。
②经常用在动词、形容词后。
来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去(三)形容词表示人或事物的性质或状态的词。
①前面可以加副词(很好、不坏)。
②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词，表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。
③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)①性质形容词好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广②状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋(四)数词表示数目的词。
常和量词结合，数词量词结合起来称为数量词。
①基数一、二、百、千、万、亿②序数第一、第二、第三③分数十分之一、百分之二十④倍数一倍、十倍、百倍⑤概数几(个)、十来(个)、一百上下(五)量词表示事物或动作单位的词①常和数词或指示代词“这”、“那”结合。
现代汉语语法
现代汉语语法一、引言现代汉语是中国的官方语言，是世界上使用人数最多的语言之一。
对于学习和掌握现代汉语，了解其语法规则是至关重要的。
本文将介绍现代汉语的一些重要语法规则和用法，以帮助读者更好地理解和运用现代汉语。
二、词类现代汉语中的词类包括名词、动词、形容词、副词、数词、量词、代词、介词、连词和助词等。
不同的词类在句子中扮演不同的角色和功能。
1.名词：用来表示人、事物或抽象概念。
名词可以单独使用，也可以和其他词组合成句子的主语、宾语或补语等。
2.动词：表示动作或状态。
动词可以单独使用，也可以和其他词组合成谓语，表示主语的动作或状态。
3.形容词：用来描述名词的性质、特征或状态。
形容词可以单独使用，也可以和其他词组合成名词的定语或补语。
4.副词：用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。
副词可以表示时间、地点、程度、方式等。
5.数词：用来表示数量。
数词可以单独使用，也可以和其他词组合成名词的定语或补语。
6.量词：用来表示计量单位或数量的单位。
量词一般紧跟在数词或代词后面。
7.代词：用来代替名词，表示人、物、事物或抽象概念。
代词可以作主语、宾语或定语等。
8.介词：用来表示时间、地点、方向、原因、目的等关系。
介词一般放在名词或代词前面。
9.连词：用来连接句子或句子内部的成分。
连词可以连接并列的词、短语、从句等。
10.助词：用来表示语法关系或标记句子的成分。
助词一般放在词的后面。
三、句法结构现代汉语的句子由主语、谓语和宾语构成，句法结构通常为主谓宾（SVO）结构。
除了主谓宾结构，汉语还有主谓、主宾、主谓宾补等其他句法结构。
1.主谓结构：句子中只包含主语和谓语，没有宾语。
2.主宾结构：句子中只包含主语和宾语，没有谓语。
3.主谓宾补结构：在主谓宾结构的基础上，还添加了宾补，用来补充或说明主语或宾语。
4.并列结构：由两个或多个并列的成分构成，可以是并列的词、短语、从句等。
5.从句结构：由主句和从句构成，从句可以作主语、宾语、定语或状语等。
汉语语法概述
汉语语法概述汉语语法概述2007-04-26 11:51汉语语法，研究汉语结构规律的学科。
包括词、短语、句子的结构规则。
古汉语词以单音节为主，现代汉语词以双音节词为主。
双音节词中的单纯词比例很小，绝大多数为合成词。
合成词有多种构词方式：并列式，如“语言”；偏正式，如“四季”；动宾式，如“司令”；主谓式，如“头痛”；补充式，如“降低”；词根加词缀式，如“木头”。
短语的结构形式与词的构成形式基本相同。
与印欧语系语法相比，汉语语法有以下一些特点：①语序是汉语里的重要语法手段。
同样的语素，次序不同，构成不同的词，如“天明”不同于“明天” ；同样的词，次序不同，组成不同的短语和句子，如“发展经济”不同于“经济发展”；句法成分的次序一般是固定的，主语在前，谓语在后，动词在前，宾语在后，修饰语在前，中心语在后，但为了强调某一成分，有时改变正常词序，如“她慢慢地走来了”是正常词序，“她走来了，慢慢地”改变了状语的正常词序，强调动作的状态。
②汉语词类和句子成分的关系是错综复杂的。
在印欧语言里，词类和句子成分之间有一种简单的对应关系。
印欧语系语言名词与主语、宾语对应，形容词与定语对应，副词与状语对应。
汉语却不是这样，几乎各类实词可以充当各种句子成分。
③在现代汉语里，音节多少影响语法形式，如有些单音节词不能单用，有些双音词要求后边也是双音词，有些双音词常常联合起来造成一个短语。
④现代汉语的简称多，特点突出。
