文化创新的源泉和动力课件
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〔人教课标版〕文化创新的源泉和动力 教学ppt课件
45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而 同时又 加上忍 耐精神 的人， 是非常 幸运的 。 —— 塞涅卡
46、人的一生可能燃烧也可能腐朽， 我不能 腐朽， 我愿意 燃烧起 来！ —— 奥斯特洛夫斯基
98、喷泉的高度不会超过它的源头； 一个人 的事业 也是这 样，他 的成就 绝不会 超过自 己的信 念。— — 林 肯 99、朝着一定目标走去是“志”，一鼓 作气中 途绝不 停止是“ 气”，两 者合起 来就是 “志气” 。一切 事业的 成败都 取决于 此。 —— 卡内基
致橡树
我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己：
我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源， 常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。
43、做人也要像蜡烛一样，在有限的 一生中 有一分 热发一 分光， 给人以 光明， 给人以 温暖。 —— 萧楚女 44、所谓天才，只不过是把别人喝咖 啡的功 夫都用 在工作 上了。 鲁 迅
45、人类的希望像是一颗永恒的星， 乌云掩 不住它 的光芒 。特别 是在今 天，和 平不是 一个理 想，一 个梦， 它是万 人的愿 望。 —— 巴 金 46、我们是国家的主人，应该处处为 国家着 想。— — 雷 锋
诗人舒婷谈及她的著名诗作《致橡树》时说，这 不是通常意义上的爱情诗，而是表达爱情观点的诗。 接着她讲到了这首诗的写作背景。当时有一位70岁 的老教授，谈起他一生遇到的女性时，非常感叹也非 常遗憾地说：有才华，性格又温柔的，往往不漂亮； 才貌双全的，自恃聪明漂亮，又很难温柔；而漂亮且 温柔的，多半没什么才华。舒婷说，她对这种完全站 在男人立场的说法很不以为然。女人也是人，为什么 总得围绕着你自己的需要来要求女人？就是为了反驳 这位教授将女人作为“第二性”看待的观点，她写了 这首《致橡树》。
46、人的一生可能燃烧也可能腐朽， 我不能 腐朽， 我愿意 燃烧起 来！ —— 奥斯特洛夫斯基
98、喷泉的高度不会超过它的源头； 一个人 的事业 也是这 样，他 的成就 绝不会 超过自 己的信 念。— — 林 肯 99、朝着一定目标走去是“志”，一鼓 作气中 途绝不 停止是“ 气”，两 者合起 来就是 “志气” 。一切 事业的 成败都 取决于 此。 —— 卡内基
致橡树
我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己：
我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源， 常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。
43、做人也要像蜡烛一样，在有限的 一生中 有一分 热发一 分光， 给人以 光明， 给人以 温暖。 —— 萧楚女 44、所谓天才，只不过是把别人喝咖 啡的功 夫都用 在工作 上了。 鲁 迅
45、人类的希望像是一颗永恒的星， 乌云掩 不住它 的光芒 。特别 是在今 天，和 平不是 一个理 想，一 个梦， 它是万 人的愿 望。 —— 巴 金 46、我们是国家的主人，应该处处为 国家着 想。— — 雷 锋
诗人舒婷谈及她的著名诗作《致橡树》时说，这 不是通常意义上的爱情诗，而是表达爱情观点的诗。 接着她讲到了这首诗的写作背景。当时有一位70岁 的老教授，谈起他一生遇到的女性时，非常感叹也非 常遗憾地说：有才华，性格又温柔的，往往不漂亮； 才貌双全的，自恃聪明漂亮，又很难温柔；而漂亮且 温柔的，多半没什么才华。舒婷说，她对这种完全站 在男人立场的说法很不以为然。女人也是人，为什么 总得围绕着你自己的需要来要求女人？就是为了反驳 这位教授将女人作为“第二性”看待的观点，她写了 这首《致橡树》。
课件4：5.1 文化创新的源泉和动力.pptx
课堂探究： 采风活动与歌舞文化创作有什么关系?
