高中生物考点重点难点疑点热点焦点归纳
高三生物考点难点总结
高三生物考点难点总结高三生物是高中生物的最后一年，也是备战高考的关键时期。
在这个阶段，学生需要全面复习生物知识，并且着重准备考试中的难点和重点。
下面是对高三生物考点难点的总结。
第一部分：分子遗传与基因工程1. DNA的复制和修复机制DNA的复制是生物体遗传信息传递的基础。
在高三生物中，需要了解DNA的双链解旋、母链合成和子链合成等过程。
此外，还要了解DNA修复机制，包括错配修复、直接修复、核苷酸切除修复和重组修复等。
2. RNA的转录和翻译RNA的转录和翻译是蛋白质合成的核心过程。
在高三生物中，需要了解RNA转录的过程，包括启动子、终止子、剪接等关键步骤。
同时，还要了解RNA翻译的过程，包括密码子、tRNA和核糖体等。
3. 基因工程的基本原理和技术基因工程是将外源基因导入宿主细胞中，使其表达出特定的功能。
在高三生物中，需要了解基因工程的基本原理和技术，包括限制性内切酶、DNA连接酶、质粒载体和转基因生物等。
第二部分：生物进化与生态系统1. 进化论的基本原理进化论是现代生物学的基石，对于高三生物考试来说非常重要。
学生需要了解达尔文的自然选择、遗传突变和遗传漂变等进化论的基本原理。
2. 物种形成与进化物种形成与进化是生物进化的重要内容，在高考中也是重点考察的内容之一。
学生需要了解隔绝机制、选择压力、遗传漂变等物种形成与进化的过程和机制。
3. 生态系统的结构和功能生态系统是生物学的一个重要分支，高三生物考试中也会考察生态系统的结构和功能。
学生需要了解生态因子、生态位、食物链和食物网等生态系统的基本概念和原理。
第三部分：人体生物学1. 内分泌系统和免疫系统内分泌系统和免疫系统是人体生理功能的重要组成部分。
在高三生物中，需要了解内分泌腺体、内分泌激素和免疫器官、免疫细胞等关键内容。
2. 神经系统和感觉系统神经系统和感觉系统是人体行为和协调功能的重要组成部分。
在高三生物中，需要了解神经元、神经传导和感觉器官等关键内容。
高考生物必考知识点归纳大全
高考生物必考知识点归纳大全高中生物重要知识点总结必修一：1：糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。
这部分经常会在选择题中出现，题目并不难，但是需要考生记住哪些是糖类，哪些是脂肪，不要记错。
2：细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。
这部分知识点虽然比较简单，但是非常重要，中等偏下的考生容易记混淆，需要加强记忆。
3：生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位成为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
这部分知识点会在填空题中出现，常见的考法有：组成核酸的单体是核苷酸。
4：生物的膜系统指的是细胞器膜膜和细胞膜、核膜等结构组成。
这些生物膜的组成和结构很相似，体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
这部分知识点在选择题和填空题中都有可能出现，会考察它的组成成分。
5：细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大，细胞大小还受细胞核的控制范围限制。
这两个都是很重要的，在作答的时候注意看题目要求，是否需要作答完整。
必修二：1：孟德尔试验成功的原因：选用了正确的试验材料;先研究一对相对性状的遗传，再研究两队及以上的性状;运用了统计学的方法分析试验结果;基于大量数据的分析才提出的假说并设计新的试验来验证。
2：基因的分离定律的实质是：在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随着同源染色体的分离而分离，分别进入两个配子中，随着配子遗传给后代;基因的自由组合定律：在减数分裂的过程中，在同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
