九上写作:观点要明确(优质公开课教学设计ppt)

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《观点要明确》ppt课件

《观点要明确》ppt课件
述观点
使用标题或分段来强调观点
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添加标题
给出事实和数据支持观点
添加标题
添加标题
引用案例或故事来生动呈现观点
03
如何在PPT中实现 观点明确
简洁明了地呈现主题和重点
添加项标题
使用简洁的文字和图形:避免使用过多的文字和复杂的图形, 尽量使用简洁、直观的文字和图形来呈现主题和重点。
排版设计:合理布 局页面元素,确保 内容层次清晰
注意PPT的整体风格和一致性
保持简洁明了,不要过于复杂 使用清晰明了的标题和副标题 保持字体、颜色和布局的一致性 避免使用过多的动画和音效
04
案例分析
优秀PPT案例展示
内容简洁明了, 重点突出
图文并茂,形象 生动
逻辑清晰,层次 分明
排版精美,风格 统一
选择与主题相关 的图片和图表, 使其与内容相符 合
合理安排图表和 图片的位置和大 小,使其在视觉 上更加美观和清 晰
使用颜色和字体 等元素来增强图 表和图片的吸引 力,使其更加引 人注目
合理地运用颜色、字体和排版
颜色搭配:使用对 比色和饱和度高的 颜色突出重点内容
字体选择:使用清 晰易读的字体,避 免使用花哨的字体
分析案例中的优点和亮点
案例背景介绍 案例中的优点 案例中的亮点 案例的启示和思考
如何借鉴和应用到自己的PPT中
案例分析:选取有代表性的案例,进行深入剖析 借鉴技巧:提炼案例中的优点和亮点,结合自己的需求进行借鉴 应用方法:将借鉴的技巧和思路应用到自己的PPT中,提高PPT质量和效果 注意事项:避免生搬硬套,注意合理运用技巧和规范
观点要明确PPT课 件
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九年级上册第二单元写作《观点要明确》(教学课件)

九年级上册第二单元写作《观点要明确》(教学课件)

合作探究
1.观点句在段首,要简洁鲜明。 2.理论材料和事实材料要精准且典型,要能证明观点。 3.要环绕观点去阐释。
自主学习
名言: 1.大海里没有礁石激不起浪花,生活中经不住挫折成不了强者。 --谚语。 2.苦难对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱 者是一个万丈深潭。——[法]巴尔扎克 3.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。——[唐]刘禹锡 4.岁寒,然后知松柏之后凋也。——[春秋]孔子
可取、使不得)
④消极怠工要不得。
⑤暂避风头不可取。
自主学习
①莫让挫折战胜了你。 ②不要畏惧挫折。 ③别在挫折面前低头。
自主学习
因果句:1.承压千钧,方能行稳致远。2.与民争利,丢人! 3.艰巨方显勇毅,磨砺始得玉成
假设句:1.你若浮躁,便无事成 2.若要持久,人生有度。 3.若想幸福,必要奋斗。
条件句:1.若江河无鱼,才不愧对子孙。2.常存忧患意识, 才能永续发展。3.脚踏实地,才能走得更远。
自主学习
①因为无畏挫折,所以战无不胜。 ②假如畏惧挫折,必会一败涂地。 ③敢于直面挫折,才能战胜挫折。
合作探究
①不含糊其辞,赞成什么反对什么明确表达出来。 ②不模棱两可,你的观点是唯一的。 ③不拖泥带水,语言要简洁明快。 ④不东拉西扯,紧紧环绕你的观点去阐述。
合作探究
合作探究
观 课后 点 作业
请以“挫折”为话题,自拟题目,写一篇不少于 750字的议论文。
写作指点
综 合 运 用 这 些 方 法 。
写作指点
写作指点
自主学习
人要直面挫折。谚语有云:“大海里没有礁石激不起浪花, 生活中经不住挫折成不了强者。”强者,强者直面痛苦,战胜 痛苦;弱者畏惧痛苦,败于痛苦。居里夫人的丈夫法国物理学 家彼埃尔•居里,在一次偶然的交通事故中不幸丧生,这沉重的 打击,使得她深陷于丧夫的痛苦之中。但居里夫人却仍以惊人 的毅力继续科学研究,在1911年第二次荣获了诺贝尔奖,创造 出了科学史上的奇迹。人生难免遭遇痛苦,重要的是以什么样 的态度去面对,是直面痛苦,还是屈服于痛苦,答案其实是不 言而喻的。

