南康中学实验班周末小训练
数学北师大版高中必修5江西省南康二中2011-2012学年第一学期高三补习班文科数学周练试卷4
南康二中高三补习班周练试题（2011-10-14） 高三文科数学一．选择题：（本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中 ，有且只有一项符合题目要求。
）1. 已知集合},1|{2R x x y y M ∈-==，}2|{2x y x N -==，则=N M （ ）A ． ),1[+∞-B ．),2[+∞C ． ]2,1[-D ．ϕ2．函数2()ln(1)f x x x=+-的零点所在的大致区间是 （ ） A ．(0,1) B ．(1,2) C ．(2,)e D ．(3,4)3．“函数()f x x m =-在区间](,4-∞为减函数”是“m =4”的 （ ） A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件4．已知数列{}n a 为等差数列，n S 是它的前n 项和.若21=a ，123=S ，则=4S （ ）A ．10B ．16C ．20D ．24 5. 曲线21x y xe x =++在点（0,1）处的切线方程为( )A. 31y x =+B. 13+-=x yC.22+=x yD.22+-=x y 6. 已知函数()|lg |f x x =，若b a <，且)()(b f a f =，则b a 4+的取值范围是（ ）A ．(2,)+∞B ．)+∞C ．(4,)+∞D ．(5,)+∞7. 若函数f (x)在R 上可导，且满足'f (x)xf (x)>，则 ( )A ．3f (1)f (3)> B. 3f (1)f (3)< C. 3f (1)f (3)= D. f (1)f (3)=8.已知函数y ＝sin （ωx ＋φ）⎝ ⎛⎭⎪⎫ω>0，|φ|<π2的部分图象如图所（ ）A ．ω＝1，φ＝π6B ．ω＝1，φ＝－π6C ．ω＝2，φ＝π6D ．ω＝2，φ＝－π69. 如果等差数列{}n a 中，3a +4a +5a =12，那么1a +2a +…+7a =（ ）A ．14B ．21C ．28D ．3510、已知函数bx ax x x f --=23)(的图象与x 轴切于点（1，0），则函数)(x f 的极值是（ ）A 、极大值为274，极小值为0B 、极大值为0，极小值为274C 、极大值为0，极小值为274-D 、极大值为274-，极小值为0二．填空题（本大题共5小题，每小题5分，满分25分）11、如图，函数()f x 的图象是折线段ABC ，其中A B C ，，的坐标分别为(04)(20)(64)，，，，，，则((0f f = 。
第12周周末能力训练安排(1)
第12周周末能力训练安排
1、棂星、笔山、高素部测试时间
2、学生到教室时间：
星期六上午7：40到本班教室开始自习，考试结束后按平时作息时间自习到下课。
星期六下午14：20到本班教室开始自习，考试结束后按平时作息时间自习到下课。
星期六晚上18：30到本班教室开始自习，考试结束后按平时作息时间自习到下课。
星期天上午7：40到到本班教室开始自习，考试结束后按平时作息时间自习到下课。
星期天下午学生午休至14：00，然后在校园内调整休息。
3、考试地点：本班教室
4、试卷领取，各班班长提前20分钟到A406领取试卷，开考前5分钟分发试卷。
以上4点请班主任通知到位
5、改卷形式：手改（不集中），4月26日晚上18:00前改完。
（选择题由学生批改，年级组提供参考答案，大题由本班教师批改），年级组负责督查改卷情况。
6、统分：科任教师不需统总分，由学生自己统分给各班班主任，班主任汇总后发给陈文汇总分析。
男生一周训练计划
男生一周训练计划为了帮助男生们塑造健康体魄，提升体能，以下是一份专为男生设计的一周训练计划。
该计划包含了有氧运动、力量训练以及柔韧性训练，旨在全面提升身体素质。
