客观应对现实 理性提升就业(一)
就业职业规划职业规划(5篇)
就业职业规划职业规划（5篇）一个有效的职业生涯规划设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。
它山之石可以攻玉，以下内容是小编为您带来的5篇《就业职业规划职业规划》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
就业规划书篇一（一）自我分析阶段1，兴趣分析合乎兴趣的工作才是事业，唯有将自我所长以及所的兴趣与工作相结合，做一个最好的搭配，才能称作事业—一个你永远都会努力的工作。
如何才是对自我的工作感兴趣呢在网上对我的兴趣进行了分析：具有比较多的兴趣，对艺术不算太感兴趣，比较实际，做自我喜欢的事。
2，性格分析人与人之间是有很大的区别的，有的人乐意干事务性的工作，而有的人对信息加工与处理十分擅长，还有的人热衷于人与人之间的沟通和交流。
这就是人的性格偏好所起的作用。
所以，性格能让你在一种职业环境中获得成功，但在另一种职业环境中却大受挫折。
做了MBTI自测题之后，发现自我是属于ESFP型，即：外向实感感情认知型。
我是一个比较活泼、开朗的'男孩。
喜欢凭自我的感觉做事，比较重感情，喜欢与人沟通，团队合作，还很喜欢挑战自我。
3，潜力分析我的动手潜力比较强，不怕苦，不怕累，做事坚持到底。
比较喜欢动脑，经过认真的思考来解决问题，能够理解别人对我的批评和推荐。
4，优缺点分析优点：做事认真仔细，关心他人，有恒心，人品端正，有上进心缺点：骄傲自满，信誓旦旦，过于关心他人（二）职业分析阶段1、职业生涯规划的重要性在跟教师学习了职业规划之后，才认识到职业规划的重要性，职业规划就是我们对人生的规划，这将伴随着我们的一生，拥有成功的职业规划才能实现完美的人生。
所以，职业生涯规具有个性重要的好处。
职业生涯规划能够发掘自我的潜能，增强个人的实力；职业生涯规划还能够增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会；职业生涯规划更能提升应对竞争的潜力。
2、家庭环境分析我是来自农村的一个男孩，父母都在县城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一个，姐和哥都已经大学毕业了，家里虽然不富裕，可是一家人过得很开心。
励志辩论赛辩题(3篇)
第1篇正方立论：逆境更能成就强者一、引言在历史的长河中，无数英雄豪杰在逆境中崛起，成就了非凡的业绩。
逆境，顾名思义，是困难和挑战的集合体。
然而，正方认为，逆境是成就强者的催化剂，它能激发人的潜能，磨砺人的意志，最终使人成为真正的强者。
二、逆境激发潜能1. 逆境中的压力转化为动力：逆境往往伴随着巨大的压力，这种压力能够激发人们的潜能，使人在面对困难时不断挑战自我，超越自我。
正如爱迪生所说：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水。
”逆境正是那99%的汗水，是激发潜能的关键。
2. 逆境中的挑战促使人成长：逆境中的挑战是不可避免的，而正是这些挑战，使人们学会在压力下生存，学会如何解决问题，从而不断成长。
正如我国古代诗人杜甫所言：“会当凌绝顶，一览众山小。
”逆境正是那座需要攀登的高山，是检验人是否为强者的试金石。
三、逆境磨砺意志1. 逆境中的挫折使人更加坚韧：逆境中的挫折是不可避免的，而正是这些挫折，使人们学会在困境中坚持，学会面对失败，从而更加坚韧。
正如孟子所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
”逆境正是那场考验人心志的战斗，是磨砺意志的磨刀石。
2. 逆境中的孤独使人更加独立：在逆境中，人们往往会感到孤独，但正是这种孤独，使人们学会独立思考，学会自己解决问题，从而更加独立。
正如美国作家海伦·凯勒所说：“孤独是人生的良师益友。
”逆境正是那段时间，是培养独立精神的摇篮。
四、逆境塑造人格1. 逆境中的自律使人更加自律：逆境中的自律是必要的，它使人学会自我约束，自我管理，从而更加自律。
正如法国作家雨果所说：“人最大的敌人是自己。
”逆境正是那面镜子，是检验人是否自律的试镜。
2. 逆境中的责任感使人更加成熟：逆境中的责任感是重要的，它使人学会承担责任，学会关爱他人，从而更加成熟。