简称的形式有：两个（或几个）平列的修饰语共用一个中心语，如“文体活动”；用数字概括平列的几项，如“五讲四美”；简称的语法功能介于词和短语之间。
⑤汉语里的量词和语气词丰富。
汉语语法基础知识(完整版)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版汉语语法基础知识（完整版）汉语语法基础知识词类和词性（一）知识概述词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。
现代汉语教学系统把词分为十二类：实词可以分为：1、名词：表示人或事物名称的词叫名词。
（1）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅（2）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋（3）抽象概念：方法、科学、法律、事业（4）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋（5）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。
（6）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。
(1) 动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。
(2) 存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。
(3) 心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。
(4) 可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。
(5) 趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。
(6) 判断：是、就是、正是(7) 使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。
3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。
（1）形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。
（2）性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀（3）状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词：表示数目的词叫数词。
（1）基数（确数）一、二、千、万、亿（2）序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。
（3）分数：三分之一、九成（4）倍数：三倍、十倍、翻一番（5）概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。
无量（表示人或事物单位的词）（1）个体：个、位、尺、只、台、条（2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类（3）不定量：些、点（4）度量衡：丈、尺、里、亩动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。
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二、现代汉语语法的主要特点
• 现代汉语语法的总特点：不依赖严格 意义的形态变化，而借助语序、虚词 等语法手段来表示语法关系和语法意 义。 • （一）语序重要 • （1）语用的语序变化 • 吃了吗，你？
• （2）语义的语序变化 • 我问他←→他问我 • （3）语法的语序变化 • 幸福生活←→生活幸福
• 联合 • 偏正 • 述宾 父母 乡音 知己 父亲母亲 努力学习 撰写论文 我和他？ 快跑！ 抓住他！
•
• 述补 • 主谓
词 改进 地震
短语 放好 灯亮
句子 说清楚！ 灯亮了。
• 此外，现代汉语有丰富的个体量词， 使用也比较复杂 。
• • • •
复习提问： 1.判断下面说法是否正确： 汉语的自由短语加上语调都可以成为句子。 2.在拉丁语中，下面四种形式都表示“保 罗看见了玛丽”：
• （2）划分词类以形态变化为标准，辅 之以句法功能或意义标准。析句方法 采用的是中心词分析法，对于把握句 子的基本格局很有用，但难以看出句 子的层次。 • （于福的）老婆是（小芹的）娘。 • 他[昨天晚上]吃〈坏〉了肚子。
• （二）虚词重要 • 1.虚词的有无导致结构关系及语义的 不同 • 撰写文章——撰写的文章 • 徐志摩先生——徐志摩的先生 • 2.虚词的不同导致语义的不同 • 上海大学——上海的大学 • 北京烤鸭——北京的烤鸭
