高考数学考前3个月知识方法专题训练第一部分知识方法篇专题1集合与常用逻辑用语第5练如何让“线性规划”
2024年新高考版数学专题1_1.1 集合

考法二 集合运算问题的求解方法 1.集合的基本运算 1)以“形”定“法”:看集合的表示方法,用列举法表示的集合,宜用Venn 图求解;用描述法表示的数集,常借助数轴分析得结果. 2)先“简”后“算”:运算前先对集合进行化简,分清是数集还是点集,是 函数定义域还是值域,是方程的解还是不等式的解集等. 2.已知集合的运算结果求参数值(或范围) 根据集合运算的结果,利用集合运算的定义和数轴建立关于参数的方程 (不等式)求解,注意对空集的讨论.
例1 (2022浙江温州4月检测,10)设集合A={x|-3≤x≤2},B={x|k-1≤x≤2k
+1},且A⊇B,则实数k的取值范围是
(写成集合的形式).
解析 由B⊆A知,B=⌀或B为A的非空子集.
k 1 3,
①当集合B≠⌀时,
2k 1 2, 解得-2≤k≤
k 1 2k 1,
1
2;
②当集合B=⌀时,有k-1>2k+1,解得k<-2.
图形 表示
意义 性质
{x|x∈A或x∈B}
A∪⌀=A; A∪A=A; A∪B=B∪A; A∪B=A⇔B⊆A
{x|x∈A,且x∈B}
A∩⌀=⌀; A∩A=A; A∩B=B∩A; A∩B=A⇔A⊆B
{x|x∈U,且x∉A}
A∪(∁UA)=U; A∩(∁UA)=⌀; ∁U(∁UA)=A
知识拓展 1.德·摩根定律:∁U(A∪B)=(∁UA)∩(∁UB);∁U(A∩B)=(∁UA)∪(∁UB). 2.一般地,对任意两个有限集合A,B,有card(A∪B)=card(A)+card(B)-card(A ∩B).
2.集合间的基本关系
定义
记法
集合
相
间的
2024年新高考版数学专题1_1.2 常用逻辑用语(分层集训)

2.(2023届福建龙岩一中月考,3)下列命题中,错误的命题是 ( ) A.函数f(x)=x与g(x)=( x )2不是同一个函数 B.命题“∃x∈[0,1],x2+x≥1”的否定为“∀x∈[0,1],x2+x<1”
C.设函数f(x)=
2x 2x , x
2,
x 0,
0,
则f(x)在R上单调递增
2.(2022福建龙岩一模,1)已知a∈R,若集合M={1,a},N={-1,0,1},则“M ⊆N”是“a=0”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 答案 B
3.(2020天津,2,5分)设a∈R,则“a>1”是“a2>a”的 ( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 答案 A
A.∀x∈R,∃n∈N*,使得n<x2 B.∀x∈R,∀n∈N*,使得n<x2 C.∃x∈R,∃n∈N*,使得n<x2 D.∃x∈R,∀n∈N*,使得n<x2 答案 D
2.(2015课标Ⅰ,3,5分)设命题p:∃n∈N,n2>2n,则¬p为 ( ) A.∀n∈N,n2>2n B.∃n∈N,n2≤2n C.∀n∈N,n2≤2n D.∃n∈N,n2=2n 答案 C
4.(2021山东淄博模拟,5)已知a,b∈R,则“ab≠0”的一个必要条件是
()
A.a+b≠0 B.a2+b2≠0
C.a3+b3≠0 答案 B
D. 1 + 1 ≠0
ab
5.(多选)(2021辽宁省实验中学二模,4)下列四个选项中,q是p的充分必要 条件的是 ( )
A.p:
高考数学 考前3个月知识方法专题训练 第一部分 知识方

第38练 数形结合思想[思想方法解读] 数形结合是一个数学思想方法,包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面,其应用大致可以分为两种情形:①借助形的生动和直观性来阐明数之间的联系,即以形作为手段,数作为目的,比如应用函数的图象来直观地说明函数的性质;②借助于数的精确性和规范严密性来阐明形的某些属性,即以数作为手段,形作为目的,如应用曲线的方程来精确地阐明曲线的几何性质.数形结合就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系,既分析其代数意义,又揭示其几何直观,使数量关系的精确刻画与空间形式的直观形象巧妙、和谐地结合在一起,充分利用这种结合,寻找解题思路,使问题化难为易、化繁为简,从而得到解决.数形结合的思想,其实质是将抽象的数学语言与直观的图象结合起来,关键是代数问题与图形之间的相互转化,它可以使代数问题几何化,几何问题代数化.在运用数形结合思想分析和解决问题时,要注意三点:第一要彻底明白一些概念和运算的几何意义以及曲线的代数特征,对数学题目中的条件和结论既分析其几何意义又分析其代数意义;第二是恰当设参、合理用参,建立关系,由数思形,以形想数,做好数形转化;第三是正确确定参数的取值范围.数学中的知识,有的本身就可以看作是数形的结合.如:锐角三角函数的定义是借助于直角三角形来定义的;任意角的三角函数是借助于直角坐标系或单位圆来定义的.体验高考1.(2015·北京)如图,函数f (x )的图象为折线ACB ,则不等式f (x )≥log 2(x +1)的解集是( )A .{x |-1<x ≤0}B .{x |-1≤x ≤1}C .{x |-1<x ≤1}D .{x |-1<x ≤2} 答案 C解析 令g (x )=y =log 2(x +1),作出函数g (x )的图象如图.由⎩⎪⎨⎪⎧x +y =2,y =log 2x +,得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =1.∴结合图象知不等式f (x )≥log 2(x +1)的解集为{x |-1<x ≤1}.2.已知f (x )=2x-1,g (x )=1-x 2,规定:当|f (x )|≥g (x )时,h (x )=|f (x )|;当|f (x )|<g (x )时,h (x )=-g (x ),则h (x )( ) A .有最小值-1,最大值1 B .有最大值1,无最小值 C .有最小值-1,无最大值 D .有最大值-1,无最小值 答案 C解析 由题意得,利用平移变化的知识画出函数|f (x )|,g (x )的图象如图,而h (x )=⎩⎪⎨⎪⎧|f x ,|f x g x -g x ,|f xg x,故h (x )有最小值-1,无最大值.3.(2015·重庆)若函数f (x )=|x +1|+2|x -a |的最小值为5,则实数a =________. 答案 4或-6解析 由于f (x )=|x +1|+2|x -a |, 当a >-1时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-3x +2a -x <-,-x +2a +-1≤x ≤a ,3x -2a +x >a作出f (x )的大致图象如图所示, 由函数f (x )的图象可知f (a )=5, 即a +1=5,∴a =4.同理,当a ≤-1时,-a -1=5,∴a =-6.高考必会题型题型一 数形结合在方程根的个数中的应用 例1 方程sin πx =x4的解的个数是( )A .5B .6C .7D .8 答案 C解析 在同一平面直角坐标系中画出y 1=sin πx 和y 2=x4的图象,如下图:观察图象可知y 1=sin πx 和y 2=x4的图象在第一象限有3个交点,根据对称性可知,在第三象限也有3个交点,在加上原点,共7个交点,所以方程sin πx =x4有7个解.点评 利用数形结合求方程解应注意两点(1)讨论方程的解(或函数的零点)可构造两个函数,使问题转化为讨论两曲线的交点问题,但用此法讨论方程的解一定要注意图象的准确性、全面性,否则会得到错解.(2)正确作出两个函数的图象是解决此类问题的关键,数形结合应以快和准为原则而采用,不要刻意去数形结合.变式训练1 若函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x x -1-kx 2,x ≤0,ln x ,x >0有且只有两个不同的零点,则实数k的取值范围是( ) A .(-4,0) B .(-∞,0] C .(-4,0] D .(-∞,0)答案 B解析 当x >0时,f (x )=ln x 与x 轴有一个交点, 即f (x )有一个零点.依题意,显然当x ≤0时,f (x )=xx -1-kx 2也有一个零点,即方程xx -1-kx 2=0只能有一个解. 令h (x )=xx -1,g (x )=kx 2,则两函数图象在x ≤0时只能有一个交点. 若k >0,显然函数h (x )=xx -1与g (x )=kx 2在x ≤0时有两个交点,即点A 与原点O (如图所示).显然k >0不符合题意. 若k <0,显然函数h (x )=xx -1与g (x )=kx 2在x ≤0时只有一个交点, 即原点O (如图所示).若k =0,显然函数h (x )=xx -1与g (x )=kx 2在x ≤0时只有一个交点,即原点O . 综上,所求实数k 的取值范围是(-∞,0].故选B. 题型二 利用数形结合解决不等式函数问题 例2 已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x,x ≥2,x -3,x <2,若关于x 的方程f (x )=k 有两个不等的实根,则实数k 的取值范围是________. 答案 (0,1)解析 当x ≥2时,f (x )=2x,此时f (x )在[2,+∞)上单调递减, 且0<f (x )≤1.当x <2时,f (x )=(x -1)3,此时f (x )过点(1,0), (0,-1),且在(-∞,2)上单调递增. 当x →2时,f (x )→1.如图所示作出函数y =f (x )的图象,由图可得f (x )在(-∞,2)上单调递增且f (x )<1,f (x )在[2,+∞)上单调递减且0<f (x )≤1,故当且仅当0<k <1时,关于x 的方程f (x )=k 有两个不等的实根,即实数k 的取值范围是(0,1).点评 利用数形结合解不等式或求参数的方法求参数范围或解不等式问题经常联系函数的图象,根据不等式中量的特点,选择适当的两个(或多个)函数,利用两个函数图象的上、下位置关系转化数量关系来解决问题,往往可以避免烦琐的运算,获得简捷的解答.变式训练2 若存在正数x 使2x(x -a )<1成立,则a 的取值范围是( ) A .(-∞,+∞) B .(-2,+∞) C .(0,+∞) D .(-1,+∞) 答案 D解析 因为2x >0,所以由2x (x -a )<1得x -a <12x =2-x,在直角坐标系中,作出函数f (x )=x-a ,g (x )=2-x在x >0时的图象,如图.当x >0时,g (x )=2-x<1,所以如果存在x >0,使2x(x -a )<1,则有f (0)<1,即-a <1,即a >-1,所以选D.题型三 利用数形结合求最值例3 已知a ,b 是平面内两个互相垂直的单位向量,若向量c 满足(a -c )·(b -c )=0,则|c |的最大值是( ) A .1 B .2 C. 2 D.22答案 C 解析 如图,设O A →=a ,O B →=b ,O C →=c ,则C A →=a -c ,C B →=b -c . 由题意知C A →⊥C B →, ∴O 、A 、C 、B 四点共圆.∴当OC 为圆的直径时,|c |最大,此时,|O C →|= 2. 点评 利用数形结合求最值的方法步骤第一步:分析数理特征,确定目标问题的几何意义.一般从图形结构、图形的几何意义分析代数式是否具有几何意义. 第二步:转化为几何问题. 第三步:解决几何问题. 第四步:回归代数问题. 第五步:回顾反思.应用几何意义数形结合法解决问题需要熟悉常见的几何结构的代数形式,主要有:(1)比值——可考虑直线的斜率;(2)二元一次式——可考虑直线的截距;(3)根式分式——可考虑点到直线的距离;(4)根式——可考虑两点间的距离.变式训练3 已知圆C :(x -3)2+(y -4)2=1和两点A (-m,0),B (m ,0)(m >0),若圆C 上存在点P ,使得∠APB =90°,则m 的最大值为( ) A .7 B .6 C .5 D .4 答案 B解析 根据题意,画出示意图,如图所示,则圆心C 的坐标为(3,4),半径r =1,且|AB |=2m . 因为∠APB =90°,连接OP ,易知|OP |=12|AB |=m .