葛底斯堡演讲辞教(学)案

合集下载

特朗普葛底斯堡演讲内容

特朗普葛底斯堡演讲内容

特朗普葛底斯堡演讲内容来到葛底斯堡,我感到非常荣幸。

在这片神圣的土地上,伟大的革命前辈们为了自由而战,献出了自己的一生。

林肯总统在任时的美国,也曾处于极度分裂状态。

如今,我们的国家已是四分五裂,我希望我们能借鉴前人的经验,解决我们现在的分裂问题。

我不是一名政客,过去,我也从未想过要从政,请相信我。

但如今国难当头,我无法袖手旁观。

祖国待我恩重如山,我也深深爱着我的祖国,我知道我应该开始行动了。

很多年来,我曾以局内人的身份见证这个政治系统的内幕。

我知道华盛顿和华尔街是怎样运作的,我也知道他们是如何作威作福,蹂躏美国人民,践踏美国法制。

处于高收入年龄阶段(25-54岁)的美国人,近四分之一没有工作。

美国有五分之一的家庭,无人工作养家。

4500万美国人吃不起饭,4700万美国人生活于贫困之中。

旧城区已被抛弃,许多非裔和拉丁裔美国人一直过着非常穷苦的生活。

我们被卷入海外军事冲突,陷入了永无止境的战争。

这是赢不了的战争,因为这些战争的发起者对战争根本一无所知,在我们国家,许多伟大的退伍老兵相继病逝,只因得不到及时的医疗救助。

我们的政治系统已经溃烂了。

想要改变美国,我们只能打破腐朽的政治系统。

华盛顿建制派们如此处心积虑的阻止我们,进一步印证了我们的竞选运动已是美国人民最后的机会。

我们的政治系统早已腐败不堪第一个问题就是投票作弊。

根据皮尤研究中心的报告,这届美国大选,2400万张选票要么无效要么造假,选票造假到这种程度,简直难以置信。

竟有180万死人登记投票,死人都爬起来投票了,我很想知道这是如何办到的。

(哈哈哈哈哈我忍不住了这里太好笑了我在一边看川普演讲一边翻笑死我了)还有280万人在不同州重复刷票。

堂堂美国大选,竟然有14%的选票来自于非美国公民。

本次大选还有一个黑幕,希拉里本不应该被允许竞选美国总统,谁知FBI竟联合司法部门包庇了希拉里的犯罪行为。

希拉里多次向FBI和国会撒谎,其中,她分别在不同的场合向FBI撒谎39次,说自己什么都不记得。

《葛底斯堡演说》的历史背景与演讲分析

《葛底斯堡演说》的历史背景与演讲分析

葛底斯堡演说的历史背景与演讲分析一、历史背景葛底斯堡演说是美国历史上最为重要的演讲之一,发生在南北战争期间。

以下是一些关于葛底斯堡演说的历史背景:1.南北战争:南北战争爆发于1861年,是美国内战的一部分。

其中,联邦政府代表北方,在阿伯拉马林肯总统领导下,致力于保持美国的统一;而南方则通过建立一个独立的南方联盟来捍卫各州主权。

2.葛底斯堡战役:葛底斯堡战役是南北战争中最重要的战役之一,在1863年7月发生。

北军与南军在宾夕法尼亚州的葛底斯堡展开了激烈交火,最终导致南军失败。

这场战役被视为南方丧失对北方进攻能力的转折点。

3.战后纪念活动:为了纪念在葛底斯堡牺牲的士兵,一个国家公墓被建立在葛底斯堡战场上。

1863年11月19日,为了庆祝公墓的开放,各界人士齐聚一堂。

二、演讲分析葛底斯堡演说是由亚伯拉罕·林肯总统在1863年11月19日所发表的,在这个演讲中,他致力于激发美国民众的团结和对国家统一的信念。

以下是对演讲内容进行分析:1.演讲开头:林肯总统用简明扼要的短语 "Four score and seven yearsago"(译为“八十七年前”)拉开了演讲序幕。

