中职学生顶岗实习的管理方法与技巧
职业院校顶岗实习管理
职业院校顶岗实习管理职业院校作为培养职业人才的重要场所，顶岗实习作为培养学生实际工作能力的重要环节，对于学生职业素养的提升和就业能力的培养起到了至关重要的作用。
因此，职业院校顶岗实习管理非常关键。
本文将介绍职业院校顶岗实习管理的重要性、管理的具体举措和实施过程中的注意事项。
一、职业院校顶岗实习管理的重要性职业院校顶岗实习管理的重要性主要体现在以下几个方面：1. 提升学生职业素养：顶岗实习可以让学生接触真实的职场环境，了解工作内容和职业要求，培养学生的职业素养和职业道德，帮助学生更好地适应未来的工作环境。
2. 培养学生实际工作能力：通过顶岗实习，学生能够将所学知识应用于实际工作中，提升实际操作能力和解决问题的能力，从而增强竞争力，更好地适应职场需求。
3. 加强学校与企业合作：职业院校顶岗实习是学校与企业合作的重要途径，通过与企业的深度合作，学校可以更好地了解企业的需求和行业动态，为后续的就业指导和人才培养提供有价值的信息和资源。
二、职业院校顶岗实习管理的具体举措1. 实习计划制定：学校应制定详细的顶岗实习计划，包括实习时间、实习内容、实习目标等，确保学生在实习期间有明确的任务和目标。
2. 实习单位选择：学校应与实习单位建立良好的合作关系，选择具备一定规模和实力的企业作为实习单位，确保学生在实习期间能够接触到真实的职业环境和实践机会。
3. 导师指导：每位学生应有一位导师负责指导其实习期间的工作，导师应具备一定的工作经验和专业知识，能够为学生提供及时的指导和帮助。
4. 实习评价与总结：学校应建立完善的实习评价制度，对学生的实习表现进行评价，并及时与实习单位进行沟通，为学生提供改进的机会。
同时，学校还应组织学生进行实习总结和经验分享，促进学生的成长与进步。
三、职业院校顶岗实习管理的注意事项1. 保障学生权益：学校在顶岗实习管理过程中应加强对学生权益的保护，确保学生的人身安全和财产安全。
2. 加强安全教育：实习单位和学校应加强对学生的安全教育，提供必要的职业安全培训，保障学生顺利完成实习任务。
如何做好中职学校学生的顶岗见习工作
如何做好中职学校学生的顶岗见习工作中职学校作为培养国家劳动力的重要基地，顶岗见习是学生接触实际工作、提高综合素养的重要途径。
但是，如何做好中职学校学生的顶岗见习工作，也是学校和社会各界非常关注的一个问题。
针对这个问题，本文将从以下几个方面进行探讨。
一、建立合理的顶岗见习计划学校应该对学生进行充分的调研与了解，制定出最适合该学校学生的顶岗见习计划。
这个计划应该具体而有针对性，不仅要考虑学生的专业和职业发展方向，还要考虑到企业的工作需求和社会市场形势。
同时，学校要充分沟通和协调与实习企业之间的关系，确保企业的实习安排与学校制定的实习计划相符合。
二、选择合适的实习企业实习企业是学生接触社会实际工作的重要场所，所以，学校要根据学生的专业和职业方向，精心筛选实习企业。
实习企业应该具备一定的品牌知名度、企业文化有内涵、职业技术比较先进，在制度管理方面也比较健全，便于学生在实习中得到全方位的锻炼和培养。
同时，学校还应该密切关注实习企业是否符合职业道德的标准，提高学生的职业素养。
三、规范实习时间和工资待遇实习时间应该规范，并且保证学生有足够的时间进行学习和休息。
实习企业应该为学生提供合适的工资待遇，给予学生补贴和奖励，激励学生吸取更多的知识和经验。
同时，在学生实习期间，学校也应该派专人进行督导和指导，及时解决学生在实习过程中遇到的问题和困难，以确保学生实习工作的顺利进行。
四、加强实习过程管理学校应该制定出详细的实习管理制度，并严格执行。
在实习过程中，学生应该遵守企业的规章制度，严格执行实习工作任务。
对于学生的表现，实习企业可以进行评估和考核，学校也可以根据学生的实习表现给予相应的学分。
同时，学校还应该加强与实习企业之间的沟通和协调，及时了解学生在企业实习情况，做出切实可行的改进和优化。
五、加强实习后的服务和管理实习后，学校应该加强对学生的跟踪和服务管理。
学校可以向学生了解实习情况和实习经验，给予学生专业的指导和建议，帮助学生更好地进行职业规划和发展。
