江苏省致远中学作文训练之评讲之凡事留有余地评讲
优文升格】做事留余地,人生方从容(2020年高考作文预测及佳作点评)
（2020年高考作文预测及佳作点评）做事留余地，人生方从容阅读下面文字，按照要求写篇不少于800字的文章【2020届备考原创作文预测寓言类】有一天，狼发现山脚下有一个洞，各种动物由此通过。
狼很高兴，它想守住山洞就可捕获各种猎物。
于是它堵上洞的另一端，单等动物们来送死。
第一天来一只羊，狼追上去，羊拼命地逃，最终从一个小偏洞仓皇逃窜。
狼气急败坏地堵上小洞。
第二天来一只兔子，狼奋力追捕，结果兔子从洞侧面一个更小的洞逃生。
于是狼把类似大小的洞全堵上。
第三天来一只小松鼠，狼飞奔过去，追得小松鼠上蹿下跳，最终小松鼠从洞顶的一个通道跑掉。
狼非常气愤，于是它堵塞山洞里所有窟窿，把整个山洞堵得水泄不通，狼对自己的措施非常得意。
一只老虎得知狼的行为，乐不可支。
第四天老虎来了，狼吓得拔腿就跑。
老虎穷追不舍，狼在山洞里跑来跑去，由于没有出口无法逃脱，最终被老虎吃掉。
这时，一个闪电一个响雷，顿时大雨瓢泼，劈掉的山石把洞口堵死。
几周后，老虎活活饿死。
对于上述材料你是怎么看的？请表明你的态度，阐述你的看法。
要求：自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【升格作文】做事留余地，人生方从容①狼为了抓住全部动物，把洞口都堵死了，结果老虎来了，狼因无处逃跑而被老虎吃掉；老虎因雷暴山石塌方堵在洞里，没有出路活活饿死。
寓言启示我们：无论做什么事情，都要留有余地，才有退路，人生方从容。
②鼻大目小，刻削之道。
“虚寂生智慧，空旷生明朗。
”英国雕塑家安尼什接受记者采访说：“要当好一名雕像师，只要做好两点就行了：第一是要把鼻子雕大一点；第二就是要把眼睛雕小一点。
”鼻子大眼睛小，还有修改的余地。
反之，如果开始鼻子雕小，就再也无法加大；眼睛开始雕大，就再也无法缩小，这是做事留有余地的经验之谈。
正如庄子所说：“虚室生白，吉祥止止。
”画家绘画也留有余地，虚实留白，给欣赏者留下想象的空间。
可见，无论是做事，还是搞艺术，都应借鉴鼻大目小的刻削之道，才能立于不败之地。
做事留有余地的作文高中作文,做事留有余地
做事留有余地的作文高中作文，做事留有余地做人做事要留有余地“退一步才能海阔天空”“小不忍则乱大谋”，这是对忍让的最好诠释，在我们的生活和工作，假如我们都学会了忍让，那么我们将会有一个和谐的人际关系。
但同时也要知道：该忍时则忍，不该忍时就无需再忍。
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高中作文，做事留有余地(一)人生在世，上下求索，力求自己的人生达到一个完美的极致。
其实，人生不必太过完美，欲望不易过于奢求，留几分余地，生活才有滋有味。
题记周六，与老公一起逛市场，偶遇老公的一个女同学。
同学相见自然兴奋异常，老公便盛情邀请她与我们一起进午餐。
走进一家饭店，老公便忙着去点菜，这边，我热情的为她倒茶，说着一些还客气的话(毕竟我与她不熟)。
那位大姐倒不客气，笑声朗朗，言语随便，举手投足处处流露出一种大气。
据我的初步判定，她是个豪爽女子，达观自然。
一会儿，服务员便上齐了饭菜。
老公笑着问：“老同学，还合你的口味吧?”我一看，这都是什么饭菜呀：油焖大对虾一盘，虾馅茄子合一碟，油炸银白虾一些，蘑菇、虾仁、鸡蛋混杂一汤......六样菜中，含“虾”的成分竟然有四样。
我蹙着眉，低声问他：“该不会这家的特色菜就是虾吧?也不知道人家爱吃不爱吃。
”老公听了我的话，朗声笑道：“这你就不懂了，这是我特意让厨子这样安排的，因为她曾经说‘要是能吃上一顿大虾，活着就没白活’是不是，老同学?”“呀，这你还记得呀!感动!”那位大姐夸张的做出受宠若惊之状。
吃饭时，饭桌上少不了同学相见的一些共同话题。
我和女儿便在旁边静坐静吃，偶尔插上一句让人多吃的话，老公也热情的为同学夹菜。
