歌曲：国旗红红的哩
大班音乐教案《国旗国旗红红的哩》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解国旗的基本知识，知道国旗的象征意义。
2. 技能目标：培养幼儿歌唱能力，学会用自然的音调演唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。
3. 情感目标：培养幼儿对国旗的热爱和尊敬之情，增强幼儿的爱国情怀。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。
难点：帮助幼儿理解国旗的象征意义，培养幼儿对国旗的热爱之情。
三、教学准备：1. 教具准备：国旗图片、红色物品、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入部分：教师展示国旗图片，引导幼儿观察国旗的特点，如红色、星星、月亮等，激发幼儿对国旗的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师讲解国旗的象征意义，让幼儿了解国旗的重要性，培养幼儿对国旗的尊敬之情。
（2）教师教授歌曲《国旗国旗红红的哩》，引导幼儿学会用自然的音调演唱歌曲。
（3）分组进行歌曲演唱，让幼儿在实践中巩固所学。
3. 拓展部分：教师带领幼儿进行红色物品创意活动，如红色手环、红色灯笼等，让幼儿在活动中进一步感受国旗的红颜色。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲《国旗国旗红红的哩》的掌握情况。
2. 通过红色物品创意活动，评价幼儿对国旗象征意义的理解程度。
3. 关注幼儿在课堂上的情感表现，判断幼儿对国旗的热爱和尊敬之情。
六、教学步骤：1. 导入：教师展示国旗图片，引导幼儿观察国旗的颜色和图案，引发幼儿对国旗的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解国旗的象征意义，让幼儿了解国旗的重要性，培养幼儿对国旗的尊敬之情。
3. 学唱歌曲：教师教授歌曲《国旗国旗红红的哩》，教幼儿用自然的音调演唱歌曲，注意节奏和音准。
4. 实践演唱：幼儿分组进行歌曲演唱，教师指导并纠正不准确的演唱。
5. 红色物品创意活动：教师带领幼儿进行红色物品创意活动，如制作红色手环、红色灯笼等，让幼儿在活动中进一步感受国旗的红颜色。
七、教学反思：1. 教师回顾课堂教学，思考幼儿对歌曲《国旗国旗红红的哩》的掌握情况，以及幼儿对国旗象征意义的理解程度。
幼儿园大班音乐教案及反思《国旗红红的哩》
幼儿园大班音乐教案及反思《国旗红红的哩》I. 教学目标1.了解国旗的形象和含义；2.通过唱歌的方式，激发幼儿对国旗的热爱；3.培养幼儿的音乐感觉，提高幼儿的音乐素养；4.提高幼儿的听说能力，培养幼儿的语言表达能力。
II. 教学内容1.国旗的图案和含义；2.歌曲《国旗红红的哩》。
III. 教学重难点1.国旗的形象和含义的传达；2.歌曲的掌握和表达。
IV. 教学过程1. 创设情境，导入歌曲1.学生起立，老师向全班问好；2.老师带领全班唱一首热身歌曲；3.老师拿出国旗，展示给全班看，介绍国旗的基本形象和含义，让全班认识国旗。
2. 歌曲学习1.全班听一遍歌曲，感受歌曲的旋律和节奏；2.分班进行唱歌练习，老师指导全班从头到尾地唱几遍，直到掌握歌曲；3.分班分角色进行唱歌，比如男生唱开头，女生唱后面；4.整个班齐唱，老师指导全班掌握更好的唱歌技巧。
3. 歌曲表演1.召开小班汇报会，让幼儿来表演学到的歌曲；2.老师和其他学生作出评价和点拨。
