降水的变化与差异
初中地理知识点之气候和降水
初中地理知识点之气候和降水我国是个多山的国家，许多高大而绵长的山脉，纵横交错散布在广阔的国土上。
很多山脉成为我国重要的地理分界限，故而气候和降水也会有所变化。
下面是作者给大家带来的初中地理知识点之气候和降水，欢迎大家浏览参考，我们一起来看看吧!初中地理复习：降水和降水的散布1、降水与生活⑴降水：从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水，其中降雨是降水的主要情势。
⑵测量：测量降水的工具是雨量器，表示降水量大小的单位一样为毫米。
⑶对人类活动的影响：降水影响交通、农业生产等。
2、降水的季节变化(P55中的图3.19)⑴通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化情形。
⑵降水量柱状图的绘制方法：一横月、二纵水、三柱形⑶主要降水类型：对流雨、地势雨、锋面雨。
3、降水的散布(P56中的图3.21)⑴等降水量线：降水量相同的点的连线。
⑵表示：世界各地降水量的不同，通常用等降水量图来表示。
⑶影响因素：纬度位置、海陆位置和地势⑷散布特点：①赤道邻近降水量较丰富，两极地区降水少;②南、北回来线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少;③在温带地区，沿海地区降水较多，内陆降水较少;④山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
⑸世界“雨极”乞拉朋齐，世界“干极”阿塔卡马沙漠。
初中地理复习：气温顺气温的散布1、气温与生活⑴气温：空气的温度，常用℃表示。
日平均气温=一日内气温观测值之和÷观测次数月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数年平均气温=一年内月平均气温之和÷月数(12)⑵对人类活动的影响：气温影响人们的穿衣、饮食、住房、农业和交通等。
2、气温的变化⑴日变化(P51中的图3.12)①概念：以一天为周期的气温变化。
②变化特点：一天当中最高气温显现在午后2点(14时)左右，最低气温显现在日出前后。
③气温日较差=最高气温-最低气温⑵年变化(P51中的图3.13)①概念：以一年为周期的气温变化。
我国降水量分布规律
我国降水量分布规律
我国是一个地域广大、气候多样的国家，降水是气候的重要组成部分之一。
我国的降水量分布呈现出一定的规律，各个地区的降水特点也有所不同。
我国的降水量整体呈现出由东南向西北逐渐减少的趋势。
东南沿海地区和西南地区是我国的降水重点地区，年降水量较多，分布相对均匀。
而西北地区和青藏高原则是降水较少的地区，降水集中在夏季，且呈现出明显的干旱特征。
我国的降水量在纬度上也有一定的变化。
我国位于东亚季风的影响下，季风气候的特点使得我国的降水呈现出明显的南北差异。
南方地区的降水量较多，主要受到暖湿气流的影响，夏季是南方地区的主要降水季节。
而北方地区的降水量较少，主要受到干冷气流的影响，冬季是北方地区的主要降水季节。
我国的地形也对降水分布产生了一定的影响。
青藏高原的存在使得西藏和青海地区成为我国的降水较多的地区之一，尤其是青藏高原的东南部地区，是我国的降水中心之一。
而东部沿海地区的降水量较多，这与其地势较低、受到暖湿气流的影响有关。
我国的降水量还受到地理位置和季节的影响。
例如，我国的东南沿海地区受到台风的影响，夏秋季节的降水量较多；西北地区则受到干冷气流的影响，冬季的降水量较少。
总的来说，我国的降水量分布规律复杂多样，受到多种因素的影响。
了解和掌握这些规律对于农业生产、水资源管理和灾害防治等方面都具有重要意义。
未来，随着气候变化的影响，我国的降水量分布可能会发生一定的变化，因此需要进一步研究和监测降水量的变化趋势，以便更好地适应气候变化带来的挑战。
商务星球版七年级地理同步导学案第四章第三节降水的变化与差异
第四章天气与气候第三节降水的变化与差异第1课时【学习目标】1.了解降水的主要形式，举例说明降水对生产、生活的影响，感受降水与人类的关系。
2.阅读降水量柱状图，说明某地降水的季节变化特点及不同地区降水季节变化的差异。
3.运用降水资料，绘制降水量柱状图。
【重点】1.阅读降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。
2.运用降水资料，绘制降水量柱状图。
