四川省宜宾县双龙镇初级中学校人教版历史八年级上册学案第五单元复习
初中-历史-人教部编版-八年级上册-八上第五单元复习

打响了武装反抗国民 党反动统治第一枪
1927.10
井冈山根 据地建立
第一个
1928.4
井冈山 会师
红四军
工农 武装 割据
南昌起义、秋收起义等是中国共 产党独立领导武装斗争、创建革 命军队的开始,拉开了中国革命 从城市转入农村、建立农村革命 根据地的序幕。
土地革命 武装斗争
1929.12
古田会议
1926-1927 1924-
结果:工农革命运动的支持下胜利进军
1927
国民党右派叛变革命:蒋介石四一二政变 汪精卫
失败 南京国民政府建立:1927.4 名义上统一全国:1928年底 张学良东北易帜
第16课 毛泽东开辟井冈山道路
1927.8.1
南昌起义
第一枪 1927.8.7
八七会议
总方针论断
1927.9
②播下了 革命种子 铸就了 长征精神 打开了中国革命 新局面。
意义:生死攸关转折点,成熟标志
红
艰难历程:四渡赤水→强渡大渡河→飞
军 长
胜利 夺泸定桥→翻雪山过草地→抵达甘肃 会师 吴起镇会师—1935年10月
征
会宁会师—1936年10月,长征胜利结束
意义
粉碎了…,保存了…,中国革命…。 播下了…,铸就了…,打开了中国革命…。
红军长征胜利的历史意义
①粉碎了 国民党反动派消灭红军的企图 保存了 党和红军的基干力量 使中国革命 转危为安 。
建党建军原则
各地创建 根据地
1931瑞金
中华苏维 埃共和国 临时中央 政府成立
道路:农村包围城市、ห้องสมุดไป่ตู้装夺取政权
17
原因 第五次反“围剿”的失败
中
人教版(部编版)八上历史第五单元《从国共合作到国共对峙》复习提纲

第五单元从国共合作到国共对峙(1924—1927年)第一次国共合作时期或国民革命时期或大革命时期或第一次国内革命战争时期第15课北伐战争1、1923年中共三大决定建立革命统一战线。
2、1924年国民党一大决定把旧三民主义发展为新三民主义,实际上确定了联俄、联共,农工三大政策。
旧三民主义:民族、民权、民生3、1924年国民党一大的召开标志着国共两党第一次合作的正式建立。
西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成;七七事变后,《国共合作宣言》的发表标志着第二次国共合作正式建立。
4、黄埔军校:在苏联和中国共产党的帮助下,1924年,孙中山在广州黄埔创办。
孙中山兼任军校总理,蒋介石任校长,周恩来不久后担任政治部主任。
作用:培养出大批军事和政治人才,为国民革命军的建立和北伐战争作了准备。
5、北伐胜利进军开始:1926年目的:推翻北洋军阀的统治,统一全国。
对象:吴佩孚、孙传芳,张作霖战况:①湖南、湖北是北伐战争初期的主要战场。
湖北战场上,叶挺率领第四军独立团击溃敌军,连克汀泗桥和贺胜桥,攻占武昌,吴佩孚主力被基本消灭。
②之后北伐军又在江西歼灭孙传芳的主力。
结果:北伐军从珠江流域打到长江流域,震动全国。
影响:随着北伐的胜利进军,各地的工农革命运动蓬勃发展。
上海工人在中国共产党的领导下,先后三次发动武装起义,并最终取得胜利,书写了中国工人运动史上光辉的一页。
6、国民革命失败:高涨的工农革命运动触动了大地主、大资产阶级的根本利益。
7、1927年4月,蒋介石在上海发动了四一二反革命政变,并在南京建立“国民政府”。
7月,汪精卫在武汉召开“分共会议”,大肆屠杀共产党人和工农群众.轰轰烈烈的国民革命失败。
8、东北易帜:1928年底,张学良发表通告,宣布“服从国民政府,改易旗帜”。
意义:南京政府在名义上统一了全国。
第16课毛泽东开辟井冈山道路1、南昌起义:1927年8月1日,周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导意义:南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
人教版八年级上册历史第五单元复习提纲