正如我国古代哲学家孔子所说：“己所不欲，勿施于人。
”逆境正是那段时间，是培养责任感的沃土。
五、结论综上所述，逆境是成就强者的催化剂。
大学生就业形势分析
4．适时调高目标。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求 的目标，是因为他们的目标太小且模糊不清，使自己失去了动力。如果你的 目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你 奋发向上的，是确立一个既宏伟又具体的远大目标。 5．加强紧迫感。作家阿耐斯曾写道“沉溺生活的人没有死的恐惧”，自 以为长命百岁无益于你享受人生。然而，大多数人对此视而不见，假装自己 的生命会绵延无绝。唯有心血来潮的那天，我们才会突发奇想地筹划大事业， 将我们的目标和梦想寄托在被丹尼斯(DenisWaitley)称为“虚幻岛”的汪洋 大海之中。直面死亡未必要等到临终一刻。事实上，如果能逼真地想象我们 的弥留之际，会产生一种再生的感觉，这是塑造自我的重要一步。
2007年：459万 年 万 2008年：559万 年 万 2009年 611万 2009年：611万 2010年：630万 年 万 2011年：650万 年 万 2012年：700万 年 万
2、城镇需就业的劳动力
新华社北京1月20日电：人力资源和社会保 障部新闻发言人尹成基在20日召开的新闻发布 会上说： 2012年城镇需就业的劳动力达2500万人， 比“十一五”时期的年均数多100万人，就业 形势依然严峻。
1．树立远景目标。迈向职业生涯目标的第一步，是要有一个每天早晨醒来 都能够为之奋斗的目标。远景目标必须即刻着手建立，而不要往后拖。你随 时可以按自己的想法做些改变，但一刻不能没有目标。 2．离开舒适区。不断寻求挑战，激励自己，提醒自己。舒适区只是一时 的避风港，不是永久的安乐窝。它只是你心中准备迎接下一次挑战之前刻意 放松自己和恢复元气的地方，而不是一生的依靠。 3. 把握好情绪。人开心的时候，体内就会发生奇妙的变化，从而获得新 的动力和力量。但是，不要总想在自身之外寻开心。令你开心的事不在别处， 就在你身上。因此，找出自身的情绪高涨期，以此不断激励自己。
大学生心理健康慕课答案(仅供参考)
第一讲问题一1.独立性与依赖性的冲突。
2.理想性与现实性的冲突。
3.心理闭锁与寻求理解的冲突。
4.性成熟与性心理的冲突。
问题二心理健康是指一种积极而持续的心理状态。
在这种状态下，个体心情舒畅，感受到生命的价值，与他人、环境和社会协调一致，能充分发挥自己的身心潜能。
问题三1.智力正常，认知完整。
2.积极的自我观念。
3.取悦他人，人机关系和谐。
4.面对并接受现实。
5.能调节情绪心境良好。
6.热爱生活，乐于学习和工作。
7.人格完整独立。
问题四1.认识自己的内、外世界。
2.了解和改变不合理的观念。
3.学会面对现实和应对现实。
4.使求助者学会理解他人。
5.使求助者正确认识自我。
6.协助求助者构建合理的行为模式。
第二讲问题一1.社会学原因。
1）应激性生活事件2）家庭环境和成长经历3）文化背景2.心理学原因。
1）心理分析流派2）行为主义流派3）认知流派3.生物学原因。
1）脑损伤2）神经发育异常3）神经生化学异常4）脑的可塑性低下问题二焦虑是指一种对尚未发生的事情，怀有一种忐忑不安的不愉快的情绪体验。
问题三思维与情感、行为意向不协调和脱离实际。
问题四1.评论性幻听2.争辩性幻听3.思维鸣响4.思维阻塞5.思维被撤走6.被动体验问题五1.自我调节2.家庭社会干预3.心理干预4.生物干预第三讲问题一自我认识中形成的自我概念会影响心理的防御机制，影响生活满意度和幸福度，而对自我的否定的意识则会导致抑郁；自我体验会影响压力的应对方式，它还可以预测未来的生活品质；自我调控可以通过对自身行为与思想言语进行调控，从而影响到情绪健康和生活态度。
问题二（开放题目自己写不能完全抄）形容自身特质：大学生女性成年长发黄皮肤黑头发体型中等来自湖南核心特质：女性问题三同一性概念：个体将自身动力、能力、信仰和历史进行组织，纳入一个连贯性的自我形象中。
它包括对各种抉择和最后决定的深思熟虑，特别是关于工作、价值观、意识形态和承诺等方面的内容。
发展趋势：大学低年级为自我同一性危机期；大二大三年级为同一性形成探索的关键时期；大四为自我同一性的考验期。