这即是指1776年美国独立宣言颁布以来的时间,也提到了美国自由和平等的核心理念。

2.国家之殇:在接下来的部分中,林肯总统回顾了葛底斯堡战役中英勇牺牲的士兵,并指出他们正因为维护国家而付出生命。

3.理想与使命:林肯总统强调了保持美国的统一是这些士兵值得奋斗的目标,并提到了美国的创国理念,即“每个人都有平等的权利和机会”。

4.国家重建:在接下来的部分中,林肯总统阐述了保持国家统一的必要性,并承诺将努力结束南北战争并实现长期和平。

他表达了对战士们牺牲的敬意,并呼吁全体美国民众团结起来。

三、总结葛底斯堡演说是美国历史上一次令人难忘的演讲。

在这次演讲中,林肯总统以简洁明了的语言和精妙深刻的措辞,成功地激发了美国人民对于自由、平等和国家统一的信念。

语文(人教版)选修《演讲与辩论》:1-葛底斯堡演说分析

语文(人教版)选修《演讲与辩论》:1-葛底斯堡演说分析




动 探
立”。6 月 29 日,当李将军全部兵力进入宾州,形成对首都
作 业

华盛顿和费城的威胁时,林肯任命乔治·戈登·米德将军接替胡
克担任波托马克兵团司令。
菜单
新课标 ·演讲与辩论 选修
课 前
6 月 30 日,南军闯入位于几条重要公路交会处的葛底斯
课 外


主 导
堡,与驻守该城的布拉福德骑兵师相遇。7 月 1 日,战役正
菜单
新课标 ·演讲与辩论 选修
课 前
成就:领导了美国南北战争,颁布了《解放黑人奴隶宣
课 外


主 导
言》,维护了美联邦统一,为美国在 19 世纪跃居世界头号工
读 园


业强国开辟了道路,使美国进入了经济发展的黄金时代。
课 堂
评价:政治家、思想家,与乔治·华盛顿、富兰克林·罗斯 课


动 探
福被公认为美国历史上最伟大的三位总统。

互 动
法与勇士们在这里所做的牺牲相提并论。这仍是对上文的承
时 作


究 接,但已为下面“转”做好了准备。一个“毋宁说”,把原本
的悼念与缅怀,转为对奉献行动的动员。至此,林肯的真意
感。
菜单
新课标 ·演讲与辩论 选修
在具体行文上,这篇演讲层次非常清楚,衔接也非常巧
妙。例如第二段里,林肯先点明是伟大的内战和伟大的战场,
课 前
对烈士们英勇的献身精神予以高度评价。接着,演讲者从“我
课 外


主 导
们”对“烈士”的“奉献”谈起,指出为烈士们修建国家公
读 园

主位理论指导下的《葛底斯堡演讲》分析

主位理论指导下的《葛底斯堡演讲》分析

系统功 能语 法认 为语 言 有三 大 元 功能 , 即概 念
功 能 、 际 功能 和语 篇功 能 。在 系统 功 能 语 法 的理 人
Hal a ( 9 4 2 0 ) 主位 定 义 为 “ 息 的 起 始 ld y 1 9 / 0 0 把 i 信 点, 小句 开始 的 地 方 ” 述 位 是对 主位 的叙 述 、 写 ; 描 和说明, 是叙 述 的 核 心 内 容 ( 张德 禄 , 兴 伟 , 学 苗 李
i g Th s a t l i l n l s s h w t y b r d e s r a ie t p e h p r o e t r u h t e u e f n . i ri e ma n y a a y e o Ge t s u g Ad r s e l s is s e c u p s h o g h s so c z t e Th m a i S r c u e a d t e Th ma i Pr g e s o . h e tc t u t r n h e tc o r s i n K y wo d :t e ;t e t r g e s o e r s h me h ma i p o r s i n;Ge t s u g Ad r s c ty b r d e s
20) 0 2 。在语 篇 中 , 主位 系统 体 现 语 篇 功 能 。美 国
部 分 即为述 位 。因此 , 小句 的 主位 结构 总 是主 位在
前, 述位 在后 。 Hal a ( 9 4 2 0 ) 据 主 位 的 复 杂 程 度 , ld y 19 / 0 0 根 i 把 其分 成单 项 主位 、 复项 主位 和 句项 主位 三种 。而 朱 永生 和严 世 清认 为 , 功 能 角 度看 , 位 只有 单 从 主

