义务教育学校办学基本标准达标档案内容
义务教育标准化建设档案
义务教育标准化建设档案义务教育标准化建设档案一、背景与目的二、法律法规与政策依据2.1 义务教育法2.2 义务教育标准化建设相关政策文件2.3 相关省级和地方性法规及规章三、义务教育标准化建设的重要性3.1 提高教育质量3.2 促进教育公平3.3 加强教育管理3.4 推动教育改革四、义务教育标准化建设的主要内容4.1 学校基础设施建设4.1.1 校舍建设4.1.2 实验室与教学设备4.1.3 图书馆及电子资源4.2 教育教学质量保障4.2.1 教师队伍建设4.2.2 教育课程设置和教材规范4.2.3 教育评估与监管4.3 学生综合素质培养4.3.1 体育与健康教育4.3.2 实践活动与社会实践4.3.3 美育与艺术教育4.4 家庭教育和社会参与4.4.1 家庭教育指导4.4.2 校园与社区合作4.4.3 媒体与公众参与五、义务教育标准化建设的实施步骤5.1 指导性文件的制定5.2 评估标准的建立与修订5.3 实施方案的制定与落实5.4 监督与检查机制的建立六、义务教育标准化建设的案例分析6.1 案例1：某省义务教育标准化建设实施方案6.2 案例2：某市学校基础设施建设成果6.3 案例3：某县培养学生综合素质的成功经验七、问题与挑战7.1 经费投入不足7.2 建设标准与地方实际情况的矛盾7.3 教师队伍建设不均衡八、建议与展望九、附件九、本文所涉及的法律名词及注释：9.1 义务教育法：全国人民代表大会通过的关于义务教育的基本法律。
9.2 学校基础设施：指学校的校舍、运动场、实验室、图书馆等设施。
9.3 教学设备：指教室里的投影仪、电脑、实验室里的仪器、模型等。
9.4 教育评估与监管：指对学校教育质量的评估和相关部门对学校的监管。
九、全文结束。
义务教育标准化建设档案
91
1、学籍治理文件和规定；
2、中小学学籍表册；
3、电子化治理资料
1、学籍治理文件和规定；
2、中小学学籍表册；
3、电子化治理资料
92
1、有关规范学校分班文件和制度规定等
1、有关规范学校分班文件和制度规定等；2、学校分班详细资料记载
93
1、有关学校开展身心健康、审美观教育、生活适应养成教育的要求；2、开展各种活动的资料
118
1、各类特长生情形统计资料
1、各类特长生情形统计资料；2、各类特长生项目资料
119
1、参加各类竞赛规定和要求；2、学生成绩或获奖统计
1、参加各类竞赛规定和要求；2、学生成绩或获奖统计；3、各种证书复印件
120
1、学科教学质量要求；2、学科教学成绩统计
4、班级花名册；
5、入学分配和通知书
户籍、适龄为准，非户籍、非适龄另计
5
1、残疾少儿人口统计表；
2、残疾少儿入学统计表；
3、残疾少儿入学入学花名册；
1、残疾少儿人口统计表；
2、残疾少儿入学统计表；
3、残疾少儿在校生花名册，
户籍适龄为准，非户籍非适龄另计
6
1、进城农民子女入学统计表；2、进城农民子女班级花名册；
1、有关文件；2、作息时刻和课外活动规定等；3、组织各种文化娱乐课外活动记载
89
1、有关中小学教师考核评判文件和制度等；2、考核评判资料；3、教师奖惩方法和资料
1、有关中小学教师考核评判文件和制度等；2、学校详细考核评判资料记载；3、教师奖惩方法和资料
90
1、有关小学等级和初中多元考核评判文件和制度等；2、考核评判资料
义务教育学校办学基本标准
义务教育学校办学基本标准（试行）（鄂教规〔2011〕3号）第一章总则第一条为促进实施义务教育均衡发展，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《湖北省中长期教育改革与发展规划纲要》和《湖北省义务教育条例》等国家和省有关法规、标准和规范，结合我省实际，制定本标准。
第二条本标准适用于我省义务教育公办普通中小学校，是检验义务教育学校均衡发展的基本依据，也是各市（州）、县（市、区）人民政府规划、设置、建设和管理义务教育学校的重要依据。
