婴幼儿不同时期发育特征表
胎儿各孕周发育标准表
胎儿各孕周发育标准表胎儿在母体内的发育是一个持续而神奇的过程，每个孕周都伴随着不同的发育特征和变化。
了解胎儿各孕周的发育标准对于孕妇来说至关重要，可以帮助她们更好地关注胎儿的健康成长。
以下是胎儿各孕周发育标准表，希望能对您有所帮助。
孕周1-4周，在受精卵着床后，胚胎开始形成。
在第4周，胚胎的神经系统、心脏、肝脏和肾脏开始发育。
孕周5-8周，在这一阶段，胚胎开始有了明显的头部和身体，四肢也开始形成。
心脏开始跳动，肝脏和肾脏开始发挥功能。
孕周9-12周，这一阶段是胚胎发育的重要时期，胚胎逐渐转变为胎儿。
胎儿的器官和系统开始成熟，头部和四肢的比例也逐渐接近成人的比例。
孕周13-16周，胎儿的皮肤逐渐变得透亮，开始长出细小的毛发。
胎儿的性别也逐渐变得明显。
孕周17-20周，胎儿的皮肤开始变得光滑，皱纹逐渐减少。
胎儿的听觉器官开始发育，可以听到外界的声音。
孕周21-24周，胎儿的呼吸系统开始发育，肺部开始产生表面活性物质。
胎儿的眼睛也开始有反应，可以感知光线。
孕周25-28周，胎儿的大脑开始发育，大脑皮质开始出现褶皱。
胎儿的身体比例逐渐接近成人的比例。
孕周29-32周，胎儿的皮肤开始变得红润，皱纹逐渐减少。
胎儿的体重开始迅速增加，储备脂肪以备出生后的能量消耗。
孕周33-36周，胎儿的头部开始下降到骨盆，准备迎接出生。
胎儿的各器官和系统已基本成熟，可以适应生活在母体外的环境。
孕周37-40周，胎儿的发育已经接近完成，体重和长度也逐渐增加。
胎儿准备好迎接出生。
以上是胎儿各孕周发育标准表，希望能对您有所帮助。
孕妇在怀孕期间要注意保持良好的生活习惯，定期进行产检，及时发现并处理可能的问题，保障胎儿的健康成长。
祝愿每一位孕妇和胎儿都能健康平安！。
人生发展阶段及其主要特征
人生发展阶段及其主要特征
序号 阶段名称 1 主要特征 1.生理发展：身高、体重和大脑发育迅速；2.心理发展： 以无意识记忆为主，机械记忆比较发达；3.社会性发展:出 婴幼儿阶段 生至6个月是单纯社会化反应阶段，7个月-2岁是社会性情 感连接建立阶段，2-3岁是伙伴关系的发展阶段。 1.生理发展：3-6岁儿童的大肌肉发展逐渐成熟，6-7岁儿 童脑重量接近成年人水平，智力迅速增长；2.心理发展： 学龄前阶段 语言发展与思维发展迅速并且相互促进；3.社会性发展:逐 渐形成以自我为中心，发展到学会区分他人与自我。 1.生理发展：在身高、体重、骨骼、心血管系统、呼吸系 统、生殖系统和神经系统等方面都有进一步发展；2.心理 学龄阶段 发展：口头语言、书面语言和内部语言的发展；3.社会性 发展:对社会环境进一步适应，自我意识、道德和社会交往 进一步发展。 1.生理发展：各种生理机能逐步增强，身高、体重、骨骼 、肌肉、皮下脂肪以及神经系统的发育处于儿童与成年人 之间；2.心理发展：思维与学龄儿童不同，青少年的抽象 青少年阶段 逻辑思维是通过假设、形式和反省的思维，处于由经验型 向理论型过度阶段，青少年情绪发展比较丰富和强烈；3. 社会性发展:自我意识、道德观和社会交往的进一步发展。 1.生理发展：生理发展已经成熟并且趋于稳定状态；2.