九上第二单元写作:观点要明确(获奖优质公开课教学设计ppt)

九上第二单元写作:观点要明确(获奖优质公开课教学设计ppt)
如《应有格物致知精神》
②在开篇处亮明观点,紧 如《敬业与乐业》 接着进行阐释、论证。 ③在结尾处总结观点。
如《敬业与乐业》
在文章的什么地方提出观点,要视具 体情况而定,没有一层不变的法则。
对于写作高手,论点无论在文章的开头、中 间还是结尾,都不会影响到论点的鲜明性。但对 于初学者,在学习议论文写作时,最好把论点放 在开头,因为这样做才能达到开宗明义、开门见 山的鲜明效果,也为后文的论述创造了便利条件。 而且考试作文,一篇议论文的字数不多,应尽快 地摆出论点,使文章中心明确,所以,一般都把 论点置于文章的开头。
九年级上第二单元写作
观点要明确
学习目标
1.进一步了解议论文的基本知识。 2.学习提炼中心论点的方法。
3.学会在写作中运用写作议论文的相关技巧。 重点: 学会在写作中运用写作议论文的相关技巧。 难点: 学习提炼中心论点的方法。
回顾:什么是议论?什么是议论文?
当我们了解了生活的某件事情、某个 现象或某些问题时,总会形成自己的看 法、主张和观点,把这些看法、主张和 观点表达出来,并加以阐释、说明,就 是议论;写成文章,就是议论文。
(二)议论文提炼论点的注意事项
1.抓主要信息; 2.角度多元化; 3.立意要新颖; 4.语言要简洁。
例1 法国科学幻想大师凡尔纳“出师”不利,处女作接连 被15家出版商退回来。他想一把火烧掉它们,多亏妻子 劝说、鼓励,才把稿子送给第16家出版商,他的作品也 终于得到了发表。从此,凡尔纳的名声越来越大,受到 的赞扬与恭维越来越多,但是他说:“使我感激的并非 是成功后的恭维,而是失败时妻子对我的鼓励。”
1、站在人的角度来思考: 2、站在野鸭的角度来思考: 溺爱使人丧失本能。 生于忧患,死于安乐。 我们对自然不能横加干预。 依赖只会葬送自己的生命。 爱也会错(爱也要讲究方式) 面对困难,我们不能一味寻求帮助。 利诱如刀 拒绝诱惑,才能保证自身的发展。

第二单元写作《观点要明确》课件(共26张ppt)统编版语文九年级上册

第二单元写作《观点要明确》课件(共26张ppt)统编版语文九年级上册
(1)首先要把问题想清楚; (2)围绕题目或按照材料的要求,形成一个旗帜鲜明的观点; (3)用一个表意明确的陈述句将观点表述出来。
巧选句式,明确观点
请按照提示,用一个态度明确的判断句,把你的观点表述出来。
……是……
……应当…… ……必须……
……能够…… ……将会……
诚实是做人的基本品格 青少年爱玩电子游戏是 (
人应当敬业、乐业。 人在困难面前必须 (
) )
脸上常带微笑,能够让你更美丽。
勇敢面对困难,将会
(
)
如何凸显观点?
1.在恰当的位置把明确的观点凸显出来
题目
论点
文章中的位置《应有格物源自知精神》我们应有格物致知精神
标题
《敬业与乐业》
我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
开头
《论教养》
有教养、有风度就是必须以尊重的态度对待别人。
结尾
如何凸显观点?
2.在文章论述的过程中凸显观点
如何凸显观点?
2.在文章论述的过程中凸显观点
如何凸显观点?
“观点要明确”须做
观点突出,态度鲜明; 观点具体,避免空泛; 观点简洁,语言凝练。
写作提纲
写作实践
一、好奇,指的是对未知发生兴趣,感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇,于 是着迷地仰望星空,观察探究;有人对“小人国”的故事感到好奇,于是反复阅 读《格列佛游记》;有人对周围事物的变化感到好奇,于是去追寻这变化的原 因……好奇,会促使你发现未知的精彩,会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面 论及“好奇”的语句,从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价,然后选定其 中的一个观点,列出你的作文提纲。 ◎好奇,往往是发现真理的第一步。 ◎好奇,有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。 ◎好奇,有健康与不健康、有价值与无价值之分,还有年龄的差异、性别的差异, 当然这些区分和差异不太明显。 ◎好奇,是一种良好的心理状态,引人探究复杂的未知领域,但也有可能使人在 探究过程中因太执着而迷失自我。

