国旗红红的哩教学设计和反思
幼儿园大班音乐教案及反思《国旗红红的哩》
幼儿园大班音乐教案及反思《国旗红红的哩》I. 教学目标1.了解国旗的形象和含义；2.通过唱歌的方式，激发幼儿对国旗的热爱；3.培养幼儿的音乐感觉，提高幼儿的音乐素养；4.提高幼儿的听说能力，培养幼儿的语言表达能力。
II. 教学内容1.国旗的图案和含义；2.歌曲《国旗红红的哩》。
III. 教学重难点1.国旗的形象和含义的传达；2.歌曲的掌握和表达。
IV. 教学过程1. 创设情境，导入歌曲1.学生起立，老师向全班问好；2.老师带领全班唱一首热身歌曲；3.老师拿出国旗，展示给全班看，介绍国旗的基本形象和含义，让全班认识国旗。
2. 歌曲学习1.全班听一遍歌曲，感受歌曲的旋律和节奏；2.分班进行唱歌练习，老师指导全班从头到尾地唱几遍，直到掌握歌曲；3.分班分角色进行唱歌，比如男生唱开头，女生唱后面；4.整个班齐唱，老师指导全班掌握更好的唱歌技巧。
3. 歌曲表演1.召开小班汇报会，让幼儿来表演学到的歌曲；2.老师和其他学生作出评价和点拨。
V. 反思此次课程教学过程中，我认为自己的教学设计有以下优点：1.通过展示国旗和介绍国旗的含义，让孩子们对于国旗有了深刻的认识，提高了孩子们对于国旗的热爱之情；2.通过唱歌的方式，让孩子们更好地掌握和体会歌曲的意义，从而提高了幼儿园大班学生的音乐素养；3.通过分别分班和分角色进行唱歌，不仅锻炼了孩子们的团队合作精神，更提高了孩子们的听说能力及语言表达能力。
但是，在教学过程中也存在不足，如：1.孩子的学习兴趣和注意力难以集中；2.具体唱歌的技巧和细节，由于时间和精力原因无法很好的指导和讲解。
综上所述，幼儿园大班音乐教案及反思《国旗红红的哩》应该以幼儿的认知程度和兴趣点出发，采取多种教学方式与环节，使其在知识、才艺、认知、情感等方面都得到全方位的提升、锻炼和发展。
大班音乐活动教案：《国旗红红的哩》教案(附教学反思)
大班音乐活动教案：《国旗红红的哩》教案教学目标1.让孩子们学会唱《国旗红红的哩》这首歌。
2.引导孩子们了解国旗的含义和重要性。
3.提高孩子们的音乐表现能力和协作意识。
教学准备1.《国旗红红的哩》歌曲的音频、歌词。
2.中国国旗和其他国旗。
3.红、黄、蓝三种颜色的大彩球各一个。
4.学生们自带的乐器，如小手鼓、木鱼等。
教学步骤步骤一：唱歌1.提前播放《国旗红红的哩》这首歌的音频，让孩子们听一遍歌曲。
2.教师简单介绍歌曲的背景和意义。
3.带领孩子们跟着歌曲的节奏唱歌，同时鼓励孩子们跟着歌曲的情感表现出来。
步骤二：带动舞蹈1.让孩子们排成一列，手拿着小手鼓或其他乐器。
2.教师打出节奏，带领孩子们跳一些简单的舞蹈，比如左右抬手、踏步等。
步骤三：认识国旗1.展示中国国旗和其他国旗。
2.让孩子们认识中国国旗的基本构造和颜色的含义。
3.制作一个三色球棍，让孩子们分别选择红、黄、蓝三种颜色的球插上去，形成一个“国旗”。
步骤四：合奏1.将学生们分成两组，一组拿着红色球，一组拿着黄色球。
2.教师打出节奏，让孩子们一起敲打乐器，同时用彩球的颜色排成一排，形成一个条纹的“国旗”。
教学反思这节课的效果还是不错的，孩子们都很积极参与，唱歌、跳舞、认识国旗等环节都很顺利地完成了。
不过还是有一些问题需要改进：1.没有全部安排到乐器，有的孩子只能站在一旁观看，这样就缺乏活动的积极性。
2.小朋友的年龄比较小，唱不上调和音准是个问题，这就需要我下一步多加练习和引导。
3.教案的设置还有待改进，在下一次教学中应该将孩子的年龄和能力水平考虑进去，更加详细和全面地进行教案设计。