第3 页
（一）文化创新的源泉和动力
1.社会实践是文化创新的源泉。
课堂探究：
第4 页
有人说，杨丽萍能创作出《云南映像》主要来自她的灵感和聪明才智。对此
你怎么看？请你说明理由。
文化创新是一项前无古人的工作，我们不能否认创作者的灵感和自身的聪 明才智，但这远远不够，文化创新主要来自创作者们的艰苦奋斗。用爱迪生的 话说就是“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。社会实践是文 化创新的源泉。
第 21 页
谢谢观看
离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任 何有价值的文化创造。——社会实践是文化创新的 源泉
练一练
第5 页
苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口：“竹外桃花三两 枝， 春江水暖鸭先知 。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗人 用 拟人手法启示我们
A.社会实践是文化创新的源泉 B.书本是知识的源泉 C.文化的创新需要想象 D.要积极参加实践活动，不断积累文化知识
第1 页
第五课 文化创新 第1课时
文化创新的源泉和动力
杨丽萍和她的《云南映象》
第2 页
《云南映象》是一台将云南原创乡土歌舞 与民族舞重新整合的充满古朴与新意的大型歌 舞集锦。用极为质朴的歌声和肢体语言，描述 参加社会实践、体验社会生活，能从中汲取文化创作的素材和灵感。 了彝、苗、藏、傣、白等民族勤劳、朴素、纯 洁的生活和爱情。为了创作《云南映象》，杨 丽萍用一年时间在云南各族的田间地头采风寻 社会实践活动是文化创新的源泉。觅，观看了无数民间舞蹈，再从其中将精彩的 动作“剪辑”下来，浓缩在歌舞集中。舞蹈中 充满了原汁原味的云南民族元素。
从文化创新的角度，说说材料给了我们什么启示？
第3 页
（一）文化创新的源泉和动力
1.社会实践是文化创新的源泉。
课堂探究：
第4 页
有人说，杨丽萍能创作出《云南映像》主要来自她的灵感和聪明才智。对此
你怎么看？请你说明理由。
文化创新是一项前无古人的工作，我们不能否认创作者的灵感和自身的聪 明才智，但这远远不够，文化创新主要来自创作者们的艰苦奋斗。用爱迪生的 话说就是“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。社会实践是文 化创新的源泉。
第 21 页
谢谢观看
离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任 何有价值的文化创造。——社会实践是文化创新的 源泉
练一练
第5 页
苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口：“竹外桃花三两 枝， 春江水暖鸭先知 。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗人 用 拟人手法启示我们
A.社会实践是文化创新的源泉 B.书本是知识的源泉 C.文化的创新需要想象 D.要积极参加实践活动，不断积累文化知识
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第五课 文化创新 第1课时
文化创新的源泉和动力
杨丽萍和她的《云南映象》
第2 页
《云南映象》是一台将云南原创乡土歌舞 与民族舞重新整合的充满古朴与新意的大型歌 舞集锦。用极为质朴的歌声和肢体语言，描述 参加社会实践、体验社会生活，能从中汲取文化创作的素材和灵感。 了彝、苗、藏、傣、白等民族勤劳、朴素、纯 洁的生活和爱情。为了创作《云南映象》，杨 丽萍用一年时间在云南各族的田间地头采风寻 社会实践活动是文化创新的源泉。觅，观看了无数民间舞蹈，再从其中将精彩的 动作“剪辑”下来，浓缩在歌舞集中。舞蹈中 充满了原汁原味的云南民族元素。
从文化创新的角度，说说材料给了我们什么启示？
文化创新的源泉和动力PPT教学课件
在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海
今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后
小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除 农奴制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最后 的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。 后来，林肯总统在谈及这本书时说下了“一个妇人发动一 场大战争”的话。
结合这则材料，请你说说文化创新的作用？
文化创新源于社会实践，又 可以推动社会实践的发展。
基础知识巩固