【难点】1.阅读降水量柱状图分析降水量随时间变化的方法。
2.运用降水资料绘制降水量柱状图的方法。
【学法指导】在自主学习过程中，通过阅读有关降水的变化和差异的资料和地图，能绘制、阅读降水量柱状图图，分析降水量随时间的变化，在课本上勾划出重点知识并独立完成自主检测；在课堂上，要求同学们自主学习、小组探究讨论、合作交流展示、小组间互相评价、效果检测。
【使用说明】1.阅读教材P68-71后使用2.本课时知识，教师要特别提醒学生在理解的基础上记忆，其中，降水量柱状图的绘制对小部分学生不作要求。
C.每天测得降水量的总和D.历史上降水最多和最少的平均值（二）我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】探究点一：根据右图回答下列问题。
①、该地的年降水量约为多少毫米？②、降水较多的月份是哪些？属于什么季节？③、降水较少的月份是哪些？属于什么季节④、该地降水的季节变化有什么特征？探究点二：观察思考下列四个城市降水季节变化有何差异。
探究点三：完成课本P70页活动，绘制降水量柱状图，并在组内展示。
【检测反馈，学以致用】1. “风调雨顺，五谷丰登”反映了（）A. 降水量与气温的关系B. 降水与农业的关系C. 降水与工业的关系D. 降水与商业的关系2.根据下面几个地方的全年各月降水量分布图，回答以下问题：（1）降水的季节分配比较均匀的是________图。
该图反映的是什么地区的降水情况？主学习，发现并提出自己的问题。
探究过程中教师一定要注意巡视指导，发现学生中普遍存在的问题。
关于降水柱状图的绘制，关键是引导学生明确步骤：（1）绘出横坐标轴，把它平均分成12段，逐月标上月份。
我国降水的变化趋势
我国降水的变化趋势
近年来，我国降水的变化趋势呈现出以下特点：
1. 区域降水变化差异明显：我国的降水分布不均匀，不同地区的降水变化差异较大。
东部沿海地区和南部地区的降水总体趋势呈现增多的情况，而北部地区和西部地区的降水则呈现减少的趋势。
2. 降水季节性变化明显：过去几十年来，我国降水季节性的变化比较明显。
例如，北方地区的夏季降水增多，而冬季降水减少；南方地区的降水量则呈现出夏季降水减少、冬季降水增多的趋势。
3. 强降水事件频繁：过去几十年来，我国出现的强降水事件频率明显增加。
强降水事件给我国带来了严重的水灾和洪涝灾害，对农业、交通等方面造成了巨大的影响。
4. 暴雨和干旱频繁交替：我国降水变化的另一个特点是暴雨和干旱频繁交替。
某些地区在一段时间内可能发生连续暴雨，而在另一段时间可能出现连续干旱。
总的来说，我国降水的变化趋势是复杂多样的。
尽管已经出现了一些明显的变化，但由于气候系统的复杂性，预测和解释降水变化仍然具有一定的难度。
中国降水发展现状及未来趋势分析
中国降水发展现状及未来趋势分析中国作为一个庞大的国家，地域广阔，气候多样，降水对国家经济、社会和生态环境发展具有重要影响。
本文将对中国降水的现状进行分析，并展望未来的趋势。
一、中国降水现状1. 年降水分布格局中国的年降水分布呈现明显的东西差异。
西部地区降水较少，尤其是西北地区，属于干旱区；东南沿海地区降水充沛，属于湿润区。
中部地区和南部地区的降水相对较为适中。
2. 季节性降水分布中国的季节性降水分布呈现明显的南北差异。
北方地区冬季降水较多，夏季降水较少；南方地区夏季降水较多，冬季降水较少。
这种季节性降水分布特点对农业生产和水资源管理有着重要影响。
3. 极端降水事件近年来，中国出现了一系列极端降水事件，如特大洪水、暴雨等。
这些极端降水事件给人民生命财产和生态环境带来了严重损失。
这要求我们加强气象灾害监测和预警能力，提高应对极端降水事件的能力。
二、未来趋势分析1. 变暖对降水的影响随着全球气候变暖，中国的降水模式也将发生变化。
一方面，随着气温升高，水汽含量增加，将带来更多的降水量；另一方面，温度升高还将加剧水资源的蒸发速度，导致干燥地区的降水减少。
因此，未来中国降水模式将更加不稳定。
2. 强降水事件的增多随着全球气候变化，强降水事件在中国的发生频率和强度有所增加的趋势。
高温和湿润的气候条件，加上暴雨云团的形成，将给中国带来更多的暴雨和洪涝灾害。
这要求我们加强城市防洪设施建设和水资源管理，提高应对强降水事件的能力。
3. 区域差异的加剧未来，中国不同地区之间的降水差异将进一步加剧。
北方地区的干旱状况可能会进一步加重，南方地区的降水可能会增加。
这将对农业生产和水资源分配产生重要影响，需要合理调整农田布局和水利工程规划。