人教版八年级上册历史第五单元复习提纲推荐文章九年级历史上册复习提纲(岳麓版) 热度:八年级上册有哪些华东版历史复习题热度:初二下册历史复习题有哪些热度:八年级上学期历史复习题有哪些热度:人教版历史八年级下册复习资料热度:初二年级马上就要进行第五单元的历史测试,那么在这之前,同学们该如何复习呢?一起来看看店铺整理的人教版八年级上册历史第五单元复习提纲,希望对您有用。
人教版八年级上册历史第五单元复习提纲:第14课一、海军建立:1.新中国成立前夕,中国人民解放军的第一支海军——华东军区海军建立。
2.新中国成立后,又相继建立了北海、东海和南海舰队3.1971年自行研制导弹驱逐舰,1974年研制出我国第一艘核潜艇。
4.进入20世纪90年代,海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。
二、空军建立:在陆军的基础上建立的,20世纪50年代已拥有各种飞机三千多架。
诞生后面临着抗美援朝战争的考验。
从苏联买——国产化——自己研制。
三、导弹部队:1966年中国组建战略导弹部队,主要担任核反击任务,陆续装备了中程、远程、洲际导弹核武器,还有其他多种型号的导弹。
四、国防事业发展的原因:综合国力的增强、为了保家卫国、为现代化建设提供良好的保障人教版八年级上册历史第五单元复习提纲:第15课一、新中国外交的主要成就(50年代外交):1、新中国成立之初,就奉行独立自主的和平外交政策;2、在建国的第一年里,中国同苏联等17个国家建立了外交关系;3、1953年底,周恩来在接见印度代表团时,首次提出了和平共处五项原则(互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处),在国际上产生了深远的影响,成为处理国与国之间关系的基本准则。
(首先得到印度尼赫鲁、缅甸吴努的肯定,并发表联合声明。
见课本p72《中印两国联合声明》)4、1955年,在印度尼西亚的万隆举行的亚非国际会议上,周恩来提出“求同存异”(目的:挫败帝国主义阴谋、打消亚非国家的疑虑)的方针。
2018八年级历史上册期末复习第五单元从国共合作到国共对峙复习学案新人教版

第五单元《从国共合作到国共对峙》复习【学习目标】1.掌握黄埔军校、北伐战争的历史。
2.了解南昌起义、秋收起义的史实;知道长征的原因、经过和结果。
【重点难点】重点:中国共产党对中国革命进行的艰难探索。
难点:井冈山革命道路的探索。
【自主探究】1. 列表梳理理清本单元主要大事。
武装起义:2.红军长征【合作探究】融入情境,探究问题在中国近代史上,国共两党的关系深刻影响了中国历史的进程。
【兄弟连心建军校】材料一“诸君知道中国的革命,有了十三年,现在得到的结果,只有民国的年号,没有民国之事实。
……所以,今天在这地开这个军校,独一无二的希望就是创造革命军,来挽救中国的危亡。
”--孙中山(1)材料一中创立的学校指什么学校?是一所什么性质的学校?创办该学校的目的是什么?【兄弟齐心共北伐】材料2(2)从图片中可以看出北伐战争与工农运动之间有什么样的关系?【兄弟分心成仇敌】材料三1927年3月,蒋介石来到上海,与帝国主义列强、江浙财阀和上海流氓头子,举行一系列会谈。
蒋介石还与汪精卫密谈“分共”。
经过一系列活动,蒋介石完成了发动反革命政变的准备。
(3)蒋介石最终发动了哪一政变使国共合作分裂?根据材料概括蒋介石在政变后建立的政府性质.【追昔抚今来反思】(4)国民革命失败的主要原因有哪些?【学后反思】答案【自主探究】1.2.【合作探究】(1)黄埔军校;是国共两党合作后建立的一所革命军校:目的:创建革命军,挽救中国的危亡。
(2)工农的大力支持,使北伐战争取得了巨大成果。
(3)四一二政变;是代表大地主大资产阶级利益的政府。
(4)①国民党右派在帝国主义大地主大资产阶级支持下叛变革命,反革命的力量大大超过了革命力量②年幼的共产党缺乏革命理论修养和实践经验,关键时刻放弃了对革命的领导权。
四川省宜宾县八年级历史上册 第5课 八国联军侵华战争学案 新人教版-新人教版初中八年级上册历史学案

(3)“三次灾难性战争”分别对中国社会性质产生了什么影响?对材料反映的史实你有何感悟?
