小学语文第八册基础知识练习卷(二)
部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案
部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案1.古诗词三首1.把下面的字写正确，写端正。
（略）2.给加点字选择正确的读音，画上“√”。
杂兴（xìng）清平乐（yuè）亡赖（wánglài）锄豆（chúdòu）3.读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎么样的情境，选择一句写下来。
我选择第①句：夏天，白天变长了，人们忙着在田间干活，篱笆旁边没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
改写：在夏天白天变长的时候，人们忙着在田间干活，篱笆旁边空无一人，只有蜻蜓和蝴蝶在篱笆周围翩翩起舞。
我选择第②句：儿童们奔跑着，正在追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们就再也找不到它们了。
改写：孩子们在追逐飞舞的黄色蝴蝶，但蝴蝶飞到了一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。
我选择第③句：勤劳的大儿子在___给___除草，心灵手巧的二儿子在编织着鸡笼，最招人喜欢的是淘气可爱的小儿子，他正趴在溪边的草地上剥着刚采摘下来的莲蓬。
改写：勤劳的大儿子在___辛勤地给___除草，心灵手巧的二儿子正在编织鸡笼，最讨人喜欢的小儿子则趴在溪边的草地上剥着刚采摘的莲蓬。
4.判断下列说法是否正确，正确的画上“√”。
1）√（2）×亡赖：顽皮、淘气。
（3）√5.读诗句，完成练。
1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
这句诗描写的景物有（梅子）、（杏子）、（麦花）、（菜花），它们的特点分别是（金黄）、（肥）、（雪白）、（稀）。
这句诗表达了作者（对丰收的期待和喜悦）。
改写：这句诗描绘了梅子、杏子、麦花和菜花，它们分别呈现出金黄、肥美、雪白和稀疏的特点。
这句诗表达了作者对丰收的期待和喜悦之情。
2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
①诗句选自（《清平乐·村居》），其中（“清平乐”）是词牌名，（“最喜”）一词充分体现出作者对儿童的喜爱之情。
②请你从课外积累的古诗词中摘录一句描写儿童的诗句。
小学语文第八册日积月累训练题
小学语文第八册日积月累训练题（1-8单元）一、根据所学内容填空。
1．众鸟高飞尽，________________，________________，_________________。
这首诗的题目是《》，作者是________朝的___________。
2．湖光秋月两相和，________________，________________，_________________。
这首诗的题目是《》，作者是________朝的___________。
3．江南好，_____________。
_________________，_______________，___________。
这是一首________，《忆江南》是________名，作者是________朝的___________。
4．大漠孤烟直，______________________________。
作者（）5．______________________________，无数夕阳山。
作者（）6．落木千山天远大，______________________________。
作者（）7．浮天水送无穷树，______________________________。
作者（）8．______________________________，海上明月共潮生。
作者（）9．我国名山中的五岳分别是：东岳_______________，西岳_______________，南岳_______________，北岳_______________，其中______________为五岳之首。
10．我国著名的五大淡水湖是：_________，________，________，_________，_________。
11．言必信，_______________。
《》12．与朋友交，_______________。
《》13．己所不欲，_______________。
小学语文第八册基础知识练习卷(二)
小学语文第八册基础知识练习卷(二) 班级：____ 座号_____ 姓名：_________ 成绩：________【词语大练兵】22%一、画出词语中的错别字，并在括号中改正。
8%眼急手快（）迫不急待（）燃眉之极（）走头无路（）心旷神宜（）脾气暴燥（）络绎不决（）莫明其妙（）惊慌失错（）再接再励（）换然一新（）专心至志（）洗耳躬听（）誓死如归（）费寝忘食（）司空见怪（）二、加偏旁组成新字。
8%扁：（）（）（）（）令：（）（）（）（）俞：（）（）（）（）夆：（）（）（）（）三、选字填空组成词语。