就业指导课心得体会 就业指导课老师心得体会(精选11篇)
就业指导课心得体会就业指导课老师心得体会(精选11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生就业预期与实际就业情况分析
大学生就业预期与实际就业情况分析随着社会的不断发展，大学生就业问题一直备受关注。
大学生们对自己的就业有着各种各样的预期，但实际情况往往与预期有所出入。
本文将从大学生就业预期与实际就业情况两个方面展开分析，探讨其中的原因和解决方法。
一、大学生就业预期分析大学生作为社会新生力量，对自己的就业有着各种美好的期待和预期。
他们希望能够找到一份薪资丰厚、福利待遇好、发展空间大的工作，实现自己的人生理想。
在大学期间，学生们通过学习专业知识、参加实习实践等方式，为自己的未来就业打下基础，积累了一定的经验和能力。
因此，大学生对自己的就业有着较高的期望，希望能够顺利实现自己的就业目标。
大学生就业预期主要体现在以下几个方面：首先，大学生希望找到与自己专业相关的工作。
他们在大学期间所学习的专业知识是为了将来能够在相关领域找到一份称心如意的工作，发挥自己的专长和能力。
其次，大学生追求稳定的工作环境和良好的福利待遇。
他们希望能够在一个稳定的企业或机构工作，享受到相对较高的薪资待遇、完善的福利制度和良好的工作环境。
再次，大学生追求个人发展空间和职业晋升机会。
他们希望能够在工作中不断提升自己的能力和技能，获得更多的成长机会和晋升空间，实现个人职业目标。
总的来说，大学生对自己的就业有着较高的期望和预期，希望能够找到一份符合自己专业背景、薪资待遇优厚、发展空间大的工作，实现自己的职业理想。
二、实际就业情况分析然而，现实往往是残酷的。
大学生毕业后面临的就业形势严峻，实际就业情况与他们的预期有所出入。
在当前经济形势下，大学生就业面临诸多挑战和困难。
首先，就业岗位供需不平衡。
随着高校毕业生数量的不断增加，就业市场上出现了供大于求的情况，导致了就业岗位的竞争日益激烈。
许多大学生面临着就业难的问题，找工作变得越来越困难。
其次，部分大学生就业能力不足。
虽然大学生在校期间学习了专业知识，但在实际就业中，他们可能缺乏实践经验、职业技能和综合能力，导致了就业难度增加。
推进“一融双高”的生成逻辑、现实挑战和应然策略
推进“一融双高”的生成逻辑、现实挑战和应然策略作者：梁天月古文珍来源：《广西教育·C版》2024年第06期摘要：在新时代背景下，要推进高校党的建设工作与高等教育事业发展深度融合，以高质量党建引领高质量发展。
基于推进“一融双高”的生成逻辑以及面临的现实挑战，高校应通过“以优化组织机制为前提推进良性互动”“以增进理念的协调统一为抓手实现有机衔接”“以完善评价体系为保障为发展提质保量”“以创新融合手段为重点提升双向发展效能”等应然策略，实现全方位推动党建与事业发展深度融合，以高质量党建引领高质量发展。
关键词：高校党建；高等教育事业；“一融双高”；生成逻辑中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）18-0009-042021年4月，中共中央印发了修订后的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》（以下简称《条例》），并发出通知。
通知指出“推动高校党的建设与高等教育事业发展深度融合，以高质量的党建引领推动高校为党育人为国育才、实现高质量发展”。
教育部思想政治工作司2023年工作要点中提出，推进高校党建与事业发展“一融双高”，深入探索党建与事业发展深度融合，以高质量党建引领高质量发展的方法路径。
“一融”是指通过深化高校党建工作与高等教育事业的融合，充分发挥共产党员在高等教育领域的先锋模范作用，增强高等教育的党性、政治性和先进性；“双高”则强调高等教育事业发展应以高质量、高水平为目标，通过提升教育质量、促进教育公平、推进教育现代化，提高人民群众对高等教育的满意度。
“一融双高”理论指导具有时代性与前瞻性，如何推进高校党建工作与高等教育事业发展融合往纵深发展，使“一融双高”实践取得明显的效果，是值得高等教育工作者理性审视的问题。
剖析推进“一融双高”生成逻辑与现实挑战，提出推进“一融双高”应然策略，是强化党建引领高等教育事业高质量发展的关键之举。