一、周一：有氧运动1.热身：慢跑5-10分钟，提高心率，减少运动损伤风险。
2.主训练：进行30-45分钟的有氧运动，如慢跑、游泳、骑自行车等。
3.冷身：进行5-10分钟的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
二、周二：力量训练（上肢）1.热身：跳绳5分钟，提高心率。
2.主训练：- 俯卧撑：3组，每组12-15次；- 引体向上：3组，每组8-10次；- 哑铃弯举：3组，每组12-15次；- 仰卧起坐：3组，每组15-20次。
3.冷身：进行5-10分钟的拉伸运动。
三、周三：有氧运动1.热身：慢跑5-10分钟。
2.主训练：进行30-45分钟的有氧运动，如跳绳、椭圆机等。
3.冷身：进行5-10分钟的拉伸运动。
四、周四：力量训练（下肢）1.热身：跳绳5分钟。
2.主训练：- 深蹲：3组，每组12-15次；- 硬拉：3组，每组10-12次；- 站立哑铃弯举：3组，每组12-15次；- 仰卧腿举：3组，每组15-20次。
3.冷身：进行5-10分钟的拉伸运动。
五、周五：休息六、周六：有氧运动1.热身：慢跑5-10分钟。
2.主训练：进行30-60分钟的有氧运动，如登山、跑步等。
3.冷身：进行5-10分钟的拉伸运动。
七、周日：柔韧性训练1.瑜伽：进行1小时左右的瑜伽练习，提高柔韧性。
2.拉伸：针对全身肌肉进行15-20分钟的拉伸运动。
注意事项：1.训练过程中，如感到不适，请立即停止运动，寻求专业建议。
2.保持良好的作息和饮食习惯，有助于提高训练效果。
3.根据自身情况，适当调整运动强度和计划。
2012届南康中学高三周末训练(一).doc
2011-2012学年高三上学期周末训练化 学 试 题时间：70分钟 总分：100分可能用到的相对原子质量H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 Al:27 S:32 Cl:35.5 K:39 Cr:52 Fe:56 Cu:64一、选择题（每小题只有一个正确答案，3分×16个，总分48分）1．2010年诺贝尔化学奖授予美日科学家，他们由于研究“有机物合成过程中钯催化交叉偶联”而获奖。
钯的化合物氯化钯可用来检测有毒气体CO ，发生反应的化学方程式为：CO+PdCl 2 +H 2O CO 2 +Pd↓ +2HC1。
下列说法正确．．的是 （ ）A ．题述反应条件下还原性：CO> PdB ．题述反应中PdCl 2被氧化C ．生成22.4 L CO 2时，转移的电子为2 mo1D ．CO 气体只有在高温下才能表现还原性2．下列叙述正确．．的是( ) A ．有单质参加或生成的反应一定属于氧化还原反应B ．具有相同电子层结构的微粒，其化学性质是相似的C ．某变化过程中发生共价键的断裂，则该过程中一定发生化学变化D ．含金属元素的离子不一定是阳离子，不含金属元素的离子可能是阳离子3.下列各图对应的实验操作正确．．的是（ ）4.下列离子方程式正确．．的是 （ ） A ．向Mg (HC03)2溶液中加入过量的NaOH 溶液：Mg 2+ +2 HC03- +20H -==MgC03↓ +C032-+ 2H 20B ．向NH 4 Al (S04)2溶液中滴人Ba (OH )2溶液使SO 42-反应完全：2Ba 2++ 40H -十Al 3++ 2 SO 42-==2BaS04↓+Al02- +2H 20C ．足够的C02通入饱和碳酸钠溶液中：C02+CO 32-+ H 20 =2 HC03-D ．向Fe ( N03)2溶液中加入稀盐酸：3Fe 2+ +4H ++N03-==3Fe 3++ NO ↑+2H 205．将标准状况下的a 升氯化氢气体溶于100克水中，得到的盐酸的密度为b 克/毫升，则该盐酸的物质的量的浓度是A 、 4.22a 摩/升B 、a ab5.3622401000 摩/升C a ab 5.3622400 摩/升D 、 22400ab 摩/升6．X ﹑ Y ﹑Z ﹑M 是元素周期表中前20号元素，其原子序数依次增大，且X ﹑ Y ﹑Z 相邻。
