五年级汉语课件
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人教版语文五年级下册22 文言文二则(课件)
车胤为人如何？ 胤恭勤不倦，博学多通。
肃敬勤勉 勤奋博学
人物形象
不常有灯油，也不会常有书
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火
以照书，以夜继日焉。
时间上的煎熬，
天气炎热，不
不分白天黑夜地读 是读书的好时候
读书面临的困难 勤不倦 博学多通
从这个故事中，你明白了什么道理？
1.无论环境有多么恶劣，我们都要勤 奋苦学，这样日后才能有所成就。
ɡōnɡ qín
胤恭 勤不倦，博学多通。家贫不
常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照
yān
书，以夜继日焉。
恭勤 焉
囊萤恭勤博贫焉
左右结构 勤 博 上中下结构 囊 萤 上下结构 恭 贫 焉
结合注释，理解大意。
肃敬勤勉
通晓，明白
胤恭勤不倦，博学多通。 疲倦 知识广博
句意：车胤为人肃敬勤勉，为学勤奋而不知 疲倦，知识广博，学问精通。
完成，离实开现
析词义 遇见，遇到
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读
书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方
磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感
其意，还卒业。
想要
正在
返回 完成学业
被……感动
根据课文内容，将下列叙事要素补充完整。 地点：磨针溪 人物：李白 起因：读书山中，未成，弃去。 经过：逢老媪磨铁杵欲作针。 结果：感其意，还卒业。
贫寒 白色薄绢做的口袋
家贫不常得油，夏月则 练囊盛数十萤火以照书，以 夜继日焉。
装 接着
句意：（车胤）家境贫寒，不能经常得到灯 油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚， （车胤）就用白绢做成（透光的） 袋子，装几十只萤火虫照着书 本，夜晚接着白天学习。
再读课文，划分节奏。
五年级语文下册课件 第三单元综合性学习遨游汉字王国 部编版(共46张PPT)
4 “枇杷”和“琵琶”② 古时候，有人送枇杷给一个县官,可他在礼单上把 “枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“‘枇杷’不 是此‘琵琶’，只恨当年识字差！”有个客人应声道： “若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”【句解】客人 的意思是“假如琵琶能结果的话，那全城的箫就都开花 了”。
①歇后语是汉语的一种特殊语 言形式。它一般将一句话分成 两部分来表达某个含义，前一 部分是隐喻或比喻，后一部分 是意义的解释。在一定的语言 环境中，通常说出前半截， “歇”去后半截，就可以领会 和猜想出它的本意，所以称它 为歇后语。歇后语可以分成两 种类型:
一种是逻辑推理式的，说明 部分是从前面比喻部分推理的 结果。例如: 水仙不开花——装蒜 哑巴吃黄连——有苦说不出 百川归海——大势所趋 蝎鳓虎子掀门帘儿——露一小 手儿
还有一种是谐音的歇后语， 它在前面一种类型的基础上加 入了谐音的要素，如课本上这 些歇后语。
②“枇杷”“琵琶”同音不同 字，这个人张冠李戴，闹了笑 话。
左形
右声
贝
财才
左形右声
上形 雨
左声
右形
票 飘风
左声右形
上声
加
露
架
下声 路 上形下声
下形
木
上声下形
想一想：还有别的情况吗？ 内形 心
内声 中
闷
衷
门 外声 内形外声
衣 外形 内声外形
汉字字体的演变
汉字字体的演变
汉字字体的演变
1.汉字字体的演变
汉字的演变
甲骨文 金文 小篆 隶书
商
商周 秦朝 秦汉
楷书（真书、正书、今隶）
汉字字体的楷模 出现于东汉,形体方正，笔画平实。 什么时候楷书成为汉字的主要书写字体？ 魏晋南北朝后
①歇后语是汉语的一种特殊语 言形式。它一般将一句话分成 两部分来表达某个含义，前一 部分是隐喻或比喻，后一部分 是意义的解释。在一定的语言 环境中，通常说出前半截， “歇”去后半截，就可以领会 和猜想出它的本意，所以称它 为歇后语。歇后语可以分成两 种类型:
一种是逻辑推理式的，说明 部分是从前面比喻部分推理的 结果。例如: 水仙不开花——装蒜 哑巴吃黄连——有苦说不出 百川归海——大势所趋 蝎鳓虎子掀门帘儿——露一小 手儿
还有一种是谐音的歇后语， 它在前面一种类型的基础上加 入了谐音的要素，如课本上这 些歇后语。
