智慧校园建设
智慧校园建设
智慧校园建设一、背景介绍智慧校园建设是指利用信息技术手段，将校园内的各项管理、教学和服务工作进行数字化、网络化和智能化，提高学校管理和教育教学水平的一种综合性工作。
随着信息技术的快速发展和普及，智慧校园建设已经成为教育领域的重要发展方向。
本文将详细介绍智慧校园建设的目标、内容和实施步骤。
二、目标智慧校园建设的目标是提供更高效、更便捷、更安全、更舒适的校园环境，提升学校的管理和教学水平，为师生提供更好的教育教学资源和服务。
三、内容1. 校园网络建设：建设高速稳定的校园网络，覆盖校园各个区域，为师生提供畅通的上网环境。
2. 教学设备更新：更新教学设备，包括电子白板、多媒体教室等，提供更好的教学工具和环境。
3. 教务管理系统建设：建设全面的教务管理系统，包括学生信息管理、课程管理、成绩管理等，提高教务管理效率。
4. 安全监控系统建设：建设全面的校园安全监控系统，包括视频监控、门禁系统等，确保校园安全。
5. 智能化服务建设：建设智能化的校园服务系统，包括学生一卡通、校园导航、自助图书馆等，提供便利的校园服务。
6. 数据管理与分析：建设数据管理与分析系统，对学生信息、教学数据等进行统一管理和分析，为决策提供科学依据。
四、实施步骤1. 确定需求：根据学校的实际情况和发展目标，确定智慧校园建设的需求和优先级。
2. 制定计划：制定详细的智慧校园建设计划，包括时间节点、资源投入等。
3. 建设网络基础设施：确保校园网络的稳定性和覆盖范围，包括网络设备的更新和网络布线等。
4. 更新教学设备：更新教学设备，提供先进的教学工具和环境。
5. 建设教务管理系统：根据学校的教务管理需求，选择合适的教务管理系统，进行系统的开发和部署。
6. 建设安全监控系统：根据校园安全需求，选择合适的安全监控设备，进行系统的安装和调试。
7. 建设智能化服务系统：根据学校的服务需求，选择合适的智能化服务设备和系统，进行系统的开发和部署。
8. 数据管理与分析：建设数据管理与分析系统，确保学生信息和教学数据的安全和科学利用。
2023智慧校园建设标准
2023智慧校园建设标准
2023年智慧校园建设标准主要包括以下几个方面：
1.基础设备设施：智慧校园应具备完善的基础设备设施，包括校园网络、数据中
心、多媒体教室、智能图书馆、实验室、体育场馆等，以满足教学、科研、管理的需要。
2.智能安防：智慧校园应建立完善的智能安防系统，包括视频监控、报警系统、
门禁系统等，以提高校园安全防范水平。
3.数字管理：智慧校园应建立数字管理系统，实现教学、学生、人事、财务等各
类信息的数字化管理，提高管理效率。
4.人工智能教育：智慧校园应注重人工智能教育，包括开设相关课程、建立人工
智能实验室、开展人工智能研究等，以培养适应未来社会发展需要的人才。
5.环境融通：智慧校园应实现校园内各个系统的互联互通，打破信息孤岛，提高
信息共享程度。
6.数据驱动：智慧校园应以数据为基础，通过数据分析、挖掘等技术手段，实现
科学决策、精细化管理。
7.教学变革：智慧校园应推动教学方式、学习方式的变革，利用信息技术手段提
高教学质量和学习效果。
8.素养提升：智慧校园应注重师生信息素养的提升，通过培训、交流等方式提高
师生的信息技术应用能力。
9.体制保管：智慧校园应建立完善的体制机制，包括信息化规划、建设、运维、
安全管理等方面，确保智慧校园建设的可持续性。
10.特色应用：智慧校园应结合自身特点，开发具有特色的应用系统或功能模块，
以满足个性化需求。
总之，2023年智慧校园建设标准更加注重数字化、网络化、智能化等方面的融合，旨在提高校园的信息化水平，推动教育教学和管理模式的创新发展。
智慧校园建设方案9篇范文(最新)
为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《“智慧校园”创建工作方案》的通知精神，结合我校教育信息化发展规划，特制定我校“智慧校园”创建工作如下实施方案。