心 理发展：青年人的感知、记忆、想象能力达到成熟水平， 认知发展表现为能力发展，包括两个方面，包括一般能力 （由思维感知、观察、记忆、想象、语言和操作智能组 青年阶段 成）和特殊能力（职业能力、处理人际关系的能力、管理 能力和适应能力）；3.社会性发展:在人生观（在人生观上 成熟和稳定表现在价值观、道德观和社会观的发展和成熟 上），友情和爱情、心理适应三个方面的发展。 1.生理发展：35岁后胴体细胞数目逐渐减少，致使人的各 种生理功能发生变化，女性在50岁左右经历更年期男性更 中年阶段 年期要晚一些；2.心理发展：个体认知发展错综复杂；3. 社会性发展:开始真正承担公民的责任与义务，并体现出符 合其身份的社会行为。 1.生理发展：个体的各项生理功能都发生较大的退化；2. 心理发展：人的认知表现为成熟性和稳定性的一面，也表 老年阶段 现出衰退性的一面；3.社会性发展:由原来较为活跃的社会 角色逐渐衰退，社会地位下降。
婴幼儿心理发展特征
该阶段的宝宝行为模式发生变化，学会区分陌生人和熟悉的环境，明显地拒绝与父母或者熟悉的家人分离，并对陌生人表现出焦虑不安、转头、寻找母亲或者依偎在母亲怀中。这种表现8-10个月之间达到高峰，在一岁半以后慢慢消失。
（六）推介物品
为该阶段的孩子提供各种玩具
满足手-眼技能类玩具，如按键盒、塑料钥匙串、洗澡玩具、各种嵌套玩具等
具体表现：
（一）语言发展
1-2岁，大部分幼儿都是一个字，两个字说出来，到了2岁大概会说300字，原来的单字句渐渐发展为双字词句，幼儿的词汇量逐步增长，幼儿用语言表达需求的能力也更强了，有能力话语父母进行交互动式对话。但总的来说，该阶段幼儿所讲的话很简单，句子也表达不完整，有些发音还很模糊。
（二）动作能力
眼睛-耳朵的相互协调。视觉探索：该阶段宝宝对观察周围世界的兴趣，非常积极的继续观察和探索所能看到的世界。声音探索：对走近他们的人给予回应，倾听各种声音，尤其是他们自己制造的声音。4个月一5个月的婴儿表现出视听反应，开始追随眼前的物体，能对不同人的声音做出不同反应。5个月一6个月开始出现听觉反应，如听到语调高昂的赞扬的话会回报你灿烂的笑容，听到母亲声音会停止哭泣等。
满足物体运动轨迹兴趣的玩具，如各种球；
满足多种兴趣的玩具，如纸板书；
满足角色扮演游戏的玩具，如玩具电话；
1-2岁
总体特征：
1-2岁的幼儿无论在生理还是心理方面，都有了长足的进步。1-2岁，幼儿的乳牙慢慢长齐，走、跑、跳等基本动作日益灵活，能用语言表达自己的想法，想要的东西等，具备了基本的生活自理能力、逐渐拜托了小婴儿的影子。但是这个年龄段的孩子会反抗父母的意志，开始意识到自己是个独立个体，喜欢自作主张，因而加大了父母养育的难度。
婴幼儿生长发育规律
婴幼儿生长发育一、婴幼儿的生长发育规律生长发育是儿童机体的基本生理特征。
生长一般是指形态的增长，是指细胞间质大小的自然增加，是量的变化;发育是指伴随着生长而来的结构及功能的成熟，是质的变化，它们随着年龄的增长而发展变化。
婴幼儿机体的生长发育遵循一定的规律。
（一）婴幼儿生长发育是一个连续不断的过程。
（二）不同年龄阶段生长发育速度不同。
一般来说，年龄越小，生长发育越快，出生后第一年最快，以后逐渐减慢，但是到了青春期又会加快。