②“枇杷”“琵琶”同音不同 字，这个人张冠李戴，闹了笑 话。
左形
右声
贝
财才
左形右声
上形 雨
左声
右形
票 飘风
左声右形
上声
加
露
架
下声 路 上形下声
下形
木
上声下形
想一想：还有别的情况吗？ 内形 心
内声 中
闷
衷
门 外声 内形外声
衣 外形 内声外形
汉字字体的演变
汉字字体的演变
汉字字体的演变
1.汉字字体的演变
汉字的演变
甲骨文 金文 小篆 隶书
商
商周 秦朝 秦汉
楷书（真书、正书、今隶）
汉字字体的楷模 出现于东汉,形体方正，笔画平实。 什么时候楷书成为汉字的主要书写字体？ 魏晋南北朝后
部编版五年级语文下册《语文园地六》优质课件(共66张PPT)
词句段运用
◇ 几十年，几百年，几千年，时间一转眼 就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和 八只脚的蜘蛛来了又去了。
词句段运用
➢ 说特点 第一句出自《跳水》一文，“四十秒
钟”本来是很短的时间，但因为大家都担 心小男孩的安危，心情非常焦急，所以 “觉得时间太长了”；第二句出自《琥珀》 这篇课文，“几十年，几百年，几千年”
小组讨论交流自己写的句子，相互提出修 改建议。将小组里写得最好的展示出来。
时间的长短是根据情感的需要或表 达的需要来确定的，我们要学习作者这 样的表达方法，在时间的描写中融入人 物的情感。
第2课时
叶圣陶先生是我国著名的作家、教 育家。自由朗读课本上面的材料《一幅 画像》，这段材料节选自叶圣陶先生为 一位中学生修改的作文。
用修改符号修改下面的语段。
词句段运用
，提高了
阅读
报刊
这学期，我们班同学经常阅的杂志有《小学生
语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量
的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们
班还被评为《课外阅读先进集体》了呢！
“
”
日积月累
豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。 及笄：指女子年满十五岁。 弱冠：指男子二十岁左右的年纪。 而立：指人三十岁。
古今对比
对于我们来说，文言文的意思很难理解。
读读下面的词语，注意加点的字，你有什么
发现？
吾盾之坚
坚固
弗能应 应答
道旁李
道路 问其故 缘故
冀复得兔 重复 守株待兔 守卫
四人一些古今意思相同的字，我们在学习 文言文的时候，可以根据这个字的现代文意 思推测出它的文言文意思。
交流平台
➢ 演练台
《草船借箭》是《三国演义》中脍 炙人口的故事，你能梳理一下诸葛亮草 船借箭的思维过程吗？
《24、藏族的“文房四宝”课件》小学汉语人教2017课标版《汉语》五年级下课件55089
汉语
第 十册
结巴完小：拉吉色珍
毛笔字
竹 笔：专门写藏文用的
汉族的文房四宝：
笔、墨、纸、砚。
藏族的文房四宝：
藏纸、竹笔、墨汁、墨瓶。
藏纸：书写藏经用得特殊纸，能保
存几百年。
竹笔：竹子浸上牛骨髓、酥油，用
文火烘烤，竹色发红笔尖削成鸭嘴样， 正中留一条细缝。
墨汁
墨瓶
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
藏族贵族用的墨瓶 藏族一般人用的墨瓶
总括
藏族的文房四宝
藏纸 ：书写藏经用的特殊纸，能保存几百年。
竹笔 ：竹子浸上牛骨髓、酥油，用文火烘烤，
竹色发红笔尖削成鸭嘴样，正中留一条细 缝。
墨汁 ：藏族和汉族差不多，有一种酥油灯灯花
制成的高级墨汁。
墨瓶 ：玉做得是藏族贵族用的，一般人用的是
铜、铁、竹做的。
汉族的文房四宝 ：笔、墨、纸、砚。
第 十册
结巴完小：拉吉色珍
毛笔字
竹 笔：专门写藏文用的
汉族的文房四宝：
笔、墨、纸、砚。
藏族的文房四宝：
藏纸、竹笔、墨汁、墨瓶。
藏纸：书写藏经用得特殊纸，能保
存几百年。
竹笔：竹子浸上牛骨髓、酥油，用
文火烘烤，竹色发红笔尖削成鸭嘴样， 正中留一条细缝。
墨汁
墨瓶
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
藏族贵族用的墨瓶 藏族一般人用的墨瓶
总括
藏族的文房四宝
藏纸 ：书写藏经用的特殊纸，能保存几百年。
竹笔 ：竹子浸上牛骨髓、酥油，用文火烘烤，
竹色发红笔尖削成鸭嘴样，正中留一条细 缝。
墨汁 ：藏族和汉族差不多，有一种酥油灯灯花
制成的高级墨汁。
墨瓶 ：玉做得是藏族贵族用的，一般人用的是
铜、铁、竹做的。
汉族的文房四宝 ：笔、墨、纸、砚。
人教版五年级上册遨游汉字王国-有趣的谐音精品PPT课件
