高中生物必修一课件：第三章 分泌蛋白
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经典：人教版高一生物必修一第3章第2节+细胞器-系统内的分工合作+课件
总结：细胞器的归类： 1、依据膜结构进行划分细胞器 无膜结构： 核糖体、中心体
单层膜结构：高尔基体、内质网、液泡、溶酶体
双层膜结构：线粒体、叶绿体
2、依据分布范围及功能来划分 动植物细胞共有的细胞器：线粒体、内质网、核糖体
高尔基体、溶酶体 植物细胞所特有的细胞器：液泡、叶绿体
动物细胞、低等植物所特有的： 中心体
与周围的细胞质基质分开
向内折叠形成嵴、含 类囊体堆叠成基粒，含光 与有氧呼吸有关酶。 合色素。
基粒和基质中有光合作用 有关的酶。 都含有少量的DNA和RNA
功能 有氧呼吸的主要场所
光合作用的场所
核糖体 “生产蛋白质的机器”
分布 真核、原核细胞中 ：结构：椭球形的粒状小体，无膜结构（RNA和蛋白质） 类型及功能： 游离核糖体（合成胞内蛋白）
与分泌蛋白的合成、加工、
3.类型 运输有关
滑面型内质网
与脂质和糖类合成有关
高尔基体
“蛋白质的加工、包装车间”和“发送站”
分布 真核细胞中 结：构：单层膜折叠成的扁平囊、小泡状结构 功能：对来自内质网的蛋白质加工和分类、包装、及发送，
植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关
液泡
1.分布：植物细胞（成 熟的植物细胞 有大液泡）
附着核糖体（合成分泌蛋白）
胞内蛋白 在细胞中游离的核糖体上合成，在细胞中起作
用的蛋白质。血红蛋白、呼吸酶等。
分泌蛋白 在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质。 如消化酶、抗体、血浆蛋白、部分激素等。
内质网--有机物合成的“车间”
1、分布： 真核细胞中 2、形态结构： 由单层膜结构连接而成的
网状物 粗面型内质网
线粒体的分布、形态、结构及功能
高中生物苏教版必修1课件：第三章 章末培优攻略
分泌蛋白的合成与分泌过程中，内质网的膜面积减少，细胞膜
的膜面积增多，高尔基体的膜面积基本不变(先增加后减少)。 答案 A
该类题型的解答关键在于从图解中准确分辨出各 细胞器的名称，同时熟悉各种细胞器和生物膜的结构和功能 联系。首先要判断该物质是否是分泌蛋白，然后结合分泌蛋 白的合成、加工和运输过程进行综合分析。注意对同一物质 ( 结构 ) 变化前后进行比较，分清题目中信息是 “ 有关细胞 器”、“有关结构”还是“有关膜结构”。
章末培优攻略
攻略(一) 破解热考图形
1．分泌蛋白在加工、运输过程中相关结构放射性及膜面积变 化
(1)图1表示用放射性元素标记某种氨基酸追踪不同时间放射性 元素出现顺序为：内质网→高尔基体→分泌小泡。
(2) 图 2 和图 3 分别以直方图和曲线图形式表示在分泌蛋白加
工、运输过程中，内质网膜面积减小，高尔基体膜面积基本不 变，细胞膜面积相对增大。
与图2中①相比，①曲线起点从原点开始，原因是没有能量就
不能进行主动运输。
图4解读如下 (1)图4中载体①逆浓，不消耗ATP。
(3) 载体①和②转运方式不同，前者是主动运输，后者是协助
扩散。
攻略(二) 突破热点题型
【热点题型解读】 题型一 细胞的生物膜系统结构和功能分析题 该题型主要以图解形式考查囊泡分泌物的分泌过程，辨 析生物膜系统在结构与功能上的联系。
外运输到细胞内，消耗能量，为主动运输。由图甲可知，钾离 子细胞外浓度低，细胞内浓度高，因此由细胞外运输到细胞内
需要消耗能量，为主动运输。钠离子细胞内浓度低于细胞外浓
度，与图乙中所示不符。胰岛素的运输方式为胞吐，CO2的运 输方式为自由扩散。 答案 B
该类题型的解答关键在于审清图示， 根据物质出入 细胞方式的特点进行判断，主要根据分子大小与对载体、能 量的需要进行分析。分析此类曲线题时，要注意区分横坐标 表示的意义，横坐标不同，表示的物质运输方式可能不同； 分析此类图示题时， 要注意区分物质运输方向与浓度的关系。
