冀教版三年级英语上册Lesson 16 Warm and Cool练习题
冀教版英语三年级上册常考知识汇总
冀教版英语三年级上册常考知识汇总Unit 1 : 第一单元Lesson 1：第一课1.认识三位新朋友Li Ming Danny Jenny李明丹尼詹妮2.英文姓名表达：①用汉语拼音拼写②不加音调③姓和名的第一个字母都要大写。
例：Li Daming 李大明Guo Yang 郭阳3.打招呼用语Hello! / Hi! “你好！”回答也用Hello! / Hi! “你好！”4.询问对方名字及回答：-What’s your name? “你叫什么名字？”-My name is Danny. “我的名字是丹尼。
”或者I am Jenny. “我是詹妮”（注：句子开头的第一个字母要大写,句末要加标点，单词与单词之间要有间距。
）词汇认知:my我的----your你的name名字is/am是what’s=what is “是什么”Lesson 2:第二课1.询问男生姓名及回答：-What’s his name? “他叫什么名字？”-His name is Li Ming. “他叫李明。
”2.询问女生姓名及回答：-What’s her name? “她叫什么名字？”-Her name is Jenny. “她叫詹妮。
”3.介绍某人或某物This is + a+ 人/物“这是一个......。
”例：This is a pen. This is a girl.词汇认知:boy 男孩--- girl 女孩teacher 老师his 他的--- her 她的this 这this is 这是 a 一个Lesson 3:第三课1.询问对方的近况及回答：-How are you? “你好吗？”-I’m fine,thanks.“我很好，谢谢。
”2.询问近处的物品是什么及回答：-What’s this? “这是什么？”-It’s a school. “它是一所学校。
”(用book书, chair椅子,desk桌子替换school) 注：It’s=It is“它是”3.词汇认知:school 学校fine 身体好的thanks谢谢how 怎样yes是的---no不是I 我---- you你Lesson 4:第四课1.数字一到五的英文:one一two二three三four 四five 五2.短语：one book 一本书two book s两本书three book s三本书four book s四本书five book s五本书注：数量大于1时，名词后要加小尾巴s(名词复数)3.I’m fine.=Fine.我很好。
冀教版三年级上册英语第三单元字帖斜体
Boy 4:I feel tired.男孩4：我感觉很累。
2.Li Ming/Danny:Cold!李明/丹尼：冷Miss Zhang:Yes!张老师：是的！3.How do you feel?你感觉怎么样？How do you feel?I feel hot.你感觉怎么样？我感觉热。
How do you feel?I feel cold.你感觉怎么样？我感觉冷。
How do you feel?I feel tired.你感觉怎么样？我感觉累。
How do you feel?I feel happy.你感觉怎么样？我感觉高兴。
Lesson 14 My Body1.Miss Zhang:Simon says,"Touch your head." 张老师：西蒙说，“摸摸你们的头。
”Miss Zhang:Touch your head!张老师：摸摸你的头！Danny:Oops!丹尼：哎哟！2.clap your hands拍拍你的手stamp your foot跺跺你的脚wave your arm挥挥你的胳膊shake your leg摇摇你的腿Lesson 15 Left and Right 1.Hand and hair!手和头发！Arm and leg!胳膊和腿！2.Show me your left hand. 伸出你的左手。
Left,left,left.左，左，左。
Show me your right hand.伸出你的右手。
Right,right,right.右，右，右。
Left hand,right hand, 左手，右手。
Clap,clap,clap!拍，拍，拍！Show me your left foot. 伸出你的左脚。
Left,left,left.左，左，左。
Show me your right foot. 伸出你的右脚。
Right,right,right.右，右，右。
冀教版小学三年级第三单元16课Lesson-16-warm-and-cool
Lesson 16: Warm and Cool一、教材分析学习容分析：本单元主题是关于感觉和身体，需要学生学习一些描述人的感情、感觉和外貌的用语和词汇。
本课的特点是在上一课学习了关于人的五官及方位介词的基础上，以插图的方式引导学生进一步学习人体的其他部位以及关于人体感觉的单词和句子。
本课是在前面几课已经学习了关于人的感情、感觉、外貌的词汇与句式基础上的进一步拓展与延伸。
学习者分析：通过半个学期的学习，学生已基本掌握了一些简单的英语问候语以及一些关于颜色，数字的词汇和句子，能用英语进行简单的表达。
在游戏中，在玩乐中，在轻松愉快地氛围中，他们学到了英语知识，使他们对英语学习产生了浓厚地兴趣。
但目前，由于其自身的心理与生理特点所限，他们的注意力还不够持久，还缺乏合作学习及总结归纳的能力。