一、指导思想未来几年，以国家、省、市、县近年来有关教育改革发展、教育信息化等的规划纲要及相关要求为指导，以“统筹规划，分步实施；整体推进，突出重点；优化应用，资源共享；立足高端，跨越发展”为原则，实施以自主学习、个性化学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，高标准推进学校信息化建设，通过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平，实现学校数字化的跨越式发展，为全面推进素质教育，逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。
二、组织领导组长：***副组长：***成员：***三、学校概况我校信息化建设起步较早，校园网始创建于1992年，校园网络全覆盖于2013年实施。
学校在校园数字化方面投入按照《“校校通”工程建设指南》高标准严要求进行装备。
十多年来，*学校的信息化建设一直稳步发展，在学校科学发展中的推动作用越来越明显。
具体表现在：学校目前拥有多媒体教室**间、计算机教室**间，全自动录播教室**间、数字化实验室**间，学术报告厅**个，并建有广播中心、监控中心、网络中心、校园电视台以及科技航模课程基地；教师人手一台笔记本电脑；校园网使用100M电信光纤接入因特网，并高速连入市县城域网，实现办公楼、教学楼、实验楼、图书馆等场所无线网络全覆盖。
从软件环境来看，我校现已建成学校网站、人事管理、资产管理、校本资源库、电子备课、影像资源库、网上报修、心理辅导、家校联系、电子图书等平台。
从教职工信息素养来看，教师基本能熟练应用多媒体开展教学活动，绝大部分教师能制作质量较高的多媒体课件。
管理人员能熟练使用办公应用软件。
四、存在不足目前我校信息化建设的问题主要是：系统性的整体规划有待提升，信息技术专业人员短缺，基础设施装备不先进、不全面、严重老化不能满足发展需求，信息化管理水平亟待提高，在校务管理、学生自主管理等方面，对师生全面素质能力和发展水平方面考核的平台需进一步完善。
学校智慧校园建设方案
学校智慧校园建设方案
目录
1. 智慧校园建设方案的意义
1.1 提高学校管理效率
1.2 提升教学质量
1.3 优化学生体验
2. 智慧校园建设的具体措施
2.1 建立信息化管理系统
2.2 引入智能设备和技术
2.3 推行数字化教学方式
3. 智慧校园建设的挑战与解决方案
3.1 数据安全和隐私保护
3.2 师生接受程度
3.3 成本控制和资金投入
4. 结语
智慧校园建设方案的意义
智慧校园建设方案是现代化教育发展的必然趋势。
通过引入先进的技术和管理理念，可以提高学校的管理效率，优化资源配置，提升教学质量，让学生和教师在校园生活中获得更好的体验。
智慧校园建设的具体措施
为了实现智慧校园的目标，学校可以建立信息化管理系统，实现数据共享和信息流畅。
同时，引入智能设备和技术，如人脸识别系统、智能教室等，提升校园的智能化水平。
此外，推行数字化教学方式，利用在线教育资源和平台，提高教学效率。
智慧校园建设的挑战与解决方案
在智慧校园建设过程中，可能会面临数据安全和隐私保护等问题，学校需要加强信息安全意识，建立完善的保护措施。
同时，师生对智慧校园的接受程度也是挑战之一，学校可以开展相关培训和宣传，增强
师生对智慧校园的认知和理解。
另外，成本控制和资金投入也是重要的考虑因素，学校可以通过科学规划和有效管理，确保智慧校园建设的可持续发展。
结语
智慧校园建设方案是学校发展的必由之路，只有不断创新和拓展，才能为师生提供更好的教育环境和体验。
希望各学校能够充分认识到智慧校园建设的重要性，积极推动智慧校园建设，为教育事业的发展贡献力量。
智慧校园建设
智慧校园建设随着科技的不断发展，智慧校园建设已经成为教育领域的一个热门话题。
智慧校园建设旨在利用先进的技术手段，提高学校管理效率，优化教学环境，提升学生学习体验。
本文将从多个方面探讨智慧校园建设的重要性和实施方法。
一、硬件设施建设1.1 校园网络建设：建设高速稳定的校园网络，实现全校覆盖，支持多种终端设备连接，以保证教学和管理的顺畅进行。
