有趣的标点(练习)
有趣的标点符号(省一等奖)
究竟谁最棒
一天，字典公公家里发生了争吵。一群小伙伴争得面红耳赤，不可开交。 挑起这场争吵的是感叹号。他得意洋洋地说：“我表示感情最强烈，文章 里数我最重要！” 小问号首先不服气了，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，就不能引起 读者的思考。” 这下又惹怒了小豆号：“是我把句子断开，表示句中的停顿，不然，人们 就得一气读下去。再说，要是没有我，句子的意思也不能明确啊！” 省略号不慌不忙，但是声音也是提得很高，“要不是我表示文中的省略， 那语言该多啰嗦啊！” 句号自认为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没有我 作总结，话就说得没完没了了。” 字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要。少了哪一个， 文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用，只有 团结合作，才能把事情办。难道这个道理你们还不懂吗？”
读了《究竟谁最棒》这个故事， 你能用简单的语言写出下面表格 中标点符号的作用吗？
标点符号
感叹号（！） 问号（？） 逗号（，） .为什么呢 ？ 2.这是什么花呀 ？ 3.你要到哪里去 ？ 4.是要下雨了吗 ？
你发现了什么？
1.为什么呢？ 2.这是什么花呀 ？ 3.你要到哪里去 ？ 4.是要下雨了吗 ？
妈妈 你们明天上午有什么课 ？ 聪聪 语文、数学和美术 。 妈妈 水彩笔准备好了吗 ？
聪聪 我已经放到书包里了 。
小昆 这节电池没有了 我，把它扔了吧 ！
爸爸 不能扔 乱！扔电池危害可大啦 一！节小小 的电池如果扔到水里 就会，把水污染了 。
小昆 把它烧掉行不行呢 ？ 爸爸 不行 这！样会污染空气的 。 小昆 那该怎么办呢 ？ 爸爸 要送到废电池回收处 。
， 1、长得象蝌蚪，可是不在水中游。（ ）
。 2、我的谜面最简单，就是一个小圆圈。（ ） ？ 3、形状像个大耳朵，爱向别人提问题。（ ）
小学四年级体育标点符号专项练习(含答案)
小学四年级体育标点符号专项练习(含答
案)
小学四年级体育标点符号专项练（含答案）
一、给下列句子加上正确的标点符号：
1. 昨天我们爬山今天我们去跑步
昨天我们爬山，今天我们去跑步。
2. 这次比赛分为两个阶段第一阶段进行集体项目第二阶段进行个人项目
这次比赛分为两个阶段，第一阶段进行集体项目，第二阶段进行个人项目。
3. 你会游泳吗
你会游泳吗？
二、将下列句子中的标点符号和汉字横线对应起来：
句子：这个运动会有好多项目呢！
对应标点符号：？
三、给下列句子加上正确的标点符号：
1. 今天下午华东地区将有大风请大家注意安全
今天下午华东地区将有大风，请大家注意安全。
2. 我们将在星期三上午集合前往体育馆参观
我们将在星期三上午集合，前往体育馆参观。
3. 大家一起加油
大家一起加油！
答案：
一、1. 昨天我们爬山，今天我们去跑步。
2. 这次比赛分为两个阶段，第一阶段进行集体项目，第二阶段进行个人项目。
3. 你会游泳吗？
二、句子：这个运动会有好多项目呢！
对应标点符号：？
三、1. 今天下午华东地区将有大风，请大家注意安全。
2. 我们将在星期三上午集合，前往体育馆参观。
3. 大家一起加油！。
有趣的标点符号
有趣的标点符号1、下雨天留客天留我不留A下雨天留客,天留我不留。
B下雨天,留客天,留我不留?C下雨天留客天,留客?不留!D下雨天,留客天。
留客不?留!2、无鱼肉也可无鸡鸭也可青菜萝卜万不可少不得工钱A无鱼肉也可,无鸡鸭也可,青菜萝卜万不可少,不得工钱。
