社会实践对大学生的意义
社会实践对大学生的作用和意义是什么
社会实践对大学生的作用和意义是什么
一、引言
社会实践是大学教育的重要组成部分，旨在让学生将课堂所学知识应用到实践中，锻炼学生的综合能力和实践能力。
社会实践对大学生具有重要的作用和意义，本文将探讨社会实践对大学生的作用和意义。
二、作用
1.丰富学生的实践经验社会实践为大学生提供了一个展示自己实践能
力和专业知识的舞台，让学生在实践中学习，提高实践能力。
2.拓宽视野通过社会实践，学生可以走出校园，与社会各阶层的人接
触，了解社会发展状况，拓宽自己的视野，增加社会责任感。
3.提高综合素质社会实践不仅能够提高学生的实践能力，还能培养学
生的团队合作意识、沟通能力和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
三、意义
1.促进学科理论与实践有机结合社会实践使学生将学到的学科理论与
实践结合起来，使抽象的理论变得具体，促进理论与实践有机结合，提高学生的综合素质。
2.提升就业竞争力通过社会实践，学生积累了实践经验，提升了自己
的综合素质，增加了在就业市场中的竞争力，为将来的就业打下基础。
3.引导学生树立正确的人生观与价值观社会实践让学生接触到真实的
社会，了解不同人的生活境况，培养学生的社会责任感和使命感，引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、总结
综上所述，社会实践对大学生具有重要的作用和意义，不仅可以丰富学生的实践经验、拓宽视野，还可以提高学生的综合素质，促进学科理论与实践有机结合。
在未来的发展中，大学生应加强社会实践的意识，更多地参与社会实践活动，将社会实践的收获转化为个人成长的动力，为未来的发展奠定坚实的基础。
社会实践对大学生的意义
社会实践对大学生的意义
社会实践作为一种重要的教育方式，对大学生来说具有重要的意义。
它不仅可以帮助大学生将理论知识转化为实际能力，还可以让他们更好地了解社会，增强社会责任感。
以下是社会实践对大学生的几个重要意义：
提升实践能力
通过参与各种社会实践活动，大学生可以将在课堂上学到的理论知识运用到实际工作中，提升自己的实践能力。
在实践中，他们会面对各种问题和挑战，需要动手解决，这可以培养他们的动手能力和解决问题的能力。
拓宽视野
参与社会实践可以让大学生更好地了解社会的运作和发展状况，拓宽自己的视野。
通过与不同领域的人交流和合作，他们可以接触到各种不同的思想和观点，学会包容和沟通，同时也可以认识到社会的多样性和复杂性。
培养社会责任感
社会实践可以让大学生更加深刻地感受到自己身为社会一员的责任和义务。
通过参与公益活动、志愿服务等，他们会体会到帮助他人的乐趣和价值，激发自己的社会责任感，培养出关爱他人、乐于助人的品质。
提升自身竞争力
参与社会实践可以帮助大学生建立更广泛的人际关系网，结识更多的同行和前辈，拓展自己的人脉资源。
同时，在社会实践中取得的成就和经验也可以为他们未来的就业和发展打下良好的基础，提升自身的竞争力。
通过以上几点可以看出，社会实践对大学生是非常重要且有意义的。
作为一种教育方式，它能够帮助大学生全面发展自己，提升自身素质，为未来的发展打下坚实的基础。
因此，大学生应该积极参与各种社会实践活动，不断提升自己，为社会做出更大的贡献。
大学生社会实践的意义与价值
大学生社会实践的意义与价值大学生社会实践是指在校大学生通过参加各种社会实践活动，积极投身社会，在实践中获得经验，提高自身素质与能力。
本文则从多个角度探讨了大学生社会实践的意义与价值。
一、拓宽视野，增强社会认知能力大学生社会实践能够打开学生的眼界，拓宽他们的视野。
在实践活动中，学生有机会接触到各种各样的人、事、物，从而了解社会的多元性和复杂性。
通过与不同背景、身份的人交流互动，大学生能够更好地了解社会问题和挑战，增强自己的社会认知能力。
二、培养实践能力，提高综合素质大学生社会实践是学生将所学知识付诸实践的重要途径，通过实践可以更好地巩固和运用所学的专业知识。
实践活动需要学生将理论与实际相结合，从而提高解决问题的能力和实际操作的技巧。
此外，社会实践还能培养学生的创新思维和团队合作能力，提升学生的综合素质。
三、促进个人成长，塑造良好的人格大学生社会实践是学生迈向成熟的桥梁。
通过参加实践活动，学生能够积极主动地面对挑战和困难，培养毅力、自信和韧性。
实践活动中会遇到各种人际关系和沟通问题，学生需学会协调与合作，提高自己的社交能力。
通过社会实践，学生能够更好地发现自己的优点和不足，不断完善自己，并树立正确的人生观和价值观。
四、促进社会发展，弥补社会需求大学生社会实践不仅对学生本身有益，也对社会发展有积极的影响。
在参与实践活动的过程中，大学生能够发现社会中存在的问题和需求，并主动参与到社会实践中去解决这些问题，为社会发展做出自己的贡献。
此外，大学生社会实践也促进了校企合作，提升了社会组织和高校之间的交流与合作。
五、增强就业竞争力，提升个人发展前景大学生社会实践能够为学生提供更多的社会经验和实践机会，帮助他们在就业市场中竞争更具优势。