这两个定律可以说是遗传学部分最重要的两个定律，经常在大题中出现，很多与遗传有关的题都是围绕这两个定律出的，同学们要记牢。
3：中心法则描述了遗传信息的流动方向，但是没有说明遗传信息可以从蛋白质传递到蛋白质，也没有说明遗传信息可以从蛋白质流向DNA或RNA。
中心法则是很重要的一个法则，经常在考试中出现。
高中生物必考知识点
高中生物必考知识点高中生物涵盖了广泛而丰富的知识领域，其中有一些知识点是必考的重点。
掌握这些关键内容，对于在考试中取得好成绩至关重要。
细胞的结构与功能是基础中的基础。
细胞是生命活动的基本单位，我们需要了解细胞膜的结构和功能，它就像细胞的“城墙”，控制着物质的进出。
细胞质中的细胞器各自有着独特的作用，比如线粒体是细胞的“动力工厂”，负责提供能量；叶绿体则是植物细胞进行光合作用的场所。
细胞核是细胞的“控制中心”，里面储存着遗传信息。
细胞的代谢过程也是必考内容。
比如光合作用，植物通过叶绿体将光能转化为化学能，合成有机物。
这涉及到光反应和暗反应两个阶段，光反应产生氧气和H、ATP，为暗反应提供能量和物质。
呼吸作用则是细胞分解有机物、释放能量的过程，有氧呼吸和无氧呼吸的区别和联系要清楚。
遗传与进化方面，孟德尔的遗传定律是重点。
分离定律和自由组合定律揭示了遗传因子在亲子代间的传递规律。
基因的本质、DNA 的结构和复制、基因的表达等内容也必须掌握。
基因突变、基因重组和染色体变异是生物变异的来源，这些变异为生物的进化提供了原材料。
自然选择学说解释了生物进化的原因，种群基因频率的改变标志着生物的进化。
生命活动的调节是另一个重要板块。
植物激素调节，像生长素的作用具有两重性，不同浓度对植物生长的影响不同。
动物生命活动的调节包括神经调节和体液调节。
神经调节依靠反射弧来实现，兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间通过突触传递。
体液调节中，激素的分泌和作用机制要清楚，比如胰岛素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，它们共同维持血糖的平衡。
生态系统的结构和功能也经常考查。
生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。
食物链和食物网反映了生态系统中物质循环和能量流动的渠道。
物质循环具有全球性，而能量流动是单向的、逐级递减的。
生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，这与生态系统的组成成分和营养结构复杂程度有关。
高考生物考点重点难点疑点热点焦点归纳
2009高考生物考点重点难点疑点热点焦点归纳考点重点难点疑点热点焦点一：生命活动的物质基础和结构基础一、各种元素相关知识归纳化学元素能参与生物体物质的组成或能影响生物体的生命活动。
N就植物而言，N主要是以铵态氮(NH4＋)和硝态氮(NO2－、NO3－)的形式被植物吸收的。
N 是叶绿素的成分，没有N植物就不能合成叶绿素。
N是可重复利用元素，参与构成的重要物质有蛋白质、核酸、ATP、NADP+，缺N就会影响到植物生命活动的各个方面，如光合作用、呼吸作用等。
N在土壤中都是以各种离子的形式存在的，如NH4＋、NO2－、NO3－等。
无机态的N在土壤中是不能贮存的，很容易被雨水冲走，所以N是土壤中最容易缺少的矿质元素。
N是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素；P参与构成的物质有核酸、ATP、NADP+等，植物体内缺P，会影响到DNA的复制和RNA 的转录，从而影响到植物的生长发育。
P还参与植物光合作用和呼吸作用中的能量传递过程，因为ATP和ADP中都含有磷酸。
P对生物的生命活动是必需的，但P也是容易造成水域生态系统富营养化的一种元素。
