(新教材)2020生物同步导学人教第二册课后分层检测案9 DNA是主要的遗传物质 Word版含解析

课后分层检测案9 DNA是主要的遗传物质 【合格考全员做】 1．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述，错误的是( ) A．最初认为氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 B．格里菲思通过肺炎链球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论 C．噬菌体侵染细菌的实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA能分开研究 D．艾弗里提出了DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质 解析：格里菲思肺炎链球菌的转化实验证明S型细菌中存在一种“转化因子”，证明该“转化因子”是DNA的科学家是艾弗里，他提取出S型细菌的蛋白质、多糖、DNA等与R型细菌混合，证明了只有加入DNA时，才可以实现R型细菌的转化。 答案：B

2．噬菌体外壳的合成场所是( ) A．细菌的核糖体 B．噬菌体的核糖体 C．噬菌体基质 D．细菌的拟核 解析：噬菌体侵入细菌只注入自身的DNA，其后的增殖是利用细菌的原料和场所合成自身的DNA和蛋白质，所以其外壳是利用细菌的氨基酸，以细菌的tRNA为运载工具，在细菌的核糖体上合成的。 答案：A 3．关于T2 噬菌体的叙述，正确的是( ) A．T2 噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素 B．T2 噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中 C．RNA和DNA 都是T2 噬菌体的遗传物质 D．T2 噬菌体可利用宿主体内的物质大量增殖 解析：T2噬菌体核酸中不含硫元素。T2 噬菌体不能寄生在酵母菌细胞中。T2 噬菌体的遗传物质是DNA。T2噬菌体作为病毒，只能利用宿主细胞的物质进行增殖。 答案：D 4．[江苏卷]关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是( ) A．分别用含有放射性同位素35S 和放射性同位素32P 的培养基培养噬菌体 B．分别用35S 和 32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 C．用35S 标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D．32P 、 35S 标记的噬菌体侵染实验分别说明 DNA 是遗传物质、蛋白质不是遗传物质 解析：噬菌体营寄生生活，不能用培养基直接培养；保温时间不能过长，若保温时间太长则可能有含32P子代的噬菌体释放

出来，离心后存在于上清液中，导致上清液中也能检测到放射性。用35S 标记的是噬菌体的蛋白质，理论上应存在于上清液中，但

可能因搅拌不充分而使部分噬菌体外壳仍吸附在细菌表面，离心后存在于沉淀物中。本实验可说明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质。 答案：C 5．格里菲思用肺炎链球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，下列关于该实验的结论，不正确的是( ) A．说明了肺炎链球菌的遗传物质是DNA B．说明了R型活细菌在一定条件下能够转化为S型细菌 C．说明了R型活细菌是无毒性的 D．说明了加热杀死的S型细菌是无毒性的 解析：格里菲思的实验属于体内转化实验，不能证明遗传物质是什么，只能证明S型细菌含有能让R型细菌转化形成S型细菌的转化因子。 答案：A 6．肺炎链球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的如图所示的物质，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化为S型细菌的是( )

解析：A中S型细菌DNA被DNA酶水解，不能使R型细菌转化为S型细菌；S型细菌的蛋白质、多糖都不能使R型细菌发生转化；只有S型细菌的DNA使R型细菌转化为S型细菌。 答案：B 7．将TMV型病毒的蛋白质与HRV型病毒的RNA结合在一起，组成一个重组型病毒，用这个病毒去感染烟草，则在烟草体内分离出来的子代病毒为( ) A．TMV型蛋白质和HRV型RNA B．HRV型蛋白质和TMV型RNA C．TMV型蛋白质和TMV型RNA D．HRV型蛋白质和HRV型RNA 解析：组合型病毒的核酸是由HRV病毒提供的，该组合型病毒侵染烟草细胞后，在HRV型RNA携带的遗传信息控制下合成出HRV型蛋白质。 答案：D 8．如图是“肺炎链球菌转化实验”的部分研究过程。能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是( ) A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 解析：实验①中活的R型细菌在S型细菌的DNA作用下，转化为S型细菌，说明S型细菌的DNA肯定进入了R型细菌中，并实现了其对性状的控制，证明DNA是遗传物质。为了排除其他物质是遗传物质的可能性，还要设计一系列对照实验，题中的②③④均分别与①构成对照实验，说明S型细菌的蛋白质、多糖荚膜等都不能使R型细菌发生转化，即证明了蛋白质和多糖荚膜等其他物质不是遗传物质。 答案：D 9．在肺炎链球菌转化实验中，发现无毒R型细菌和被加热杀死的有毒S型细菌混合后，在小鼠体内找到了下列哪些类型的细菌( ) ①有毒R型 ②无毒R型 ③有毒S型 ④无毒S型 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 解析：R型菌部分转化为S型菌，R型菌无毒，S型菌有毒。 答案：C 10．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是( ) A．豌豆的遗传物质主要是DNA B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 解析：豌豆的遗传物质只有DNA；酵母菌的遗传物质DNA主要分布在染色体上，细胞质中也有；T2噬菌体的遗传物质是