初中田径队训练计划一星期
初中田径队训练计划一星期田径是一项热门的体育运动项目，在许多学校中都设立了田径队。
作为田径队的教练，制定一个科学合理的训练计划是至关重要的。
本文将为初中田径队制定一个一周的训练计划。
周一：热身和速度训练周一是一周的开始，我们希望队员们能够以积极的状态投入到训练中。
首先，进行完整的热身运动，包括慢跑、拉伸和关节活动，以准备身体。
接下来，进行一系列的速度训练，如短跑、爆发力训练和快速变向训练。
这有助于提升队员们的爆发力和速度。
周二：力量训练和技术练习周二我们将注重力量训练和技术练习。
队员们将进行一系列的力量练习，如举重、俯卧撑和腹肌训练，以提高身体的力量和耐力。
此外，还将进行一些技术训练，如投掷项目的技巧练习和跨栏项目的技术训练。
这有助于提升队员们在比赛中的表现。
周三：耐力训练和间歇训练周三我们将注重耐力训练和间歇训练。
队员们将进行长跑和续航训练，以提高身体的耐力和持久力。
此外，还将进行间歇训练，如跳高项目的训练和中长跑项目的速度控制训练。
这有助于提升队员们在长时间运动中的表现。
周四：休息和恢复周四是队员们的休息日，他们需要充分休息和恢复，以便在接下来的训练中能够保持最佳状态。
他们可以进行一些轻松的活动，如散步或拉伸运动，以促进血液循环和肌肉恢复。
此外，保持良好的饮食和睡眠习惯也是至关重要的。
周五：综合训练周五我们将进行综合训练，包括各项田径项目的练习。
队员们将进行综合性的训练，如赛跑、跳远和投掷等项目的练习。
这有助于巩固他们在不同项目中的技能和表现。
周六：竞技训练和比赛模拟周六我们将开展竞技训练和比赛模拟。
队员们将进行实战演练，与其他队员进行对抗性训练，模拟比赛的场景和压力。
这有助于提高他们在真正比赛中的竞技能力和心理素质。
周日：休息和反思周日是队员们的休息日，他们可以休息放松，回顾本周的训练成果和反思不足之处。
此外，队员们可以进行一些自主训练，如个人技术练习或者轻松的有氧运动，以保持身体的状态。
实验班提优训练八年级上人教版
实验班提优训练八年级上人教版一、实验班提优训练的意义提高学生的学习成绩，激发学生学习兴趣，促进学生全面发展。
二、实验班提优训练的目标1. 帮助学生提高数学、语文等学科的成绩，夯实基础知识；2. 激发学生学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力；3. 促进学生个性化发展，激发学生的学习动力，推动班级、学校整体教学水平的提升。
三、实验班提优训练的内容1. 数学方面的提优训练：对数学知识点进行系统梳理和深入讲解，强化练习和应用；2. 语文方面的提优训练：培养学生阅读能力、写作能力、表达能力，提高学生阅读理解和写作水平；3. 英语方面的提优训练：激发学生学习英语的兴趣，培养学生听、说、读、写全面能力；4. 科学方面的提优训练：激发学生对科学的兴趣，培养学生实验能力和探究精神。
四、实验班提优训练的实施方式1. 设立专门的提优训练课程：根据学生的实际情况，设计多种形式的提优训练课程，如集中培训、分散训练等；2. 制定个性化学习计划：根据学生的特点和学习需求，制定个性化的学习计划，引导学生有针对性地进行学习；3. 进行课外拓展活动：组织学生参加各类学科竞赛、实验活动等，拓展学生的知识面，培养学生的综合能力；4. 加强学习辅导和指导：通过一对一或小组辅导，针对学生的学习问题和困惑，给予及时的解答和指导。
五、实验班提优训练的效果评估1. 学习成绩的提高：对学生进行周期性的学习成绩评估，及时发现问题，调整教学方向，提高学生的学习成绩；2. 学生的学习态度和能力：通过观察学生的学习态度和日常表现，评估学生的学习动力和能力的提升；3. 学科竞赛的成绩：通过学生参加各类学科竞赛的成绩，评估学生的学科能力和综合素质的提升。