林肯葛底斯堡演讲稿

林肯葛底斯堡演讲稿

林肯葛底斯堡演讲稿1863年11月19日,美国总统亚伯拉罕·林肯在葛底斯堡国家公墓举行了一场著名的演讲。

这场演讲成为了美国历史上最为重要和著名的演讲之一,被誉为“葛底斯堡演讲”。

在这场演讲中,林肯向全国人民传达了他对美国内战的看法,表达了对战争牺牲者的敬意,并强调了美国建国理念的重要性。

林肯在演讲中首先回顾了美国建国的初衷,他提到美国宣言的诞生,强调了“所有人生而平等”的理念。

他指出,美国的建国者们致力于建立一个自由和平等的国家,而内战的爆发使得这个理想受到了严重的挑战。

林肯进一步强调,美国内战所要验证的是一个民主政府是否能够长久存在,以及这个政府是否能够保持“人民、由人民、为人民”的原则。

接着,林肯提到了葛底斯堡战役,这场战役是内战中最为残酷和血腥的战役之一。

他向全国人民表达了对在这场战役中牺牲的士兵们的敬意,并强调了他们为了捍卫自由和平等而作出的牺牲是非常伟大和崇高的。

林肯在演讲中用了“我们在这里为那些在这里捐躯的人而作证”,强调了对战争牺牲者的纪念和敬意。

最后,林肯呼吁全国人民团结起来,继续为实现美国建国理念而努力。

他强调了美国的未来取决于人民的团结和努力,他们必须继续奋斗,以确保“政府人民、由人民、为人民”这一理念能够永远存在下去。

林肯在演讲的结尾引用了“政府人民、由人民、为人民”这一理念,强调了美国的未来取决于人民的努力和奉献。

林肯的葛底斯堡演讲成为了美国历史上最为重要和著名的演讲之一,它不仅表达了对战争牺牲者的敬意,更重要的是,它强调了美国建国理念的重要性,并呼吁全国人民团结起来,继续为这一理念而努力。

这场演讲激励了无数美国人民,成为了美国自由和平等精神的象征,也为后人留下了宝贵的历史遗产。

林肯葛底斯堡演说

林肯葛底斯堡演说

林肯葛底斯堡演说
林肯葛底斯堡演说
1、林肯总结:林肯葛底斯堡演说是美国总统林肯在葛底斯堡发表的一
次演说,林肯总结了美国南北战争的影响以及战争本身带给人们的教训。

2、内容:林肯强调,战争以无止境的伤痛和不幸来换取和平,这场战
争更是他自己也不禁感叹:“为什么这样的战争要爆发?”林肯也提出
了他的具体观点,他指出困难的时刻是时候风景转换,同时他也劝谕
美国人民要以友好态度和北方一起“实现永久性的和平”,因为这”只能
都能享受到同样的自由和安全”。

3、林肯体现的理论:林肯葛底斯堡演说也体现出他对追求公平正义的
卓越思想,林肯在演讲中称:“大家都是上帝的儿子,大家的人格权利
是免受政治、经济甚至地理位置的改变也无法抹灭的”。

也是林肯按照
正义、公平、互相尊重为原则的品格。

4、林肯演讲的影响:林肯葛底
斯堡演讲不仅在当时受到赞赏,也对当今美国社会有着重大影响,林
肯持续倡导“永久和平以及友好”,彰显出美国以及国际社会应加强团
结与合作,而不是用武力解决争端,也激励着我们维护和平以及友谊,为了我们共同拥有一个和谐的社会而努力。

