项目4-1制作班级课程表
制作班级课程表教案
第一单元：制作班级课程表[课时]:2课时第1课时制作表格[教学内容]:WORD的启动；制作表格;在表格中输入、修改数据；调整表格[教学目标]：1、通过表格实例，让学生知道表格初步作用和组成；2、熟悉WORD工作环境，光标的定位和文字处理；3、培养学生学习制作表格的兴趣。
[教学重点]：启动WORD[教学难点]：插入表格[教学准备]：PPT课件、多媒体电脑室、广播教学系统[教学过程]：一、导入展示各种各样的表格：通讯录、课程表、成绩统计表师：正如大家刚才所看到的一样，在我们的生活和学习中，会见到各种各样的表格，使用表格可以简洁、直观地记录和展现一些有关联的数据。
你们知道老师的课程表是如何制作的吗？今天我们就要学习如何在WORD中制作表格。
二、启动WORD师：在学习前，我们得先知道怎样启动WORD，相信有一些同学已经知道方法了。
谁来告诉大家。
请一名学生回答，其他学生按照他的口述来完成。
师：打开WORD后，WORD就给我们提供了一张空白的纸张，现在请大家都在这张白纸上单击一下鼠标左键。
谁能把你们看到的现象告诉我？并且告诉老师，这代表了什么？通过学生的回答和老师的提示，告诉学生光标定位的含义。
三、表格的组成根据幻灯片介绍表格的组成，使学生明白行、列、单元格的概念。
四、插入表格；输入、修改数据活动一：请学生根据课本上的方法，来完成3阶幻方的制作。
引导学生发现自己的表格和书上幻方表格的不同，引导学生看书学会调整表格的方法，并且介绍菜单栏上的“表格”菜单。
活动二：给出一道未完成的3阶幻方，同学们不看书，根据刚才学的方法，看谁最先完成。
题目如下：师：通过刚才的练习，有没有同学发现，用“常用”中的表格快捷方式创建表格有什么缺点？如何来克服这个缺点？请学生回答问题，从中发现插入表格的另一种方法。
活动三：请同学们制作课本第6页“试一试”中的6阶幻方。
并找出幻方的奥秘。
五、拓展练习完成以下的幻方题：[板书设计]:一、启动WORD1、开始→程序→Microsoft Word2、桌面上的WORD图标→双击打开二、表格的组成：行、列、单元格三、插入表格的两种方法：1、“常用”工具栏中的“插入表格”按钮2、“表格”菜单→“插入”→表格→填写行数、列数。
2.制作班级课程表
名称项目制作班级课表课时课时分配任务生产结合本班学习情况，制作课表41 任务实施准备中的“找”生活结合本班学习情况，制作课表3“做中学”中的“做”“做中学”中的“学”课型理实一体特点做（探索）中学授课班级12通信地点机房407教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标①会创建、保存、关闭EXCEL文件。
②会输入、编辑电子表格中的数据。
③会利用EXCEL格式命令设置表格格式。
④能进行叶面设置及打印设置①理解EXCEL的概念和作用。
②能分别工作簿和工作表的区别，理解单元格概念。
③会单元格地址和单元格区域的表示①培养学生收集、处理、应用信息的自主性学习能力。
②培养学生质疑批判发现分析解决问题的探究性学习能力。
③培养学生分工合作竞争的合作性学习能力。
重点难点及解决方法依据三维目标、学生知识水平、接收能力，教学大纲、内容本身特点确定。
重点：①文件的创建与保存②EXCEL文件中数据的输入和编辑③电子表格的格式设置难点：①文件的创建与保存②EXCEL文件中数据的输入和编辑③电子表格的格式设置解决办法：围绕学生认知特点，从三种学习能力培养所设计的教学环节中，利用集体智慧，取长补短，借助于老师点拨，互相启发，边做边学。
教学策略与方法依据学情与三维目标实施设计，将学生、老师、教学资源通过教学情景设计而联系起来，主要采取扬长避短、合理分组、（以做中学）引导探索，因材施教、分层教学、关注弱势，并合理设计并组织评价予以引导灵活地运用任务驱动、导学、问题设疑、示范观摩的教法，学生以自主学习、合作学习、探究学习三种学习方法学习。
教学资料及教学准备知识准备：提供相关知识提要，提供参考书籍、相关网址、教学参考，学生课后准备。
实践准备：机房OFFICE软件。
下达任务：围绕任务做好课前的信息收集、处理与应用的准备。