大班音乐教案及教学反思《国旗红红的哩》
大班音乐教案及教学反思《国旗红红的哩》一、教学目标1.学生能够听懂、模仿、演唱《国旗红红的哩》；2.学生能够了解中华人民共和国的国旗及其含义；3.学生能够用自己的方式表达对祖国的热爱。
二、教学内容及教法1. 教学内容本次教学的主题为《国旗红红的哩》，主要包括以下两个部分：1.教授歌曲：《国旗红红的哩》；2.介绍国旗：让学生了解中华人民共和国的国旗。
2. 教学方法本次课程采用“听-唱-编”的教学方法，具体如下：1.先让学生听歌，让学生了解歌曲的基本旋律和节奏；2.再教授歌曲，在教学过程中，重复多次演唱歌曲，帮助学生更好地掌握歌曲；3.让学生自己编一个与“国旗”相关的形象并进行表演。
三、教学步骤1. 步骤一：导入教师向学生介绍歌曲《国旗红红的哩》以及国旗的由来和含义。
2. 步骤二：学习歌曲1.教师放歌曲，带领学生一起听歌；2.识谱，教学生唱歌曲；3.多次播放歌曲，帮助学生掌握歌曲；4.教师示范动作并让孩子跟着唱。
3. 步骤三：学习国旗1.教师向学生介绍中华人民共和国的国旗，让学生了解国旗的历史、由来、内涵等相关知识；2.介绍国旗的颜色、图案、构成等相关信息，让学生理解国旗的设计和含义。
4. 步骤四：编舞表演1.提供不同的形象素材，让学生自己选择一个与国旗相关的形象，并编出自己的舞蹈动作；2.让学生自由发挥，表达自己对祖国的爱；3.学生分小组表演舞蹈。
四、教学反思本次音乐教学课程主要以教授歌曲并编舞表演的方式帮助学生了解中华人民共和国的国旗，并体现出自己对祖国的热爱。
在教学过程中，通过听-唱-编的方式，让学生更好地掌握歌曲，并培养学生对祖国的热爱。
同时，本次教学中将编舞表演环节作为重要的环节，能够让学生将所学知识具体化，并可以让学生充分发挥自己的创造力和想象力，让学生在实际操作中更好地理解教学内容。
总的来说，本次教学取得了很好的效果，学生们积极参与，学习了歌曲，理解了国旗的含义，并通过创作自己的表演方式表达了对祖国的热爱，营造了浓厚的爱国氛围。
大班音乐国旗红红的哩教案【含教学反思】
大班音乐国旗红红的哩教案【含教学反思】一、教学背景学生情况：平均年龄5-6岁，学生人数大概为30人左右。
这是一个大班级，孩子们不仅年龄差别较大，在语言能力、兴趣爱好上也存在很大的差异。
教学目标：通过学唱《国旗红红的哩》这首歌曲，让学生了解国旗的含义，培养学生对祖国的爱和热爱。
二、教学内容1. 歌曲学唱•分段教唱，先唱一遍歌曲，学生跟着老师唱。
•教唱基本的节奏和旋律，逐步教唱每个小节的歌词。
•唱完整首歌曲。
2. 舞蹈动作•学生手持国旗，做简单的舞蹈动作。
•动作配合歌曲进行，突出国旗的地位和象征意义。
3. 歌曲解说•介绍国旗的含义和象征意义。
•着重强调爱国主义教育。
三、教学过程第一步：导入•老师张贴一张国旗的图片，并简要讲解其含义和象征意义。
•让学生们发表自己的看法和观点，调动他们的学习积极性。
第二步：教唱歌曲和舞蹈动作•老师演唱一遍《国旗红红的哩》这首歌曲。
•分段教唱，学生跟随老师唱，逐步将整首歌唱出来。
•老师示范舞蹈动作，要求学生手持国旗跟随节奏做出相同的动作。
逐步加入歌曲，进行整体演唱及舞蹈表演。
第三步：巩固和展示•学生自行分组练习，集体进行表演。
•老师评价学生表演，重点指出优点和不足之处，提出改进建议。
四、教学反思•此次教学活动的教学目标基本实现。
•学生在学唱歌曲和跳舞动作上积极参与，表现出浓厚的学习兴趣和学习激情；•需要注意的是，在教学过程中，由于大班级的特殊性质，存在一些问题，如个别学生由于自身能力差异较大，难以跟上整体进度；•因此，在教学过程中需要特别注意如何差异化教学，在给予优秀学生更多挑战的同时，要关心和支持学习困难的学生，做到教无差别，让每一位学生都得到发展和提高。