六、拓展:
庚子赔款:庚子年〔1900〕八国联军侵华,清政府与德﹑法﹑俄﹑英﹑美﹑日等11国驻华公使,于1901年9月7日在签订了《辛丑条约》。其中第六款规定,赔偿各国关平银4.5亿两,年息4分(4%),分39年还清,本息合计982238150两,以关税﹑常关税和盐税作抵押,通商口岸的常关也归海关管理。
2.根据《辛丑条约》内容危害分析并联系对比《南》《马》,深入理解《辛丑条约》对中国社会的影响。
反馈
五、小结:
(一)知识脉络:帝国主义侵略加剧——义和团运动兴起——八国联军侵华——攻占烧杀抢掠——清议和签订《辛丑条约》——中国完全沦为半殖民地半封建社会
(二)巩固练习:
1.“紫禁城内各宫殿,尽为寇兵分图占据,三海寿山、颐和园等处……各宫中历代珍异皆为日人捆载以去”。材料反映的侵华战争是( )
(2)依据材料二说明义和团运动的历史功绩。
5.阅读材料:“由于中国人民闭关自守,骄傲自满,19世纪的三次灾难性战争使他们受到巨大的刺激,在这些战争中所遭到的耻辱性失败,迫使中国人打开大门,结束他们对西方的屈尊态度,重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应……” ——《全球通史》
(1)材料中所说的“19世纪的三次灾难性战争”指的是哪三次战争?
4.阅读材料
材料一 神助拳,义和团,只因鬼子闹中原。……升黄表,焚香烟,请来各等众神仙。……挑铁道,把线砍,旋再毁坏大轮船。……一概鬼子都杀尽,大清一统庆升平。 ———义和团前期揭帖
材料二 “无论欧美日本各国,皆无此脑力与兵力,可以统治此天下生灵四分之一也。”“故瓜分一事,实为下策。” 一一瓦德西《拳乱笔记》(1)结合材料一,说明义和团运动爆发的主要原因及斗争对象。
人教版八年级上册历史第五单元知识点汇总

人教版八年级上册历史第五单元知识点汇总人教版八年级上册历史教材第五单元主要涵盖了南北朝时期以及北魏、南朝宋、南朝梁、南朝陈等朝代的建立和发展。
本文将对该单元的重要知识点进行汇总和总结,并对其相关内容进行详细介绍。
一、南北朝时期的背景和特点南北朝时期跨越了420年至589年的时间,分为南朝和北朝两个时期,其中南朝包括宋、齐、梁和陈四个朝代。
南朝以江南为中心,北朝以北方地区为中心,南北之间经历了长期的战争和统一的努力。
南北朝时期的特点是政权不统一,社会动荡不安,文化艺术蓬勃发展。
南朝以官僚制度为基础,注重文化教育,而北朝则以军事制度为基础,注重军事力量。
二、北魏的建立与发展北魏是南北朝时期北方的一个重要朝代,其前身是葛荣领导的拓跋部的政权。
北魏的建立始于拓跋珪,他于386年称帝建都平城,定都后改姓元。
北魏在拓跋燕的领导下,通过一系列政治和军事措施,逐渐巩固统一了北方。
在北魏的发展过程中,它形成了一套完善的官僚体系,实行科举制度,发展了佛教,培养了大批学者和文化名人。
同时,北魏还通过朝廷改革加强了军事力量,奠定了北方统一的基础。
三、南朝宋的建立与发展南朝宋是南朝时期的第一个朝代,由刘裕于420年建立。
南朝宋的建立标志着南朝时期的开始。
刘裕在建立南朝宋后,采取了一系列措施来巩固统一。
他废除了鲜卑族的特权,加强了地方行政管理,推行科举制度,并重视农桑、教育、法律等。
同时,南朝宋也是南朝时期经济文化发展的开始。
南朝宋的建立为南方政权的统一打下了基础,也为后来的南朝梁、南朝陈的建立铺平了道路。
四、南朝梁、南朝陈的建立与发展南朝梁、南朝陈是南朝时期的另两个重要朝代,它们在南朝宋的基础上建立起来。
南朝梁由萧道成于502年建立,南朝陈由陈霸先于557年建立。
南朝梁、南朝陈在政治、军事、经济和文化等方面都取得了一定的成就。
在这个时期,南方的经济发展较快,城市商业和手工业得到了繁荣,文化艺术也达到了鼎盛时期。
同时,南朝梁、南朝陈也面临了一些困难和挑战,如北方的侵略和内部的政治斗争等。
人教部编版八年级历史上册第五单元 从国共合作到国共对峙复习课件(28张)

认 识
伟大的长征精神,是中国共产党人及其领导的人民军队革命风范的生动反映, 是中华民族自强不息的民族品格的集中展示,是以爱国主义为核心的民族精 神的最高体现
【认识启示】2. 认识中国共产党革命历程的艰难。 (1)国民大革命时遭遇蒋介石、汪精卫叛变革命; (2)秋收起义中进攻大城市失败,转而向农村进军,建立井 冈山革命根据地,走农村包围城市的革命道路; (3)第五次反“围剿”失败,中共从失败中总结经验,实事 求是,结合国情,创造性地发展了马克思主义; (4)遵义会议后,确立了毛泽东在党内的领导地位,中国共 产党逐渐走向成熟。
遵义会议
【中外对比】
中国
世界