B无鱼,肉也可；无鸡,鸭也可；青菜萝卜万不可,少不得工钱。
3、过路人等不得在此小便A过路人等,不得在此小便。
B过路人,等不得,在此小便。
4、路不通行不得在此小便A路不通行,不得在此小便。
B路不通,行不得,在此小便。
5、某家有一女人材十分丑陋全无,一双好脚A某家有一女,人材十分,丑陋全无,一双好脚。
B某家有一女,人材十分丑陋,全无一双好脚。
6、上联：酿酒缸缸好做醋坛坛酸下联：养猪大如山老鼠头头死横批：人多病少财富A上联：酿酒缸缸好,做醋坛坛酸；下联：养猪大如山,老鼠头头死。
横批：人多、病少、财富B下联：酿酒缸缸好做醋,坛坛酸；下联：养猪大如山老鼠,头头死横批：人多病,少财富7、明年逢春好不晦气终年倒运少有余财A明年逢春好不晦气；终年倒运少有余财。
B明年逢春好,不晦气；终年倒运少,有余财。
8、今年好倒霉少不得打官司A今年好,倒霉少,不得打官司。
B今年好倒霉,少不得打官司。
9、二（１）班大败二（２）班获得了冠军A二（１）班大败，二（２）班获得了冠军。
B二（１）班大败二（２）班，获得了冠军。
10应季水果足斤足两缺一补十不酸a:应季水果，足斤足两，缺一补十，不酸。
b：应季水果，足斤足两，缺一补十？不！酸！。
对话形式加标点练习题
对话形式加标点练习题A: 嘿，你有空吗？B: 当然有！怎么了？A: 我最近在练习标点符号的使用，想要找个人一起练习一下。
你愿意帮忙吗？B: 当然愿意！这听起来很有趣。
我们可以从哪里开始呢？A: 我想我们可以从逗号开始。
逗号可以用来分隔列举的事物，或者在句子中表示短暂的停顿。
B: 好的。
比如“他买了苹果、香蕉、橘子和葡萄”这个句子中，逗号就被用来分隔每个水果，对吗？A: 是的！另外，逗号也可以用来分隔一个句子中的不同部分。
比如：“尽管天气很冷，我们仍然去了公园。
”中的逗号就将两个相对独立的句子部分分隔开来。
B: 这个例子很好！那么，接下来我们来练习分号吧。
我有点混淆分号和逗号的使用。
A: 我明白。
分号可以用来连接两个相互关联但又可以单独成句的内容。
比如：“他很晚了，他依然在努力工作。
”里面的分号可以让我们更清楚地理解这两个句子之间的联系。
B: 哦，明白了！另外，我还有个问题。
有时候我看到句子中有冒号，但不太明白它的作用是什么。
A: 冒号的作用有很多。
它可以用来引出一个列表或说明，也可以在引用或对话后面用来引出解释或概括。
比如：“请准备这些材料：笔、纸、剪刀、胶水。
”和“他对我说：‘别担心，一切都会好起来的。
’”B: 好的，我明白了。
那么，接下来我们练习一下破折号吧。
我经常看到它们在句子中使用，但不太确定它们的作用。
A: 破折号可以用来插入一个附加的说明或补充信息，可以让句子更加生动。
比如：“她的眼睛——明亮而炯炯有神——吸引了我。
”破折号可以突出有趣或者重要的信息。
B: 这个例子很好！对了，还有双引号和单引号的使用方法我有点搞不清楚。
A: 双引号一般用来引用别人的话或者表示特定的词语。
比如：“他对我说：‘你好！’”和“她用手做了一个‘好运’的手势。
”单引号则用在双引号内部引用时。
B: 好的，谢谢你的解释。
通过这次练习，我对标点符号的使用有了更深入的理解。
A: 不客气！练习是提高技能的最好方式。
我们可以继续练习其他标点符号，例如问号、感叹号等等。
三年级上册标点符号专项练习,附答案
三年级上册标点符号专项练习,附答案三年级上册考察标点符号包括逗号，句号，问号，感叹号，冒号和引号。
其中，引号的用法是本学期的重点和难点。
我们一起来看看：参考答案：1、小公主突然听见有人大声说：“哎呀，公主，您这是怎么啦？您这样嚎啕大哭，就连石头听了都会心疼的呀。