葛底斯堡的演说课件

葛底斯堡的演说课件
• 葛底斯堡演说的背景 • 葛底斯堡演说的内容 • 葛底斯堡演说的影响 • 葛底斯堡演说的评价 • 葛底斯堡演说的启示
01
葛底斯堡演说的背景
葛底斯堡演说的历史背景
Hale Waihona Puke 010203美国内战
葛底斯堡演说发表于美国 南北战争期间,这场战争 是围绕奴隶制问题引发的。
战争转折点
葛底斯堡演说发表的1863 年是南北战争的转折点, 北方军队开始掌握战争的 主动权。
语言魅力是演讲者个人魅力和风格的表现,能够增强 演讲的说服力和感染力。
演讲者的素质和修养
演讲者需要具备良好的知识储备和文化素养,能够深入浅出地阐述问题。 演讲者需要具备自信、冷静、机智和应变能力,能够在演讲中应对各种突发情况。
演讲者需要具备高尚的道德品质和良好的职业操守,能够赢得听众的信任和尊重。
政治演讲是政治家、领袖和公众人物传达思想、理念和价值观的重要手段。 政治演讲能够影响公众舆论,塑造政治形象,推动政治议程和决策。
政治演讲需要具备说服力和感染力,能够打动听众,使其产生共鸣和行动。
语言的力量和魅力
演讲语言需要简练、准确、生动和有力,能够吸引听 众的注意力,使其易于理解和记忆。
单击此处添加正文,文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文, 单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了最终 呈现发布的良好效果单击此4*25}
葛底斯堡演说的语言特点
语言特点:简洁明了、富有感染力
葛底斯堡演说的语言简洁明了,易于理解,同时富有感染力,能够激发人们的爱国热情和团结精神。
03
葛底斯堡演说的影响
葛底斯堡演说对美国历史的影响
葛底斯堡演说对美国历史产生了 深远的影响,它标志着美国内战

演讲稿:葛底斯堡演说

葛底斯堡演说
亚伯拉罕.林肯演讲稿
87年前,我们的先辈在这个大陆上创建了一个新的国家。

她孕育于自由之中,奉行人人生来平等的信条。

现在我们正进行一场伟大的内战,以考验这个国家,或者任何一个孕育于自由和奉行人人生来平等信条的国家是否能够长久坚持下去。

我们相聚在这场战争的一个伟大战场上,我们来到这里把这战场的一部分奉献给那些为国家生存而捐躯的人们,作为他们最后的安息之所。

我们这样做是完全适合的、恰当的。

但是,从更高的意义上说,我们是不能奉献,不能圣化,也不能神化这片土地的,因为那些曾经在这里战斗过的人们,活着的和死去的人们,已经圣化了这片土地,他们所做的远非我们的微薄之力所能扬抑。

这个世界不大会注意也不会长久记得我们今天在这里所说的话,但是,它永远不会忘记勇士们在这里所做的事。

毋宁说,我们活着的人,应该献身于留在我们面前的伟大任务:从这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神,以完成他们精诚所至的事业;我们在此下定最大的决心,以不让死者白白牺牲;让这个国家在上帝的保佑下获得自由的新生;让这个民有、民治、民享的政府与世长存。

1。

在葛底斯堡的演说-人教版选修演讲与辩论教案

在葛底斯堡的演说-人教版选修演讲与辩论教案一、教学目标1.了解亚伯拉罕·林肯与美国南北战争背景;2.学习葛底斯堡演说的演讲技巧和理念;3.能够通过模拟演讲和辩论来培养学生的表达和辩论能力。

二、教学重点1.理解葛底斯堡演说的背景和重要意义;2.学习演讲技巧和理念,包括“四分之一原则”、“情感共鸣”等;3.模拟演讲和辩论,提高学生表达和辩论能力。

三、教学内容和步骤3.1、了解背景和讲话1.讲解美国南北战争背景和亚伯拉罕·林肯的思想和政治生涯;2.分析葛底斯堡战役的背景和重要性;3.放映葛底斯堡演说的视频或读出葛底斯堡演说的文本。

