跟我学汉语11
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汉语教程第一册第11课课件
采用比母材金属熔点低的金属材料作钎料将焊件和钎料加热到高于钎料熔点低于母材溶化温度利用液态钎料润湿母材第十一课他住哪儿张立燕采用比母材金属熔点低的金属材料作钎料将焊件和钎料加热到高于钎料熔点低于母材溶化温度利用液态钎料润湿母材ask职员zhyunofficeworker办公室名bngngshoffice办公bngngworkinzholookjihome
作业： 预习十二课， 抄写十二课生词。
ask office worker office work(in an office) look for be in home;(a measure word) (a modal particle) live building door,gate number know telephone electricit语句： 主语（S）+谓语（动词V）+宾语（O） 我学习汉语。
她吃米饭。
他喝可乐。
我不去图书馆
读号码：
62310894 181 212 100040 66004112
学课文：
山本：请问，这是办公室吗？ 职员：是，你找谁？ 山本：王老师在吗？ 职员：他不在。他在家呢。 山本：他住哪儿？ 职员：他住十八楼七门十二号。 山本：您知道她的电话号码吗？ 职员：知道，62310894。 山本：谢谢你。 职员：不客气。
第十一课 他住哪儿
张立燕
问 (动） 职员 （名） 办公室 （名） 办公 (动） 找 （动） 在 （动） 家 （名、量） 呢 （助） 住 （动） 楼 （名） 门 （名） 号 （名） 知道 （动） 电话 （名） 电 （名） 话 （名） 号码 （名） 零 （数）
wèn zhí yuán bàngōngshì bàngōng zhǎo zài jiā ne zhù lóu mén hào zhīdào diànhuà diàn huà hàomǎ lí ng
作业： 预习十二课， 抄写十二课生词。
ask office worker office work(in an office) look for be in home;(a measure word) (a modal particle) live building door,gate number know telephone electricit语句： 主语（S）+谓语（动词V）+宾语（O） 我学习汉语。
她吃米饭。
他喝可乐。
我不去图书馆
读号码：
62310894 181 212 100040 66004112
学课文：
山本：请问，这是办公室吗？ 职员：是，你找谁？ 山本：王老师在吗？ 职员：他不在。他在家呢。 山本：他住哪儿？ 职员：他住十八楼七门十二号。 山本：您知道她的电话号码吗？ 职员：知道，62310894。 山本：谢谢你。 职员：不客气。
第十一课 他住哪儿
张立燕
问 (动） 职员 （名） 办公室 （名） 办公 (动） 找 （动） 在 （动） 家 （名、量） 呢 （助） 住 （动） 楼 （名） 门 （名） 号 （名） 知道 （动） 电话 （名） 电 （名） 话 （名） 号码 （名） 零 （数）
wèn zhí yuán bàngōngshì bàngōng zhǎo zài jiā ne zhù lóu mén hào zhīdào diànhuà diàn huà hàomǎ lí ng
跟我学汉语-第五册-第一课到第十课电子版
第一课他从香港来Text1马明：杰克，好久不见了！杰克：你好，马明，好久不见！马明：暑假shǔjià过得怎么样？杰克：过得不错。
你呢，最近忙不忙？马明：很忙。
我在帮我的邻居línjū搬家bānjiā。
杰克：帮你的邻居搬家？马明：是啊，我爸爸的朋友从香港来，现在是我们家的邻居。
杰克：那个女孩儿是谁？马明：她就是我邻居línjū的女儿。
杰克：她长得很漂亮。
马明：她姓李，叫美云。
来，我给你介绍jièshào一下……Text2李先生是我爸爸的朋友。
他们一家从香港来，现在是我们的邻居。
李先生今年42岁，他高高的，瘦瘦shòushòu的，戴dài着一副fù眼镜yǎnjìng。
他的太太矮矮ǎiǎi的，胖胖pàngpàng的，经常笑眯眯xiàomīmī的。
他们的女儿叫美云，长得很漂亮，今年16岁，现在是我的同学。
李先生还有个儿子叫美华，今年9岁。
他长得很可爱，有一张圆圆的脸，一双大大的眼镜yǎnjìng。
第二课我家的厨房Text1美华：姐姐，刚刚有一个人来找你。
美云：谁来找我？美华：他的名字我忘了。
他刚走。
美云：他长什么样？美华：他的个子很高，穿的很整齐zhěngqí，长得也很帅shuài。
美云：哦，他说什么？美华：他让我告诉你，今天学校有晚会wǎnhuì，请你去参加cānjiā。
美云：知道了。
美华：对了，他叫杰克。
他说，他可以开车来接jiē你，请你一到家就给他打。
美云：好的，谢谢你！Text2我家的卧室wòshì在楼上，客厅kètīng和厨房chúfáng在楼lóu下。
我最喜欢的地方是我家的厨房chúfáng。
每天早晨zǎochén我们一起床就去厨房，在那儿吃早饭。
小学一年级(上)《汉语拼音11》轻松学[生字](含标准笔顺动画书写)
](https://img.taocdn.com/s3/m/64d02e8bd4d8d15abe234edb.png)
赢 在 起 跑 线 ！
关 心 、 爱 心 、 贴 心 、 用 心
——
fē i
【要
求】
会认
【部
飞
首】
【字形结构】 独体 【总笔画数】 3
【组词】 飞机 起飞 远走高飞
赢 在 起 跑 线 ！
关 心 、 爱 心 、 贴 心 、 用 心
——
jī
【要
求】
会认
【部
木
首】
【字形结构】 左右 【总笔画数】 6
【组词】 飞机 手机 机器 机会
赢 在 起 跑 线 ！
关 心 、 爱 心 、 贴 心 、 用 心
——
【温馨提示】
注：收录生字范围：新人教小学语文课本的生字——“会 认”(双横线里的)、“会写”(田字格里的)。
①笔顺书写依据：先横后竖，先撇后捺，先
上后下，先左后右，先里后外，先中间后两边，先 外后里再封口。
②标注声调依据：先标ɑ、o、e,后标i、u、
【组词】 月儿 儿子 儿女 少儿
赢 在 起 跑 线 ！