”2、“好啦，不要难过，别哭了，”青蛙回答说，“我有办法帮助您。
要是我帮您把您的金球捞出来，您拿什么东西来回报我呢？”3、“啊，你终于回来了，”老鼠说，“这一天肯定过得很开心吧？”一切顺利。
”猫答道。
4、“你也不会喜欢这个名字，”猫说，“它叫‘吃得精光’。
”5、XXX又问：“你真的没有打开过那扇门吗？”没有。
”小女孩第二次回答。
6、“亲爱的孩子，”她回答，“我不能告诉你。
”7、便XXX说：“你们去了森林，我一个人呆在家里，可我知道的却比你们知道的还要多。
”快告诉我们吧，”他们嚷道。
8、有一次，父亲要到集市去，他问妻子的两个女儿，要他给她们带什么回来。
9、他经过第一座城市时，城市卫兵拦住他，问他是干什么活的，他回答说：“我什么事都能干！”10、“你真是敢冒奇险啦！”她很同情，又很赞赏这个年青人，决定帮助他，就说道：“我会尽我所能来帮助你的。
”说罢，他把年轻人变成了一只蚂蚁，要他躲藏在她外衣的褶皱里。
11、如果有人问：“那位国王现在还在那儿摆渡吗？”你也许会说：“是的！因为没有人会从他手中接过船篙，本人给本人添麻烦。
”三年级上册考察标点符号包孕逗号，句号，问号，感叹号，冒号和引号。
其中，引号的用法是本学期的重点和难点。
我们一起来看看：参考答案：1、小公主突然听见有人大声说：“哎呀，公主，您这是怎么啦？您这样嚎啕大哭，就连石头听了都会心疼的呀。
”2、“好啦，不要难过，别哭了，”青蛙回答说，“我有办法帮助您。
要是我帮您把您的金球捞出来，您拿什么东西来回报我呢？”3、“啊，你终于回来了，”老鼠说，“这一天肯定过得很开心吧？”一切顺利。
”猫答道。
4、“你也不会喜欢这个名字，”猫说，“它叫‘吃得精光’。
有趣的标点
、，。！？：
； “ ”《 》 … — …—
只有一张电影票，是给小勇的？不是， 是给小方的，小方一定要看。明天再 买一张票，就给小勇去看。
只有一张电影票，是给小勇的，不是 是给小方的，小方一定要看，明天再 买一张，票就给小勇去看。
相传，有一个富翁，生性吝啬。有一次，他聘请一个教 书先生，讲明膳食很微薄。当时，这位教书先生一口应允， 但借说口说无凭，要求立一张凭据。那个富翁满口答应。 教书先生就写了一张合约：“每天膳食无鸡鸭亦可无鱼肉 亦可青菜一碟足矣”，富翁看着这张合约，细读一次“每 天膳食，无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。”就 欣然在合约上签了字。哪知吃第一顿饭时，教书先生就大 叫起来：“怎么尽是青菜，没有鱼肉呢？我们不是约定每 餐要有肉食的吗？”讲完后，对着富翁将合约读了一次。 这个富翁听后，哑口无言。以后每顿饭都做有鱼肉的菜给 这个教书先生吃。
请想一想，这个教书先生是怎样读这一合约的。
(答案：每天膳食:无鸡,鸭亦可;无鱼,肉亦可;青菜一碟,足矣。)
人多病少财富
酿
养猪
酒
头
缸
头
缸
大
好
老
做
鼠
醋
只
坛
只
坛
死
酸
人多，病少，财富。
酿
养
酒
猪
缸
头
缸
头
好
大
，
，
做
老
醋
鼠
坛
只
坛
只
酸
死
；
。
人多病，少财富。
酿
养
酒
猪
缸
头
缸
头
好
大
做
老
醋
有趣的标点符号
标点符号的奇 妙世界，你愿 意继续探索吗？
趣
味 标 点
湘乡市棋梓镇韶峰学校
彭霞
趣味标点
句号 。
逗号 问号 感叹号
， ？ ！
句号朋友说：“我的本领最大， 因为我一出现就可以造就一个完整 的句子，俗话说作文靠的就是字词 句篇，除了成形的篇，我就是老大 了。” 小逗号摇着尾巴悠闲地说： “句子有什么了不起，不就是长么， 我的本领就是把句子切开，停顿一 次就切一次，我才是最厉害的呢！”