这时就听那大姐说：“老同学，不要再夹虾了，别让我吃腻了呀。
’老公忙调侃道：“多乎哉，不多矣”。
瞧，孔乙己的迂腐之言竟然被他溜了出来，看得出，同学相见，老公很是兴奋。
可是，此时却听她说：“真的，好东西不可多得，吃饭也不可过饱，这样下顿我还会想着他，还能继续品味它的美味。
留有余地 作文讲评
留有余地作文讲评一、作文题目阅读下面的文字，根据要求作文。
韩非子的《说林·下篇》中有这样一句话：刻削之道，鼻莫如大，目莫如小。
鼻大可小，小不可大也。
举事亦然。
此段话的意思就是说，工艺木雕所需要注意的要领，首先在于鼻子要大，眼睛要小，鼻子雕刻大了，还可以改小，如果一开始便给刻得小了，那么以后就没有什么办法补救了。
同样的道理，初刻眼睛的时候要小，小了还可以加大。
如果刚开始雕刻时，就把眼睛弄得很大，那么后面也就无法缩小了。
为人做事，也是同样的道理。
请以“留有余地”为话题，写一篇议论文。
注意：①所写内容必须在话题范围之内，试题引述的材料，考生在作文中可用可不用；②立意自定；③题目自拟；④不少于800字。
二、审题立意本题可从下列角度立意拟题：从为人处世上说：留有余地是一种智慧。
如：小不忍则乱大谋，吃亏也智慧，开前门勿忘启后门；从哲学上说：绝对化意味着谬误。
如：毫不例外＝错误；从宗教上说：堵塞别人生路意味着自断退路。
如：别把自己逼到悬崖，帮助他人等于帮助自己；从环境上说：破坏原生态及平衡者必将自食其果。
如：别砍了，不要重演狼和鹿的悲剧；从经济上说：预算和计划都要留有余地。
如：计划应考虑弹性要求；从军事上说：除非你是百兽之王，否则，休想占有整个森林。
如：留一点给别人；从法学上来说：凡规则皆有例外，恶法非法。
如：法外有情；从政治上说：绝对的权力导致绝对的腐败，绝对的腐败必然导致彻底的失败。
如：权力的魔杖。
三、佳作赏读凡事留有余地刻削之道，鼻莫如大，目莫如小。
鼻大可小，小不可大也。
举事亦然。
——题记天空说：给白云留一个自由畅翔的空间，我能够更加高远。
月亮说：给星星留一个任意闪烁的空间，我的世界不再孤独。
人们说：凡事留有余地，给别人留条退路，也给自己开一扇窗。
记得小时候，奶奶常告诉我，买衣服的时候，得多配一颗扣子。
当时，我并没有领会奶奶的意思，也不太在意。
直到有一次，心爱的衣服不见了一颗扣子，翻箱倒柜也找不到，连寻遍所有裁衣店也找不到相同的样式时，我才开始伤心欲绝，也终于领悟了奶奶的那句话：多留一颗扣子，多一条后路，多一个选择，多一个希望。
凡事留有余地作文
凡事留有余地作文
【篇一：凡事留有余地】
做人做事要多给自己留些余地。
给自己留下余地的同时也是给别人留下余地。
给他人留下余地，为人处事就多了有效沟通的空间。
有效沟通就是以和为贵。
比如同事、朋友之间发生口角，首先要想到这是暂时的，终究还要言归于好。
若是双方出现矛盾时，立马拉开架势恶语相向，什么短都敢揭，什么坏事都敢说，什么坏话都敢骂，这不叫留有余地，而叫自断后路。
《菜根谭》中有“攻人之恶，毋太严”的戒训。
其意就是说，在人与人关系中，本着忍让的精神，有理性地吃点亏，别人就欠着你的情，从而你也有了建立良好人际关系的基础。
如果你因为要惩戒一个人而令自己情绪激动、脾气暴躁，终日想着如何整治那人，以报复他对你的伤害，你可算是用心良苦。
不过，像这种损人不利己的举动，未免是太愚蠢了。
很多人都不同程度地经历过被人得罪的滋味。
你可能因此而气得嘴唇发颤、脸色苍白、想出拳击倒眼前那人，但最后你还是把怒火强自压制下来，总算没有做出激动的行为，只是你心中含恨，无法忘怀那被羞辱的一刻。
你希望做个宽宏大量的人，却不知如何消除不快的记忆。
俗语有云：“大人不记小人过。
”可惜你仍未达至“大人”的度量，站在“想报复”及“忘记它”两者之间，无所适从，那是煎熬！在这。
第二次作文凡事留有余地评讲
第二次作文凡事留有余地评讲Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】第二次作文“留有余地”作文评讲学习目标：1、熟悉层进式和对照式混用的作文模式2、掌握层进式议论文的基本写法，能写作规范的层进式议论文学过过程：一材料再现从前有个出色的雕塑家，他的手艺远近闻名。