6%1、艰坚:（）持（）巨（）毅（）定（）难（）辛2、克刻:深（）攻（）（）苦（）服（）制（）度3、已以（）经可（）（）后（）为（）及（）知4、详祥（）细（）略（）和安（）慈（）吉（）四、在正确的的读音上打“√”。
3%蒙(mãng měng)古校(jiào xiào)正慰藉(jí jiâ) 饮(yǐn yìn)马勉强(qiáng qiǎng) 宁(níng nìng)可猜度(dù duó) 关卡(kǎ qiǎ)【成语积累库】30%一、巧填数字成语。
6%( )三( )四五( )四( ) 一( )二( ) ( )一( )二九( )二( ) 五( )八( ) 百( )( )一万( )一( )一( )十( ) 一( )千( ) 一( )万( ) 千( )百( )二、看叠字，填成语。
5%栩栩______；彬彬______；历历______；斤斤______；循循__ ___；姗姗______；娓娓______；蒸蒸______；遥遥______；赫赫______；三、填叠字，组成语。
5%风尘______；众目______；虎视______；想入______；忠心______；书声______；含情______；文质______；大名______；千里______；四、按要求写成语。
人教版小学语文第八册课文知识要点复习图文稿
人教版小学语文第八册课文知识要点复习集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）人教版小学语文第八册课文知识要点复习第一组课文知识要点:1、在第一组课文中，我们随着作者游览了（）、（）、（）、（）等祖国大好河山。
我觉得我们的祖国（）。
我能用（）、（）、（）、（）等词语来赞美它。
2、我会背、默三首古诗词，并能想象诗词所描写的一幅幅画面。
还会背诵其他描写山水风光的诗词，如（）的《》、（）的《》。
３、我能背诵《桂林山水》。
我知道“桂林山水甲天下”的意思是（），“ 甲” 的意思是（）。
桂林山水给我的感受是“ 漓江的水（）、（）、（），桂林的山（）、（）、（）。
桂林的山水就像（）。
４、我会背诵《记金华的双龙洞》中的２、3 自然段。
我能用（）、（）、（）、（）形容溪水不同的调子。
５、我能写描写自然景观的千古佳句。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------五岳指（）、（）、（）、（）、（）。
五大淡水湖是指（）、（）、（）、（）、（）。
６、我了解了用三个或三个以上相同的句式描写事物的方法叫（），（这样写能几个方面把景物的特点写得清楚明白、具体生动）。
我也能写这样的句子：天山的野花真多啊，（多得）；天山的野花真艳啊，（）；天山的野花真香啊，（）。
我能用这样的方法写句子: 真真真７、用数字来说明，句子更( ),我也能用这种方法写句子（）引用古诗，读起来真有味，还让人心服。
我也能这样用（）８、多音字组词。
倒饮似朝卷没转和第二组课文知识要点：1、我认识了《中彩那天》里（）的父亲，《尊严》里（）的哈默，《将心比心》里（）的母亲，《父亲的菜园》里（）的父亲，我拥有（）的父亲（母亲）。
谢彩荣A407 小学语文第八册检测题及参考答案
2009年春小学语文第八册期末试卷卷首语：同学们，转眼间又是一个学期，又到了我们收获的季节了。
现在就请打开的智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧，记住：只要细心，你就是最棒的！！基础知识（30分）一、 看拼音，写词语。
(5分)yú ch ǔn zāo tà wān yán pí bèi jiàn kāng（ ） （ ） ( ) ( ) ( ) 二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。
（3分）拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解 馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸 （ ）－－（ ） （ ）－－（ ） （ ）－－（ ） （ ）－－（ ） （ ）－－（ ） （ ）－－（ ）三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。
（6分)知（ ）知（ ） （ ）出（ ）没 出（ ）不（ ） 所（ ）无（ ） 运（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ） 声（ ）击（ ） 花（ ）叶（ ） （ ）先（ ）后四、句子万花筒。
（5分1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）2、礼花绽放。
（把句子写具体）2、 湖面很平静。
（改成比喻句）4、树叶在哗啦啦地响。
（改成拟人句）5、纪昌勤学苦练。
纪昌成了百发百中的射箭能手。
（用上恰当的关联词合成一句话） 五、精彩回放。
(11分)1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：2、大漠孤烟直， 。
这是 代的 写的诗句。