4. 气候变异带来的不确定性尽管我们对未来中国降水的趋势有了一定的认识，但是气候变异可能会带来更多的不确定性。
气候系统非常复杂，受到多个因素的影响，因此预测未来的降水变化仍然存在一定的不确定性。
我国降水的分布规律
我国降水的分布规律
我国降水的分布规律可以总结为以下几个特点：
1. 我国降水总体上呈现从东南向西北逐渐减少的趋势。
东南沿海地区的降水量较多，主要受到季风和暖湿气流影响，其中南方的云南、广西、广东等地降水较为充沛。
而西北地区则是我国的干旱区，降水量较少。
2. 降水的季节分布不均衡。
大部分地区的降水集中在夏季，尤其是我国南方地区，夏季降水较为充沛。
而我国的北方大部分地区降水主要集中在夏季和秋季。
3. 降水的年际变化较大。
我国虽然整体上呈现从东南向西北逐渐减少的趋势，但在不同年份中，降水分布会发生较大的变化。
例如，有些年份东北地区降水偏多，南方地区降水偏少，而有些年份则相反。
4. 山地和平原地区的降水分布也存在差异。
山地地区由于地形的影响，降水量通常较大，而平原地区降水量相对较少。
总的来说，我国降水的分布规律是地域差异明显、季节变化明显，并且受到地形、气候和季风等多种因素的影响。
星球版地理七年级上册 专题12 降水的变化与差异(解析版)
专题12 降水的变化与差异知识梳理1.降雨是降水的主要形式。
2.世界降水分布规律：（重点中的重点）①赤道附近地区降水多，极地地区降水少；②南北回归线附近大陆东岸降水多，西岸降水少；③中纬度地带，沿海地区降水多，内陆地区降水少；④山地迎风坡降水多，背风坡降水少；⑤我国的的降水规律是：从东南沿海向西北内陆递减。
3.世界的雨极是：乞拉朋齐；世界的干极是：阿塔卡马沙漠。
综合训练一．选择题（共11小题）1．在自然界中，促使大气中水汽凝结的主要方式是（）A．增加空气中的水汽含量B．空气上升冷却C．空气下沉冷却D．减少空气中的水汽含量【分析】形成降水必须要符合空气饱和时，气温降低，这是第一个先决条件，再就是水汽凝结，只有空气的冷却还不够，水汽还必须附着在空气中以尘埃为主的凝结核上，形成悬浮在空中的微小的水滴﹣﹣云和雾，当云中的小水滴互相碰撞合并，体积和重量逐渐增大，成为雨、雪、冰雹等降落到地面，才是降水。
【解答】解：一般认为，降水形成有两个基本条件：空气中含有足够的水汽；空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度。
在自然界中，空气上升冷却，促使空气达到过饱和，是大气中水汽凝结的主要方式。
故选：B。
2．“明天北方会有一股冷空气南下，与暖空气交汇，在江淮地区形成降水”该天气预报所描述的降水类型是（）A．地形雨B．锋面雨C．对流雨D．流星雨【分析】降水类型主要有三种：对流雨，即湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结形成的降水，这种降雨类型发生在赤道附近；地形雨，即湿润空气水平运动时，遇到山地，暖湿气流被迫沿山坡爬升，随着海拔升高，气温下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水，这种降雨类型发生在山地的迎风坡；锋面雨，即冷暖空气相遇时，暖空气遇冷凝结产生的降水，锋面雨发生在海陆交界处．【解答】解：冷暖空气相遇时，暖空气遇冷凝结产生的降水是锋面雨。
故选项B符合题意。
故选：B。
3．如图A、B、C、D四点中降水最多的是（）A．A B．B C．C D．D【分析】依据影响气候的主要因素来解答此题。
第三章 第三节 降水的变化与分布(七年级地理知识点 每张重点汇总)
第三章 第三节 降水的变化与分布要点一:降水的变化（重点)1.降水（1）降水的概念从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
降雨是降水的主要形式。
（2）降水量的测量测定降水的基本仪器是雨量器，单位是毫米。
（3）降水的等级根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。
降雨量等级表2.降水的季节变化与年际变化（1）一个地区，一年内各月的降水量是有差别的。
按照世界各地降水量各月（或各季）的分配情况，一般可分为年雨型、少雨型、夏雨型、冬雨型（2）一个地区，不同年份的降水量也是有差别的。
3．降水量柱状图降水量柱状图是用柱状或条状图形表示某地在一定的时间里（通常是一年）的降水量变化状况。
