融入幼儿园常规的安全教育
幼儿园开学安全教育工作计划5篇
幼儿园开学安全教育工作计划5篇幼儿园开学安全教育工作计划精选篇1幼儿园《教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
为了使幼儿身心得到更好的发展，我园一直高度重视幼儿园安全工作，我要把安全问题放在工作的第一位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。
对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。
”把安全工作责任到人，尽我的一切能力保护好幼儿的安全。
因此，为确保我班幼儿的身心安全，我制定了安全工作计划。
如下：1、坚持每天晨检。
保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。
2、保证教室通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
3、预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
4、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
6、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
7、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。
8、严格执行幼儿园接送规章制度。
把孩子交到其父母的手中。
有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。
9、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。
10、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。
11、确保上下楼的安全。
幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
12、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。
懂得不能随便离开大人或集体。
13、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
14、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿拿器械时互相帮助。
保证幼儿安全。
15、知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用方法。
16、懂得不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。
幼儿园安全教育计划5篇
幼儿园安全教育计划5篇幼儿园安全教育计划篇1一、指导思想要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，就要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
因为幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。
幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。
然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的判断。
为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况制定了这一学期的安全教育工作计划。
二、工作目标1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。
提高幼儿安全意识和自我保护能力。
2、学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。
遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。
三、具体措施（一）通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。
引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。
我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养目标。
（二）引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。
孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们应该注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。
哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。
还可以利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。
四、具体安全事项教育（一）公共场所安全1、预防禽流感小知识与孩子一起学习禽流感的相关知识，知道日常生活中预防禽流感的方法与措施。
幼儿园日常安全知识培训
幼儿园日常安全知识培训尊敬的各位老师、小朋友们：大家好！今天，我们在这里举行幼儿园日常安全知识培训，旨在提高全体师生的安全意识，掌握基本的安全知识和技能，共同营造一个安全、健康、快乐的幼儿园环境。
首先，我们要明确，安全是幼儿园工作的重中之重。
每一位老师都要时刻保持警惕，将安全意识融入到日常教学和管理的每一个环节中。
同时，小朋友们也要学会保护自己，了解一些基本的安全知识。
下面，我将从以下几个方面来和大家分享幼儿园日常安全知识：一、入园离园安全1.入园时，家长要牵着孩子的手，避免孩子在门口乱跑。
2.离园时，家长要准时到达，并在指定的区域等待，不要拥挤在幼儿园门口。
3.教育孩子不要随意跟陌生人走，如果陌生人强行带走，要大声呼救。
二、室内安全1.教室内的电源插座要保持安全距离，避免孩子触电。
2.热水瓶、热饮等要放在孩子够不到的地方，防止烫伤。
3.教育孩子不要在室内奔跑打闹，以免碰撞受伤。
三、户外活动安全1.户外活动前，老师要检查场地和器材的安全性。
2.教育孩子在户外活动时要注意安全，不要做危险动作。
3.提醒孩子不要靠近池塘、水井等危险水源，防止溺水。
四、食品安全1.教育孩子不要随意吃陌生人的食物，也不要捡地上的食物。
2.幼儿园的食品要新鲜、干净，餐具要消毒。
3.教育孩子要养成良好的饮食习惯，避免暴饮暴食。
五、个人卫生安全1.教育孩子要勤洗手，特别是在接触食物前后、上厕所后等。
2.咳嗽或打喷嚏时，要用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免飞沫传播。
3.教育孩子要保持个人卫生，勤洗澡、勤换衣。
六、交通安全1.教育孩子过马路时要走人行横道，不要在马路上玩耍。
2.乘坐交通工具时，要遵守规则，不把头、手伸出窗外。
3.教育孩子不要在停车场、马路边等危险区域玩耍。
七、防火安全1.教育孩子不要玩火，不要触摸电器开关。
2.老师要定期检查消防设施，确保其正常使用。
3.教育孩子在发生火灾时，要听从老师的指挥，有序撤离。
八、防震安全1.老师要定期组织防震演练，教育孩子如何在地震发生时保护自己。
幼儿园安全教育活动中的安全教案
幼儿园安全教育活动中的安全教案•相关推荐幼儿园安全教育活动中的安全教案（精选6篇）作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的幼儿园安全教育活动中的安全教案（精选6篇），欢迎大家分享。
幼儿园安全教育活动中的安全教案1目标：1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。
2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
准备：安全标示图片。
重点：幼儿记住火警号码119。
安全温馨提示：演练时注意安全。
过程：一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。
火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。
例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
二、教学（一）、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。
）1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。
火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进行自救；8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
（二）、除了以上的情况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。
幼儿园安全教育温馨提示-安全提醒幼儿园
幼儿园安全教育温馨提示-安全提醒幼儿园幼儿园是孩子们学习和成长的地方，安全教育是幼儿园工作中至关重要的一环。
为了确保孩子们在幼儿园能够安全健康地成长，我们提出以下温馨提示和安全提醒：一、进出幼儿园安全1.1、家长接送：家长在接送孩子时，要注意交通安全，不要停车在幼儿园门口或者人行道上，以免影响交通和孩子们的安全。
1.2、校园安全：幼儿园的围墙和门禁系统是为了保护孩子们的安全，家长在进出幼儿园时要遵守规定，不要随意进出校园，以免发生意外。