要求m 的最大值,即求圆C 上的点P 到原点O 的最大距离. 因为|OC |=32+42=5, 所以|OP |max =|OC |+r =6, 即m 的最大值为6.高考题型精练1.若过点A (4,0)的直线l 与曲线(x -2)2+y 2=1有公共点,则直线l 的斜率的取值范围是( )A .[-3,3]B .(-3,3)C .[-33,33] D .(-33,33) 答案 C解析 设直线方程为y =k (x -4),即kx -y -4k =0,直线l 与曲线(x -2)2+y 2=1有公共点, 圆心到直线的距离小于等于半径, 即d =|2k -4k |k 2+1≤1,得4k 2≤k 2+1,k 2≤13.所以-33≤k ≤33.2.已知f (x )=|x ·e x |,又g (x )=f 2(x )+t ·f (x )(t ∈R ),若满足g (x )=-1的x 有四个,则t 的取值范围为( )A .(e 2+1e ,+∞) B .(-∞,-e 2+1e )C .(-e 2+1e ,-2) D .(2,e 2+1e )答案 B解析 依题意g (x )=f 2(x )+t ·f (x )=-1, 即t =-1-f2xf x=-[f (x )+1f x]≤-2,可排除A ,C ,D.也可以画出函数-[f (x )+1f x]图象如下图所示,要有四个交点,则选B.3.已知函数f (x )满足下列关系:①f (x +1)=f (x -1);②当x ∈[-1,1]时,f (x )=x 2,则方程f (x )=lg x 解的个数是( ) A .5 B .7 C .9 D .10 答案 C解析 由题意可知,f (x )是以2为周期,值域为[0,1]的函数.又f (x )=lg x ,则x ∈(0,10],画出两函数图象,则交点个数即为解的个数.由图象可知共9个交点.4.设函数f (x )是定义在R 上的偶函数,对任意x ∈R ,都有f (x )=f (x +4),且当x ∈[-2,0]时,f (x )=(12)x-1,若在区间(-2,6]内关于x 的方程f (x )-log a (x +2)=0(a >1)恰有三个不同的实数根,则a 的取值范围是( ) A .(3,2) B .(34,2) C .[34,2) D .(34,2]答案 B解析 作出f (x )在区间(-2,6]上的图象, 可知log a (2+2)<3,log a (6+2)>3⇒34<a <2,选B.5.若方程x +k =1-x 2有且只有一个解,则k 的取值范围是( ) A .[-1,1)B .k =± 2C .[-1,1]D .k =2或k ∈[-1,1) 答案 D解析 令y 1=x +k ,y 2=1-x 2, 则x 2+y 22=1(y ≥0).作出图象如图,在y 1=x +k 中,k 是直线的纵截距,由图知:方程有一个解⇔直线与上述半圆只有一个公共点⇔k =2或-1≤k <1.6.已知函数f (x )=|4x -x 2|-a ,当函数有4个零点时,则a 的取值范围是__________. 答案 (0,4)解析 ∵函数f (x )=|4x -x 2|-a 有4个零点, ∴方程|4x -x 2|=a 有4个不同的解.令g (x )=|4x -x 2|=⎩⎪⎨⎪⎧4-x -2, 0≤x ≤4,x -2-4, x <0或x >4.作出g (x )的图象,如图,由图象可以看出,当h (x )=a 与g (x )有4个交点时,0<a <4, ∴a 的取值范围为(0,4).7.设f (x )=|lg(x -1)|,若0<a <b ,且f (a )=f (b ),则ab 的取值范围是________. 答案 (4,+∞)解析 由于函数f (x )=|lg(x -1)|的图象如图所示.由f (a )=f (b )可得-lg(a -1)=lg(b -1),解得ab =a +b >2ab (由于a <b ),所以ab >4. 8.已知函数y =|x 2-1|x -1的图象与函数y =kx -2的图象恰有两个交点,则实数k 的取值范围是________. 答案 (0,1)∪(1,4) 解析 根据绝对值的意义,y =|x 2-1|x -1=⎩⎪⎨⎪⎧x +x >1或x <-,-x --1≤x在直角坐标系中作出该函数的图象, 如图中实线所示.根据图象可知,当0<k <1或1<k <4时有两个交点.9.已知实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x +2y -5≤0,x ≥1,y ≥0,x +2y -3≥0,则yx的最大值为________.答案 2解析 画出不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +2y -5≤0,x ≥1,y ≥0,x +2y -3≥0,对应的平面区域Ω(含边界)为图中的四边形ABCD ,y x =y -0x -0表示平面区域Ω上的点P (x ,y )与原点的连线的斜率,显然OA 的斜率最大. 10.给出下列命题:①在区间(0,+∞)上,函数y =x -1,y =x 12,y =(x -1)2,y =x 3中有三个是增函数;②若log m 3<log n 3<0,则0<n <m <1;③若函数f (x )是奇函数,则f (x -1)的图象关于点(1,0)对称;④若函数f (x )=3x-2x -3,则方程f (x )=0有两个实数根,其中正确的命题是________. 答案 ②③④解析 对于①,在区间(0,+∞)上,只有y =x 12,y =x 3是增函数,所以①错误.对于②,由log m 3<log n 3<0,可得1log 3m <1log 3n <0,即log 3n <log 3m <0,所以0<n <m <1,所以②正确.易知③正确.对于④,方程f (x )=0即为3x-2x -3=0,变形得3x=2x +3,令y 1=3x,y 2=2x +3,在同一坐标系中作出这两个函数的图象,如图.由图象可知,两个函数图象有两个交点,所以④正确.。
(通用版)高考数学 考前3个月知识方法专题训练 第一部分 知识方法篇 专题1 集合与常用逻辑用语 第

第1练小集合,大功能[题型分析·高考展望] 集合是高考每年必考内容,题型基本都是选择题、填空题,题目难度大多数为低档,有时候在填空题中以创新题型出现,难度稍高,在二轮复习中,本部分应该重点掌握集合的表示、集合的性质、集合的运算及集合关系在常用逻辑用语、函数、不等式、三角函数、解析几何等方面的应用.同时注意研究有关集合的创新问题,研究问题的切入点及集合知识在相关问题中所起的作用.体验高考1.(2015·某某)已知集合A={1,2,3},B={2,3},则( )A.A=B B.A∩B=∅C.A B D.B A答案 D解析由于2∈A,2∈B,3∈A,3∈B,1∈A,1∉B,故A,B,C均错,D是正确的,选D. 2.(2015·某某)若集合A={i,i2,i3,i4}(i是虚数单位),B={1,-1},则A∩B等于( ) A.{-1} B.{1}C.{1,-1} D.∅答案 C解析集合A={i,-1,1,-i},B={1,-1},A∩B={1,-1},故选C. 3.(2016·某某)设集合U={1,2,3,4,5,6},A={1,3,5},B={3,4,5},则∁U(A∪B)等于( ) A.{2,6} B.{3,6}C.{1,3,4,5} D.{1,2,4,6}答案 A解析∵A∪B={1,3,4,5},∴∁U(A∪B)={2,6},故选A.4.(2015·某某)设集合A={x|-1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B等于( ) A.{x|-1<x<3} B.{x|-1<x<1}C.{x|1<x<2} D.{x|2<x<3}答案 A解析借助数轴知A∪B={x|-1<x<3}.5.(2016·)已知集合A={x||x|<2},B={-1,0,1,2,3},则A∩B等于( )A.{0,1} B.{0,1,2}C.{-1,0,1} D.{-1,0,1,2}答案 C解析由A={x|-2<x<2},得A∩B={-1,0,1}.高考必会题型题型一单独命题独立考查常用的运算性质及重要结论:(1)A∪A=A,A∪∅=A,A∪B=B∪A;(2)A∩A=A,A∩∅=∅,A∩B=B∩A;(3)A∩(∁U A)=∅,A∪(∁U A)=U;(4)A∩B=A⇔A⊆B⇔A∪B=B.例1 (1)(2015·某某)若集合M={x|(x+4)(x+1)=0},N={x|(x-4)(x-1)=0},则M∩N 等于( )A.∅B.{-1,-4}C.{0} D.{1,4}(2)已知集合A={x|log2x≤2},B=(-∞,a),若A⊆B,则实数a的取值X围是(c,+∞),其中c=________.答案(1)A (2)4解析(1)因为M={x|(x+4)(x+1)=0}={-4,-1},N={x|(x-4)(x-1)=0}={1,4},所以M∩N=∅,故选A.(2)由log2x≤2,得0<x≤4,即A={x|0<x≤4},而B=(-∞,a),由A⊆B,如图所示,则a>4,即c=4.点评(1)弄清集合中所含元素的性质是集合运算的关键,这主要看代表元素,即“|”前面的表述.(2)当集合之间的关系不易确定时,可借助Venn图或列举实例.变式训练1 (1)(2015·某某)已知集合P={x|x2-2x≥0},Q={x|1<x≤2},则(∁R P)∩Q 等于( )A.[0,1) B.(0,2]C.(1,2) D.[1,2]答案 C解析∵P={x|x≥2或x≤0},∁R P={x|0<x<2},∴(∁R P)∩Q={x|1<x<2},故选C.(2)已知集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|0≤ax+1≤3},若A∪B=B,某某数a的取值X 围.解 ∵A ={x |x 2-3x +2=0}={1,2},又∵B ={x |0≤ax +1≤3}={x |-1≤ax ≤2},∵A ∪B =B ,∴A ⊆B .①当a =0时,B =R ,满足题意.②当a >0时,B ={x |-1a ≤x ≤2a}, ∵A ⊆B ,∴2a≥2,解得0<a ≤1. ③当a <0时,B ={x |2a ≤x ≤-1a}, ∵A ⊆B ,∴-1a ≥2,解得-12≤a <0. 综上,实数a 的取值X 围为⎣⎢⎡⎦⎥⎤-12,1. 题型二 集合与其他知识的综合考查集合常与不等式、向量、数列、解析几何等知识综合考查.集合运算的常用方法:(1)若已知集合是不等式的解集,用数轴求解;(2)若已知集合是点集,用数形结合法求解;(3)若已知集合是抽象集合,用Venn 图求解.例2 在平面直角坐标系xOy 中,已知向量a ,b ,|a |=|b |=1,a ·b =0,点Q 满足OQ →=2(a +b ).曲线C ={P |OP →=a cos θ+b sin θ,0≤θ<2π},区域Ω={P |0<r ≤|PQ →|≤R ,r <R }.若C ∩Ω为两段分离的曲线,则( )A .1<r <R <3B .1<r <3≤RC .r ≤1<R <3D .1<r <3<R答案 A解析 ∵|a |=|b |=1,a ·b =0,又∵OQ →=2(a +b ),∴|OQ →|2=2(a +b )2=2(a 2+b 2+2a ·b )=4,∴点Q 在以原点为圆心,半径为2的圆上.又OP →=a cos θ+b sin θ,∴|OP →|2=a 2cos 2θ+b 2sin 2θ=cos 2θ+sin 2θ=1.∴曲线C 为单位圆.又∵Ω={P |0<r ≤|PQ →|≤R ,r <R },要使C ∩Ω为两段分离的曲线,如图,可知1<r <R <3,其中图中两段分离的曲线是指AB 与CD .故选A.点评 以集合为载体的问题,一定要弄清集合中的元素是什么,X 围如何.对于点集,一般利用数形结合,画出图形,更便于直观形象地展示集合之间的关系,使复杂问题简单化. 变式训练2 函数f (x )=x 2+2x ,集合A ={(x ,y )|f (x )+f (y )≤2},B ={(x ,y )|f (x )≤f (y )},则由A ∩B 的元素构成的图形的面积是________.答案 2π解析 集合A ={(x ,y )|x 2+2x +y 2+2y ≤2},可得(x +1)2+(y +1)2≤4,集合B ={(x ,y )|x2+2x ≤y 2+2y },可得(x -y )·(x +y +2)≤0.