义务教育完全小学以上学校原则上达到本标准要求。
特殊教育学校标准另行规定。
第三条本标准的实施遵循分级负责、分类推进的原则。
省教育行政部门负责统筹协调和监督、指导本标准的实施；各市（州）、县（市、区）人民政府根据本标准制定本地学校布局、建设规划并组织实施和进行管理。
第二章学校布局与校园规划第四条学校布局依据本地城镇化发展规划和新农村建设规划，合理确定服务半径，既相对集中，又方便学生就近入学。
学校地址选择在地质稳定、水源充足、交通便利、环境安全的地段，具有适宜规模和可持续发展空间。
第五条编制各学校校园总体规划。
校园按教学、运动、生活等不同功能，合理布局。
校园规划、建筑设计，既符合国家现有标准，又体现以人为本，适应和符合中小学生身心发展的特点，有利于师生教学、活动与生活。
校园平整，道路硬化，在显要位置设有旗杆、旗台；有校门、围墙（或安全隔离设施），校园封闭，确保师生安全。
第六条学校规模和班额根据生源情况设置。
完全小学、初中办学规模一般不超过2000人。
学校班额标准为：小学近期目标45人/班，远期目标35人/班；初中为近期目标50人/班，远期目标40人/班。
第三章建设用地和校舍建筑面积第七条学校用地能满足必要的教育教学需要。
主要包括建筑用地、体育活动用地和绿化用地。
1、生均用地面积按中心城区（分主城旧区、主城新区）、中心城区以外地区，设定最低生均用地面积标准。
学校办学基本标准档案目录表
古浪县义务教育学校办学基本标准督导评估建档目录
补充说明：义务教育学校除按照《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》要求，分类分项建立学校办学基本标准档案资料外，还需要按下列要求整理好相关档案资料（学校整理归档）。
1.学校新建校舍建设必须要有规划、立项、审批、建设、竣工验收等文件资料。
2.学校经费要有账目和校务公开的有关资料。
3.建立义务教育阶段学生的学籍档案、学生电子学籍档案、异动学生档案。
4.学校要有教师基本情况档案和教师各类培训的档案资料及教育教学管理等方面的档案资料。
5.学校要有特色学校建设档案资料。
6.学校要有均衡发展的文件资料。
义务教育均衡发展工作学校档案建设基本要求
义务教育均衡发展工作学校档案建设基本要求在做好相关准备工作的同时整理好近三年的档案资料，并规范立档归卷。
要加强义务教育均衡发展工作学校档案建设与管理，使档案工作进一步制度化、规范化，确保档案资料完美呈献。
关于档案建设现提出以下基本要求，请认真做好落实。
一、档案分为三大块（一）市、县和学校自评自查资料及相关证书、证件；（二）学校自存的档案资料；（三）学校相关处室应存放档案资料。
二、档案具体分类义务教育发展基本均衡档案共分七类：（一）综合卷（二）办学条件卷（三）入学机会卷（四）保障机制卷（五）教师队伍卷（六）质量与管理卷（七）自评自查卷三、档案内容（一）综合卷1.国家和上级党委、政府关于推进和实施义务教育均衡发展的相关文件、领导讲话等资料；2.近三年教育事业统计年报资料及教育经费统计年报资料；3.省辖市级或县级政府及有关部门对学校办学基本标准达标评估验收合格证书或相关资料；4.省辖市或县有关部门对学校实验室等验收合格证书或相关资料；5.省辖市或县卫生防疫部门对学校食堂检查验收合格证书；6.学校平面图（显示布局、面积等数据）。
（二）办学条件卷1.小学数学、科学，初中理科教学仪器配备目录及实验记录（在科学教室或实验室等）；2.学校体育、音乐、美术器材目录及使用记录（分别在体育器材室、音乐、美术教室）；3.学校计算机、电教器材目录（在计算机教室或多功能室）；4.填写《XX县小学初中办学条件情况登记表》和《XX 县小学初中办学条件情况统计表》。