3.2、学习演讲技巧和理念1.讲解演讲技巧和理念,包括“四分之一原则”、“情感共鸣”等;2.分析葛底斯堡演说中的表达方式和演讲技巧。

3.3、模拟演讲和辩论1.分组让学生模拟葛底斯堡演说,要求每组演员需要阅读相关资料和了解相关背景;2.分组让学生模拟辩论,选定一个有争议的话题,要求双方各自准备和讲述自己的观点,再在辩论中对立观点进行辩驳。

四、教学方法1.讲解法:通过专题讲解和分析,让学生更好地理解葛底斯堡演说的背景、重要性和演讲技巧;2.模拟演讲和辩论法:通过分组让学生模拟演讲和辩论,提高学生表达和辩论能力。

五、教学评价1.做好教学总结,总结学生对于葛底斯堡演说的学习和理解;2.根据模拟演讲和辩论的成绩,评价每位学生的表达和辩论能力;六、教学反思通过葛底斯堡演说的学习和模拟演讲和辩论的练习,学生能够更深入地了解到演讲技巧和理念,并通过模拟演讲和辩论更好地提高自己的表达和辩论能力。

同时,通过教学评价,我们也能够更好地了解学生的表达和辩论能力进展情况,做出后续的教育安排和指导建议。

林肯在葛底斯堡的演讲中的万能总分总结构

林肯在葛底斯堡的演讲简介林肯在葛底斯堡的演讲是美国历史上最著名的演讲之一,也是美国民主制度和平等价值观的重要里程碑。

这篇演讲于1863年11月19日在美国内战期间举行,旨在纪念在葛底斯堡战役中阵亡的士兵。

演讲背景葛底斯堡战役是美国内战中最具转折意义的一场战役。

北方联邦军队与南方邦联军队在此地激战三天,最终北方联邦军队取得了胜利。

这场战役导致了大量伤亡,成为内战中一个重要的转折点。

演讲结构林肯的演讲可以分为四个部分:开场白、回顾过去、强调目标和呼吁行动。

开场白林肯以“四分之一世纪前我们的祖先”开始了他的演讲,将焦点放在了美国独立宣言上。

他提到这个伟大文件将美国建立在“自由和平等”这两个基石上,并强调了美国是一个“新的国家”的事实。

回顾过去林肯回顾了美国建国以来的历史,特别是那些为了实现自由和平等而战斗的人们。

他提到了美国内战的目标是要确保“政府因人民之意而存在”,并强调了所有战争中阵亡的士兵都应该被铭记。

强调目标林肯在演讲中强调了保持美国民主制度的重要性。

他说:“我们必须决心,那些死去的人不会白白牺牲。

”他指出,我们需要继续为实现“政府因人民之意而存在”这个目标而努力。

呼吁行动最后,林肯呼吁全体公民团结一致,共同努力实现战争的目标。

他说:“我们必须全力以赴,确保这个伟大的事业能够长久地生存下去。

”林肯认为我们需要付出努力来确保每个人都能够享有自由和平等。

重要观点林肯在葛底斯堡演讲中传达了几个重要观点:1.自由和平等:林肯强调了美国建立在自由和平等这两个价值观之上。

他认为这是美国独立宣言的核心原则,也是美国民主制度的基石。

2.民主政府:林肯强调了“政府因人民之意而存在”的重要性。

他认为政府应该代表人民的利益,为人民谋福祉。

3.团结一致:林肯呼吁全体公民团结一致,共同努力实现战争的目标。

他认为只有通过团结合作,我们才能够保持美国的民主制度并实现自由和平等。

关键发现林肯在葛底斯堡演讲中传达了几个关键发现:1.美国建立在自由和平等这两个基石上:林肯强调了美国独立宣言中所阐述的自由和平等原则对于美国的重要性。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