在平面直角坐标系上画出A ,B 表示的图形可知A ∩B 的元素构成的图形的面积为2π.题型三 与集合有关的创新题与集合有关的创新题目,主要以新定义的形式呈现,考查对集合含义的深层次理解,在新定义下求集合中的元素、确定元素个数、确定两集合的关系等.例3 设S 为复数集C 的非空子集,若对任意x ,y ∈S ,都有x +y ,x -y ,xy ∈S ,则称S 为封闭集.下列命题:①集合S ={a +b i|a ,b 为整数,i 为虚数单位}为封闭集;②若S 为封闭集,则一定有0∈S ;③封闭集一定是无限集;④若S 为封闭集,则满足S ⊆T ⊆C 的任意集合T 也是封闭集.其中的真命题是________.(写出所有真命题的序号)答案 ①②解析 ①正确,当a ,b 为整数时,对任意x ,y ∈S ,x +y ,x -y ,xy 的实部与虚部均为整数;②正确,当x=y时,0∈S;③错误,当S={0}时,是封闭集,但不是无限集;④错,设S={0}⊆T,T={0,1},显然T不是封闭集,因此,真命题为①②.点评解决以集合为背景的新定义问题,要抓住两点:(1)紧扣新定义,首先分析新定义的特点,把新定义所叙述的问题的本质弄清楚,并能够应用到具体的解题过程之中,这是破解新定义型集合问题难点的关键所在;(2)用好集合的性质,解题时要善于从试题中发现可以使用集合性质的一些因素,在关键之处用好集合的运算与性质.变式训练3 在整数集Z中,被5除所得余数为k的所有整数组成一个“类”,记为[k],即[k]={5n+k|n∈Z,k=0,1,2,3,4}.给出如下四个结论:①2 016∈[1];②-3∈[3];③Z=[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4];④“整数a,b属于同一类”的充要条件是“a-b∈[0]”.其中,正确结论的个数是( )A.1 B.2 C.3 D.4答案 C解析对于①:2 016=5×403+1,∴2 016∈[1],故①正确;对于②:-3=5×(-1)+2,∴-3∈[2],故②不正确;对于③:∵整数集Z被5除,所得余数共分为五类.∴Z=[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4],故③正确;对于④:若整数a,b属于同一类,则a=5n1+k,b=5n2+k,∴a-b=5n1+k-(5n2+k)=5(n1-n2)=5n,∴a-b∈[0],若a-b=[0],则a-b=5n,即a=b+5n,故a与b被5除的余数为同一个数,∴a与b属于同一类,∴“整数a,b属于同一类”的充要条件是“a-b∈[0]”,故④正确,∴正确结论的个数是3.高考题型精练1.(2015·某某)已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A={2,3,5,6},集合B={1,3,4,6,7},则集合A∩(∁U B)等于( )A .{2,5}B .{3,6}C .{2,5,6}D .{2,3,5,6,8}答案 A解析 由题意知,∁U B ={2,5,8},则A ∩(∁U B )={2,5},选A.2.(2015·某某)设集合M ={x |x 2=x },N ={x |lg x ≤0},则M ∪N 等于( )A .[0,1]B .(0,1]C .[0,1)D .(-∞,1]答案 A解析 由题意得M ={0,1},N =(0,1],故M ∪N =[0,1],故选A.3.(2016·某某)集合A ={x |-2≤x ≤2},Z 为整数集,则A ∩Z 中元素的个数是( )A .3B .4C .5D .6答案 C解析 由题意,A ∩Z ={-2,-1,0,1,2},故其中的元素个数为5,选C.4.设全集U =R ,A ={x |x 2-2x ≤0},B ={y |y =cos x ,x ∈R },则图中阴影部分表示的区间是( )A .[0,1]B .[-1,2]C .(-∞,-1)∪(2,+∞)D .(-∞,-1]∪[2,+∞)答案 C解析 因为A ={x |0≤x ≤2}=[0,2],B ={y |-1≤y ≤1}=[-1,1],所以A ∪B =[-1,2],所以∁R (A ∪B )=(-∞,-1)∪(2,+∞).5.已知集合A ={x |-1≤x ≤1},B ={x |x 2-2x <0},则A ∪(∁R B )等于( )A .[-1,0]B .[1,2]C .[0,1]D .(-∞,1]∪[2,+∞)答案 D解析 ∵A ={x |-1≤x ≤1},B ={x |x 2-2x <0}={x |0<x <2},∴∁R B =(-∞,0]∪[2,+∞),∴A ∪(∁R B )=(-∞,1]∪[2,+∞).6.若x ∈A ,则1x ∈A ,就称A 是伙伴关系集合,集合M ={-1,0,12,2,3}的所有非空子集中具有伙伴关系的集合的个数是( )A .1B .3C .7D .31答案 B解析 具有伙伴关系的元素组是-1;12,2,所以具有伙伴关系的集合有3个:{-1},{12,2},{-1,12,2}. 7.在R 上定义运算⊗:x ⊗y =x2-y ,若关于x 的不等式(x -a )⊗(x +1-a )>0的解集是集合{x |-2≤x ≤2}的子集,则实数a 的取值X 围是( )A .-2≤a ≤2 B.-1≤a ≤1C .-2≤a ≤1 D.1≤a ≤2答案 C解析 因为(x -a )⊗(x +1-a )>0,所以x -a 1+a -x>0, 即a <x <a +1,则a ≥-2且a +1≤2,即-2≤a ≤1.8.已知集合A ={x |x 2-2 017x +2 016<0},B ={x |log 2x <m },若A ⊆B ,则整数m 的最小值是( )A .0B .1C .11D .12答案 C解析 由x 2-2 017x +2 016<0,解得1<x <2 016,故A ={x |1<x <2 016}.由log 2x <m ,解得0<x <2m ,故B ={x |0<x <2m }.由A ⊆B ,可得2m ≥2 016,因为210=1 024,211=2 048,所以整数m 的最小值为11.9.已知集合A ={x |y =lg(x -x 2)},B ={x |x 2-cx <0,c >0},若A ⊆B ,则实数c 的取值X 围是( )A .(0,1]B .[1,+∞)C .(0,1)D .(1,+∞)答案 B解析 A ={x |y =lg(x -x 2)}={x |x -x 2>0}=(0,1), B ={x |x 2-cx <0,c >0}=(0,c ),因为A ⊆B ,画出数轴,如图所示,得c ≥1.应选B.10.已知a ,b 均为实数,设集合A ={x |a ≤x ≤a +45},B ={x |b -13≤x ≤b },且A ,B 都是集合{x |0≤x ≤1}的子集.如果把n -m 叫做集合{x |m ≤x ≤n }的“长度”,那么集合A ∩B 的“长度”的最小值是________.答案 215解析 ∵⎩⎪⎨⎪⎧ a ≥0,a +45≤1,∴0≤a ≤15,∵⎩⎪⎨⎪⎧ b -13≥0,b ≤1,∴13≤b ≤1,利用数轴分类讨论可得集合A ∩B 的“长度”的最小值为13-15=215. 11.对任意两个集合M 、N ,定义:M -N ={x |x ∈M ,且x ∉N },M *N =(M -N )∪(N -M ),设M ={y |y =x 2,x ∈R },N ={y |y =3sin x ,x ∈R },则M *N =____________________. 答案 {y |y >3或-3≤y <0}解析 ∵M ={y |y =x 2,x ∈R }={y |y ≥0},N ={y |y =3sin x ,x ∈R }={y |-3≤y ≤3},∴M -N ={y |y >3},N -M ={y |-3≤y <0},∴M *N =(M -N )∪(N -M )={y |y >3}∪{y |-3≤y <0}={y |y >3或-3≤y <0}.12.已知集合A ={x |1<x <3},集合B ={x |2m <x <1-m }.(1)当m =-1时,求A ∪B ;(2)若A ⊆B ,某某数m 的取值X 围;(3)若A ∩B =∅,某某数m 的取值X 围.解 (1)当m =-1时,B ={x |-2<x <2},则A ∪B ={x |-2<x <3}.(2)由A ⊆B 知⎩⎪⎨⎪⎧ 1-m >2m ,2m ≤1,1-m ≥3,解得m ≤-2,即实数m 的取值X 围为(-∞,-2].(3)由A ∩B =∅,得①若2m ≥1-m ,即m ≥13时,B =∅,符合题意; ②若2m <1-m ,即m <13时,需⎩⎪⎨⎪⎧ m <13,1-m ≤1或⎩⎪⎨⎪⎧ m <13,2m ≥3,得0≤m <13或∅,即0≤m <13. 综上知m ≥0,即实数m 的取值X 围为[0,+∞).。
【高考数学考点预测】专题1集合、常用逻辑用语、不等式思维方法总结及18类常考题型归纳(新高考)原卷版

1.研究集合问题时,首先要明确构成集合的元素是什么,即弄清该集合是数集、点集,还是其他集合;然后再看集合的构成元素满足的限制条件是什么,从而准确把握集合的含义.2.利用集合元素的限制条件求参数的值或确定集合中元素的个数时,要注意检验集合中的元素是否满足互异性.3.若B⊆A,应分B=∅和B≠∅两种情况讨论.4.已知两个集合间的关系求参数时,关键是将两个集合间的关系转化为元素或区间端点间的关系,进而转化为参数满足的关系.合理利用数轴、Venn图帮助分析及对参数进行讨论.确定参数所满足的条件时,一定要把端点值代入进行验证,否则易增解或漏解.5.进行集合运算时,首先看集合能否化简,能化简的先化简,再研究其关系并进行运算.6.数形结合思想的应用:(1)离散型数集或抽象集合间的运算,常借助Venn图求解;(2)连续型数集的运算,常借助数轴求解,运用数轴时要特别注意端点是实心还是空心.7.充要条件的三种判断方法(1)定义法:根据p⇒q,q⇒p进行判断.(2)集合法:根据使p,q成立的对象的集合之间的包含关系进行判断.(3)等价转化法:根据一个命题与其逆否命题的等价性,把要判断的命题转化为其逆否命题进行判断.这个方法特别适合以否定形式给出的问题.8.根据充分、必要条件求解参数取值范围需抓住“两”关键(1)把充分、必要条件转化为集合之间的关系.(2)根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(组)求解.9.解题时要注意区间端点值的检验.尤其是利用两个集合之间的关系求解参数的取值范围时,不等式是否能够取等号决定端点值的取舍,处理不当容易出现漏解或增解的现象.探求充要条件的关键在于转化的等价性,解题时要考虑条件包含的各种情况,保证条件的充分性和必要性.10.判定全称量词命题“∀x∈M,p(x)”是真命题,需要对集合M中的每一个元素x,证明p(x)成立;要判断存在量词命题是真命题,只要在限定集合内找到一个x,使p(x)成立即可.否定全称量词命题和存在量词命题时,一是要改写量词,全称量词改写为存在量词,存在量词改写为全称量词;二是要否定结论,而一般命题的否定只需直接否定结论.11.已知命题的真假,可根据每个命题的真假利用集合的运算求解参数的取值范围.12.对于含量词的命题中求参数的取值范围的问题,可根据命题的含义,利用函数值域(或最值)解决.13.作差法一般步骤:(1)作差;(2)变形;(3)定号;(4)结论.其中关键是变形,常采用配方、因式分解、有理化等方法把差式变成积式或者完全平方式.当两个式子都为正数时,有时也可以先平方再作差.14.作商法一般步骤:(1)作商;(2)变形;(3)判断商与1的大小;(4)结论.15.函数的单调性法:将要比较的两个数作为一个函数的两个函数值,根据函数单调性得出大小关系.16.特殊值法:对于选择、填空题,可以选取符合条件的特殊值比较大小.17.解决此类题目常用的三种方法:(1)直接利用不等式的性质逐个验证;(2)利用特殊值法排除错误答案,利用不等式的性质判断不等式是否成立时要特别注意前提条件;(3)利用函数的单调性,当直接利用不等式的性质不能比较大小时,可以利用指数函数、对数函数、幂函数等函数的单调性进行判断.18.解决有关不等关系的实际问题,应抓住关键字词,例如“要”“必须”“不少于”“大于”等,从而建立相应的方程或不等式模型.19.