一天，一个雕像爱好者向他请教秘诀，雕像家毫不隐瞒地说：“没什么秘诀，只要做到以下两点就行了：一是把鼻子雕大一点，二是把眼睛雕小一点。
鼻子大了，还可以往小里修改；眼睛小了，还可以扩大。
如果一开始鼻子就小了，就再也无法加大了；眼睛一开始雕大了，也就没办法改小了。
”雕像爱好者听后茅塞顿开。
根据材料写一篇议论文。
注意：①所写内容必须在话题范围之内，试题引述的材料，考生在作文中可用可不用；②立意自定；③题目自拟；④不少于800字。
二审题立意做人做事凡事都要留有余地，才能进退自如。
留有余地，方得大自在（赵曼如）可从下列角度论证：从为人处世上说：留有余地是一种生存智慧。
如：小不忍则乱大谋，吃亏也智慧，开前门勿忘启后门；从哲学上说：绝对化意味着谬误。
从宗教上说：堵塞别人生路意味着自断退路。
如：别把自己逼到悬崖，帮助他人等于帮助自己；从环境上说：破坏原生态及平衡者必将自食其果。
如：别砍了，不要重演狼和鹿的悲剧；从经济上说：预算和计划都要留有余地。
如：计划应考虑弹性要求；从军事上说：除非你是百兽之王，否则，休想占有整个森林。
如：留一点给别人；从法学上来说：凡规则皆有例外，恶法非法。
如：法外有情；三、论证思路和结构（纵式、横式、思维递进）开头（引论）：1、由头入手，列举留有余地的例子如：正面：六尺巷的故事，蔺相如的例子、孟尝君门客收租烧债券的例子等引入，反面：不能留有余地的例子，导出观点2、名言入手，数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也，斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
（孟子），莫扯满蓬风，常留转身地，弓太满则折，月太满则亏。
留有余地议论文5篇
留有余地议论文5篇导读：天空说：给白云留一个自由畅翔的空间，我能够更加高远。
月亮说：给星星留一个任意闪烁的空间，我的世界不再孤独。
人们说：凡事留有余地，给别人留条退路，也给自己开一扇窗。
下面给大家分享留有余地议论文，欢迎欣赏1留有余地议论文1吃饭要吃七分饱。
我妈时常跟我这么念叨。
作为一个生活在小康社会的孩子，我是生活中罕见的能吃出三年饥荒感觉的人。
我妈看我吃饭，总得提点着别吃太多。
要是邻居看见我哪天步履蹒跚，我妈也只能摇头解释：“哎，我那孩子，吃饱了撑的。
”岁月蹉跎，时光荏苒，当年挺着肚子在田里打滚的孩子，如今已是一副大人模样。
个子不长了，风卷残云式的吃饭方式是一点都没变。
不出所料的，再次走出了大腹便便的模样。
不知道是不是年龄大了，胃经不起此番折腾，在夜色里我辗转反侧，疼痛难忍，于是便夜里惊坐起，硬生生把母亲当年的话翻出来印在了心口。
吃饭尚且要吃七分饱，留有余地，更何况我们的心呢？我们形单影只地生活在这个世界，以我们近乎偏执的眼光来打量食物。
我们用梦想填满了脑袋，却忘了要坚持。
我们只知道要把全身心都投入到功成名就上去，却忘了随遇而安也是一种人生态度。
我们用了多少年学会了去拼搏去奋斗，却忘记了要留有余地。
鹦鹉洲的芳草依然凄凄，河畔的金柳早已卸下轻妆。
不闻关关雎鸠，未触剑门细雪。
白雪封山，封住了我们的心灵。
迷雾罩江，罩住了内心的窗户。
冬日之雪，困住了多少人的昼夜阴霾。
绿草如茵，却是虚无缥缈的海市蜃楼。
千里内外，谁人不曾经历黑暗年代，谁人不渴望自己的人生春意盎然，百草丰茂。
可大多数时候，我们偏执的眼光都让我们等不及了，仿佛蹙眉顿足，垂头丧气，颓废绝望构成了我们生活的全部。
于是，便以一种决绝的姿态完成所谓的告别或者拯救。
是的，大多数时候，我们生活中都充满了偏执的认识。
我们相信绝对的黑与白，却忘记了中间那层不深不浅的灰色。
现实教会了我们近乎偏执的思考，但是生活教会了我们如何留有余地。
我们可以悲伤，但不可以沉沦；我们可以流泪，但不可以被泪水淹没。