多举措促中职学生顶岗实习全程管理
多举措促中职学生顶岗实习全程管理中职学生顶岗实习是一种非常好的方式，可以让学生们在工作中学习，提高实践能力。
但由于学生年龄较小，还存在安全问题，因此全程管理非常重要。
以下是多举措促中职学生顶岗实习全程管理的建议。
首先，学校和企业必须明确责任。
学校和企业应该签订协议，明确学校和企业的责任。
学校应该对学生进行全面的安全教育和培训，以确保学生在实习期间安全。
企业应该为学生提供安全保障，包括安全设施和培训。
其次，学生在实习前应该进行体检和安全培训。
学生在前往企业实习前，应该进行健康体检和安全培训。
体检可以为学生提供健康保障，安全培训可以让学生了解企业的安全规定和注意事项，提高他们的安全意识，避免受到伤害。
此外，企业应该制定详细的实习计划和安全计划。
企业应该根据实习生的专业与实际需求，制定详细的实习计划，并对实习生进行指导和培训。
同时，企业应该制定详细的安全计划，包括安全场所，危险区域和危险设备的标识，以及急救预案等。
在实习期间，企业需定期进行安全检查，确保实习生的安全。
最后，学校和企业应减少实习期间的加班和夜间工作。
学生在顶岗实习期间，工作时间不应过长，夜间工作也应尽量避免。
学校和企业应该保障学生合理的工作时间和休息时间，以避免过度劳累和伤害。
综上所述，要促进中职学生顶岗实习全程管理，需要学校和企业共同努力。
学校和企业应该明确各自的责任，为学生提供全面的安全教育和培训。
企业应该制定详细的实习计划和安全计划，定期进行安全检查。
学校和企业还应减少实习期间的加班和夜间工作，保障学生的休息时间和健康。
只有通过这些多方面的措施，才能确保中职学生顶岗实习全程安全管理。
职业中等专业学校学生顶岗实习管理制度
职业中等专业学校学生顶岗实习管理制度第一章总则第一条为了规范职业中等专业学校学生顶岗实习管理工作，提高学生实践能力，培养适应社会需求的高素质技能型人才，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》和《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条顶岗实习是职业中等专业学校教学计划的重要组成部分，是我校培养学生实践能力、创新能力和社会适应能力的重要途径。
顶岗实习应遵循教育与生产劳动相结合的原则，实行学校、企业、学生三方共同参与、共同管理。
第三条学校应为学生顶岗实习提供必要的服务和支持，确保实习质量。
企业应为学生提供实习岗位，并对实习学生进行业务指导和培训。
学生应认真履行实习职责，积极参与实习，提高自身综合素质。
第二章实习组织与管理第四条学校应根据专业培养目标和学生实际情况，制定顶岗实习计划，明确实习目标、实习内容、实习时间、实习地点等，并将实习计划纳入教学大纲。
第五条学校应与企业签订顶岗实习合作协议，明确双方在实习过程中的权利和义务。
合作协议应包括实习岗位、实习内容、实习时间、实习待遇、安全保障等内容。
第六条学校应为学生提供实习前的培训，包括职业道德、职业技能、法律法规等方面的教育，确保学生具备实习所需的基本素质和能力。
第七条学校应指派专人对实习工作进行全程跟踪管理，定期了解学生实习情况，及时解决实习中出现的问题。
学校应与企业共同对学生实习情况进行评价，对实习成果进行认定。
第八条企业应为学生提供实习所需的岗位和工作条件，对实习学生进行业务指导和培训，保障实习学生的合法权益。
企业应对实习学生的安全生产进行指导和培训，确保实习安全。
第九条学生应按照实习计划和要求，认真履行实习职责，积极参与实习，提高自身综合素质。
学生应遵守实习单位的规章制度，尊重实习单位的员工，保守实习单位的商业秘密。
第三章实习待遇与保障第十条学校应与企业协商，为实习学生提供合理的实习待遇，保障实习学生的合法权益。
职业学校学生顶岗实习管理制度
XXXX职业学校学生顶岗实习管理制度一、学生实习工作管理制度为做好学生赴企事业单位实习的管理工作，明确各管理部门的职责，规范实习指导教师及实习学生的行为，保证学生实习工作顺利进行，达到全面提高学生专业技能及综合职业素质的实习教学目的。
特制定本管理制度。