利用不等式性质可以求某些代数式的取值范围,但应注意两点:一是必须严格运用不等式的性质;二是在多次运用不等式的性质时有可能扩大了变量的取值范围.解决的途径是先建立所求范围的整体与已知范围的整体的等量关系,最后通过“一次性”不等关系的运算求解范围.20.利用基本不等式求最值的方法(1)知和求积的最值:“和为定值,积有最大值”.但应注意以下两点:①具备条件——正数;②验证等号成立.(2)知积求和的最值:“积为定值,和有最小值”,直接应用基本不等式求解,但要注意利用基本不等式求最值的条件.(3)构造不等式求最值:在求解含有两个变量的代数式的最值问题时,通常采用“变量替换”或“常数1”的替换,构造不等式求解.21.当基本不等式与其他知识相结合时,往往是提供一个应用基本不等式的条件,然后利用常数代换法求最值.22.求参数的值或范围时,要观察题目的特点,利用基本不等式确定相关成立的条件,从而得到参数的值或范围.23.设变量时一般要把求最大值或最小值的变量定义为函数.24.根据实际问题抽象出函数的解析式后,只需利用基本不等式求得函数的最值.25.在求函数的最值时,一定要在定义域(使实际问题有意义的自变量的取值范围)内求解.26.解一元二次不等式的一般步骤(1)化为标准形式.(2)确定判别式Δ的符号,若Δ≥0,则求出该不等式对应的一元二次方程的根,若Δ<0,则对应的一元二次方程无根.(3)结合二次函数的图象得出不等式的解集,特别地,若一元二次不等式左边的二次三项式能分解因式,则可直接写出不等式的解集.27.含有参数的不等式的求解,首先需要对二次项系数讨论,再比较(相应方程)根的大小,注意分类讨论思想的应用.28.一元二次方程的根就是相应一元二次函数的零点,也是相应一元二次不等式解集的端点值.29.给出一元二次不等式的解集,相当于知道了相应二次函数的开口方向及与x 轴的交点,可以利用代入根或根与系数的关系求待定系数.30.对于一元二次不等式恒成立问题,恒大于0就是相应的二次函数的图象在给定的区间上全部在x轴上方,恒小于0就是相应的二次函数的图象在给定的区间上全部在x轴下方.另外常转化为求二次函数的最值或用分离参数法求最值. 31.解决恒成立问题一定要搞清谁是主元,谁是参数,一般地,知道谁的范围,谁就是主元,求谁的范围,谁就是参数.【查缺补漏】【考点一】集合的基本概念【典例1】已知集合A={(x,y)|x,y∈N*,y≥x},B={(x,y)|x+y=8},则A∩B中元素的个数为()A.2B.3C.4D.6【典例2】已知集合A={2a-1,a2,0},B={1-a,a-5,9},且A∩B={9},则a=()A.±3,5B.3,5C.-3D.5【典例3】已知集合A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x |x ∈Z ,且32-x ∈Z ,则集合A 中的元素个数为( )A.2B.3C.4D.5【考点二】集合间的基本关系【典例1】若集合M ={x ||x |≤1},N ={y |y =x 2,|x |≤1},则( ) A.M =N B.M ⊆N C.M ∩N =∅D.N ⊆M【典例2】已知集合A ={x |(x +1)(x -6)≤0},B ={x |m -1≤x ≤2m +1}.若B ⊆A ,则实数m 的取值范围为________.【典例3】(多选题)已知集合M ={x |x 2=1},N ={x |ax =1}.若N ⊆M ,则实数a 的值可能为( ) A.-1B.0C.1D.2【考点三】集合的运算【典例1】集合M ={x |2x 2-x -1<0},N ={x |2x +a >0},U =R .若M ∩(∁U N )=∅,则a 的取值范围是( ) A.(1,+∞) B.[1,+∞) C.(-∞,1)D.(-∞,1]【典例2】已知集合A ={x ∈Z |x 2-4x -5<0},B ={x |4x >2m },若A ∩B 中有三个元素,则实数m 的取值范围是( ) A.[3,6) B.[1,2) C.[2,4)D.(2,4]【典例3】已知集合A ={x |y =4-x 2},B ={x |a ≤x ≤a +1},若A ∪B =A ,则实数a 的取值范围为( ) A.(-∞,-3]∪[2,+∞) B.[-1,2] C.[-2,1]D.[2,+∞)【考点四】充分条件与必要条件的判定【典例1】已知空间中不过同一点的三条直线l ,m ,n .“l ,m ,n 共面”是“l ,m ,n 两两相交”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件【典例2】已知α,β∈R,则“存在k∈Z使得α=kπ+(-1)kβ”是“sin α=sin β”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件【典例3】已知两条直线l,m及三个平面α,β,γ,则α⊥β的充分条件是() A.l⊂α,l⊥β B.l⊥α,m⊥β,l⊥mC.α⊥γ,β∥γD.l⊂α,m⊂β,l⊥m【考点五】充分、必要条件的应用【典例1】设p:ln(2x-1)≤0,q:(x-a)[x-(a+1)]≤0,若q是p的必要不充分条件,则实数a的取值范围是________.【典例2】设p:P={x|x2-8x-20≤0},q:非空集合S={x|1-m≤x≤1+m},且非p是非q【典例3】已知P={x|x2-8x-20≤0},非空集合S={x|1-m≤x≤1+m}.若x∈P是x∈S的必要条件,求实数m的取值范围.【考点六】充要条件的探求【典例1】命题“对任意x∈[1,2),x2-a≤0”为真命题的一个充分不必要条件可以是()A.a≥4B.a>4C.a≥1D.a>1【典例2】关于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0)有一个正根和一个负根的充要条件是________.【典例3】已知两个关于x的一元二次方程mx2-4x+4=0和x2-4mx+4m2-4m-5=0,求两方程的根都是整数的充要条件.【考点七】全称量词命题、存在量词命题的真假判断 【典例1】(多选题)下列四个命题中为真命题的是( ) A.∃x ∈(0,+∞),⎝ ⎛⎭⎪⎫12x <⎝ ⎛⎭⎪⎫13xB.∃x ∈(0,1),log 12x >log 13xC.∀x ∈(0,+∞),⎝ ⎛⎭⎪⎫12x>log 12xD.∀x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,13,⎝ ⎛⎭⎪⎫12x <log 13x【典例2】以下四个命题既是存在量词命题又是真命题的是( ) A.锐角三角形有一个内角是钝角 B.至少有一个实数x ,使x 2≤0 C.两个无理数的和必是无理数 D.存在一个负数x ,使1x >2【典例3】(多选题)下列命题中是真命题的有( ) A.∀x ∈R ,2x -1>0 B.∀x ∈N *,(x -1)2>0 C.∃x ∈R ,lg x <1 D.∃x ∈R ,tan x =2【考点八】含有一个量词的命题的否定【典例1】已知命题p :“∃x ∈R ,e x -x -1≤0”,则綈p 为( )A.∃x ∈R ,e x -x -1≥0B.∃x ∈R ,e x -x -1>0C.∀x ∈R ,e x -x -1>0D.∀x ∈R ,e x -x -1≥0【典例2】设命题p :所有正方形都是平行四边形,则綈p 为( ) A.所有正方形都不是平行四边形 B.有的平行四边形不是正方形 C.有的正方形不是平行四边形D.不是正方形的四边形不是平行四边形【典例3】已知集合A 是奇函数集,B 是偶函数集.若命题p :∀f (x )∈A ,|f (x )|∈B ,则非p 为( )A.∀f (x )∈A ,|f (x )|∉BB.∀f (x )∉A ,|f (x )|∉BC.∃f (x )∈A ,|f (x )|∉BD.∃f (x )∉A ,|f (x )|∉B 【考点九】由命题的真假求参数的取值范围【典例1】已知命题p :∀x ∈R ,x 2-a ≥0;命题q :∃x ∈R ,x 2+2ax +2-a =0.若命题p ,q 都是真命题,则实数a 的取值范围为________.【典例2】已知f (x )=ln(x 2+1),g (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x-m ,若对∀x 1∈[0,3],∃x 2∈[1,2],使得f (x 1)≥g (x 2),则实数m 的取值范围是________________.【典例3】若“∀x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π4,π3,m ≤tan x +2”为真命题,则实数m 的最大值为________.【考点十】比较两个数(式)的大小【典例1】已知a 1,a 2∈(0,1),记M =a 1a 2,N =a 1+a 2-1,则M 与N 的大小关系是( ) A .M <N B .M >N C .M =ND .不确定【典例2】若a =ln 33,b =ln 44,c =ln 55,则( ) A .a <b <cB .c <b <aC .c <a <bD .b <a <c【典例3】若a =1816,b =1618,则a 与b 的大小关系为________. 【考点十一】不等式的性质【典例1】已知a ,b ,c 满足c <b <a ,且ac <0,那么下列选项中一定成立的是( ) A .ab >ac B .c (b -a )<0 C .cb 2<ab 2D .ac (a -c )>0【典例2】若1a <1b <0,则下列不等式:①a +b <ab ;②|a |>|b |;③a <b ;④ab <b 2中,正确的不等式有( ) A .①② B .②③ C .①④ D .③④【典例3】若a >0>b >-a ,c <d <0,则下列结论:①ad >bc ;②a d +bc <0;③a -c >b -d ;④a (d -c )>b (d -c )中成立的个数是( ) A .1 B .2 C .3 D .4 【考点十二】不等式性质的应用【典例1】已知a >b >0,给出下列四个不等式: ①a 2>b 2;②2a >2b -1;③a -b >a -b ;④a 3+b 3>2a 2b . 其中一定成立的不等式为( ) A .①②③ B .①②④ C .①③④D .②③④【典例2】已知-1<x <4,2<y <3,则x -y 的取值范围是________,3x +2y 的取值范围是________.【典例3】设f (x )=ax 2+bx ,若1≤f (-1)≤2,2≤f (1)≤4,则f (-2)的取值范围是________.【考点十三】一元二次不等式的求解 【典例1】求不等式-2x 2+x +3<0的解集.【典例2】解关于x 的不等式:x 2-(a +1)x +a <0.【典例3】求不等式12x2-ax>a2(a∈R)的解集.【考点十四】一元二次不等式恒成立问题【典例1】若一元二次不等式2kx2+kx-38<0对一切实数x都成立,则k的取值范围为()A.(-3,0] B.[-3,0)C.[-3,0]D.(-3,0)【典例2】设函数f(x)=mx2-mx-1.若对于x∈[1,3],f(x)<-m+5恒成立,求m 的取值范围.【典例3】对任意m∈[-1,1],函数f(x)=x2+(m-4)x+4-2m的值恒大于零,求x的取值范围.【考点十五】一元二次不等式的应用【典例1】某商品每件成本价为80元,售价为100元,每天售出100件.若售价降低x 成(1成=10%),售出商品数量就增加85x 成.要求售价不能低于成本价. (1)设该商店一天的营业额为y ,试求y 与x 之间的函数关系式y =f (x ),并写出定义域;(2)若再要求该商品一天营业额至少为10 260元,求x 的取值范围.【考点十六】利用基本不等式求最值【典例1】已知0<x <1,则x (4-3x )取得最大值时x 的值为________. 【典例2】已知a >0,b >0,a +b =1,则1a +1b 的最小值为________.【典例3】已知x ,y ∈(0,+∞),2x -3=(12)y ,若1x +my (m >0)的最小值为3,则m =________.【考点十七】基本不等式的实际应用【典例1】某工厂某种产品的年固定成本为250万元,每生产x 千件,需另投入成本为C (x ),当年产量不足80千件时,C (x )=13x 2+10x (万元).