一、缘起：推进“一融双高”的生成逻辑习近平总书记指出，要处理好党建和业务的关系，坚持党建工作和业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查。
大学生就业指导课心得体会(精选12篇)
大学生就业指导课心得体会(精选12篇)大学生就业指导课心得体会1随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深入，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。
高校毕业生就业制度改革的不断深入，此刻毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在必须范围内透过双向选取的方式自主择业的办法，因此，在高校开设就业指导课，帮忙毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的好处。
1、开设大学生就业指导课的目的“大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。
透过对本课程的学习帮忙学生准确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期望和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，掌握必须的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。
同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业务必具备的素质和潜力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。
1、1指导和帮忙学生完毕学业，促进全面发展按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮忙学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。
并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、潜力上和心理上准备求职。
1、2指导和帮忙学生了解职业发展趋势，树立合理的择业观念高校学生理解的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要透过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。
帮忙学生树立合理的择业观念，使学生萌动的、自在状态的求职期望，上升为实在的、自为状态的择业行为；鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自我的特长，干出一番事业，到达人才资源的合理配置。
1、3指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成必须历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调整；各地，各部门也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部门的实际制定相关的就业政策。
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客观应对现实 理性提升就业(一)
论文关键词:大学生就业提升
论文摘要:大学生就业问题事关学生切身利益、家庭幸福、学校发展和
社会稳定。既是教育自身的系统工程,也是整个社会的系统工程。本文
从主、客观方面分析了制约当前大学生顺利就业的主要因素,结合我院
自身实际,提出了某些建设性的提议,以供同行借鉴。国情问题研究专家、
清华大学公共管理学院教授胡鞍钢曾讲过这样一句话:“中国正面临着
世界上重大的就业战争。”而大学生的就业问题,又是其中一个突出的问
题。近几年来,中央和有关部门对就业问题的重视和一系列有关文件的
制定和颁布也反映了大学生就业形势的严峻。相关的研究、探索正在
加紧进行中,但问题的有效解决有赖于社会、学校、家庭、学生自身及
相互之间的协调发展。作为学校的就业主管部门,我们责无旁贷的投身
