幼儿园托班手工美术教案：《大苹果》
幼儿园小班美术活动《大苹果》教案
幼儿园小班美术活动《大苹果》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》第二节《大苹果》。
主要内容为让幼儿通过观察、动手实践，了解苹果的颜色和形状，学习使用水彩笔进行绘画，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述苹果的颜色、形状等特征。
2. 培养幼儿运用水彩笔进行绘画的基本技能。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用水彩笔进行绘画，表现苹果的颜色和形状。
教学重点：观察苹果的特征，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：苹果实物、水彩笔、画纸、画板、投影仪。
学具：水彩笔、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用苹果实物，让幼儿观察并说出苹果的颜色、形状等特点。
2. 例题讲解（10分钟）3. 课堂指导（10分钟）教师现场示范，引导幼儿动手实践，注意观察每个幼儿的操作，及时给予指导。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上自主绘制苹果，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《大苹果》2. 板书内容：苹果的颜色：红色、绿色苹果的形状：圆形、椭圆形绘画步骤：1. 画苹果轮廓；2. 涂上颜色；3. 添加细节七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢的大苹果。
2. 作业要求：运用水彩笔，注意颜色搭配，表现苹果的形状。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、动手能力等方面的进步，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与评价幼儿的作品，鼓励幼儿在家中继续练习绘画。
环境创设：将幼儿的优秀作品展示在班级环境中，激发他们的自信心和创作欲望。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和清晰度4. 课堂指导的个别化和针对性5. 作业设计的针对性和拓展性6. 课后反思的内容和深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点主要聚焦于幼儿对苹果特征的观察和绘画技能的培养。
幼儿园小班美术活动《大苹果》教案
幼儿园小班美术活动《大苹果》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》第三节《大苹果》。
教学内容主要包括：认识红色，学习用红色彩笔或水粉画大苹果；通过观察、实践，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解红色的基本概念，能够识别红色并运用红色彩笔或水粉进行绘画。
2. 培养幼儿观察生活中的红色物品，提高幼儿对色彩的感知能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：红色彩笔或水粉的运用，以及大苹果的绘画技巧。
重点：认识红色，学会用红色彩笔或水粉画大苹果。
四、教具与学具准备教具：红色的大苹果实物，红色彩笔，水粉颜料，画纸，调色盘，画笔。
学具：红色彩笔，水粉颜料，画纸，调色盘，画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿一个红色的大苹果，引导幼儿观察大苹果的颜色、形状，让幼儿触摸大苹果，感受苹果的质地。
通过实物的展示，让幼儿对红色有大体的认识。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过PPT展示红色彩笔或水粉画的大苹果，讲解绘画步骤和技巧。
用铅笔在画纸上轻轻勾勒出苹果的轮廓；然后，用红色彩笔或水粉填充苹果，注意颜色要均匀；用绿色彩笔或水粉画苹果的叶子。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，动手画一个大苹果。
教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
教师引导幼儿回顾本节课所学内容，巩固对红色的认识，强调绘画大苹果的步骤和技巧。
六、板书设计1. 板书《大苹果》2. 板书内容：（1）红色的大苹果（2）绘画步骤：轮廓→填充颜色→画叶子七、作业设计1. 作业题目：画一个大苹果2. 答案：轮廓：用铅笔轻轻勾勒出苹果的轮廓。
颜色：用红色彩笔或水粉填充苹果，颜色要均匀。
叶子：用绿色彩笔或水粉画苹果的叶子。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察生活中的红色物品，提高幼儿对红色的识别能力。
幼儿园小班美术教案《美工可爱的大苹果》
幼儿园小班美术教案《美工可爱的大苹果》教学目标：1.学习大苹果的形状、颜色等基本特征。
2.学习运用剪纸、贴纸等手工工具进行创作。
3.能够在感受自然、发现美的基础上，进行自由创意表达，创造出个性化的作品。
教学准备：1.彩纸若干、剪刀、胶水、彩笔、铅笔、橡皮等。
2.相关图片、PPT等教具。
3.学生衣着建议：校服或休闲服。
教学过程：导入环节教师为引入主题，《美工可爱的大苹果》这一美术作品，将画师作品和本地区生产的优秀苹果作品进行精彩的讲解和阐述。
让小朋友们从生活中获得启示，引导他们在日常生活中发现美。
学习基本形态•按照教师指导的方法，让学生们感性认知大苹果的基本特征，如颜色、形态、纹理等。