2.2005年6月7日，“连线浙江——世界作家看浙
江”湖州线文学采风活动在南浔拉开帷幕。本次
文学采风活动为期11天，共有来自德国等16个国
家和地区的24名作家和媒体专栏作家参加。
作家进行文学采风的依据是
（）
①社会实践是文化创新的源泉
C
②文化创新是社会实践发展的必然要求
③社会实践是文化创新的动力
基础知识巩固
4、 （不定项选择）文化创新 的根本目的在于（ BC ）
A促进民族文化的繁荣 B推动社会实践的发展 C 促进人的全面进步 D 使新的文化形态代替旧的文 化形态
基础知识巩固
5、 （不定项选择）创新是一个民
族进步的灵魂，是一个国家兴旺 发达的不竭动力。文化创新的作 用是（ AB ）
A可以推动社会实践的发展 B可以促进民族文化的繁荣 C不断造就新的艺术家 D不断创造新的语言文字
人教版必修三课件：文化创新的源泉和动力
人教版必修三课件：5.1文化创新的源 泉和动 力(共1 4张PPT )
小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除 农奴制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最 后的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基 础。后来，林肯总统在谈及这本书时说下了“一个妇人 发动一场大战争”的话。
文化创新可以推动社会实践的发展
人教版必修三课件：5.1文化创新的源 泉和动 力(共1 4张PPT )
人教版必修三课件：5.1文化创新的源 泉和动 力(共1 4张PPT )
人教版必修三课件：5.1文化创新的源 泉和动 力(共1 4张PPT )
整合1： 社会实践与文化创新的辩证关系
首先，社会实践对文化创新具有决定作用。表现在：
1、社会实践是文化创新的源泉。 2、社会实践是文化创新的动力。 3、社会实践是文化创新的根本目的。 4、社会实践是检验文化创新的根本标准。
整合2：为什么要进行文化创新？ （1）文化发展的实质是文化创新。
（2）文化创新是社会实践发展的必然要求。 （必要性）
（3）文化创新的意义和作用：创新是文化富有 生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会 实践的发展，促进民族文化的繁荣。（作用）
（4）文化创新是全面建设小康社会、发展中 国特色社会主义新时期的时代要求。（时代要 求）
“人民群众的表演艺术来源于深厚的生活根 基，艺术来源于生活，又常常高于生活。”
社会实践是文化创新的源泉
3、社会实践决定文化创新
（1）社会实践是文化创新的源泉
A、实践：作为人们改造客观世界的活动， 是一种有目的、有意识的社会性活动。
B、人类在改造自然和社会的实践中，创 造出自己特有的文化。
2019年网络流行语：正能量，盘他，锦鲤，好嗨哟， 官宣，杠精等
小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除 农奴制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最 后的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基 础。后来，林肯总统在谈及这本书时说下了“一个妇人 发动一场大战争”的话。
文化创新可以推动社会实践的发展
人教版必修三课件：5.1文化创新的源 泉和动 力(共1 4张PPT )
人教版必修三课件：5.1文化创新的源 泉和动 力(共1 4张PPT )
人教版必修三课件：5.1文化创新的源 泉和动 力(共1 4张PPT )
整合1： 社会实践与文化创新的辩证关系
首先，社会实践对文化创新具有决定作用。表现在：
1、社会实践是文化创新的源泉。 2、社会实践是文化创新的动力。 3、社会实践是文化创新的根本目的。 4、社会实践是检验文化创新的根本标准。
整合2：为什么要进行文化创新？ （1）文化发展的实质是文化创新。
（2）文化创新是社会实践发展的必然要求。 （必要性）
（3）文化创新的意义和作用：创新是文化富有 生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会 实践的发展，促进民族文化的繁荣。（作用）
（4）文化创新是全面建设小康社会、发展中 国特色社会主义新时期的时代要求。（时代要 求）
“人民群众的表演艺术来源于深厚的生活根 基，艺术来源于生活，又常常高于生活。”
社会实践是文化创新的源泉
3、社会实践决定文化创新
（1）社会实践是文化创新的源泉
A、实践：作为人们改造客观世界的活动， 是一种有目的、有意识的社会性活动。
B、人类在改造自然和社会的实践中，创 造出自己特有的文化。
2019年网络流行语：正能量，盘他，锦鲤，好嗨哟， 官宣，杠精等
文化创新的源泉及作用PPT课件( 33页)
怎样理解文化创新能够促进民族文 化的繁荣?
