少年辛苦终身事 莫向光阴惰寸功
少年辛苦终身事莫向光阴惰寸功读后感
少年辛苦终身事莫向光阴惰寸功读后感The phrase "Diligence in Youth Is a Lifelong Endeavor; Do Not Waste a Single Moment of Time" is a profound admonition that resonates deeply with me. This ancient wisdom encapsulates the essence of hard work, perseverance, and the preciousness of time. Reading and reflecting on this phrase, I have gained valuable insights into the importance of dedication and efficiency in one's youth, as well as the lasting impact these qualities have on one's life.Firstly, the emphasis on diligence in youth underscores the critical role of effort and dedication in shaping one's future. Youth is a time of boundless energy, potential, and opportunity. It is during this period that individuals are able to absorb new knowledge, develop skills, and form habits that will serve them throughout their lives. By investing time and effort in pursuits that align with our passions and goals, we lay the foundation for a successful and fulfilling future. The phrase serves as a reminder to cherish this fleeting period and make the most of it by engaging in meaningful activities that promote growth and development.Moreover, the admonition against wasting a single moment of time highlights the scarcity and irreversibility of time. Time is a finite resource, and every moment that passes is lost forever. Therefore, it is crucial to use our time wisely and efficiently. This means prioritizing tasks, setting goals, and managing our time effectively to ensure that we are making progress towards our desired outcomes. By being mindful of the passing of time and making conscious efforts to maximize its use, we can avoid the regret of wasted opportunities and missed potential.Furthermore, the phrase encourages a long-term perspective on life. Diligence in youth is not just about achieving short-term goals or accumulatingmaterial wealth. It is about cultivating a mindset of continuous learning, improvement, and personal growth. By developing this mindset, we prepare ourselves for the challenges and opportunities that lie ahead in the future. The skills and habits acquired through diligence in youth become invaluable assets that help us navigate through life's ups and downs and achieve our long-term objectives.Additionally, the phrase also提醒我们，勤奋并不只是为了个人的成功和成就，它也是一种对社会的贡献和责任。
《题弟侄书堂》原文及译文
《题弟侄书堂》原文及译文《题弟侄书堂》原文及译文在日常学习、工作或生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。