1.2 智能楼宇设备：安装智能化的楼宇设备，如智能门禁系统、智能照明系统等，提高校园安全性和节能效率。
1.3 信息化教学设备：配备先进的信息化教学设备，如智能黑板、多媒体教学设备等，提升教学效果。
二、数据管理与分析2.1 学生信息管理：建立完善的学生信息管理系统，实现学生信息的全面记录和管理，为学校决策提供数据支持。
2.2 教学数据分析：利用大数据技术，对学生学习情况进行分析，为教师提供个性化的教学方案，提高教学效果。
2.3 校园管理数据分析：通过数据分析，优化校园管理流程，提高管理效率，降低成本。
三、智能教学辅助3.1 个性化学习：利用智能化教学系统，为学生提供个性化学习路径，根据学生的学习情况和兴趣推荐相关学习资源。
3.2 远程教学：搭建远程教学平台，实现师生之间的在线互动，为学生提供更广阔的学习空间。
3.3 资源共享：建立资源共享平台，让教师和学生可以共享教学资源和经验，促进教学互动。
四、安全保障与隐私保护4.1 数据安全：加强校园网络安全建设，保护学生和教师的个人信息安全，防止数据泄露和网络攻击。
4.2 隐私保护：建立隐私保护机制，规范校园数据的收集和使用，保护学生和教师的隐私权。
4.3 应急预案：建立完善的应急预案，应对突发事件，确保校园安全。
五、教师培训与技术支持5.1 教师培训：开展智慧校园建设相关的培训课程，提升教师的信息化水平，提高教学质量。
5.2 技术支持：建立技术支持团队，为教师提供技术支持和指导，解决技术使用中的问题。
5.3 持续更新：定期更新硬件设施和软件系统，跟进科技发展，保持校园智慧化水平。
智慧校园建设总结
智慧校园建设总结智慧校园建设是指利用先进的信息技术手段，将校园内的教育教学、管理服务、学生生活等各个方面进行数字化、网络化、智能化的改造和升级，以提高教育教学质量和效率，提升学生学习体验和生活品质。
本文将对智慧校园建设的目标、内容、实施过程以及取得的成效进行详细总结。
一、目标智慧校园建设的目标是建立一个智能化、便捷化、安全化、绿色化的校园环境，提供优质的教育教学资源和服务，促进学生全面发展和个性化学习，提高教师教学水平和管理效能，实现教育信息化和校园管理现代化。
二、内容智慧校园建设的内容包括以下几个方面：1. 教育教学信息化：建设数字化教室，配备多媒体教学设备，提供网络教学平台，推广在线学习资源，实现教育教学的数字化、网络化、个性化。
2. 校园管理信息化：建设学生信息管理系统，实现学籍管理、考勤管理、成绩管理等各项管理工作的自动化和信息化，提高管理效率和精确度。
3. 校园安全保障：建设智能化安防系统，包括视频监控、门禁管理、消防报警等设施，提高校园安全防范能力，保障师生安全。
4. 学生生活服务：建设智能化宿舍管理系统，提供便捷的宿舍报修、电费缴纳、物品借用等服务，改善学生生活品质。
5. 教师培训与发展：建设教师培训平台，提供在线培训课程和资源，促进教师专业发展和教学能力提升。
三、实施过程智慧校园建设的实施过程主要包括以下几个步骤：1.需求分析：根据学校的具体情况和发展需求，明确智慧校园建设的目标和内容，确定实施的重点和方向。
2.规划设计：制定智慧校园建设的总体规划和详细设计方案，包括硬件设施的选型、软件系统的选择和定制开辟等。
3.设备采购与安装：根据规划设计方案，进行设备采购和安装，确保硬件设施的正常运行和互联互通。
4.系统集成与测试：将各个子系统进行集成，进行系统测试和调试，确保系统的稳定性和可靠性。
5.培训与推广：对教师和学生进行系统使用培训，推广智慧校园建设的成果，提高系统的使用率和效果。
智慧校园建设
智慧校园建设一、引言智慧校园建设是指利用现代信息技术手段，将传统的教育教学、校园管理和服务模式进行升级和创新，打造一个智能化、高效化、便捷化的校园环境。
本文将详细介绍智慧校园建设的背景、目标、实施步骤以及预期效果。
二、背景随着信息技术的快速发展，教育行业也面临着新的挑战和机遇。
传统的教育模式已经无法满足现代学生的需求，校园管理和服务也存在效率低下、资源浪费等问题。
因此，智慧校园建设应运而生，旨在通过信息化手段提升教育教学质量，提高校园管理效率，为师生提供更好的学习和生活环境。