人教版高中生物必修一第3章第2节细胞器——系统内的分工合作 课件(共21张PPT)
请据图回答。
（1）图中的[7]是 __分__泌___蛋__白_, [1]的功能是
7 6
_______合__成__蛋___白__质,在[ 2 ]_______内_中质合网成糖蛋 白。 [3]是来自________内__质__网_。的小泡
5
(2) 在图中[4]_高__尔___基__体中形成的是成熟蛋白
4
※分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？能量由哪里提供？
合 成 的 分 泌 蛋 白 运 输 到 细 胞 外 的 过 程 示 意 图
分泌蛋白合成、运输和分泌过程
氨基酸 内质网上核糖体（由氨基酸形成肽链）
线 内质网（加工，形成有一定空间结构的蛋白质）
粒 体
囊泡（内有蛋白质）与高尔基体膜融合
供 高尔基体（进一步修饰加工）
B）
2、一种细胞器的部分生物膜是怎样转移到另一种细 胞器的？（ D ）
A随着细胞质的流动到达特定部位 B从高尔基体到内质网 C从内质网直接到达细胞膜 D通过形成具有膜的小泡而转移
3 下列有关生物膜的叙述，不正确的是（ A ） A各种生物膜的化学组成和结构完全相同 B不同细胞器或细胞结构的生物膜之间是可相互转变
③将细胞分成一个个小区室，使得细胞内能同时进行 多种化学反应，而互不干扰，保证了生活的联系
①人造膜材料已用于疾病的治疗，如透析型 人工肾（血液透析膜）
膜融合
②磷脂小球包裹药物
进入细胞
课堂练习： 1、组成生物膜系统的生物膜是指：（
A在结构上直接相连的生物膜 B细胞内的所有生物膜 C具有单层膜的细胞器 D具有双层膜的细胞器
※如何追踪分泌蛋白从合成到分泌出细胞的路线？
同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做 示踪元素。用示踪元素标记的化合物，化学性质不 变。人们可以根据这种化合物的放射性，对有关的 一系列化学反应进行追踪。这种科学研究方法叫做 同位素标记法。
人教版高中生物必修一第3章第2节细胞器——系统内的分工合作 课件(共21张PPT)
随堂检测
5.下图中表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程，
请据图回答有关问题。
（１）在胰腺细胞内部，酶的合成场所是 核糖体
；
对酶进行加工和包装的场所是 高尔基体 。
（２）将酶运输到加工场所的细胞器是 内质网
。
（３）除分泌小泡外，参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器
结构还有 细胞膜
。
（４）酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要ＡＴＰ提供
人教版普通高中生物 必修1 分子与细胞
细胞器之间的协调配合及细胞的 生物膜系统。
回顾旧知 请说出以下细胞结构的名称和功能：
回顾旧知 请说出以下细胞结构的名称和功能：
（有氧呼吸主要场所； “动力车间”）
（与有丝分裂有关）
（蛋白质初加工“车间”） 6
（生产蛋白质的机器）
（蛋白质修饰加工“车间” 分类包装“发送站”）
资料分析
观察分泌蛋白的合成和运输过程： P48页
同位素标记法
4人为一个学习小组，进行讨论：
1.分泌蛋白是在哪里合成的？
2.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器或 细胞结构？尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程。
3.分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？能量由哪里 提供？
分泌蛋白的合成和运输 过程图解：
（遗传信息库，遗传和 代谢的控制中心）
（脂质合成“车 间”）
回顾旧知
回顾旧知