幼儿园大班教案《国旗红红的哩》含反思
幼儿园大班教案《国旗红红的哩》含反思1. 教学目标1.认识中国国旗，了解国旗的象征意义。
2.能够说出国旗的颜色和造型。
3.能够模仿国旗的造型和颜色。
4.培养幼儿爱国主义情感。
2. 教学准备1.一面中国国旗。
2.一本彩色绘本《国旗红红的哩》。
3.彩色纸和颜色笔。
4.点歌机和国旗歌曲。
3. 教学过程（1）导入环节（5分钟）老师将国旗展示给孩子们看，询问孩子们知道这是什么，孩子们回答后，老师简要介绍一下中国国旗的由来和象征意义。
（2）主体环节（35分钟）•步骤1：讲授《国旗红红的哩》故事老师通过绘本讲述故事，使孩子们了解国旗的造型和颜色，以及国旗所象征的寓意。
•步骤2：制作红色国旗老师发红色纸和颜色笔给每个孩子，让孩子们模仿国旗的颜色和造型，制作属于自己的红色国旗。
•步骤3：国旗歌曲欣赏老师放国旗歌曲，让孩子们听，学，唱。
在歌曲中进一步加深孩子们对国旗的认识和了解。
（3）总结环节（5分钟）老师和孩子们一起回顾今天学习的内容，询问孩子们又学到了哪些知识，增加对国旗、祖国的认识，培养幼儿爱国主义情感。
4. 教学反思本教案通过故事、制作、歌曲的方式，让孩子们了解和感受国旗的象征意义和民族精神，加深幼儿对祖国的认识和了解，培养幼儿的爱国情感。
在实际教学中，需要注意以下几点：1.需要根据幼儿的年龄段进行合理的教学方式，以达到更好的教学效果。
2.要注意对幼儿的安全保护，制作红色国旗时，笔不能太尖，以免划伤幼儿的手。
3.教师应该注重培养幼儿的自主学习能力，在制作国旗时，不要一味地指导，要让孩子们自己思考，发挥自己的创造力。
4.在布置制作红色国旗的任务前，要先给幼儿进行必要的颜色和形状的培训。
总之，通过这个教案的实施，幼儿会更好地认识国旗，了解祖国，也会更深地感受到爱国的情感，为其今后的健康成长打下坚实的基础。
幼儿园大班音乐国旗国旗红红的哩教案反思（最终5篇）
幼儿园大班音乐国旗国旗红红的哩教案反思（最终5篇）第一篇：幼儿园大班音乐国旗国旗红红的哩教案反思大班音乐国旗国旗红红的哩教案反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受乐曲中跳跃的唱法，萌发尊敬、热爱国旗的情感，熟悉旋律并学唱歌曲，尝试唱准连音与休止符，快来看看幼儿园国旗国旗红红的哩教案吧。
活动目标：1.熟悉旋律并学唱歌曲，尝试唱准连音与休止符。
2.感受乐曲中跳跃的唱法，萌发尊敬、热爱国旗的情感。
3.熟悉、感受歌曲旋律和内容。
4.有感情地学唱歌曲。
活动准备：1.课前组织幼儿参加升旗仪式。
2.国旗一面。
3.音乐磁带或CD。
活动重难点：学唱歌曲，并能唱准连音与休止符，感受乐曲中跳跃的唱法。
活动过程：一、引题，激起幼儿的兴趣。
1.出示国旗。
教师：这是什么？是什么颜色的？上面有什么？（幼儿观察国旗后讨论回答。
）教师：中国的国旗是五星红旗，五星红旗代表着中国。
小朋友要尊重它、热爱它。
今天我们就把自己对国旗的喜爱用歌曲唱出来，好不好？二、欣赏歌曲。
1.熟悉曲调，感受歌曲的情感。
教师：歌曲的名称是什么？教师：你听了歌曲有什么感觉？（激动、振奋、自豪。
幼儿可多次倾听，并伴以身体动作，如拍手等，以熟悉曲调）教师：你觉得这首歌什么地方听起来很特别？为什么？（红红的哩、高高的哩、黄黄的哩、甜甜的哩。
引导幼儿发现每个乐句句末叠词的唱法，体现对国旗的热爱之情。
