高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 第一节 人类面临的主要环境问题检测 中图版必修

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高考地理总复习 第四章 人类与地理环境的协调发展 第一节 人类面临的主要环境问题 湘教版必修2

高考地理总复习 第四章 人类与地理环境的协调发展 第一节 人类面临的主要环境问题 湘教版必修2
城市建设用地增加等
利用效率低、 浪费严重、资 源分布不均
4.环境问题的地域差异
地区
环境问题
城市 地区
主要表现为环境污染,如 大气污染、水污染、噪声 污染等
形成原因
由于交通、工业活动和 人类居住地的过分密集, 造成污染物的集中
乡村 地区
主要表现为生态破坏,如水 土流失、荒漠化、土壤盐碱 化、森林减少、水资源枯竭、 物种减少等
土地盐碱化
全球变暖、臭 氧层破坏
滥伐、滥垦、滥牧等使 自然植被遭破坏
不合理的灌溉等
过量排放二氧化碳、 氟氯烃化合物
生物多样性减 少
生物的生存环境遭破坏, 过度捕猎
森林的环境调节功能下降 滥伐森林、森林面积减少
环境 问题
具体表现
资源短 缺
水资源短缺 土地资源短缺 能源短缺
成因
水质污染、工 农业生产用水 量大及降水少
问题。
(2)成因 ①人类对环境开发利用的强度越来越大,对资源的需求与日俱 增,超过资源的再生能力,产生__生__态__破__坏_____。 ②人类生活、工农业生产等排放的废弃物和有害物越来越多, 超过环境的自净能力,造成___环__境__污__染____。
2.环境问题的分类 按环境问题的性质可分以下四种: 环境污染问题:大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染、 噪声污染、固体废弃物污染等。 由环境污染演化而来的问题:酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等。 生态破坏问题:水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样 性____减__少_______等。 自然资源衰竭问题:森林、草原、矿产等资源的减少和破坏。
(2)环境问题的防治对策应针对具体的环境问题分析,问题不 同,解决措施不同。 ①环境污染问题:根本措施在于减少污染物排放(可通过提高 利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的), 同时加强绿化,以增强环境自净能力;对于全球性问题还需加 强国际合作。 ②生态破坏问题:治本在于恢复生态,因此首先要改变和停止 不合理的人类活动,其次通过恢复植被、水域等增强环境的平 衡调节功能。 ③资源短缺问题:要从“开源”(替代资源的开发、加强储量 勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利 用等)两方面入手。

高中地理第四章人类与地理环境的协调发展第一节人类面临的主要环境问题课件1湘教版必修2

高中地理第四章人类与地理环境的协调发展第一节人类面临的主要环境问题课件1湘教版必修2

可以采取的措施有以下方面: 1) 采用原煤脱硫技术。 2) 提高煤碳燃烧的利用率。 3)改进燃煤技术改进燃煤技术。 4) 使用清洁能源,改善能源消费结构。 5) 倡导公共交通, 减少汽车尾气排放。
臭氧层空洞
氯氟烃
对生物的影响: 1.增加皮肤癌。 2.损害眼睛,增加白内障患者。 3.削弱免疫力,增加传染病患者。 对生态影响: 1.农产品减产及其品质下降。 2.减少渔业产量。 3.破坏森林。
活动探究
讨论下列问题: 丰南的主要环境污染类型是什么? 这类环境问题应如何治理?
通过提高能源利 用技术和能源利 用效率、采用新 能源等方式,减 少二氧化碳排放; 保护森林,植树 造林;加强国际 间的合作。 图中反映什么环境问题?
如何解决?
酸雨
酸雨会对环境带来广泛的危害,造成 巨大的经济损失。危害的方面主要有: 1) 腐蚀建筑物和工业设备; 2) 破坏露天的文物古迹; 3) 损坏植物叶面,导致森林死亡; 4) 使湖泊中鱼虾死亡; 5) 破坏土壤成分,使农作物减产甚 至死亡; 6) 饮用酸化造成的地下水,对人体有 害。
生产类型: 工业环境问题 农业环境问题 生活环境问题
3.人类面临的主要环境问题
资源枯竭
索取
> 再生
1、图中反映了什么环境问题?
2、如何解决图中的环境问题?
生态破坏
过度砍伐
+
过度放牧
+
过度捕捞
+
不合理用水
水土流失、土地荒漠化、生物多样性 减少.
渡渡鸟是毛里求斯特有的,也是毛里求斯的象征。
环境污染
排放
> 净化
水污染、大气污染、垃圾染污、噪声污染
工厂排放污水
海上原油泄露

