中考英语总复习优化设计 第14课时1.14
初中英语九年级 Unit 14 Section A (Grammar focus-4c) 教案
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.Section A (Grammar Focus－4c)教案【学习目标】1．掌握重点单词和短语：senior，text，level，look forward to doing sth.，join the school swim team，have problem with sth.，How fast time goes by等。
2．学习和掌握句型：1) My time in junior high school has been enjoyable.2) I had problems with pronunciation and reading texts.3) I can't believe how fast the time went by!3．通过语言学习和小组合作，进一步复习时态。
【重点和难点】1. 通过语言学习和小组合作，进一步复习时态。
2. 学会用所学过的知识来描述难忘的人和事件。
【教学过程】【课堂导入】Step 1 Warming-up1. Bubble game2. Retell the poem in 3a.What does the writer remember about his junior high school life?3.Looking back at your junior high school, ask and answer in pairs.1）What's your special memory or experience in junior high school?I remember...➢winning a prize.➢being a volunteer.➢...2）How have you changed since you started junior high school?➢I used to ...➢But now I ...3）What's your plan for next year?I will...➢join the school swim team.➢study English harder.➢...4）What are you looking forward to in senior high school?I'm looking forward to...➢making more friends.➢getting better grades.➢...【设计意图】师生讨论关于中学生活的回忆和对未来的期望，提高学生的学习兴趣和课堂参与度。
Unit14SectionA(3a3c)教学设计人教版九年级英语全册
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. (Period 2)Section A (3a3c)教材分析本单元话题是“在校时光”（School days ）。
本节课是本单元的第二节课，是一节阅读课。
语篇以诗歌的形式讲述了一名初中毕业生的回忆，表达了自己对初中生活的恋恋不舍。
通过阅读，复习巩固现在完成时、一般过去时、一般将来时、宾语从句等初中阶段的重要语法项目。
教学目标学完这一课，学生能够掌握：1．词汇：look back at、overe、make a mess、graduate、keep one’s cool、caring、ours；2．能力：在阅读的过程中提取关键信息，并体会诗歌的美。
教学重点1．重点词汇：overe、make a mess、graduate、keep one’s cool、ours。
2．重点句型：•Then slowly I made some new friends.•We have learned a different language.•And now it’s time to graduate.•We will leave our lovely school.•I can’t believe it’s been three years.教学难点在阅读的过程中提取关键信息，并体会诗歌的美。
教学过程新课导入教师呈现一首英文的青春励志诗，让学生齐声朗读，以此来引出今天的课程。
Never give up,Never lose hope.Always have faith,It allows you to cope.Trying times will pass,As they always do.Just have patience,Your dreams will e true.So put on a smile,You’ll live through your pain.Know it will pass,And strength you will gain.新知探究Step 1: New words and expressions要求学生课前预习新词，教师可抽出适当的时间进行检测，确保学生掌握本节生词，为新课学习作准备。
中考英语总复习优化设计第一部分教材知识梳理第13课时Units1_2知能优化训练题(含答案)
九年级 ( 全一册 )第 13 课时Units1-2知能优化训练Ⅰ. 依据句意及所给汉语提示达成单词1.As a teacher, you should be( 耐心的 ) with your students.答案 : patient2.The thief( 偷 )food from the supermarket and was caught by thepolicemen.答案 : stole3.To be an( 踊跃的 )student is very good for your study.答案 : active4.I can get a lot of( 知识 ) by working on the farm.答案 : knowledge5. — May your Christmas be filled with joy and( 暖和 )!—Thank you!答案 : warmthⅡ. 单项选择1.We some flowers on the table in the front of the classroom.A.put outB.took outid outD.looked out答案:C分析 : putout “息灭” ;takeout“拿出” ;layout “摆放” ;lookout “当心”。
依据句意“我们在教室前方的桌子上摆放了一些花”可知C项切合句意。
2. — Tommy, you can never let others know what I have told you today.—Don’t worry. I will keep the.A.secretB.moneyC.addressD.grade答案:A分析 : 由上句句意“汤姆, 你不能够让其余人知道我今日告诉你的话”可推出答句句意: 不要担忧 ,我会保密的。
secret意为“奥密”, 切合句意。
英语人教版九年级全册Unit14 SectionA Grammar focus
教学设计Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7Section A Grammar Focus-4b教材分析本单元为初中最后一个单元,在这一单元里，大家一起回忆在过去三年里难忘的人和事，并且一起去畅想美好的未来，让我们一起去回忆这美好的三年时光吧！学情分析本节课教学的对象是即将毕业的九年级的学生，性格外向，善于表达自己的真实感想和经历，尤其是以三年初中生活为主题，学生们有话可说，但是我班学生基础较差，英语综合运用能力可能有些困难。
教学目标知识目标：1、掌握Grammar Focus里面的七个时态类型句子2、学会用一般过去时态、现在完成时描述难忘的人和事3、复习并记住五大时态的构成、标志词及其应用。
能力目标：训练学生对五大时态的运用能力，情感态度与价值观：学完这节课之后，每个学生都会有三年里美好的回忆，并学会和大家分享快乐与悲伤。
重点难点1.用一般过去时态、现在完成时态谈论过去发生的事情.2.用现在进行时态、一般将来时态畅想理想的未来。