在一般的淡水生态系统中，由于土壤施肥的原因，N的含量是相当丰富的，一旦大量的P进入水域，在适宜的温度条件下就会出现“水华”现象，故现在提倡使用无磷洗衣粉。
Fe2+是血红蛋白的成分；Fe在植物体内形成的化合物一般是稳定的、难溶于水的化合物，故Fe是一种不可以重复利用的矿质元素。
Fe在植物体内的作用主要是作为某些酶的活化中心，如在合成叶绿素的过程中，有一种酶必须要用Fe离子作为它的活化中心，没有Fe就不能合成叶绿素而导致植物出现失绿症，但发病的部位与缺Mg是不同的，是嫩叶先失绿。
I 是甲状腺激素合成的原料；Mg是叶绿素的构成成分；B能促进花粉的萌发和花粉管的伸长，有利于受精作用；Zn有助于人体细胞的分裂繁殖，促进生长发育、大脑发育和性成熟。
对植物而言，Zn是某些酶的组成成分，也是酶的活化中心。
高考生物知识点梳理及重难点
高考生物知识点梳理及重难点高考生物作为一门涉及生命科学的基础学科，其知识点广泛而深入，对于学生而言，掌握生物知识点不仅需要理解记忆，更需要系统地梳理和总结。
本文将为您详细梳理高考生物的知识点，并突出重点难点，帮助您更好地备战高考。
知识点梳理细胞结构与功能1.细胞的概念与种类2.细胞膜的结构与功能3.细胞器的结构与功能4.细胞的结构与功能遗传与变异1.遗传的基本规律–自由组合规律2.基因与DNA的关系3.染色体变异4.突变与基因重组–染色体突变生态系统与环境保护1.生态系统的结构与功能–生态系统的组成–能量流动与物质循环2.生物群落与生态系统–生物群落的结构与演替–生态系统的稳定性3.环境保护与可持续发展–环境问题的类型与危害–环境保护的措施与策略生物技术与应用1.基因工程–基因重组技术–基因编辑技术2.细胞工程–动物细胞培养–植物组织培养–酶的特性与应用–酶的制备与改良3.发酵工程–发酵过程与发酵设备–微生物的分离与鉴定人体生理与健康1.神经系统与内分泌系统2.血液循环与呼吸系统–心脏与血管的结构与功能–呼吸系统的组成与作用3.消化系统与泌尿系统–消化系统的结构与功能–泌尿系统的组成与作用4.健康与疾病–健康的概念与标准–常见疾病的机理与预防重难点解析遗传与变异1.基因分离定律的实质2.自由组合定律的实质3.基因突变与染色体突变的区别4.中心法则及其发展生态系统与环境保护1.碳循环的过程与意义2.生物多样性保护的意义与措施3.环境污染的类型与影响4.可持续发展战略的内涵与实践生物技术与应用1.基因编辑技术（如CRISPR/Cas9）的原理与应用2.酶工程中的定向进化与计算机辅助设计3.发酵过程中的微生物代谢调控4.生物技术在农业、医药、环保等领域的应用人体生理与健康1.神经元的工作原理与信号传递2.血压与心率调节机制3.血糖平衡的调节与糖尿病4.免疫系统的功能与疾病学习建议1.系统学习：按照教材的结构，系统地学习每个章节的知识点，注意章节之间的联系。
高中生物学考必考知识点
高中生物学考必考知识点摘要：一、高中生物必考知识点的重要性二、高中生物考试的重点内容三、如何备考高中生物考试四、总结正文：高中生物必考知识点的重要性高中生物作为高考科目之一，其重要性不言而喻。
生物学科研究的是生命现象和生命活动规律，涉及到许多与我们生活息息相关的话题，如遗传、生态、生理等。
在高中阶段，学生需要掌握的生物知识点非常多，而且很多知识点是高考必考的。
因此，掌握这些必考知识点，对于高中学生来说，是至关重要的。
高中生物考试的重点内容高中生物考试的重点内容主要包括以下几个方面：1.细胞结构和功能：细胞是生命的基本单位，了解细胞结构和功能对于学习生物至关重要。
2.遗传与进化：遗传和进化是生物学的核心内容，涉及基因、染色体、遗传规律、生物进化等问题。
3.生态与环境：生态学是研究生物与环境相互关系的学科，包括生态系统的结构、功能、稳定性等。
4.生物工程与技术：生物技术在现代社会中有广泛应用，如基因工程、细胞工程、发酵工程等。
如何备考高中生物考试1.扎实掌握基础知识：生物考试涉及的知识点非常广泛，因此，扎实掌握基础知识是提高考试成绩的关键。
2.建立知识体系：将所学知识点进行归纳总结，形成知识体系，有助于加深对知识的理解和记忆。
3.加强实验能力：生物实验是高考的重要组成部分，通过实验可以加深对知识的理解，提高实际操作能力。