高中地理第四章人类与地理环境的协调发展第一节人类面临的主要环境问题教案中图版必修

高中地理第四章人类与地理环境的协调发展第一节人类面临的主要环境问题教案中图版必修
讲授新课的过程中,主要选取了教材中的图4-1-1《人类面临的环境问题》,此图看起来更为直观,文字内容主要选取了与三大地理环境有关的成因、危害等内容;对于教材中的玻璃温室臭氧层对地球大气的保护作用等图,在本节课中舍掉了,原因是考虑到在必修一中已经讲过,可以等到学业水平考试之前进行专题复习。
二、教学目标:
五、教学重点及难点
重点:人类面临的主要环境问题及产生的原因和危害。
难点:理解主要环境问题的防治措施
六、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导入
(1)用课件展示漫画:《企鹅的悲哀》及文字材料
(2)问学生:为什么卡斯特罗说:“有一个重要的物种正在灭亡,那就是人类”
观察漫画,阅读文字材料并思考
激发学生的学习兴趣并进行初步思考
授课活动
1.自主学习
(1)展示图片,引导学生完成导学案自主学习一的内容
(2)自主学习二展示全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨三大环境问题的相关材料,引导学生完成表格的成因和危害两部分
环境问题
成因
危害
防治措施
全球气候变暖
臭氧层破坏
酸雨
读图,完成人类面临的环境问题并分类
读教材文字材料、阅读模块材料、观察幻灯片播放的图片,归纳总结完成表格中三大环境问题的成因和危害
(1)知识与技能:
知道人类面临的主要环境问题及产生的原因和危害;通过分析环境问题,培养学生分析和总结归纳的能力。
(2)过程与方法:
课内外结合,小组合作,用小组讨论的形式,归纳出人类面临环境问题应采取的措施
(3)情感态度与价值观:
引起学生对全球性环境问题的关注,对环境问题的严重危害有深刻的认识,初步树立正确的环境观和可持续发展观。

(浙江专用)2018_2019学年高中地理第四章人类与地理环境的协调发展第一节人类面临的主要环境问题

(浙江专用)2018_2019学年高中地理第四章人类与地理环境的协调发展第一节人类面临的主要环境问题
第一 节
第四章 人类与地理环境的协调发展
人类面临的主要环境问题
1.了解环境问题的概念、成因和分类。 2.了解人类面临的主要环境问题。
内容索引
自主学习 互动探究 达标检测
自主 学习
环境问题的概念与类型 人类面临的主要环境问题
环境问题的概念与类型
环境问题的概念与类型


指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化,并对
加剧了水土流失、土

地荒漠化和生态恶化
•生主要态污破染坏物类型
水 土 流 失
•生主要态污破染坏物类型
荒 漠 化
•生主要态污破染坏物类型
物 种 灭 绝
人类面临的主要环境问题
资 源
环境污染, 人类生存环境质量下降
概念 环境污染是指由

于人类生产、生活过程

中产生有害物质,引起
环境质量下降,危害人
由环境污染演化而

来的问题
酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等

生态破坏问题 水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生
物多样性减少等


自然资源衰竭问题 森林、草原、矿产等资源的减少和破坏
1.环境问题主要是自然还是人为原因引起的?其实质是什么? 答案 环境问题主要是由人为原因引起的,但自然原因也是环 境问题形成的重要原因。其实质是发展问题。 2.如何区分环境污染和生态破坏? 答案 两者都属于次生环境问题。环境污染是指人类任意排放 废弃物和有害物质,导致环境质量下降。生态破坏是由于人类 对环境的破坏,导致环境退化,从而影临的主要环境问题
人类面临的主要环境问题

资源枯竭

• 原因:人类长期大
规模地开采与破坏

高中地理 第4章 人类与地理环境的协调发展 第1节 人类面临的主要环境问题课件 湘教版必修2.

高中地理 第4章 人类与地理环境的协调发展 第1节 人类面临的主要环境问题课件 湘教版必修2.