凡事留有余地作文(4篇)
凡事留有余地作文（4篇）心里埋着很多英雄。
但是其中我最佩服的是谁呢？告诉你，那是——女清洁工！[4]一天早上，我去少年宫学钢琴。
刚走出门，一股冷风扑面而来，我的脸和手疼得像一把刀。
我连忙戴上手套，缩了缩脖子，向前走去。
走到剧场前，看到一条下水道被泥土堵住，大面积的路面被脏水覆盖。
行人捂着鼻子绕过侧面，却懒得停下来想怎么办，更别提挖下水道了。
我不禁摇摇头，继续前进。
学琴回来，看到一个熟悉的身影蹲在剧场旁边的檐槽前，不知如何是好。
走近一看，原来是阿姨在捡下水道井盖里面和周围堆积的垃圾，比如烂苹果和烂菜叶...别人看到这些东西，都躲得远远的，她却不怕脏，不怕臭，掀开下水道盖子。
下水道让阳光照耀，恶臭冲上来。
我一连退了好几步又去看姨妈。
她马上跑到小区找了根铁棒，用力捅了一下，手断了，流了血，也没理。
就这样，她不停地捅啊捅啊……用尽全力。
渐渐地，她头上出现了汗珠，顺着脸颊滚落下来，和脸上的泥水混在一起，弄得她一张大脸。
过了一会儿，下水道终于开了，阿姨松了一口气。
周围的人都钦佩地看着她。
但她无动于衷地笑了笑，把盖子盖在井口，晃了晃大答笤帚，“刷”了一下路。
这个声音我听过很多次了，也习惯了，但是今天听起来特别好听。
它似乎是一首有节奏的音乐，一直在我耳边回响。
又一阵冷风迎面吹来，我缩了缩脖子，心里默默说:更干净！无论刮风下雨，还是寒冷炎热，你都在努力为人们创造一个美好的环境。
答案扫帚播放的“刷刷”音乐背后，留下的是整齐的街巷。
那一身尘土飞扬的工作服，遮不住你最干净最美的心。
你们是城里的美容师。
我要用最好的语言来赞美你——平凡而伟大的清洁工！每次看到这个阿姨的身影，尊敬之情就会油然而生。
她是我心中的英雄！给它腾出空间，因为每个人都要活着。
古人以斩草除根的方式对待敌人。
然而，在历史上，许多人逃离了对他们第一个家园的屠杀，然后保持匿名，最终一举消灭了他们的敌人。
但是，在这种情况下，两个家庭几乎没有人住。
真的值得吗？没错，是吵架，但是从哪里来的？古代有不少事被朝廷否决后翻脸不认自己人，全家都因为一场不合而毁了。
留有余地作文训练
“留有余地”写作训练目标：1、训练新材料作文审题和立意的方法和技巧2、学习、训练议论文写作结构方法重点：训练新材料作文审题和立意的方法和技巧难点：学习、训练议论文写作结构方法方法：范文示例及写作样式进程：二课时第一课时（总第8时）要点：写作指导步骤：一、导入：本节课，我们要完成一篇新材料作文写作训练二、学习如何写作新材料作文（见程秀梅复习指导）１、通读材料，分清类型：显性材料、隐性材料。
隐性材料多指预言、寓意类材料，要分清材料的引申义、比喻义、象征义，由此及彼，与现实人生对接。
２、整体把握，抓住关键：３、挖掘角度，选择最佳：4、化大为小，确定立意：5、材料引述，适当得体：三、作文题目：阅读下面的文字，写一篇不少于700字的文章。
有一天，狼发现有一个洞，各种动物由此经过。
狼非常高兴，它想，守住山洞就可以捕获各种猎物。
于是，它堵上洞的另一端，单等动物们来送死。
第一天，来了一只羊，狼追上去，羊拼命地逃，最终从一个小偏洞仓皇逃窜。
狼气急败坏地堵上那个洞。
第二天，来了一只兔子，狼奋力追捕，兔子从洞侧面一个更小一点的洞逃生了。
于是，狼把类似大小的洞全堵上了。
第三天，来了一只小松鼠，狼飞奔过去，追得小松鼠上蹿下跳，最终，小松鼠从洞顶的一个通道跑掉了。
狼非常气愤，它堵上了山洞里的所有窟窿，把整个山洞堵得水泄不通，狼对自己的措施非常得意。
第四天，来了一只老虎，狼吓坏了，拔腿就跑。
老虎穷追不舍，狼在山洞里跑来跑去，由于没有出口，无法逃脱，最终，被老虎吃掉了。
第二课时（总第9课时）要点：完成写作步骤：一、学生自主构思、写作二、范文例析：校园的秋天（写作技法指导）第一段：描写校园总体环境变化，秋的来临。
推荐词句：秋高气爽天高云淡高高的蓝天上飘着几朵白云。
第二段：描写花草树木的变化。
精选一种树木或花草。