二、食品安全2.1、午餐安全：幼儿园提供的午餐要符合卫生标准，家长要关注孩子们的饮食情况，确保他们吃得健康安全。
2.2、食品过敏：家长要向幼儿园提供孩子的食品过敏情况，以便幼儿园提供适合的食物，避免过敏反应发生。
2.3、餐具消毒：幼儿园的餐具要经过严格消毒，确保孩子们用餐的安全卫生。
三、户外活动安全3.1、防晒措施：在户外活动时，家长要给孩子擦防晒霜，避免被阳光灼伤。
3.2、交通安全：在户外活动或外出游览时，家长要牢记交通安全规则，确保孩子们的安全。
3.3、防止意外：在户外活动中，家长要时刻关注孩子的安全，避免发生意外事故。
四、急救知识4.1、紧急联系方式：家长要向幼儿园提供紧急联系方式，以便在孩子发生意外时及时联系家长。
4.2、急救措施：家长要学习基本的急救知识，以便在孩子受伤时能够及时处理。
4.3、急救箱准备：幼儿园应配备急救箱，家长也可以准备一个急救包，以备不时之需。
五、安全教育5.1、安全教育课程：幼儿园应设置安全教育课程，让孩子们了解如何保护自己的安全。
5.2、游戏安全：幼儿园的游戏设施要符合安全标准，家长要引导孩子们正确使用，避免受伤。
5.3、安全意识培养：家长要和孩子们一起讨论安全问题，培养他们的安全意识，让他们学会保护自己。
通过以上温馨提示和安全提醒，我们相信幼儿园的安全工作会更加完善，孩子们也能在一个安全舒适的环境中快乐成长。
让我们共同努力，为孩子们的安全保驾护航。
幼儿园常规安全教育随笔(3篇)
第1篇在孩子的成长过程中，安全是首要考虑的问题。
幼儿园作为孩子们的第一所学校，肩负着培养孩子们健康成长的重要责任。
在日常教育教学中，我们不仅要关注孩子们的知识学习，更要重视他们的安全教育。
本文将从幼儿园常规安全教育的重要性、实施策略以及具体案例分析等方面进行探讨。
一、幼儿园常规安全教育的重要性1. 提高孩子们的安全意识幼儿园常规安全教育旨在提高孩子们的安全意识，让他们认识到生活中潜在的危险，学会自我保护。
这对于孩子们来说至关重要，因为他们在成长过程中，对事物的认知能力有限，容易受到伤害。
2. 培养良好的行为习惯通过安全教育，孩子们可以养成良好的行为习惯，如过马路走人行横道、不玩火、不触摸电源等。
这些习惯将伴随他们一生，为他们的人生安全奠定基础。
3. 减少意外伤害事故幼儿园常规安全教育有助于减少意外伤害事故的发生。
通过对孩子们进行安全知识教育，提高他们的自我保护能力，从而降低事故发生的概率。
4. 增强教师的安全意识幼儿园常规安全教育不仅针对孩子们，也针对教师。
通过安全教育，教师可以更好地了解孩子们的安全需求，提高自身安全防范意识，为孩子们创造一个安全的学习环境。
二、幼儿园常规安全教育的实施策略1. 制定完善的安全教育计划幼儿园应根据实际情况，制定详细的安全教育计划，明确教育内容、时间、方式等。
计划应涵盖交通安全、消防安全、食品安全、防拐骗、防溺水等多个方面。
2. 开展丰富多彩的安全教育活动幼儿园可以通过开展安全知识讲座、安全主题班会、安全演练、亲子活动等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
3. 加强家园合作幼儿园应与家长保持密切联系，共同关注孩子们的安全教育。
家长可以通过家庭教育、亲子活动等方式，协助幼儿园做好安全教育。
4. 建立健全安全管理制度幼儿园应建立健全安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全责任，确保安全教育工作落到实处。
5. 加强教师安全培训幼儿园应定期对教师进行安全培训，提高教师的安全防范意识和应急处理能力。
幼儿园安全教育内容及方法 幼儿园教育
幼儿园是儿童人生中非常重要的阶段，其安全教育内容和方法至关重要。
幼儿园安全教育内容及方法包括但不限于以下几点：一、交通安全教育1. 通过图书、游戏等形式，引导幼儿了解红绿灯的含义，学习过马路时要注意的事项；2. 组织模拟过马路的游戏，让幼儿切身体验到过马路时的规范行为；3. 定期进行交通安全常识的教学，让幼儿对于交通安全有清晰的认识。
二、火灾逃生教育1. 进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和逃生方法；2. 教导幼儿如何正确使用灭火器，并通过实际操作让幼儿体会到灭火器的使用方法；3. 聘请消防员来幼儿园讲解火灾逃生知识，增加幼儿对于火灾的防范意识。
三、食品安全教育1. 通过故事、游戏等形式，让幼儿了解食品安全的重要性；2. 组织厨房卫生游戏，教导幼儿如何正确洗手和保持饮食卫生；3. 引导幼儿了解食品过敏和食品中毒的预防知识。
四、游戏安全教育1. 教导幼儿游戏时要注意安全的原则，不在高处玩耍，不乱跑乱跳；2. 聘请体育老师来教授幼儿一些安全的运动技巧，提高幼儿在游戏时的安全意识；3. 在游乐设施旁设置专门的安全提示牌，提醒幼儿游戏时要注意安全。