联系
都是环 境问题 的基本 形式, 环境污 染往往 会导致 生态破 坏
[体验评价] 1.读人类与环境关系示意图,回答下列问题。
(1)图中箭头A、B表示出环境问题的两个主要原因: A表示________________________________________________________, B表示________________________________________________________。






第一节 人类面临的主要环境问题
阶 段 二
1.知道环境问题的概念、分类以及人类面临的主要环境问题。 2.理解环境问题产生的原因及其造成的后果。(重点) 3.正确认识环境问题的实质,增强人地协调发展的理念。
[基础·初探] 教材整理1 环境问题的概念与类型 阅读教材P86~P87第2段,完成下列问题。 1.环境问题 (1) 概念:由于 人类活动 或自然原因使环境条件发生了变化,并对人类及 其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。 (2)产生原因:人类对环境的 开发强度 日益增大,对环境的破坏日益严重。
2.类型——按性质分类
主要类型
表现
环境污染问题 大气污染、水体污染、 土壤污染 、生物污染等
由环境污染演化而 来的问题
酸雨、 全球变暖 、臭氧层破坏等
生态破坏问题
水土流失、森林砍伐、 土地荒漠化 、生物多样性减 少等
自然资源衰竭问题 森林、草原、矿产等资源的减少和破坏
正误判断: (1)环境问题产生的根源是不合理的人类活动。( ) (2)近几年频繁出现的雾霾属于环境污染问题。( ) (3)沙尘暴发生时大气浑浊、能见度降低,属于大气污染。( ) 【提示】 (1)√ (2)√ (3)× 沙尘暴是干旱、半干旱地区的植被破坏而导致的,属于生态破坏问 题。

高中地理第四章人类与地理环境的协调发展1人类面临的主要环境问题课件湘教版必修2

高中地理第四章人类与地理环境的协调发展1人类面临的主要环境问题课件湘教版必修2

A.退耕还林还草 B.大力修建水电站
C.人工增雨
D.大力发展耕作业
解析:由图可以看出,该环境问题主要分布在新疆、青海、 甘肃、内蒙古等地。这些地区降水少,植被覆盖率低,存在的环 境问题主要是土地荒漠化。我国西北地区全年降水少,植被覆盖 率低,土地荒漠化问题严重。退耕还林还草可以提高植被覆盖率, 涵养水源,可有效解决土地荒漠化问题。
课基堂础学训案练
主题一 环境问题的概念与类型
[自主学习] 1.环境问题的概念:由于__人_类__活___动___或自然原因使环境条 件发生了变化,并对___人_类__及__其__他__生__物_____的生存和发展造成影响 和破坏的问题。
2.类型
[合作探究] 1.按性质划分的环境问题主要有四种类型,分析下列现象, 判断并填表。
3.环境污染,人类生存环境质量下降 (1)环境污染的概念:人类生产、生活过程中产生有害物质,引起 __环__境__质__量__下__降__,危害人类健康,影响生物正常生存发展的现象。 (2)环境污染的主要类型 ①水污染:主要污染物为_生__活__污__水____、工业废水、农药、化肥 以及畜禽粪便等。 ②大气污染:主要污染物为__二__氧__化__硫___、硫化氢、一氧化氮、 一氧化碳等。 ③土壤污染:主要污染物为有机污染物、重金属、_放__射__性__元__素__、 病原体等。
结束
语 同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成
功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没 有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,
考试加油。
2.结合土壤污染示意图,探究下列问题。
(1)土壤污染产生的原因有哪些? 提示:农药化肥、大气污染物、灌溉污水、固体废弃物等污 染物质进入土壤,导致土壤污染。 (2)土壤污染可能导致什么后果? 提示:土壤被污染后可进入农作物体内或水体,然后通过食 品、饮用水、水生生物进入人体,影响人们的身体健康。

高中地理第四章人类与地理环境的协调发展4.1人类面临的主要环(精)

4.1 人类面临的主要环境问题自主梳理一、全球气候变暖二、臭氧层破坏1.臭氧层的作用:强烈吸收太阳紫外线,被誉为地球的保护伞2.现状:全球都遭到了不同程度的破坏,南极上空的臭氧层破坏最明显3.原因:氟氯烃化合物的大量使用4.影响(1危害人体健康。