V. 反思此次课程教学过程中，我认为自己的教学设计有以下优点：1.通过展示国旗和介绍国旗的含义，让孩子们对于国旗有了深刻的认识，提高了孩子们对于国旗的热爱之情；2.通过唱歌的方式，让孩子们更好地掌握和体会歌曲的意义，从而提高了幼儿园大班学生的音乐素养；3.通过分别分班和分角色进行唱歌，不仅锻炼了孩子们的团队合作精神，更提高了孩子们的听说能力及语言表达能力。
但是，在教学过程中也存在不足，如：1.孩子的学习兴趣和注意力难以集中；2.具体唱歌的技巧和细节，由于时间和精力原因无法很好的指导和讲解。
综上所述，幼儿园大班音乐教案及反思《国旗红红的哩》应该以幼儿的认知程度和兴趣点出发，采取多种教学方式与环节，使其在知识、才艺、认知、情感等方面都得到全方位的提升、锻炼和发展。
2023最新-大班音乐《国旗红红的哩》教案优秀8篇
大班音乐《国旗红红的哩》教案优秀8篇作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？奇文共欣赏，疑义相如析，下面是美丽的帮助大家收集的大班音乐《国旗红红的哩》教案优秀8篇，希望能够帮助到大家。
大班音乐教案《国旗国旗红红的哩》篇一活动目标：1、学习清楚、完整的唱歌曲，尝试唱出附点音符。
2、掌握领唱、齐唱的演唱形式。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：钢琴。
活动过程：一、律动、练声。
1、《日常生活模仿动作》2、《拍手点头》3、《我爱我的小动物》4、《我爱我的幼儿园》二、导入活动1、你们看到过的国旗是什么颜色？上面有什么？(黄色的五角星)有几颗？(五颗)所有国旗又叫五星红旗。
2、我们的国旗是红艳艳的，上面的五角星黄灿灿，你觉得美不美？有一首儿歌也是这么说的，老师把它念一遍。
3、刚才你们听到了什么？带领幼儿有节奏朗诵歌词。
4、这首儿歌叫《国旗多美丽》，它还能唱呢，一起来听一听吧。
5、教师演唱歌曲，幼儿欣赏。
6、我们一起来学唱这首歌曲。
7、引导幼儿有感情地演唱歌曲。
我们的国旗这么美，我们唱这首歌的时候也要把开心、高兴的样子做出来。
(用不同形式练习歌曲)8、幼儿完整随琴声演唱歌曲。
9、请孩子站起来，分男女孩子演唱。
三、结束部分教学反思在这个活动中，我出示国旗让孩子们来认识国旗。
我还让幼儿讨论国旗是什么样的，引导幼儿掌握歌词。
我也注重发挥孩子们的参与能力，让孩子们自己解决活动的困难，这样孩子们才能真正的理解歌曲，在活动中学到知识。
通过这节活动课，孩子们感受到国旗的美丽，知道了祖国的伟大，增强了“我是中国人”的自豪感，培养孩子们的爱国的情怀，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的表扬，有些幼儿可能跟不上节奏，在教幼儿拍手时，有些幼儿拍得不对，今后我要注意学生个体的差异。
大班优秀音乐教案《国旗红红的哩》含反思
大班优秀音乐教案《国旗红红的哩》含反思大班优秀音乐教案《国旗红红的哩》含反思适用于大班的思考音乐主题教学活动当中，让幼儿吐字清晰，曲调、节奏准确，能够运用正确的方法演唱歌曲，培养幼童热爱祖国的情感，快来看看幼儿园大班优秀音乐《国旗红红的哩》含反思教案吧。
设计意图：幼儿时期是培养新生儿幼儿爱国情感的最佳时期。
为了成功进行对儿童更好的进行爱国主义教育，使幼儿从小形成道德教育良好的爱国主义情操，我设计了本次现代舞活动。
结合学习歌曲的需要有，我又设计了多媒体课件来辅助整节课堂教学教学活动。
课件内容生动，色彩鲜明，动画效果突出，多种不同通过每页不同的画面来渗透了每句歌词的内容，便于词句幼儿对歌词的理解和记忆。
活动目标：1、能够运用正确的方法演唱歌曲。
2、吐字清晰，曲调、节奏准确。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
4、愿意下使跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加舞蹈活动。