当年产量不小于80千件时,C (x )=51x +10 000x -1 450(万元).每件商品售价为0.05万元.通过市场分析,该厂生产的商品能全部售完.(1)写出年利润L (x )(万元)关于年产量x (千件)的函数解析式;(2)当年产量为多少千件时,该厂在这一商品的生产中所获利润最大?【考点十八】基本不等式的综合应用【典例1】已知直线ax +by +c -1=0(b ,c >0)经过圆x 2+y 2-2y -5=0的圆心,则4b +1c 的最小值是( ) A .9 B .8 C .4 D .2【典例2】已知a >0,b >0,若不等式3a +1b ≥ma +3b 恒成立,则m 的最大值为( )A .9B .12C .18D .24【典例3】已知函数f (x )=x +ax +2的值域为(-∞,0]∪[4,+∞),则a 的值是( ) A.12 B.32 C .1 D .2 【真题训练】1. (2021•天津)设集合A ={﹣1,0,1},B ={1,3,5},C ={0,2,4},则(A ∩B )∪C =( ) A .{0}B .{0,1,3,5}C .{0,1,2,4}D .{0,2,3,4}2. (2021•新高考Ⅱ)若全集U ={1,2,3,4,5,6},集合A ={1,3,6},B ={2,3,4},则A ∩∁U B =( ) A .{3}B .{1,6}C .{5,6}D .{1,3}3. (2021•北京)已知集合A ={x |﹣1<x <1},B ={x |0≤x ≤2},则A ∪B =( ) A .{x |﹣1<x <2} B .{x |﹣1<x ≤2} C .{x |0≤x <1}D .{x |0≤x ≤2}4. (2021•浙江)设集合A ={x |x ≥1},B ={x |﹣1<x <2},则A ∩B =( ) A .{x |x >﹣1}B .{x |x ≥1}C .{x |﹣1<x <1}D .{x |1≤x <2}5. (2021•甲卷)设集合M ={1,3,5,7,9},N ={x |2x >7},则M ∩N =( ) A .{7,9} B .{5,7,9}C .{3,5,7,9}D .{1,3,5,7,9}6. (2021•乙卷)已知集合S ={s |s =2n +1,n ∈Z },T ={t |t =4n +1,n ∈Z },则S ∩T =( ) A .∅B .SC .TD .Z7. (2021•新高考Ⅰ)设集合A ={x |﹣2<x <4},B ={2,3,4,5},则A ∩B =( ) A .{2}B .{2,3}C .{3,4}D .{2,3,4}8. (2021•上海)已知集合A ={x |x >﹣1,x ∈R },B ={x |x 2﹣x ﹣2≥0,x ∈R },则下列关系中,正确的是()A.A⊆B B.∁R A⊆∁R B C.A∩B=∅D.A∪B=R9.(2021•天津)已知a∈R,则“a>6”是“a2>36”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件10.已知两两不相等的x1,y1,x2,y2,x3,y3,同时满足①x1<y1,x2<y2,x3<y3;②x1+y1=x2+y2=x3+y3;③x1y1+x3y3=2x2y2,以下哪个选项恒成立()A.2x2<x1+x3B.2x2>x1+x3C.x22<x1x3D.x22>x1x311.(2021•乙卷)下列函数中最小值为4的是()A.y=x2+2x+4B.y=|sin x|+C.y=2x+22﹣x D.y=lnx+12.(2021•上海)已知函数f(x)=3x+(a>0)的最小值为5,则a=.13.(2022•新高考Ⅰ)若集合M={x|<4},N={x|3x≥1},则M∩N=()A.{x|0≤x<2}B.{x|≤x<2}C.{x|3≤x<16}D.{x|≤x<16} 14.(2022•乙卷)设全集U={1,2,3,4,5},集合M满足∁U M={1,3},则()A.2∈M B.3∈M C.4∉M D.5∉M15.(2022•乙卷)集合M={2,4,6,8,10},N={x|﹣1<x<6},则M∩N=()A.{2,4}B.{2,4,6}C.{2,4,6,8}D.{2,4,6,8,10}16.(2022•新高考Ⅱ)已知集合A={﹣1,1,2,4},B={x||x﹣1|≤1},则A∩B=()A.{﹣1,2}B.{1,2}C.{1,4}D.{﹣1,4}17.(2022•甲卷)设全集U={﹣2,﹣1,0,1,2,3},集合A={﹣1,2},B={x|x2﹣4x+3=0},则∁U(A∪B)=()A.{1,3}B.{0,3}C.{﹣2,1}D.{﹣2,0}18.(2022•新高考Ⅱ)若x,y满足x2+y2﹣xy=1,则()A.x+y≤1B.x+y≥﹣2C.x2+y2≤2D.x2+y2≥119.(2022•上海)为有效塑造城市景观、提升城市环境品质,上海市正在努力推进新一轮架空线入地工程的建设.如图是一处要架空线入地的矩形地块ABCD,AB=30m,AD=15m.为保护D处的一棵古树,有关部门划定了以D 为圆心、DA为半径的四分之一圆的地块为历史古迹封闭区.若空线入线口为AB边上的点E,出线口为CD边上的点F,施工要求EF与封闭区边界相切,EF右侧的四边形地块BCFE将作为绿地保护生态区.(计算长度精确到0.1m,计算面积精确到0.01m2)(1)若∠ADE=20°,求EF的长;(2)当入线口E在AB上的什么位置时,生态区的面积最大?最大面积是多少?【热点预测】【单选题】1.设集合A={x|3x-1<m},若1∈A且2∉A,则实数m的取值范围是()A.(2,5)B.[2,5)C.(2,5]D.[2,5]2.已知集合A={a,a2,0},B={1,2},若A∩B={1},则实数a的值为()A.-1B.0C.1D.±13.已知集合M={x|(x-2)2≤1},N={y|y=x2-1},则(∁R M)∩N=()A.[-1,+∞)B.[-1,1]∪[3,+∞)C.[-1,1)∪(3,+∞)D.[-1,1]∪(3,+∞)4.设集合A={x|(x+2)(x-3)≤0},B={a},若A∪B=A,则a的最大值为()A.-2B.2C.3D.45.设a∈R,则“a>1”是“a2>a”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件6. 王昌龄的《从军行》中的两句诗为“黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还”,从中可知“攻破楼兰”是“返回家乡”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件D.既不充分也不必要条件7. 命题若“x 2+y 2=0,则x =y =0”的否命题为( ) A.若x 2+y 2=0,则x ,y 中至少有一个不为0 B.若x 2+y 2≠0,则x ,y 中至少有一个不为0 C.若x 2+y 2≠0,则x ,y 都不为0 D.若x 2+y 2=0,则x ,y 都不为0 8. 对任意实数a ,b ,c ,给出下列命题: ①“a =b ”是“ac =bc ”的充要条件;②“a +5是无理数”是“a 是无理数”的充要条件; ③“a >b ”是“a 2>b 2”的充分条件; ④“a <5”是“a <3”的必要条件. 其中真命题的个数是( ) A.1B.2C.3D.49. 已知a 1∈(0,1),a 2∈(0,1),记M =a 1a 2,N =a 1+a 2-1,则M 与N 的大小关系是( ) A.M <N B.M >N C.M =ND.不确定10. 若0<a <b <1,c >1,则下列选项错误的是( ) A.c a <c b B.ba c <ab c C.b -a c -a <b cD.log a c <log b c11. 不等式|x |(1-2x )>0的解集为( )A.(-∞,0)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12B.⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,12 C.⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞D.⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12 12. 若不等式ax 2+bx +c >0的解集为{x |-1<x <2},那么不等式a (x 2+1)+b (x -1)+c >2ax 的解集为( ) A.{x |-2<x <1} B.{x |x <-2或x >1} C.{x |0<x <3} D.{x |x <0或x >3}13. 已知x >0,y >0,且1x +1+1y =12,则x +y 的最小值为( )A.3B.5C.7D.914. 已知5x 2y 2+y 4=1(x ,y ∈R ),则x 2+y 2的最小值是________.15. 已知a >0,b >0,且ab =1,则12a +12b +8a +b 的最小值为__________.16. 已知a ,b ,c ∈(0,+∞),且a >4,ab +ac =4,则2a +2b +c +32a +b +c 的最小值是( ) A.8B.6C.4D.217. 《九章算术》中“勾股容方”问题:“今有勾五步,股十二步,问勾中容方几何?”魏晋时期数学家刘徽在其《九章算术注》中利用出入相补原理给出了这个问题的一般解法:如图1,用对角线将长和宽分别为b 和a 的矩形分成两个直角三角形,每个直角三角形再分成一个内接正方形(黄)和两个小直角三角形(朱、青).将三种颜色的图形进行重组,得到如图2所示的矩形,该矩形的长为a +b ,宽为内接正方形的边长d ,由刘徽构造的图形可以得到许多重要的结论.如图3,设D 为斜边BC 的中点,作直角三角形ABC 的内接正方形的对角线AE ,过点A 作AF ⊥BC 于点F ,则下列推断正确的是( )①由图1和图2面积相等可得d=aba+b;②由AE≥AF可得a2+b22≥a+b2;③由AD≥AE可得a2+b22≥21a+1b;④由AD≥AF可得a2+b2≥2ab.A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③18.若a,b∈R,ab>0,则a4+4b4+1ab的最小值为________.19.已知函数f(x)=x2+ax+11x+1(a∈R),若对于任意的x∈N*,f(x)≥3恒成立,则a的取值范围是________.20.已知x>0,y>0,且2x+5y=20.(1)求u=lg x+lg y的最大值;(2)求1x+1y的最小值.。
高考数学必刷真题分类大全-专题01-集合与常用逻辑用语

【答案】D
【试题解析】由题意, B= x x2 4x 3 0 1,3,所以 A B 1,1, 2,3 ,
所以 ðU A B 2, 0 .故选:D.
【命题意图】本类题通常主要考查简单不等式解法、交集、并集、补集等运算. 【命题方向】这类试题在考查题型上主要以选择题的形式出现.试题难度不大,多为低档题,集合的基本 运算是历年高考的热点.集合运算多与解简单的不等式、函数的定义域、值域相联系,考查对集合的理解 及不等式的有关知识;有些集合题为抽象集合题或新定义型集合题,考查学生的灵活处理问题的能力. 常见的命题角度有: (1)求交集或并集;(2)交、并、补的混合运算;(3)新定义集合问题. 【得分要点】 解集合运算问题应注意如下三点:
”的(
)
A.充分非必要条件
B.必要非充分条件
C.充要条件
D.既非充分也非必要条件
7.(2022·青海·海东市第一中学模拟预测(文))设
m,
n
为实数,则“
0.1m
0.1n
”是“
lg
1 m
lg
1 n
”的(
)
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
8.(2022·上海虹口·二模)已知 l1 ,l2 是平面 内的两条直线,l 是空间的一条直线,则“ l ”是“ l l1 且 l l2 ”
CU A _____.
13.(2022·广东·华南师大附中三模)当 x a 时, x 1 0 成立,则实数 a 的取值范围是____________. x
14.(2022·山东聊城·三模)命题“ x R ,a2 4 x2 a 2 x 1 0 ”为假命题,则实数 a 的取值范围为______.