(2影响农作物和海洋生物的生长繁殖。

三、大气污染与酸雨1.大气污染(1污染源:燃煤产生的废气和汽车排放的尾气。

(2危害:带来其他环境问题,如酸雨。

2.酸雨(1定义:pH小于5.6的降水。

(2成因:生产、生活中排放的含硫污染物与水汽结合后形成的。

(3危害:毁坏森林,使河湖水酸化;腐蚀建筑物、塑料和金属设施,使土壤酸化,造成农作物减产。

(4主要分布区:欧洲、北美和我国长江以南地区。

案例探究教材P85思考:毛乌素沙地,深居内陆,降水量较少,在400 mm左右。

沙漠化的原因主要是人为原因,即滥砍滥伐、过度开垦、破坏植被。

【思路引领】研究环境问题的一般思路一、全球变暖_________原因:1.成因_________原因:温室效应原理:2.危害:3.防治措施:二、臭氧层破坏1.成因:2.危害:3.防治措施:三、大气污染和酸雨________________ _______________①大气污染,污染物来源________________ ________________②酸雨的概念1.成因:2.危害:3.防治措施:世界主要三大酸雨分布区:我国长江以南的酸雨区包括,原因 _________________________________________________。

高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 第一节 人类面临的主要环境问题2 湘教版必修2

漫画类地理试题承载的信息量非常大,在考查学生提取有效 信息能力方面具有其他类型试题不可比拟的优势。主题漫画 多以资源、能源、粮食、人口、环境等重大问题为主题,展 示人地关系及其协调发展的途径。
判读主题漫画:先要抓住主题,掌握内容主旨;然后再作分 析,找出前因后果;最后有针对性地提出解决“主题”问题 的途径(措施、方法)。
燃烧矿物 燃料排放 硫氧化物 和氮氧化 物等酸性 气体
①空气能见度下降 ,人的呼吸道疾病 发病率上升 ②使河湖水酸化, 影响鱼类、森林和 农作物生长;腐蚀 建筑物
欧洲、 北美和 中国长 江以南 地区
减少人为硫 氧化物和氮 氧化物的排 放,研究煤 炭中硫资源 的综合利用
第一节 人类面临的主 要环境问题
学习目标
1、理解环境问题的概念与类型,分析 人类面临的主要环 境 问题,寻求 解决途径。 2、通过读图分析学会判断主要环境问 题产生的原因、危 害 的方法。 3、极度热情,体验成功。通过对自己 身边的环境问题提 出解 决的措施,培养分析问题的方法。
读人类与环境相关模式图,想一想:图中各箭头分别表示什么含义?
活动二:
1、乱砍滥伐、毁林开荒、过度放牧、滥垦草地、工业交 通住宅等占用耕地 2、①地球的空间是有限的,而世界人口在不 断增长。因 此,从土地资源来看,随着人口急剧增长,人均土地面积 减少。 ②随着人口增加,人均资源拥有量不断减少
③环境容量是在人类生存和自然生态不致受害的前提下,环 境所能容纳污染物的最大承载量。环境对污染物的自净能力 是有限的,当污染物的排放量超过环境容量时会出现严重环 境问题。
活动一:读下图漫画,回答下列问题:
(1)(南极上空)臭氧层受到破坏 由环境污染演 化而来的
(2)臭氧层 平流层 吸收太阳紫外线 人类使用冰箱、 空调时释放出的氟氯烃化