推荐词句：菊花开得五颜六色，争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，黄的像金子。
丹桂飘香香飘十里树叶金黄红叶似火第三段：描写动物或人群。
阅读下面的文字,根据要求作文。（60分）
阅读下面的文字,根据要求作文。
（60分）阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）世界著名摇滚音乐家约翰·列侬说：“如果你不能改变自己，你就改变世界；如果你不能改变世界，你就改变自己。
”以上这段话引发了你怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇文章，自拟标题，自选文体，不少于800字。
立意：改变自己的态度1.即使世界与你为敌，你也要把它当成朋友2.为了更好地世界，贡献出你的改变改变世界：1.我们是世界的创造者（举一些发明者的例子）两者结合：在改变自己的过程中改变世界（如何才能做到辩证立意？）批改：阅读下面的材料，根据要求作文。
它被天边的彩云所吸引，奋力飞翔。
寒冷、饥饿、风雨都无法阻止，它毅然决然得向上飞。
飞上高山之巅，它已筋疲力尽，伤痕累累。
一个声音问：“值得吗？”天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃答到：“我愿意。
”……根据上面的材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
立意：1.为睹彩云，倾吾所有2.知足批改：追求梦想等更好1. 张老师在一次上语文课时，误将“晏”写成“宴”，李明同学当即指出了他的错误。
张老师把“宴”改成“晏”之后说：“唔!汉字就是这个毛病，相同的零部件，摆的位置不同，结果就不一样。
外国文字可不会这样。
”谁料话音刚落，李明同学又举手了。
张老师问李明同学有什么问题，李明同学说：“英文的god(上帝)和dog(狗)呢?”……立意1：老师：正视自己的错误；不要崇洋媚外；优秀的教育者以身教力行立意2：李明:指出老师的错误要以正确的方式；要有一颗不惧权威的心立意3：文字：正确书写汉字，汉字危机；批改：立意1 2不错2.兔子站在山涧的边缘，望着对面草地上的绿草，垂涎三尺但山涧有几十米宽，除非长着翅膀的鸟才能到对岸兔子心想，自己长着翅膀就好了，那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿……忽然一股巨大的旋风刮过来，兔子被刮上天空，它只觉得天旋地转，一会儿它轻轻地落在了地上。
中考材料作文导写：“合理谋划,行稳致远”(附：思路点拨及范文点评)
中考材料作文导写：“合理谋划，行稳致远”（附：思路点拨及范文点评）文题阅读下面的材料，按要求作文。
在台球比赛中，两个选手轮流击球，一方只要持续进球，就一直拥有击球权，一旦失手，击球权就归对手。
因此，台球高手除了谋求这一杆进球外，还要谋划让击打后的母球停在合适的位置，为下一杆做准备。
正因为总在用心谋划下一步，比赛中他们很少遇到难度很大的击球，于是频频进球，直至赢得胜利。
台球高手的经验告诉我们：步步合理谋划，方能行稳致远。
请根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
思路点拨文题材料包括事件和感悟，感悟点明了材料中心——步步合理谋划，方能行稳致远，所以审题没有什么障碍。
写作要求中说“或叙述生活经历，或论述其中道理”，表明既可写记叙性文章，又可写议论性文章。
写记叙性文章，可写自己的亲身经历，比如是如何步步谋划，实现设定的小目标的;也可写他人的经历，如名人成功的经历，亲戚朋友、邻居的人生经历等，表明“步步合理谋划，方能行稳致远”的道理。
当然，也可转变写作视角，把物拟人化，写某物的成长或者经历，表明主题。
如，“我”是一朵桃花，在生物学上属于“虫媒花”，也就是说需要依靠昆虫传播花粉，实现繁衍。