从两方面看: 其一.从提升文化竞争力的需要看：
只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发 生机，民族文化才能充满活力、日益丰富。
其二.从民族文化的生命力和凝聚力 看：文化创新，是一个民族永葆生命力和富
有凝聚力的重要保证。
创新是一个民族进步的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭动力。
创作者的聪明才智固然重要，但脱离社会实践， 这种创作就是空中楼阁。正如，有人非常羡慕电影明 星，认为只要有机会自己也能成为电影明星。殊不知 要想成为电影明星是很不容易的。很多演员为了演好 角色，必须要亲自到基层体验生活，找到创作灵感， 才能创作出人民大众喜欢的作品。因此，谁要成为一 个有作为的文化创作者，谁就应该自觉投入社会实践。 而社会实践的的主体是人民，文化创作者要关注人民 群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需 求，向人民群众虚心学习，从人民群众的伟大实践和 丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦专业，锐意创新， 才能创作出无愧于时代和人民的文化作品。
知识结构：
是社会实践发展的必必然然要要求求
1.文化发展的实质：文文化化创创新新
文
源
化
泉
创
是文化自身发展的内在动力
新
2.社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。
的
源 泉
作
1.文化创新可以推动社会实践的发展。
和用
作
2.文化创新能够促进民族文化的繁荣。
用
1.人民群众是文化创造的主体 主向人民群众学习
沙画表演是近几年兴起一种高雅的创意表演，它 将绘画、音乐、结合科技手段，完美地呈现在世人面 前，可根据各种题材表现特定主题，聚沙成塔。
苏大宝是中国沙画界的先锋创作者，其独具中国 传统文化色彩的创作风格在沙画界独树一帜，备受世 人瞩目。
高中政治必修3精品课件3：5.1 文化创新的源泉和动力
在一片欢呼声中，亚洲第二个、也是全球第五个迪斯尼乐园———香港迪斯 尼乐园12日正式开园。香港政府预测，这个全球最小的迪斯尼乐园开幕收益就将 达2000万港元，未来40年里将为香港带来1480亿港元的经济收益。香港迪斯尼 乐园行政总裁埃斯纳表示，乐园为香港旅游翻开新的一页，香港将变成亚洲家庭 游的首选目的地。
点拨： 问渠哪得清如许，惟有源头活水来。
比喻读书时，一要注意知识更新，不可抱残守缺，二要从生活 中吸取新的养料，不断补充自己。
二、巨大的作用，深刻的意义
1、创新是文化富有生机和活力的重要保证。
文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文 化的繁荣。
2、文化创新可以推动社会实践的发展。
总之，社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。新的文化形态的诞 生、旧的文化形态的消亡、先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。
清晨·巴黎·散步街头寻找灵感的宫崎大师
理解相关链接：
①马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，它们作 为先进文化的代表，前后相继，一脉相承，成为我国社会主义现代化建设的行动 指南。
第五课 文化创新 第1课时
文化创新的源泉和动力
1、文化发展的实质：文化创新
一、不尽的源泉．不竭的动力
1.采风活动与文化创新有什么关系? 有助于文化创新 2.采风活动对于文化创新起到哪些作用?