关 心 、 爱 心 、 贴 心 、 用 心
——
hé
【要
求】
会认
【部
氵
首】
【字形结构】 左右 【总笔画数】 8
【组词】 大河 河水 黄河
赢 在 起 跑 线 ！
关 心 、 爱 心 、 贴 心 、 用 心
——
rù
【要
求】
会认
【部
入
首】
【字形结构】 独体 【总笔画数】 2
【组词】 进入 加入 入迷 入口
赢 在 起 跑 线 ！
关 心 、 爱 心 、 贴 心 、 用 心
——
xiào
【要
HSK1-L11 汉语标准教程 第十一课 现在几点
运用Application
1.双人活动 Pair Work
Xiànzài jǐ diǎn?
例如：A：现在 几 点？
Xiànzài bā diǎn shíbā fēn.
B：现在 八 点 十八 分。
03:30 11:23
10:43
04:15
05:58
01:27 12:27 02:34 07:45 10:05
午电
汉字Characters
2. 汉字偏旁“ ”和“ ”Chinese Radicals“ ”and“ ”
偏旁 Radicals
解释 Explanation
耳刀旁，一般跟地形、位置有关系。
The radical“ ”is usually related to a landform or location.
B：星期 五 前 能 回家 吗？ A：能。
课文Text 3
在家 At home
A：我星期一去北京。 B：你想在北京住几天？ A：住三天。 B：星期五前能回家吗？
A：能。
练习Exercises
根据实际情况回答问题
Answer the questions according to the actual situations.
生词New Words
我们 电影
你们 他们 她们
住
生词New Words
我们 电影
你么 他们 她们
看电影
看中国电影
电视 电话 电脑
住
生词New Words
我们 电影
你么 他们 她们
看电影
看中国电影
电视 电话 电脑
住
在哪儿住 在学校住 在北京住
住几天
住三天
2021年汉语拼音 11---第一课时演示课件
16. 你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。
11
ao ou
iu
1o 2o 3o 4o
#u $u %u ^u gǒu niú
15. 你可不可以有一点点难过，一点点忧伤，一点点想我，一点点就好。 12. 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 18. 如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。 8. 生活!你为什么总是这样令人费解?令人难以想象? 16. 从古到今，人世间有过多少这样的阴差阳错!这类生活悲剧的演出，不能简单地归结为一个人的命运，而常常是当时社会的各种矛盾所造成的。 2. 生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。 17、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 8. 向着目标奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的见方向，顺风适合行走，逆风更适合飞翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。 7、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。 29、含泪播种的人一定能含笑收获。 14. 这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的! 9. 根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗? 8. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 6. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 16. 我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。 8. 幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语; 也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。
11
ao ou
iu
1o 2o 3o 4o
#u $u %u ^u gǒu niú
15. 你可不可以有一点点难过，一点点忧伤，一点点想我，一点点就好。 12. 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 18. 如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。 8. 生活!你为什么总是这样令人费解?令人难以想象? 16. 从古到今，人世间有过多少这样的阴差阳错!这类生活悲剧的演出，不能简单地归结为一个人的命运，而常常是当时社会的各种矛盾所造成的。 2. 生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。 17、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 8. 向着目标奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的见方向，顺风适合行走，逆风更适合飞翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。 7、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。 29、含泪播种的人一定能含笑收获。 14. 这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的! 9. 根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗? 8. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 6. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 16. 我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。 8. 幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语; 也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。
