自考农业推广学全知识点
农业推广学
•第一部分：导论一、基本概念1、狭义、广义、现代农业推广2、农业法规定的农业技术推广3、农业科技成果转化4、中国特色的农业推广二、简答题1、广义农业推广与狭义农业推广的比较2、农业推广学研究的主要内容三、论述题1、农业推广的社会功能2、农业推广的作用第二部分：推广心理一、基本概念1、首因效应；2、晕轮效应；3、发散性思维；4、心理定势；二、简答题1、简述农民群体的特征2、简析农民对采用农业科技的一般心理3、举例说明发散性思维4、举例说明侧向思维5、简析影响人类心理形成和发展的条件6、农业推广人员的非智力心理因素三、论述题1、农民群体的特征是什么？推广工作者如何认识农民的心理？2、为什么说农业推广活动中引起农民兴趣是最重要的？3、如何培养农业推广人员的能力？4、农业推广者怎样对农民心理产生影响？第三部分：推广行为一、基本概念1、人的行为；2、需要；3、动机二、简答题1、人的行为主要有哪些特征？2、需要层次论主要有那些内容？3、群体成员的行为规律主要表现在那些方面？4、简述改变农民行为的基本策略5、改变农民行为的方法主要有那些？6、我国农村的农民交往行为的特征三、论述题1、论述行为改变理论在农业推广中的应用2、现阶段我国推广对象的需要第四部分：推广沟通一、基本概念1、人际沟通；2、农业推广沟通二、简答题1、简述农业推广沟通的基本程序2、简述农业推广沟通的一般原则3、简述农业推广沟通的基本要领4、农业推广沟通的特点三、论述题1、试论述农业推广沟通的技巧2、试述影响农业推广沟通的主要因素第五部分：创新采用一、基本概念1、创新扩散；2、进步农民策略；3、波浪式扩散方式；4、跳跃式扩散二、简答题1、简析农民采用创新的一般心理行为过程2、简析进步农民策略的缺陷3、简述S扩散曲线在农业推广中的应用三、论述题1、分析论述当前影响农业创新扩散的因素2、试述农业创新扩散的一般过程第六部分：推广方法一、基本概念1、大众传播法；2、集体指导法；3、个别指导法；4、参与式农业推广二、简答及论述题1、简述大众传媒推广法的特点2、简述集体指导法的基本形式与特点3、简述个别指导法的基本形式与特点4、简述参与式农业推广的基本步骤5、如何选择和综合应用农业推广的方法第七部分：推广写作1、与其他论文相比，农业推广论文在内容、特点、选题原则上有哪些独特之处？2、在农业推广报告中，项目类报告主要包括哪几种？简述其用途或作用。
农业推广学复习资料
《农业推广学》知识要点一、名词解释1、农业推广2、农业推广学3、沟通4、创新扩散5、成果示范6、方法示范7、农业科技成果8、农业推广计划9、农业推广组织10、推广度11、推广率12、推广指数二、知识点1、中外历史上最早的有组织的农业推广活动是哪年发生的什么事件？2、莫里哀法（赠地学院法）、哈奇法、史密斯-利弗法颁布的时间、内容。
3、农业推广的实质是什么？4、农业推广的功能有哪些？5、农业推广学的理论框架。
6、农业推广对象指什么，包括哪些内容？7、要构成行为必须具备的基本要素是哪些？8、人的行为具有哪几个特征。
9、行为是如何产生的（行为产生的机理）？10、需要层次理论的内容及各层次间的关系。
11、动机对行为的影响表现为哪三大作用？12、强化理论的核心是什么？14、农民的哪些行为与农业推广关系密切？15、中等经济水平的农民，其经济行为有何特征？16、农民决策行为的过程包含哪些内容？17、农民的投入行为受哪些因素影响？18、农民科技购买动机有哪些类型？19、农民科技购买的行为过程要经过哪5个阶段？20、农民科技购买行为类型有哪些？21、农民行为改变的顺序是怎样的？22、简述群体行为改变的方式？23、农民行为改变的方法？24、沟通的核心基础是什么？25、根据沟通者之间有无组织关系依托，沟通可分为哪几类？26、单向沟通与双向沟通的特点各是什么？27、根据农业推广中的不同的传播路线，常见的沟通渠道有哪5种类型？28、简述农业推广沟通的过程。
29、农业推广沟通的技巧有哪些？30、简述农业创新采用的过程。