通过实践，学生能够锻炼自己的职业素养和实际操作能力，积累丰富的实际经验，并与社会资源进行充分的互动与对接。
这些能力和经验都是提升学生就业竞争力，拓展个人发展前景的重要因素。
综上所述，大学生社会实践对大学生的意义和价值不容忽视。
社会实践活动的意义
社会实践活动的意义社会实践的意义篇一大学生社会实践是指在校学生利用假期（主要指暑假）及课余时间，深入到工厂、农村、街道、部队、医院等进行考察、了解社会、并利用所学专业知识为经济建设和社会发展服务的实践活动。
大学生社会实践活动是“跨世纪青年人才工程”和“跨世纪青年文明工程”的重要组成部分；是参与社会主义市场经济建设，促进教育改革的积极因素；是德育教育的重要组成部分，是引导广大青年学生健康成长的有效途径。
目的大学生社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，目的在于弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂，从而优质成才、全面成才意义1）可以引导青年学生了解社会，了解国情，坚持走有中国特色社会主义道路的信念。
2）引导学生增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质。
3）充分发挥学生的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务，培养学生的。
劳动观念和奉献精神。
4）合理利用课余时间，积极投身于各类社会实践活动中，全面提高自身素质，为就业做好准备。
参与暑期社会实践对大学生来说有以下目的：1、深入社会、了解国情、体验社情，积累对社会认识的阅历和对增进社会工作的理解。
2、在实践过程中增长才干，锻炼能力，开拓视野，为以后的工作打好扎实的基矗3、在实践过程中培养职业素养，增加工作经验，便于更好地投入真实的工作当中。
高校团组织在组织社会实践的几大原则：1、明确目的，把握方向-以人才培养为目标，为实现学校的育人目标而精心组织社会实践，学校的育人目标三型二能一高，其中具有社会责任感和社会政治经济建设能力，应用型人才就可以通过社会实践慢慢达到。
2、疏通渠道，整合资源-通过各种方式把学生的所需和工农生产建设部门联系起来，建立对口的实践项目，由合作项目到实践基地，让学生能够真正在参与中有所收获。
3、总结交流，传递经验-通过总结交流会把一些好的实践模式和内容及时宣传，不断积累经验，促进后续实践活动的有效开展。
大学生参加社会实践活动的意义
大学生参加社会实践活动的意义3、社会实践对大学生实现人生价值，认识人生意义大有裨益。
这同时也是价值观的体现，社会主义核心价值体系，要求我们要在实践中学习马克思主义，弘扬民族精神，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义，有文化有纪律，社会实践正式这些优良精神品质的试验方式，学生可从中体会劳动的价值，人生的意义，实现自我价值，对学生的价值追求，政治文化信仰都将有影响。
4、大学生社会实践意义在于能够推进其职业生涯的建构。
社会实践是大学生职业生涯规划的前奏。
高等教育肩负着为社会输送合格人才的重任。
然而，要培养适应社会主义市场经济的人才，必须深化大学生的职业规划意识。
当前相当多的大学生只是急于找到一份工作，而对于生涯发展意识、生涯决策能力、自我价值认知、职业定位等却一无所知，导致了不少“毕业即失业”的尴尬局面出现。
这与高校培养“合格”人才的初衷更是相去甚远。
要培养合格的人才，这就有必要以社会实践为方法入手，推进大学生职业规划进程，以“规划”促“合格”。
首先，通过行进中的社会实践，大学生个体可以逐步建立与发展一个整合而适当的自我概念(包括职业自我)，并将其转化为实际的选择与生活方式，实现个体的生涯发展目标。
至此，大学教育便成为实时调整以满足社会市场需要的一种“液态”教育活动。
这在一定程度上改善了当前社会需求与高校在在教学理论、专业和课程结构以及教学手段等方面常与现实脱节的局面，促进高校办学进一步适应市场经济的要求。
其次，人生规划中的关键是合理职业定位。
定位准确，才能使规划实用有效，否则，规划制订得再好也无法变成现实。
通过社会实践，学生将在以活生生的职业情境中，进行正确决策，科学规划人生;认知自身的能力、能力倾向、兴趣、兴趣、个性等，以及明晰个人的职业价值，利于未来将个人追求与社会发展相结合，进行合理定位。
以上几点是对大学生社会实践意义的内在表述，此外，大学生实践从以后走入社会来看，社会实践大多数人关注自己所学的专业，了解此专业的最新动态，关心行情与就业前景，培养职业素质，增强职业技能，为就业找出路，同时也不乏一些学生在实践中获得报酬，增加物质生活来源途径，使自己的大学生活丰富多彩。
大学生社会实践的意义
大学生社会实践的意义在现代社会中，大学生社会实践具有重要的意义。
社会实践不仅可以帮助大学生提升自身能力，增强社会责任感，还能拓宽视野，培养与人交往的能力。
下面将从几个方面来探讨大学生社会实践的意义。
首先，大学生社会实践可以提升实践能力和专业素养。
大学生通过参与社会实践，将所学知识应用到实践中去，加深理解。