教学后记本项目原来实施是老师先给实验步骤并演示，学生再模仿。
学生不愿思考，被动接受，应变能力差。
鉴于本项目的特点，设置做中学（探究）再学中做（升华），并通过老师的点拨（而不是讲解与代替学生思考），很好地利用了学生认知特点，有效地培养了学生的三种学习能力，其过程实施，也培养了学生的一些核心能力（素质）通过能力互补的有效分工，弥补了学生学习能力的不足。
制作班级课程表说课稿
《制作班级课程表》－用表格呈现信息（说课稿）莱州市实验小学刘英鹏今天，我说课的内容是《信息技术泰山出版社第三册上《制作班级课程表之用表格呈现信息》》一、说教材的地位和作用本节课的内容是WORD中的表格的相关操作，是在WORD中比较重要的一节课内容，是表格的应用。
在现实生活中非常的有用，经常会用到，因此，学会这一节内容，对于学生是非常有用的。
二、说教学目标：根据本教材的结构和内容分析，结合着学生的认知结构，我制定了以下的教学目标：1、知识与技能目标：（1）能够掌握插入表格的方法（2）能够制作出普通的表格如课程表2、方法与过程目标（1）培养学生的动手能力和自主学习的能力；（2）培养学生的发现问题和解决问题的能力。
3、情感态度及价值观目标（1）激发学生学习信息技术的兴趣，提高学习的积极性和主动性；（2）提高学生的参与意识和协作精神；（3）培养学生的探索精神和创新精神三、说教法：本节课我主要采取以下几种教学的方法：1、操作演示法:针对计算机这门课程的特点,操作演示是必不可少的,通过教师的操作演示,使学生能够更加直观的了解相关的知识.2、讨论法：采用讨论的方法,集思广益,培养学生们的团结协作的能力,群策群力,使问题的解决更加简单3、任务驱动法:通过任务驱动，既能让学生产生要解决问题的内驱力，在解决问题之后又能让学生产生获得成功的喜悦，有利于调动学生学习的积极性和主动性。
4、课件展示法:课前制作出相关的课件,使所讲授的内容更加清晰明了四、说教学过程：1、打字速度测试：让学生测试三分钟的金山打字通。
2、激情导入：（任务驱动，激发学生的学习兴趣）用学生们经常用到的课程表来导入本节课的内容，让学生很容易接受。
并展示课件激发起学生的学习兴趣。
3、合作探究（解决问题，培养学生自主学习的能力以及合作能力）课件展示课程表实例，让学生带着问题时行思考。
并让学生们进行讨论，如何去建立这样一个表格。
学生根据自己学习与讨论的结果进行动手操作，老师下面巡查，帮助学生分析解决问题。
项目 4-1 制作班级课程表
二、讲授新课，储备知识
【保存工作簿】
选择“文件”→“保存”命令，弹出如图4—1—3所示的对话框，完成工作簿文件的
四、问题探究，自主学习
．如何创建工作簿、保存工作簿、关闭工作簿、打开工作簿、删除工作簿？（每个答案
知识4
在Excel中输入时间时，可用冒号（:）分开时间的时、分、秒。
系统默认输入的时
为了使工作表中的某些数据醒目和突出，也为了使整个版面更为丰富，通常需要对不
单击
单击
单击
单击
单击
利用【格式】工具栏上的、
4—1—13 设置行高
将鼠标指针移动到要调整行高的行分隔线上，鼠标指针成可改变行高。
选择【格式】/【列】命令，弹出子菜单，可用来设置列宽。
按钮右边的
前面一节课，我们已经共同完成了课程表数据的录入，这节课我们最主要的任务美化
知识4
知识4—1—18 设置页面设置
根据需要选择纸张大小利用“缩放比例”可将打印的—1—20 设置打印预览
选择“文件”→“打印预览”命令，弹出如图所示窗口。
21 设置打印设置
当打印预览效果符合要求时，可以通过“打印”命令将表格打印出来
与打印机相连的打印机
型号不同，显示会不一
表格内文字要求：宋体，字号16，表头文字加粗。
班级课程表
工程预算
体艺2+1
法律
应用文
工程预算
7
班会
பைடு நூலகம்法律
应用文
课程
周课时
任课教师
备注
德育
2
李 红
体育与健康
2
姜 鹏
应用文写作
4
郑桂栋
建筑结构
6
毛 锦
建筑工程预算
6
毛 锦
综合文科
2
刘玉峰
建筑施工
3
梁老师（外聘）
法律
4
葛乃富
班级课程表
班级：11数（1）班主任：施加祥
次
课
期
星
一
二
三
四
五
1
公差
应用文