一年级上册语文课件汉语拼音 11 ie üe er人教部编版
图中画的是什么？
画上有椰子树，上面结着椰子。
椰 ye ye ye ie ie ie。
ie
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音 11 ie üe er人教部编版ppt课件部编版课件
我会读
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音 11 ie üe er人教部编版ppt课件部编版课件
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音 11 ie üe er人教部编版ppt课件部编版课件
我会认
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音 11 ie üe er人教部编版ppt课件部编版课件
图中画了些什么？
yá ér
牙儿
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音 11 ie üe er人教部编版ppt课件部编版课件
课文情景图
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音 11 ie üe er人教部编版ppt课件部编版课件
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音 11 ie üe er人教部编版ppt课件部编版课件
我会读
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音 11 ie üe er人教部编版ppt课件部编版课件
r
zhi
ye yue
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音 11 ie üe er人教部编版ppt课件部编版课件
我会做 2.读一读，写一写。
nuè juē xué
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音 11 ie üe er人教部编版ppt课件部编版课件
tiě qié liè
Байду номын сангаас
要领总结
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音 11 ie üe er人教部编版ppt课件部编版课件
新实用汉语第十一课教案（5篇）
新实用汉语第十一课教案（5篇）第一篇：新实用汉语第十一课教案第十一课《谁看了都会这么说的》一、教学的目的要求：1.了解中国式“望子成龙、望女成凤”教育现状。
2.反复操练,令学生掌握疑问代词“谁、哪、什么、怎么”的活用用法。
3.令学生掌握“连……都（也）”、“不是……就是……”的用法。
4.令学生掌握口语词“可不是、玩儿什么、那当然、你是说、看来、这还没完呢”的用法。
二、教学的重点难点： 1.重点生词: 望子成龙、怪、过分、甚至、获得、眼里、放（开）手、分心、可不是、玩儿什么、那当然、你是说、看来、这还没完呢、” 2.重点语法点: 疑问代词“谁、哪、什么、怎么”的活用用法、“连……都（也）”、“不是……就是……”三、教学方法：演绎、归纳、串讲、讲——练、练——讲、听说、回答、对话、做练习四、课时：6课时教学环节设计：第1、2课时一、组织教学：问候、寒暄、铃响后尽快进入实际教学二、检查复习、预习（上一课词语、语法点或是本课所要求预习的生词）三、讲解新课（一）、导入新课：用提问法、图片展示法引起学生兴趣（出示一张一个小孩子被淹没在作业本之中，而不能出去玩的漫画图片）“图中的小孩在干什么？”“他看起来高兴吗？”、“他希望干什么”、“为什么会这样？”、“你会这样对你的孩子吗？”、“在你们国家是怎样的？” “你看了这幅图，觉得这个小孩子怎么样？”（引出学生回答可怜之类的词）并在同时导入课文正题“今天我们学习第十一课——谁看了都会这么说的”(二)讲解、练习生词1、带读、发现问题并进行纠正、也用部分时间让学生单独念单词，主要纠正发音。
注意快速的随机轮流，让所有学生都有机会念。
重点讲解“望子成龙、怪、过分、甚至、获得、眼里、放（开）手、分心”。
2、具体讲解如下：望子成龙（成语）希望孩子长大后，成为一个有知识、有能力，成功的人。
介绍相应“望女成凤”，并简单讲解“龙”、“凤”在中国文化里的寓意。
怪（副词）用在形容词前，表示“很、非常”，常用在口语中。
快乐汉语第11课
别踩地雷！
每个数字都有奖励 或惩罚， 多 得到最
十七 五 六 二十二 十六 九
二十五
十九
的人获胜。
十八 三 十一 二十三
四
十三
一
二
两人对话
将自己手中的图片介绍给对方。
作业：
给家人或朋友介绍你们班。
第11课ห้องสมุดไป่ตู้
wǒ men bān 我 们 班
我
喜欢
wǒ men bān 我 们 班 有
shísān ɡe nǚ 十 三 个 女
xué shenɡ 学 生
nǚ
nán
我们班有二十五个学生
我们班有 十个女学生
我们班有 十五个男学生
我们班有五个
人。
我们班有二十个
人
我们班没有
人
快速反应！
教师出示词语卡片，学生认真记住老师所 出示的卡片，最后老师将出示过的卡片同 时展示给学生，学生说出哪张卡片“不见 了”。
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我(wǒ) 不(bù) 知(zhī) 道(dào) I do not know.