二、学生实习管理的基本原则1、安全性原则。
将学生实习中的安全工作放在首位。
实习单位安排学生的实习工作，必须保障安全的情况下才能进行。
学校与企业签定的学生实习协议中，必须要求企业严格按照《中华人民共和国劳动法》等相关法规，使学生的正当权力得到保护，全程为学生购买相应保险。
在实习期间，当工作环境存在安全隐患时，实习学生有权向企业管理部门和实习指导教师反映情况。
在情况属实而企业未采取相应的整改措施，学生有权拒绝上岗。
2、学习性原则。
学生的实习是实践学习的重要组成部分，是重要的教学环节，带有一定的强制性。
全体学生必须在统一的安排下进行，在未经就业实习相关管理部门同意的情况下，不能擅自自选实习单位。
学生必须无条件接受学校安排的顶岗实习，不得以任何理由擅自离开实习单位。
3、学校推荐和家长自行联系实习单位相结合原则。
学生在开学后一时不能联系好实习单位的，必须在家长的监护下，在家听候通知，并经常同实习指导教师保持联系。
开学后可以自选实习单位，但必须办理相关的手续并在实习期间接受学校的监管。
4、分散管理与学校集中管理相统一的原则。
学生实习期间，如发生重大安全和人身伤害事故、重大违规事件等突发事件，企业和实习指导教师必须第一时间通知学校领导，并启动相应预案。
三、学生实习的具体操作流程1、就业办根据教学计划，在各专业就业班的实习前安排就业指导课，负责安排教学时间、地点、聘请教师，组织学生学习实习管理规定等工作。
安排实习前向各位家长发送“致家长的一封信”，回收《反馈表》。
2、确定或招聘实习指导教师及相关人员。
3、联系接受学生实习的企业，并与之签订实习协议，明确双方的权利与义务，并为学生购买相应的保险。
多举措促中职学生顶岗实习全程管理
多举措促中职学生顶岗实习全程管理为了更好地促进中职学生顶岗实习全程管理，需要采取多种措施。
下面将从以下几个方面进行阐述：一、加强招聘环节管理在学校组织招聘前，需要对企业进行调查核实，确保其实力雄厚、获得市场认可，并且有合法执照。
此外，需要与企业签订实习合同，明确实习期、任务和薪酬等方面的具体内容。
还需对学生进行面试，筛选出符合条件的学生进行顶岗实习。
二、建立顶岗实习全程监管机制学校应建立完善的顶岗实习全程监管机制，特别是在实习期间，要严格管理学生的出勤记录和实习报告，定期对实习情况进行检查。
当学生遇到实习单位违规行为时，应该及时向学校汇报，学校要及时协调解决问题。
三、强化师生管理学校要加强师生管理，明确教师的指导责任和学生的学习任务，鼓励教师和学生在实习期间积极沟通，及时反馈实习情况。
此外，教师要对学生进行人身安全教育和技能培训，确保学生在实习期间的安全和利益。
四、加强法律保障和教育引导学校要注重法律保障和教育引导。
在签订实习合同时，需要明确各方的权利和义务，并且保障学生的合法权益。
学生要了解自身权益，增强维权意识。
同时，还需要对学生进行职业教育引导，帮助他们认识自己的职业方向和发展规划。
五、加强实习质量评估学校应通过实习质量评估来监督和改进实习工作。
对学生进行实习评分，将评分结果作为学生以后就业的条件之一，并对实习单位进行评价，以推动企业的提高工作质量和营造良好的实习环境。
综上所述，加强多层次的管理和监督，能够更好地促进中职学生顶岗实习全程管理，让学生能够更好地融入社会，并为今后能够更好地就业做好铺垫。
多举措促中职学生顶岗实习全程管理
多举措促中职学生顶岗实习全程管理随着我国产业结构的调整和经济的快速发展，中等职业学校的毕业生就业形势逐渐好转。
顶岗实习是中职学生拓宽就业渠道的重要途径之一，旨在帮助学生更好地了解企业运营和行业特点，提高实践能力和职业素养。
然而，在实践过程中，顶岗实习的全程管理存在着一些问题。
本文提出了多种解决方案，以促进中职学生顶岗实习全程管理。
一、建立完善的实习管理体系中职学校应建立完善的实习管理体系，制订有关实习的规定、流程，形成统一的管理制度。
学校可以根据学生实习时间、实习地点、实习岗位等要素，制定实习目标及实习内容，引导学生了解企业各部门的运行和管理机制，并培养学生的职业素养和实践能力。
二、严格实习程序和标准学校要明确实习手续，严格按照程序来进行，遵守实习岗位的劳动规定和企业安全标准，确保学生安全。