（三）不同系统、器官的发育有先有后。
例如，神经系统发育最早，生殖系统发育最晚。
（四）体格各部分发育不平衡。
例如，胎儿头颅大（占全身长的1/2 ）躯干长但两腿短小，到成人时，头颅相对变小（占全身长的1 /8 ），躯干相对变短，两腿相对变长。
二、影响婴幼儿生长发育的因数婴幼儿生长发育主要受以下几种因数影响：（一）受遗传体质影响。
遗传体质因素是婴幼儿生长发育个体差异的主要原因。
例如，家族性身材矮小，家旋性肥胖等。
某些畸形异常及疾病与遗传基因有关系。
（二）受内分泌的影响。
生长发育受各种内分泌的影响，例如，身长的发育，初生婴儿主要受胸腺，婴儿主要受甲状腺，3 ——4岁幼儿主要受垂体影响，这些内分泌腺体若有机能异常，发育立即出现障碍。
（三）受环境因素影响。
环境因素包括季节、营养、社会经济等方面。
一般认为，小儿体重增加秋天显著，春天少;相反，身长的增加春天显著。
婴幼儿营养物质在量或质方面有欠缺时生长发育会明显受到影响。
社会经济条件是各种因素的总和，经济状态的改善和文化水平的提高是婴幼儿生长发育的重要条件。
此外，疾病及外伤，如母患妊娠高血压综合症，分娩时异常，尤其是室息等对发育有一定影响。
三、判断婴幼儿生长发育的标准根据什么说孩子长大了，或是说发育良好呢?一般认为儿童的身高、体重、胸围、坐高等身体指标可以作为判断儿童生长发育情况的标准。
（一）体重出生体重男孩子比女孩稍重。
在我国平均体重为3公斤，生后前半年体重每个月平均增加600克，后半年每个月，平均增加500克，1岁以内小儿可按下列公式计算∶前半年体重（公斤）= 出生体重（公斤）＋月龄×0.6后半年体重（公斤）= 出生体重（公斤）＋6×0.6+（月龄—6）X0.5到2岁时体重增加到约出生时的4 倍，2 岁以后平均每岁增加约 2 公斤，可按下列公式计算∶体重（公斤）=（年龄-2 ）× 2 +12= 年龄X 2 十812—14岁青春期儿童的体重，女孩超过男孩，不能按上述公式计算。
0-6岁儿童生长发育特点
七个月
感觉运动发育：会坐,在大人的帮助下会爬。手能拿玩具放
到口中 。 语言和适应性行为：会用声音和动作表示要大小便. 个人-社会发育：懂得大人的用语言和表情表示的表扬和批 评. 离奶中期,一天喂两次离奶食;再减少一次喂牛奶的次数.
八个月
体格生长：小儿乳牙的萌出期，大部分在6-8月龄， 乳牙计算公式：月龄减去4~6. 感觉运动发育：能扶着栏杆站起来;可以坐得很好. 会两手对敲玩具;会捏响玩具；会用手指抓东西。 语言和适应性行为：会用1-2种动作表示语言 个人-社会发育：会把玩具给指定的人;展开双手要 大人抱 可以消化动物性蛋白质. 6-8月出现依恋（分离焦虑）及陌生人焦虑
十个月
感觉运动发育：能独立站立片刻;能迅速爬行 语言和适应性行为：会叫妈妈,爸爸;认识常见 的人和物 ;大人牵着会走. 个人-社会发育：喜欢被表扬;主动地用动作表 示语言;主动亲近小朋友. 喂带有颗粒的软食物.
十一个月
感觉运动发育：能爬上楼梯,但是不能爬下楼
梯. 能拿住奶瓶子,玩游戏. 语言和适应性发育：会竖起手指表示自己一 岁;能准确的理解简单单词的意思; 个人-社会发育：有初步的自我意识. 与大人一起一天吃三顿.