到这场就业大战中,以期通过我们的努力,能协助学生顺利地就业,好就
业,就好业。
一、探求问题根源,找准切入点
大学生的就业行为是一种社会行为,直接牵涉到社会、学校、家庭、个
人等多方面的利益,要想解决好大学生就业中存在的问题,并为其找到
相应的良策,就必须从社会、学校、家庭和大学生自身几个方面进行深
入分析,弄清问题的症结所在,以便对症下药。
(一)就业环境发生根本性的转变
我国大学生就业制度改革经历了统包统分,双向选择,直至2001年全面
进入了“自主择业”阶段。曾经是“天之骄子”的大学生们,从昔日的“皇帝
的女儿不愁嫁”到全国各地赶招聘会场,承受用人单位的品头论足;不但
参与本校同学的竞争,还要同全国各地的毕业生进行竞争。压力和机遇
共存,就业或者待业,充满悬念。高校毕业生就业基础已全面市场化,且由
“卖方”市场转为“买方”市场。这是一个不以个人意志为转移的历史性转
变。用人单位在就业市场的优势地位使得他对毕业生的要求加重了砝
码。不但要学习成绩好,还要综合素质高,身体健康,有特长。同时也衍生
了某些不理性的行为,人才“高消费”、性别歧视、生源歧视、品牌歧视(“选
媳妇还要看娘家”)等等,无疑给本已十分严峻的高校毕业生就业“雪上
加霜”,一定程度上扰乱了就业市场,人为抬高了市场准入门槛。另外,影
响大学生就业市场中供需主体的体制性、机制性的障碍仍存在,整个社
会缺乏顺利就业的软环境。
(二)学生和家庭“精英”情结深厚
连续几年的扩招,使得我国高等教育迅速进入大众化时代,上大学不再
需要“千军万马过独木桥”,相对多数人享有接受高等教育的权利。大学
生由“天之骄子”变为“普通老百姓”,大学生的就业同普通老百姓一样要
参与社会竞争。通过竞争,有些进入了社会的精英岗位,有些则要从事与
大众化相适应的普通基层工作。在高等教育进入大众化阶段的国家,特
别是德国,这是一种普遍的就业现象。但是,由于我国高等教育大众化的
速度太快,学生、家长、甚至社会舆论环境难以在短期内把就业观念转
变过来,无法彻底摆脱精英意识影响下理想化的特征。“铁饭碗”、“学而
优则仕”、“包当干部”等依赖性的社会心理弊端仍然明显,这必然会阻碍
大学生的顺利就业。在理想与现实之间挣扎,“有业不就”、“无业可就”
现象并存,结构性、摩擦性矛盾突出。教育学者杨东平教授认为,“高等教
育即使扩张到目前规模,也还没有到大学生过剩分不出去的地步。”
(三)学校“产品”营销意识滞后
大学生就业市场化程度不断提高,高校是这个市场中“产品”的生产者,产
品质量如何直接决定“销路”如何。如果说过去学校只管搞好“产品”的生
产就行了,那么现在还要搞好“产品”的营销工作。虽说现在的大学生是
自主择业了,事实上高校的责任比以前是更大了。然而,由于受办学经济
利益的驱使,部分高校盲目扩招,不做市场调研,不重视就业市场的信息
反馈,不管“产品”是否适销对路,重进轻出,招就脱节。这不仅影响了办学
质量,而且也给本已严峻的高校毕业生就业带来更大的压力和困难。另
外,高校就业主管部门仍固守以往作风,等“鱼”主动上钩,不愿主动出击,
怕遭受用人单位的闭门羹、冷板凳。学校片面地把就业问题归咎于学
生和家庭,粗暴地把就业困难学生定位为学生中的弱势群体,忽视了自
己的责任。就业率及就业层次的高低,是一个大学办学是否成功的重要
标志,它关系到学校的声誉和生源。事实证明,加强毕业生就业指导工作,
提升毕业生就业竞争力,强化“营销”意识,完善大学生就业市场,是高等
教育未来的必然发展趋势。
二、创新工作思路,理性提升就业
市场经济充满竞争,市场需求主体的苛求是我们无法回避的现实。高校
只有准确定位,选准目标,办出水平,办出特色,培养出适应市场需求的合
格人才,才能最终赢得社会。
(一)客观应对形势,创新工作思路
我院是国际著名企业家及公益慈善家李嘉诚先生捐巨资兴办的汕头大
学的重要组成部分。学院以创新强校为指导思想,积极主动地在办学规
模、教学和就业指导等方面进行了大胆尝试。在各高校纷纷扩招的形
势下,果断推出了“精品”教育的发展战略,拒绝盲目扩招,做到招就结合。
学院推行新教学模式,将以往的“以学科为主”教学转变为基础课、临床
课和临床实践“系统整合”和“以问题为中心”教学模式。教学质量取得明
显成效,四级英语通过率一直高于全国重点院校平均通过率,毕业生执
业医师资格考试通过率名列全国前茅,2005至2007年分别为第3、第4
和第5名。毕业生质量的提高是解决大学生就业问题的根本所在。