人教版语文九上第二单元写作观点要明确ppt课件

人教版语文九上第二单元写作观点要明确ppt课件
第二单元写作
观点要明确
精选ppt课件
1
怎样做到观点明确
议论性文章需要明确地表达自己的观点, 主张什么,反对什么,都要清清楚楚,态度鲜 明。
做到观点明确,要注意以下几点: 1.围绕题目或按照材料的要求,形成一个旗帜 鲜明的观点。并用一个明确的句子将观点表述 出来。
2.要在文章中突显观点。有的文章在题目、开
精选ppt课件
13
素材积累
素材一:
邓亚萍苦练球技
众所周知,邓亚萍从小就酷爱打乒乓
球,她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大
显身手。却因为身材矮小,手腿粗短而被拒
于国家队的大门之外。但她并没有气馁,而
是把失败转化为动力,苦练球技,持之以恒
的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以
偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生
精选ppt课件
4
好奇,往往是发现真理的第一步。
好奇,有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差 异的教育之中。
好奇,有健康与不健康、有价值与无价值之分, 还有年龄的差异、性别的差异,当然这些区分和差异 不太明显。
好奇,是一种良好的心理状态,引人探究复杂
的未知领域,但也会使人在探究过程中因太执着而迷
失自我。
精选ppt课件
8
范文评点
电子游戏改变了我的生活
同学们大都喜欢玩电子游戏,有 ①先树起“靶
的还很着迷,为此老师家长大声疾呼: 子”,然后批
坚决禁止学生玩电子游戏,他们视电子
驳“其实不 然”。
游戏为“电子海洛因”,对电子游戏深
恶其痛实绝不。然电。子① 游戏真的“罪大恶极”吗?② 观 是提 点 高:出 科电自 技子己 发游的 展戏
能学以致用,举一反三是非常重要的。

初中议论文写作《 观点要明确》优秀PPT课件(22页)

初中议论文写作《 观点要明确》优秀PPT课件(22页)

新知讲解——尝试“观点明确”
了,但成本的确太高了一些”。此信发出后,大批北大师生 、校友乃至社会人士都称赞林建华的真实、坦率。但是社会 负面舆论持续发酵,许多人对此事仍然议论纷纷。
你怎么看?请阐述你的看法,明确提炼你的观点。
新知讲解——尝试“观点明确”
(1)日常阅读中,碰到不认识的字,总是懒得查字典,心中 随便念一个读音,就一晃而过了。 (2)作为北大校长,确实不该犯这种低级错误。但是“人非 圣贤孰能无过”,能够坦率承认,也不失为一种勇敢的表现。 (3)许多大麻烦都是因为小细节引起的。学习中有一处“不 求甚解”,某天就可能犯下错误;工作中有一丝疏忽大意,某 天就可能引发事故。
特点
表达观点的句子都是陈述句,可以用“ 是”“要”这类词连接。
新知讲解——表述“观点明确”
除此之外,还有哪些句式可以明确表达观点?试举例说明。
①……是…… 示例:诚实是做人的基本品格。/青少年爱玩电子游戏是_______。 ②……要/应当/必须…… 示例:人应当敬业、乐业。/人在困难面前必须______________。 ③……能够/将会…… 示例:脸上常带微笑,能够让你更美丽。/勇敢面对困难,将会 _________________。
根据材料有人提炼了下面的观点,请你判断是否明确。
新知讲解——尝试“观点明确”
善于听取他人意见 没有个人主见 我们应当相信谁呢? 真知也许从实践出。 要学会观察事物,别人给的意见,
自己要懂得判断,发挥主观能动性。
总之,我们在提 炼观点时,观点要鲜 明,语言表达要简洁、 凝练。
新知讲解——尝试“观点明确”
新知讲解——明确“观点明确”
这一单元我们学了哪些议论性文章?它们分别表达了作者什 么观点?
《敬业与乐业》