六、实验班提优训练的注意事项1. 根据学生实际情况制定个性化教学方案，照顾学生的差异化需求；2. 营造积极向上的学习氛围，激发学生学习的积极性和主动性；3. 加强学生的学习辅导和指导，及时发现问题并解决；4. 鼓励学生多参加学科竞赛、实践活动，提升学生的综合素质；5. 加强与家长的交流和合作，共同关注学生的成长和发展。
实验班周计划学而思
实验班周计划学而思篇一：实验班周计划学而思周计划是学而思教育推出的一种针对实验班的学生每周的学习计划,旨在帮助学生在每天的学习中有计划地掌握知识和技能,提高学习效率。
以下是一份针对学而思实验班周计划的示例:周一:- 8:00-8:30:晨间锻炼- 9:00-11:00:语文(阅读理解、作文)- 11:00-12:00:数学(基础数学、初中数学)- 12:00-13:00:英语(听力、口语、词汇)- 13:00-14:00:休息周二:- 8:30-9:30:物理(电路、力学)- 9:30-10:30:化学(元素周期表、化学式)- 10:30-11:30:生物(细胞结构、遗传)- 11:30-12:30:数学(高中数学、几何)- 12:30-13:30:英语(听力、口语、词汇)- 13:30-14:30:休息周三:- 8:40-9:40:历史(中国古代史、世界历史)- 9:40-10:40:地理(地球运动、自然灾害)- 10:40-11:40:数学(高中数学、代数)- 11:40-12:40:英语(听力、口语、词汇)- 12:40-13:40:休息周四:- 8:50-9:50:政治(政治基础知识、中国特色社会主义理论) - 9:50-10:50:化学(有机化学、物质结构)- 10:50-11:50:物理(电学、光学)- 11:50-12:50:生物(细胞结构、进化)- 12:50-13:50:数学(高中数学、几何)- 13:50-14:50:英语(听力、口语、词汇)- 14:50-15:00:休息周五:- 8:60-9:60:英语(听力、口语、语法)- 9:60-10:60:历史(中国古代史、世界历史)- 10:60-11:60:地理(地球运动、自然灾害)- 11:60-12:60:政治(政治基础知识、中国特色社会主义理论) - 12:60-13:60:物理(电学、光学)- 13:60-14:60:化学(有机化学、物质结构)- 14:60-15:00:休息周六:- 8:70-9:70:生物(植物、动物)- 9:70-10:70:数学(高中数学、代数)- 10:70-11:70:化学(有机化学、物质结构) - 11:70-12:70:物理(电学、光学)- 12:70-13:70:英语(听力、口语、词汇) - 13:70-14:70:休息周日:- 8:80-9:80:物理(力学、热力学)- 9:80-10:80:数学(初中数学、几何)- 10:80-11:80:化学(有机化学、物质结构) - 11:80-12:80:英语(听力、口语、词汇) - 12:80-13:80:休息篇二：实验班周计划学而思本周计划:周一:- 7:00-8:00am:晨跑- 8:00-9:00am:早餐时间- 9:00-11:00am:数学/英语课- 11:00-12:00pm:午餐时间- 12:00-1:00pm:午休时间周二:- 7:00-8:00am:晨跑- 8:00-9:00am:早餐时间- 9:00-11:00am:语文/历史课 - 11:00-12:00pm:午餐时间 - 12:00-1:00pm:午休时间周三:- 7:00-8:00am:晨跑- 8:00-9:00am:早餐时间- 9:00-11:00am:英语课- 11:00-12:00pm:午餐时间 - 12:00-1:00pm:午休时间周四:- 7:00-8:00am:晨跑- 8:00-9:00am:早餐时间- 9:00-11:00am:物理/化学课 - 11:00-12:00pm:午餐时间 - 12:00-1:00pm:午休时间周五:- 7:00-8:00am:晨跑- 8:00-9:00am:早餐时间- 