三、目标1. 提升教育教学质量：通过智能化的教学平台和资源共享系统，实现教师和学生之间的互动和合作，提高教学效果和学习成果。
2. 提高校园管理效率：利用物联网技术和大数据分析，实现校园设施设备的智能化管理和维护，提高资源利用效率和服务质量。
3. 优化学生服务体验：建立智能化的学生服务平台，提供个性化的服务和支持，满足学生在学习、生活、就业等方面的需求。
四、实施步骤1. 建设智能化教室：利用先进的教育技术设备，如智能白板、互动投影仪等，提供多媒体教学和远程教育功能，提升教学效果。
2. 构建教学资源共享平台：建立教师资源库和学生学习平台，实现教学资源的共享和交流，促进教师和学生之间的互动和合作。
3. 建立校园物联网系统：利用物联网技术，实现校园设施设备的智能化管理和监控，提高设备利用率和管理效率。
4. 构建学生服务平台：建立智能化的学生服务平台，提供个性化的学生服务和支持，如课程选修、就业指导、心理咨询等。
5. 建设校园安全监控系统：利用视频监控和人脸识别技术，加强校园安全管理，提供安全保障和紧急救援功能。
五、预期效果1. 教育教学质量的提升：通过智能化教室和教学资源共享平台，提高教学效果和学习成果，激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 校园管理效率的提高：通过物联网和大数据分析，实现校园设施设备的智能化管理和维护，提高资源利用效率和服务质量。
智慧校园建设要点
智慧校园建设要点一、基础设施建设智慧校园建设需要一套完善的基础设施支持，包括网络设施、硬件设备和软件系统。
校园网络需要具备高速、稳定、安全的特点，能够支持大规模数据传输和在线教育。
硬件设备方面，需要提供学生、教师和行政人员使用的智能终端设备，如电脑、平板电脑和手机等。
软件系统方面，需要开发和应用与教育教学相关的系统，如校园管理系统、教务管理系统和学生信息管理系统等。
二、教育资源整合智慧校园建设需要将校园的教育资源进行整合，确保教育资源的有效利用和共享。
这包括教学资源的数字化和在线化，建设在线教学平台，提供教学资源的存储、检索和共享功能。
同时，还需整合学生信息、教师信息、教材资源和课程内容等教育要素，为学生和教师提供个性化、差异化的教育服务。
三、教学管理创新智慧校园建设需要对传统的教学管理模式进行创新和改进。
通过应用信息技术手段，提高教学管理的效率和质量。
例如，采用电子化的考试管理系统，实现自动化的考试组织和成绩统计；利用在线教学平台，开展在线交流和讨论，提升教学效果和参与度；应用学生信息管理系统，实现对学生学习情况的监控和个性化指导。
四、学生学习环境改善智慧校园建设应致力于改善学生的学习环境，提供良好的学习条件和学习支持。
除了提供高速网络、多样化的教学资源和在线学习平台外，还需建设智能化的学习空间。
例如，可以建设多媒体教室，给学生提供全方位的学习体验；利用虚拟实境技术，创造沉浸式的学习环境；构建学习社区，促进学生之间的交流和合作。
五、教师专业化培训智慧校园建设需要加强对教师的培训和专业发展，提升他们的信息技术应用能力和创新教学能力。
通过举办培训班、研讨会和教学观摩等活动，提供信息技术应用的指导和实践经验的分享。
同时，建立教师信息交流平台，促进教师之间的互动和合作，共同提高教育教学质量。
六、家校互动加强智慧校园建设需要打破学校和家庭之间的壁垒，促进家校互动和合作。
利用信息技术手段，建立家校互联网平台，方便家长了解学生的学习情况和学校的教育教学活动。
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知识传递方式：单向 → 多向互动
★教师角色转型：师生之间形成新型学习伙伴关系
知识传授者 学习活动设计者和指导者
互联网学习提出新挑战
● 改造传统学习过程
知识传输：课堂（教师讲授）
→ 课前（个性化的线上学习）
知识内化：课后（习题、答疑） →课堂（探究、反思、讨论、合作）
智慧校园建设的核心理念
PART 01
V校里的大世界