墙上栽菜——无缘。（无园）。 守着厕所睡觉——离死不远。（离屎不远）。 唐僧的书——一本正经。（一本真经）。 孩子的脊梁——小人之辈。（小人之背）。 井裏放爆竹——有原因。（有圆音）。 扇着扇子说话——疯言疯语。（风言风语）。 针尖尚挑毛巾——不足为奇。（不足为旗）。 钝刀破竹——想不开。（响不开）。 西瓜地裏散步——左右逢源。（左右逢圆）。 万岁爷流鼻血——正红。（朕红）。
谐音歇后语————3~5 谐音古诗————6~7 谐音笑话————8~9 谐音对联————10 猜字谜————11 街头错别字————12 汉字的来历————13
பைடு நூலகம்
咸菜煎豆腐——有言（盐）在先 猪八戒拍照——自找难堪（看） 四两棉花——谈（弹）不上 一头栽到炭堆里——霉（煤）到顶 一斤面粉摊张饼——落后（烙厚） 一百斤面蒸一个寿桃——废（费）物点心
龙王爷搬家——厉害。（离海）。 蜘蛛拉网——自私。（自丝）。 何家姑娘嫁给郑家——正合适。（郑何 氏）。 瞎子背瞎子——忙上加忙。（盲上加盲）。 黄鼠狼钻鸡笼——投机。（偷鸡）。 老母鸡抱空窝——不简单。（不见蛋）。
脱了旧鞋换新鞋——改邪归正。（改鞋归正）。
打破沙锅——问到底。（纹到底）。 寺后有个洞——妙透了。（庙透了）。 粪船过江——装死。（装屎）。 火烧旗杆——长叹。（长炭）。 饭锅冒烟——迷糊了。（米糊了）。 寿星齐仙鹤——没路了。（没鹿了）。 十五的月光——大量（亮）
一个口音很重的县长到村里作报告：兔子们，虾米们，猪 尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！（ 翻译：同志们，乡民们， 注意吧！不要讲话，现在开会啦！） 县长讲完以后，主持人 说：咸菜请香肠酱瓜！（ 翻译：现在请乡长讲话！） 乡长说： 兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！（ 翻译：同志 们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！）
谐音歇后语————3~5 谐音古诗————6~7 谐音笑话————8~9 谐音对联————10 猜字谜————11 街头错别字————12 汉字的来历————13
பைடு நூலகம்
咸菜煎豆腐——有言（盐）在先 猪八戒拍照——自找难堪（看） 四两棉花——谈（弹）不上 一头栽到炭堆里——霉（煤）到顶 一斤面粉摊张饼——落后（烙厚） 一百斤面蒸一个寿桃——废（费）物点心
龙王爷搬家——厉害。（离海）。 蜘蛛拉网——自私。（自丝）。 何家姑娘嫁给郑家——正合适。（郑何 氏）。 瞎子背瞎子——忙上加忙。（盲上加盲）。 黄鼠狼钻鸡笼——投机。（偷鸡）。 老母鸡抱空窝——不简单。（不见蛋）。
脱了旧鞋换新鞋——改邪归正。（改鞋归正）。
打破沙锅——问到底。（纹到底）。 寺后有个洞——妙透了。（庙透了）。 粪船过江——装死。（装屎）。 火烧旗杆——长叹。（长炭）。 饭锅冒烟——迷糊了。（米糊了）。 寿星齐仙鹤——没路了。（没鹿了）。 十五的月光——大量（亮）
一个口音很重的县长到村里作报告：兔子们，虾米们，猪 尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！（ 翻译：同志们，乡民们， 注意吧！不要讲话，现在开会啦！） 县长讲完以后，主持人 说：咸菜请香肠酱瓜！（ 翻译：现在请乡长讲话！） 乡长说： 兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！（ 翻译：同志 们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！）
有趣的汉字五年级ppt课件
——刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
莲子心中苦； 莲（怜）子心中苦； 梨儿腹内酸。 梨（离）儿腹内酸。
精选ppt
30
• 某食店广告—与食俱进,食全食美 • 某蚊香广告—默默无蚊 • 太阳能热水器广告—随心所浴 • 自行车广告—乐在骑中 • 去痘药物广告—战痘青春,趁早下斑,
月
5
游戏二：
“慧眼识字”
游戏规则： 举手抢答。要求:快速地认出 象形文字，并说说你是怎样 想到的。
精选ppt
6
云
精选ppt
7
牛
精选ppt
8
羊
精选ppt
9
口
精选ppt
10
目
精选ppt
11
石
精选ppt
12
门
精选ppt
13
木
精选ppt
14
竹
精选ppt
15
舟
精选ppt
16
马
精选ppt
精选ppt
27
❖ Ｄ笑话－－－耳朵在此