可以写“我”是如何一步步谋划，吸收阳光，散发香气，鲜艳颜色，吸引昆虫，实现传粉目的的……写议论性文章，要围绕中心论点选取材料，运用事例、道理、引用、对比等论证手法，证明论点。
构思示例议论文构思结构——层递式：个人→集体→国家（一）逻辑顺序：个人→集体→国家（二）运用素材：（三）名言：1.人无远虑，必有近忧。
（《论语》）2.凡事预则立，不预则废。
（《礼记》）3.不打无准备之仗，方能立于不败之地。
（古代谚语）4.机会永远留给有准备的人。
（哈佛大学校训）素材运用素材一：“杂交水稻之父”——袁隆平核心要素：步步合理谋划追求高产更高产，是我们永恒的目标。
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第二次作文“留有余地”作文评讲学习目标：1、熟悉层进式和对照式混用的作文模式2、掌握层进式议论文的基本写法，能写作规范的层进式议论文学过过程：一材料再现从前有个出色的雕塑家，他的手艺远近闻名。
一天，一个雕像爱好者向他请教秘诀，雕像家毫不隐瞒地说：“没什么秘诀，只要做到以下两点就行了：一是把鼻子雕大一点，二是把眼睛雕小一点。
鼻子大了，还可以往小里修改；眼睛小了，还可以扩大。
如果一开始鼻子就小了，就再也无法加大了；眼睛一开始雕大了，也就没办法改小了。
”雕像爱好者听后茅塞顿开。
根据材料写一篇议论文。
注意：①所写内容必须在话题范围之内，试题引述的材料，考生在作文中可用可不用；②立意自定；③题目自拟；④不少于800字。
二审题立意做人做事凡事都要留有余地，才能进退自如。
留有余地，方得大自在（赵曼如）可从下列角度论证：从为人处世上说：留有余地是一种生存智慧。
如：小不忍则乱大谋，吃亏也智慧，开前门勿忘启后门；从哲学上说：绝对化意味着谬误。
从宗教上说：堵塞别人生路意味着自断退路。
如：别把自己逼到悬崖，帮助他人等于帮助自己；从环境上说：破坏原生态及平衡者必将自食其果。
如：别砍了，不要重演狼和鹿的悲剧；从经济上说：预算和计划都要留有余地。
如：计划应考虑弹性要求；从军事上说：除非你是百兽之王，否则，休想占有整个森林。
如：留一点给别人；从法学上来说：凡规则皆有例外，恶法非法。
如：法外有情；三、论证思路和结构（纵式、横式、思维递进）开头（引论）：1、由头入手，列举留有余地的例子如：正面：六尺巷的故事，蔺相如的例子、孟尝君门客收租烧债券的例子等引入，反面：不能留有余地的例子，导出观点2、名言入手，数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也，斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
（孟子），莫扯满蓬风，常留转身地，弓太满则折，月太满则亏。
（清。
金石诚）反是留有余地，攻人之恶勿太急（菜根谭）论证是什么解释概念，回答是什么：留有余地就是说话不能说满，做事不能做绝，他是一种为人处世的智慧，是做事没有十足把握时的回旋余地（王业猛），是做事的谨慎态度和大度胸怀（盛利）就是给将来可能发生的事情留有缓冲地带（韩序磊），是做事要留有一定的弥补空间，是理性思考的体现更是一种智慧象征（沈秋）是给自己留有的退路和后退的空间（王义庄）是长远的生存智慧，是对自己能力的正确评估（孙奇）是行为过程中留下的回旋余地，是前瞻而不忘后顾的体现，是智者做事的原则，是成功者必备的条件和经营者的策略（张威）是一种与世俯仰的宽容之道（王玉旺）论证为什么分析为什么要留有余地：（重要性、必要性）从个人，社会，国家可以谈。
可以从环境保护，经济发展，军事争锋谈。
让社会和谐，国家可持续发展（朱冬）留有余地，尽显从容（王赛）让人与自然更和谐的相处（洪燕飞）可以坦然的面对各种意外，是前进的后盾，是成功的基石。
（陶鲁）可以给自己赢得更多的机会（王义庄）只有留有余地，我们才能在桃华柳密处觅得小径，在大江东去时华丽转身，在万径人踪灭是守得云开见月明。