亚伯拉罕•林肯的生平亚伯拉罕·林肯( Abraham Lincoln,1809年2月12日—1865年4月15日) 美国第16 任总统。

所属政党:党1809年2月12日,林肯出生在肯塔基州哈丁县一个清贫的农民家庭,父母是英国移民的后裔。

1816年,林肯全家迁至印第安纳州西南部,开荒种地为生。

9岁的时候,林肯的母亲去世了。

一年后,父亲与一位寡妇结婚。

继母慈祥勤劳,对待前妻的子女如同己出。

林肯也敬爱后母,一家人生活得和睦幸福。

由于家境贫穷,林肯受教育的程度不高。

为了维持家计,少年时的林肯当过俄亥俄河上的摆渡工、种植园的工人、店员和木工。

18岁那年,身材高大的林肯为一个船主所雇佣,与人同乘一条平底驳船顺俄亥俄河而下,航行千里到达奥尔良。

这是他第一次来到一个有4万人口的城市。

旅途中,林肯亲眼看到了黑人奴隶遭受的非人待遇。

他对伙伴说:“等到我有机会来打击奴隶制度的时候,我一定要彻底粉碎它!”1830年,林肯家再次搬迁,来到了美国中部伊利诺斯州的柯尔斯县。

在这里,林肯开始独立生活,并于1832年应征入伍。

林肯当兵的时间很短,退伍后,当地居民推选热心公务活动的林肯为州议员候选人,但是他的初次竞选没有成功。

在25岁以前,林肯没有固定的职业,四处谋生。

成年后,他成为一名当地土地测绘员,因精通测量和计算,常被人们请去解决地界纠纷。

在艰苦的劳作之余,林肯始终是一个热爱读书的青年,他夜读的灯火总要闪烁到很晚很晚。

在青年时代,林肯通读了莎士比亚的全部著作,读了《美国历史》,还读了许多历史和文学书籍。

他通过自学使自己成为一个博学而充满智慧的人。

1834年8月,25岁的林肯当选为州议员开始了自己的政治生涯同时管理乡间邮政所,也从事土地测量,并在友人的帮助下钻研法律。

几年后,他成为一名律师。

1839年,林肯认识了一位议员的女儿玛丽·托德。

她当时21岁,受过良好的教育,美丽而活泼,他们于1842年11月结婚,以后生育了4个儿子。

积累了州议员的经验之后,1847年,林肯作为辉格党的代表,参加了国会议员的竞选,获得了成功,第一次来到首都华盛顿。

在此前后,关于奴隶制度的争论,成了美国政治生活中的大事。

在这场争论中,林肯逐渐成为反对蓄奴主义者。

他认为奴隶制度最终应归于消灭,首先应该在首都华盛顿取消奴隶制。

代表南方种植园主利益的蓄奴主义者则疯狂地反对林肯。

1850年,美国的奴隶主势力大增,林肯退出国会,继续当律师。

1854年,南部奴隶主派人进入新并入美国的堪萨斯,用武力强制推行奴隶制,引起了堪萨斯战。

这一年,党成立,林肯加入,并在1856年参加了党的副总统候选人竞选,没有成功。

1858年6月16日,在同道格拉斯竞选时发表了题为《家庭纠纷》的著名演说。

他说:“‘分裂之家不能持久’。

(出自《圣经·新约》“马太福音”──编者注)我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。

我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃,但我的确期望它停止分裂。

它或者将全部变成一种东西,或者全部变成另一种东西。

”在此期间,他与道格拉斯进行了一场关于奴隶制问题的大辩论。

林肯认为,奴隶制应该废除,但必须通过和平的方式来废除。

他的这次竞选虽然没有成功,但大大扩大了政治影响。

1860年,林肯成为党的总统候选人,11月,选举揭晓,以200万票当选为美国第16任总统,但在奴隶主控制的南部10个州,他没有得到1选票。

林肯当选总统的消息传出,美国南北矛盾迅速扩大,坚持蓄奴主义的南方把林肯的当选看作一场灾难,南卡罗来纳州在林肯宣誓就职之前退出联邦。

为了维护国家的统一,战争一触即发。

由于美国的普选制深入人心,随着新总统的当选,国家权力的顺利交接渐成美国的传统。

这当中仅有一次略为例外,就出现在1861年3月林肯就任总统之时。

在3月4日就职典礼的当天早晨,同情南方的人们聚集在街头巷尾散布流言蜚语,甚至传闻有刺客蓄意行凶。

陆军司令特意采取了预防措施,派出士兵在宾夕法尼亚大街两侧警戒,还在国会大厦附近派驻了一个炮兵连。

实际上,那天是平静的。