•安排一些易于辨识的图片练习，帮助学生熟悉大苹果的外形、特征。
•陈述大苹果的起源地、品种等相关知识，讨论学习体验。
手工练习•配备相应的手工工具，准备好颜色齐全的彩纸和透明胶纸、泡沫制品等，开始手工制作大苹果。
•让学生自由发挥，采取“自由创作”这一方法，不设限制方式进行发挥。
•授予做作品的自由发挥权，避免出现学生之间的比较，让每个小朋友都能够在快乐、自由的状态中进行作品的创作。
吋口分享当学生制作好作品后，教师应安排一定的时间进行分享，听取学生在创新过程中的体验和学习痕迹，并在此基础上发挥教学的一些体验分享和指导，对学生在此过程中做出的优秀作品进行选择展示。
教学效果1.学生能学习到大苹果的知识，了解其产生、种类等相关知识。
2.学习手工技能，如剪纸、贴纸等并发挥创意，在专业思维中创造更具创意、更美的作品。
3.培养了学生的自主思考、合作能力和自信心，让小朋友们在感受美好的同时，更好地领会美术创作背后的点滴将美好借助美术作品的形式扮演出来，就是课程设计的最终目的。
幼儿园美术大苹果教案8篇
幼儿园美术大苹果教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班大苹果美术教案
一、教案主题：幼儿园小班大苹果美术教案二、教学目标：1. 让学生了解和认识苹果的外形特征，培养学生的观察能力。
2. 通过绘画活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活，喜欢绘画的情感。
三、教学内容：1. 苹果的外形特征2. 绘画技巧四、教学准备：1. 准备一些苹果实物，让学生观察。
2. 准备画纸、画笔、水彩等绘画材料。
五、教学过程：1. 引导学生观察苹果实物，让学生说一说苹果的外形特征。
2. 讲解绘画技巧，如：如何画苹果的轮廓，如何上色等。
3. 学生动手绘画，教师巡回指导。
4. 学生展示作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、教学评价：1. 观察学生的绘画作品，评估学生对苹果外形特征的掌握程度。
2. 关注学生在绘画过程中的动手能力和创造力表现。
3. 搜集学生对本次课程的反馈意见，了解学生的学习兴趣和需求。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，一起欣赏学生的作品，增进亲子关系。
2. 组织学生进行苹果主题的手工制作活动，提高学生的动手能力。
3. 开展苹果树种植活动，让学生了解苹果的生长过程，培养学生的环保意识。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，如：教学方法、时间安排等。
2. 根据学生的表现和反馈，调整教学计划和教学方法，以提高教学效果。
3. 不断学习新的教育理念和教学技巧，提高自身的教育教学能力。
九、教学资源：1. 互联网上关于苹果的图片和视频资料，用于教学参考。
2. 苹果种植基地或果园，可供学生实地考察和学习。
3. 相关美术教学书籍和教程，为学生提供更多学习资源。
2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多创作，提高学生的美术素养。
重点和难点解析一、教案主题：幼儿园小班大苹果美术教案二、教学目标：1. 让学生了解和认识苹果的外形特征，培养学生的观察能力。
2. 通过绘画活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活，喜欢绘画的情感。
三、教学内容：1. 苹果的外形特征2. 绘画技巧四、教学准备：1. 准备一些苹果实物，让学生观察。
【小班教案】小班美术：大苹果
【小班教案】小班美术：大苹果教案：小班美术——大苹果一、教学内容本节课选用的是小班美术教材，具体章节为《色彩与形状》。
教学内容主要围绕“大苹果”展开，通过观察、讨论、绘画等方式，让幼儿认识和掌握苹果的形状、色彩以及绘画技巧。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿认识和掌握苹果的形状、色彩，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的绘画能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和掌握苹果的形状、色彩。
难点：培养幼儿的观察力、创造力和绘画能力。
四、教具与学具准备教具：大苹果实物、图片、绘画纸、画笔、颜料等。
学具：绘画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个大苹果实物，引导幼儿观察苹果的形状、颜色，并让幼儿尝试用语言描述苹果的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过图片和实物，向幼儿讲解苹果的形状、色彩，并示范如何绘制苹果。
在示范过程中，教师重点讲解绘画技巧，如如何描绘苹果的轮廓、填充颜色等。
3. 绘画练习（10分钟）幼儿根据教师的讲解和示范，自行绘制大苹果。
教师在过程中巡回指导，纠正幼儿的绘画错误，并鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿完成绘画后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，同时指出可以改进的地方。
六、板书设计板书内容：大苹果形状：圆形、椭圆形颜色：红色、绿色、黄色绘画技巧：轮廓、填充颜色七、作业设计1. 作业题目：绘制一个大苹果答案：幼儿根据自己的绘画能力，绘制出一个形状正确、色彩丰富的大苹果。
2. 作业题目：描述苹果的特点答案：幼儿用语言描述苹果的形状、颜色、口感等特点。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在小班美术教案“大苹果”中，教学难点与重点是培养幼儿的观察力、创造力和绘画能力。