3.各种时态在情境中、语境中的应用：教学过程Step 1：情景导入1.Greet the class and sing graduation song together.T:After listening ,do you have any special memoriesS :I remember making some good friends….I remember running the dinning hall when the lunch bell ringsI remember helping the classmates with homework…T:Yes ,There were many beautiful and forgetful memories. (lead in : “I also remember meeting all of you in Grade 7 --”)I remember :you were short in Grade 7.Some students winning some prizes in the English words competitions . We have learned lots of knowledge ,now let’s look back at some knowledge .【设计目的】这部分用歌曲导入引导学生回忆三年初中生活时光，激发学生对本节课的学习兴趣。
人教版九年级英语全Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7
（二）讲授新知
1.教师呈现Section A 1a的图片，引导学生观察并描述图片中的场景，学习新词汇和短语，如"remember", "meet", "grade", "improve", "achieve", "join", "club", "activity"等。
10.定期进行教学反思，根据学生的学习情况和反馈，调整教学方法和策略，以不断提高教学效果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示一组学生们在七年级时的照片，引发学生对过去的回忆，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。
2.教师提问：“Do you remember when we first met?”让学生尝试用英语回答，自然而然地导入一般过去时态的学习。
4.收集关于自己或同学在初中阶段有趣、感人的照片或故事，下节课与同学们分享。
目的：增强学生之间的情感交流，培养他们的观察力和表达能力。
5.预习下一课的内容，提前了解将要学习的新词汇和语法点，为新课的学习做好准备。
目的：培养学生自主学习的能力，提高课堂学习效果。
6.观看一部英文电影或纪录片，关注其中一般过去时态的运用，尝试记录下来，下节课与同学们分享。
1.学生的英语水平：大部分学生能熟练运用一般现在时、一般过去时等基本时态，但部分学生对时态的运用仍不够熟练，需要教师在教学中加以关注和指导。
2.学习兴趣和动机：学生对与本节课主题相关的真实语境和活动有较高的兴趣，教师可以通过设置有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
人教版PEP初中九年级英语全册第14单元Unit 14教学教案
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade7.话题Topic 在校时光School days功能Functions1.分享过去的回忆和经历Share past memories and experiences2.展望未来Look ahead to the future语法Grammar1.正确运用副词修饰比较级,动名词作主语的用法。
2.掌握状语从句的用法。
词汇和常用表达 Words & expressions 1.能正确使用下列词汇survey,standard,row,keyboard,method,instruction,double,shall,overcome,caring,ours,senior,text,level,degree,manager,gentleman,congratulate,thirsty,thankful,task,ahead,separate,wing2.能正确使用下列常用表达in a row,look back at,make a mess,keep one’s cool,senior high(school),goby,believe in,first of all,be thirsty for,ahead of,be responsible for,setout,separate from3.能认读下列词汇graduate,graduation,ceremony,lastly,responsible学习策略Strategies1.能够辨别不同文章的体裁,明确文章的写作目的,从而提高阅读效率。
2.通过寻找押韵词欣赏诗歌,谈论过去的回忆和经历,培养珍惜时光的意识。
3.能够运用宾语从句等重点句型描述校园时光,做毕业典礼上的演讲。
文化知识Culture 1.通过谈论过去的回忆和经历、校园时光和做毕业典礼上的演讲,培养学生珍惜过去的时光,从现在做起,追求美好未来的意识。
人教版九年级英语全一册第十四单元Unit14教案
2. How have you changed since you started junior high school? 你上中学后有什么变化？I’ve become much better at speaking English. 我在说英语上比以前更好。
3. How do you think things will be different in senior high school? 你认为在高中会有什么不同？I think that I’ll have to study much harder for exams。
我想我将更加为考试努力学习。
4. What are your plans for next year? 你明年的计划是什么？I’m going to join the school volleyball team. 我将加入学校排球队。
知识点Section A 1 (1a – 2d)1. I remember scoring two goals in a row during a soccer competition. in a row 连续几次地e.g. This is the third Sunday in a row that it's rained. 这是接连着的第三个星期天下雨了。
2. … I put in more effort and my exam scores doubled.double v. 加倍; 是……的两倍adj. 两倍的; 加倍的e.g. They bought a double bed. 他们买了一张双人床。
I think we can double our marks in one year. 我认为我们可以在一年内把成绩翻一番。
3. Shall we get each of them a card and gift to say thank you?shall modal v. 将要; 将会e.g. Shall we all go to the film tonight? 我们今晚都去看电影吗?Everything shall be in good order.一切都应该井然有序。
Lesson14AccidentsHappen教案2023-2024学年冀教版九年级英语全册
Police: ___! We'll send an ___ to the scene right away. ___ everyone to ___ and ___.
Caller: Well, a ___ occurred between a car and a motorcycle. The ___ on the motorcycle was injured.
Police: ___! We need to ___ right away. Can you ___ the ___ and ___ of the injured person?