DNA，不含S元素；HIV的遗传物质是RNA，水解后产生4种核糖核苷酸。 答案：B 11．下列是关于DNA是遗传物质的相关实验，请回答下列相关问题：

(1)过程①和②表明，将S型细菌的________和________与R型活细菌混合培养，其后代为________型细菌。 (2)过程③表明，将S型细菌的________与R型活细菌混合培养，________型细菌转化成________型细菌。 (3)过程④表明，转化成的________型细菌的后代也是有________性的________型细菌。 (4)实验最关键的设计思路是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)通过上述实验________(填“能”或“不能”)证明DNA是主要的遗传物质。 解析：(1)过程①和②表明，将S型细菌的多糖和蛋白质与R型活细菌混合培养，其后代都为R型细菌，没有发生转化现象。

(2)过程③表明，将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养，其后代有R型细菌和S型细菌，说明有部分R型细菌转化为S型细菌。(3)过程④表明，由R型细菌转化成的S型细菌的后代也是有毒性的S型细菌。(4)实验最关键的设计思路是把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独地观察它们在细菌转化过程中的作用。(5)上述实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，但不能得出DNA是主要的遗传物质。 答案：(1)多糖 蛋白质 R (2)DNA 部分R S (3)S 毒 S (4)把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独地观察它们在细菌转化过程中的作用 (5)不能 【等级考选学做】 12．下列有关噬菌体侵染细菌实验的说法中，不正确的是( ) A．搅拌的目的是使吸附在细菌表面的噬菌体与细菌分离 B．该实验证明T2噬菌体的DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质 C．在该实验中T2噬菌体的DNA发生了复制 D．保温、搅拌和离心操作不当都会影响实验结果 解析：搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，A项正确；该实验证明T2噬菌体的DNA是遗传物质，但没有证明蛋白质不是遗传物质，B项错误；在该实验中T2噬菌体在宿主细菌细胞中发生了增殖，T2噬菌体的DNA发生了复制，C项正确；保温时间过长，细菌会裂解，不充分搅拌和离心，T2噬菌体和细菌的分离不彻底，都会影响实验结果，D项正确。 答案：B 13．下列有关探究遗传物质的实验方法的叙述，不正确的是( ) A．肺炎链球菌体外转化实验利用了直接分离法 B．噬菌体侵染细菌实验利用了同位素标记法 C．烟草花叶病毒感染烟草实验利用了同位素标记法 D．肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均设法将DNA和蛋白质分开，单独观察它们的遗传特点 解析：艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验设法将DNA和蛋白质、多糖等物质分开，单独、直接地观察它们的作用，利用了直接分离法；噬菌体侵染细菌实验利用了同位素标记法，分别标记DNA和蛋白质并单独观察它们的遗传特点，A、B、D项正确。烟草花叶病毒感染烟草实验利用了病毒重组的方法，C项错误。 答案：C 14．在肺炎链球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则此过程中小鼠体内S型细菌、R型细菌的含量变化情况最可能是( )

解析：无毒性的R型细菌与加热杀死的S型细菌混合后，部分R型细菌转化为有毒性的S型细菌。S型细菌数量应该先增加后稳定；刚开始小鼠的免疫能力较强，注入的R型细菌被大量杀死，数量减少，随着S型细菌在小鼠体内的增殖，小鼠免疫力下降，R型细菌逐渐增加后稳定。 答案：B 15．结合遗传物质的相关实验，回答下列问题： (1)艾弗里及其同事进行肺炎链球菌转化实验中，实验成功的最关键的设计思路是________________________________________________________________________。 (2)上述实验证明了________________________________________________________________________。 (3)赫尔希和蔡斯实验包括4个步骤： ①噬菌体与大肠杆菌混合培养；②35S和32P分别标记噬菌体；③放射性检测；④离心分离。