《观点要明确》PPT优秀课件

《观点要明确》PPT优秀课件

以下两个观点又有什么特点?
“玩游戏有利也有弊,在放学后可以放松一下,但是没有很好的控
制玩的时间的话会影响学习”
态度不明确,没有鲜明的立场
“沉迷于电子游戏会直接影响学生学习,学生应该把学习作为首要 任务,通过学习我们才能实现自己的人生理想,只有树立正确的学 习态度,才能克服在学习中的各种困难。”
论说范围过宽,缺乏针对性;言语不简洁,啰里啰唆。
“学而不思则罔,思而不学则殆。”当然,只有好奇是不行
的。如果你每天只是空想,但又不去了解,去探索,那么你每天 的好奇心不过是徒增烦恼罢了。可能会有人说“不是有句古话叫 ‘好奇心害死猫’吗?”不得不承认,这句话是有一定道理的,有 一些好奇的确会让你付出代价。这些好奇,针对的往往是那些别 人不想宣扬出口的秘密或者一些影响身心健康的事情。
好奇,往往是发现真理的第一步
真理往往是经过不懈的探索才得以被发现,然而, 坚持去探索一件事需要足够的好奇心来支持,好奇心是前 提。好奇,往往是发现真理的第一步。
人如果没有好奇心,就像鸟儿失去了飞翔的能力, 鱼儿不能在水中游泳,猎豹不能在草原上奔跑。穆勒说 :“‘青年的朝气倘已消失,前进不已的好奇心在衰退以 后,人生就没有意义了。”人生的意义就在于产生探究的 好奇心和不断发现真理的过程。
请同学们根据常用句式结合对电子游戏的利弊给出具体的观点。
·我们应当坚决杜绝电子游戏 ·电子游戏是一柄双刃剑 ·沉迷电子游戏将会抹杀你的学习力 ·沉迷电子游戏是有损身体健康的 ……
范文示例 见教材写作实践一、二 P44
好奇,往往是发现真理的第一步(提纲)
开头:阐述好奇与真理之间的关系。 主体:1.好奇心的重要性。 2.对自然的好奇使得人们开启探索真理的大门。(例证法:牛顿、莱 特兄弟、哥伦布) 3.没有好奇心的人是不会发现真理的 , 拥 有 好 奇 心 才 能 走 上 探 索 之 路。 结尾:总结“保持自己强烈的好奇心,让好奇成为本能,才算是完 成了探索真理的第一步”。