31、罗杰斯把创新采用者分为哪几类？32、创新具有什么特征？33、农业推广方法的类型及其特点。
34、简述农户访问的优缺点。
35、我国目前农业推广最有效的方法是哪种？36、如何选择适合的农业推广方法？37、按试验的性质划分，农业试验可分为那几种类型？38、农民的学习具有哪些特点？39、简述农业科技成果构成的条件。
农业推广学复习资料
农业推广学复习资料一.名解1.狭义农业推广:指对农事生产的指导。
2.农业技术推广:是指通过试验、示范。
培训、指导以及咨询服务等把农业技术普及应用于农业生产产前、产中、产后全过程的活动。
3.广义农业推广：是指除单纯农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。
4.现代农业推广：将有用的信息传递给人们，而且帮助这些人获得必要的知识、技能、和正确观念，以便有效这些信息和技术的一种过程。
5.农业推广基本概念的定界：农业推广是一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动。
6.农业推广学的含义:农业推广学是专门研究农业推广的理论和方法，并指导农业推广实践的一门多学科交叉的边缘性科学。
7.沟通：指社会中个体或群体应用媒体彼此交流过程。
8.农业推广沟通:是指在推广过程中农业推广人员向农民提供信息、了解需要、传授知识、交流感情，最终提高农民素质与技能、改变农民态度和行为，并不断调整自己的态度、方法、行为等的一种农业信息交流活动。
9.行为:人在环境的影响下所引起的内在生理、心态和心理变化的外在反应。
10.农民行为:是指农民在其所处的环境作用之下，为满足生产和生活需要所进行的一切活动。
11.创新：是一种被某个特定采用个体或群体主观上视为新的东西。
12.农业创新：是指应用于农业领域内各方面的新成果、新知识、新技术以及新信息的统称。
13.农业创新的采用:是指采用者个人从获得新的创新信息到最终在生产实践中采用的一种心理、行为变化过程。
14.创新的扩散:是指某项创新在一定的时间内通过一定的渠道，在某一社会系统的成员之间被传播的过程。
15.农业推广方法：是农业推广部门、推广机构和推广人员，为达到推广目标所采取的不同形式的组织措施、教育和服务手段。
16.大众传播法是指推广者将农业技术和信息经过选择、加工和整理，通过大众传播媒体传播给广大农民群众的推广方法17.集体指导法: 在同一类型、同一地区、相同的生产和经营方式的条件下，推广人员把情况相同或相似。
农业推广学复习要点
农业推广学复习要点1.农业推广学的定义和任务：农业推广学是一门研究农业科技推广的学科，其任务是通过宣传、教育和培训，将先进农业技术和管理方法传授给农民，推动农业生产的现代化和可持续发展。
2.农业推广的原则和方法：农业推广的原则包括科学性、实用性、灵活性和适应性。
农业推广的方法包括现场示范、培训会议、农技推广小组和农村示范点等。
3.农业推广的对象：农业推广的对象主要是农民，既包括大规模现代农业经营主体，也包括农户和农村居民。
在推广过程中，要充分考虑农民的特点和需求，提供专业化、个性化和差异化的服务。
4.农业推广的内容：农业推广的内容包括农业生产技术、农业经营管理、市场营销和农业产业化等。
其中，农业生产技术包括种植、养殖、农机使用和农业资源利用等方面的知识和技能。
5.农业推广的组织和管理：农业推广的组织和管理需要建立科学的体制和机制。
政府应当在农业推广中发挥引导和服务的作用，各级农业推广机构应当加强组织和协调，专业人员应当提高技能和素质。
6.农业推广的评价和监测：农业推广的评价和监测是推动农业推广工作的重要手段。
通过评价和监测，可以了解推广效果、发现问题并进行调整，提高农业推广的针对性和有效性。
7.农业推广的国际经验和合作：农业推广是一个全球性的问题，各国之间应当加强合作和交流。
可以借鉴其他国家的经验和做法，共同研究和解决农业推广中的共同难题。