）2.熟悉理解歌词。
再次倾听教师范唱。
教师：你喜欢歌曲里的哪句话？根据幼儿的回答再次范唱歌曲。
教师要突出前半句连贯，后半句跳跃的唱法。
教师：为什么小朋友心里会甜甜的呢？（引导幼儿尊敬，热爱国旗的情感。
）三、学唱歌曲。
1.教师带唱歌曲。
教师：我唱前半句，你们唱后半句，要唱出对过期的热爱，好不好？列如：教师唱“国旗国旗”，幼儿接“红红的哩”。
师幼交换接唱部分。
2.幼儿子自主跟唱歌曲。
教师：我们一起来唱这首好听的歌曲吧！你可以轻轻地跟唱，慢慢地把它学会。
等你学会了就可以逐渐把声音唱歌响亮。
幼儿园大班音乐优秀教案及反思《国旗红红的哩》及教学反思（5篇可选）
幼儿园大班音乐优秀教案及反思《国旗红红的哩》及教学反思（5篇可选）第一篇：幼儿园大班音乐优秀教案及反思《国旗红红的哩》及教学反思《大班音乐优秀教案及反思《国旗红红的哩》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐优秀教案及反思《国旗红红的哩》含反思！教学活动：国旗红红的哩活动目标：1、学唱歌曲《国旗红红的哩》，学习用跳跃的方法演唱歌曲中的部分歌词，唱准休止符。
2、能用多种形式演唱歌曲，体会歌唱活动的快乐。
3、培养幼儿喜欢国旗，热爱国旗的情感。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
活动名称：《国旗红红的哩》活动重点：能够用跳跃的声音唱出歌曲中的部分歌词。
活动难点：在歌唱时不拉长声，能够在指定的歌词处停顿。
经验准备：幼儿了解国旗的含义；学过有关国旗的歌曲物质准备：国旗图片；歌词小图片活动过程：一、发声练习1、师生问好2、练习单音的音节“哩”和“啦”重点指导：指导幼儿不要拉长声，唱出快乐活泼的情绪。
二、国旗多美丽1、观察国旗图片，说说自己对国旗的了解是什么？2、复习曾学过的有关国旗的歌曲教师小结：观察国旗的外形和颜色，重点提出来国旗是红红的，五颗星是黄色的。
三、学习歌曲《国旗红红的哩》1、欣赏歌曲“请你听一听这首歌歌词里是怎么说国旗的？”2、学习歌词（1）看PPT学歌词（2）分组利用小图卡摆一摆歌词顺序（3）展示每组摆的顺序，和音乐确认最后结果（4）随音乐念歌词3、演唱歌曲（1）看图片随音乐进行演唱。
重点指导：在有休止符的地方要强调幼儿注意空拍，声音要断开。
（2）尝试轮唱、对唱（与老师）（3）利用课件指导幼儿唱准“哩哩”和“啦啦”重点指导：指导幼儿分清“啦”和“哩”的标志。
在唱这两个字时不要拉长声。
4、我爱国旗（1）请幼儿说说自己喜欢国旗的什么地方。
幼儿园大班音乐优秀教案《国旗红红的哩》含反思
幼儿园大班音乐优秀教案《国旗红红的哩》含反思《幼儿园大班音乐优秀教案《国旗红红的哩》》这是幼儿园大班音乐优秀教案《国旗红红的哩》，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园大班音乐优秀教案《国旗红红的哩》含反思！教学活动：国旗红红的哩活动目标：1、学唱歌曲《国旗红红的哩》，学习用跳跃的方法演唱歌曲中的部分歌词，唱准休止符。
2、能用多种形式演唱歌曲，体会歌唱活动的快乐。
3、培养幼儿喜欢国旗，热爱国旗的情感。
活动名称：《国旗红红的哩》活动重点：能够用跳跃的声音唱出歌曲中的部分歌词。
活动难点：在歌唱时不拉长声，能够在指定的歌词处停顿。
经验准备：幼儿了解国旗的含义；学过有关国旗的歌曲物质准备：国旗图片；歌词小图片活动过程：一、发声练习1、师生问好2、练习单音的音节"哩"和"啦"重点指导：指导幼儿不要拉长声，唱出快乐活泼的情绪。