同时，加强对企业的评估和监管，对不符合实习要求的企业进行制止和甄别，保障学生实习质量和安全。
三、加强学生实习前的岗位选择和面试学校应鼓励学生在实习前充分了解并评估自己的能力、兴趣和发展意向，选择适合自己的实习岗位。
学校可以邀请企业人力资源负责人、岗位主管进行面试和推荐，了解企业对学生的需求，帮助学生选择到合适的企业实习。
四、加强实习期间的学生管理和监管学校应建立健全的班子制度，指定实习辅导员全程陪同学生，负责跟进学生实习情况，以保证实习的安全和有序进行。
同时，学校应建立起实习期间的学生成绩和表现管理制度，对学生的实习内容、过程和成果进行评价和反馈，促进学生的专业能力和职业素养的提升。
五、加强和企业的沟通和合作为了促进中职学生顶岗实习全程管理的有序和良好开展，学校和企业之间需要加强沟通和合作。
学校要通过各种方式，了解企业实习需求，调查企业对中职生实习的看法，探索如何减少企业实习成本，提高企业对中职生的认可度。
同时，学校可以通过邀请企业人员到校进行讲座、实习岗位介绍等方式，加强与企业的联系，增进彼此合作的机会。
综上所述，中职学生顶岗实习的全程管理是一个复杂的且存在多种问题的过程。
多举措促中职学生顶岗实习全程管理
多举措促中职学生顶岗实习全程管理随着社会的发展，顶岗实习已成为中职学生学习的重要组成部分。
顶岗实习是学生走出校园，走向社会实践的重要途径，对学生培养实际工作能力、提高就业竞争力、增强社会责任意识起着至关重要的作用。
当前中职学生顶岗实习全程管理存在一些问题，如实习安全隐患、实习质量参差不齐等，为了有效促进中职学生顶岗实习全程管理，需要采取一系列的措施，从而确保学生的顶岗实习能够顺利进行，取得实质性的效果。
一、建立完善的顶岗实习管理制度要想做好中职学生顶岗实习全程管理，首先要建立健全相关的管理制度。
学校、实习单位和学生本人都应该清楚顶岗实习的相关规定和制度。
制定详细的实习计划，包括实习的时间、地点、要求等内容，并严格执行。
建立健全学校和实习单位的联席会议机制，每学期对实习情况进行评估和总结，及时调整和改进实习管理办法。
二、加强实习单位的管理和指导实习单位是学生进行顶岗实习的场地，其管理和指导对于学生的实习质量至关重要。
实习单位应当加强对学生的指导，指导学生了解企业组织结构、企业文化、企业管理模式和工作流程，提高学生的实际操作能力。
实习单位也应当认真履行相关管理责任，确保学生安全、文明实习。
三、加强学校对学生的跟踪管理学校在学生进行顶岗实习全程管理中也发挥着重要作用，学校应加强对学生的跟踪管理，关注学生在实习期间的情况，及时发现和解决问题。
学校也应当定期召开实习动员会和实习总结会，组织对学生进行实习前后的问卷调查，以了解学生在实习期间的情况和反馈意见。
四、提供充分的师生指导在学生进行顶岗实习时，老师对学生的指导至关重要。
老师应当提供充分的指导，包括实习前的准备工作、实习中的学习内容和实习后的总结与评价。
学生也应当主动向老师请教，及时反映实习中的问题和困难，与老师一起解决问题。
五、建立学生实习档案学生进行顶岗实习全程管理中，建立学生实习档案是非常重要的。
学校应当建立学生顶岗实习档案，记录学生的实习情况、学习成果等内容，供学校和学生以后使用。
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中职学生顶岗实习的管理方法与技巧
作者：岳永峰刘坤鹏
来源：《新课程·教师》2016年第05期
摘要：针对在顶岗实习过程中学生可能出现的问题和情况，结合长期参与组织学生顶岗实习的经验，提出了一些管理方法和解决问题的办法。
关键词：职业教育；顶岗实习；前期保障；制度
顶岗实习是职业教育教学中最关键的一环，职业教育特别注重理论与实习相结合，学生在学习理论的过程中，能及时地进行企业实践，把所学的知识与专业实践结合起来，才能学以致用，发挥它的价值。
在职业教育教学过程中，学校非常重视顶岗实习，每年都会有针对性地组织学生参与顶岗实习。