（三）入学机会卷1.近三年城区学校农民工随迁子女入学情况登记表和统计表（分别一式两份，交基教股一份）；2.近三年农村义务教育学校留守儿童入学情况登记表（分别一式两份，交基教股一份）；3.近三年学校三类残疾儿童入学情况登记表及统计表（一式两份，交基教股一份）；（四）保障机制卷1.近三年来，每学期教师绩效考评及绩效工资发放资料；2.近三年学校公用经费拨付及使用情况（含教师培训、教学设施设备购置经费明细情况等）、统计表及相关账册（复印件）；3.近三年来，贫困学生补助发放资料；4.近三年城镇中小学校“班额”情况统计表（一式两份，交基教股一份）。
义务教育学校办学基本标准达标档案内容
1.秀峰区级及校级岗位设置方案、批文；
2.《XX学校专业技术基本情况表》（记录教师姓名、性别、出身年月、学历、现任职称、现任职称获得时间、现聘职称获得时间、备注。备注栏中可注明教师的身份：在职在编、政府聘用或学校自聘）；3.专来自教师专业技术职称资格证复印件；
4.聘任证书复印件。
B9
学历结构
1.教师学历结构统计表；
3、图书总帐本（总括）、分类帐；
4、借还登记，报损登记（剔旧）登记；
B7
教师编制
1.上级编制相关文件；
2. 2012年5月份填写的桂林市党政群机关及事业单位机构编制沿革核查表（表一）及学校编制自查报告；
3.桂林市教育事业单位年历统计表（地市合并前后）
4.教职工花名册(内含编制软件系统内的资料)；
B8
广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标评估表
档案要求
B1
生均教学及教学辅助用房建筑面积
（平方米/生）
1、教学及教学辅助用房简介
2、教学及教学辅助用房单体简介
3、其他校舍建筑简介
4、建筑物相关证件、图纸
B2
体育运动场地面积（平方米）
1、运动场总体简介
2、运动场平面图
3、运动场实际图片
B3
科学、数学等仪器
1、国家配备目录，以及上级有关标准化建设文件，学校特色建设文件；
2、总帐，明细账，移交手续，调拨单；
3、借还登记本，报损登记本
4、仪器室简介、规章制度；
备注：专用教室有使用登记本。
B4
信息技术装备
1、上级部门建设相关文件；
2、信息技术（电教）总帐、明细帐；
3、计算机室、多媒体教室简介、制度；
4、使用登记本、报损登记本；
义务教育学校办学基本标准主要指标达标情况
义务教育学校办学基本标准主要指标达标情况
说明：
学校代码
62042200 40011113
1.九年一贯制学校和完全中学办学条件按教育部文件（教督[2012]3号）要求进行拆分后纳入统计 按《县域义务教育均衡评估表填报说明》要求填报 肃省义务教育学校办学基本标准》（甘政办发（2012）233号）执行
体育 器材 室面
积 （㎡
）
体音 美器 材是 否达
标
学生用 机（生 机比 x：1）
教师用 机（生 机比 x：1）
教师 阅览 室座 位数 （座
）
学生 阅览 室座 位数 （座
）
生均 图书 册数 （册
）
教职 工总
数 （人
）
专任 教师 （人
）
师生比 （1： x）
合格学 历教师
占比 （%）
生均中 级及以 上职业 技术职 务教师
数
生均
高于 规定 学历 教师
学校 自评 成绩
县区 评估 成绩
市级 复评 成绩
数
侯川乡中 心小学
个
8 298 28 5 60 780 1 是 1 171 是 10:1 2：1
10 30 22 23 23 1:13 100% 0.017 0.1 89
注： 1.全县（区）生均中级及以上专业技术职务教师数：小学
2.请严格 3.评估标准按《甘
规模 占地 建筑 体育场所 实验设备 体音美设备 体
计算机
图书阅览
教师配备
综合评价
学校名称
学校 规模 （班 数）
学生 人数 （人
）
生均 用地 面积 （㎡
）
生均 建筑 面积 （㎡
）
跑道 （m ）
义务教育标准化学校建设档案目录