语言和适应性行为： 自己捧奶瓶。如果手里有玩具，当给另一个玩具时，会扔掉 手中的，取另一个玩具；也可以拾起扔下的玩具。 开始选择喜欢的食物。挑逗时会哭。乱打乱弄。用手抓的方 式拾起小木块。用匙羹猛敲桌子。独自高兴地玩摇摆物体。 咿呀学语。能清楚某些音节，发出两三个辅音。将物体从一 只手传到另一只手。 个人-社会发育： 当人们进入房间时，能注视。 知道陌生人。伸出两手举起。开始怕羞。大笑。对1个人单 独在一处或别人拿走他的小玩具表示反对。
婴儿成长发育知识：宝宝在四个月时都有哪些表现呢
宝宝在四个月时都有哪些表现呢宝宝每个阶段都有当下最具有代表性的特征，这些特征的表现都是爸爸妈妈最希望知道的，以便于能够更好地了解宝宝的需求。
那么，宝宝在四个月的时候都有哪些表现呢？1、身体发育宝宝在四个月的时候已经可以来回的翻滚身体，还能够在别人的帮助下成功坐起来。
宝宝的手眼协调能力也变得更好了，当宝宝看到某个东西的时候会一把伸手抓住它。
而且他还可以任意伸手抓住任何东西，并且不费力气的摆弄它们。
当然，无论抓到什么，宝宝最终都会放到嘴里。
宝宝的身体变得越来越壮实，俯卧时还可以用一只胳膊来支撑自己的头部和胸部，连翻身也变得格外轻松。
宝宝的目光也会变得更加集中，他可以聚焦在不同的距离处。
等到再过几周，宝宝就可以像爸爸妈妈一样把目光任意集中在远处或者近处的物体上了。
2、情绪表达宝宝的情绪终于变得不那么难以揣测了，宝宝会很喜欢与家人进行沟通交流，并开始流露出很多不同的情绪，包括开心的、不开心的、满足的、不满足的等等。
随着宝宝能够用新情绪来表达自己的情感，他哭泣的次数就会减少。
当宝宝觉得累的时候，他可能会通过打哈欠或者变得烦躁不安等其他方式，来让你知道他的需求。
3、人际沟通宝宝会开始尝试通过发出声音的方式来邀请你和他一起玩游戏，如果你长时间没有和宝宝沟通，宝宝就会变得烦躁起来。
同时宝宝可以“说话”了，他能够把一连串的音节组合在一起，而这些音节就是宝宝语言培养过程中的基本发言。
所以当你与宝宝不停说话的时候，还能够发展他的语言技能。
四个月的宝宝已经渐渐开始认识这个世界，并且拥有了更加强健的运动能力，你也会渐渐开始体会到一个能跳、能说的小宝宝是多么的“烦人”。
发现你与宝宝相处中的点滴乐趣，你就会更适应爸爸妈妈这个新角色。
宝宝的脑型与他是睡姿也有关系在宝宝的头上会有两个软软的地方，那就是卤门。
他是为宝宝的脑部通过狭窄道而用的，同样的他也会对宝宝的脑部发育起到了很大的作用。
一般这些骨头都会延展性，所以的宝宝的头的形状是可以通过睡觉的姿势来决定的。
0-6岁孩子的特点
Ⅰ.0-3岁婴幼儿（一）0-3岁婴幼儿身心发展特点从出生到3岁，是婴幼儿身心发育最为迅速的时期，具体表现在以下四个方面：（1）身体发育。
到36个月时，平均身高男孩为97.26公分，女孩为96.28公分；平均体重男孩为14.73公斤，女孩为14.22公斤。
（2）动作发展。
动作发展自上而下、由躯体中心向外围、从粗大动作到精细动作的发展规律。
由抬头、坐、爬、站，到走、跑、跳等，人类的基本动作都已掌握。
（3）语言发展。
婴幼儿期是重要的关键期，如1-3岁是学习语言发音的关键期，2-3岁是掌握基本语法和句法的关键期，到3岁时，基本掌握母语的语法规则系统。
（4）人际交往。