高考数学复习专题知识总结梳理—集合与常用逻辑用语

高考数学复习专题知识总结梳理—集合与常用逻辑用语知识梳理1.集合的有关概念(1)集合元素的三大特性:确定性、无序性、互异性.(2)元素与集合的两种关系:属于,记为∈;不属于,记为∉.(3)集合的三种表示方法:列举法、描述法、图示法.(4)五个特定的集合集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号N N*或N+Z Q R2.集合间的基本关系文字语言符号语言集合间的基本关系相等集合A与集合B中的所有元素都相同A=B 子集集合A中任意一个元素均为集合B中的元素A⊆B 真子集集合A中任意一个元素均为集合B中的元素,且集合B中至少有一个元素不是集合A中的元素BA⊂≠空集空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集3.集合的基本运算集合的并集集合的交集集合的补集符号表示A∪B A∩B若全集为U,则集合A的补集为∁U A 图形表示集合表示{x|x∈A,或x∈B}{x|x∈A,且x∈B}{x|x∈U,且x∉A}(1)A ∩A =A ,A ∩∅=∅,A ∩B =B ∩A . (2)A ∪A =A ,A ∪∅=A ,A ∪B =B ∪A . (3)A ∩(∁U A )=∅,A ∪(∁U A )=U ,∁U (∁U A )=A . 5.常用结论(1)空集性质:①空集只有一个子集,即它的本身,∅⊆∅; ②空集是任何集合的子集(即∅⊆A ); 空集是任何非空集合的真子集(若A ≠∅,则∅A ).(2)子集个数:若有限集A 中有n 个元素,则A 的子集有2n 个,真子集有2n -1个,非空真子集有22n -个.典例1:已知集合{}2,4,8A =,{}2,3,4,6B =,则A B ⋂的子集的个数为( ) A .3 B .4 C .7 D .8【答案】B【详解】因为集合{}2,4,8A =,{}2,3,4,6B =,所以{}2,4A B =, 所以A B ⋂的子集的个数为224=个.故选B.典例2:已知集合{}2N230A x x x =∈--≤∣,则集合A 的真子集的个数为( ) A .32 B .31 C .16 D .15【答案】D【详解】由题意得{}{}{}2N230N 130,1,2,3A x x x x x =∈--≤=∈-≤≤=∣∣, 其真子集有42115-=个.故选D.(3)A ∩B =A ⇔A ⊆B ;A ∪B =A ⇔A ⊇B . (4)(∁U A )∩(∁U B )=∁U (A ∪B ),(∁U A )∪(∁U B )=∁U (A ∩B ) . 6.充分条件、必要条件与充要条件的概念若p ⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件p是q的充分不必要条件p ⇒q且q ⇏pp是q的必要不充分条件p ⇏q且q ⇒pp是q的充要条件p ⇔qp是q的既不充分也不必要条件p ⇏q且q ⇏p7.充分、必要条件与集合的关系设p,q成立的对象构成的集合分别为A,B.(1)p是q的充分条件⇔A⊆B,p是q的充分不必要条件⇔A B;(2)p是q的必要条件⇔B⊆A,p是q的必要不充分条件⇔B A;(3)p是q的充要条件⇔A=B.8.全称量词和存在量词量词名称常见量词符号表示全称量词所有、一切、任意、全部、每一个等∀存在量词存在一个、至少有一个、有些、某些等∃9.全称命题和特称命题名称全称命题特称命题形式语言表示对M中任意一个x,有p(x)成立M中存在元素x0,使p(x0)成立符号表示∀x∈M,p(x)∃x0∈M,p(x0)10.全称命题与特称命题的否定<知识记忆小口诀>集合平时很常用,数学概念有不同,理解集合并不难,三个要素是关键,元素确定和互译,还有无序要牢记,空集不论空不空,总有子集在其中,集合用图很方便,子交并补很明显.<解题方法与技巧>集合基本运算的方法技巧:(1)当集合是用列举法表示的数集时,可以通过列举集合的元素进行运算,也可借助Venn图运算;(2)当集合是用不等式表示时,可运用数轴求解.对于端点处的取舍,可以单独检验.集合常与不等式,基本函数结合,常见逻辑用语常与立体几何,三角函数,数列,线性规划等结合.充要条件的两种判断方法(1)定义法:根据p⇒q,q⇒p进行判断.(2)集合法:根据使p,q成立的对象的集合之间的包含关系进行判断.充分条件、必要条件的应用,一般表现在参数问题的求解上.解题时需注意:(1)把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(或不等式组)求解.(2)要注意区间端点值的检验.尤其是利用两个集合之间的关系求解参数的取值范围时,不等式是否能够取等号决定端点值的取舍,处理不当容易出现漏解或增解的现象.(3)数学定义都是充要条件。
高考数学一轮复习专题一集合与常用逻辑用语1集合综合集训含解析新人教A版

专题一集合与常用逻辑用语备考篇【考情探究】课标解读考情分析备考指导主题内容一、集合的概念与运算1.理解集合的含义,能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)表示集合.2.理解集合之间的包含关系,能识别给定集合的子集,在具体问题中了解全集与空集的含义.3.理解两个集合的并集与交集的含义,并会求它们的交集与并集;理解给定一个集合的子集的补集含义,会求给定子集的补集;会用韦恩(Venn)图表示集合间的基本关系及运算.1.考查内容:从近五年高考看,本专题重点考查集合的交、并、补运算,所给的数集既有连续型(如2020新高考Ⅰ卷第1题直接给出了两个连续型集合,求它们的并集,而2020课标Ⅰ卷理数第1题则是先求出一元一次、一元二次不等式的解集,后给定了集合交集来求参数的值)、又有离散型的数集(如2020课标Ⅱ卷文数第1题与2020天津卷第1题);对充分条件、必要条件的考查常与其他知识结合(如2020北京卷的第9题以三角函数中的诱导公式为背景考查了充分、必要条件的推理判断);全(特)称命题的考查相对较少.2.本专题是历年必考的内容,在选择题、填空题中出现较多,多以给定的集合或不等式的解集为载体,以集合1.对于给定的集合,首先应明确集合的表示方法,对于描述法表述的集合,要明确集合的元素是什么(是数集、点集等),明确集合是不等式的解集,是函数的定义域还是值域,把握集合中元素的属性是重点.2.了解命题及其逆命题、否命题与逆否命题;通过对概念的理解,会分析四种命题的关系,会写出一个命题的其他三个命题,并判断其真假.能用逻辑联结词正确地表达相关的数学命题.3.对于充分、必要条件的判断问题,必须明确题目中的条件与结论分别是什么,它们之间的互推关系是怎样的,要加强这方面的训练.4.关于全称命题与特称二、常用逻辑用语1.理解必要条件、充分条件与充要条件的意义.2.理解全称量词与存在量词的意义.3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.语言和符号语言为表现形式,考查集合的交、并、补运算;也会与解不等式、函数的定义域、值域相结合进行考查.3.对于充分、必要条件的判断,含有一个量词的命题的否定可以与每一专题内容相关联,全称命题及特称命题是重要的数学语言,高考考题充分体现了逻辑推理的核心素养.命题,一般考查命题的否定.对含有一个量词的命题进行真假判断,要学会用特值检验.【真题探秘】命题立意已知给定的两个连续型的数集,求它们的并集.解题指导1.进行集合运算时,首先看集合是否最简,能化简先化简,再运算.2.注意数形结合思想的应用(1)离散型数集或抽象集合间的运算,常借助Venn图求解. (2)连续型数集的运算,常借助数轴求解,运用数轴时要特别注意端点是实心还是空心.拓展延伸1.集合中的元素的三个特征,特别是无序性和互异性在解题时经常用到,解题后要进行检验,要重视符号语言与文字语言之间的相互转化.2.对连续数集间的运算,借助数轴的直观性,进行合理转化;对已知连续数集间的关系,求其中参数的取值范围时,要注意等号能否取到.3.空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集,关注对空集的讨论,防止漏解.4.解题时注意区分两大关系:一是元素与集合的从属关系:二是集合与集合的包含关系.5.Venn图图示法和数轴图示法是进行集合交、并、补运算的常用方法.[教师专用题组]1.真题多维细目表考题涉分题型难度考点考向解题方法核心素养2020新高考Ⅰ,1 5单项选择题易集合的运算集合的并集运算数轴法数学运算2020新高考Ⅱ,1 5单项选择题易集合的运算集合的并集运算定义法数学运算2020课标Ⅰ理,2 5选择题易集合的运算解不等式、集合的交集运算定义法数学运算2020课标Ⅰ文,1 5选择题易集合的运算解不等式、集合的交集运算定义法数学运算2020北京,1 4选择题易集合的运算集合的交集运算定义法数学运算2020天津,1 5选择题易集合的运算集合的交、补集运算定义法数学运算2020天津,2 5选择题易充分、必要条件解不等式、充分、必要条件的判断定义法逻辑推理2020北京,9 4选择题难充分、必要条件诱导公式、角的终边位置与角大小关系、充分、必要条件的判断定义法逻辑推理风格.2.2020年新高考考查内容主要体现在以下方面:①新高考Ⅰ卷第1题,新高考Ⅱ卷第1题直接给出了两个集合求它们的并集或交集,课标Ⅰ卷理数则是需要求出一元一次、一元二次不等式的解集,同时通过它们的交集确定参数的值,北京卷与新高考Ⅰ卷相近,直接求两个给定集合的交集;②2020年新高考Ⅰ卷第5题以学生参加体育锻炼为背景考查了利用韦恩(Venn)图求两个集合交集中元素所占总体的比例问题,体现了集合的应用价值;③2020年北京卷第9题以三角函数中的诱导公式为背景考查了充分、必要条件的判断.3.在备考时还要适当关注求集合的补集运算,对含有一个量词的命题的真假判断,集合与充分、必要条件相结合的命题方式,在不同背景下抽象出数学本质的方法等.应强化在知识的形成过程、知识的迁移中渗透学科素养.§1.1 集合 基础篇 【基础集训】考点一 集合及其关系1.若用列举法表示集合A ={(x ,x )|{2x +x =6x -x =3},则下列表示正确的是 ( )A.A ={x =3,y =0}B.A ={(3,0)}C.A ={3,0}D.A ={(0,3)} 答案 B2.若集合M ={x ||x |≤1},N ={y |y =x 2,|x |≤1},则 ( ) A.M =N B.M ⊆N C.M ∩N =⌀ D.N ⫋M 答案 D3.已知集合A ={x ∈R|x 2+x -6=0},B ={x ∈R|ax -1=0},若B ⊆A ,则实数a 的值为 ( ) A.13或-12B.-13或12C.13或-12或0 D.-13或12或0答案 D4.已知含有三个实数的集合既可表示成{x ,x x,1},又可表示成{a 2,a +b ,0},则a 2021+b 2021等于 . 答案 -1考点二 集合的基本运算5.已知集合M ={x |-1<x <3},N ={x |-2<x <1},则M ∩N = ( )A .(-2,1)B .(-1,1)C .(1,3)D .(-2,3) 答案 B6.已知全集U =R,A ={x |x ≤0},B ={x |x ≥1},则集合∁U (A ∪B )=( ) A.{x |x ≥0} B.{x |x ≤1}C.{x|0≤x≤1}D.{x|0<x<1}答案 D7.已知集合A={x|x2-2x-3>0},B={x|lg(x+1)≤1},则(∁R A)∩B= ()A.{x|-1≤x<3}B.{x|-1≤x≤9}C.{x|-1<x≤3}D.{x|-1<x<9}答案 C8.全集U={x|x<10,x∈N*},A⊆U,B⊆U,(∁U B)∩A={1,9},A∩B={3},(∁U A)∩(∁U B)={4,6,7},则A∪B=.答案{1,2,3,5,8,9}[教师专用题组]【基础集训】考点一集合及其关系1.(2018广东茂名化州二模,1)设集合A={-1,0,1},B={x|x>0,x∈A},则B= ()A.{-1,0}B.{-1}C.{0,1}D.{1}答案D由题意可知,集合B由集合A中为正数的元素组成,因为集合A={-1,0,1},所以B={1}.2.设集合A={y|y=x2+2x+5,x∈R},有下列说法:①1∉A;②4∈A;③(0,5)∈A.其中正确的说法个数是()A.0B.1C.2D.3答案C易知A={y|y≥4},所以①②都是正确的;(0,5)是点,而集合A中元素是数,所以③是错误的.故选C.3.(2020陕西西安中学第一次月考,1)已知集合A={x|x≥-1},则正确的是 ()A.0⊆AB.{0}∈AC.⌀∈AD.{0}⊆A答案D对于A,0∈A,故A错误;对于B,{0}⊆A,故B错误;对于C,空集⌀是任何集合的子集,即⌀⊆A,故C错误;对于D,由于集合{0}是集合A的子集,故D正确.故选D.4.(2019辽宁沈阳质量检测三,2)已知集合A={(x,y)|x+y≤2,x,y∈N},则A中元素的个数为()A.1B.5C.6D.无数个答案C由题意得A={(0,0),(0,1),(0,2),(1,0),(1,1),(2,0)},所以A中元素的个数为6.故选C.5.(2020广西桂林十八中8月月考,1)已知集合A={1,a},B={1,2,3},那么 ()A.若a=3,则B⊆AB.若a=3,则A⫋BC.若A⊆B,则a=2D.若A⊆B,则a=3答案B当a=3时,A={1,3},又因为B={1,2,3},所以A⫋B.若A⊆B,则a=2或3.故选B. 6.(2019辽宁师大附中月考,2)已知集合A={0,1},B={x|x⊆A},则下列集合A与B的关系中正确的是()A.A⊆BB.A⫋BC.B⫋AD.A∈B答案D因为x⊆A,所以B={⌀,{0},{1},{0,1}},则集合A={0,1}是集合B中的一个元素,所以A∈B,故选D.,x≠0},集合B={x|x2-4 7.(2020安徽江淮十校第一次联考,1)已知集合A={x|x=x+1x≤0},若A∩B=P,则集合P的子集个数为()A.2B.4C.8D.16答案B A={y|y≤-2或y≥2},B={-2≤x≤2},则P=A∩B={-2,2},所以P的子集个数为4,故选B.8.(2019广东六校9月联考,2)已知集合A={-1,1},B={x|ax+1=0},若B⊆A,则实数a的所有可能取值的集合为()A.{-1}B.{1}C.{-1,1}D.{-1,0,1}答案D因为B⊆A,所以当B=⌀,即a=0时满足条件;},又知B⊆A,当B≠⌀时,a≠0,∴B={x|x=-1x∈A,∴a=±1.∴-1x综上可得实数a的所有可能取值集合为{-1,0,1},故选D.