义务教育标准化学校建设档案目录第一篇：义务教育标准化学校建设档案目录尼勒克县义务教育标准化学校建设归档目录与要求（暂行）归档说明:一．各级指标的文件类，同一内容按国家、自治区、自治州、县教育局的自上而下顺序相互对应排列，同一内容的同一级别文件按文号从小到大排列（按年度10---11、11---12、12---13……归档）二．各指标开展工作材料，按工作开展的顺序排列（如规划、领导小组、计划、活动记录、总结、体会……）三．各种汇总统计表应排列在该统计表的具体内容前面。
四．各指标材料分卷整理，每卷首页为卷内目录。
五．指标每卷材料应严格按照《管理与质量》的建档要求操作，所有建档材料用A3、A4纸张。
六.县、乡、校各项工作计划、总结类材料在落款处必须加盖单位公章。
七．县、乡、校每学年要完成一学年标准化A4工作汇报材料（包括自查自评报告）并于每年8月上报教育局督导室。
八．、所有档案材料必须打印（要求使用A4纸张，会议记录、教师日常工作材料可以使用手写材料）。
九．档案盒正、侧面均要求贴明指标名称、年度、卷序标签。
打印要求1、大标题使用2号黑体字。
2、副标题使用3号黑体字。
3、分项标题使用仿宋加黑字。
4、正文使用3号仿宋字。
A4管理与质量A4管理与质量 A4-B12教育管理 A4-B12-C37涉校检查1、县政府关于涉校检查的相关规定。
2、涉校检查记录材料。
3、县直各单位对口帮扶名单。
4、教育局干部定点联系学校名单。
5、涉校检查图片材料。
A4-B12-C38 教学管理1、国家关于课程设置的方案。
2、自治区关于课程设置的方案。
（2）国家、自治区课程计划，学校课程设置计划。
（3）课程总表、教师任课分工表，作息时间表。
3、上级有关减负的文件及课本资料征订的通知。
4、教育局下发有关教材征订的文件。
5、学校征订教材单。
6、教学辅助资料选用（自愿征订单）。
A4-B12-*C39 普及程度1、7-12周岁花名册，统计表，小学“四率表”（学户册）。
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4、借还登记，报损登记（剔旧）登记；
B7
教师编制
1.上级编制相关文件；
2. 2012年5月份填写的桂林市党政群机关及事业单位机构编制沿革核查表（表一）及学校编制自查报告；
3.桂林市教育事业单位年历统计表（地市合并前后）
4.教职工花名册(内含编制软件系统内的资料)；
B8
B5
体育、卫生、音乐、美术器材
1、国家配备目录，以及上级有关标准化建设文件，学校特色建设文件；
2、总帐，明细账，移交手续，调拨单；
3、借还登记本，报损登记本
4、仪器室简介、规章制度；
备注：专用教室有使用登记本。
B6
图书配备
（不含电子图书）
1、中小学图书馆（室）配备标准，以及相关建设文件；
2、图书室管理制度、简介；
广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标评估表
档案要求
B1
生均教学及教学辅助用房建筑面积
（平方米/生）
1、教学及教学辅助用房简介
2、教学及教学辅助用房单体简介
3、其他校舍建筑简介
4、建筑物相关证件、图纸
B2
体育运动场地面积（平方米）
1、运动场总体简介
2、运动场平面图
3、运动场实际图片
B3
科学、数学等仪器
2.专任教师资格证复印件；
3.教师学历资格证书复印件
1、国家配备目录，以及上级有关标准化建设文件，学校特色建设文件；
2、总帐，明细账，移交手续，调拨单；
3、借还登记本，报损登记本
4、仪器室简介、规章制度；
备注：专用教室有使用登记本。
B4
信息技术装备
1、上级部门建设相关文件；
2、信息技术（电教）总帐、明细帐；
3、计算机室、多媒体教室简介、制度；
4、使用登记本、报损登记本；
岗位设置
1.秀峰区级及校级岗位设置方案、批文；
2.《XX学校专业技术基本情况表》（记录教师姓名、性别、出身年月、学历、现任职称、现任职称获得时间、现聘职称获得时间、备注。备注栏中可注明教师的身份：在职在编、政府聘用或学校自聘）；
3.专任教师专业技术职称资格证复印件；
4.聘任证书复印件。
B9
学历结构
1.教师学历结构统计表；