4.关注社会热点：关注与生物学相关的社会热点问题，可以提高学习的兴趣，也有助于提高考试成绩。
总结高中生物考试涉及的知识点非常多，而且很多知识点是高考必考的。
因此，掌握这些必考知识点，对于高中学生来说，是至关重要的。
为了在高中生物考试中取得好成绩，学生需要扎实掌握基础知识，建立知识体系，加强实验能力，关注社会热点。
高三生物知识点总结重难点
高三生物知识点总结重难点生物是高中理科中一门重要的学科，它负责研究生命现象和生物学规律。
在高三生物学习中，我们会接触到许多重要的知识点。
下面我将结合自己的学习经验，总结一些高三生物学习中的重难知识点。
1. 遗传学知识点：遗传学是生物学的基础内容，也是高考体育的重要考点。
遗传学主要包括基因的概念、遗传物质的结构和功能、遗传规律等。
其中，遗传物质的结构和功能是一个难点。
我们需要掌握DNA的结构、遗传密码的转录和翻译过程，以及基因调控的机制等。
2. 生物免疫知识点：生物免疫是指生物体抵御疾病侵袭的一种防御机制。
在高三生物学习中，我们需要了解人体的免疫系统以及免疫应答的机制。
这包括了免疫器官的结构和功能、抗体的产生和作用机制，以及免疫记忆的形成等内容。
3. 生态学知识点：生态学是研究生物与环境相互作用关系的学科。
在高三生物学习中，我们需要了解生态系统的基本概念、能量流动和物质循环的规律等内容。
此外，了解生物多样性的保护和生态平衡的调控也是生态学知识点的重点。
4. 分子生物学知识点：分子生物学是研究生物大分子结构、功能和相互作用的学科。
在高三生物学习中，我们需要了解DNA的复制、转录和翻译过程，以及生物体内各种重要分子的结构和功能等。
此外，掌握基因工程的基本原理和应用也是分子生物学知识点的重点。
5. 生物进化知识点：进化是生物学的核心概念之一。
在高三生物学习中，我们需要了解进化的基本原理、证据和机制等内容。
此外，深入了解达尔文的进化论和自然选择学说也是生物进化知识点的重点。
这些知识点是高三生物学习的重难点，我们需要通过梳理、总结和归纳，将这些知识点系统地掌握起来。
在学习过程中，我们要注重理论与实践的结合，通过做实验、观察现象和解决问题，加深对知识点的理解和记忆。
同时，我们还要注重归纳总结，整理出适合自己的学习笔记和思维导图，方便复习和提高记忆效果。
除了以上的知识点，高三生物学习还需要进行大量的实验和观察。
高三生物考点难点总结（2篇）
高三生物考点难点总结1.在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
2.动物行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但神经调节仍处于主导地位。
3.高等动物生命活动是在神经系统-体液共同调节下完成的。
4.生物的遗传特性，使生物物种保持相对稳定。
生物的变异特性，使生物物种能够产生新的性状，以致形成新的物种，向前进化发展。
5.噬菌体侵染细菌实验中，在前后代之间保持一定的连续性的是DNA，而不是蛋白质，从而证明了DNA是遗传物质。
6.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
7.在真核细胞中，DNA是主要遗传物质，而DNA又主要分布在染色体上，所以，染色体是遗传物质的主要载体。
8.在DNA分子中，碱基对的排列顺序千变万化，构成了DNA分子的多样性;而对某种特定的DNA分子来说，它的碱基对排列顺序却是特定的，又构成了每一个DNA分子的特异性。
这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。
9.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的，从亲代DNA传到子代DNA，从亲代个体传到子代个体。
11.子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。