热处理
CAM
编程
体育与健康
2
姚松柏
职业道德与职业指导
2
杨松斌
江苏地域文化
2
吴其明
班级课程表
班级：11机械班主任：王兆坤
次
课
期
星
一
二
三
四
五
1
农机修理
数控技术
应用文
公差
农机修理
2
农机修理
数控技术
应用文
公差
农机修理
3
应用文
数控技术
公差
农业机械
农业机械
4
应用文
数控技术
公差
农业机械
农业机械
中午休息
5
德育
体育
农业机械
数控技术
体育
热处理
3
公差
CAM
编程
热处理
体育
课程表的制作方法
课程表的制作方法课程表的制作方法方式一：手工制作•准备一个空白的纸张或者课程表模板•使用笔或者钢笔填写课程信息，包括课程名称、上课地点、上课时间等•注意排版整齐，可以使用不同颜色的笔来区分不同的课程•每周更新课表内容方式二：电脑软件绘制•下载安装课程表制作软件，例如Microsoft Excel、Word等•打开软件，创建一个新的文档或者表格•设计课程表的格式，包括行列数、标题、字体等•填写课程信息，可以使用字体颜色或者标记来区分不同的课程•可以保存和打印课程表，便于随时查看和更新方式三：使用课程表应用程序•在手机应用商店或者电脑软件市场搜索课程表应用•下载安装适合自己的课程表应用程序，例如Course Timetable、School Planner等•打开应用程序，根据提示设置个人信息和课程表信息•输入课程名称、上课地点、上课时间等信息，应用程序会自动显示在课程表中•可以设置提醒功能，及时提醒上课时间和地点•随时可以更新和修改课程表内容，应用程序会自动同步和更新方式四：在线课程表生成器•在网络搜索引擎中输入”在线课程表生成器”•找到合适的在线课程表生成器网站，例如TimeTabler、Class Schedule Maker等•进入网站，按照页面提示填写个人信息和课程表信息•点击生成课程表，网站会根据输入的信息自动生成课程表•可以保存和打印生成的课程表，方便查看和更新方式五：使用学校提供的课程表•前往学校教务处或者学生事务办公室咨询•申请获取学校提供的纸质或者电子版课程表•根据学校提供的课程表，安排自己的上课时间和地点•可以将学校提供的课程表导入到电脑或者手机应用程序中，方便随时查看和更新以上是几种常见的制作课程表的方法，根据个人喜好和实际需求选择适合自己的方式制作课程表，可以提高时间管理和日程安排的效率。
方式六：使用专业的课程表制作工具•在网络搜索引擎中输入”课程表制作工具”•找到适合自己需求的专业课程表制作工具，例如Easy Class Schedule、等•下载安装制作工具程序，根据提示进行安装和设置•打开程序，输入个人信息和课程信息•根据提供的模板和功能，自定义课程表的样式、布局和内容•可以在课程表中添加附加信息，如教师姓名、备注、课程评分等•可以导出课程表为图片、PDF或者Excel等格式，方便查看和共享方式七：使用云端课程表•创建一个云端存储账户，如Google Drive、OneDrive等•在存储空间中创建一个新的文件夹，用于存储课程表文件•使用云端办公套件，如Google Docs、Office Online等•打开文档程序，创建一个新的文档或者表格•设计和填写课程表的格式和内容•将课程表文件保存在云端存储文件夹中•可以随时在任何设备上访问和更新课程表，方便灵活方式八：使用课程表插件扩展•在电脑浏览器或者移动设备上下载课程表插件，如课程表Chrome 插件、课程表WX App等•安装插件并根据提示设置个人信息和课程信息•插件会在浏览器的新标签页或者应用列表中显示课程表•可以通过拖拽、编辑、删除等操作来更新和修改课程表内容•提供了一些实用功能，如课程提醒、课表共享等，方便管理和协作以上是更多的课程表制作方法，希望可以为你提供多样化的选择。
学生课表表格的制作
学生课表表格的制作
制作学生课表表格可以使用常见的办公软件，如Microsoft Excel。
以下是一些简单的步骤，你可以根据自己的需求进行调整：
1. 打开Excel：打开你选择的电子表格软件。
2. 创建表格：在表格中创建行和列，每一列代表一天的时间，每一行代表一门课程。
3. 填写表头：在第一行填写表头，包括星期几、时间段等信息。