林肯宣誓就职后,由骑兵护送前往白宫,开始履行总统职务。

但是战争已经不可避免。

林肯就职一个月以后的4月12日,南部联邦的军队攻击了政府的一个要塞,南北战争爆发了。

战争开始时,北方军队打得并不顺利,为了迅速扭转不利的局面,1862年9月22日,林肯颁发了《初步解放宣言》。

当年年底,林肯签署了经过修改的《最后解放宣言》。

他在签署了这个文件后庄严宣布:“在我的一生中,从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。

”根据这个宣言,美国从法律上废除了奴隶制。

1863年7月1日,南北双方军队在宾夕法尼亚州的底斯堡进行了关键性战役。

北军获胜,战局从此向有利北方的方向发展。

1864年11月,林肯第二次当选总统。

当选后,林肯以极大的努力要求参众两院通过宪法第13修正案──宣布蓄奴非法。

这项历史性的宪法修正案于当年终于获得通过。

1865年4月14日晚,林肯在华盛顿的福特剧院遇刺身亡。

5月4日,林肯葬于橡树岭公墓。

林肯领导美国人民维护了国家统一,废除了奴隶制,为资本主义的发展扫除了障碍,促进了美国历史的发展,一百多年来,受到美国人民的尊敬。

马克思曾经这样评价林肯:“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。

这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚,以致只有在他成为殉道者倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄。

”林肯是美国伟大的主义政治家。

他出生于社会低层,具有勤劳、俭朴、谦虚和诚恳的品格。

他进白宫后,在奴隶制等问题上,政界发生倾轧,国家出现分裂,遇到了很多困难。

在日常工作中他不顾个人安全,每天挤出大量时间接见群众,听取申诉,尽力解决他们的问题。

在他任职期间,由于各种反动势力的影响,政策上有过踌躇和动摇,但在人民群众的支持和推动下,能够顺应历史潮流,最终签署了著名的《解放宣言》,解决了当时美国社会经济政治生活中存在的主要矛盾。

在四年国战争中,他亲自指挥作战。

领导联邦政府同南部农场奴隶主进行了坚决斗争,维护了国家的统一,有力地推动了美国社会的发展。

林肯于1 8 6 5 年4 月1 5 日遇刺身亡。

由于林肯在美国历史上所起的进步作用,人们称赞他为“新时代国家统治者的楷模”。

亚伯拉罕·林肯是美国第16 任总统,是世界历史中最伟大的人物之一,领导了拯救联邦和结束奴隶制度的伟大斗争。

人们怀念他的正直、仁慈、和坚强的个性,他一直是美国历史上最受人景仰的总统之一。

尽管他仅在边疆受过一点儿初级教育,担任公职的经验也很少,然而,他那敏锐的洞察力和深厚的人道主义意识,使他成了美国历史上最伟大的总统。

年表1809年,出生在寂静的荒野上的一座简陋的小屋1816年,7岁,全家被赶出居住地1818年,9岁,年仅34岁的母亲不辛去世1827年,18岁,自己制作了一艘摆渡船1831年,22岁,经商失败1832年,23岁,竞选州议员,但落选了,想进法学院学法律,但进不去1833年,24岁,向朋友借钱经商,年底破产.接下来花了16年,才把这笔钱还清1834年,25岁,再次竞选州议员,当选1835年,26岁,订婚后即将结婚时,未婚妻病逝1836年,27岁,精神完全崩溃,卧病在床6个月1838年,29岁,努力争取成为州议员的发言人,没有成功1840年,31岁,争取成为被选举人,落选了1843年,34岁,参加国会大选,又落选了1846年,37岁,再次参加国会大选,这次当选了1848年,39岁,寻求国会议员连任,失败了1849年,40岁,想在自己州担任土地局长,被拒绝了1854年,45岁,竞选参议员,落选了1856年,47岁,在党的全国代表大会上争取副总统的提名得票不到1001858年,49岁,再度参选参议员,再度落选1860年,51岁,当选美国总统1864年,55岁,连任美国总统,北方军取得胜利1865年,56岁,战结束被枪杀在剧场轶事遭在读书时,有一次考试,老师问他:“你愿意答一道难题,还是两道容易的题目?”林肯很有把握地答:“答一道难题吧。