那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编整理的《题弟侄书堂》原文及译文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
题弟侄书堂[唐]杜荀鹤何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
注释（1）何事：为什么。
居穷道不穷：处在不顺利的时候，但仍然注重道德修养。
（2）乱时：战乱时期。
静时：和平时期。
（3）家山：家乡的山，这里代指故乡。
干戈：干和戈本是古代打仗时常用的两种武器，这里代指战争。
（4）礼乐：这里指儒家思想。
礼，泛指奴隶社会或封建社会贵族等级制的社会规范和道德体系。
乐，音乐。
儒家很重视音乐的教化作用。
（5）书案：书桌。
案：几案。
（6）砚：砚台，用来磨墨的一种文具。
（7）终身事：这里表示少年时辛苦是为了终身的大事。
（8）惰，懈怠。
寸功，形容极小的.功夫。
翻译：处境穷困但知识没变，战乱时与往常一样努力学习。
故乡虽战火纷飞，弟侄还在学习知识。
窗外的竹影在书本上摇摆，野外泉水声进入砚池中。
年少的辛苦是有益终身事，不要对光阴放松努力意思：不要在怠惰中浪费光阴。
寸功在怠惰中失去，终身事业也就寸寸丧失。
“寸功”极小，“终身事”极大，然而极大却正是极小日积月累的结果。
此诗是一首七律。
这两句是告诫弟侄——少年时期辛苦学习，将为一生的事业扎下根基，切莫有丝毫懒惰，不要浪费了大好光阴。
诗句是对后人的劝勉，情味恳直，旨意深切。
俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”少年心地清明，容易接受知识；少年又心性未定，容易分心旁骛，视学习为畏途。
而学习的道路决不因畏惧而平坦。
因此杜荀鹤在表扬之余，特地拈出“辛苦”二字相激励：“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
”读书求学，从来不是一件轻松的事情，它需要恒心和毅力、坚持和忍耐，但这一时的辛苦换来的将是终身的快乐和成功的基石。
少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功+教案 高中珍惜时间主题班会
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功——高中珍惜时间主题班会一、教学目标1. 让学生认识到时间的重要性，明白珍惜时间的意义。
2. 培养学生合理安排时间、提高学习效率的能力。
二、教学内容1. 时间的重要性a. 时间是无情的，一去不复返b. 时间是生命的组成，珍惜时间就是珍惜生命c. 时间是成功的基石，善于利用时间的人更容易成功2. 珍惜时间的意义a. 提高学习效率b. 培养良好习惯c. 实现人生价值3. 如何合理安排时间a. 制定计划b. 分配精力c. 避免拖延4. 成功案例分享a. 名人珍惜时间的故事b. 普通人物珍惜时间的经历c. 学生身边的榜样5. 行动计划制定a. 学生自我反思b. 制定个人行动计划c. 分享并互相监督三、教学方法1. 讲座法：教师讲解时间的重要性、珍惜时间的意义、合理安排时间的方法等。
2. 案例分析法：分享名人及普通人的珍惜时间故事，引导学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：分组讨论如何制定行动计划，培养学生合作交流的能力。
4. 自我反思法：让学生自行制定行动计划，提高自我管理能力。
四、教学过程1. 导入：引用名言“少年辛苦终身事，莫向光阴堕寸功”，引发学生对时间思考。
2. 讲解时间的重要性，让学生认识到珍惜时间的意义。
3. 分享成功案例，让学生从中受到启发。
4. 引导学生进行自我反思，思考如何合理安排时间。
5. 小组讨论，学生互相交流心得，共同制定行动计划。
6. 学生分享个人行动计划，互相监督执行。
7. 总结本次班会，强调珍惜时间的重要性，鼓励学生付诸实践。
五、教学评价1. 学生对时间重要性的认识程度。
2. 学生是否能够合理安排时间，提高学习效率。
4. 学生对成功案例的认同感及启发程度。
5. 学生行动计划制定的合理性和执行情况。
六、教学活动设计1. 开场导入：教师通过播放一段关于时间流逝的短视频，引导学生思考时间的重要性。
2. 主题讲解：教师详细讲解时间的重要性，包括时间是无情的、时间是生命的组成、时间是成功的基石等方面的内容。
少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功+教案 高中珍惜时间主题班会
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功——高中珍惜时间主题班会一、教学目标1. 让学生认识到时间的宝贵，明白珍惜时间的重要性。
2. 培养学生合理安排时间，提高学习效率的能力。
二、教学内容1. 时间的重要性时间是无情的，不会为任何人停留每个人的生命都是有限的，时间更是有限浪费时间就是浪费生命2. 珍惜时间的意义珍惜时间，就是珍惜生命珍惜时间，就是对自己的未来负责珍惜时间，可以让我们做更多有意义的事3. 如何合理安排时间制定合理的学习计划分配时间，明确学习目标学会时间管理，提高学习效率三、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考时间的重要性，引发学生对主题的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解时间的重要性、珍惜时间的意义以及如何合理安排时间等内容。