植物细胞独有的细胞结构：叶绿体、 液泡，细胞壁；
动物细胞有中心体，但低等植物细胞 也有中心体。
需要各配件协调配合，形成一个系统 来共同完成任务，而不是“单打独斗”！
类比推理 各细胞器之间呢？
讲授新课
牛奶的主要成分是蛋白质，由乳腺 细胞合成，并分泌到细胞外。
高中生物必修1《第3章细胞的物质代谢第5节细胞的生物膜系统》70北师大PPT课件
亮氨酸是合成蛋白质的原料之一
H
H2N C COOH
CH2
CH3 CH
CH3
亮氨酸
——分泌蛋白的合成和分泌
科学家用３Ｈ标记亮氨酸，然后注射给豚鼠的 胰腺细胞以合成蛋白质。然后每隔一段时间进行 检测和观察。——同位素标记法
氢的同位素
自然界中的氢以1H、2H、3H三种同位素的形式存 在。
1H 2H 3H
内质网膜 线粒体外膜 线粒体内膜
蛋白质
脂质
糖类
（质量分数%） （质量分数%） （质量分数%）
49
43
8
59
35
2.9
67
33
含量很少
52
48
含量很少
76
24
含量很少
结论：各种生物膜组成成分相似，均由脂质、蛋白质和少量
糖类组成，但每种成分所占的比例不同。
三、细胞的生物膜系统
２.生物膜间的联系 （2）在结构上的联系
稳定同位素 放射性同位素
◆ （1H）通常称为氢。质量数为1，不具放射性。 ◆ （2H）为氢的一种稳定形态同位素，也被称为重氢。
质量数为2，不具放射性。 ◆ （3H）是氢的一种放射性同位素，也被称为超重氢。
质量数为3，具有放射性。
3H具有放射性，因而可以通过探测器进行追踪。
方法 同位素标记法
用某种元素的放射性同位素对化合物进行 标记，被标记的化合物的化学性质不变，但它 会具有放射性。人们可以根据这种化合物的放 射性，对生物体内各种复杂的生理、生化过程 进行追踪和定位。这种科学研究方法叫做同位 素标记法。
③把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种化 学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、 有序地进行。
高一生物必修一第三章复习课件
精选课件
4
五、糖蛋白（糖被）
组成：由细胞膜上的蛋白质与糖类结合 形成。
作用：细胞识别、免疫反应、血型 鉴定、保护润滑等。
精选课件
5
六、细胞膜具有选择透过性：
举例：红墨水测定种子发芽率，判断种子 胚、胚乳是否成活
精选课件
6
七、细胞膜功能： 1.将细胞与外界环境分隔开 2.控制物质进出细胞 3.进行细胞间的信息交流
精选课件
14
2、线粒体与叶绿体的比较:
一 相同点:
结构方面:都有双层膜结构且结构名称相似
遗传方面: 都含有少量DNA
能量转换方面:都与能量转换有关
（叶绿体将光能转化为有机物中稳定的化
学能，线粒体是将有机物中稳定的化学能
转化为活跃的化学能）
精选课件
15
二 不同点:
颜色方面：叶绿体含有色素，线粒体中无 色素
微量元素： Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 主要元素： C、H、O、N、P、S 含量最高的四种元素： C、H、O、N 基本元素： C （干重下含量最高） 质量分数最大的元素： O （鲜重下含量最高）
精选课件
26
3 组成细胞的化合物
水 （含量最高的化合物）
无机化合物
无机盐
糖类
有机化合物 脂质
蛋白质（干重中含量最高的化合物） 核酸
功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的
控制中心。
精选课件
22
1、哪些细胞没有细胞核？ 高等植物成熟的筛管细胞和哺乳 动物成熟的红细胞 2、细胞只有保持完整性才能进行 正常的生命活动
如：成熟红细胞和精子寿命都很短
精选课件
23
典型例题：
1、细胞膜功能的复杂程度，主要 取决于膜上的（ B ）
(人教版)高中生物必修一：第3章-全章章末高效整合精讲ppt课件
生物 必修1
第3章 细胞的基本结构
专题讲座
综合检测