六、知识点梳理
本节课的主要教学内容为冀教版九年级英语全册Lesson 14 "Accidents Happen"。通过学习本节课，学生需要掌握以下知识点：
1. 事故相关词汇：学生需要掌握与事故相关的词汇，如 accident, injury, emergency, call for help 等。
2. 描述事故的句型：学生需要学会用英语描述事故发生的情况，如：There was a car accident on the road./ A fire broke out in the building./ Someone got hurt and needs help. 等。
实验：通过模拟实验，让学生了解事故发生的原因，提高其观察力和分析能力。
游戏：设计英语单词拼写游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固词汇。
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考点二 考点七
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考点四 考点九
考点五 考点十
考点 3 For thousands of tourists from China,this small island in Southeast Asia is a wonderful and safe place to take a holiday. 【归纳】thousand 的用法:
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(2)quarter 的用法:名词, “四分之一;一刻钟”的意思, 常构成 a quarter(四分之一;一刻钟);three quarters=three fourths(四分之三)等 短语。如: Three quarters of the earth is covered with water. 地球表面的四分之三被水覆盖着。 I’ll get there in a quarter. 一刻钟内我会赶到那儿。
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考点 2 It also encourages governments and social groups to think about ways to improve toilets in the future. 【归纳】encourage 的用法:
【拓展】分数表示法:
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【典例】(2014 湖北随州,29)—What do you think of the environment here? —Wonderful! of the land covered with trees and grass. A.Two fifths;is B.Two fifth;is C.Two filths;are D.Two fifth;are 答案:A 解析:英语中表示分数时分子用基数词表示, 分母用序数词表示。 当分子大于一时, 分母加 s。land 为不可数名词, 谓语动词用单数。故 选 A 项。
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【链接】be afraid to do sth.“害怕做某事”;be afraid of sth./sb.“害 怕某事/某人”。如: I’m afraid to go out in the dark. 天黑的时候我不敢外出。 I’m afraid of my English teacher. 我很害怕我的英语老师。
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【典例】(2014 四川达州,26)—My teachers often encourage me more friends but I find it difficult. —Your teachers’ idea is right.The more friends you make, you will be. A.to make;the more happy B.to make;happier C.making;the happier D.to make;the happier 答案:D 解析:encourage sb.to do sth.“鼓励某人做某事”, 是固定结构;the+ 比较级...,the+比较级...“越……越……”是比较级固定句型。故选 D 项。
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【典例】(2013 广东,44)—Rose isn’t here today.Is she ill? — .I saw her at the doctor’s this morning. A.I hope so B.I don’t mind C.I am afraid so D.I don’t think so 答案:C 解析:考查交际用语的用法。I hope so “我希望是这样”,I don’t mind “我不介意”, I am afraid so “我恐怕是这样的(表示担忧)”, I don’t think so “我想没有”。 由答语(今天早上在医务室看到他)可知, 他可能 病了。故选 C 项。
10.完美的;完全的 perfect 11.collect 收集;采集 12.主题 theme 13.一千 thousand 14.simply 仅仅;只;不 过 15.检查;审查 check 16.honest 诚实的;老 实的 17.truthful 诚实的;真 实的 18.搜索;搜查 search
19.在(其)中;……之一 among 20.shame 羞耻;羞愧;惭 愧 21.将……认为;把…… 视为 regard 22.百年;世纪 century 23.opposite 对面的;另一 边的 24.especially 尤其;特别; 格外 25.记忆;回忆 memory 26.注视;仔细考虑 consider
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【典例】(2014 内蒙古呼和浩特,10)The box was than I had expected.I was out of breath when I got home. A.more heavier B.much heavier C.little heavier D.very heavier 答案:B 解析:more,very 修饰形容词原级,much 修饰形容词的比较 级,little 修饰不可数名词。故选 B 项。
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考点 4 On the one hand,more than three quarters of the population are Chinese ,so you can simply speak Putonghua a lot of the time.On the other hand... 【归纳】(1)on the one hand...on the other hand...“一方面……, 另 一方面……”。如: On the one hand,I want to go to the party,but on the other hand,I have to be studying. 一方面, 我想去参加聚会, 另一方面, 我还必须要学习。
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考点 5 Maybe you fear that you won’t be able to find anything good to eat when you travel. 【归纳】 fear 的用法:动词, “害怕;担心”的意思。 fear to do sth.“害 怕做某事”;I fear so/not. 用来表示稍有保留的同意或不同意的说法, 与 I’m afraid so/not 同义。如: He fears to stay at home alone. 他怕一个人待在家里。 I fear that you’ll be late. 恐怕你会迟到的。
语法 链接
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考点 1 The old computers were much bigger. It could play chess even better than humans. 【归纳】修饰形容词、副词比较级的副词:
【链接】hundred,million 都具有 thousand 的相同用法。
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【典例】It is very cool in Guizhou in summer,so people come here for vacation. A.two thousands B.thousands of C.thousand of D.two thousands of 答案:B 解析:thousand 与数词连用时不能用复数形式, 只有短语 thousands of 可与复数名词连用。故选 B 项。