我们通常用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的季节变化。
（1）降水量柱状图的判读阅读各月的降水量柱状图，根据各月柱的长短，对照降水量刻度，重点分析该地降水的变化状况，包括全年降水的多少，什么季节多雨，什么季节少雨，多到什么程度，少到什么程度，全年各月降水较均匀还是较集中等信息。
（2）绘制降水量柱状图的步骤：①绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1～12月，标出月份；②绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围，以某毫米为单位刻度平分纵坐标；③在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。
【例题1】下图中，降水的季节变化差异最大的是（ ）点拨：根据各月柱的长短，对照降水量刻度，可读出各月降水量的约数。
图中A地各月降水都很多，属全年多雨型；B地降水集中在夏季且季节差异大，属夏季多雨型；C地降水均匀，雨量适中，属常年湿润型；D地各月降水都很少，属全年少雨型。
答案：B要点二:降水的分布（难点）1.等降水量线世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少。
通常用等降水量线图来表示降水量的分布情况。
在降水量分布图上，把降水量相同的各点连接成线即为等降水量线。
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中学课时备课
学科：地理主备人：时间： 2016 年 11月 16 日课题
第二节降水的变化与差
异
课型新授
教学目标
1.知道降水及降水量的测定，.能举例说出降水与人类生产和生活的关系。
2.能用降水量柱状图，说明降水的变化规律。
3.能用世界年平均降水量图，说明世界降水分布的差异。
4.初步学会阅读、绘制降水柱状图，会阅读世界年平均降水量分布图。
教学重点降水的分布规律。
教学难点1、画降水量柱状图 2.降水的季节变化。
教法学法启发式谈话、图像分析，自主学习为主的教学方法。
教学用具多媒体课件。
板书设计第二节降水的变化与差异
一、降水和降水量的测定
二、降水的季节变化
降水类型：----------、------------、---------------- 三、降水的分布规律
纬度、海陆、地形
教学反思
本节重点降水的季节变化和降水的分布规律学生基本能掌握，各月降水量柱状图，有的学生画图不准确，要让他们看画图步骤加强练习。
教师活动学生活动
自主学习
∙1、［导入新课］
∙各地的降水量一样吗？有什么规
律呢？这节课来学习
∙
∙2、明确目标、
让学生看同步学习读出学习目标
3、指导自学
让学生看课本做同步学习第49---51页中
的填空题，并在课本上画出来。
教师查看自学情况，并辅导不会的
学生。
回答：不一样
不知道规律
一学生读出
学生看课本独立做题
展示交流
各个小组讨论探究同步学习p49---51的合作探究问题，让会的学生先说，不会的学生听、记，学生之间互帮互学。
展展示讲解：
1.降水及其主要形式？测量？
2.降水量柱状图的绘制？
教师边讲边在黑板上画绘制方法
教师巡视检查指导画图
3、降水的季节变化类型？
多媒体放出p703个城市降水量柱状图说出降水类型？
4、降水的分布规律？
多媒体放出年降水量分布图，指图从纬度、海陆、地形分析：各组讨论积极热烈
1组回答：
从大气中降落到地面的雨、雪、雹等，统称为降水。
雨量器测量
2组学生读出p71绘图步骤
学生独立绘图
3组指图回答：
全年多雨、夏季多雨、夏季少雨
4组回答：
1、赤道附近地区降水多，两极地区降水少
2、南、北回归线附近，大陆东岸降水较多，西岸降水较少。
在温带地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较多。
3、山地迎风坡降水多，背风坡降水少
检测反馈巩固练习：同步学习p49----51巩固提
升题
教师讲解学生不会的
［课堂小结］
多媒体展示本节知识要点与检测。
边检
测，边质疑，边归纳知识要点
做完后，学生轮流回答讲解选择
题，不对的其他学生纠正。
学生再回答同步p52知识网络填空
题
作
业
同步学习49—52页
填充图25—26页
做完后同位互相对答案、改错题。