12.基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体(叶绿体和线粒体中的DNA上也有基因存在)。
13.遗传信息是指基因上脱氧核苷酸的排列顺序。
14.遗传密码是指信使RNA上的核糖核苷酸的排列顺序。
15.密码子是指信使RNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。
信使RNA上四种碱基的组合方式有____种，其中，决定氨基酸的有____种，____种是终止密码子。
16.反密码子是指转运RNA上能够和它所携带的氨基酸的密码子配对的三个碱基，由于决定氨基酸的密码子有____种，所以，反密码子也有____种。
17.基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的，包括转录和翻译两个过程。
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高中生物考点、重点、难点、疑点、热点、焦点、归纳考点重点难点疑点热点焦点一：生命活动的物质基础和结构基础一、各种元素相关知识归纳化学元素能参与生物体物质的组成或能影响生物体的生命活动。
N就植物而言，N主要是以铵态氮(NH4＋)和硝态氮(NO2－、NO3－)的形式被植物吸收的。
N是叶绿素的成分，没有N植物就不能合成叶绿素。
N是可重复利用元素，参与构成的重要物质有蛋白质、核酸、ATP、NADP+，缺N就会影响到植物生命活动的各个方面，如光合作用、呼吸作用等。
N在土壤中都是以各种离子的形式存在的，如NH4＋、NO2－、NO3－等。
无机态的N 在土壤中是不能贮存的，很容易被雨水冲走，所以N是土壤中最容易缺少的矿质元素。
N是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素；P参与构成的物质有核酸、ATP、NADP+等，植物体内缺P，会影响到DNA的复制和RNA的转录，从而影响到植物的生长发育。
P还参与植物光合作用和呼吸作用中的能量传递过程，因为ATP和ADP中都含有磷酸。
P对生物的生命活动是必需的，但P也是容易造成水域生态系统富营养化的一种元素。
在一般的淡水生态系统中，由于土壤施肥的原因，N的含量是相当丰富的，一旦大量的P进入水域，在适宜的温度条件下就会出现“水华”现象，故现在提倡使用无磷洗衣粉。
Fe2+是血红蛋白的成分；Fe在植物体内形成的化合物一般是稳定的、难溶于水的化合物，故Fe是一种不可以重复利用的矿质元素。
Fe在植物体内的作用主要是作为某些酶的活化中心，如在合成叶绿素的过程中，有一种酶必须要用Fe离子作为它的活化中心，没有Fe就不能合成叶绿素而导致植物出现失绿症，但发病的部位与缺Mg是不同的，是嫩叶先失绿。
I是甲状腺激素合成的原料；Mg是叶绿素的构成成分；B能促进花粉的萌发和花粉管的伸长，有利于受精作用；Zn有助于人体细胞的分裂繁殖，促进生长发育、大脑发育和性成熟。
对植物而言，Zn是某些酶的组成成分，也是酶的活化中心。
如催化合成吲哚乙酸的酶中含有Zn，没有Zn就不能合成吲哚乙酸。
所以缺Zn引起苹果、桃等植物的小叶症和丛叶症，叶子变小，节间缩短；Na+是维持人体细胞外液的重要无机盐，缺乏时导致细胞外液渗透压下降，并出现血压下降，心率加快、四肢发冷甚至昏迷等症状；K+在维持细胞内液渗透压上起决定性作用，还能维持心肌舒张，保持心肌正常的兴奋性，缺乏时心肌自动节律异常，导致心律失常；Ca是骨骼的主要成分，Ca2+对肌细胞兴奋性有重要影响，血钙过高兴奋性降低导致肌无力，血钙过低兴奋性高导致抽搐，Ca2+还能参与血液凝固，血液中缺少Ca2+血液不能正常凝固。
二、细胞亚显微结构中的相关知识点归纳1．动、植物细胞一般均有的细胞器是高尔基体、线粒体、核糖体、内质网等。
高等动物细胞特有的细胞器是中心体。
植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体，特有的细胞器是液泡、叶绿体。
动、植物细胞都有但功能不同的细胞器是高尔基体。