• （3）虚词的有无导致语用意义上的差 异 • 木头房子——木头的房子 • 庄严宣告——庄严地宣告
• （2）动词主要充当谓语 • 唱歌是需要技巧的 • 猫很喜欢睡觉 同意发表 • 实习报告 批评意见 展览中心 • 公开宣布 联合开发
• （3）形容词主要充当定语 • 天亮了 • 富有是人人渴望的 • 忧伤地望着 • 现代汉语词类和句法成分之间这种复 杂的关系，给我们的启示是：不能仅 凭所充当的句法成分来给词分类定性。
• （二）词汇意义与语法意义 • 要准确理解一个句子的意义，就必须 懂得句中每个词的意义和语言单位之 间的语法意义。
• 词汇意义反映的是客观事物及其相互之间 的联系，以客观事物和现象作为概括的对 象，而语法意义反映的是词、短语、句子 的功能和性质及其关系，语法以语言结构 为概括的对象。 • 词汇意义具体实在，所以词汇是积累起来 的。语法意义抽象概括，一条规律可以概 括一类语言现象。
第一节 现代汉语语法之一 • 语言的三要素是___、___、___。___ 是语言的物质外壳，___是语言的建筑 材料，___是语言的构造规则（结构规 律/组词造句的规则），即词、短语、 句子等语言单位的结构规律。
• 任何一种语言都有语法，如果只有语 音和词汇而没有语法，人们之间就无 法交流。语法是决定词语组合合法性 的规则。 • 每一句话都可以分解为若干个词，这 些词不是任意安排在一起的，而是按 照一定的规则组织起来的，只不过是 说母语的人习焉不察而已。
• （三）语法的构成 • 西方传统语言学将语法分为词法和句法两 部分： • 词法的研究范围包括词的构成、词的分类 和词形变化等内容。 • 句法的研究范围包括短语和句子的构造规 律及其表达功用等。
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市场繁荣——繁荣市场 我们老师——我们的老师 学习文件——学习的文件 请你把一支钢笔递给我。 你把废纸果皮不该乱扔。 她把孩子想苦了。 如果渴了，你就把茶喝。
(2) Mariam vidit Paulus. (4) Vidit Mariam Paulus.
• (1) Paulus vidit Mariam. • (3) Vidit Paulus Mariam.
• 这说明汉语与拉丁语有何不同特点？
• 三、语法学的种类 • （一）传统语法 • 也称“规范语法”或“学校语法”， 产生的时间最早，起源于希腊、拉丁 语法。 • （1）把语法分成词法和句法两大部分， 详细讲解各类词在句子中的形态变化 和语法作用，句法简单，为词法服务。
• 在一定的条件下，汉语的自由短语加上特 定的语调就可以独立成句，而作为短语的 形式与独立成句的形式完全相同，这与英 语截然不同。 • ——你在干什么？ • ——学习汉语。 • 你学习汉语。 • 我知道你学习汉语。
• 2.跟构词法比较 • 汉语复合词很多是从自由短语发展而 来的，因此结构大体一致。 • 词 短语 句子
• （四）复合词、短语、句子的结构基本一 致 • 1.跟英语比较 • 英语的谓语动词必须是限定动词，短语中 的动词必须是不定式或动名词，即同一动 词在不同的条件下，表现形式不同。 • He flies a plane. • To fly a plane is easy. • Flying a plane is easy.
• 西方的语法分类不完全合适汉语语法。 • （1）汉语的词法部分相对空虚：词没 有真正意义上的形态变化，语素构成 词的方式不影响词的语法表现，词的 分类也依据特定的句法环境来操作。 汉语的词法内容基本上比较单薄。
• （2）由于汉语词的分类定性都必须依 靠特定的句法环境来实现，所以汉语 语法有关词类问题的讨论放到句法当 中进行，因此汉语的句法就比西方传 统意义上的句法范围要宽一些。
• （三）汉语的词类和句法成分不存在 一一对应关系 • 1.印欧语的词类和句法成分之间具有 一一对应的关系： • 名词——主语、宾语 • 动词——谓语 • 形容词——定语 • 副词——状语
• 2.汉语则不然。词类的句法功能是多 重的。 • （1）名词主要充当主语和宾语 • 玻璃瓶子 青年公寓 古代文学 • 今天星期三 鲁迅浙江绍兴人 • 电话联系 明天见 屋里坐
• （四）“语法”的含义 • （1）指存在于语言深层的客观规律。 • （2）指语法学和语法书。 • 两者的关系：客观的规律是基础，主 观认识必须以客观事实为依据，主观 的认识是一门科学，客观事实必须通 过主观认识而得到提炼、归纳和整理。
• 国外有人认为语法（grammar）不但 包括词语的结构规律，而且还包括语 音、语义的规律，这就是广义的语法。 在广义语法中，一般所说的语法，即 狭义的语法被称为句法（syntax）。本 课所讲的语法是狭义语法。