新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说 ：“你给我去买两根竹竿来。”
师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应 着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买 两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！”
店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，
吃个饱，有脚赶快跑。
谜底：包
从上面的谜语中，我们发现了汉字 一个很有趣的现象：
一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。
精选ppt
23
歇后语
A 一连三座庙── 妙（庙）妙（庙）妙（庙） B 石头蛋腌咸菜── 一言（盐）难尽（进） C 隔着窗户吹喇叭── 名（鸣）声在外 D 关公打喷嚏── 自我吹嘘（须）
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
莲子心中苦； 莲（怜）子心中苦； 梨儿腹内酸。 梨（离）儿腹内酸。
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30
• 某食店广告—与食俱进,食全食美 • 某蚊香广告—默默无蚊 • 太阳能热水器广告—随心所浴 • 自行车广告—乐在骑中 • 去痘药物广告—战痘青春,趁早下斑,
月
5
游戏二：
“慧眼识字”
游戏规则： 举手抢答。要求:快速地认出 象形文字，并说说你是怎样 想到的。
精选ppt
6
云
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7
牛
精选ppt
8
羊
精选ppt
9
口
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10
目
精选ppt
11
石
精选ppt
12
门
精选ppt
13
木
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14
竹
精选ppt
15
舟
精选ppt
16
马
精选ppt
精选ppt
27
❖ Ｄ笑话－－－耳朵在此
新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说 ：“你给我去买两根竹竿来。”
师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应 着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买 两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！”
店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，
吃个饱，有脚赶快跑。
谜底：包
从上面的谜语中，我们发现了汉字 一个很有趣的现象：
一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。
精选ppt
23
歇后语
A 一连三座庙── 妙（庙）妙（庙）妙（庙） B 石头蛋腌咸菜── 一言（盐）难尽（进） C 隔着窗户吹喇叭── 名（鸣）声在外 D 关公打喷嚏── 自我吹嘘（须）
统编版语文五年级下册第三单元《综合性学习：遨游汉字王国》课件(共52张PPT).ppt
2.一只羊，四条腿，可惜没有尾。 谜底：羔
3.一箭穿心。 谜底：必
4.三面有墙一面空，一个小孩当中坐。 谜底：匹
谜底：休
谜底：斗
谜底：林
谜底：囚
谜底：件
谜底：从
谜底：鲜
1.1+1不等于三。 谜底：王
2.1-1不等于0 谜底：三
3.100-1。 谜底：白
4.九十八。 谜底：杂
1.20-2。 谜底：木
2.四去八进一。
谜底：日
相传唐伯虎曾在街头卖画。一天， 他挂 出一幅水墨画， 上面画着一只照狗，十分 可爱。唐伯虎对人们说:“这是一 则字谜， 想购买者，需要付三十内银子，如果猜中谜 语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜 中。这时，有位年轻人说: “我猜中了。” 唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下 画来便走，唐伯虎望着这位年轻人的背影， 哈哈笑，说: “猜中了!他猜中了!”你能猜 出这是什么字吗?