例如，学习电子商务的大学生可以参与到一家电商企业的实习中，亲身体验电商行业的运作，了解市场需求和商业运作规律。
这样的实践经历可以为他们未来就业和创业提供宝贵经验和知识储备。
其次，社会实践可以帮助大学生增强社会责任感。
作为社会的一员，大学生应该积极参与社会公益活动，关注社会问题，并为之尽力。
通过社会实践，大学生能够亲身感受到社会的不公平和不平等，增强社会责任感，激发他们为社会进步做出贡献的热情和动力。
此外，社会实践还可以为大学生提供交流与合作的机会，培养他们与人合作的能力。
在社会实践中，大学生需要与不同背景和经验的人进行合作，需要处理实际问题和人际关系。
通过这样的经历，大学生不仅可以锻炼自己的交流能力，还能学会有效地与他人协作，提高解决问题的能力。
有人可能会认为，社会实践无法直接与学术成绩挂钩，对求职没有实质性的帮助。
然而，社会实践不仅仅是为了获取优秀的简历，更重要的是培养学生的社会责任感和实践能力。
企业在招聘时更看重应聘者的综合素质，包括实践经验、团队协作能力和心理素质等，这些都可以通过积极参与社会实践来提升。
总结起来，大学生社会实践的意义十分重大。
它可以帮助大学生提升实践能力和专业素养，增强社会责任感，拓宽视野，培养与人交往的能力。
因此，在大学生们的校园生活中，应该积极参与各种社会实践活动，为自己的成长和社会进步做出积极贡献。
通过这种方式，大学生们不仅可以获得实践经验，还可以为社会做出贡献。
在这个过程中，大学生们将能够积极参与，学习与成长，并为个人和社会的发展做出积极的贡献。
大学生社会实践是大学生人生发展不可或缺的一部分，具有重要的意义和价值。
大学生社会实践活动的重要意义
大学生社会实践活动的重要意义大学生社会实践活动的重要意义在于以下几个方面：一、理论联系实际，提高实践能力社会实践活动是大学生将理论知识应用于实际操作的过程，通过这种方式，学生可以在实践中学习和掌握专业知识，加深对理论知识的理解和记忆。
同时，实践活动还可以帮助学生发现和解决书本知识无法解决的问题，提高他们的实践能力。
二、培养社会责任感，增强社会适应能力大学生通过参与社会实践活动，可以更加深入地了解社会的现实情况，感受到社会的复杂性和多样性。
在参与社会服务、公益活动等过程中，学生可以认识到自己的社会责任，培养社会责任感。
此外，通过与社会的接触和交流，学生可以了解到社会各个方面的信息和资源，提高对社会的认知和适应能力。
三、培养团队合作和沟通能力社会实践活动通常需要学生组成团队，分工合作完成任务。
这种团队合作的过程可以培养学生的团队合作精神和沟通能力，帮助学生学会如何与他人合作、交流和协调。
在实践中，学生还需要与各种不同的人打交道，这种交流可以锻炼学生的沟通技巧和语言表达能力。
四、培养创新精神和创造力社会实践活动通常需要学生思考和解决问题，这种过程可以激发学生的创新精神和创造力。
在实践中，学生需要面对各种新情况和新问题，需要学会独立思考、勇于创新才能找到有效的解决方案。
此外，学生在实践中还可以通过实践经验，发现新的问题和机会，为未来的创新和发展奠定基础。
五、促进个人成长和发展社会实践活动可以为大学生提供展示自我、锻炼自我的机会。
学生在实践中可以了解自己的优势和不足，明确自己的发展方向和目标。
同时，实践活动还可以帮助学生培养自信心和意志力，增强面对困难和挑战的勇气。
这些个人成长和发展对于学生的未来发展有着重要的作用。
总之，大学生社会实践活动是提高学生综合素质的重要途径，对于培养学生的实践能力和创新精神、增强社会责任感和适应能力、促进个人成长和发展等方面都具有重要的意义。
在未来的教育工作中，应该进一步加强社会实践活动的组织和实施，为学生提供更多更好的实践机会和平台，以帮助他们更好地适应社会、服务社会、实现自我价值。
大学生社会实践的意义和目的
高校生社会实践的意义和目标一、引言高校生社会实践是一种重要的教育活动，旨在通过实践活动深化同砚对社会的认知、培育实践能力、拓宽视野，使高校生具备为社会服务的意识和能力。
本文将从社会实践的意义和目标两个方面进行详尽阐述。
二、社会实践的意义1. 增强社会责任感高校生社会实践是培育和加强高校生社会责任感的重要途径。
社会实践能使高校生亲身接触社会各个层面的问题和现实，感知社会的进步与变化，从而激发起高校生对社会问题的关注和沉思，并主动经受起为社会做贡献的责任。
2. 培育实践能力社会实践使高校生能够在实践中进修，通过实际操作和阅历积累精通实践能力。
在社会实践中，高校生可以学会团队协作、问题解决、沟通合作等实践技能，实践能力的培育对高校生的综合素养提升有着重要的影响。
3. 拓宽视野社会实践能够拓宽高校生的视野，援助他们了解社会各个领域的进步和问题。
高校生可以通过实践了解社会中的不同群体、不同行业的工作和生活状况，从而能更好地熟识社会现实和自身的位置。
4. 增进专业知识的理论联系实际社会实践的一个重要意义在于将高校生所学的专业知识理论与实践相结合。
实践能够使高校生更好地理解专业知识的实际运用，援助他们熟识理论与实践之间的联系和差距，并通过实践不息完善和提高自身的专业素养。