9:00-11:00am:生物/地理课 - 11:00-12:00pm:午餐时间 - 12:00-1:00pm:午休时间周六:- 7:00-8:00am:晨跑- 8:00-9:00am:早餐时间- 9:00-11:00am:美术课- 11:00-12:00pm:午餐时间- 12:00-1:00pm:午休时间周日:- 7:00-8:00am:晨跑- 8:00-9:00am:早餐时间- 9:00-11:00am:历史课- 11:00-12:00pm:午餐时间- 12:00-1:00pm:午休时间注意事项:- 提前规划好时间,根据课程表安排课程,确保每个科目都有时间进行学习。
初中优培班周末学习计划
初中优培班周末学习计划周末对于许多初中生来说，是一个放松和娱乐的时间。
但对于参加优培班的学生来说，周末也是一个提高学习能力和提高成绩的好时机。
在这篇文章中，我们将介绍一份初中优培班周末学习计划，希望能帮助学生更好地利用周末时间，提高学习成绩。
周六上午：8:00-9:00早起锻炼身体在周末的早晨，学生应该早起锻炼身体，可以选择跑步、打篮球、或者是做一些简单的晨间体操。
锻炼身体可以增强体魄，提高学习效率。
周六上午：9:00-11:00阅读和背诵在上午的这段时间里，学生可以选择一本好书进行阅读，并背诵一些好的诗歌或者文章。
阅读可以帮助学生开阔视野，提高写作和表达能力，背诵可以锻炼学生的记忆力。
周六上午：11:00-12:00午餐和休息午餐后，学生可以休息片刻，放松一下身心，为下午的学习做好充足的准备。
周六下午：1:00-3:00语文学习下午的这段时间可以用来学习语文，包括课文和作文。
学生可以选择一些经典的课文进行阅读，并做一些相关的习题。
同时，学生也可以选择一个话题进行写作练习，提高写作水平。
周六下午：3:00-5:00数学学习在数学学习的时间里，学生可以选择一些重要的知识点进行复习，做一些相关的练习题。
数学是一个需要不断练习的学科，只有通过不断地练习和思考，才能掌握好数学知识。
周六晚上：6:00-7:00晚餐和休息晚餐后，学生可以放松一下，可以选择一些轻松的活动，比如看电视、听音乐等，让自己放松一下，为之后的学习做好心理准备。
英语学习晚上的时间可以用来学习英语，学生可以选择一些经典的英文文章进行翻译，并做一些相关的练习题。
同时，学生也可以选择一些英语电影或者音乐来进行学习，提高自己的听力和口语能力。
周日上午：8:00-9:00早起锻炼身体周日早晨也是一个锻炼身体的好时机，学生可以选择里一样的方式进行锻炼。
周日上午：9:00-11:00文化课复习在上午的时间里，学生可以选择一些重要的知识点进行复习，包括语文、数学、英语等文化课的知识点，可以做一些相关的模拟试题。
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南康中学实验班周末小训练
1、如图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系，相关叙述正确的是( )
①细胞核中能发生E～G的过程
②细胞质中能发生G～B的过程
③B的种类和数量的不同可能导致生物膜的功能不同
④E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同
⑤E是人类的遗传物质
A．①② B．①②③⑤
C．①②④⑤ D．①②③④⑤
2、肽链在核糖体上合成后，进一步形成蛋白质时需要进行加工，在加工时常常要切去一部分氨基酸，再构成蛋白质。
现有一条含100 个氨基酸的肽链，其中含游离的氨基14 个，加工时共切去氨基酸16个，则加工后多肽链所含的游离氨基至少还有
A．0 个B．1 个C．2 个D．14 个
3、已知20种氨基酸的平均相对分子质量是126，现有一蛋白质分子由3条多肽链组成，共有肽键97个，问此蛋白质的相对分子质量最接近于()
A．12548 B．10854 C．10816 D．12800