能反映世纪中国时代强音的优秀作品；弘扬宣传英雄模范人物、优秀单位的感人 事迹和先进经验；交流探讨地方经济发展、实践全民奔小康的成功之路的有效途 径；协助地方单位解决需要解决的部分实际困难。
文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。我们进行文化创造、实现 文化创新，不是被动地反映环境的变化，也不是为创新而创新，而是适应社会实 践的需要，为社会实践服务。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也 是检验文化创新的标准所在。
第五课第一框《文化创新的源泉和作用》课件(共19张)(共19张PPT)
你还能举出文化创新对于繁荣和发展 民族文化的例子吗？
“柳体”
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集.《诗经》 存三百零五篇，分《风》、《雅》、《颂》三部 分。《风》有十五国风，是出自各地的民歌，这 一部分文学成就最高，有对爱情、劳动等美好事 物的吟唱，也有怀故土、思征人及反压迫、反欺 凌的怨叹与愤怒。《雅》分《大雅》、《小雅》， 多为贵族祭祀之诗歌. 《颂》则为宗庙祭祀之诗 歌。 我国的《诗经》保存了不少劳动人民的口头 创作，它不仅表达了劳动人民的思想感情，也显 示了劳动人民的艺术创作才能。
结合《诗经》的创作过程，思考： 1.文化创作的主体是谁? 2.中国文化工作者有怎样的使命和职 责？
三、呼唤文化创新的时代
1.人民群众是社会实践的主体，也是文化 创造的主体。 2.文化工作者必须充分认识中国特色社会主 义的时代意义，关注人民群众的根本利益， 理解群众的需求，虚心向人民群众学习，从 人民群众的实践中汲取营养，刻苦钻研，锐 意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文 化作品。
治、光绪年间皮簧班中陆续出现
了一批著名演员，他们善于吸取
其他地方戏的各种优点，并在艺
术形式方面敢于革新尝试，迅速 促进了皮簧戏的发展，终于形成
一个崭新的剧种——京剧。近百
年来，这个剧种遍及全国，已成 为中国影响最大，最具有代表性 的一个剧种。
思考： 从徽班进京到京剧的产生，体现了文化 创新具有什么作用和意义？
文化创新能够促进民族文化的繁荣。 文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝 聚力的重要保证。
2、文化创新能够促进民族文化的繁荣
（1）失去创新能力的文化是没有发展前途的； （2）只有不断创新，传统文化才能焕发生机、 历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富； （3）文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝 聚力的重要保证。
5.1文化创新的源泉和作用共35张PPT
为什么要进行文化创新？
1、文化发展的实质就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必 然要求，是文化自身发展的内在动力。（必要性）
2、创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会 实践的发展，文化创新能够促进民族文化的繁荣。（重要性）
3、文化创新是全面建设小康社会、发展中国特色社会主义新时期的 时代要求。（时代要求）
课堂小结
1.法国著名作家左拉为了写《铁路工人》，趴在拉煤的火车上待了15 天；巴尔扎克为了生动刻画《人间喜剧》中的人物形象，进行了长期 的生活体验；李白、杜甫写了那么多精彩的作品，都是靠脚走出来的， 他们对生活的感受成就了他们的经典作品。这说明文学作品的创作要 ①广泛引进和吸收外国文化 ②从社会现实出发，不能有虚构成分 ③正确认识社会实践与文学创作的关系 ④认真观察社会与生活，从社会实践中汲取养分 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
社会实践对文化创新的作用？
名词点击 实践作为人民改造客观世界的活动，是一种有目的、有意 识的社会性活动。
实践包括三方面基本内容： ①生产实践（为满足人类生产而改造客观世界的能动性活动） ②处理社会关系的实践（调整和改革人与人之间社会关系为目的的活动） ③科学实验（科学的探索宇宙间普遍规律的有目的的能动性实践活动）
二、巨大的作用，深刻的意义