表现出一定的交往倾向，有与人沟通交往的愿望，喜欢用自己的身体探索周围世界。
0-1岁主要是建立亲子关系。
父母在照料婴幼儿的过程中，充分的体肤接触、感情表示、行为表现和语言刺激，会对婴幼儿的成长产生深远的影响；1岁以后，随着动作能力、言语能力的发展及活动范围的扩大，开始表现出追求玩伴的愿望，于是出现一对一的玩伴关系。
（二）0-3岁婴幼儿家庭教育指导重点0-3岁婴幼儿刚来到人世间，生理、心理机能刚刚开始发育，但又发展得非常迅速，对世界充满了好奇，喜欢探究。
因此，须指导家长在提供适宜刺激以满足孩子好奇、探究心理的同时，把婴幼儿的健康、安全及动作、语言发展放在首位，为孩子提供卫生、安全、舒适、充满亲情的日常护理环境和充足的活动空间，让婴幼儿在丰富、适宜的环境中形成良好的日常生活习惯。
0-3岁婴幼儿家庭教育指导的重点是科学养育、发展动作的灵活性和协调性、培养婴幼儿的语言交往能力。
（三）0-3岁婴幼儿家庭教育指导专题内容要点专题1母乳喂养更有助于婴幼儿的健康发展母乳是婴儿最佳的天然食物，有利于婴儿身心健康与亲情培养。
要加强宣传，提倡自然分娩；指导年轻母亲加强乳房保健；指导乳母科学饮食，增加母乳的营养；指导母亲在产后尽早给婴儿哺乳；指导母亲学会排空乳房促进乳汁分泌；指导母亲掌握正确的哺乳方法；指导母亲适时断奶，哺乳时间不低于4个月；不具备母乳喂养条件的，应学会科学合理地给孩子补充营养和调配膳食，并应购买有质量保证的正规厂家生产的适合不同月龄婴幼儿饮用的奶粉。
第三章-0-3岁婴幼儿身心发展特点PPT课件
（四）骨骼
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新生儿的重要特征：骨骼尚未骨化，骨质很软，颅骨和 躯体骨骼在大小、长短、重量和质地方面均在生长。
1岁，腕骨已发育出头状骨和钩状骨；3岁，长出三角骨 ；13岁左右腕骨完成全部骨化。
（二）涂鸦绘画
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涂鸦绘画，并非严格意义上的绘画和写字，而是指儿童 早期的乱写乱画。
这种乱写乱画是婴幼儿精细动作发展过程中非常重要的 一环。
讨论：要不要拿笔画画？观点1：不建议，危险；观点2： 建议，促进发展。
学习活动：请观察并记录婴幼儿抓握动作的发展时间与 标志性事件，分析抓握动作发展对于婴幼儿生存与发展 的意义和作用。
（三）腿和脚动作的发展
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8个月：学会爬行； 1岁：扶物走路； 1岁半：自如行走
早教教师和教养人应尽量创造条件让婴儿学会爬行。
三、婴幼儿精细动作发展
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（一）抓握动作 （二）涂鸦绘画 （三）生活自理动作
ห้องสมุดไป่ตู้
（一）抓握动作
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婴幼儿精细动作的发展主要体现在手和手指的动作， 以及手眼协调摆弄物体的能力的发展上。
母亲心跳声可以缓解婴幼儿的焦虑，也能够证明胎儿在 子宫内能够听到母亲的心跳声。
较之成人，新生儿的听觉能力还是非常有限。
（二）声音的偏好