第四章第一节人类面临的主要环境问题


二、人类面临的主要环境问题 减少 1.部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量_______, 开采 是由于人类长期大规模地______与______造成的。 破坏 生物多样性 2.生态破坏,____________受损,是由于人们长 期__________和__________造成的。 砍伐森林 开垦草原 环境质量 3.环境污染,人类生存__________下降。 (1)环境污染的概念:由于人类生产、生活过程中 有害物质 环境质量 产生___________,引起__________下降,危害人 类健康,影响生物_________________的现象。 正常生存发展
第 四 章 人 类 与 地 理 环 境 的 协 调 发 展
(1)箭头①、②表示人类通过生产、生活活动,
从环境中获取物质和能量。
(2)箭头③、④表示人类将新陈代谢和消费活 动(包括生产消费与生活消费)的产物,以废弃 物的形式排放到环境中去。 (3)箭头⑤、⑥表示人类通过生产和生活活动
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对环境产生影响。这种影响包括正面影响(人
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课堂活动提示
学业水平达标
课后活页训练
教材图文自读
要点层级突破
高考真题赏析
第 四 章 人 类 与 地 理 环 境 的 协 调 发 展
要点层级突破
要点一 环境问题产生机制与原因
1.环境问题的产生机制
上 页下 页课源自活动提示学业水平达标课后活页训练
教材图文自读
要点层级突破
高考真题赏析
第 四 章 人 类 与 地 理 环 境 的 协 调 发 展
基础梳理
一、环境问题的概念与类型 人类活动 自然原因 1.概念:由于__________或__________使环境条 人类和其他生物 件发生了变化,并对________________的生存和 发展造成影响和破坏的问题。

4.1-人类面临的主要环境问题

第四章人类与地理环境的协调发展第一节人类面临的主要环境问题一、环境问题的概念与类型1.概念:指由于或使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。

2.产生的原因(1)在生产过程中排放出的废弃物和有害物质越来越多,超出了环境的。

(2)随着全球的急剧增长和的快速发展,对资源的需求超过环境的供给能力。

3.环境问题的类型1.部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量。

2.生态破坏,生物多样性(1)产生原因:人们长时期地和。

(2)后果:导致失衡,加剧了水土流失、和生态恶化。

3.环境污染,人类生存环境质量下降(1)概念:环境污染是指由于人类生产、生活过程中产生有害物质,引起下降,危害人类健康,影响生物正常生存发展的现象。

(2)主要污染物类型1.漫画所示环境问题产生的主要原因是A.扩大湿地面积B.大量排放污水C.过度开采地下水D.大量燃烧化石燃料2.某建筑工地不分昼夜打夯,散装水泥露天堆放,生活垃圾和建筑垃圾乱扔,这样可能会对周围环境造成A.有毒气体污染、有害废水污染、噪声污染B.有毒气体污染、噪声污染、大气粉尘污染C.大气粉尘污染、固体废弃物污染、辐射物污染D.噪声污染、大气粉尘污染、固体废弃物污染3.关于地球生物多样性受损的说法,正确的是①地球上物种的灭绝完全是人类生产活动造成的②人类大规模的生产活动大大加快了地球物种的灭绝速度③地球物种自然的繁衍与灭绝过程是相当缓慢的④人类活动不影响地球上生物物种的灭绝速度A.①②B.③④C.②③D.①③我国空气质量周报采用空气污染指数(API)的形式报告。

API越大,污染就越严重,空气质量就越差。

监测的项目主要有:总悬浮颗粒物、二氧化硫和氮氧化物等。

据此回答4~5题。

4.下列可能促使API增大的是①无风天气②大风多雨③空气对流强烈④盆地地形A.①②B.③④C.②③D.①④5.近年来,我国北方城市春季时,总悬浮颗粒物明显偏高的原因主要是①大量燃烧煤炭用于取暖②沙尘暴时有发生③植被覆盖率较低,土地裸露④春运高峰,交通流量剧增A.①②B.③④C.②③D.①④6.2011年7月中海油在渤海湾石油作业中泄漏大量石油,导致严重污染事件,众多海洋养殖户绝产绝收。

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第一节人类面临的主要环境问题
一、教材第80页探索
当前,日益严重的环境问题已引起了人类极大的忧虑和不安,全球气候变暖、酸雨、臭氧层遭到破坏等问题已经严重威胁着人类的生存和发展,所以卡斯特罗说:“有一个重要的物种正在灭亡,那就是人类!”
二、教材第85页思考(上)
人类所面临的主要环境问题有:全球气候变暖、臭氧层遭到破坏、大气污染与酸雨、水环境污染和土地荒漠化等。

三、教材第85页思考(下)
毛乌素沙地地处半湿润半干旱地区的过渡地带,生态环境本身已很脆弱,加上大规模地垦荒和过度放牧等不合理的人类活动,导致大片草场退化成沙地。