4、某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽(如右图)，
下列有关该过程的叙述中，错误的是()
A．氧原子数目不变B．肽键数目减少7个
C．碳原子数目减少12个D．氨基和羧基分别增加3个
5、如图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，其中
二硫键“-S-S-”是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学
键（－SH十－SH →一S—S一+2H）。
则
A．该蛋白质至少含有n—2个氧原子
B．合成该蛋白质时生成n—2个水分子
C．该蛋白质至少含有n+2个羧基
D．该蛋白质水解产物增加2n－4个氢原子
6.有一条多肽链由12个氨基酸组成，分子式为CxHyNzOwS(z>12，w>13)，这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天门冬氨酸
(C4H7N04)、赖氨酸(C6H14N202)、苯丙氨酸(C9H11NO2)。
水解产物中天门冬氨酸的数目是( )
A.y+12个
B.z+12个
C.w+13个
D.(w-13)/2个
7、有一多肽的分子式为C55H70O19N10，将它彻底水解后只得到下列4种氨基酸：甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4)，则该多肽是________(填数字)肽，1 mol该多肽水解后可得到________ mol谷氨酸。
6、现有一种“十三肽”，分子式为C54H95N17O20，已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸。
1)将该“十三肽”彻底水解后有________个丙氨酸，________个赖氨酸，________个天冬氨酸。
(2)和未水解的化合物相比，水解后哪几种元素的数目增加了？________。
哪几种元素的数目减少了？________
8．酶是一类具有生物催化功能的有机物，就其化学本质而言，到目前为止，人们所发现的酶主要有蛋白质和RNA两大类，人的唾液中含有唾液淀粉酶，有人说：“唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质”。
请设计一个实验以证明该酶是否是蛋白质。
溶液、鸡蛋、人的唾液实验材料：0.1g/ml的NaOH溶液、0.01g/ml的CuSO
4
5mL、水、小烧杯、玻璃棒、试管、滴管。
实验步骤：
第一步：制备蛋清液。
取生鸡蛋一个，打破蛋壳（不要破坏蛋黄），取少量蛋清注入小烧杯中，加入30 mL的清水，用玻璃棒调匀，制成蛋清液。
第二
步：
第三
步：
第四
步：
实验结
果：
结果分
析：
答案：第二步：取两支试管编号，在1号试管中加入2 mL蛋清液，2号试管中加入2 mL唾液。
第三步：向两支试管中各加入1ml0.1g/ml的NaOH溶液，振荡。
溶液，振荡。
第四步：向两支试管中各加入2~3滴0.01g/ml的CuSO
4
实验结果：两支试管中都呈现红紫色。
结果分析：证明唾液中存在着与蛋清相同的成分，即蛋白质。
9、已知某种动物激素是一种链状“十九肽”，其分子式可表示为C x H y O z N w S(z≥22，w≥20)，经测定，其彻底水解的产物只有以下五种氨基酸：
请回答下列问题：
(1)一个该“十九肽”分子彻底水解后可产生________个赖氨酸，________个天冬氨酸。
(2)写出由天冬氨酸和赖氨酸形成的二肽的化学式：____________________(由天冬氨酸提供羧基)。
(3)该激素从合成到发挥作用，需要______________等细胞器参与。
(4)控制该激素合成的基因上至少有____个嘧啶碱基。
答案：(1)w－19 (z－20)/2
(2)
(3)核糖体、内质网、高尔基体和线粒体(4)57。