五、溺水安全教育1. 组织水上救生常识教学，让幼儿了解溺水的危险和应急救援方法；2. 在幼儿游泳课上要求监护人陪同，并对监护人进行教育，让他们了解监督幼儿游泳时的注意事项；3. 组织水上安全知识竞赛，促使幼儿树立正确的水上安全意识。
六、人身安全教育1. 教导幼儿如何区分陌生人和熟悉人，不随意跟陌生人走；2. 在课程中引导幼儿认识身体的私密部位，并让他们了解保护自己的方法；3. 聘请警察来幼儿园进行人身安全教育，让幼儿深刻认识到保护自己的重要性。
以上是幼儿园安全教育内容及方法的一些例子，幼儿园在开展安全教育时，应该注重根据幼儿的实际情况和特点，制定合理的教育内容和方法，让幼儿在愉快学习的能够正确掌握安全常识，提高自我保护意识。
幼儿园也应加强家园合作，与家长一起共同关注幼儿的安全教育，形成良好的教育合力。
中班安全教育活动总结
中班安全教育活动总结回顾这一学期的工作，我们始终把安全工作放在幼儿园工作的首位。
在这学期里，我们针对本园幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。
现总结如下：一、将安全教育融入幼儿一日生活中。
我们依据学期安全教育计划，有的放矢，将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，并制订出了合适的教学内容、游戏内容。
在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，增强安全意识。
在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。
哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。
还利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。
二、做好常规管理工作。
配合保健医生做好晨捡工作，在保健医生检查的基础上我们老师又进行了二次检查，目的是能发现问题及时解决问题，以免有意外事故发生。
晨间活动中老师及保育员能做到及时提醒幼儿，看到动作有危险的幼儿能积极制止，这就要求我们老师及阿姨要做到“眼观六路耳听八方”不能有丝毫的懈怠和放松。
生活环节中能引导幼儿有序进行，有规矩就有方圆，形成了一定的规则秩序就会井然有序，这样每个环节幼儿都会自觉的进行排队，互相谦让，不推不挤，无形之中幼儿的危险基率就会逐渐减少。
三、发现身边的隐患，避免事故的发生。
这个年龄段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，同时观察力和辨别是非的能力较弱，凡是喜欢探个究竟，有不达目的“誓不罢休之勇气”，正是这些特点导致他们引发各种事故。
我们利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。
这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。
四、开展丰富多彩的教育活动帮助幼儿树立安全意识。
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融入幼儿园常规的安全教育
幼儿园常规简单地说：就是幼儿在园一日生活和活动中，经常做的有规则的事情。
《幼儿园工作规程》中“幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度”和《幼儿园教育指导纲要》中“科学、合理地安排和组织一日生活”“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理”都对常规的建立提出了指导意见。
建立常规最初是为了解放老师和保育员的生产力，督导师生在一日流程中的各个环节做好应该做的事情。
慢慢地发现：常规建立了，老师们的反复唠叨少了，孩子们的情绪稳定了。
常规细化了，老师管理班级的水平提高了，孩子自我管理的水平也提高了。
常规人文化了，老师充满了教育的智慧，越来越面向全体关注个体，孩子们的发展更加健康和谐了。
在一次次改进常规管理内容的时候，安全教育关注的细节越来越突出，常规管理和安全教育已经融合在一起，你中有我，我中有你，不分彼此。
一、把好入园晨检第一关
每天清晨，当孩子们兴致勃勃地步入幼儿园，负责晨检的保健老师早已在门口等候。
她们对每个进入幼儿园的孩子“一看二摸三闻四问”，根据检查结果的不同发给孩子们不同颜色的卡片：绿色卡表示幼儿一切
正常；黄色卡表示幼儿带药进园，需要特别关注；红色卡则表示迟到，提出警示。
没有晨检卡的幼儿不能入班，家长也就不能拿到接送卡。
因此，入园自觉接受晨检成为每个孩子的好习惯，晨检把好了孩子入园安全第一关。
二、师生来个热情拥抱
每天清晨孩子入园，老师都会送给孩子们一个热情的拥抱。
你可以说这是老师大爱无言的情怀，也可以说这是孩子离开家庭以后温馨的“避风港”。
其实，老师蹲下身子，同等高度的心心相印，同等高度的神情交流，四壁交叉的互相拥抱，可以让孩子感受到爱的暖意，归属感、安全感油然而生。
孩子们得到安全舒适的心理需求，顺其自然地融入到班级里，和小朋友一起看绘本、一起玩积木。