班级各项打分在线评比，全 校和年级排名线上和线下展示 ，收集过程评价，最终统计汇 总。
PC/手机在线发布校园和班 级最新动态、教师/学生风采 以 及师生文化作品展示等打造 多 姿多彩的校园文化展示和信息 化平台。
结合相关网络硬件，实现外 来访客识别登记和学生放行； 到 校离校自动通知，请假考勤 了了分明
给学生呈现最全面的成长档 案。 成长档案包括学生基础信 息、身心发展、学业水平、社 会实践、评估报告等内容。
数字德育
校宣系统
校园安全
成长档案
PART 02
V校的线上空间
学校空间
学校空间由学校管 理员发布，可以利用 问卷、投票、动态、 公告、留言、评价、V 屏等多种形式，展示 学校内容，打造 多姿 多彩的校园文化展示
南师附中新城初中怡康街分校
整体架构
智慧 环境
软件 硬件 人件 潜件
智慧 课堂
智慧 校园
智慧 管理 智慧 课程
整体设想
智慧 环境 智慧 课程
智慧 校园
智慧 管理 智慧 课堂
智慧环境
能源：机制创新 车 货
路 司机：持续学习
智慧环境
软硬件环境
软件
硬件
按需
信息化应用氛围 人件 潜件
文化环境
智能 感知
南师附中新城初中怡康街分校
南师附中新城初中怡康街分校
办学理念
促进每一位学生充分发展——让优秀者 更优秀，让平常者不平常。
办学目标
建设高品位、高质量，实验性、示范性， 具有现代化国际视野的精品小班化初中。
南师附中新城初中怡康街分校
互联网学习提出新挑战
★ 互联网技术、知识数字化技术和移动通讯技术的发展，改变了人
智慧环境@应用氛围
以活动推进智慧校园建设
2017年南京市智慧校园顶层设计与创新应用研讨会
智慧环境@应用氛围
以活动推进智慧校园建设
2017年建邺区教育信息化工作推进大会
整体设想
智慧 环境
智慧 课程
智慧 校园
智慧 管理
智慧 课堂
智慧管理
多终 端
全 便 高 安
员 利 效 全
资源 平台
电子 班牌
●融合化实际上就是一种思维方式，多学科整体参与。我们目前正在的
设计的教学楼科技、绿色、德育与物联网的整合，也正是朝融合化方向 去努力。
互联网+教育的展望
虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和人工智能（AI）技术的发展及
其与教育教学的融合，将给学校教育教学带来新的冲击和机遇
保持敏锐目光，密切跟踪趋势，多样化积极探索
●常态化是指师生能经常利用信息化手段促进教育教学的发展，打破目
前部分老师只是在开设研讨课才秀一下信息化手段的现状，这就必须把 把每一个教室的智慧环境塑造好，也就是把信息高速公路先修好。
●普及化是要让超过80%的老师都能熟练的利用信息化手段促进教育教
学的发展，打破目前部分学科只有部分骨干教师参与的现状。
智联校园 慧及你我
南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校
南师附中新城初中怡康街分校
南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校是 由百年名校南京师大附中和建邺区教育局于2014年6月合 作创办的一所公办性质的初级中学，与附中本部及新城 集团实施教科研一体化管理。原南京市虹苑中学整体纳 入新城初级中学怡康街分校。
渲染 调动
智慧环境@软硬件
改进无线环境
自带设备（BYOD）
智慧环境@软硬件
改进公共空间 时时处处学习
智慧环境@应用氛围
多维度交流支撑智慧校园建设
罗胖子跨年演讲
潘东标副局长的高端引领
教研组长分享学科APP应用
智慧环境@应用氛围
多维度交流支撑智慧校园建设
吕璐老师 小班化育人理念下电子班牌在班级管理中的应用初探
避免：炒作概念、片面夸大作用；倡导：严谨求实
重点：融合线上与线下教学，改革传统教学方式，协同探索教学改革试验
整体设想
智慧 环境
智慧 课程
智慧 校园
智慧 管理
智慧 课堂
智慧课程
——“生长+”课程构想
3D建模&陶艺制作课程
开源硬件设计与应用课程
生长+
生长环境检测与改进课程
艺术鉴赏与设计课程
植物的选择与习性探究课程
41
数学组精准教学