我还能写出他的诗句 。
3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。
5、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、 等，其中给我印象最深的是 ， 因为 7、早开的红梅—— ； ——入木三分。
课外我还收集了很多歇后语，如 交际舞台（5分）你来到学校时，看见一个小朋友在操场上吐了一块刚嚼完的口香糖，你走过去要他捡起来，他却说你狗拿耗子多管闲事。
2020小学语文四年级下学期阅读练习题
小学语文第八册期末阅读练习题（二）一、阅读短文，回答问题。
我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。
（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。
久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。
对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。
它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。
风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。
烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。
荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。
用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口……荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。
当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。
荷叶是美的，它的心灵更美，（）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。
2、按要求画句子。
用“——”画出一对前后照应的句子。
用“~~~~”画出荷叶作用的句子。
用“……”画出文中的比喻句。
3、摘录文中的四字词语（至少五个）。
4、填空。
荷叶不仅美，而且美，作者赞美了荷叶的精神。
二、读下面两段话，按要求做题。
三、读课文中的一段话，完成练习。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
1、这段话选自《》。
2、这段话描写了和。
3、外洞的特点是，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。
4、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（）、（）两种方法。
A、打比方B举例子C列数字D拟人四、阅读短文完成答题。
8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。
我们先到了莲花池。
部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案（上）
部编版⼩学语⽂第⼋册课堂作业本参考答案（上）部编版⼩学语⽂第⼋册课堂作业本参考答案（上）第⼀单元1 古诗词三⾸1. 把下⾯的字写正确，写端正。
（略）2. 给加点字选择正确的读⾳，画上“√”。
杂兴（xìng）清平乐（yuè）亡赖（wú）锄⾖（chú）3. 读下⾯的诗句，说说你眼前浮现出怎么样的情境，选择⼀句写下来。
我选择第①句：夏天，⽩天变长了，⼈们忙着在⽥间⼲活，篱笆旁边没有⼈⾛动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
我选择第②句：⼉童们奔跑着，正在追捕翩翩飞舞的黄⾊的蝴蝶，可是蝴蝶飞到⼀⽚⾦灿灿的菜花丛中，孩⼦们就再也找不到它们了。
我选择第③句：勤劳的⼤⼉⼦在溪东给⾖苗除草，⼼灵⼿巧的⼆⼉⼦在编织着鸡笼，最招⼈喜欢的是淘⽓可爱的⼩⼉⼦，他正趴在溪边的草地上剥着刚采摘下来的莲蓬。
4. 判断下列说法是否正确，正确的画上“√”。
（1）√（2）×亡赖：顽⽪、淘⽓。
（3）√5. 读诗句，完成练习。
（1）梅⼦⾦黄杏⼦肥，麦花雪⽩菜花稀。
这句诗描写的景物有（梅⼦）、（杏⼦）、（麦花）、（菜花），它们的特点分别是（⾦黄）、（肥）、（雪⽩）、（稀）。
这句诗表达了作者（对⽥园⽣活的赞美和热爱之情）。
（2）最喜⼩⼉⽆赖，溪头卧剥莲蓬。
①诗句选⾃（《清平乐·村居》），其中（“清平乐”）是词牌名，（“最喜”）⼀词充分体现出作者对⼉童的喜爱之情。
②请你从课外积累的古诗词中摘录⼀句描写⼉童的诗句。
⼀叶渔船两⼩童，收篙停棹坐船中。
⼉童未解供耕织，也傍桑阴学种⽠。
⼉童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
蓬头稚⼦学垂纶，侧坐莓苔草映⾝。