易错警示由于空集是任何集合的子集,又是任何非空集合的真子集,所以遇到“A⊆B或A⫋B且B≠⌀”时,一定要注意讨论A=⌀和A≠⌀两种情况,A=⌀的情况易被忽略,从而导致失分.9.(2019河南豫南九校第一次联考,13)已知集合A={1,2,3},B={1,m},若3-m∈A,则非零实数m的值是.答案 2解析若3-m=1,则m=2,符合题意;若3-m=2,则m=1,此时集合B中的元素不满足互异性,故m≠1;若3-m=3,则m=0,不符合题意.故答案为2.考点二集合的基本运算1.(2019金丽衢十二校高三第一次联考,1)若集合A=(-∞,5),B=[3,+∞),则(∁R A)∪(∁R B)=()A.RB.⌀C.[3,5)D.(-∞,3)∪[5,+∞)答案D∁R A=[5,+∞),∁R B=(-∞,3),所以(∁R A)∪(∁R B)=(-∞,3)∪[5,+∞).2.(2019河南中原联盟9月联考,1)已知集合A={x|(x-1)·(x-2)>0},B={x|y=√2x-1},则A ∩B= ()A.[12,1)∪(2,+∞) B.[12,1)C.(12,1)∪(2,+∞) D.R答案A因为集合A={x|(x-1)(x-2)>0}={x|x<1或x>2},B={x|y=√2x-1}={x|x≥12},所以A∩B=[12,1)∪(2,+∞),故选A.3.(2018河北石家庄3月质检,1)设集合A={x|-1<x≤2},B={x|x<0},则下列结论正确的是()A.(∁R A)∩B={x|x<-1}B.A∩B={x|-1<x<0}C.A∪(∁R B)={x|x≥0}D.A∪B={x|x<0}答案B∵A={x|-1<x≤2},B={x|x<0},∴∁R A={x|x≤-1或x>2},∁R B={x|x≥0}.对于选项A,(∁R A)∩B={x|x≤-1},故A错误;对于选项B,A∩B={x|-1<x<0},故B正确;对于选项C,A∪(∁R B)={x|x>-1},故C错误;对于选项D,A∪B={x|x≤2},故D错误.故选B.名师点拨 对于集合的交、并、补运算,利用数轴求解能减少失误.4.(2020山东夏季高考模拟,1)设集合A ={(x ,y )|x +y =2},B ={(x ,y )|y =x 2},则A ∩B = ( ) A.{(1,1)} B.{(-2,4)} C.{(1,1),(-2,4)} D.⌀ 答案 C 本题主要考查集合的含义及集合的运算. 联立{x +x =2,x =x 2,消y 可得x 2+x -2=0,∴x =1或-2, ∴方程组的解为{x =1,x =1或{x =-2,x =4,从而A ∩B ={(1,1),(-2,4)},故选C .5.(2019山东济南外国语学校10月月考,1)已知R 为实数集,集合A ={x |(x +1)2(x -1)x>0},B ={x |(x +1)(x -12)>0},则图中阴影部分表示的集合为 ( )A.{-1}∪[0,1]B.[0,12]C.[-1,12]D.{-1}∪[0,12] 答案 D ∵(x +1)2(x -1)x>0,∴x ≠-1且x (x -1)>0,∴x <-1或-1<x <0或x >1,∴A ={x |x <-1或-1<x <0或x >1}. ∵(x +1)(x -12)>0,∴x >12或x <-1,∴B ={x |x >12或x <-1}.∴A ∪B ={x |x <-1或-1<x <0或x >12}.故图中阴影部分表示的集合为∁R (A ∪B )={-1}∪{x |0≤x ≤12},即{-1}∪[0,12].故选D .综合篇 【综合集训】考法一 集合间基本关系的求解方法1.(2021届江苏扬州二中期初检测,2)已知集合A ={x |x 2+x =0,x ∈R},则满足A ∪B ={0,-1,1}的集合B 的个数是( )A.4B.3C.2D.1 答案 A2.(2020山东滨州6月三模)已知集合M ={x |x =4n +1,n ∈Z},N ={x |x =2n +1,n ∈Z},则 ( ) A.M ⫋N B.N ⫋M C.M ∈N D.N ∈M 答案 A3.(2019辽宁沈阳二中9月月考,14)设集合A={x|2a+1≤x≤3a-5},B={x|3≤x≤22}.若A⊆(A∩B),则实数a的取值范围为.答案(-∞,9]考法二集合运算问题的求解方法}, 4.(2021届河南郑州一中开学测试,1)已知全集U=R,集合A={x|y=lg(1-x)},B={x|x=√x 则(∁U A)∩B= ()A.(1,+∞)B.(0,1)C.(0,+∞)D.[1,+∞)答案 D5.(2020浙江超级全能生第一次联考,1)记全集U=R,集合A={x|x2-4≥0},集合B={x|2x≥2},则(∁U A)∩B= ()A.[2,+∞)B.⌀C.[1,2)D.(1,2)答案 C6.(2021届湖湘名校教育联合体入学考,1)设全集U=A∪B={x|-1≤x<3},A∩(∁U B)={x|2<x<3},则集合B= ()A.{x|-1≤x<2}B.{x|-1≤x≤2}C.{x|2<x<3}D.{x|2≤x<3}答案 B7.(2020山东德州6月二模,1)若全集U={1,2,3,4,5,6},M={1,3,4},N={2,3,4},则集合(∁U M)∪(∁U N)等于()A.{5,6}B.{1,5,6}C.{2,5,6}D.{1,2,5,6}答案 D8.(2021届重庆育才中学入学考试,1)已知集合A={x|0<x<4,x∈Z},集合B={y|y=m2,m∈A},则A∩B= ()A.{1}B.{1,2,3}C.{1,4,9}D.⌀答案 A[教师专用题组]【综合集训】考法一集合间基本关系的解题方法1.已知集合M={1,m},N={n,log2n},若M=N,则(m-n)2015=.答案-1或0解析 因为M =N ,所以{1,m }={n ,log 2n }. 当n =1时,log 2n =0,则m =0,所以(m -n )2015=-1; 当log 2n =1时,n =2,则m =2,所以(m -n )2015=0.故(m -n )2015=-1或0.2.已知集合A ={x |x =2x +13,x ∈Z },B =,则集合A 、B 的关系为 . 答案 A =B 解析 A =,B ={x |x =13(2x +3),x ∈Z }.∵{x |x =2n +1,n ∈Z}={x |x =2n +3,n ∈Z},∴A =B.故答案为A =B.3.设集合A ={-2},B ={x |ax +1=0,a ∈R},若A ∩B =B ,则a 的值为 . 答案 0或12解析 ∵A ∩B =B ,∴B ⊆A. ∵A ={-2}≠⌀,∴B =⌀或B ≠⌀.当B =⌀时,方程ax +1=0无解,此时a =0,满足B ⊆A. 当B ≠⌀时,a ≠0,则B ={-1x }, ∴-1x∈A ,即-1x=-2,解得a =12.综上,a =0或a =12.4.已知集合A ={x |x <-1或x >4},B ={x |2a ≤x ≤a +3}.若B ⊆A ,则实数a 的取值范围为 .答案 (-∞,-4)∪(2,+∞)解析 ①当B =⌀时,只需2a >a +3,即a >3; ②当B ≠⌀时,根据题意作出如图所示的数轴.可得{x +3≥2x ,x +3<-1或{x +3≥2x ,2x >4, 解得a <-4或2<a ≤3.综上可得,实数a的取值范围为(-∞,-4)∪(2,+∞).考法二集合运算问题的求解方法1.(2017北京东城二模,1)已知全集U是实数集R.如图所示的韦恩图表示集合M={x|x>2}与N={x|1<x<3}的关系,那么阴影部分所表示的集合为()A.{x|x<2}B.{x|1<x<2}C.{x|x>3}D.{x|x≤1}答案D由题中韦恩图知阴影部分表示的集合是∁U(M∪N).∵M∪N={x|x>1},∴∁U(M∪N)={x|x≤1}.2.(2017安徽淮北第二次模拟,2)已知全集U=R,集合M={x|x+2a≥0},N={x|log2(x-1)<1},若集合M∩(∁U N)={x|x=1或x≥3},则()A.a=12B.a≤12C.a=-12D.a≥12答案C∵log2(x-1)<1,∴x-1>0且x-1<2,即1<x<3,则N={x|1<x<3},∵U=R,∴∁U N={x|x≤1或x≥3},又∵M={x|x+2a≥0}={x|x≥-2a},M∩(∁U N)={x|x=1或x≥3},∴-2a=1,解得a=-12.故选C.3.设U=R,集合A={x|x2+3x+2=0},B={x|x2+(m+1)x+m=0},若(∁U A)∩B=⌀,则m=.答案1或2解析A={-2,-1},由(∁U A)∩B=⌀,得B⊆A,∵方程x2+(m+1)x+m=0的判别式Δ=(m+1)2-4m=(m-1)2≥0,∴B≠⌀.∴B={-1}或B={-2}或B={-1,-2}.①若B={-1},则m=1;②若B={-2},则-(m+1)=(-2)+(-2)=-4,且m=(-2)×(-2)=4,这两式不能同时成立,∴B≠{-2};③若B={-1,-2},则-(m+1)=(-1)+(-2)=-3,且m=(-1)×(-2)=2,由这两式得m=2.经检验,m=1和m=2符合条件.∴m=1或2.11。
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第5练 如何让“线性规划”不失分[题型分析·高考展望] “线性规划”是高考每年必考的内容,主要以选择题、填空题的形式考查,题目难度大多数为低、中档,在填空题中出现时难度稍高.二轮复习中,要注重常考题型的反复训练,注意研究新题型的变化点,争取在该题目上做到不误时,不丢分.体验高考1.(2015·天津)设变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +2≥0,x -y +3≥0,2x +y -3≤0,则目标函数z =x +6y 的最大值为( )A .3B .4C .18D .40 答案 C解析 画出约束条件的可行域如图中阴影部分,作直线l :x +6y =0,平移直线l 可知,直线l 过点A 时,目标函数z =x +6y 取得最大值,易得A (0,3),所以z max =0+6×3=18,选C.2.(2015·陕西)某企业生产甲、乙两种产品均需用A ,B 两种原料,已知生产1吨每种产品所需原料及每天原料的可用限额如表所示,如果生产1吨甲、乙产品可获利润分别为3万元、4万元,则该企业每天可获得最大利润为( )甲 乙 原料限额 A 3 2 12 B128A.12万元 B .16万元 C .17万元 D .18万元 答案 D解析 设甲,乙的产量分别为x 吨,y 吨,由已知可得⎩⎪⎨⎪⎧3x +2y ≤12,x +2y ≤8,x ≥0,y ≥0,目标函数z =3x +4y ,线性约束条件表示的可行域如图中阴影部分所示: 可得目标函数在点A 处取到最大值. 由⎩⎪⎨⎪⎧x +2y =8,3x +2y =12,得A (2,3).则z max =3×2+4×3=18(万元).3.(2015·课标全国Ⅱ)若x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y +1≥0,x -2y ≤0,x +2y -2≤0,则z =x +y 的最大值为____________. 答案 32解析 画出约束条件表示的可行域如图中阴影部分(△ABC )所示:作直线l 0:x +y =0,平移l 0到过点A 的直线l 时,可使直线y =-x +z 在y 轴上的截距最大,即z 最大,解⎩⎪⎨⎪⎧x -2y =0,x +2y -2=0得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =12,即A ⎝ ⎛⎭⎪⎫1,12,故z 最大=1+12=32. 4.(2016·山东)若变量x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≤2,2x -3y ≤9,x ≥0,则x 2+y 2的最大值是( )A .4B .9C .10D .12 答案 C解析 满足条件⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≤2,2x -3y ≤9,x ≥0的可行域如图中阴影部分(包括边界),x 2+y 2是可行域上动点(x ,y )到原点(0,0)距离的平方,显然,当x =3,y =-1时,x 2+y 2取最大值,最大值为10.故选C.5.(2016·浙江)若平面区域⎩⎪⎨⎪⎧x +y -3≥0,2x -y -3≤0,x -2y +3≥0夹在两条斜率为1的平行直线之间,则这两条平行直线间的距离的最小值是( ) A.355 B. 2C.322D. 5答案 B解析 已知不等式组所表示的平面区域如图所示的阴影部分, 由⎩⎪⎨⎪⎧ x -2y +3=0,x +y -3=0,解得A (1,2),由⎩⎪⎨⎪⎧x +y -3=0,2x -y -3=0,解得B (2,1).由题意可知,当斜率为1的两条直线分别过点A 和点B 时,两直线的距离最小, 即|AB |=1-22+2-12= 2.高考必会题型题型一 已知约束条件,求目标函数的最值 例1 (2016·北京)若x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧2x -y ≤0,x +y ≤3,x ≥0,则2x +y 的最大值为( )A .0B .3C .4D .5 答案 C解析 不等式组表示的可行域如图中阴影部分所示.令z =2x +y ,则y=-2x +z ,作直线2x +y =0并平移,当直线过点A 时,截距最大,即z 取得最大值,由⎩⎪⎨⎪⎧2x -y =0,x +y =3,得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =2,所以A 点坐标为(1,2),可得2x +y 的最大值为2×1+2=4.点评 (1)确定平面区域的方法:“直线定界,特殊点定域”.(2)线性目标函数在线性可行域中的最值,一般在可行域的顶点处取得,故可先求出可行域的顶点,然后代入比较目标函数的取值即可确定最值.变式训练1 设变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x +y -2≥0,x -y -2≤0,y ≥1,则目标函数z =x +2y 的最小值为( )A .2B .3C .4D .5 答案 B解析 根据约束条件作出可行域,如图阴影部分所示.由z =x +2y ,得y =-12x +12z ,12z 的几何意义是直线y =-12x +12z 在y 轴上的截距,要使z最小,需使12z 最小,易知当直线y =-12x +12z 过点A (1,1)时,z 最小,最小值为3,故选B.