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新生儿存在声音偏好。
新生儿最喜欢听频率为1000-3000赫兹的声音，而人说 话声音的频率正好在此范围。
新生儿（出生3天）：表现出对母亲声音的偏好；
4个月：表现出对自己名字的偏好；
（二）颜色视觉
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年龄体格发育饮食认知能力情绪情感语言能力精细动作大动作社会行为预防接种新生儿体重：2.5--4.0kg身长：47--53cm 按需哺乳，24小时哺乳不少于8次；不必给孩子添加其他食物或液体。
听声音有反应；能对距离眼睛20cm内的物体有反应；对压力、冷热有反应；对强烈气味有嗅觉反应；不喜欢苦、酸味。
不舒服时哭闹，哭闹时无泪。
发出喉音。
摸手心时会紧握拳。
有握持、吸吮、吞咽、交叉伸腿等条件反射。
竖抱时，头仅能竖立几秒。
无社会性微笑。
接种卡介苗、乙肝疫苗第一针。
一个月体重：3.8--6.0kg身长：52--61cm 按需哺乳，24小时哺乳不少于8次；不必给孩子添加其他食物或液体。
可追视距离眼睛20cm左右的运动物体。
听到悦耳的声音能停止啼哭。
发出细小的“啊”“噢”的喉音。
握持笔杆2--3秒。
俯卧时头能抬离床面2秒。
与妈妈对视超过3秒；引逗可引起社会性微笑。
1足月接种乙肝疫苗第二针。
两个月体重：4.6--7.6kg身长：52--65cm 按需哺乳，24小时哺乳不少于8次；不必给孩子添加其他食物或液体。
追视玩具超过90°，爱注意大玩具。
仔细分析哭声，可以辨别哭闹的原因。
发出“啊”“噢”的声音。
能握住物体几秒。
俯卧时头能抬离床面。
看见妈妈会主动微笑，偶尔会笑出声音。
2足月口服脊髓灰质炎活疫苗。
三个月体重：5.2--8.5kg身长：55--65cm 按需哺乳，24小时哺乳不少于8次；不必给孩子添加其他食物或液体。
眼睛追视彩色气球，喜欢看自己的小手。
哭的时间明显减少。
发出响亮的笑声和“咯咯”“咕咕”的声音。
手在安静休息时渐渐松开，双手能握在一起；开始玩手、有意识地抓东西。
竖抱时头稳定；俯卧时头、下颌、肩能离开床面。
喜欢看妈妈的脸并会笑，听见声音就很高兴。
3足月第二次口服脊髓灰质炎活疫苗；接种百白破第一针。
四个月体重：5.7--9.0kg身长：60--69cm 按需哺乳，24小时哺乳不少于8次；开始添加辅食。
眼睛能看4--7米远，能长时间注意物体；对移动的东西感兴趣，转动头部寻找物体或声源。
哭的次数减少，不会无故哭闹。
对话时，会发出“咿咿呀呀”的声音作答。
大拇指参与和食指相对抓住玩具、摇动；喜欢抚弄双手，将手放入嘴里。
俯卧时头、肩能抬到90°；能转头看周围。
能认出妈妈的面容以及熟悉的气味、东西。
4足月第三次口服脊髓灰质炎活疫苗；接种百白破第二针。
五个月体重是出生时的2倍。
身长：61--71cm头围约43cm 开始添加辅食，喂母乳后辅食每天1-2次。
（每次2-3勺，可选择蛋黄、果泥、菜泥、米粉、米粥）注视掉落的物体和玩具；喜欢藏猫猫；喜欢照镜子；听到名字偶尔会停顿。
对着镜子里的自己笑。
咿呀学语、自言自语；学妈妈或照料者说话。
能伸出手抓玩具，但不够精确；爱将玩具或其他物品放在嘴里。