8.农业推广与农村发展的关系：农业推广是农村发展的重要支撑。
通过推广先进农业技术和管理方法，可以提高农业生产效益，增加农民收入，促进农村经济发展和社会进步。
9.农业推广的挑战与对策：农业推广面临着技术更新、资源约束、农民素质和市场需求等多重挑战。
要采取行之有效的对策，提高农业推广的能力和水平，更好地服务于农民和农村。
10.农业推广学的前景和发展方向：随着农业现代化和可持续发展的需要，农业推广学的研究和应用前景广阔。
未来的发展方向包括推广新型农业技术、培养农业推广人才和加强农业推广的社会参与等。
02678农业推广学
02678农业推广学一、基本识记1．被称为“美国农业推广之父”的是纳伯。
2．“农业推广”一词的应用最早是在美国1914年，农业推广学的形成始于美国，“推广”一词的提出、推广活动的兴起都始于英国。
3．个别指导法是指推广人员与个别农民之间单独接触,研究讨论共同关心或感兴趣的问题,是向个别农民直接提供信息和建议的推广方式。
4．农业推广评价的方法可分为：调查法、会见法、观察法、对比法和自我鉴定评价法。
5．在试验示范中起带头作用，在技术推广上起纽带和宣传作用的是科技示范户。
6．农业创新是指应用于农业领域内各方面的新成果，新技术，新知识及新信息的统称。
7．大众传播法是指推广者将农业技术和信息经过选择，加工和整理，通过大众传播介传递给广大农民群众的推广方法。
8．根据内容不同，推广人员的在职培训可分为：系统培训、专题培训和更新知识的培训。
9．科技成果转化指有计划、有组织、有目标地将科学技术由潜在的生产力转化为直接生产力的过程。
10．成果示范是指在农业推广人员指导下,将在当地经验取得成功的某项科技成果组装配套技术或某基本内容实际种植经验有计划地在一定面积上进行实际应用,做出样板,示范给其他农民,引起他们的兴趣,鼓励推动他们共同效仿的推广方法。
11．成果示范程序的是准备、示范、回答问题。
12．农业推广对象评价标准包括接触推广对象比例、推广对象的经济效益、推广对象的教育效果。
13．各类年龄区间人员在人才群体中所占的比例称为年龄结构。
14．农业创新的扩散是指一种创新在社区中的传播过程。
15．农业推广人员的素质结构包括专业结构、能级结构、知识结构，其中专业结构是指各类专业人才的合理比例，知识结构是指农业推广人员个体和群体的知识的合理组合。
16．农村青少年“四健”教育包括：手、脑、身、心。
17．农业推广计划的验收方式包括：现场验收、专家通讯验收和农民、社会验收。
18．农业推广计划是指以农业推广的现在来推断农业推广未来的科学遇见和安排。
农业推广学重点
典型的创新扩散过程具有明显的规律可循， 一般要经历4个阶段：
单 位 时 间 内 采 用 者 的 绝 对 数 量 跟 随 阶 段 关 键 阶 段 从 众 阶 段
突 破 阶 段
时间
农业推广框架理论
• 包括2个系统：推广服务系统 目标团体系统 推广服务系统：农业推广人员、机构及其所处的生存空间 目标团体系统：农民、农民家庭及其所处的生存空间
农业推广框架理论
• 2个系统的特征？ • 农业推广组织机构： 农业知识信息系统（AKIS） AKS、AIS 农业技术管理系统（ATMS）
沟通 • 沟通是指在一定的社会环境下，人们借助
共同的符号系统，如语言、文字、图像、 记号及手势等，以直接或间接的方式彼此 交流和传递各自的观点、思想、知识、爱 好、情感、愿望等各种各样信息的过程。
推广农业技术的同时，还包括教育农民、组织 农民以及改善农民生活等（广义的农业推广）. 以咨询和沟通为主要特征的现代农业推广
我国农村生产力发展极不平衡
落后、欠发达地区 自给式传统农业生 产阶段 大部分中西部地区 沿海及城郊地区
传统农业与现代化 现代化、企业化、 农业相兼容阶段 商品化发展阶段
狭义推广 为主
沟通的过程
沟通的核心是信息。如果从单向沟通的角度来看，对信 息的传递和接收就构成了沟通的过程。但是从双向沟通的特 点来看，信息被接收到以后，还包括一个接收者主动反应和 理解的阶段。