革命道路的探索: 1.初期:马克思主义传入中国,无产阶级开始登上历 史舞台,领导新民主主义革命(五四运动) 2.发展:中共“一大”,中国共产党诞生。第一次国 共合作,进行北伐战争 3.挫折:国民革命失败;南昌起义及秋收起义失败, 第五次反“围剿”失利,开始长征 4.正确道路:建立井冈山革命根据地;召开遵义会议
长
(2)就是为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一
征
切的牺牲精神;
精神 (3)就是坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精
神
(4)就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;
(5)就是紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难
与共、艰苦奋斗的精神
时间 1935年1月
地点 贵州遵义
(1)集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误;
时间 1927年8月1日 地点
南昌
南昌 起义
领导人 周恩来、贺龙、朱德、叶挺、刘伯承等人 打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪;
意义 是中国共产党创建人民军队、独立领导武
八年级历史上册第五单元复习课件

模拟试题二:选择题专项训练
总结词
选择题专项训练针对第五单元的选择 题进行强化练习,帮助学生提高选择 题的解题技巧和准确率。
详细描述
选择题专项训练题目设计精良,涵盖 了第五单元的各个知识点,通过练习 ,学生可以加深对知识点的理解和记 忆。
模拟试题三:简答题专项训练
总结词
简答题专项训练针对第五单元的简答题进行强化练习,帮助学生提高简答题的 解题技巧和表达能力。
04 第五单元的练习题及答案解析
CHAPTER
练习题一:选择题
选择题1
关于中国近代史的开端,以下哪 个选项是正确的?
选择题2
简述鸦片战争对中国社会的影响。
选择题3
甲午战争中,中国战败的主要原因 是什么?
练习题二:填空题
填空题1
请填写中国近代史上的重要事件及其时间。
填空题2
请填写与洋务运动相关的历史人物及其贡献。
谢谢
THANKS
简答题2解析
五四运动是一场反帝反封建的爱国运动,标志着中国新民主主义革命的开始,促进了马克思主义在中国的传播和工人 阶级的觉醒。同时,五四运动也为中国共产党的成立奠定了基础。
简答题3解析
中国抗日战争的主要战役包括淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等,这些战役虽然付出了巨大 的民族牺牲,但也打击了日本侵略者,提高了民族自尊心和自信心,为世界反法西斯战争的胜利作出了 重要贡献。
填空题3解析
戊戌变法的主要内容包括改革政府机构、鼓励私人兴办工 矿企业、改革科举制度等,旨在通过变法图强,挽救民族 危机。
答案解析:针对每个练习题的答案解析
简答题1解析
辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束了中国两千多年的君主专制制度,建立了资产阶级民主共和国,颁布了《临时约 法》,推动了民族资本主义的发展和思想解放。因此,辛亥革命具有重要的历史意义。
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第一单元 人民解放战争的胜利 复习案
学习目标 1. 巩固掌握重庆谈判、全面内战爆发、挺进大别山、三大战役、渡江战役和南京解
放等基础知识。
2. 利用图片、文字材料分析、把握解放战争的发展进程。
3. 深入理解中共参加重庆谈判的必要性和解放战争胜利的原因。
学习重点 重庆谈判、解放战争战略发展过程、重要战役。
学习方法 自主学习 比较分析
预
习
一、独学:
1.概括人民解放战争的发展进程:
战前政治较量: ——全面内战爆发: ——战略防御、
粉碎敌人重点进攻: —— 战略进攻: ——战略决
战: ——解放战争胜利: 战役和 解放。
2.根据课本“三大战役示意图”描述三大战役基本情况(时间、作战部队、指挥者、
歼敌地、战果、意义等)。
二、互学:
1.组内相互督查本单元重大事件基础知识梳理。
2.根据所学归纳人民解放战争胜利的原因。
展
示
三、质疑:
1.单元基础知识掌握成果展示(复述重大事件基本要素)
2.结合课本中的地图、小字材料等全面分析重庆谈判(政治、军事上的斗争),加
强对重庆谈判双方真实目的理解,深入认识国共两党的政治立场。
3.利用相关材料,从解放战争结果,学会认识战争正义性对结局的影响。
四、点拨:
1.教师对基础知识总结进行归纳指导,加强基础知识的全面掌握。
2.疑难问题交流展示:国共进行的战争性质有何区别?为何说刘邓大军挺进大别山
是全国战略进攻的开始?