自动批改并生成数据报表，量化班级学情
42
数学组精准教学
自动生成班级错题本及学生个人错题本
数学组精准教学
精准诊断，快速评测学生学习能力
数学组精准教学
使用 数据
前测试题分析报告
精准教学
45
数学组精准教学
使用 数据
后测试题分析报告
精准教学
46
时间富裕 每天检查
精准教学
错题本
工作办事类功能主要服务于老师的行政日常办公，通过搭建智慧、高效的办公系统，告别传统“找领导”、“线下签字” 的麻烦，让老师实
现掌上办公，从繁杂的工作中解放出来。
通讯录
自动生成 按权限查看 直拨电话 个人/群组会话
审批
灵活设置审批规则 实时查看审批进度 支持在线催审
财务助手
灵活设置报销类型 实时查看报销进度 查看工资单
智慧 课堂
智慧课堂@一组一应用
常态、普及、融合
平板教学实验
作业盒子
希沃助手
数字化实验室应用
神算子
口语100
复兰科技平台教学实验的开展
（地理、数学、生物、英语）
数据统计
课堂上传记录
数学学科
生物学科小组平板自主学习
数字化实验室应用
物理学科 学生用数字化设备采集和处理实验数据
生物学科 利用数码显微镜开展实验
V校
平台多样的记录与数据，通知，相册 帮助家校沟通更融洽，聊天窗口更专 业。
资源平台
微课记录，可以很好的形成学校资源库
家校沟通
学校宣传平台
教室可以在V校中备案，上传前中后的 数据，实现线上线下相结合。
线上课堂
借助电子班牌V屏，让学生感受学校的 教育特色。
智慧管理
微信开启校园管理新篇章
工作办事场景功能
智慧课程
机器人联盟 3D打印
智慧课程
智慧课程
智慧课程
整体设想
智慧 环境
智慧 课程
智慧 校园
智慧 管理
智慧 课堂
这一年我们的提升
示范 辐射
这一年我们的提升
示范 辐射
这一年我们的提升
示范 辐射
市区级公开课辐射作用
这一年我们的提升
能力 提升
申报多项相关课题
《基于平板条件下的互动反 馈教学实践探索》
孟杰老师 电子班牌在班级管理中的应用分享
智慧环境@应用氛围
多维度交流支撑智慧校园建设
业务学习时间全体教师观摩学习智慧课堂应用
智慧环境@应用氛围
以活动推进智慧校园建设
骨干教师展示课
公开课
青年教师汇报课
教学开放周
市区公开课
智慧环境@应用氛围
以活动推进智慧校园建设
2017年南京市信息化领导力高级研修班 2017年江苏省教育信息化会议分会场
和信息化平台。
Hale Waihona Puke PART 02V校的线上空间
班级空间
PART 03
取长补短，共同进步
v校应用与展望
友班一起进步
成长档案袋
过程性记录学生的每日学习状况、作业状况、出勤情 况、个人风采
德育教育
数字化班级评比、学校评比、过程性数据一目 了然
学科融合与评价
每个学科核心素养不同，通过学科评 价表，生成学生的多元智能曲线
互联网+教育的展望
身处互联网教育时代开启的黎明时刻，人类未 知的远远大于已知；无论如何，新时代已经来临， 我们每个人都身在其中。
适合的教育才是最好的 教育
幸福都是奋斗出来的
奋斗的人生才是幸福的人生
感谢倾听
敬请指正
用户反馈 查看留言与反馈
消息互动 在线留言与点赞
办公审批
学校侧
教师侧
类型配置 按需加审批类型
流程管理 个性配置审批流
审批记录 实时查审批明细
在线催审 一键催办更快捷
功能室预约
学校侧
教师侧
巡课考勤
学校侧
财务助手
学校侧
教师侧
工资上传 自定义模板导入
整体设想
智慧 环境
智慧 课程
智慧 校园
智慧 管理
01
02
《基于学习分析下数学课 堂教学设计的策略研究》
《智慧校园环境下个性化 学习模式的构建和研究》
03 04
《基于小班内涵发展的智 慧学习环境的构建和应用》
整体设想
智慧 环境
智慧 课程
智慧 校园
智慧 管理 智慧 课堂
智慧校园建设未来三年建设方向
对近三年智慧校园建设方向确定为三化即常态化、普及化、整合化。
精准教学
教师错题本
命题覆盖情况
语文组的“为你朗读”
工具型APP应用与放大
——初一年级语文组“朗读者”活动
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