4. 填写课程信息：在相应的单元格中填写课程的名称、教室、教师等信息。
5. 合并单元格：如果需要合并单元格以显示课程时间段，可以选择相应的单元格，右键点击并选择“合并单元格”。
6. 添加颜色和样式：可以使用颜色和样式来区分不同的课程，例如使用不同的颜色表示不同的学科或活动。
7. 调整格式：调整字体、对齐方式等，以使表格看起来整洁清晰。
8. 保存：最后别忘了保存你的工作。
这只是一个简单的指南，你可以根据自己的需要进行更多的定制和调整。
如果你有具体的问题或需要更详细的帮助，请告诉我。
4-1制作班级课程表1
①: 用鼠标拖放法填充 选择要填充区域的第一个单元，输入序列的初始项。 选定初始项的单元区域。 将鼠标指向区域的右下角，当鼠标指针变为填充柄“+”时， 拖动填充柄。 若序列为升序时， 应向下方或向右方拖动填充； 序列为降序时，则应向上方或向左方拖动填充。 ②: 用命令菜单填充 在序列中的第一个单元格中输入初始项; 选择序列所使用的单元区域; 选择“编辑” ——“填充”命令中“序列”命令 在对话框的“序列产生在”栏中选“列”,“类型”中选“等差 数列”; 单击“确定”。 总结： 总结： 学生自己总结，老师给予补充
教师学生活动
导入： 导入：新学期开始，课程表就成为大家关注的焦点，拥有一 张课程表，我们就可以随时了解上课情况，有效安排自己的 查找班级课程表， 学习和生活。 思考如何制作 请参照样图， 制作一张班级课程表。 请参照样图，利用 Excel 制作一张班级课程表。 要求： 要求： 文字格式设置统一 设置表格框线外粗内细 页面设置合理，居中打印输出表格到 A4 纸上 讲解： 讲解：
教学方法 教学内容 教学内容
1、建立工作表
通过上机实践与理论相结合的形式，运用具体实例进行演示和讲解
上机内容
2、工作表输入数据 3、序列的自动填充 4、单元格的选取 5、单元格格式的设置 6、关闭、打开和保存工作簿 1.完成案例《课程表》 2.《巩固拓展——校园艺术节活动日程安排表》
教学过程 教学过程
2003 Excel 2003 的基本操作
1、建立工作表 启动 Excel 后，看到打开了一个名为 Book1.XLS 的工
项目 4-1 制作班级课程表 1
教师操作演示
作簿,它的第一张工作表是 Sheetl，此时就可向该表输入数 据。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
移动和复制工作表的区别在于：移动后原工作表不再存在，而复制后则原工作表仍将保留，仅多一个副本。
（1）在同一个工作簿内移动或复制工作表
（2）在不同工作簿之间移动和复制工作表
任务三：制作班级课程表
1、录入课程表的内容
1）单击A1单元格，输入标题
2）自A2单元格起，依次输入课程表的详细内容
教学内容与活动
教学方法与手段
为每个新建工作簿创建三张工作表，标签名分别为Sheet1、Sheet2、Sheet3。
工作簿窗口由窗口标题、工作表区、工作表标签区、滚动条、工作簿控制按钮等组成。
（1）窗口标题
（2）工作表区
（3）工作表标签区
（4）滚动条
（5）工作簿控制按钮
3、工作表
工作表可以看成是工作簿中的一个页，每个工作表都拥有一个表标签，工作簿中的工作表虽然有多张，但一次只能编辑一张表格，被编辑的工作表称为当前工作表。当前工作表的表标签是以白底黑字显示的。
4、单元格
单元格是行和列交汇处的小方格，是工作表中的基本工作单元，在单元格内可以存放简单的字符或数据，也可以是多达32000个字符的信息。
5、自动填充单元格数据序列
在工作表中选择一个单元格或单元格区域，在右下角会出现一个填充句柄，当光标移动至填充句柄时会出现“+”形状填充柄，拖动填充柄或双击填充柄，可以实现快速自动填充。Excel电子表格软件是微软公司开发的Office办公系列软件之一。Excel具有很强的数据处理功能，利用它可以十分方便地输入、编辑数据，并对数据进行计算、排序、筛选、汇总等操作。
补充单元格地址的概念
教学
方法
教法设计
以任务为驱动，采用导、演、讲、评等教学手段开展启发式教学
学法设计