顶岗实习是中等职业院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式，也是培养高技能人才的重要途径之一，顶岗实习涉及学校、学生、企业及社会多方面的问题，解决好顶岗实习的问题有助于提高中等职业教育的水平。
一、顶岗实习可能出现的问题
1.学校方面的问题
在刚开始学校决定开展顶岗实习的时候，第一步是实习企业的选择，由于涉及企业用工情况，在选择的时候，很难一下子为所有的学生找到对口的企业，这也是学生在顶岗实习中的硬伤，百分百专业对口的企业是不好找的，或者学校在组织顶岗实习的时候，时间太过仓促，组织安排不充分，对企业缺乏前期的调研工作，都可能出现这种问题。
2.学生方面的问题
学生在开始顶岗实习的时候，在心理上从学生心态到员工心态的转变。
在环境上要经历从熟悉环境到陌生环境的适应问题，习惯上要经历从一种生活与饮食习惯到另一种习惯的转变过程。
不能小看这一系列的适应问题。
有的人适应能力很强，只用几天就可以适应新的环境，而有的学生则需要很长一段时间。
如果适应不了，会造成学生中途流失。
3.企业方面的问题
企业的工作时间长短，工作制度，是长白班，两班倒，或者三班倒，企业的管理方式，是采用人性化的管理还是制度化的管理。
长三角或珠三角地区的工厂，工作时间普遍在8小时以上，整月无休止地工作，学生本身年龄小，在工作时间上可能吃不消，两班倒或三班倒的制度，尽量让学生有一个过渡期。
在以往的工作经验中，凡是企业采用比较人性化的管理，学生的流失率是比较低的，而企业采用简单粗暴的管理方式，学生的流失率会很高。
诸如此类，顶岗实习是涉及学校、企业、学生多方面的问题，是一个系统工程，需要很多的智慧来解决问题。
二、顶岗实习的管理方法与技巧
1.学校做好顶岗实习的前期保障
在顶岗实习之初，学校通过动员会班会等宣传形式向学生传递顶岗实习的种种信息，做好岗前宣传、企业工作岗位认知等工作，为了保证学生实习的顺利进行，学校、企业和学生签订实习协议，明确三方职责，为实习中出现的问题得以顺利解决提供平台。
2.学生的心理辅导和自我适应
在学生顶岗实习出发前，学校要对学生进行一次必要的心理辅导，针对一个新的环境如何去很快适应，心理辅导老师要教会学生在新环境下调整自己的心理，特别是碰到挫折的时候，受到委屈的时候，如何能克服这种负面情绪的影响。
在自己无法解决的情况下，要及时地与带队老师求助，让他们帮自己解决一些问题，多与同学和老师沟通，寻求帮助。
在顶岗实习的过程中，驻厂老师的作用是很重要的，他需要及时地掌握学生的工作状况，特别是当学生受到批评、工作不顺利的时候，驻厂老师还需要起到心理辅导师的作用，及时发现学生的情绪波动，为学生加油打气，辅助学生勇于面对挫折。
由于学生的出生背景不同，因此在顶岗实习期间所表现出来的态度和行为出现了很大的差异。
（1）家境优越的学生。
由于生活条件优越，平时缺乏锻炼，在实习中会认为实习太累，时常抱怨，抵触实习，这就需要教育学生换位思考，通过这次实习机会锻炼自己，增加自己的社会经验，为走向社会打基础。
（2）普通家庭的学生。
此类学生认为实习会锻炼自己，同时能减轻家庭的负担，一般对实习还是比较认可的。
这类学生就需要时时鼓励，让他们保持这种劲头。
（3）家庭贫困或有打工经历的学生。
这类学生会认为实习机会难得，实习时表现得踏实、积极，这类学生要鼓励他们在工作的同时注意休息。
同时，学生也要努力学会自立自强，大部分问题还需要自己来解决，要时刻调整自己的情绪和心情。
如果一个环境无法改变，就努力去适应它，可能在你坚持的过程中，问题和困难就克服和解决了。
三、企业制度完善与共管
企业本身需要注意到学生和社会员工是有区别的，企业不仅要有完善的规章制度，在严格执行规章制度的时候，还应本着爱护学生的原则对学生的体能和工作强度等现实问题在管理方式上进行修正，在实习过程中由生产线班组长每周组织一次沟通会，对反映的问题，通过条件逐步改善，满足学生的要求。
顶岗实习看似把学生送进企业就完成任务，其实没有这么简单。
如果搞好了，对企业、学校和学生都会有很好的结果。
企业解决了用工问题，学校完成了对学生的教学环节，学生在学到技能的同时还获得了劳动报酬。
参考文献：
邢晖.中职助学政策的理性思考[N].人民政协报，2008-02-13.
编辑李建军。