5. 培育创新精神社会实践能够创设良好的环境和机会，培育高校生的创新精神。
在实践中，高校生可以发现问题、解决问题，通过对问题的沉思和探究，培育自己的创新意识和创新能力，为社会的进步带来新的思路和理念。
三、社会实践的目标1. 提高高校生综合素养社会实践的目标之一是提高高校生的综合素养。
通过实践能力的培育和实际操作的阅历积累，高校生的综合能力得到全面提升，包括思维能力、沟通能力、合作能力、解决问题的能力等。
这将有助于他们更好地适应将来的社会和工作环境。
2. 培育服务意识和精神社会实践还旨在培育高校生的服务意识和精神。
实践过程中，高校生将亲自接触和参与到社会工作中，了解社会中各种现实问题，切身感受社会服务的重要性。
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社会实践对大学生的意义：调查的主要目的是了解当代大学生如何利用这短暂的时间去充实丰富自己。
调查的方式为问卷调查及网上资料调查。
暑假，对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。
能够把握这短暂的两个月时间真正去学点什么，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。
跨进了21世纪，又是个新的开始,当代大学生是新一代的代表，是祖国的未来，我们必须坚持马列主义/毛泽东思想，必须在它的指导下阔步前进。
作为新世纪的大学生，就应当肩负起历史赋予我们的重任，做一个合格的大学生。
充分发挥我们的才能，壮大我们的国家，使中国走进强国之列，这就是我们21世纪大学生的伟大使命。
合理支配暑假时间，充分利用把握机遇，通过调查了解到当代大学生暑期生活分为四类：一参加社会实践兼职打工。
二埋头苦学，参加各类培训班。
三出行旅游度假观光。
四在家“无聊”一族。
社会实践，兼职打工:中国社会调查事务所的调查结果显示，现代大学生打工的主要目的是：有35％的大学生是为了增加收入；有36％的大学生是想自食其力；有29％的大学生认为要锻炼自己的能力，对报酬无所谓。
随着社会的变革和思想观念的转变，大学生打工的形式开始变得异常丰富起来22％的大学生选择网络公司；4％的大学生选择暑期教师；19％的大学生选择市场调研员；13％的大学生选择营销策划员；16％的大学生选择做志愿者；9％的大学生选择做促销；5％的大学生选择到快餐厅做钟点工；12％的大学生选择其它。
社会实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径。
到企事业单位实习的大学生也为数不少，这样既可锻炼自己，提高专业水平，又可开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会经验。
暑假兼职打工赚钱是许多学生的选择。
“流自己的汗，吃自己的饭；自己多吃点苦，父母少花点钱。
”这是时下不少大学生“打工族”秉承的至理名言。
传统的家教、推销翻译到现在的网吧管理员、市场调研员、快餐店钟点工、导游，甚至是一些大胆另类的选择，如替网络公司试玩游戏等都成为现在大学生打工时所选择的职业。
有的大学生在暑假里建立起了自己的网上商店，或者是在自己学校附近建立起了自己的摊点，为自己打工。
尽管大学生“打工族”具备“初生牛犊不怕虎”的勇气和自信，但他们也同样有着缺乏经验和辨别能力有限的“先天不足”。
正因为如此，大学生因打工而上当受骗的事件才层出不穷，有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。
不少专家也纷纷呼吁，大学生打工要谨防陷阱，社会也应该关注和加强对大学生打工的规范和管理。
埋头苦读，继续深造:近年来，社会竞争越来越激烈，加入WTO后就业形势越来越严峻，“知识就是力量”越来越激励着那些有志学子，“专升本”、“出国”、“考研”成为很多大学生的选择，继续深造以满足未来社会对人才的更高要求，暑假则成为这些大学生备战的“黄金时期”。
参加各类培训班早已经成为一道亮丽的风景线，各类形形色色的招生广告在校园内随处可见，暑假报名参加英语、电脑培训班的大学生，大都是为了在原有基础上“更上一层楼”。
将来社会需要的是复合型人才，掌握多种专业知识，取得多个文凭、证书更有利于找到理想的工作。
此外，也有不少大学生趁暑假报名参加汽车培训，为了将来更方便找工作，即使找工作时用不上，也对自己有好处。
此外，不少大学生到图书馆、书店“充电”，摄取精神食粮，完善自己的知识结构和技能等。
这些大学生如果能够劳逸结合，在用功学习的同时放松自己的心情，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已经与时代不相吻合，暑假是一个充电的好机会，也是一个了解社会的良机。
外出旅游，饱览风光:旅游，从个人活动、群体行为发展到当今的现代旅游业，已经成为涉及旅游资源、旅游设施、旅游服务、旅游活动等的社会生活方式.大学生到大自然中去接受美的熏陶,包揽祖国山河风光，使生活张弛相济、劳逸结合，使人脑得到精神保健、生命获得和谐运动，现在已经成为一种时尚潮流。