”“那你回答,鸡蛋是怎么来的?”“鸡生的。

”老师又问:“那鸡又是从哪里来的呢?”“老师,这已经是第二道题了。

”林肯微笑着说。

一次,林肯步行到城里去。

一辆汽车从他身后开来时,他扬手让车停下来,对司机说:“能不能替我把这件大衣捎到城里去?”“当然可以,”司机说,“可我怎样将大衣交还给你呢?”林肯回答说:“哦,这很简单,我打算裹在大衣里头。

”司机被他的幽默所折服,笑着让他上了车。

林肯当过律师。

有一次出庭,对方律师把一个简单的论据翻来覆去地述了两个多小时,讲得听众都不耐烦了。

好不容易才轮到林肯上台替被告辩护,他走上讲台,先把外衣脱下放在桌上,然后拿起玻璃杯喝了两口水,接着重新穿上外衣,然后再脱下外衣放在桌上,又再喝水,再穿衣,这样反反复复了五六次,法庭上的听众笑得前俯后仰。

林肯一言不发,在笑声过后才开始他的辩护演说。

林肯的脸较长,不好看。

一次,他和斯蒂芬·道格拉斯辩论,道格拉斯讥讽他是两面派。

林肯答道:“要是我有另一副面孔的话,我还会戴这副难看的面孔吗?”有一次,林肯在擦自己的皮鞋,一个外国外交官向他走来说:“总统先生,您竟擦自己的皮鞋?”“是的,”林肯诧异地反问,“难道你擦别人的皮鞋?”有人认为林肯对待政敌的态度不够强硬,对他说:“你为什么要让他们成为朋友呢?你应该想办法消灭他们才对。

”“我难道不是在消灭政敌吗?当我使他们成为我的朋友时,政敌就不存在了。

”林肯温和地说。

又有一次,一个妇人来找林肯,她理直气壮地说:“总统先生,你一定要给我儿子一个上校的职位。

我们应该有这样的权利,因为我的祖父曾参加过雷新顿战役,我的叔父在布拉敦斯堡是惟一没有逃跑的人,而我的父亲又参加过纳奥林斯之战,我丈夫是在曼特莱战死的,所以……”林肯回答说:“夫人,你们一家三代为国服务,对国家的贡献实在够多了,我深表敬意。

现在你能不能给别人一个为国效命的机会?”那妇人无话可说,只好悄悄走了。

1809年2月12日,亚伯拉罕·林肯出生在一个农民的家庭。

小时候,家里很穷,他没机会上学,每天跟着父亲在西部荒原上开垦、劳动。

他自己说:“我一生中进学校的时候,加在一起总共不到一年。

”但林肯勤奋好学,一有机会就向别人请教。

没钱买纸、笔,他放牛、砍柴、挖地时怀里也总揣着一本书,休息的时候,一边啃着粗硬冰凉的面包,一边津津有味地看书。

晚上,他在小油类下常读书读到深夜。

长大后,林肯离开家乡独自一人外出谋生。

他什么活儿都干,打过短工,当过水手、店员、乡村邮递员、土地测量员,还干过伐木、劈木头的重力气活儿。

不管干什么,他都非常认真负责,诚实而且守信用。

他十几岁时当过村了里杂货店的店员。

有一次,一个顾客多付了几分钱,他为了退这几分钱跑了十几里路。

相关文档
最新文档