四、教材第86页复习题
1.全球性环境问题主要是指全球气候变暖、臭氧层破坏、大气污染与酸雨等,因为它们影响广、规模大、危害深。

这三种全球性环境问题的成因可归纳如下表。

2.本节所介绍的全球性和区域性环境问题,它们的表现类型如下图所示:
3.首先要明确本地区面临哪些环境问题,选择最突出的环境问题加以分析,其次要区
分这些问题属于生态破坏还是环境污染,然后确定要分析的方面,即生态破坏主要从自然资源的不合理开发利用角度分析,环境污染主要从过量排放与环境自净能力不足的矛盾分析。

治理措施要对症下药,从原因入手推出具体措施。

[课堂小结]
学业达标
1.读下面漫画图,有关其环境问题及其危害的说法,不正确的是( )
①谁能补伞②何处安家
③罪证④救援
A.①—臭氧层破坏,危害人体健康与生态环境
B.②—森林破坏,使地球生态系统受损
C.③—生态破坏引发的水污染,危害人体健康
D.④—全球变暖使地球生态系统受损
解析:③图所示应为排放工业废水引发的水污染,属环境污染问题。

答案:C
臭氧层保护是当今全球最重要的环保议题之一。

据此完成2~3题。

2.臭氧总量减少直接导致( )
A.太阳紫外线辐射减少B.平流层气温降低
C.酸雨区面积缩小D.地面辐射强度减弱
3.保护臭氧层的有效对策是( )
A.建立大范围的热带雨林自然保护区
B.各国共同行动,联合治理酸雨和汽车尾气污染
C.各国共同行动,禁止氟氯烃化合物的排放
D.严格控制发达国家CO2的排放量
解析:第2题,臭氧含量减少,吸收的太阳紫外线减少,使到达地面的紫外线增多,平流层气温降低。

第3题,导致平流层中臭氧含量减少的人为原因是人类活动大量排放氟氯烃化合物,因此从保护臭氧层的措施来看,减少人类活动的影响是最重要的。

答案:2.B 3.C
阅读下列四幅图,完成4~5题。

①②
③④
4.图片中反映的环境问题属于自然资源衰竭问题的是( )
A.①B.②C.③D.④
5.图片中反映的环境问题会导致下图中环境问题的是( )
A.①B.②C.③D.④
解析:第4题,①为过度砍伐森林,②为水土流失现象,③为大气污染现象,④为城市垃圾问题。

只有①会造成资源衰竭。

第5题,伦敦烟雾事件为大气污染现象。

答案:4.A 5.C
环境问题是当今人类面临的全球性问题之一。

读我国某地区地理要素关联图,完成6~7题。

6.下列叙述符合图中所示地区景观的是( )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
B.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥
C.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
D.天上无飞鸟,地上不长草,千里无人烟,风吹石头跑
7.该区环境问题产生的根本原因是( )
A.人口多,增长快B.不合理利用资源
C.片面追求经济效益D.工业化快速发展
解析:第6题,图示内容主要反映的是我国南方地区,只有选项B符合。

第7题,四个选项均是我国南方低山丘陵地区环境问题突出的原因,但其根本原因是人口数量多,增长速度快。

答案:6.B 7.A
8.读“世界各大洲工业CO2排放量”示意图和“世界CO2排放量最多的10国”柱状图及有关资料,完成下列各题。

世界各大洲工业CO2排放量
世界CO2排放量最多的10国
《京都议定书》是1997年12月在日本京都召开的联合国气候大会上通过的。

该议定书规定,在2008年到2012年期间,发达国家的温室气体排放量要在1990年的基础上平均削
减5.2%,其中美国削减7%,欧盟削减8%,日本削减6%。

(1)图中CO2排放量最多的三个大洲是_______、___________。

(2)上图所示10国中,CO2人均排放量最多的国家是________,最少的亚洲国家是________。

(3)CO2排放量居世界第二位的国家是________,其能源消费结构以________为主。

(4)你认为大气中CO2含量增多,将会给世界濒海城市带来什么影响?
(5)要降低大气中CO2浓度,你认为可以采取哪些措施?(至少写两条)
解析:解题的关键是看懂图象反映的问题,分析不同国家CO2排放多少不同的原因,掌握温室效应的原因、危害及治理措施。