3. 案例分享：教师分享一些珍惜时间、合理安排时间的成功案例，让学生从中受到启发。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在自己的学习中实践珍惜时间和合理安排时间的方法。
5. 总结：四、教学评价1. 观察学生在日常学习生活中的时间管理情况，评估学生对珍惜时间观念的认同程度。
2. 收集学生对本次班会的感受和体会，了解学生对珍惜时间主题的认识。
五、教学资源1. 教案、PPT、案例分享材料等。
2. 小组讨论所需材料。
教学建议：六、教学活动1. 开场游戏：“时间胶囊”教师准备一些关于时间的小问题，让学生在规定时间内回答。
通过游戏让学生意识到时间的流逝，引发对时间主题的思考。
2. 主题演讲邀请一位擅长时间管理的学生或老师进行主题演讲，分享他们的经验和心得。
让学生从演讲中了解到珍惜时间的重要性以及如何合理安排时间。
七、互动环节1. 小组讨论将学生分成若干小组，讨论如何在日常生活中珍惜时间。
每个小组分享自己的讨论成果，大家共同学习和借鉴。
2. 时间管理工作坊教师引导学生进行时间管理练习，如制定学习计划、设置优先级等。
学生通过实践掌握时间管理的方法和技巧。
八、经验分享1. 学生分享邀请几位学生分享他们在学习过程中如何珍惜时间、提高学习效率的方法。
家长对孩子的寄托话语诗句
家长对孩子的寄托话语诗句1. “少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
”——唐·杜荀鹤《题弟侄书堂》2. “男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
”——唐·李贺《南园十三首》（其五）3. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”——宋·陆游《冬夜读书示子聿》4. “人皆养子望聪明，我被聪明误一生。
惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
”——宋·苏轼《洗儿戏作》5. “爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
”——金·元好问《同儿辈赋未开海棠》6. “丈夫尚志志高明，勿效卑卑世俗情。
”——宋·陈淳《示儿定孙二绝》7. “吾儿虽憨素业存，颇能伴翁饱菜根。
万钟一品不足论，时来出手苏元元。
”——宋·陆游《五更读书示子》8. “诗是吾家事，人传世上情。
熟精文选理，休觅彩衣轻。
”——唐·杜甫《宗武生日》9. “乃翁依旧管些儿，管竹管山管水。
”——宋·辛弃疾《西江月·示儿曹以家事付之》10. “幼为长所育，两别泣不休。
对此结中肠，义往难复留。
”——唐·韦应物《送杨氏女》11. “从今克己应犹及，颜与梅花俱自新。
”——宋·卢仝《人日立春》12. “盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”——晋·陶渊明《杂诗》（可作为家长对孩子珍惜时光的寄托）13. “非学无以广才，非志无以成学。
”——三国·诸葛亮《诫子书》14. “天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。
”——《周易》15. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”——清·郑燮《竹石》。
题弟侄书堂(杜荀鹤作品)原文、翻译及赏析
题弟侄书堂唐代:杜荀鹤何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
标签哲理、惜时、勉励译文虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。
故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。
窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。
年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。
注释何事：为什么。
居穷道不穷：处于穷困之境仍要注重修养。
乱时：战乱时期。
静时：和平时期。
家山：家乡的山，这里代指故乡。
干戈：干和戈本是古代打仗时常用的两种武器，这里代指战争。
礼乐：这里指儒家思想。
礼，泛指奴隶社会或封建社会贵族等级制的社会规范和道德体系。
乐，音乐。
儒家很重视音乐的教化作用。
案：几案。
惰：懈怠。
赏析首联先叙侄子虽未入仕却能于世道纷乱之时谨守礼道，勤奋修业。
诗人以此来刻画书堂主人独特的精神风貌，赞美之情溢于言表。
他信守儒家尊奉的道德规范，重视修身立德，“家山虽在干戈地”，仍要“常修礼乐风”。
对比之中既明弟侄的勤勉好学,更显其卓然的高洁品格。
颈联则由人写到书堂之景：窗外绿竹摇曳，影入书案，远处泉水潺潺，流入砚池。
视觉与听觉相结合，我们可以想见其弟侄伏案苦读、砚池墨耕的情形。
尾联是对侄子的劝勉之辞，劝弟侄莫荒废时光、学业。
这首诗语言上通俗浅近，平易自然，通读全诗，没有一难解字句，质朴之至，仿佛从诗人心中自然流出，毫无半点雕琢痕迹，令你不能不佩服诗人的艺术之高超。
这是就全篇来说的，若就其佳句来说，真如行山阴道上，令人应接不暇。
“窗竹影摇书案上，野泉声人砚池中”，写景诗句诗情画意，情景交融，却又自然晓畅。
同时，这首诗的现实主义的创作方法体现的是杜荀鹤的一个显著艺术特征。