低等植物细胞具有的细胞器是中心体，低等动物细胞具有的细胞器是液泡。
能合成多糖的细胞器有叶绿体、高尔基体。
2．具有膜结构的是细胞膜、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体等。
具有双层膜结构的是核膜、线粒体、叶绿体；具有单层膜结构的是内质网、高尔基体、液泡。
没有膜结构的是细胞壁、中心体、核糖体等。
3．能产生水的细胞结构有线粒体(有氧呼吸的第三阶段)、核糖体(脱水缩合)、叶绿体(暗反应)、细胞质基质(无氧呼吸)、细胞核(DNA复制)。
4．与蛋白质合成、加工和分泌有关的细胞器是核糖体(合成)、内质网(加工、运输)、高尔基体(加工、分泌)、线粒体(供能)。
需说明的是，核糖体是合成蛋白质的装配机器，附着在内质网上的核糖体主要合成某些专供运输到细胞外面的分泌蛋白，如消化酶、抗体等；而游离于细胞质基质中的核糖体合成的蛋白质，主要供细胞内利用。
内质网是蛋白质的运输通道，是蛋白质的合成车间。
高尔基体本身没有合成蛋白质的功、能，但可以对蛋白质进行加工和转运。
5．与主动运输有关的细胞器是线粒体(供能)、核糖体(合成载体蛋白)。
6．与能量转换有关的细胞器(或产生ATP的细胞器)有叶绿体(光能转换：光能一电能一活跃的化学能一稳定的化学能)、线粒体(化能转换：稳定的化学能一活跃的化学能)。
7．储藏细胞营养物质的细胞器是液泡。
8．含有核酸的细胞器是线粒体、叶绿体、核糖体。
9．能自我复制的细胞器(或有相对独立的遗传系统的半自主性细胞器)是线粒体、叶绿体、中心体。
能发生碱基互补配对行为的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体。
10．参与细胞分裂的细胞器有核糖体(间期蛋白质合成)、中心体(由它发出的星射线构成纺锤体)、高尔基体(与植物细胞分裂时细胞壁的形成有关)、线粒体(供能)。
11．含色素的细胞器有叶绿体(叶绿素和类胡萝卜素等)、有色体(类胡萝卜素等)、液泡(花青素等)。
另外，在能量代谢水平高的细胞中，线粒体含量多，动物细胞中线粒体比植物细胞多。
蛔虫和人体成熟的红细胞中(无细胞核)无线粒体，只进行无氧呼吸。
需氧型细菌等原核生物体内虽然无线粒体，但细胞膜上存在着有氧呼吸链，也能进行有氧呼吸。
蓝藻属原核生物，无叶绿体，有光合片层结构，也能进行光合作用。
高等植物的根细胞无叶绿体和中心体。
附着在粗面内质网上的核糖体所合成的蛋白质为分泌蛋白，如消化酶、抗体等。
12．原核细胞：无核膜，无大型细胞器，有核糖体，一般为二分裂。
由于无染色体，因此不出现染色体变异，遗传不遵循孟德尔遗传定律。
13．光学显微镜下可见的结构形式有：细胞壁、细胞质、细胞核、核仁、染色体、叶绿体、线粒体、液泡。
三、“蛋白质”知识小专题复习建议蛋白质是生物体内一种重要的高分子化合物，是生命活动的承担者，有关蛋白质的知识也是高考命题的重要知识点。
在高中课本中有许多章节都讲述了有关蛋白质的知识，复习时我们可将蛋白质列为一个小专题进行复习。
冲刺阶段，除选做一些该小专题的练习题(如专题训练题)之外，还应该建立好专题的知识体系：1．教材中和蛋白质有关的知识点归纳：2．自然界常见蛋白质的成分(1)大部分酶：酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，除少数的酶是RNA外，绝大多数的酶是蛋白质。
(2)部分激素：如胰岛素、生长激素，其成分为蛋白质。
(3)载体：位于细胞膜上，在物质运输过程中起作用，其成分为蛋白质。
(4)抗体：指机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。
主要分布于血清中，也分布于组织液等细胞外液中。
(5)抗毒素：属于抗体，成分为蛋白质。
一般指用外毒素给动物注射后，在其血清中产生的能特异性中和外毒素毒性的成分。
(6)凝集素：属于抗体，成分为蛋白质。
指用细菌给动物注射后，在其血清中产生的能使细菌发生特异性凝集的成分。
另外，人体红细胞膜上存在不同的凝集原，血清中则含有相应种类的凝集素。