5、通过音乐文艺活动培养幼儿舞蹈想象力、口语表达能力及肢体的个股表现能力。
活动重点难点：1、重点：理解歌词含义，完成演唱歌曲。
2、难点：附点音符、八分休止符、切分音的唱法。
活动准备：升旗图片、小木棍、红亮光纸、黄色亮光纸五角星、胶水、棉棒、湿巾、课件《国旗红红的哩》。
环境布置：为了结合活动的需要丰富幼儿视觉感受，突出歌词的内容，我又在活动区内倡办了环境，火光将亮光纸做的国旗粘贴在了活动区内，便于幼儿在活动开始的时候直接的观察国旗，为活动设立紧张感了浓郁的爱国氛围。
说教法：本次活动以集体活动氧为，分组操作、探讨为辅的方式进行。
说学法：本次庆典活动运用了观察法，视听结合法，操作法，讨论法来使幼儿获得以下方面的有益（1）培育幼儿音乐的兴趣和音乐的审美感；（2）能善用正确的与及方法来演唱歌曲，有感情的突出表现出歌曲的激昂；（3）培养幼儿保持良好的道德情操，增长智慧。
活动过程：本次活动主要分为三个大部分：一、开始部分教师带领幼儿边唱歌曲《走路》边模仿冷气机歌词动作走入活动空气调节，带领幼儿或进行发声练习，并复习了上节课学习的歌曲。
幼儿园大班音乐说课稿《国旗红红的哩》教案
幼儿园大班音乐说课稿《国旗红红的哩》教案下面是作者为大家收集的幼儿园大班音乐说课稿《国旗红红的哩》教案（共含10篇），仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：幼儿园大班音乐教案《国旗红红的哩》活动目标：1、学唱歌曲《国旗红红的哩》，学习用跳跃的方法演唱歌曲中的部分歌词，唱准休止符。
2、能用多种形式演唱歌曲，体会歌唱活动的快乐。
3、培养幼儿喜欢国旗，热爱国旗的情感。
4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
活动重点难点：活动重点：能够用跳跃的声音唱出歌曲中的部分歌词。
活动难点：在歌唱时不拉长声，能够在指定的歌词处停顿。
活动准备：经验准备：幼儿了解国旗的含义;学过有关国旗的歌曲物质准备：国旗图片;歌词小图片活动过程：一、发声练习1、师生问好2、练习单音的音节“哩”和“啦”重点指导：指导幼儿不要拉长声，唱出快乐活泼的情绪。
二、国旗多美丽1、观察国旗图片，说说自己对国旗的了解是什么?2、复习曾学过的有关国旗的歌曲教师小结：观察国旗的外形和颜色，重点提出来国旗是红红的，五颗星是黄色的。
三、学习歌曲《国旗红红的哩》1、欣赏歌曲“请你听一听这首歌歌词里是怎么说国旗的?”2、学习歌词(1)看PPT学歌词(2)分组利用小图卡摆一摆歌词顺序(3)展示每组摆的顺序，和音乐确认最后结果(4)随音乐念歌词3、演唱歌曲(1)看图片随音乐进行演唱。
重点指导：在有休止符的地方要强调幼儿注意空拍，声音要断开。
(2)尝试轮唱、对唱(与老师)(3)利用课件指导幼儿唱准“哩哩”和“啦啦”重点指导：指导幼儿分清“啦”和“哩”的标志。
在唱这两个字时不要拉长声。
4、我爱国旗(1)请幼儿说说自己喜欢国旗的什么地方。
(2)讨论升国旗的时候要怎么做。
篇2：幼儿园大班音乐国旗红红的哩教案及反思幼儿园大班音乐国旗红红的哩教案及反思活动目标：1、学唱歌曲《国旗红红的哩》，学习用跳跃的方法演唱歌曲中的部分歌词，唱准休止符。
[艺术领域]幼儿园大班音乐教案《国旗红红的哩》含反思
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幼儿园大班音乐教案《国旗红红的哩》含反思活动目标:1、学唱歌曲《国旗红红的哩》,学习用跳跃的方法演唱歌曲中的部分歌词,唱准休止符。
2、能用多种形式演唱歌曲,体会歌唱活动的快乐。
3、培养幼儿喜欢国旗,热爱国旗的情感。
4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