S → M → C→ R
其中： S —— M —— C —— R —— 发讯者或信息来源（Sender）， 信息（message）， 途径或渠道（Channel）， 收讯者（Receiver）。
在较短的时间内学习和掌握到在书本资料上 描述比较复杂的技术和技能。 局限性：只适于在小范围、小规模和短时间 中进行，局限性大，技术传播的效率低下。
自考农业推广学知识点总结
自考农业推广学知识点总结一、农业推广的基本概念及意义农业推广是指通过传授新技术、新知识、新经验、新理念等方式，从而增加农民的农业生产技能和农业生产知识，提高农民的农业生产水平。
农业推广是现代农业生产发展的必然要求，是对农业生产实践的一种科学总结和理论概括，是农业现代化的必然选择。
农业推广的意义在于：1.提高农业生产效率。
通过农业推广，可以让农民了解到更先进的农业生产技术和管理方法，提高其农业生产水平，实现农业生产的可持续发展。
2.增加农民收入。
通过推广更加优良的品种、改良耕作方式等，可以增加农产品的产量和质量，提高农民收入。
3.促进农民就业。
农业推广可以引导农民发展农业生产和相关的农产品加工等产业，从而创造更多的就业机会。
4.改善农民生活水平。
通过农业推广，可以提高农业生产的经济效益，让农民过上更加富裕和美好的生活。
5.促进农业绿色发展。
农业推广可以传播环保、可持续的农业生产方式，促进农业生产向绿色化、生态化和可持续化方向发展。
二、农业推广的作用和目标农业推广的作用主要包括：1.传播农业新技术。
农业推广可以将新的农业生产技术、新品种、新农机、新产品等信息传播给农民，让他们掌握最先进的农业生产技术。
2.提高农业生产水平。
通过农业推广，农民可以学习到更加先进的农业生产知识和管理经验，从而提高农业生产水平。
3.改善农民生活质量。
农业推广可提高农产品的产量和质量，增加农产品的附加值，提高农民收入，从而改善农民的生活质量。
4.促进农业结构调整。
适时推广新品种新技术，引导农民调整种植结构和经营方式，从而实现农业生产的结构调整和升级。
5.推动农业现代化。
农业推广可以推动农业向现代化方向发展，提高农业的生产效率和经济效益。
农业推广的目标主要包括：1.技术目标。
通过推广新技术、新品种、新设备等，提高农民的农业生产技能，实现农业生产技术的现代化。
2.产值目标。
通过推广科学技术，提高农产品的产量和质量，增加农产品的附加值，提高产值水平。
农业推广学知识点
农业推广学知识点农业推广学是一门研究如何将现代科技、管理经验和市场先进理论应用于农业生产的学科。
在农业现代化和产业化之下，农业推广学变得越来越重要。
掌握农业推广学知识点对于推进现代农业建设和促进农村经济发展具有重要意义。
下面便来介绍一些农业推广学的知识点。
一、农业推广的创新理念创新理念是农业推广学的核心。
传统的农业技术推广模式依靠农业技术部门将新技术推广给农民，往往导致技术缺乏实际效果。
现代的农业推广模式则强调将农民作为推广对象的重要定位，通过创新理念改革农业生产方式和实践。
创新理念不只包括技术创新，更涉及管理创新、市场创新和社会创新等方面。
二、德育知识德育是传递道德意识、承继优良传统和塑造民族心态的教育。
对于农业推广而言，德育知识也是必不可少的。
农村地区存在着“人心散失”、“知识匮乏”的问题，因此在农业推广中注重德育教育，加强农民思想道德建设是至关重要的。
德育教育需要贴近农民实际生活，从家庭、家族、乡村中挖掘出历史文化价值，让农民通过教育参与到文化遗产的保护中。
三、社会创新知识社会创新是一种以解决社会问题为目的，以社会改革为手段的创新。
在农业推广中，社会创新需要与技术创新和管理创新相结合，通过社会创新推进农业转型升级和产业升级。
例如，通过“合作社+基地+农民”的三级联动模式，实现了农民增产增收和农业品牌的营销目标。
四、推广策略知识推广策略是农业推广必不可少的一环，主要包括技术推广策略、市场推广策略以及管理推广策略。