人教部编版语文九年级上册第二单元作文《写作:观点要明确》公开课课件PPT

人教部编版语文九年级上册第二单元作文《写作:观点要明确》公开课课件PPT
总之,议论文是以理服人,记叙文是以情感人, 说明文是以知授人。
合作探究
1.究竟怎样才能做到观点明确呢? (1)要把问题想清楚,围绕题目或按照材料 的要求,形成一个旗帜鲜明的观点,并用一个 明确的判断句将观点表述出来。这样的语句, 可以是对实际情况的判断,也可以是按事理做 出的推断。
合作探究
判断 句,可以 是对实际 情况的判 断,也可 以是按事 理做出的 推断。
合作探究
(3)论点正确,有针对性。
正确即要求论点本身符合客观实际, 立得住脚,而不是片面、绝对甚至错 误、荒谬的观点。
合作探究
有针对性,要求论有所指,论有所用。论有所 指则要求观点直接针对某种现象展开,不作泛泛之 论;论有所用要求观点要面向生活,深入思考生活, 而且能用思考所得指导生活。例如在写“拼搏”为 话题的议论文时,一个学生的中心论点是“我们要 多坚强一些,多努力一些,我们的理想才能实现 ......”这个论点就没有针对性,没有围绕“拼搏” 提出观点,可以改为:“为了实现我们美好的理想, 我们要学会拼搏,学会坚强。”
合作探究
思路点拨
第一句,强调好奇的价值,是一个明确的判断句,可 作为观点;
第二句,审视好奇的毁灭,“有时”作为副词,修饰 限定“好奇毁灭”的环境和条件,太过笼统,没有鲜明的 立场,也缺乏针对性,不能作为观点;
第三句,定的是好奇的分类及差异,没有明显的立场, 而且是泛泛而谈,没有针对性,不能作为观点;
部编版语文九年级上册第二单元
谈话导入
有人说,“开卷有益”,我觉得很有道理,读书会增 长我们的见识,陶冶我们的情操。但如果看了不良的书籍, 甚至淫秽书籍,就会毒害我们青少年的身心,所以我认为 开卷有益也无益。这样的观点明确吗?
不明确。究竟是有益还是无益?没做出明确判断。 那么,怎样才能做到观点明确呢?
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第三组:
在困难面前不要屈服 不要过分迷信经验, 要敢于尝试
点拨:论点是从材料中提
炼出来的,必须符合故事 的内容,必须紧扣材料。
第四组:下面这句话能作为论点吗?
要学会观察事物,别人给的意见,自己要懂得判断, 发挥主观能动性。
点拨:不能。论点的表述必须简明扼要。提炼的论点都
只有几个字,十几个字。
论点我来写:
九年级上第二单元写作
观点要明确
学习目标
1.了解议论文的基本知识。
2.学习提炼中心论点的方法。 3.学会在写作中运用写作议论文的相 关技巧。
回顾:什么是议论?什么是议论文?
当我们了解了生活的某件事情、某个 现象或某些问题时,总会形成自己的看 法、主张和观点,把这些看法、主张和 观点表达出来,并加以阐释、说明,就 是议论;写成文章,就是议论文。
......能够/将会......
其次、有了明确的观点,还 要在文章中把它凸显出来。
观点放在文章的什么地方?
①题目直接表明观点。
如《应有格物致知精神》
②在开篇处亮明观点,紧 如《敬业与乐业》 接着进行阐释、论证。 ③在结尾处总结观点,紧 如《敬业与乐业》 接着进行阐释、论证。
在文章的什么地方提出观点,要视具体情 况而定,没有一层不变的法则。
议论性文章需要明确地表达 自己的观点,主张什么,反对 什么,都要清清楚楚,态度鲜 明,不能含含糊糊,模棱两可。
阅读下面这段文字,你认为下面提炼的观点对吗?
常言道:勤能补拙。居里夫人法国读书时,每天早晨, 总是第一个来到教室;每天晚上,几乎都在图书馆度过。 图书馆在10点钟就关门了,她便回到自己的小屋子里,在 煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金,能取得 后来的成功吗?
怎样才能做到观点明确呢?
首先,要把问题想清楚,围绕题 目或按照材料的要求,形成一个旗 帜鲜明的观点,并用一个判断句将 观点表述出来。这样的语句可以是 对实际情况的判断,也可以是按事 理做出的推断。
根据提示,将相应的语句补充完整