三、座位上贴个小圆点
老师们根据自己班级不同的区域布局首先把桌椅板凳摆好，然后按照班级人数制作出相应的小圆点等距离贴在桌子上，一个圆点对应一个坐位。
孩子们入班以后，找到自己选择的位置后坐下。
离开教室到户外活动的时候，椅子轻拿轻放。
或者集中放在桌子下面，或者放在教室的四周。
久而久之，孩子们养成了自觉爱护桌椅、有序做好事情的好习惯，从根本上杜绝了争抢、霸道行为的发生，幼儿之间自然少了许多不必要
的摩擦和冲突，一个简单的小圆点不但规范了幼儿的行为，更解决了安全这个大问题。
四、取餐按照线走
伴随着清新典雅的音乐，孩子们起身向后转，四组或者六组孩子最终变化成两组，在规定的路线上行走。
取餐不走回头路，走最近路线回到座位上就餐。
看似一条简单的线，其实是老师头脑里看不见的，但是非常清晰的思维线。
一群孩子生活在一起，在同一个时间做同样的事情。
就好比宽宽的马路上行驶着成千上万的车辆，秩序保障着安全。
孩子们走在专线上端碗，避免了因为无序造成的拥挤，烫伤事故就会远离孩子。
五、老师外出倒着走
到了间操和户外活动时间，两个老师带领孩子外出。
前面带队的老师一定会倒着走，她要让所有的孩子都在她的视线之内，能够随时看到孩子们的一举一动。
淘气的孩子脱离了队伍，她会及时用鼓励的语言引导他归队。
调皮的孩子推挤前面的孩子，她会拉着这个孩子的手走在队伍的最前面。
走到楼梯拐角的时候，她会停下来讲安全要求，等着后面的孩子跟上来一起走。
就是这样温和的处理方式，把楼梯里的安全隐患一一排除掉，让孩子们一个跟着一个有秩序地走下楼梯，安全地来到户外的活动场地做操和游戏。
六、在老师的视线范围之内活动
这句话是对孩子说的。
户外活动时间，老师和保育员领着孩子外出。
来到指定的活动场地，保育员会摆放活动器材，排查有没有小石子和碎玻璃。
孩子们活动的时候，他们会时不时地抬头看老师，如果能够看到老师，他们就做游戏。
如果看不到老师，他们就会转移“阵地”，在老师的视线范围之内活动。
几个班的老师会散点站立，每个人都负责一个区域，共同管理孩子。
保育员随时为孩子们擦去多余的汗，保证孩子不会伤风感冒。
活动结束的时候，保育员收拾器材，巡视场地，看看有没有丢下的东西。
每天两个小时的户外活动，排查安全隐患，注重卫生保健，做好疾病防控工作，防止丢失物品，安全教育就在老师的举手投足之间，保护着孩子。
七、保持卫生间地面干燥
孩子因为年龄特点会不定时地喝水和上卫生间。
晨间活动结束了要洗手准备吃早餐，大小便后洗手讲卫生，户外活动结束洗手准备吃午餐，起床穿袜子、叠被子、如厕盥洗，下午吃点心前要洗手。
仔细算算，孩子们除了活动室，取得最多的地方就是卫生间和盥洗室。
孩子多的地方也是安全隐患多的地方，有的时候，就是因为老师没有把孩子门洗手以后甩在地面上的水，洗茶缸的洒在地上的水用干抹布拖干净，孩子们滑
到了，磕伤了额头，划破了手指。
每个盥洗室的地面都有一块毛巾，随时准备把地面上的水擦干净，避免安全事故的发生。
八、家长接孩子走规定的楼梯
幼儿园有四栋教学楼，二十四个班级，八百零二个孩子。
四栋教学楼只有六个楼梯，二楼连廊把四栋教学楼连在了一起，走下来正好是一个圆。
全园每天早晨孩子入园，家长都要把孩子亲自送到班里，取走接送卡。
下午拿着接送卡接走孩子，一起离开幼儿园。
就在这一接一送之间，家长和孩子一千多人分享着六个楼梯，安全路线由此产生。
每个班级根据不同的楼层位置，都有固定的安全路线。
家长接送孩子都要走在规定路线上，到了教室门口排队等待接走孩子。
如果你站在操场上，你会看到开大门时如潮水般的人群进入楼层以后，行云流水一样快速流动，谁也不挡谁的道，十分钟以后就只能看到个别家长停留在走廊里。
家长非常配合幼儿园的工作，把最安全的路线让给孩子。
九、家园联合践行安全教育
每周每个班都有一节安全教育课。
今天训练孩子搬椅子，椅子面放平，椅子腿向下，不要斜着搬椅子让椅子腿碰到别的小朋友。
明天训练孩子们洗手、甩手、擦手，不要把水洒在地上。
后天训练孩子们走线，进餐线、放碗擦嘴的线、外出活动的线，一个生活细节就是一节安全教
育课。
今天我们讲了有关遵守交通规则的安全教育内容，及时发校信通告知家长，接送孩子的时候，提醒孩子关注红绿灯的变化，严格遵守红灯停绿灯行的基本交通规则。
明天我们要开展应急疏散演练，温馨提醒家长给孩子穿上舒适的鞋子，不要因为参加安全演练而发生摔倒、崴脚的意外安全事故。
安全教育体现在孩子身上，首先会求救，会告诉老师哪里不舒服，磕着、碰在了什么地方。
其次是不做危险的事情，滑滑梯的时候，不要从圆筒里往上爬，滑下来的小朋友会把自己撞到。
不要从太高的地方往下跳，落地不稳会挫伤腿部肌肉。
在家里，不要随便进入厨房，不拿刀具，不玩叉子和筷子等等。
第三，学习一些安全生活常识，知道110、119、120、122分别代表什么意思。
常规管理是实现小班孩子自理、中班孩子有序、大班孩子自主发展的最佳途径。
安全教育是保护生命的教育，提高生命质量。
常规管理中的很多细节就是安全教育的内容，落实常规管理细节，践行安全教育内容，就能为孩子创设一个安全舒适的生活环境，给孩子一个幸福快乐地童年。