部分大学生利用暑期欣赏名山大川，不仅丰富了阅历，增长了经验，从外出经历中体会人生，感触社会，同时也能体验到出门在外的不易出行旅游，度假观光，与同伴相互照顾，增进了解，培养提高了与人交流的能力。
“无聊”一族:在放假前早已经制定了周密的暑假计划，但是回到家后睡觉、看电视、上网、看小说成了部分大学生在假期的主要活动，没有暑假盼暑假，暑假到了又觉地无聊，短暂的两个月就像流水一样一去不复返。
通过对暑假生活调查，我们不由得感到欣喜，我们可以从中领略到当代大学生积极向上的风貌，同时也感悟到大学生们独特的思想意识和价值取向。
暑假成为很多大学生学习的新阵地，展现青春风采，施展一技之长的好机会。
总之，大部分大学生能够根据自己的实际情况，度过一个健康有意义的暑假。
2.大学生兼职调查报告调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。
有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。
许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。
调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。
而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。
调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。
“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。
不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。
能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。
从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。
现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。
大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。
56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。
有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。
54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。
调查结果分析：在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加…三下乡‟活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。
当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。
参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。
现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。
在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。
由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。
另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。
对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。
不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。
结论与建议：“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义；作为一名大学生，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。
大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路；志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。
参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。
现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。
很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行认真的讨论总结，用他们自己的视角来理解社会，思考未来的人生道路。