二、国旗多美丽1、观察国旗图片，说说自己对国旗的了解是什么？2、复习曾学过的有关国旗的歌曲教师小结：观察国旗的外形和颜色，重点提出来国旗是红红的，五颗星是黄色的。
三、学习歌曲《国旗红红的哩》1、欣赏歌曲"请你听一听这首歌歌词里是怎么说国旗的？"2、学习歌词（1）看PPT学歌词（2）分组利用小图卡摆一摆歌词顺序（3）展示每组摆的顺序，和音乐确认最后结果（4）随音乐念歌词3、演唱歌曲（1）看图片随音乐进行演唱。
重点指导：在有休止符的地方要强调幼儿注意空拍，声音要断开。
（2）尝试轮唱、对唱（与老师）（3）利用课件指导幼儿唱准"哩哩"和"啦啦"重点指导：指导幼儿分清"啦"和"哩"的标志。
在唱这两个字时不要拉长声。
4、我爱国旗（1）请幼儿说说自己喜欢国旗的什么地方。
（2）讨论升国旗的时候要怎么做。
教学反思：歌唱活动"国旗红红的哩"是一首表达幼儿对国旗喜爱之情的一首歌。
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国旗红红的哩
广货街镇中心幼儿园童朝霞活动目标：
1.学唱歌曲《国旗红红的哩》，学习用跳跃的方法演唱歌曲中的部分歌词，唱准休止符。
2.能用多种形式演唱歌曲，体会歌唱活动的快乐。
3.培养幼儿喜欢国旗，热爱国旗的情感。
活动名称：《国旗红红的哩》
活动重点：能够用跳跃的声音唱出歌曲中的部分歌词。
活动难点：在歌唱时不拉长声，能够在指定的歌词处停顿。
经验准备：幼儿了解国旗的含义；学过有关国旗的歌曲
物质准备：国旗图片；歌词小图片
活动过程：
一、发声练习
1.师生问好
2.练习单音的音节"哩"和"啦"重点指导：指导幼儿不要拉长声，唱出快乐活泼的情绪。
二、国旗多美丽
1.观察国旗图片，说说自己对国旗的了解是什么？
2.复习曾学过的有关国旗的歌曲教师小结：观察国旗的外形和颜色，重点提出来国旗是红红的，五颗星是黄色的。
三、学习歌曲《国旗红红的哩》
1.欣赏歌曲"请你听一听这首歌歌词里是怎么说国旗的？"
2.学习歌词
（1）看PPT学歌词
（2）分组利用小图卡摆一摆歌词顺序
（3）展示每组摆的顺序，和音乐确认最后结果
（4）随音乐念歌词
3.演唱歌曲
（1）看图片随音乐进行演唱。
重点指导：在有休止符的地方要强调幼儿注意空拍，声音要断开。
（2）尝试轮唱、对唱（与老师）
（3）利用课件指导幼儿唱准"哩哩"和"啦啦"重点指导：指导幼儿分清"啦"和"哩"的标志。
在唱这两个字时不要拉长声。
4.我爱国旗
（1）请幼儿说说自己喜欢国旗的什么地方。
（2）讨论升国旗的时候要怎么做。
教学反思：
歌唱活动"国旗红红的哩"是一首表达幼儿对国旗喜爱之情的一首歌。
过去我们曾学过一首有关国旗的歌曲"国旗国旗多美丽"，与这首个不同的是"国旗红红的哩"是从国旗的外观上展示给小朋友国旗的美丽。
所以为了使幼儿能够直观的看到国旗的外观，我将一些国旗的图片配合歌词向幼儿展示出来，形象化的歌词更容易使幼儿记忆。
为了使幼儿能够正确记忆歌词我利用各种方法，实物对应；倾听范唱；图片排序这些方法，用不同的途径激发幼儿学习记忆歌词的兴趣，并利用集体和小组两种教学方式帮助幼儿更好的记忆歌词。
但活动环节的
进行中还是出现了幼儿听的多，唱的少的情况，而且在听、学休止音的环节我没有充分调动幼儿的主动性和探索性，而是进行了直接教授，这样没有使幼儿主动的去听，去感受歌曲中的休止。
最后我以"你喜欢国旗的哪里？"的一个小的谈话结束了活动，孩子们通过学习歌曲，也从歌词中感受到国旗外形的美丽，都纷纷举手发言，我能够感受到孩子们对国旗的喜爱之情。