（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣
从两方面看: 其一.从提升文化竞争力的需要看：只有在实践中不断创新，传
统文化才能焕发生机，民族文化才能充满活力、日益丰富； 其二.从民族文化的生命力和凝聚力看：文化创新，是一个民族
永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
社会实践与文化创新的辩证关系 （1）社会实践决定文化创新
知识主线
文化的传承
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王洛宾的这段话给我们什么启示？
人民群众是社会实践的主体，也是文 化创造的主体。
4.对待新时代的文化创新应有的态度
①应在时代的高起点上推动文化内容形式、体 制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产 力(这是繁荣文化的必由之路) ②应自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大 实践中.(人民群众是文化创新的主体)。 ◇充分把握时代脉搏 ◇关注群众根本利益 ◇理解群众文化需求 ◇从实践中汲取营养 ◇刻苦钻研、锐意创新
小结：社会实践与文化创新的关系
1.社会实践是文化创新的源泉 2.社会实践是文化创新的动力 3.社会实践是文化创新的根本目的 4.社会实践是检验文化创新的根本标准 5.文化创新推动社会实践的发展
当记者问起王洛宾那许多脍炙人口的歌曲如 《阿拉木汗》、《大板城的姑娘》、《半个月亮爬 上来》、《可爱的一朵玫瑰花》和《在那银色的月 光下》等为何那么感人，他坦然表示这些歌曲并非 他的原作，而是经过采风，改写以及艺术加工而成 的。 他谦逊地说：“这些歌曲是由几千首歌曲中 筛选出来的。有时在一、两百首歌中只精选出一、 两首，怎么能不好听呢？真正的功劳应属于那些民 间音乐家，假如没有他们写出那么美的旋律，我也 无法把它们艺术加工，改编出来。”
谈谈文化的继承与发展的关系。
本课时导学提纲：
1.文化发展的实质是什么? 2.文化创新的源泉和动力是什么? *3.文化创新的作用和意义如何?
4.如何对待文化创新？
问渠哪得清如许
为有源头活水来
——朱熹
1、文化发展的实质----文化创新源自文化在交流的过程中传播，在 继承的基础上发展，都包含着文化 创新的意义。zxxk
有人说，文化创新来自创作者的灵感，主要靠文
化创作者的聪明才智。对此你怎么看？请说明理由。
现代革命音乐先驱——冼星海
在抗日救国的斗争中，他创作了《救国军歌》、《到 敌后方去》、 《保卫卢沟桥》、 《在太行山上》等大 量具有战斗性和感染力的群众歌曲，开创了中国现代革命 音乐的新局面。
《黄河大合唱》是冼星海最重要 的和影响最大的一部代表作。这部 作品以黄河为背景,热情歌颂中华民 族源远流长的光荣历史和中国人民 坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者 的残暴和人民遭受的深重灾难，广 阔地展现了抗日战争的壮丽图景， 并向全中国全世界发出了民族解放 的战斗警号，从而塑造起中华民族 巨人般的英雄形象。
材料体现了文化创新有什么意义？Zxx/k
②文化创新能够促进 民族文化的繁荣
3.巨大的作用，深刻的意义 ①文化创新可以推动社会实践的发展 －－推动社会实践的发展，是文化创 新的根本目的，也是检验文化创新的 根本标准。 ②文化创新能够促进民族文化的繁荣 ——文化创新是一个民族文化永葆生命 力和富有凝聚力的重要保证
请欣赏：
《保卫黄河》
视频：杨丽萍《云南映象》
《云南映象》是一台将云南原生的乡土歌舞与民族舞 重新整合的充满古朴与新意的大型歌舞。参与演出的演员 70%来自云南各村寨的少数民族，演出服装全部是少数民 族生活着装的原型。 这部长达一百分钟的舞蹈，倾注了杨丽萍的全部心血。 为了创作《云南映象》，她用一年时间在云南各族的田间 地头寻觅，观看了无数民间舞蹈，再从其中将精彩的动作 “剪辑”下来，浓缩在歌舞当中。艺术总监杨丽萍说： “他们不是在表演舞蹈，而是一种劳动或性情的表达。舞 蹈发展到今天，不管如何变化，都应该到民间去寻找未 来。”
杨丽萍为什么说“舞蹈应该到民间去寻找未来”？
社会实践是文化创新的源泉
社会实践是文化创新的动力
3.巨大的作用，深刻的意义 ①文化创新可以推动社会实践的发展 －－推动社会实践的发展，是文化创 新的根本目的，也是检验文化创新的 根本标准。
相声的动漫化
芭蕾舞《红色娘子军》＋ 迪斯尼动画片《花木兰》