享人生曼妙的风景（冯越）只有留有余地，才能有机会领悟退一步海阔天空的真谛（骈凯旋）才不会陷入进退两难的处境（陈迟）让邻里关系的火药变成花的芬芳。
（刘奔驰）在某种程度上说，余地就如弹簧，你留得越多，那么也许你被弹得越高，（徐丽）论证怎么办怎样去留余地：需要有宽容之心，长远的眼光，智慧（李莉）抛弃狭隘观念，用一颗宽容真诚的心去对待生活（夏雪）站在自己的角度，更要站在别人的角度去思考（陈迟）冷静的思考是必不可少的（沈秋）在生活中，低调的人犹如一匹素锦（朱玲）留有余地就要学会全面思考（陶鲁）只有目光长远才能留有余地（胡洋）四、辩证分析1、留有余地不要反对一气呵成：如果我们做事有十足的把握，一气呵成把事情做好当然是好事，，但由于受到客观条件的限制，天时地利人和的影响，我们常常无法一步到位，这就需要留有余地。
2、留有余地不是不讲原则：对于危害人民利益，危害国家安全，危害公共道德，触犯道德底线和法律底线的情况下，我们决不能留有余地。
而是毫不留情，用于斗争。
五、作文病因1、本次作文在审题上主题单一，应该没有难度，但依然有走题现象，如对退一步和留有余地混淆，需要注意的是，退一步是为了留有余地，而留有余地决不仅是寻找退路2、论证思路不清，结构混乱，没有掌握层进式结构的基本思路。
3,、论证过程的绝对化现象，缺少辩证分析和语言的逻辑性严密性4、事例不准确。
六、作文评优优作：七、[他山之石]“余地”杂谈长风破空，残阳如血，一声凄烈的马啸划破一望无垠的寂寞苍穹。
“虞兮虞兮奈若何？”剑锋一转，结束了一个顶天立地的生命。
（由头入手，反面事例，形象描绘）项羽没有给自己留下余地，于是演绎了“霸王别姬”的悲剧。
留有余地，才能成功创造驰骋的空间。
（分析由头，得出观点）中国人似乎很看重“余地”。
留有余地就是“三思而后行”，留有余地就是“留得青山在，不怕没柴烧”，留有余地就是“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，留有余地就是“一颗红心，两手准备”，留有余地就是“中庸”之道，留有余地就是“大丈夫能屈能伸”。
（从民族心理谈留有余地，回答是什么）越王勾践被吴所败，沦为吴王马夫。
他没有自刎没有投江，作了个似乎不够有气节的决定：甘为人奴。
但他不是沉沦，而是给自己留下了余地。
因为留有余地，勾践演绎了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的传奇。
老虎扑食要先退一步，这样才能用此小小缓冲奋力一跃。
留有余地，就是增强生命的韧性。
（列举两事例，一人类一自然，论证分论点一：留有余地就是增强生命的韧性。
）大泽乡遇雨，众人不能按期到达指定地点。
严刑苛法不容有违，法令当斩。
陈胜、吴广揭竿而起，中国历史上的第一次大规模的农民起义星火燎原，秦朝统治风雨飘摇。
这是因为统治者的穷奢极欲，没有为人民留下生存的余地。
（反面论证不留余地的危害，以上是以古为例）古人不留余地酿成大祸，而温古思今，挤榨生命的人又何其多。
（由古转而论证今，构成古今层进式）看透支青春的年轻人耗费时光，碌碌无为；看利欲熏心的贪官污吏徇私舞弊，违法乱纪；看头脑空虚的市井男女日日灯红酒绿。
这些人不对自己的行为所产生的后果负责，歇斯底里地耗费生命，不留余地，终将得到时间的惩罚。
（用反面面例论证不留余地的危害）现代社会复杂多变，只有留有余地才能为成功多辟几条道路，给生活空间的拓展留下希望和生机。
（正面论证留有余地的重要性，与上面构成正反对照论证）留有余地并不是畏缩不前，在必要的时候我们也要有“破釜沉舟”的勇气和魄力。
只有奋斗了，余地才能发挥作用。
（辩证分析，加深深度，这是加分点）我站在原地不动，抬头看天上的流云。
为生命留下余地，然后奋斗进取，这恐怕就是我一生追寻的目标了。
（回到开头的情境，结束全文）点评：本文不是集中写“留有余地”或“不留余地”的某一个方面，而是在谈古论今中，通过鲜明显豁的对比和形象化的说理将这两种不同选择的结果展示出来，从而使文章体现出了较强的思辨性和震撼力。