二、教学目标：1、知识目标（1）.学生能听懂、会说和认读单词warm cool（2）.能正确说出、指出身体各部位及名称（3）.学生能唱歌曲：Head, Shoulders, Knees, Toes2、能力目标能在日常生活中熟练运用表示感觉的词汇和身体部位名称的词汇。
3、情感态度培养学生在小组活动中合作学习的意识，通过亲身感知体验、巩固新知，培养学生学习英语的兴趣及自信心。
4、学习策略积极运用所学语言进行表达与交流，培养学生总结归纳能力。
三、教学难、重点教学重点： 1.掌握并运用本课单词warm cool2.能正确说出、指出身体各部位及名称教学难点：能够运用所学语言进行表达和交流四、教具准备多媒体、自己亲人及朋友的照片五、教学过程一、Class opening（2 minutes ）Step 1：W a r m i n g—upT：Hello, boys and girls ! How are you ?S：Fine, thank you．And you ?T：I’m fine, tooNow let’s sing a song togethe r.“If You Are Happy and You Know it”．OK ?S：OK ! （老师和同学们一起边唱边做动作)设计思路:通过师生之间互致问候及共唱歌曲，创设英语语境，使学生迅速进入学习环境，激发学习热情,体现师生互动。
三年级英语天气词汇单选题30题
三年级英语天气词汇单选题30题1. It's a nice day. The sun is shining. It's _____.A. sunnyB. rainyC. windyD. snowy答案：A。
本题中，A 选项“sunny”表示阳光充足的、晴朗的；B 选项“rainy”表示下雨的；C 选项“windy”表示有风的；D 选项“snowy”表示下雪的。
根据题目中“太阳在照耀”可知是晴天，所以选A。
2. Look! The sky is dark. It's _____.A. sunnyB. cloudyC. rainyD. windy答案：C。
在这道题中，A 选项“sunny”是晴天；B 选项“cloudy”是多云的；C 选项“rainy”是下雨的；D 选项“windy”是有风的。
天空黑暗通常意味着要下雨了，所以选择C。
3. It's very cold outside. There is white everywhere. It's _____.A. hotB. coolC. snowyD. rainy答案：C。
A 选项“hot”意思是热的；B 选项“cool”是凉爽的；C 选项“snowy”表示下雪的；D 选项“rainy”是下雨的。
外面很冷且到处是白色，说明是下雪天，选C。
4. We can fly kites on a _____ day.A. rainyB. snowyC. windyD. cloudy答案：C。
A 选项“rainy”下雨时不能放风筝；B 选项“snowy”下雪也不适合放风筝；C 选项“windy”有风的天气适合放风筝；D 选项“cloudy”多云天气不一定适合放风筝。
所以答案是C。
5. Today is not very hot. It's _____.A. warmB. coldC. coolD. hot答案：A。
冀教版六年级英语上册Unit 3 考点专项训练含答案
冀教版六年级英语上册Unit 3 考点专项训练一、重点词汇。
(英汉互译)1. 季节____________________2. 春天；春季_______________3. 夏天；夏季______________4. 秋天；秋季_______________5. 冬天；冬季______________6. 再；又___________________7. 身体____________________ 8. 鼻子_____________________9. 嘴______________________ 10. 头______________________11. 耳朵___________________ 12. 胳膊____________________13. 腿_____________________ 14. 眼睛____________________15. 认为；以为；想；思考____________________16. 能，会_________________ 17. 为什么_______________18. snowman_______________ 19. snowball_______________20. ask____________________ 21. easy __________________22. late____________________ 23. sadly__________________24. all_____________________ 25. stone__________________26. stick___________________二、重点短语。