技术推广策略需要研究农民的认知和接受程度，依据不同地区的特点选择适合的技术推广方式。
市场推广策略需要根据不同的农产品特点，设计适合的营销渠道和运作方式。
管理推广策略需要注重农民主体意识的培养，激发农民的创新意识和自我改进的能力。
五、创新创业知识创新创业是农业推广中的一大要素，为农民提供了更多实现增收和致富的途径。
与其依赖于政府补贴和土地收入，不如鼓励农民通过新技术、新产品和新模式切入市场，增加农业附加值。
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第一章绪论狭义的农业推广指对农事生产的指导，即把大学和科研机构的科学研究成果，通过适当的方式介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量、增加收入。
广义的农业推广指除单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。
因此广义的农业推广是以农村社会为范围，以农民为对象，以家庭农场或农家为中心，以农民实际需要为内容，以改善农民生活质量为最终目标的农村社会教育。
现代的农业推广将有用的信息传递给人们，而且帮助这些人获得必要的知识、技能和正确观点以便有效利用这些信息和技术的一种过程。
农业推广的性质推广涉及有意识地利用信息交流手段，以帮助农民形成正确的观念，制定良好的决策。
人们普遍认为农业推广是一种教育性质的工作，是一种典型的非物质授助形式，是一种公益事业，对于提高个人能力和团体发展能力以及影响力，促进农村发展具有决定性意义。
农业推广工作的特点(一)农业推广工作是政府促进农业发展的一种政策手段；(二)农业推广是“扩散－接受”系统；(三)农业推广可以诱导农民的自愿变革；(四)农业推广是一种特殊的农村社会教育活动；(五)农业推广是一种沟通过程；（1）农业推广这一过程，是农业推广人员试图通过激发农民或其家庭，以及提供可行的帮助，以解决农民自已的问题；（2）农业推广这一过程，是农业推广人员与农民或家庭之间的相互合作关系，在这个关系里，农民是决策者，必须给予充分的保护；（3）农业推广这一过程，是农民的传统价值转变为现代价值的过程。
农业推广基本概念的界定农业推广是一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动。
通过试验、示范、干预、沟通等方式组织与教育农民增进知识，改变态度，提高技能，不但使农民采用和传播农业新技术，而且使其自愿改变行为，以改变其生产条件，提高产品产量，增加收入，改善生活质量，提高智力与自我决策能力，从而实现培养新型农民、促进农村社会经济发展的目的。
农业推广在农业发展中的作用(一)农业推广是农业发展中一个必不可少的成分；(二)农业推广是现代农业发展中的一个重要组成部分；五项条件：①.有农产品的市场；②.农业技术不断变革；③.当地提供物资和设备；④.要鼓励生产，要使农民有利可图，刺激农民更多的生产；⑤.基础设施和鼓励性措施；(三)农业推广是农业与农村可持续发展的有力工具；(四)农业是中国可持续发展的根本保证与优先领域，它的主要目标与内容；①.一是生产持续性，保持粮食与其他农产品的稳定或持续增长，以满足人类社会的需要；②.二是经济持续，在增加粮食产量的同时，全面发展种养加，发展农地经济，增加农民收入，消除贫困；③.三是生态持续性，保护农业自然环境，促使自然资源的永续利用，特别是保护耕地资源与水资源。
农业推广在农业发展中的社会功能(一)农业推广的中介作用；(二)农业推广是科研成果的继续和再创新；(三)农业推广是知识形态和物质形态的农业技术的转化过程；(四)农业推广完善推广组织、提高管理效率的工具。
农业推广工作与农业推广学农业推广的目的和本学科的任务农业推广的目的：根本目的在于发展生产力。
即通过各种形式的活动和方法，试图诱导农业生产过程中最活跃的要素－农村劳动力的知识、态度、技能的改变，以期改变他们的行为，提高劳动生产率，达到环境的改变。