杜荀鹤是唐末时一位著名的现实主义诗人，他诗学杜甫、白居易，以揭露弊政，反映民生疾苦为宗旨，注重弘扬现实主义的优良传统。
总结人生奋斗的诗句(通用4篇)
总结人生奋斗的诗句(通用4篇)总结人生奋斗的诗句第1篇1、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
——杜荀鹤《题弟侄书堂》译文：年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。
2、少壮不努力，老大徒伤悲！——出自两汉的《长歌行》译文：年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。
3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——出自唐代颜真卿的《劝学》译文：少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。
4、盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——魏晋陶渊明《杂诗》译文：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。
应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
5、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
——《金缕衣》唐杜秋娘总结人生奋斗的诗句第2篇1、志士惜日短，愁人知夜长。
——来源于晋·傅玄的《杂诗》2、十年磨一剑。
——来源于唐·贾岛的《剑客》3、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
——来源于宋·陆游的《冬夜读书示子聿》4、学非探其花，要自拨其根。
——来源于唐·杜牧的《留诲曹师等诗》5、如切如磋，如琢如磨。
——来源于的《诗经·卫风·淇奥》6、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
——来源于汉乐府民歌的《长歌行》7、不是虚心岂得贤。
——来源于宋·王安石的《诸葛武侯》8、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
——来源于唐·杜荀鹤9、故书不厌百回读，熟读深思子自知。
——来源于宋·苏轼的《送安惊落第诗》10、问渠那得清如许，为有源头活水来。
——来源于宋·朱熹的《观书有感》总结人生奋斗的诗句第3篇1、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
——王安石2、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——苏轼3、不塞不流，不止不行。
——韩愈4、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
杜荀鹤《题弟侄书堂》诗词鉴赏
杜荀鹤《题弟侄书堂》诗词鉴赏
题弟侄书堂
唐代：杜荀鹤
何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
译文
虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。
故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。
窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。
年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。
注释
何事：为什么。
居穷道不穷：处于穷困之境仍要注重修养。
乱时：战乱时期。
静时：和平时期。
家山：家乡的山，这里代指故乡。
干戈：干和戈本是古代打仗时常用的两种武器，这里代指战争。
礼乐（yuè）：这里指儒家思想。
礼，泛指奴隶社会或封建社会贵族等级制的社会规范和道德体系。
乐，音乐。
儒家很重视音乐的教化作用。
案：几案。
惰：懈怠。
创作背景
这首诗是杜荀鹤为侄子的书堂所题的诗。
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少年辛苦终身事莫向光阴惰寸功
------调整自己、充实自己、强大自己、成就自己：扎实自我，赢在高二亲爱的各位9、10班的同学：
欢迎你们加入二中文科团队。
我文科教师有光荣传统，有顽强的工作作风，敢打硬仗，有爱心和有责任。
二中文科学生心态平和，勤奋刻苦，志向远大，成绩突出。
今天我主要讲三个问题：
高二是承上启下的一年，是学生成绩分化的分水岭，学生的成绩往往形成两极分化：上则金榜题名，下则梦想无缘。
二、高二可能存在的学习和心理问题：
1、在学习上两极分化日益明显。
2、偏科现象严重
分科之后，选文科的学生存在轻视理科综合的学习的倾向，水平测试的成绩直接跟高考录取挂钩，有的省市B等级以上才可以考重点大学之类的情况。
高考科目的均衡也要重视：
语数外（450）+文科综合（300）（政治、历史、地理）
3、孤独感和焦虑感较强
高二阶段，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，容易出现动荡和茫然的时期。
遇挫折，特别是考试中，就会自我怀疑，产生焦虑。