(英汉互译)1. 穿上；戴上_______________2. 脱下(衣服)；摘掉_______________3. go out____________________4. too hot_________________________5. come on__________________6. fall down_______________________7. stand up__________________ 8. plant trees_______________________9. make snowmen____________ 10. eat fruits_______________________三、重点句子。
冀教版三年级上册UNIT3《Lesson 20 Warm Cool》word教案2篇
（冀教版）三年级英语上册教案unit3 Lesson20Lesson 20 Warm Cool教学目标:1、知识: 掌握并运用本课单词warm cool shoulder kneetoes fingers elbow stomach2、能力: ①能熟读本课课文,唱歌曲Head shoulders knes toes②能正确说出、指出身体各部位及名称3、情感: 培养学生能用英语说出简单的情感和感受教学重、难点:重点: 掌握并运用本颗单词warm cool shoulder knee toes fingers elbow stomach难点: 英语表达简单的情感和感受学具和教具学具: 学生词汇卡片教具教师词汇卡片人体部位张贴画教学过程一、开始上课和复习1、师生互致问候2、唱英语歌Do the Hikey Pokey3、复习已学过的身体部位词汇老师说出单词,学生出示词汇卡片并大声说出该单词T: body head ear eye nose mouth arm hand leg foot4、做游戏Race and Do老师出示表示身体部位的词汇卡并发出指令:Point to your (身体部位)Open your (mouth\eyes)Clap your hands Shake your (body\head)二、新授1、warm cool①角色表演(复习I feel hot \cold,边说边做动作)T:(问某个同学)How are you ?S(边说边做动作) I feel hot\cold②示范:要求同学们用汉语说出一些热的或冷的东西,说明我们的身体可以感觉到的热或冷.也可用手触摸一些热的或冷的东西.让学生们想出一些热的或冷的例子如:冰雪、暖气、火焰等.告诉学生当人们感觉热或冷时可以说I′m hot .I′m cold. 或I feel hot . I feel cold . 当触摸到某种热的或冷的东西时可以说:This\That is hot\cold. L老师可加以演示:T: I′m \ feel hot.(假装用扇子扇风)T: (假装触摸到热的东西) Ouch !This\That hot! 老师领学生一起说:Ouch! This\That is hot!2 shoulder knee toes fingers elbow stomach①示范: 教上述单词时老师将表示人体部位的张贴画贴在黑板上,指着各个身体部位和学生们一起说这些单词边说边将这些词写在黑板上.②引导学生进行操练,提醒学生们注意一些以字母a、e、o开头的单词前要用冠词an; 要表达一个以上的东西时应该用They areT: (自己的肩) What is it ?Ss: It is a shoulder .T (摇动自己的手指) What are they ?Ss:They are fingers .T: (用手拍打自己的肘部)What is this ?Ss It is an elbow .T: (指自己的一个膝盖)What is this ?Ss It is a knee .③操练老师请一名难同学和一名女同学到前面,指着他\她的身体各部位引导学生进行如下操练:T; This is . She is a girl . Is this her head?Ss: Yes. It is her head.T(指男同学的两个肩)What are they ?Ss: They are his shoulders.④播放录音No.2让学生看书跟读两遍.⑤老师点名让部分同学读一下No.2 What is it?3、学唱本课的歌曲”Head “Shoulder Knee Toes”①播放歌曲录音,学生静听两遍.②做动作教学生唱这首歌,要求学生模仿老师的动作并学唱.三、结束课堂教学1、检查理解情况2、布置家庭作业3、Say ”Goodbye !” to the students板书设计Lesson 20 Warm Coolwarm shoulderkneetoesfingerscoolLesson 20 Warm , Cool教材分析：本课继续学习有关感知的词汇和身体部位词汇，并通过表演唱歌曲，进一步巩固练习身体各部位名词。
小学英语冀教版三年级上册单元练习题(附答案)
三年级英语上册Lesson 1练习题班级考号姓名总分三年级英语上册Lesson 2练习题班级考号姓名总分三年级英语上册Lesson 3练习题班级考号姓名总分三年级英语上册Lesson 4练习题班级考号姓名总分附：参考答案（一）一、小朋友，请选择下列正确的选项。
( C ) 1. your name?A. WhatB. whatC. What’s( C ) 2. My name is .A. wang leiB. Wang leiC. Wang Lei( B ) 3. Your name isA. Li fangfangB. Li FangfangC. Li FangFang( A ) 4. Hello! What’s name?A.yourB. isC. you二、将下面英语句子的汉语意思写下来。