知有⼉童挑促织，夜深篱落⼀灯明。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑⾐卧⽉明。
⼩娃撑⼩艇，偷采⽩莲回。
牧童骑黄⽜，歌声振林樾。
6. 背⼀背，默⼀默。
宿新市徐公店【宋】范成⼤篱落疏疏⼀径深，树头花落未成阴。
⼉童急⾛追黄蝶，飞⼊菜花⽆处寻。
1. 把下⾯的字写正确，写端正。
小学语文第八册基础知识练习卷(二)
小学语文第八册基础知识练习卷(二)小学语文卷8基础知识练习卷(二)班:_ _ _ _ _ _座号。
_ _ _ _ _ _ _姓名:_ _ _ _ _ _ _ _ _结果:_ _ _ _ _ _ _ _ _[单词训练] 22%1。
在单词中画出错误的单词，并用括号改正8%只眼睛都在匆匆忙忙，等不及了；他们极度焦虑；他们没有出路；他们没有办法摆脱他们的思想；他们很愤怒；他们络绎不绝；他们不知道；他们处于恐慌之中；他们犯了错误；他们做出了进一步的努力；他们已经换了一个新的；他们专注于他们的思想；他们洗了耳朵；他们鞠躬倾听他们的心声；他们已经宣誓死亡；他们已经完全忘记了吃饭和睡觉；它们已经变得司空见惯；他们添加了一个部首来组成一个新单词。
8%平:()()()()()()()()()()()()()())余:()()()()()()()()())变化。
用单词填空坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住坚持住3%蒙古(男？宁古派(jià o xià o)是令人欣慰的(jia)饮料(y \u n y \u n)马勉强(qi á ng qi m ng)宁(n \u ng n \u ng)能猜出(d \u n \u n \u ng)关卡(k \u m qi m)[成语积累库] 30%1，熟练地填充数字成语6%()三(四)五(四)一(二)二(二)二(二)一(九(二)五(八)百(一)万(一)1，10，1，000，1，000，1，000，100，2，查看重叠的单词并填入成语。
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小学语文第八册基础知识练习卷(二)
班级：____ 座号_____ 姓名：_________ 成绩：________
【词语大练兵】22%
一、画出词语中的错别字，并在括号中改正。
8%
眼急手快（）迫不急待（）燃眉之极（）走头无路（）
心旷神宜（）脾气暴燥（）络绎不决（）莫明其妙（）
惊慌失错（）再接再励（）换然一新（）专心至志（）
洗耳躬听（）誓死如归（）费寝忘食（）司空见怪（）
二、加偏旁组成新字。
8%
扁：（）（）（）（）令：（）（）（）（）
俞：（）（）（）（）夆：（）（）（）（）
三、选字填空组成词语。
6%
1、艰坚:（）持（）巨（）毅（）定（）难（）辛
2、克刻:深（）攻（）（）苦（）服（）制（）度
3、已以（）经可（）（）后（）为（）及（）知
4、详祥（）细（）略（）和安（）慈（）吉（）
四、在正确的的读音上打“√”。
3%
蒙(mãng měng)古校(jiào xiào)正慰藉(jí jiâ) 饮(yǐn yìn)马
勉强(qiáng qiǎng) 宁(níng nìng)可猜度(dù duó) 关卡(kǎ qiǎ)
【成语积累库】30%
一、巧填数字成语。
6%
( )三( )四五( )四( ) 一( )二
( ) ( )一( )二
九( )二( ) 五( )八( ) 百( )( )一万( )一( )
一( )十( ) 一( )千( ) 一( )万( ) 千( )百( )
二、看叠字，填成语。
5%
栩栩______；彬彬______；历历______；斤斤______；循循__ ___；
姗姗______；娓娓______；蒸蒸______；遥遥______；赫赫______；
三、填叠字，组成语。
5%
风尘______；众目______；虎视______；想入______；忠心______；
书声______；含情______；文质______；大名______；千里______；
四、按要求写成语。
（各写4个）10%
（1）带有夸张的：__________ _________ _________ _________
（2）描写学习方法等：_________ ________ _________ ________
（3）表示人多的：__________ _________ _________ _________
（4）描写天气的：__________ _________ _________ _________
（5）形容学问多的：_________ ________ ________ ________
五、巧填“然”字成语。
4%
（）然无恙（）然一新（）然大悟（）然有序
（）然成风（）然无存（）然大波（）然起敬
【句子大观园】25%
一、漫游古典文学殿堂。
13%（4+2+2+2+3）
1、送别友人的诗句：王维在《送元二使安西》中通过“，
”来表达对友人的深挚感情；李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“，。
”而高适在《别董大》中用“，