问号姑娘坠着耳环眨了眨 眼睛神秘的说：“我不但可以 代表一句话，还预示着问题的 出现，我是发问公主，你们都 不如我！” 感叹号迫不及待地跺着脚 说：“啊！这里真热闹啊！我 也要加入，赶快和大家认识！”
标点符号歌
一句话说完，画个小圆圈。 。 句中要停顿，圆点下带尖。 ，
疑问或发问，耳朵坠耳环。 ？
命令或感叹，滴水下屋檐。 ！
1、春风吹绿了大地（ 。 ） 2、今天（ ， ）我很高兴。
3、你知道为什么会下雨吗（ ？ ）
4、我多么想长大呀（ ！）
。 ， ？ ！
听一听
明朝才子徐文长有一天外出访友，正要准备 往回走时下起了雨，不能回家，于是，随手写了 一条幅:”下雨天留客天留我不留”，意思是说;“下 雨天，留客天，留我不留？”友人见了，就和他 说：“ห้องสมุดไป่ตู้您请回吧。”徐文长连忙问：“为什么 这样对我啊？”友人大声读到：“下雨天留客， 天留我不留。天要留你，你都不留，我又怎能奈 何得了您呢？”听罢，徐文长急中生智，高声吟 道：”下雨天，留客天，留我不？留！“友人被 徐文长逗得哈哈大笑，将他迎回家中。
有趣的标点符号
有趣的标点符号标点符号，别看那么简单，实际上耐人寻味。
我们现在来看看有趣的标点背后的那些事，涨涨知识也好。
有趣的标点符号1.【分号】累了吗?等等，接下来，让我们开始另一个故事。
2.【感叹号】上帝是一个中庸者，他不会纵容任何事物无节制地生长。
所以，激情澎湃的时候记得提防那当头棒喝。
3.【省略号】适当地关注一下细节，你会发现，生活并没那么无趣，有很多不可言传的东西能让你微笑，然后安然入睡。
4.【问号】这个世界上，没有真正无所不知的人，而对于你即将说出的答案，我会洗耳恭听。
5.【逗号】就像打一个嗝，气就顺了很多，酝酿一下，再撇下旧日的事不管，很多时候，转机就这样开始了。
6.【顿号】在扎实地落脚之前，请先做轻微的尝试，然后，再轻松提步，向前一步，再一步。
7.【句号】其实这是一颗心的原始形态，只是后来的故事扑朔离奇，一个挤也挤不进来，一个挤也挤不出去。
拓展延伸：简历上常用的句子1. 所谓天才，只但是是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
2. 有良好的人员管理和交际能力，能在集体中发挥带头作用。
3. 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
4. 一个人的价值，就应看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
5. 惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
6. 构成天才的决定因素就应是勤奋。
有几分勤学苦练是成正比例的。
7. 一个有坚强心志的人，财产能够被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。
8. 一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
9. 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
10. 记住：你是你性命的船长;走自我的路，何必在乎其它。
11. 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
12. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
13. 松软的沙滩上最容易留下脚印。
钽也最容易被潮水抹去。
14. 主要必备素质是吃苦耐劳精神好学习能力优事业心强和身体棒。
15. 书不记，熟读可记;义不精，细思可精;惟有志不立，直是无着力处。