(7)部分抗原：引起机体产生抗体的物质叫抗原，某些抗原成分是蛋白质。
如红细胞携带的凝集原、决定病毒抗原特异性的衣壳，其成分都是蛋白质。
(8)神经递质的受体：突触后膜上存在的一些特殊蛋白质，能与一定的递质发生特异性的结合，从而改变突触后膜对离子的通透性，激起突触后膜神经元产生神经冲动或发生抑制。
(9)朊病毒：近年来发现的，其成分为蛋白质，可导致疯牛病等。
(10)糖被：位于细胞膜的外表面，由蛋白质和多糖组成，有保护、润滑、识别等作用。
(11)单细胞蛋白：指通过发酵获得的大量微生物菌体。
可用作饲料、食品添加剂、蛋白食品等。
(12)丙种球蛋白：属于被动免疫生物制品。
(13)细胞色素C：是动、植物细胞线粒体中普遍存在的一种呼吸色素，由一条大约含有110个氨基酸的多肽链组成。
(14)血浆中的纤维蛋白原和凝血酶原：均为蛋白质。
在凝血酶原激活物的作用下，凝血酶原转变成凝血酶，在凝血酶的作用下纤维蛋白原转变成不溶性纤维蛋白，起到止血和凝血作用。
(15)血红蛋白：存在于红细胞中的含Fe2+的蛋白质。
其特性是在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离。
(16)肌红蛋白：存在于肌细胞中，为肌细胞储存氧气的蛋白质。
(17)干扰素：由多种细胞产生的具有广泛的抗病毒、抗肿瘤和免疫调节作用的可溶性糖蛋白。
正常情况下组织或血清中不含干扰素，只有在某些特定因素的作用下，才能使细胞产生干扰素。
(18)动物细胞间质：主要含有胶原蛋白等成分，在进行动物细胞培养时，用胰蛋白酶处理才能获得单个细胞。
(19)含蛋白质成分的实验材料：黄豆研磨液、豆浆、蛋清、蛋白胨、牛肉膏等。
3．蛋白质的化学组成和结构(1)化学组成和结构可表示为下图。
可联系的内容有：组成蛋白质的化学元素、基本单位；氨基酸的概念、种类、结构通式、缩合成肽的过程；必需氨基酸和非必需氨基酸；氨基酸数和控制合成蛋白质的基因中碱基数的关系；镰刀型细胞贫血症的病症、病因；由肽链形成蛋白质的空间结构；有关蛋白质相对分子质量的计算。
(2)结构特点——多样性。
4．蛋白质的性质(1)两性。
可联系的内容是：蛋白质分子结构中有游离的一NH2和一C00H。
(2)盐析。
可联系的内容是：蛋白质分子直径为10-7m～10-9m，具有胶体的性质；蛋白质的分离和提纯。
(3)变性。
可联系的内容是：高温消毒灭菌；重金属盐能使蛋白质凝结，使人中毒。
(4)水解反应。
可联系的内容是：人体内蛋白质的消化过程。
(5)显色反应。
可联系的内容是：蛋白质与双缩脲试剂发生作用，可产生紫色反应；一般有苯环存在的蛋白质分子与浓硝酸作用时产生黄色反应。
(6)被灼烧时，产生烧焦羽毛般的气味。
可联系的内容是：毛织品、真丝织品及羊角梳鉴定。
5．蛋白质的功能(1)构成细胞和生物体的重要物质。
(2)调节细胞和生物体新陈代谢的重要物质。
可联系的内容有：酶的化学本质——绝大多数的酶是蛋白质；酶的特性，酶受温度和pH的影响；胰岛素的产生及其主要生理作用；生长激素的产生及其主要生理作用。
(3)其他作用。
可联系的内容有：运载作用——载体；免疫作用——抗体；运输作用——血红蛋白；运动作用——肌肉蛋白。
6．蛋白质的代谢蛋白质的代谢，可用下图表示。
可联系的内容有：蛋白质的化学性消化过程及部位；氨基酸被吸收的方式、途径；蛋白质的中间代谢(在细胞内)；蛋白质代谢与糖代谢、脂肪代谢之间的关系。
7．蛋白质的应用(1)生物学意义——没有蛋白质就没有生命。
(2)工业上有广泛的用途，可联系的内容有：动物的毛和蚕丝的成分都是蛋白质，它们是重要的纺织原料；动物的皮经过鞣制后，可加工成柔韧的皮革；白明胶是用骨和皮等熬煮而的，可用来制造照相感光片和感光纸；牛奶中的蛋白质一一酪素除做食品外，还能和甲醛合成酪素塑料；酶的主要成分是蛋白质，酶广泛应用于食品、纺织、医药、制革、试剂工业上。
四、高中生物知识体系中的“水”1．水的存在(1)细胞中的水水是活细胞含量最多的化合物，约占细胞鲜重的80％～90％，在干种子和休眠时的种子中含水量较少。