答案:(1)欧洲北美洲亚洲
(2)美国印度
(3)中国煤炭
(4)世界气候变暖,极地冰川融化,造成海平面上升,导致沿海城市被淹,影响沿海地区经济发展。

(5)减少CO2大量排放,推广绿色能源(如水电、风能、太阳能等)。

能力提升
读世界部分地区环境问题分布图,回答9~10题。

9.图中①②③④⑤所反映的环境问题分别是( )
A.酸雨问题、沙漠化问题、农田土壤侵蚀问题、原始森林破坏问题、海域污染问题B.沙漠化问题、酸雨问题、原始森林破坏问题、农田土壤侵蚀问题、海域污染问题C.酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、沙漠化问题、原始森林破坏问题、海域污染问题D.沙漠化问题、原始森林破坏问题、酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、海域污染问题10.图中土地沙漠化面积日益扩大的自然原因是( )
A.滥伐林木,植被遭到破坏
B.过度放牧,草原退化
C.沙漠边缘区气候干旱,风力作用强
D.降水强度大,侵蚀作用强烈
解析:从图中可看出,①分布在西亚和北非的热带沙漠地区和中亚沙漠区,故是沙漠
化问题;②在欧洲西部发达国家分布最多,很可能是酸雨问题;③分布在非洲的原始林区和亚洲的横断山区,可能是原始森林破坏问题;④在中国的黄土高原至云贵高原一带较多,可能是农田土壤侵蚀问题;⑤分布在沿海海域,应是海域污染问题。

土地沙漠化的自然原因是沙漠周围由于气候干旱,在风力作用下沙土运动造成的。

答案:9.B 10.C
赤潮是某些浮游生物暴发性繁殖引起水色异常和水质恶化的现象。

赤潮的出现和人类活动排放的污染物有关。

据此完成11~13题。

11.引发赤潮的污染物主要为( )
A.重金属盐B.氮、磷营养物
C.固体废弃物D.泄漏的石油
12.赤潮暴发的海域一般( )
A.水温偏高、风力偏大 B.水温偏低、风力偏大
C.水温偏高、风力偏小 D.水温偏低、风力偏小
13.赤潮多发的海域位于( )
A.赤道附近B.大洋中部
C.中、低纬近海D.高纬近海
解析:解答本题组的关键是明确赤潮的主要形成原因,即海水富营养化和气温高。

第11题,赤潮是在特定环境条件下产生的,影响因素很多,但其中一个极其重要的因素是海洋污染。

大量含有氮、磷等营养物的废水排入海水中,使海水富营养化,这是藻类能够大量繁殖的重要物质基础,可见B项正确。

重金属盐、固体废弃物和泄漏的石油虽然可造成海洋污染,但不能被赤潮生物吸收利用,因而不会引发赤潮,故排除A、C、D三项。

第12题,水温高,赤潮生物繁殖生长快;风力小,易于赤潮生物聚集。

因此水温高、风力小的海域易暴发赤潮,故选C项。

第13题,赤道附近水温高、风力小,但含氮、磷的污水排入少,故A项错误。

大洋中部远离海岸,陆地上排放的含氮、磷的污水难以到达,故B项错误。

中、低纬近海水温较高、陆地污水排入较多,利于赤潮生物的生长繁殖,故C项正确。

高纬近海水温低,不利于赤潮生物的生长,故D项错误。

答案:11.B 12.C 13.C
14.阅读材料,回答下列问题。

材料一2016年1月7日以来,我国中东部大部分地区相继出现大范围雾霾天气。

材料二2016年1月7日至13日全国雾霾日数实况图。

(1)指出雾霾持续日数最多的主要地区。

(2)面对雾霾天气,你认为政府应该采取哪些防治措施?
解析:(1)读图可知,雾霾持续日数最多的地区主要集中在华北平原、四川盆地、长江中下游平原,这些地区地形平坦,地势低,污染物不易扩散;同时,这些地区工业发达,粉尘污染严重。

(2)减少雾霾天气的政府决策应从技术、政策等角度去分析。

答案:(1)华北(黄淮海)平原、四川盆地、长江中下游平原。

(2)加强监测与预报,及时发布信息;暂时关停严重污染大气的企业或施工单位;积极寻求产业结构调整,以促进环境好转;鼓励扶持新能源或节能产业;提倡使用公共交通工具,
减少私家车使用;加强绿化。

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