画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
字谜2：
谜底：日
一块土、两人站，中间Biblioteka 条线，两人看不见。。 字谜3：
谜底：坐
有人不是我，有马飞跑过，有水能
养鱼，有士庄稼活。
谜底：也
字谜4： 右边有、左边无。后面有，
前面无。哥哥有，弟弟无。周 家有，李家无。
我能猜！
谜底：口
抢答题
1.十个哥哥力气大，一切困难都不怕。 谜底：克
没四
5.老九的兄弟 —— 老实（十）
老十
单击此处添加标题
活动任务单三 1.读了笑话，说说它的笑点 在哪里？
2.结合故事，谈谈自己的感 受。
活动任务单三
1.读了笑话，说说它的笑点在哪里？ (把水果“枇杷”错写成了乐器“琵琶”。）
3.一箭穿心。 谜底：必
4.三面有墙一面空，一个小孩当中坐。 谜底：匹
谜底：休
谜底：斗
谜底：林
谜底：囚
谜底：件
谜底：从
谜底：鲜
1.1+1不等于三。 谜底：王
2.1-1不等于0 谜底：三
3.100-1。 谜底：白
4.九十八。 谜底：杂
1.20-2。 谜底：木
2.四去八进一。
谜底：日
相传唐伯虎曾在街头卖画。一天， 他挂 出一幅水墨画， 上面画着一只照狗，十分 可爱。唐伯虎对人们说:“这是一 则字谜， 想购买者，需要付三十内银子，如果猜中谜 语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜 中。这时，有位年轻人说: “我猜中了。” 唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下 画来便走，唐伯虎望着这位年轻人的背影， 哈哈笑，说: “猜中了!他猜中了!”你能猜 出这是什么字吗?
画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
字谜2：
谜底：日
一块土、两人站，中间Biblioteka 条线，两人看不见。。 字谜3：
谜底：坐
有人不是我，有马飞跑过，有水能
养鱼，有士庄稼活。
谜底：也
字谜4： 右边有、左边无。后面有，
前面无。哥哥有，弟弟无。周 家有，李家无。
我能猜！
谜底：口
抢答题
1.十个哥哥力气大，一切困难都不怕。 谜底：克
没四
5.老九的兄弟 —— 老实（十）
老十
单击此处添加标题
活动任务单三 1.读了笑话，说说它的笑点 在哪里？
2.结合故事，谈谈自己的感 受。
活动任务单三
1.读了笑话，说说它的笑点在哪里？ (把水果“枇杷”错写成了乐器“琵琶”。）
部编版五年级语文下册《语文园地二》精美课件(共55张PPT)
拓展阅读
滁州西涧
［唐］韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
语文园地二
第1课时 第2课时
交流平台
第1课时
➢ 你们读了哪些古典名著？ ➢ 课文讲的是哪四个故事？ ➢ 四个故事中的中心人物分别是谁？你最
喜欢谁？ ➢ 阅读这些古典名著的时候，你遇到了哪
些困难？
本单元的课文内容理解起来有些难度， 如果掌握一些方法，阅读起来就能够更加 顺畅。
➢ 本单元课文中出现了哪些人物？
诸葛亮、周瑜——《草船借箭》——
《三国演பைடு நூலகம்》
哪个人物给
武松——《景阳冈》—你—留《下水了浒深传刻》的 印象，为什么？
孙悟空——《猴王出世》——《西游记》
贾宝玉、林黛玉——《红楼春趣》——
《红楼梦》
下面句子描写的都是本单元课文中的人物， 读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。
鸟鸣涧① ①〔涧〕夹在两山间的流水。
闲：安静，悠闲，含
［唐］王维
④〔空〕空寂，
有人声寂静的意思。
空空荡荡。这
人闲②桂花落，夜静春山③空④。里 形 容 山 中 寂
③〔春山〕春日的山。亦指春日山中。 静 、 无 声 ， 好
月出惊⑤山鸟，时鸣⑥春涧中。像空无所有。
⑤〔惊〕惊动，扰乱。 ⑥〔时鸣〕偶尔（时而）啼叫。时：时而，偶尔。
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金 箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明 星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声 音响亮如钟磬。
身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤 氅，飘飘然有神仙之概。
身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星， 两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌 之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
五年级 遨游汉字王国 人教 (共52张PPT)教育课件
由四部分组成：问题的提出、研究方法、调查 研究情况和资料整理、研究结论。
感受：（1）我国的姓氏文化历史悠久，源远 流长。（2）通过调查研究，我们不仅可以解 决自己的疑问，还能拓宽我们的知识，提高 我们解决问题的能力。
《我爱你，汉字》是当代诗人刘湛秋的和篇散文。在 作者眼里，一个个汉字“像一群活泼可爱的孩子在纸 上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花在愉悦你的眼 睛”，这些由横竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气质 是那么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流 出，在记忆中留下无穷的回味……
……
十二生肖