开始翻身；坐时背竖立；在帮助下可以短时间站直立。
认识妈妈，害怕陌生人，看见人会发音。
5足月接种百白破第三针。
六个月体重：6.5--10.5kg身长：63--74cm长出上切牙坚持母乳喂养，每天加3次辅食；若非母乳喂养，每天可添加5次左右。
（可选择稠米粥、烂面条、水泡馒头、豆腐、鱼肉、水果等）会找掉落的玩具；会用手指指玩具；叫名字有反应。
别人拿走玩具就哭。
能偶尔发出清楚的“叭”“啪”字音。
爱撕纸片；尝试将玩具从一只手倒到另一只手；喜欢扔、摔东西。
俯卧、仰卧都能翻身，能坐稳。
爱玩藏猫猫，喜欢和妈妈一起玩；拿走玩具会生气；害怕陌生人。
6足月接种乙肝疫苗第三针。
七个月长出下切牙能吃固体食物，如饼干、烤馒头等；增加动物性食物的量和品种：肝泥、肉泥等。
听到爸爸的声音会将头转向爸爸，开始有前后感；对叫名字有明显反应。
看见爸爸妈妈要求抱。
发出欢叫、尖叫声，发出“爸爸、妈妈”声。
能稳握住杯子和食物；熟练倒手、敲打玩具。
卧位时一手可支撑起身体；扶走时宝宝的膝关节微微弯曲，做蹬跳动作。
能单独玩一会儿；爱对镜子里的自己微笑；容易转哭为笑；看见熟人要求抱。
无八个月体重：7.0--11.2kg身长：66--77cm上颌长出旁切牙哺乳次数可减少至每天3次，奶量不小于600ml；辅食多样化，要包括主食、蛋、豆、肉、蔬菜、水果。
手眼协调性增加，能一下拿到想要的东西；懂得寻找掉落的玩具；了解“不”的含义。
会推掉、扔掉自己不想要的东西。
模仿别人说出“哒哒哒--哒”节奏。
双手都可拿玩具；用拇指和其他手指拿物体。
单独坐稳；扶立时腿能负重，开始尝试爬行。
对陌生人表示怕羞、拒绝；担心妈妈消失；爱躲猫猫。
8足月接种麻疹活疫苗第一针。
九个月体重较上个月增加0.3kg；身长较上个月增加1.3cm；下颌长出旁切牙中餐、晚餐以辅食为主，为断奶做准备。
喜欢重复；出现偏爱用一只手；能听懂日常用语；会观察物体不同颜色和形状。
听到表扬，会重复动作。
喜欢重复单词；学会用语言索取物品。
会将玩具放在杯子或盒子内，再拿出来，重复该动作。
拉起能站立；扶家具能自己坐下；腹部着地爬行。
爱照镜子；会挥手示意“再见”、拍手“欢迎”；对别人拿自己东西表示强烈抗议；妈妈责备会哭。
无十个月体重：7.4--11.7kg身长：69--79cm 每天喂2-3次奶就行；三顿正餐，上、下午加水果和点心做加餐；逐渐增加辅食的量，为断奶做准备。
开始双手拿物体并进行比较；对细小的物体或物体细小的部位感兴趣；能理解常用单词；喊名字能回头；爱模仿成人动作。
能听懂、服从大人的指令，懂得“不”的含义。
有目的的喊爸爸、妈妈。
用拇指和食指试探戳、扯、拉东西；食指涂写；穿衣时手、脚配合。
可从坐位变成俯卧位，或从俯卧位变成坐位；尝试爬楼梯、推车走。
喜欢与人交往，看见陌生人害羞；喜欢重复的游戏，能独自玩一小时无十一个月体重较上个月增加0.24kg；身长较上个月增加1.1cm；出牙5--7颗每天喂2-3次奶就行；三顿正餐，上、下午加水果和点心，逐渐增加辅食的量，为断奶做准备。
听名称能指认物体；对书、简单、漂亮的画感兴趣；喜欢模仿别人的动作。
能随着音乐的节奏，拍拍手、摇晃身体等。
能理解一些常用词语；开始说“不”和简单的动词。
能独立从容器中拿、放物体；会更精细的翻书动作。
扶家具能行走；能单独站立片刻。