题型二 解决参数问题例2 已知a >0,x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x ≥1,x +y ≤3,y ≥a x -3,若z =2x +y 的最小值为1,则a =________.答案 12解析 作出不等式组表示的可行域,如图(阴影部分).易知直线z =2x +y 过交点A 时,z 取最小值,由⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =a x -3,得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =-2a ,∴z min =2-2a =1,解得a =12.点评 所求参数一般为对应直线的系数,最优解的取得可能在某点,也可能是可行域边界上的所有点,要根据情况利用数形结合进行确定,有时还需分类讨论.变式训练2 (2015·山东)已知x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥0,x +y ≤2,y ≥0,若z =ax +y 的最大值为4,则a 等于( ) A .3 B .2 C .-2 D .-3答案 B解析 不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示,易知A (2,0),由⎩⎪⎨⎪⎧x -y =0,x +y =2,得B (1,1).由z =ax +y ,得y =-ax +z .∴当a =-2或a =-3时,z =ax +y 在O (0,0)处取得最大值,最大值为z max =0,不满足题意,排除C ,D 选项;当a =2或3时,z =ax +y 在A (2,0)处取得最大值, ∴2a =4,∴a =2,排除A ,故选B. 题型三 简单线性规划的综合应用例3 (1)投资生产A 产品时,每生产100吨需要资金200万元,需场地200平方米;投资生产B 产品时,每生产100吨需要资金300万元,需场地100平方米.现某单位可使用资金1 400万元,场地900平方米,则上述要求可用不等式组表示为__________________(用x ,y 分别表示生产A ,B 产品的吨数,x 和y 的单位是百吨).(2)(2016·课标全国乙)某高科技企业生产产品A 和产品B 需要甲、乙两种新型材料.生产一件产品A 需要甲材料1.5 kg ,乙材料1 kg ,用5个工时;生产一件产品B 需要甲材料0.5kg ,乙材料0.3 kg ,用3个工时,生产一件产品A 的利润为2 100元,生产一件产品B 的利润为900元.该企业现有甲材料150 kg ,乙材料90 kg ,则在不超过600个工时的条件下,生产产品A 、产品B 的利润之和的最大值为________元.答案 (1)⎩⎪⎨⎪⎧200x +300y ≤1 400,200x +100y ≤900,x ≥0,y ≥0(2)216 000解析 (1)用表格列出各数据A B 总数 产品吨数 xy资金 200x 300y 1 400 场地200x100y900所以不难看出,⎩⎪⎨⎪⎧200x +300y ≤1 400,200x +100y ≤900,x ≥0,y ≥0.(2)设生产A 产品x 件,B 产品y 件,根据所耗费的材料要求、工时要求等其他限制条件,得线性约束条件为⎩⎪⎨⎪⎧1.5x +0.5y ≤150,x +0.3y ≤90,5x +3y ≤600,x ≥0,y ≥0,x ∈N *,y ∈N*目标函数z =2 100x +900y .作出可行域为图中的四边形,包括边界,顶点为(60,100),(0,200),(0,0),(90,0),在(60,100)处取得最大值,z max =2 100×60+900×100=216 000(元).点评 若变量的约束条件形成一个区域,如圆、三角形、带状图形等,都可考虑用线性规划的方法解决,解决问题的途径是:集中变量的约束条件得到不等式组,画出可行域,确定变量的取值范围,解决具体问题.变式训练3 设点P (x ,y )是不等式组⎩⎪⎨⎪⎧y ≥0,x -2y +1≥0,x +y ≤3所表示的平面区域内的任意一点,向量m =(1,1),n =(2,1),点O 是坐标原点,若向量O P →=λm +μn (λ,μ∈R ),则λ-μ的取值范围是( )A .[-32,23] B .[-6,2]C .[-1,72]D .[-4,23]答案 B解析 画出不等式组所表示的可行域,如图中阴影部分所示.由题意,可得(x ,y )=λ(1,1)+μ(2,1)=(λ+2μ,λ+μ),故⎩⎪⎨⎪⎧x =λ+2μ,y =λ+μ.令z=λ-μ=-2(λ+2μ)+3(λ+μ)=-2x +3y ,变形得y =23x +z3.当直线y =23x +z 3过点A (-1,0)时,z 取得最大值,且z max =2;当直线y =23x +z3过点B (3,0)时,z 取得最小值,且z min =-6.故选B.高考题型精练1.(2015·安徽)已知x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥0,x +y -4≤0,y ≥1,则z =-2x +y 的最大值是( ) A .-1 B .-2 C .-5 D .1答案 A解析 约束条件下的可行域如图所示,由z =-2x +y 可知y =2x +z ,当直线y =2x +z 过点A (1,1)时,截距最大,此时z 最大为-1,故选A.2.(2016·四川)设p :实数x ,y 满足(x -1)2+(y -1)2≤2,q :实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧y ≥x -1,y ≥1-x ,y ≤1,则p 是q 的( ) A .必要不充分条件 B .充分不必要条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件 答案 A 解析 如图,(x -1)2+(y -1)2≤2①表示圆心为(1,1), 半径为2的圆内区域所有点(包括边界);⎩⎪⎨⎪⎧y ≥x -1,y ≥1-x ,y ≤1②表示△ABC 内部区域所有点(包括边界). 实数x ,y 满足②则必然满足①,反之不成立. 则p 是q 的必要不充分条件.故选A.3.若x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧y -1≥0,2x -y -1≥0,x +y ≤m ,若目标函数z =x -y 的最小值为-2,则实数m 的值为( )A .0B .2C .8D .-1 答案 C解析 画出x ,y 满足的可行域如图.可得直线y =2x -1与直线x +y =m 的交点使目标函数z =x -y 取得最小值,由⎩⎪⎨⎪⎧y =2x -1,x +y =m ,解得x =m +13,y =2m -13, 代入x -y =-2得m +13-2m -13=-2⇒m =8,故选C.4.已知圆C :(x -a )2+(y -b )2=1,平面区域Ω:⎩⎪⎨⎪⎧x +y -7≤0,x -y +3≥0,y ≥0.若圆心C ∈Ω,且圆C 与x 轴相切,则a 2+b 2的最大值为( ) A .5 B .29 C .37 D .49 答案 C解析 由已知得平面区域Ω为△MNP 内部及边界. ∵圆C 与x 轴相切,∴b =1.显然当圆心C 位于直线y =1与x +y -7=0的交点(6,1)处时,a max =6. ∴a 2+b 2的最大值为62+12=37.故选C. 5.设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧3x -y -2≤0,x -y ≥0,x ≥0,y ≥0,若目标函数z =ax +by (a >0,b >0)的最大值为4,则ab 的取值范围是( ) A .(0,4) B .(0,4] C .[4,+∞) D .(4,+∞)答案 B解析 作出不等式组表示的区域如图中阴影部分所示,由图可知,z =ax +by (a >0,b >0)过点 A (1,1)时取最大值,∴a +b =4,ab ≤⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 22=4,∵a >0,b >0, ∴ab ∈(0,4],故选B.6.设实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧ y ≤2x +2,x +y -2≥0,x ≤2,则y -1x +3的取值范围是( ) A.⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-15∪[1,+∞) B.⎣⎢⎡⎦⎥⎤13,1 C.⎣⎢⎡⎦⎥⎤-15,13 D.⎣⎢⎡⎦⎥⎤-15,1答案 D解析 作出不等式组⎩⎪⎨⎪⎧y ≤2x +2,x +y -2≥0,x ≤2表示的可行域如图所示,从图可看出,y -1x +3表示可行域内的点与点A (-3,1)连线的斜率,解方程知C (2,0),D (2,6), 所以其最大值为k AD =6-12+3=1,最小值为k AC =0-12+3=-15,所以y -1x +3的取值范围为[-15,1].故选D.7.已知实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧x +1-y ≥0,x +y -4≤0,y ≥m ,若目标函数z =2x +y 的最大值与最小值的差为2,则实数m 的值为( )A .4B .3C .2D .-12 答案 C解析 ⎩⎪⎨⎪⎧ x +1-y ≥0,x +y -4≤0,y ≥m 表示的可行域如图中阴影部分所示.将直线l 0:2x +y =0向上平移至过点A ,B 时,z =2x +y 分别取得最小值与最大值. 由⎩⎪⎨⎪⎧ x +1-y =0,y =m得A (m -1,m ), 由⎩⎪⎨⎪⎧ x +y -4=0,y =m 得B (4-m ,m ),所以z min =2(m -1)+m =3m -2,z max =2(4-m )+m =8-m ,所以z max -z min =8-m -(3m -2)=2,解得m =2.8.设关于x ,y 的不等式组⎩⎪⎨⎪⎧ 2x -y +1>0,x +m <0,y -m >0表示的平面区域内存在点P (x 0,y 0),满足x 0-2y 0=2,求得m 的取值范围是( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,43B.⎝⎛⎭⎪⎫-∞,13 C.⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,-23 D.⎝⎛⎭⎪⎫-∞,-53 答案 C解析 当m ≥0时,若平面区域存在,则平面区域内的点在第二象限,平面区域内不可能存在点P (x 0,y 0)满足x 0-2y 0=2,因此m <0.如图所示的阴影部分为不等式组表示的平面区域.要使可行域内包含y =12x -1上的点,只需可行域边界点(-m ,m )在直线y =12x -1的下方即可, 即m <-12m -1, 解得m <-23. 9.(2016·江苏)已知实数x ,y 满足⎩⎪⎨⎪⎧ x -2y +4≥0,2x +y -2≥0,3x -y -3≤0,则x 2+y 2的取值范围是________. 答案 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤45,13 解析 已知不等式组所表示的平面区域如下图:x 2+y 2表示原点到可行域内的点的距离的平方.解方程组⎩⎪⎨⎪⎧ 3x -y -3=0,x -2y +4=0,得A (2,3).由图可知(x 2+y 2)min =⎝⎛⎭⎪⎫|-2|22+122=45, (x 2+y 2)max =|OA |2=22+32=13.10.4件A 商品与5件B 商品的价格之和不小于20元,而6件A 商品与3件B 商品的价格之和不大于24,则买3件A 商品与9件B 商品至少需要________元.答案 22解析 设1件A 商品的价格为x 元,1件B 商品的价格为y 元,买3件A 商品与9件B 商品需要z 元,则z =3x +9y ,其中x ,y 满足不等式组⎩⎪⎨⎪⎧ 4x +5y ≥20,6x +3y ≤24,x ≥0,y ≥0,作出不等式组表示的平面区域,如图所示,其中A (0,4),B (0,8),C (103,43).当y =-13x +19z 经过点C 时,目标函数z 取得最小值.所以z min =3×103+9×43=22. 因此当1件A 商品的价格为103元,1件B 商品的价格为43元时,可使买3件A 商品与9件B 商品的费用最少,最少费用为22元.11.已知变量x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧ x +2y -3≤0,x +3y -3≥0,y -1≤0,若目标函数z =ax +y (其中a >0)仅在点(3,0)处取得最大值,则a 的取值范围是__________.答案 ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞ 解析 画出x 、y 满足约束条件的可行域如图所示,要使目标函数z =ax +y 仅在点(3,0)处取得最大值,则直线y =-ax +z 的斜率应小于直线x +2y -3=0的斜率,即-a <-12, ∴a >12. 12.(2015·浙江)若实数x ,y 满足x 2+y 2≤1,则|2x +y -2|+|6-x -3y |的最小值是________.答案 3解析 满足x 2+y 2≤1的实数x ,y 表示的点(x ,y )构成的区域是单位圆及其内部. f (x ,y )=|2x +y -2|+|6-x -3y |=|2x +y -2|+6-x -3y=⎩⎪⎨⎪⎧ 4+x -2y ,y ≥-2x +2,8-3x -4y ,y <-2x +2. 直线y =-2x +2与圆x 2+y 2=1交于A ,B 两点,如图所示,易得B ⎝ ⎛⎭⎪⎫35,45. 设z 1=4+x -2y ,z 2=8-3x -4y ,分别作直线y =12x 和y =-34x 并平移,则z 1=4+x -2y 在点B ⎝ ⎛⎭⎪⎫35,45取得最小值为3,z 2=8-3x -4y 在点B ⎝ ⎛⎭⎪⎫35,45取得最小值为3,所以|2x +y -2|+|6-x -3y |的最小值是3.。