（1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 （2）四座山来山对山，四个川来川对川。
四个日子连环套，四个口字紧相连。 （3）一点一横长，两点一横长。你若猜不
出，站着想一想。
（4）有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土 庄稼活。
日田 立 也
休
斗
相传唐伯虎在杭州西湖畔卖画。一天，他挂出 一幅水墨画来，上画一只黑狗，十分可爱
汉字形体演变歌
龟甲兽骨文字刻， 两周青铜钟鼎文。 秦灭六国行篆字， 隶出秦末通汉时。
自由读阅读资料《甲骨文的发现》， 和同学交流一下： 1.什么是甲骨文？ 2.甲骨文是由谁发现的？ 3.读了这则材料，你有什么感受？
人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫做甲骨文。 清朝国子监的主管官员王懿荣。
：感受：(1)我了解到汉字的历史非常悠久，甲 骨文距今已有几千年。(2)在生活中要仔细观 察，善于思考，这样才能有所发现。
友情提示：
快速默读阅读材料《有趣的形声字 》， 想一想： 1.什么是形声字？ 2.材料中列举的形声字有哪些特点？
形声字
形声字是指由“形”和“声”两部分合 成的字。形旁和全字的意义有关，声 旁和全字的读音有关。
部编版五年级语文下册综合性学习《我爱你,汉字》优质课件(共87张PPT)
达到出神入化的境界，他被称为，_______草__圣___________。
5.在历史长河中“李”姓人才辈出。有春秋末期思想家_李__耳______， 战国时期水利专家____李__冰___，军事将领___李__广____，北宋女词 人____李__清__照____等。
6.“楷书四大家”之一的唐代书法家欧阳询以__楷__书____名世，他的 字体被称为___欧__体___。其实他的__行__书_____也写得很好，有著 名的_《__千__字__文__》_传世。
综合性学习
关于街头错别字的调查
活 活动时间：X年X月X日
动 活动地点：县城街头
计 活动内容：关于街头错别字的调查 划 范 活动过程：1.明确分工，沿着街头查看广告招牌，搜集
例
用字不规范的情况。
2.整理搜集到的内容，展示交流调查结果。
3.汇总结果，写成研究报告。
综合性学习
活动结果：这次活动调查用字不规范的情况，培养了我 们书写规范、正确使用汉字的能力。
，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕
的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。1899 年，这些龟甲、兽骨上 的刻痕引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意，他认为这
些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们把刻
在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文。
我爱你，汉字
甲骨文简介：
甲骨文又称为“殷墟文字”“契文”，是我们目前所能见到的 最早的成熟汉字，是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时 期使用。甲骨文虽然在写法上大小不一、错综变化，但是已经 具有对称、稳定的格局。
六、填一填。
1.甲骨文是刻在___龟__甲___和___兽__骨___上的文字。 2.______王__懿__荣_____是第一个发现和研究甲骨文的人。 3.古往今来，有许多书法家学习《千字文》，书写《千字文》，
5.在历史长河中“李”姓人才辈出。有春秋末期思想家_李__耳______， 战国时期水利专家____李__冰___，军事将领___李__广____，北宋女词 人____李__清__照____等。
6.“楷书四大家”之一的唐代书法家欧阳询以__楷__书____名世，他的 字体被称为___欧__体___。其实他的__行__书_____也写得很好，有著 名的_《__千__字__文__》_传世。
综合性学习
关于街头错别字的调查
活 活动时间：X年X月X日
动 活动地点：县城街头
计 活动内容：关于街头错别字的调查 划 范 活动过程：1.明确分工，沿着街头查看广告招牌，搜集
例
用字不规范的情况。
2.整理搜集到的内容，展示交流调查结果。
3.汇总结果，写成研究报告。
综合性学习
活动结果：这次活动调查用字不规范的情况，培养了我 们书写规范、正确使用汉字的能力。
，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕
的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。1899 年，这些龟甲、兽骨上 的刻痕引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意，他认为这
些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们把刻
在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文。
我爱你，汉字
甲骨文简介：
甲骨文又称为“殷墟文字”“契文”，是我们目前所能见到的 最早的成熟汉字，是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时 期使用。甲骨文虽然在写法上大小不一、错综变化，但是已经 具有对称、稳定的格局。
六、填一填。
1.甲骨文是刻在___龟__甲___和___兽__骨___上的文字。 2.______王__懿__荣_____是第一个发现和研究甲骨文的人。 3.古往今来，有许多书法家学习《千字文》，书写《千字文》，