有调查显示：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段，其中大部分学生感到这个阶段在高二。
4、其他的诱惑：男女生不正当交往、沉迷于手机、社会上辍学人的召唤
三、苏老师的建议：
1、确定目标理想：内心顽强的动力（北大、南开）
每个人都应该有自己的梦想。
这是一个人的动力源泉。
在纷繁复杂的生活之中，顺也好，逆也好，一个人应该有一个能永远让自己获得动力和幸福的源头，有一个支撑自己整个生活和全部灵魂的支点，这个支点能使你从中获得生活的勇气和动力，能让你透过生活的平淡甚至痛苦，看到生活的美好。
找准这个支点，便足以让你在困惑中，或从艰辛困苦中品味出生活的意义。
2、行为习惯很重要（21天可以养成）
日本广岛6万人的会场无一片废纸留下，全世界惊叹：可敬可怕的日本人！
一个人的行为会成为习惯，习惯会影响性格，而性格可以决定你的命运。
希望同学们从小事做起，培养自己良好的行为习惯，提高自己的整体素质。
3、勤奋：少年辛苦终身事莫向光阴惰寸功（唐·杜荀鹤）
刻苦学习是绝大多数成功者的自觉行为。
文科教师心中的愿景：
早上5：30学生全部到齐，教室中没有一个空位。
早读课时学生都在大声背书。
早饭后迅速回教室。
在时间上争分夺秒，挤出了大量的课外时间。
上课时全体学生都能认真听讲、认真记录。
每个学生的试卷上、资料上都用红笔、蓝笔写的满满的。
每人都建立一本错题集，平时将一些典型试题的正确、错误解法都做好整理、记录，对于出现错解的原因都有详细的说明。
平时经常去复习、巩固。
强化解题思维的再认识、再提高。
上课时随便走到班级窗口，都没有引起你的注
意，听课太专注了。
让人想起“板凳要坐十年冷”的古训。
把学习看成是一种追求、一种愿望、一种责任、一种义务。
“守规矩方可日日进步，肯吃苦才能代代成才”毫无怨言，也毫不倦怠，苦得充实，苦得有意义，相信自己，敢于尝试，只要肯吃苦，你也可以创造奇迹！
4、抓好语数外（不要偏科，及时调整）
高二学生距离高考更近了，应该注意去抓好高考科目，抓住重点科目，语数外的分值不容忽视。
同学们，不管我给你们提出什么样的建议，请大家记住：生活的陡坡需要你自己去攀爬，你选择什么样的路，就走好什么样的路，如果你还没选，你随时可以选。
当你感觉到肩膀上有学习的责任时，你会明白，什么叫动力！我期待着你们中的每一个，都能让自己一天天地趋向于健康、文明、成熟、有一定技艺、有一定创造力。
我相信，那一天，终会到来！
5、学会安排时间，挤时间（规划本、小计划）
鲁迅先生有句名言：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，它总会有的。
”一些生活琐事要学会安排，如吃饭、洗衣、打水等，要错过高峰期，减少等待。
爱因斯坦说过，人的差异在于业余时间。
我十分欣赏这句话。
学会利用零碎时间。
一个人能否成功，不仅在于整块的时间，也取决于他零碎时间做了什么。
如语文的段落、名句；英语的3500个词汇；数学的公式；历史的时间点；地理学科的零碎知识，政治学科的重点题（经济生活10个题，237个知识点）。
6、学习要脚踏实地
踏踏实实地学习每一个知识点、能力点，踏踏实实地把握住每一个能力面、智力面，踏踏实实地越过每一个训练关、测试关；该懂的务必弄懂，该记的务必记住，该学会的务必学会；不凭侥幸，不留空白，不尚空谈；头埋得下来，屁股坐得下来，心思定得下来。
从小事做起，把平凡的事做好就是不平凡，把简单的招式做到极致就是不简单！武林高手不就是这样练成的吗？只要我们脚踏实地地走好了今天，何愁到不了美好的明天！
7、学习情绪很重要
学习要受到智力因素和非智力因素的影响，而非智力因素对集体和个人的学习都有很大干扰。
在平时的生活中，我们要胸怀宽容之心，不要什么都看不惯。
要学会换位思考，凡事多替他人着想。
自习课讲话，晚上熄灯后讲话等行为，要想想是不是会对他人造成影响。
要悦纳自己，保持愉快情绪，快乐地学习。
遇到困难、挫折，多找自身原因，也就是内因，不能光怪同学、教师和家长。
你后进了，你有这样那样的缺点，责任在谁？反省自己吧！
8、学会放弃，有舍才有得
作为一名学生，我们身边的诱惑实在太多，如男女生不正当交往、玩手机、看小说、上网、玩游戏等等，那种什么都想得到的人，最终的结果往往是什么都没得到。
所以我们得有所选择。
考试如此，人生也是一样的道理。
虽然放弃是痛苦的，但从长远来看，承受这点痛苦就是值得的。
选择的时候请坚决果断，不要犹豫不决；选择之后请专心专意，不要三心二意。
9、勇敢面对挫折
人生中，难免遇到挫折。
面对风雨，是前进还是后退？面对挫折，是打倒它，还是被它打倒？
挫折是成功者的垫脚石，一个人可以被挫折打倒，也可以通过挫折而取得成功。
孟子早在两千多年前便说过：天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
“阳光总在风雨后” 而那时你再回首挫折与困难时，会觉得它那样的不堪一击，那段经历是多么的美妙。
10、必须合作（小组学习）
你有一个苹果，我有一个苹果，交换之后，每人还是只有一个苹果；但是，如果你有一个思想，我有一个思想，交换之后，我们每人便会有两个思想！
学习方法，学习心得，不都是如此吗？下课后我们可以去探讨、争论、研讨；宿舍洗漱时候也可以向别人请教。
现在的诺贝尔奖大多是几个国家几个科学家同时得到，为什么？可以说，在现代社会，没有交流与合作，就没有成功！
结语：调整自己，把高二的每个日子串成最美丽的串珠，打进生命的年轮，此所谓无怨无悔；充实自己，让充实、勤奋、挑战成为你高二撒播的一粒粒种子，在你的心湖里沉淀，萌发，在2015年的仲夏，晚霞满天的时候，绽开成一朵怒放的心花。
这，才是高二年级最美丽的人生意义。