开始有独立性，拒绝他人的抱或扶，不喜欢独处。
无十二个月(一岁)身高：男74.6--80cm女72.1--78.7cm体重男9.12--11.2kg女8.47--10.5kg头围：男45.2--47.8cm女44.2--46.6cm基本上过渡到以粮食、蛋奶、蔬菜、鱼为主的混合饮食；每天喝奶不少于600毫升。
有一些记忆，如对喜欢的玩具、音乐有反应；喜欢节奏强的音乐；能找到藏着的玩具、搭积木1-2块；会盖瓶盖。
会用点头、摇头表示愿意和不愿意。
除会说爸爸、妈妈外，还会说出2-3个字的短语。
用勺吃东西仍需帮忙；会使用蜡烛画画；能将笔插入圆孔内。
能独立走几步；坐着会转身；独自站立10秒以上。
会用哭引起注意；会表示愤怒、害怕和嫉妒等；爱炫耀，开始出现倔强，但听从妈妈劝阻。
满一岁接种麻疹活疫苗加强针；白百破疫苗加针；口服脊髓灰质炎加强疫苗；乙脑疫苗初次两针，要求必须间隔7-10天。
一岁半身高：男79.6--85.8cm女78.7--84.5cm体重男10.06--12.44kg女9.54--11.76kg 每天三餐两点；早晚喝两次奶。
喜欢不断探索新事物，但注意力维持很短；能按要求指出鼻子、眼睛、头发，能认出自己的东西。
别人拿自己的玩具，会护着不给。
能叫出玩具名称，指出玩具所在的位置；常一次拿很多东西。
能叠3-4块积木；爱用勺、用力乱涂；拉、拖玩具移动；会脱手套、袜子。
会扶阶梯上台阶；会跑、很少摔倒；会倒走。
会说“再见”；受挫折时会发脾气；开始出现依恋或爱吸吮手指；对已经习惯的周围环境发生变化表示反对。
无两岁有12颗乳牙萌出身高：男82.7--95.6cm女81.7--94.5cm体重男11.05--15.3kg女10.31--13.66kg 每天三餐两点；早晚喝两次奶。
开始认识到自己的能力有限；记忆力加强；注意力集中时间延长。
短时间离开爸爸、妈妈不会哭。
能唱简单的儿歌；迅速说出自己的名字。
能叠6-7块积木；会一只手扶杯子喝水；会灵活使用勺子；会串珠、会用蜡笔画直线、能单页翻书。
步态稳，能走或跑；能从地上拾起东西不会掉落；会下蹲、踢球、上下楼梯。
爱表现，对自己独立完成工作感到骄傲；游戏中会模仿动作。
满2岁接种乙脑疫苗加强针。
两岁半有20颗乳牙身高：男87--100cm女85--98.5cm体重男11.27--16.30kg女10.70--15.75kg 每天三餐两点；早晚喝两次奶。
喜欢汽车；知道自己的全名；认识4种及以上颜色；知道爸爸妈妈的名字。
会表达自己的意见，爱发脾气。
开始会用语言描述颜色；喜欢聊天。
喜欢涂写、乱画；会简单的折纸。
会跳；用脚尖走路；独足可站立一会儿。
喜欢和小朋友一起做游戏。
无三岁身高：男90--103.5cm女89.5--102.5cm体重男11.80--17.60kg女11.50--16.90kg 每天三餐两点；早晚喝两次奶。
认识4-6种颜色和形状；开始有数字概念。
会模仿图片中的动作；理解性别。
乐于助人，喜欢参与家务；不常发脾气，发脾气时间缩短。
会900个左右的词汇，说话流利，爱自言自语；会唱简单儿歌。
能自己吃饭、刷牙；叠9-10块积木不倒。
两脚能交替上下楼梯，能双足跳上台阶。
知道等待，但没有耐心；害怕黑暗；比较明事理，懂得简单社会规则；爱玩过家家游戏、角色扮演等游戏。
满3岁接种乙脑疫苗加强针。