解析： 由图可知，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表动物细胞、 高等植物细胞、蓝藻和低等植物细胞，都含有核糖体，Ⅱ、 Ⅲ、Ⅳ都可通过光合作用合成有机物。Ⅱ中含有叶绿体，不可 能是根尖分生区细胞，Ⅰ表示的生物在生态系统中不一定是消 费者，也可能是分解者。
答案： D
识别细胞结构的图像
1．显微、亚显微图像的判断 亚显微结构表――示→出细胞器的结构未―表―示→出显微结构 2．真核细胞与原核细胞的判断 原核细胞――无→核膜―有 ―→真核细胞
生物 必修1
第3章 细胞的基本结构
3．动、植物细胞图像的判断
专题讲座
综合检测
(1)在真核细胞中，无叶绿体和大液泡的细胞不一定就是 动物细胞，如植物根尖分生区细胞。
专题讲座
综合检测
4．细胞的结构 (1)高等植物细胞区别于动物细胞的结构：细胞壁、叶绿 体、大液泡。 (2)动物、低等植物细胞区别于高等植物细胞的结构：中 心体。 (3)原核细胞与真核细胞共有的细胞器：核糖体。 (4)具有双层膜的结构：细胞核(核膜)、线粒体、叶绿体。 (5)具有单层膜的结构：细胞膜、内质网、高尔基体、液 泡、溶酶体。 (6)不具有膜结构的细胞器：核糖体、中心体。
光学显微镜下可见的细胞器
线粒体、叶绿体、液泡
生物 必修1
第3章 细胞的基本结构
专题讲座
综合检测
含DNA的细胞器
线粒体、叶绿体
成分
含RNA的细胞器
核糖体、线粒体、叶绿体
含色素的细胞器
叶绿体、液泡
能产生ATP的细胞器
线粒体、叶绿体
能复制的细胞器
线粒体、叶绿体
结构
能合成有机物的细胞器 与有丝分裂有关的细胞器
人教版高中生物必修一第三章3.2细胞器共47张幻灯片
形态结构： 扁平囊状
分布： 动、植物细胞
扁平囊
结构：
大、小囊泡
动物：与动物细胞的细胞分泌物 的形成有关；
功能：
植物：与植物细胞的细胞壁形成 有关。
问题探讨
蝌蚪发育成青蛙的过程中，尾巴会脱掉， 是断掉的吗？它的消失与谁有关？ 病菌进入人体后，一种白细胞会将它 吞噬掉，吞噬在细胞内的病菌去哪里 了？
第3章 细胞的基本结构
细胞膜
细胞核
细胞质
1
一 细胞质的结构和功能
细胞质：包括细胞器以及呈胶质状态的细胞质基质
细胞质
基 质
成分: 水、无机离子、脂类、糖类、氨基酸、
核苷酸等,还有很多种酶 功能: 1是活细胞进行新陈代谢的主要场所
2为新陈代谢提供所需的物质和一定的环 境条件.
细胞器： 叶绿体，线粒体，内质网，高尔基体等
比喻 蛋白质合成和加工， …车间 以及脂质合成
功能
高尔基 扁平囊 体 膜堆叠
溶酶体 球形 液泡 泡状
对来自内质网的蛋白 …车间、 质加工、分类、包装 发送站
分解衰老和损伤的细 消化车间 胞器、吞噬病菌病毒 调节植物细胞内的环 境，使植物细胞保持 坚挺等
34/37
归纳2
1 双膜的细胞器有： 叶绿体、线粒体（细胞核也是双膜，但并 非细胞器） 2 无膜的细胞器有： 核糖体、中心体 3 单膜的细胞器有： 内质网、高尔基体、液泡、溶酶体（细胞 膜也是单膜，但并非细胞器）
中心体
2、根据亮氨酸转移的途径，试描述分泌蛋白的合成和运 输过程。
39/37
下 一 页
讨论 1、分泌蛋白的合成和分泌依次经过哪些 结构？ 核糖体 →内质网 →高尔基体 →细胞膜
2、内质网和高尔基体在这个过程中有什么 作用？ 内质网对新生肽链进行修饰和运输。
分布： 动、植物细胞
扁平囊
结构：
大、小囊泡
动物：与动物细胞的细胞分泌物 的形成有关；
功能：
植物：与植物细胞的细胞壁形成 有关。
问题探讨
蝌蚪发育成青蛙的过程中，尾巴会脱掉， 是断掉的吗？它的消失与谁有关？ 病菌进入人体后，一种白细胞会将它 吞噬掉，吞噬在细胞内的病菌去哪里 了？
第3章 细胞的基本结构
细胞膜
细胞核
细胞质
1
一 细胞质的结构和功能
细胞质：包括细胞器以及呈胶质状态的细胞质基质
细胞质
基 质
成分: 水、无机离子、脂类、糖类、氨基酸、
核苷酸等,还有很多种酶 功能: 1是活细胞进行新陈代谢的主要场所
2为新陈代谢提供所需的物质和一定的环 境条件.