......是
…...要/应当/必须......
◎诚实是做人的基本品格。 ◎青少年爱玩电子游戏是____。 ◎人应当敬业、乐业。 ◎人在困难面前必须____。 ◎脸上常带微笑,能够让你更美丽。 ◎给爸妈献一次爱心,将会_____。
第一组:
善于听取他人意见 要善于听取他人意见 不要做没有个人主见的人 疑问句不能表达观点
没有个人主见 我们应当相信谁呢?
点拨:观点是对于事物的立场、态度或看法。肯 定什么,反对什么,必须明确。简单的叙述,没 有明确倾向的评价,通常不能构成观点。 第二组: 点拨:论点必须鲜明,不 真知也许从实践出 能模棱两可。
对于写作高手,论点无论在文章的开头、中 间还是结尾,都不会影响到论点的鲜明性。但对 于初学者,在学习议论文写作时,最好把论点放 在开头,因为这样做才能达到开宗明义、开门见 山的鲜明效果,也为后文的论述创造了便利条件。 而且考试作文,一篇议论文的字数不多,应尽快 地摆出论点,是文章中心明确,所以,一般都把 论点置于文章的开头。
范文赏析
我看电子游戏 对于电子游戏,大家并不陌生。谈起它,大家意见不一。 有少部分人认为:玩电子游戏并非坏事,它可以提高人的灵活 应变能力、判断能力等,并不能因少数人玩得过分影响了学习 而取缔它。而另一些人则认为:应坚决杜绝电子游戏,一旦迷 上了电子游戏,就会陷入泥潭,无法自拔。 我是赞成后者的,适当的玩一玩本无可厚非,可是,这种 游戏很容易让人上瘾。我有一个同学,他学习成绩很好,是班 级的尖子生。可是自上初三以来,他就迷上了电子游戏,一有 时间,就泡在网吧里,荒废了学业,最终辍学。我想:现在他 一定很后悔,后悔当初的举动,毁了自己的前程。
我认为玩电子游戏不但会荒废学业,而且还会腐蚀人的思 想。如果沉迷其中,就会走上违法犯罪的道路。 首先,有的人为了玩电子游戏,就想尽办法节省自己的生活 费用,以后上瘾了,就慢慢发展成偷家里的,学校里的钱财物 品,最终走上不归路。 其次,经常沉迷于电子游戏这种虚拟的世界,在现实生活中 变得性格孤戾,漠视生命。 那么,我们中学生应该怎样避免误入歧途呢?我们的首要任 务是努力学好科学文化知识,而不应该把时间、精力在不利于 我们学习的电子游戏上。 文章以摆事实、讲道理的方式,旗帜鲜明地阐释了自己 的观点,即玩电子游戏的危害。并联系了生活实际来谈,做 到了有理有据。
说一说
阅读下Байду номын сангаас的材料,判断下面提炼的观点是否正确?
寓言:小马要过河,先问牛大伯,问是 否可以蹚过去。牛大伯说水很浅,能蹚过。 小马正准备过河,忽然松鼠告诉它,水很深, 不能过,前天还淹死了它的一个同伴。小马 美主意了,回去问妈妈。妈妈叫它自己多想 想,试一试。结果小马顺利地过了河,水不 深也不浅,刚好没过膝盖。
1.勤能补拙
2.惜时如金 3.勤能补拙且惜时如金
居里夫人是勤的,但她并不拙 。“勤能 补拙”的关键在“勤” “拙”二字; “惜时 如金”的关键在“惜时”,即勤。
观点不明确
观点不明确的几种情况
1.态度不明确。以“公说公有理,婆说婆有 理”的骑墙态度,和稀泥,没有鲜明的立场。 2.论说范围过宽。力求面面俱到,于是泛泛 而谈,结果失去焦点,缺乏针对性。 3.语言不简洁。语言无条理,啰里啰嗦,拖 泥带水。
角度 小马做出过河的决定 论点 独立思考是可贵的精神素质
小马不知相信谁
小马如何鉴别是非 小马不知真知从哪里来 小马尝试过河 小马一味讨主意
相信自己,才能走出迷谷
多分析,方能鉴别是非 真知从实践出 敢试才会有成功 做事要有主见
写作实践
青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏? 大家认识不一。对此,你有什么看法?自拟题目, 写一篇议论性文章。不少于600字。 1.深入思考,确定自己的观点,然后用简洁的 语言明确地表达出来。 2.围绕观点展开论述,注意选取适当的材料 支持自己的观点。 3.联系自己的生活体会和当前现实来谈,力 争做到有理有据。
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