A：他们在哪里？ tā men zài nǎ lǐ ？ B：我不知道。 wǒ bù zhī dào
和(hé) and
• 我们学汉语和法语。wǒ men xué hàn yǔ hé fá yǔ 。 • 我和王家明去学校。wǒ hé wánɡ jiā mínɡ qù xué xiào 。 • 我有一张中文光盘和三支笔。
您好！Nín Hǎo！
找(zhǎo) to find；to look for
• • • • 你找谁？Nǐ Zhǎo Shuí ？ 我找王家明。Wǒ Zhǎo Wánɡ Jiā Mínɡ 。 找东西。Zhǎo Dōnɡ Xi 。Look for something. 找朋友。Zhǎo Pén You 。Find friends. Zh o Pénɡ Find
• • • • • •
禾 心 忄 扌 礻 讠
hé mù pánɡ xīn zì dǐ shù xīn pánɡ tí shǒu pánɡ shì zì pánɡ yán zì pánɡ
和 您 快 找 祝 谁
game
lǐ wù （gift）
Huār 花儿
plush toy
máo rónɡ wán jù 毛 绒 玩 具
yī fu 衣 服 Clothes
shóu biǎo 手 表
watch
MP3、MP4、MP5
chèn yī 衬 衣 underlinen
您(nín) polite form of“you” （singular）
这(zhè) 里(lǐ) here
• • • • 他在这里。tā zài zhè lǐ 。 他们在这里。tā men zài zhè lǐ 。 王家明不在这里。wánɡ jiā mínɡ bú zài zhè lǐ 。 我的文具盒不在这里。wǒ de wén jù hé bú zài zhè lǐ 。
zhù nǐ shēnɡ rì kuài lè ！ 祝 你生日快乐！ • 祝你生日快乐，祝你生日快乐。 • 祝你生日快乐，祝你生日快乐。
yì shǒu shī 一 首 诗 poem
• • • • • 【元】 【徐再思】 yí wànɡ èr sān lǐ ，yān cūn sì wǔ jiā 。 一 望 二 三 里 ，烟 村 四 五 家 。 tínɡ tái liù qí zuò ， bā jiǔ shí zhī huā 。 亭 台 六 七 座 ，八 九 十 枝 花 。
• wǒ yǒu yì zhānɡ zhōnɡ wén ɡuānɡ pán hé sān zhī bǐ 。
• 我和你。wǒ hé nǐ 。
• • • • • • • •
王 家 明 ：林 老 师 ，您 好 ！ wánɡ jiā mínɡ ： lín lǎo shī ， nín hǎo ！ 林 老 师 ：你找 谁 ？ lín lǎo shī ： nǐ zhǎo shuí ？ 王 家 明 ：我找 登 明 和梅 丽。 wánɡ jiā mínɡ ： wǒ zhǎo dēnɡ mínɡ hé méi shī ： tā men bú zài zhè lǐ 。
那(nà) 里(lǐ) there
• • • • 我的书包在那里。wǒ de shū bāo zài nà lǐ 。 他在那里。 tā zài nà lǐ 。 那里是我们的教室。nà lǐ shì wǒ men de jiào shì 。 那里不是我们的学校。nà lǐ bú shì wǒ men de xué xiào 。
zhù nǐ shēnɡ rì kuài lè 祝 你 生 日快 乐
shēnɡ rì 生 日 birthday
生日蛋糕shēnɡ rì dàn ɡāo 生日快乐shēnɡ rì kuài lè shēn
祝 （zhù） offer good wishes；wish
zhù nǐ shēnɡ rì kuài lè 祝 你 生 日快 乐
在(zài) be
• 我们在上课。wǒ men zài shànɡ kè 。 • 同学们在打篮球。tónɡ xué men zài dǎ lán qiú 。 • 他在家。 tā zài jiā 。
哪(nǎ) 里(lǐ)where
• 他在哪里？tā zài nǎ lǐ ？ • 我的书包在哪里？ wǒ de shū bāo zài nǎ lǐ ？ • 你去哪里？Go where？
• 王 家 明 ：他们 在 哪里？ • wánɡ jiā mínɡ ： tā men zài nǎ lǐ ？ • 登 明 、佐 通 、梅 丽：我们 在 这 里！祝 你生日快乐！ • dēnɡ mínɡ 、 zuǒ tōnɡ 、 méi lì ： wǒ men zài zhè lǐ ！ zhù nǐ shēnɡ rì kuài lè ！