在学习任务的引领下，通过论、思、做、助等方法在任务实施过程中开展小组讨论、合作、探究学习
教学
资源
准备
教学资料
班级课程表、教案、课件
信息资源
网络相关图片视频
仪器设备
多媒体、计算机
耗 材
计算机
作业布置
制作学生作息时间表课时编号授课来自间授课地点机房
课题名称
项目4-1制作班级课程表
课时数
2课时
教学目标
知识与技能目标
1.了解Excel功能，在指定位置创建工作簿文件
2.会在Excel中合理输入、编辑数据，打印输出一份符合格式要求的表格
过程与方法目标
1.通过任务驱动、自主探究、小组互助等方法，培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯。
（3）常用工具栏
（4）格式工具栏
（5）编辑栏：用来显示编辑当前活动单元格中数据内容和具体公式。
2、工作簿
Excel 2010中的文件被称为工作簿，文件的扩展名统一规定为.XLSX。
在Excel中一个文件即为一个工作簿，一个工作簿由一个或多个工作表组成。在默认情况下，Excel
教 学 过 程 实 施
教学环节
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
任务实施
————
管理工作表
任务实施
————
制作班级课程表
任务二：管理工作表
1、重命名工作表
方法一：使用“格式”菜单的“重命名”命令。
方法二：使用快捷菜单。
方法三：直接双击工作表标签，再输入新的工作表名称。
2、插入和删除工作表
（1）插入工作表
（2）删除工作表
2）“格式”-“列”-“最合适列宽”
3、打印课程表
1）进行页面设置
2）打印预览
4、保存并关闭文件
5、展示作品，说出利用Excel制作表格的主要步骤及心得体会
评价
根据学习任务完成情况，对照观察点列举的内容进行自评或互评。
观察点
课程表文件保存在指定位置
课程表标题居中
课程表内文字字体、字形、字号设置统一
课程表内文字水平方向居中、垂直方向居中
2.通过小组竞赛，提高学生获取信息能力、思维能力、分析能力、表达及评价能力。
情感态度与价值观目标
1.通过对实际问题的解决，培养学生的信息素养，能将所学知识和技能当作工具解决生活和后续学习中遇到的问题。
2.引导学生树立奋发向上、勇于争先、积极进取的意识。
教学重点
输入编辑数据
教学难点
表格边框线的设置
教材处理
2、设置课程表格式
文本的对齐方式
文本的字体、字形、字号、颜色
边框及底纹
行高及列宽
【设置单元格格式】
“格式”-“单元格”弹出对话框进行设置
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
教学评价
课堂总结
【调整行高及列宽】
1）“格式”-“行”-“最合适行高”
教学反思
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
导入新课
新课讲授
任务实施
————
认识Excel
任务情境：
每当新学期开始，课程表就成为大家关注的焦点，拥有一张班级课程表，我们就可以随时了解上课情况，有效安排自己的学习和生活。展示各种课程表样图，提出本节课的任务是利用Excel制作一张班级课程表。
修正与完善
根据反思与探究中寻求到的解决问题的办法，进一步修正和完善班级课程表。
作业：制作学生作息时间表
任务分析：
根据班级本学期的课程安排，利用Excel制作一张班级课程表。
要求：
1、文字格式设置统一
2、设置表格框线外粗内细
3、页面设置合理，居中打印输出表格到A4纸上。
任务实施：
任务一：认识Excel
1、Excel 2010主窗口
（1）程序标题栏
（2）菜单栏：和Word菜单栏基本一致，只是第7项换成了“数据”。
课程表边框线外粗内细
显示打印预览效果为A4纸居中
反思与探究
从实施过程和评价结果两方面，对自己的“为什么没有做完”、“为什么做的不快”、“为什么做的不规范”、“为什么做的不完美”进行反思，分析存在的问题，寻求解决的办法。
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
课后作业
存在的问题
解决的办法