这三个方面是幼儿在美术学习过程中需要重点关注和培养的基本能力。
2024年幼儿园小班教案《大苹果》
2024年幼儿园小班教案《大苹果》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第一节，内容为《大苹果》。
详细内容包括认识苹果，了解苹果的颜色、形状和味道；学习苹果的生长过程；以及通过绘画活动培养幼儿的观察和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识苹果，知道苹果的颜色、形状和味道。
2. 技能目标：培养幼儿观察事物的能力，提高幼儿动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对生活的好奇心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解苹果的生长过程。
2. 教学重点：培养幼儿观察和动手能力，激发幼儿对大自然的好奇心。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果实物、苹果图片、生长过程图、绘画材料。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过实物展示，引导幼儿观察苹果的颜色、形状和味道。
2. 新课内容（15分钟）：（1）讲解苹果的生长过程，引导幼儿了解苹果是如何长大的。
（2）展示苹果生长过程图，让幼儿观察并讲述。
3. 实践活动（15分钟）：（1）发放绘画材料，引导幼儿动手画苹果。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿用自己的话描述苹果的生长过程。
六、板书设计1. 《大苹果》2. 内容：（1）苹果的颜色、形状和味道（2）苹果的生长过程七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢的大苹果。
2. 答案：幼儿完成绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个别指导。
2. 拓展延伸：带领幼儿去果园实地观察苹果，了解苹果的生长环境，增加幼儿的生活经验。
重点和难点解析1. 教学难点：苹果生长过程的讲解。
2. 教学重点：观察和动手能力的培养。
3. 实践活动：绘画苹果的指导。
4. 作业设计：绘画作品的评价和指导。
5. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿特点进行个别指导。
一、教学难点：苹果生长过程的讲解为了让幼儿更好地理解苹果的生长过程，教师可采用生动的语言和形象的动作，结合生长过程图进行讲解。
小班美术优秀教案及教学反思《大苹果》
小班美术优秀教案及教学反思《大苹果》一、教案概述本教案以小班美术活动为主题，以《大苹果》为素材，通过绘画、剪纸等艺术形式，培养幼儿的观察力和想象力，并加强他们对水果的认识。
本教案适用于小班3-4岁的幼儿，旨在激发幼儿的美术创作潜能，提升他们的绘画和手工技能。
二、教学目标1.培养幼儿的观察力：通过观察大苹果的形状、颜色和纹理，提高幼儿对事物的敏感度。
2.培养幼儿的想象力：通过绘画和剪纸活动，引导幼儿进行想象，丰富他们的想象力。
3.加强幼儿对水果的认识：通过教师介绍大苹果的特点和相关知识，增加幼儿对水果的了解。
4.提升幼儿的绘画和手工技能：通过绘画和剪纸活动，培养幼儿的绘画能力和手工创作能力。
三、教学准备1.《大苹果》的图片或实物（1个）2.绘画纸、颜料、画笔3.剪纸纸张、剪刀等绘画和手工工具4.幼儿的桌椅和保护用品四、教学步骤第一步：引导观察大苹果（10分钟）1.教师拿出大苹果的图片或实物，让幼儿观察，询问他们对大苹果的形状、颜色等特点的认识。
2.教师引导幼儿触摸大苹果，感受其纹理和硬度。
3.教师引导幼儿对大苹果进行描述，鼓励他们用自己的语言表达自己对大苹果的感受和认识。
第二步：绘画活动（30分钟）1.教师准备好绘画纸、颜料和画笔，并向幼儿示范绘画大苹果的过程和技巧。
2.教师鼓励幼儿用自己的方式绘画大苹果，并提供适当的指导和帮助。
3.教师在绘画活动中注重引导幼儿观察大苹果的形状、颜色和纹理，并鼓励他们运用丰富的绘画技巧表达自己的想象。
第三步：剪纸活动（30分钟）1.教师准备好剪纸纸张、剪刀等绘画和手工工具，并向幼儿示范剪纸大苹果的过程和技巧。
2.教师鼓励幼儿用剪纸的方式制作大苹果，并提供适当的指导和帮助。
3.教师在剪纸活动中引导幼儿观察大苹果的形状和纹理，并鼓励他们根据自己的想象和创意进行剪纸创作。
第四步：展示和分享（10分钟）1.教师邀请每位幼儿展示自己绘画和剪纸的作品，并鼓励他们用自己的语言描述作品，分享自己的创作心得。
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幼儿园托班手工美术教案：《大苹果》
一、设计依据
托班幼儿年龄一般在2～3岁，他们的身体运动发展处于大肌肉发展阶
段，动作常显得笨拙可爱，而小肌肉（手指等）运动的能力则更弱。针对
托班的幼儿手指和手的控制力弱，绘画处于涂鸦阶段，我设计了托班手工
美术活动：《大苹果》。
二、教学目标
（一）感知苹果的外形，指导幼儿进行碎纸粘贴。
（二）体验成功的快乐。
三、重难点
（一）重点：使用胶棒将纸片粘在苹果图形上。
（二）难点：能够在图形轮廓里粘，且能粘住。
四、教学准备
（一）知识经验准备：幼儿有粘纸的经验。
（二）物质资料准备：活动前指导幼儿将颜色纸剪碎并放在小盘中、
胶棒、画有苹果的图形。
五、教学过程
（一）开始部分
1.教师引导幼儿回忆苹果的形状，激发幼儿的想象。
（1）教师：“你们都吃过苹果么？苹果都是什么样子的？”
（2）教师：今天老师带来了许多苹果，它们都是没有穿花外衣的白苹