而最终目的是发展农业生产，提高产量，增加农民收入，改善生活质量。
教育性的农业推广的对象是农民，培养农民的能力和素质是农业推广的另一个目的。
具体来说，有两个方面：一方面在国家农业政策和农业推广计划的指导下应用“丰收计划”、“星火计划”、“菜篮子工程”、“计划变迁”、“社区发展”，经有系统的组织和安排，在农业推广工作者的帮助下，施教于农民，增进农民的知识、态度、技能以期获得好的农业经营，增加农民的收入和满足社会日益增长的物质生活需要。
另一方面，在农民自愿改变行为而获得生产物质产品的同时，更重要的是需获得丰硕的精神文明成果。
也就是通过农业推广教育性的工作－培训、传播知识、沟通等，转变农民传统的价值观为现代价值观，以适应在社会主义市场经济条件下发展农业的需要。
这样才能逐步地、有计划地把落后的小农经济改造成现代的农业经济，把贫穷落后的农村改造成为繁荣富裕的农村。
农业推广学的任务：一重任务是通过调查研究，总结我国农业推广的历史经验，探索其产生和发展的规律，并用于指导农业推广的实践。
另一重任务是由农业推广的性质所确定，即加强农业教育，提高农民的知识与技能，培养农民个人能力与素质。
具体包括以下几项：(一)一是总结研究我国和世界各国农业推广产生和发展历史，研究各个历史时期农业推广的性质、特征、推广模式和方法，以及产生和发展规律，从中探索具有中国特色的农业推广的方向和道路。
(二)二是总结和研究我国和世界各国农民在各个不同历史时期，他们对文化社会环境的反应。
包括：（1）影响农民行为改变的文化社会因素，（2）现代化进程对农民行为的影响；(三)三是总结和研究我国和世界务国农民在各个不同历史时期的个人行为。
包括：（1）农民个人因素；（2）社会经济因素；（3）社会心理因素；农业推广学的性质、研究对象和研究方法性质：农业推广学是研究组织与教育农民的原理和方法的一门学问，属于农村社会科学的范畴。
可以说是行为科学的一种。
研究对象：最主要在于揭示科学技术应用于农业生产过程中农民行为规律及影响因素。
它应用行为科学的原理与方法研究自然和社会环境中农民行为的规律，包括农民个人行为、群体行为，领导行为和组织行为，以及社会宏观管理行为和社团行为，其目的在于发挥人的积极性和内在潜力，改善人际关系，提高农业推广工作者和农民的素质，设计合理的农业推广组织机构，合理地组织分工与协作，发挥组织效能，改善农业推广宏观管理行为，以便提高农业推广工作绩效，以达到我国农业从传统农业向现代化农业的转变。
内容：（1）农业推广史；（2）农业推广学的产生及其发展；（3）农业推广学的理论基础；（4）农业推广组织与管理；（5）农业推广计划与目标；（6）农业推广教育；（7）农业推广人员；（8）农业推广方法；（9）农业推广工作的评价；（10）农业推广学研究方法；研究方法：(一)理论方法：实证的方法，归纳、演绎的方法等；(二)各种具体的研究方法与形式，如观察法、恳谈法、实验法、问卷法、调查法、案例研究法；(三)各种研究技术，如调查技术、抽样技术、统计方法与技术，计算机操作应用技术等。
农业推广学与相关学科的关系与农村社会学：农村社会学主要研究农村社会，从农村社会这个特定领域，研究发生在其中的社会现象中具有特殊性的理论和原理。
农村社会学中的若干概念，为农业推广学了发展提供了理论与方法。
与教育心理学：主要研究教与学的心理规律。
教育心理学的许多概念，都为农业推广学所应用。
社会心理学：主要研究人们的社会相互作用中，个体和群体的社会心理和社会行为规律。
它的许多概念都为农业推广学从心理学方面研究农民个人、农民群体的行为提供了理论与方法。
行政组织学：行政组织学是研究公共行政组织系统、组织原则和行政管理工作规律的一门科学。
推广是由某些机构部署的工具，这一事实自然地引出一个组织因素。
行政组织学的若干概念，常常应用到农业推广工作中。
传播学：是研究人类一切传播行为和传播过程及其发生、发展规律的一门新兴学科。