”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用
“，”寄语朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
2.描写夏季景色的诗句有很多，请写出两句：①、
②、。
3、写出劝戒人们珍惜时间的古诗2句：①、。
②、。
4、写出带有夸张修辞手法的诗句2句：①、。
②、。
5、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。
你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？
庐山瀑布：，
大草原：，
长江：，
二、给下面语句选择合适的使用场所，将序号填在相应的括号里。
2%
A、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
B、实实在在的价格,明明白白的消费。
C.发展体育运动,增强人民体质。
D.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
1.阅览室（）
2.操场（）
3.食堂（）
4.商店（）
三、根据要求写出名人名言（各1句）。
5%
1、科学家的名言：__________________________________________
2、运动员的名言：__________________________________________
3、有关尊严的名言：________________________________________
4、爱国的名言：____________________________________________
5、有关惜时间的名言：______________________________________
四、把下面的谚语或歇后语补充完成。
5%
1、一个篱笆三个桩，_____________
2、书读百遍，___________
3、良药苦口利于病，_____________
4、吃得苦中苦，_________
5、世上无难事，________________
6、国家兴亡，______________
7、黄鼠狼给鸡拜年——____________ 8、外甥打灯笼——_______
9.关公面前耍大刀——___________ 10.狗拿耗子——__________
【语文新天地】23%
一、下列各组词可以用哪一个词语来概括？填在( )里。
2%
①苹果、香蕉、梨、哈密瓜（）②赤、橙、黄、绿、青、蓝（）
③风衣、衬衫、夹克、羊毛衫（）④碗橱、方桌、床、梳妆台（）
二、根据句子内容，填上合适的成语。
4%
明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是( )地听讲，( )地盯着黑板，对于老师提出的问题从不( )乱说一气，总是说得( )，连老师听了也频频点头，写起作业总是( )、( )，作文更是( )、( )。
二、知识积累大比拼。
10%
1.你知道的4种电脑品牌是：_______、_______、_______ 、_______。
2.你知道中国古代四大名著是《》、《》、《》
和《》。
3.你知道的中国四大民间传说是：________________、_________________、
__________________、_________________。
4.“神州五号”的成功发射，世乒赛的再次包揽，连战、宋楚瑜访问大陆，全国
人民激动不已，你想到的词语有：___________、___________、__________ 、___________。
5.春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的词语有：__________、
___________、 ____________、____________。
三、句子运用新体验。
7%
1、写出一句环境保护的标语：________________________________
2、写出一句你最喜欢的广告语：______________________________
3、写出一句你在本册课文中积累的比喻句：____________________
________________________________________________________
4、写出一句你在本册课文中积累的拟人句：_________________
________________________________________________________
5、写出一句你在本册课文中积累的排比句：___________________
_______________________________________________________
6、这学期你参加了哪些语文实践活动？请仔细回忆一下，写出一项来，并简单谈谈你参加这项活动的收获。
活动名称：_________________________________________
收获：_________________________________________________。