5、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。
活动重点难点:活动重点:能够用跳跃的声音唱出歌曲中的部分歌词。
活动难点:在歌唱时不拉长声,能够在指定的歌词处停顿。
活动准备:经验准备:幼儿了解国旗的含义;学过有关国旗的歌曲物质准备:国旗图片;歌词小图片活动过程:一、发声练习1、师生问好2、练习单音的音节"哩"和"啦"重点指导:指导幼儿不要拉长声,唱出快乐活泼的情绪。
二、国旗多美丽1、观察国旗图片,说说自己对国旗的了解是什么?2、复习曾学过的有关国旗的歌曲教师小结:观察国旗的外形和颜色,重点提出来国旗是红红的,五颗星是黄色的。
三、学习歌曲《国旗红红的哩》1、欣赏歌曲"请你听一听这首歌歌词里是怎么说国旗的?"2、学习歌词(1)看PPT学歌词(2)分组利用小图卡摆一摆歌词顺序(3)展示每组摆的顺序,和音乐确认最后结果(4)随音乐念歌词3、演唱歌曲(1)看图片随音乐进行演唱。
重点指导:在有休止符的地方要强调幼儿注意空拍,声音要断开。
(2)尝试轮唱、对唱(与老师)(3)利用课件指导幼儿唱准"哩哩"和"啦啦"重点指导:指导幼儿分清"啦"和"哩"的标志。
在唱这两个字时不要拉长声。
4、我爱国旗(1)请幼儿说说自己喜欢国旗的什么地方。
(2)讨论升国旗的时候要怎么做。
教学反思:歌唱活动"国旗红红的哩"是一首表达幼儿对国旗喜爱之情的一首歌。
过去我们曾学过一首有关国旗的歌曲"国旗国旗多美丽",与这首个不同的是"国旗红红的哩"是从国旗的外观上展示给小朋友国旗的美丽。
幼儿《国旗国旗红红的哩》教案设计(优秀9篇)
幼儿《国旗国旗红红的哩》教案设计（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班音乐优秀教案及反思《国旗红红的哩》
幼儿园大班音乐优秀教案及反思《国旗红红的哩》一、背景介绍《国旗红红的哩》是一首富有革命色彩、儿童喜欢的歌曲，通俗易懂，歌词简单、容易吸收和记忆。
它是学习、了解中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是幼儿教育中的常用音乐资源之一。
二、教学目标通过本节课的学习，让幼儿能够：•认识和了解国旗的定义和涵义，以及国旗的历史背景；•正确、流畅地唱出《国旗红红的哩》；•通过歌唱和活动，感受中华民族优秀传统文化的魅力。
三、教学过程1. 课前准备•玩具国旗；•课件、黑板等教学工具；•音响设备。
2. 歌曲教学（1）导入给孩子们展示一张国旗的图片，让他们看看，问他们知道这是什么吗？这是我们的国旗。
这是我们祖国的象征，是全国人民共同的心灵标志。
（2）歌曲的学唱音乐老师先唱一遍歌曲，然后让孩子们跟随唱，重点注意歌曲中的板式、音程、节奏等技巧。
（3）音乐活动带着孩子们模仿国旗的招展、旋转、舞动等形象来表现歌曲。
并且设计相应的动作，将歌曲有生动有形象的呈现出来。
3. 学生自主体验让孩子们根据歌曲和在活动中的体验，用画画或手工等形式，自由发挥，创作属于自己的国旗，然后让孩子们围着自己的国旗跳舞，并将自己的国旗悬挂在自己身边；4. 反思整个教学过程中，老师要加强对孩子行为表现和思想表达的引导，注重、挖掘孩子们的心理活动，引导他们在教学活动中积极思考，获得发展，提高他们的创造能力，激发他们的好奇心和求知欲。
四、教学重点与难点教学重点是拓展幼儿对民族优秀文化的认知与理解，激发幼儿学习热情和自信；教学难点是如何让幼儿对歌曲有真正的体验和感悟，发挥创造性，并落实到日常生活中。
五、教学后记通过这节寓教于乐的音乐课，孩子们对国旗有了更深刻的理解，对伟大祖国有了更深的认同感，也体验了给孩子创造民族文化优秀传统课程的好处。
老师要加强对幼儿良好行为的表扬，让他们在做中学，吸收更多的优秀文化、牢固树立中国梦。