作者善于将“我”放到文章中去，纵横捭阖中处处可见性灵和思想的闪光，同时也真正体现了“杂谈”之“杂”。
本文不是从一般意义上来看“留有余地”和“不留余地”的问题，而是更多地站在历史兴亡和生命盛衰的高度与视角来观照，这也使行文显得充沛淋漓，豪迈大气。
（大山点评）退一步的天空姑且叫他“羿”吧！因为他控弦破的、百步穿杨的射术令人叹为观止。
皇帝与他以帝位为注，他的那支箭却偏离了靶子。
这就是所谓的“目的颤抖”。
因为心里只许成功的目标，堵塞了后路，不留一丝余地，面对目标时，心却在颤抖，失败成为必然。
何必要把自己置于万丈深渊的边缘，使自己无路可退呢？凡事留有余地，留下能退一步的余地，即便是泰山崩顶之屑也溅不到你，因为有一步的距离，“麋鹿兴于左”也不能使之“目瞬”了。
司马迁的面前只有两条路：一条是死，一条是屈辱。
最后他选择了屈辱。
我想，当时的他是否也在“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”中徘徊，可是，他还是选择了后者。
因为死，就没有了余地，没有了退路。
在那时，他退了一步，有了后路，“沉溺缧绁之辱”，终成“史家之绝唱，无韵之离骚”。
退一步后的天空，是极其绚烂的辉煌。
韩信忍受胯下之辱，刘邦忍受项羽之威，最终取得汉家天下；勾践“引臣妾归吴，三岁而不倦”，卧薪尝胆，终于称霸中原……退一步后的天空，有成功者的彩虹。
一位白手起家最终腰缠万贯的商人，却从来没有账本。
他说：“每次做生意，我都告诉自己，除去创业时的三百元，其余的都是利润。
”多么云淡风轻的一句话！在物欲横流、纸醉金迷的社会，许多人行色匆匆，劳苦奔波，追求越来越高的物质价值，一旦失去这些东西时，还有多少人能够保持这样的豁达？一个人为自己留足了余地，在他的生命里，将永远只有赢利，只有成功。
何乐而不为呢？海明威在功成名就、事事遂心后却饮弹自尽，而他的那位朋友，却悠然自得，渔樵江渚上，安享余年。
因为海明威爬得太高，心也早已不在顶峰，最后发现无路可退。
没有余地、没有退路的生活，使一位伟人急促地画上了生命的句号。
站在峭壁边，你只能看到万丈深渊。
为自己留一条后路吧！当你退一步时，会看到风轻云舒，会看到更广袤的天空，会看到充满希望的地平线！点评：文章以传说中的神射手“羿”起笔，引出了“目的颤抖”这样一个现代医学概念，从而干脆而巧妙地亮出了自己的观点。
丰富、生动、典型的事例跨越古今，层层铺开，而又无不指向“留有余地”。
其间精到的评析既是有力的收束，又是对读者深长思索的指引。
结尾处再次出现的“万丈深渊”，呼应了开头，也使人们对“不留余地”的无路可走和“留有余地”的无限风光有了更多更新的体会与感悟。
值得特别注意的还有两点：一是作者剪取和化用材料的能力。
司马迁“留有余地”和“不留余地”的抉择惊心动魄，具有极强的说服力，因而用墨不惜，韩信、刘邦、越王勾践等人则是点到为止；“商人”和海明威的例子也可以放在别的观点下来用，但在作者的牵引下也算是恰到好处。
二是古代文化尤其是古典文学作品对作者的滋养。
引自《心术》《离骚》《报任安书》等作品中的名句似信手拈来，而又无不契合熨帖，显示出作者不凡的语文功底，同时也使文章更具厚度。
其语言凝练古雅，亦为文章增色不少。
凡事留有余地（时评）做人做事要多给自己留些余地。
给自己留下余地的同时也是给别人留下余地。
给他人留下余地，为人处事就多了有效沟通的空间。
有效沟通就是以和为贵。
比如同事、朋友之间发生口角，首先要想到这是暂时的，终究还要言归于好。
若是双方出现矛盾时，立马拉开架势恶语相向，什么短都敢揭，什么坏事都敢说，什么坏话都敢骂，这不叫留有余地，而叫自断后路。
《菜根谭》中有“攻人之恶，毋太严”的戒训。
其意就是说，在人与人关系中，本着忍让的精神，有理性地吃点亏，别人就欠着你的情，从而你也有了建立良好人际关系的基础。
如果你因为要惩戒一个人而令自己情绪激动、脾气暴躁，终日想着如何整治那人，以报复他对你的伤害，你可算是用心良苦。