农业推广是一种传播行为，传播学的许多概念在农业推广学里得到广泛的、直接的应用。
行为科学：若干社会科学的集合。
农业推广本身是促进行为科学发展的一个重要原因。
凡是对行为科学有贡献的社会科学理论，也可以视为对农业推广学理论发展具有同样重要的作用。
其他学科：农业推广作为一种社会现象，还可以应用其他学科的理论进行研究和解释。
第二章农业推简史我国农业推广体系的特点（1）由政府领导，农业行政部门主管，以政府兴办的各级农业推广机构为主体，组织、协调、实施各项推广工作；（2）农业推广与农业教育、农业科研归入政府不同部门，各自独立，通过政府组织“三农”协作，共同开展农业开发、集团承包，分工承担重点推广项目、农业攻关项目等科教兴农活动，对推广作出各自的贡献；（3）专业推广机构按农业、畜牧、水产、农机化、经营管理分别组成，自成体系；（4）推广机构的职能以技术推广、社会化服务和教育引导为主，通过运用各种推广手段，维护国家计划，并提高农民经济效益；（5）全国农业推广网络以县、乡两级推广机构为重点，分别作为推广网络结构的中枢和骨干；（6）推广队伍由专业科技人员和农民技术中组成，实行专群结合、分工合作的办法。
我国农业推广的指导方针和政策农业是国民经济的基础。
发展农业一靠政府，二靠科学，三靠投入，最终要靠科学技术解决问题。
国家从中央到省、县乡设置各级农业技术推广机构，组成技术推广的主渠道。
农业技术推广系统，要从技术上保证国家农业生产计划的落实，并从技术上支持农村经济体制改革，成为国家在技术上援助新体制发展的中心。
农业科研]教育与推广部门要密切联系，形成合理分工、协调一致的整体，为农村提供富有成效的服务，共同实施科教兴农战略。
重点建设县、乡两级农业技术推广机构。
适当提高第一线科技人员的生活待遇，采取优惠政策鼓励科技人员到基层和边远地区工作。
在农村积极发展集体性推广服务组织和群众性技术协会、研究协会。
通过这些组织联系并指导广大群众，组成专业推广人员与群众技术骨干相结合的推广队伍。
向群众推广的农业技术，包括科研成果和适用的先进技术。
农业技术推广机构的事业费由国家拨款，农业发展基金和各项支农专项资金用于推广的部分应提足用好。
我国农业推广工作的主要成就（1）普及良种，逐步实现“四化一供”；（2）完成全国土壤普查、大面积推广配方施肥技术。
（3）推广农作物病虫草害综合防治技术，基本控制住25种主要病虫害，不仅取得了上百亿的显著经济效益，还维护了生态效益。
（4）引进并推广地膜覆盖栽培体系，进一步开发了大棚种养技术。
（5）分别大面积推广农作物模式栽培和轻型栽培；（6）推广优良种禽，改进饲养、防病技术。
（7）推广农产品贮藏、保鲜技术和综合利用技术取得较大进展。
（8）实施国家重点技术开发项目和全国农牧渔业“丰收计划”。
（9）开展社会化服务，由最早的“开方卖药”、“技物结合”发展到产前、产中、产后的一条龙服务。
（10）自我积累，自我发展的机制。
（11）中华人民共和国《农业法》、《农业技术推广法》的颁布、保护和支持农业推广事业的发展，使我国农业推广直向法制化轨道。
美国合作推广法的主要内容由联邦政府拨经费和州、县拨款，资助和州、县建立合作推广服务体系；推广服务工作由农业部和农学院合作领导，以农学院为主。
这一法案的执行，形成了美国赠地学院教学、科学试验和农业推广三结合的体制。
我国古代有哪些劝农业绩的代表人物和哪些经典著作最早的农书《神农》、《野老》；最早的农学论文《管子.地员篇》、《吕氏春秋.上农四篇》；西汉《汜胜之书》；后魏《齐民要术》贾思勰唐《茶经》陆羽宋《蚕书》秦观南宋《陈伻农书》元《农桑辑要》孟祺等；元《农桑衣食辑要》鲁明善；明《农说》马一龙；明《农政全书》徐光启；明《天工开物》宋应星清《御题棉花图谱》方观等；清《授时通考》鄂尔泰第三章农业推广的基本理论创新扩散的概念指一种新的观点、思想、技术，一旦被引入到一个社会系统，就会在这个社会系统中从一个决策单位，随着时间的推移不断地传到下一个单位。