反馈
五、小结:
(一)单元知识脉络:抗战胜利——重庆谈判——全面内战爆发——转战陕北——
挺进大别山——三大战役——渡江战役、南京解放。
(二)巩固练习:
1.某纪念馆有一文献,其封面上有“民国三十四年”“参政员毛泽东在渝市之动态”
等字样。该文献记述的是( )
A.创建红色革命根据地 B.组建抗日民族统一战线
C.争取国内和平、民主 D.下达向全国进军的命令
2.毛泽东在给蔡元培的信中说“……孙中山先生联俄、联共与农工政策,行之于1925
年至1927年之第一次大革命而有效,国共两党合作之时期,亦即国民党最革命之时
期……”纵观中国近代史,国共两党在以下哪些方面有过合作( )
A.辛亥革命、黄埔军校、北伐战争 B.黄埔军校、北伐战争、抗日战争
C.黄埔军校、北伐战争、解放战争 D.辛亥革命、红军长征、抗日战争
3.近代以来,台湾与大陆的关系经历了“分离——合——分离”的过程。与这一过
程相关的事件是( )
A.《马关条约》签订——中华民国建立——抗战胜利
B.《马关条约》签订——抗战胜利——渡江战役胜利
C.《辛丑条约》签订——抗战胜利——渡江战役胜利
D.《南京条约》签订——解放战争胜利——抗战胜利
4.阅读材料:
材料一 1945年8月20日蒋介石再次邀请毛泽东到重庆谈判的电报:
“大战方告结束,内争不容再有……如何以建国之功收抗战之果,甚有赖于先生之
惠然一行,共定大计……。”
材料二 1945年10月13日蒋介石给陆军总司令何应钦的密电:
“抗战胜利,日寇投降……此次剿共为人民幸福之所系,务本以往抗战之精神,遵
照中正(注:蒋介石)所订剿共手本,督励所属,努力进剿,迅速完成任务……。”
材料三 (美国总统)杜鲁门回忆录:
“事实上,蒋介石甚至连再占领华南都有极大的困难……如果他不同共产党人及俄
国人达成协议,他就休想进入东北。由于共产党人占领了铁路中间的地方,蒋介石
要想占领东北和中南就不可能……假如我们让日本人立即放下他们的武器……那么
整个中国就会被共产党人拿过去……因此,我们便命令日本人守着他们的岗位和维
持秩序,等到蒋介石的军队一到,日本军队便向他们投降……这种利用日本军队阻
止共产党人的办法是国防部和国务院的联合决定而经我批准的。”
(1)根据材料一指出蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的理由;国共双方经过谈判,有
什么结果?
(2)根据材料二指出蒋介石对中国共产党的真实态度。
(3)根据材料指出美国政府对国共各采取什么态度?
(4)根据以上材料结合所学,蒋介石邀请共产党参加重庆谈判的真实目的是什么?
5.一座城市就是一段历史的见证。请就南京相关历史,完成下列问题:
(1)图一:1842年中国近代史上第一个不平等条约签订。该场景发生在
(事件)后,这场战争使中国开始沦为 。
(2)图二:该场景发生在 年的辛亥革命后,这场革命的领导人 在
南京建立了 (国家名称)。
(3)图三:该场景发生在 年,日本侵略者曾在此地大肆屠杀中国人 万
人以上。这次胜利是近代中国一百多年来反侵略战争第一次完全胜利。
(4)图四:该场景发生在 (战役名称)以后, (事件)
标志着统治中国22年的国民党政府垮台。
六、拓展:
单元说明:人民解放战争是关乎中国前途和命运的决战,也是中国新民主主义革命
迅速走向胜利的阶段。本单元重点介绍两个线索:一是国共两党政治上的较量,中
国通过重庆谈判揭示了国民党假和平真内战的反动本质;二是军事上的较量,中国
领导人民解放军从战略防御逐步转向战略进攻并进行主力决战取得胜利。