1. Hello! I’m Zoom. 你好！我是佐姆。
2. What’s your name? 你叫什么名字？3. My name is Danny. 我的名字叫丹尼。
4. Goodbye! 再见！5. I havean eraser. 我有一块橡皮三、选择正确的句子。
( A )1. 你有一个新朋友，你妈妈想知道他的名字，她应该这样说:A. What’s his name?B. His name is Li Ming.( B )2. 班里转来一位新同学，你想认识一下，你应该对他说:A. What’s his name?B. What’s your name?( A )3.你想向朋友介绍你的老师，应该说:A. This is my teacher.B. Whats your name?四、请重新给单词排队，形成一句正确的话。
（只填序号）1. ①name’s ②My ③Li Hua ②①③.2. ①a ②This ③girl ④is ②④①③.3. ①Her ②is ③name ④Zhang Li ①③②④.4. ①What ②name ③is ④his ①③④②?五、选择题。
冀教版小学三年级英语(上)第二单元测试题
冀教版小学三年级英语(上)第二单元测试题一、选择正确的单词完成句子。
（每题1分，共10分）1. I __________ up at six o'clock every morning.A. amB. isC. are2. They _________ milk and bread for breakfast.A. haveB. hasC. had3. She _______ to the park with her friends yesterday.A. goB. goesC. went4. _________ you like bananas?A. AreB. DoesC. Do5. We _______ two English classes every week.A. haveB. hasC. had6. My sister _______ TV every evening.A. watchB. watchesC. watched7. _______ he do his homework every day?A. DidB. DoC. Does8. They ________ playing soccer now.A. isB. wasC. are9. She _______ her homework at home yesterday.A. doB. doesC. did10. He _________ orange juice for breakfast.A. haveB. hasC. had二、按要求写出下列单词或词组。
（每题2分，共20分）1. am（过去式）___________2. go（过去式） ___________3. eat（过去式）___________4. do not的缩写形式 __________5. they（宾格形式） ___________6. 小狗（英文） ____________7. 鸭子（英文） ____________8. 苹果汁（英文） ___________9. 喜欢吃香蕉（英文）__________10. 在学校（英文） ___________三、选择合适的词填空。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Lesson 16 Warm and Cool
一、看图选择正确的句子。
1.__________
2.__________
3.__________
4.__________
A. This is cold.
B. This is warm.
C. This is cool.
D. This is hot
二、写出下列英语单词。
1. 膝盖 ______
2. 胃 _______
3. 肩膀 _______
4. 手指 _______
5. 温暖 _______
三、英语汉语来配对。
（选一选）
( )1. 这是冷的。
( )2. 这很凉快。
( )3. 好烫！
( )4. 这是温的。
( )5. 温的还是凉的？
四、情景交际。
( )1.在炎热的夏天，吃完一根冰棍，你会感觉：_____________
A. That's cool.
B. That's warm.
( )2 冬天下雪时，摸到雪，你会感觉:______________
A. It's cool.
B. It's cold.
( )3.沐浴在春天的阳光下时，你会感觉:____________
A. This is warm.
B. This is cool.
( )4.当别人伸出一根手指问你“What is this?”时，你会回答:___________
A. It's a finger.
B. It's a toe.
( )5.当你高兴的时候，你会告诉别人
:____________
A. I'm sad.
B. I'm happy.
答案：
一、1. C 2. A 3. D 4. B
二、1. knee 2.stomach 3. shoulder 4. finger 5. warm
三、1. C 2. D 3. E 4. B 5. A
四、1. A 2. B 3. A 4. B。