细胞器： 叶绿体，线粒体，内质网，高尔基体等
比喻 蛋白质合成和加工， …车间 以及脂质合成
功能
高尔基 扁平囊 体 膜堆叠
溶酶体 球形 液泡 泡状
对来自内质网的蛋白 …车间、 质加工、分类、包装 发送站
分解衰老和损伤的细 消化车间 胞器、吞噬病菌病毒 调节植物细胞内的环 境，使植物细胞保持 坚挺等
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归纳2
1 双膜的细胞器有： 叶绿体、线粒体（细胞核也是双膜，但并 非细胞器） 2 无膜的细胞器有： 核糖体、中心体 3 单膜的细胞器有： 内质网、高尔基体、液泡、溶酶体（细胞 膜也是单膜，但并非细胞器）
中心体
2、根据亮氨酸转移的途径，试描述分泌蛋白的合成和运 输过程。
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讨论 1、分泌蛋白的合成和分泌依次经过哪些 结构？ 核糖体 →内质网 →高尔基体 →细胞膜
2、内质网和高尔基体在这个过程中有什么 作用？ 内质网对新生肽链进行修饰和运输。
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动 物 细 胞 亚 显 微 结 构 模 式 图
植 物 细 胞 亚 显 微 结 构 模 式 图
选材
• 选取藓类或黑藻的叶片：叶片很薄，仅有一 两层叶肉细胞，且叶绿体少而大。 • 菠菜叶：撕下菠菜叶的下表皮带少许叶肉。 接近下表皮的叶肉细胞是海绵组织，细胞排 列疏松，细胞分散，易撕取，便于观察。
叶的横切面图
高尔基体 加 运 工 输
细胞膜 外 排 作 用
提供能量
线粒体
细胞器
叶绿体 线粒体 液泡 内质网 高尔基体 溶酶体 核糖体 中心体
具有膜 结构
不具有 膜结构
三、细胞的生物膜系统：
细胞生物膜系统：
细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同 构成细胞的生物膜系统。
这些生物膜在结构和功能上是紧密联系的 统一整体。
复习：
1、 线粒体 2、内质网
4、高尔基体 与蛋白质合成有关的 细胞器： 核糖体
与蛋白质合成和加工 内质网 有关的细胞器：
与蛋白质分类、加工 和包装有关的细胞器： 高尔基体
分 泌 蛋 白 合 成 与 运 输 过 程
分泌蛋白的合成与运输
核糖体 合 成 肽 链
内质网 折 空 叠 间 形 结 成 构
结论
• 叶绿体：在高倍镜下可看到叶绿体呈椭球 形，随细胞质的流动而流动。 • 线粒体：在高倍镜下可看到蓝绿色的棒状 的线粒体，而细胞质接近无色。
例题1 用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可 见叶绿体 A.具有双层膜 B.呈绿色带状 C.内部有许多基粒 D.呈绿色椭球形
• 用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结 论是 A．叶绿体在细胞内是固定不动的 B．叶绿体在细胞内是均匀分布的 C．叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因 D．叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体
细胞器归类分析
动、植物细胞共有的细胞器是： 线粒体、高尔基体、内质网和核糖体溶酶体。 植物细胞特有的细胞器是： 叶绿体和液泡。 动物细胞和低等的植物细胞特有的细 胞器是： 中心体。
1．有关有无膜结构的细胞器：
双层膜 单层膜 内质网、高尔基体、溶酶体、液泡膜 线粒体、叶绿体
无膜
核糖体、中心体
与细胞能量转换有关的细胞器 线粒体、叶绿体 与分泌、蛋白合成加工和运输有关的细胞器： 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 动、植物细胞都有，但功能不同的细胞器是： 高尔基体 含有遗传物质DNA的细胞器 线粒体、叶绿体 含有RNA的细胞器 线粒体、叶绿体、核糖体
• 下面是有关用高倍显微镜观察叶绿体实验的 叙述，其中有几处错误，请找出并加以改正。 取一片干燥洁净的载玻片，用镊子撕取菠菜 叶的下表皮，注意不要带上叶肉。然后放入 载玻片中央，用高倍镜观察。观察时用左眼 观察，右眼紧闭。 应在载玻片中央滴一滴清水 • (1) 应带点叶肉 。 • 应盖上盖玻片 (2) 应先用低倍镜再用高倍镜 。 • (3) 。 • (4) 。
Ａ
（2）图A中③的功能是对来自［ 9 ］ 加工 内质网 的蛋白质进行________ __________ 、 包装 分类 和____________ ________
Ｂ
26．下图是细胞的亚显微结构图。请根 据图回下面的问题。
Ａ
Ｂ
核糖体 ， 3）图A中⑥所指的是__________ 蛋白质 的场所。 它是细胞合成__________
26．下图是细胞的亚显微结构图。请根 据图回下面的问题。
叶绿体
内质网
液泡 Ａ
，请写上它们的名称．
Ｂ
６）图B中有三种细胞器未标上编号
根据细胞的功能推测，下列叙述中错误的是 A．心肌细胞比唾液腺细胞具有更多的线粒体 B．胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体 C．汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体 D．生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更 多的线粒体
26．下图是细胞的亚显微结构图。请根 据图回下面的问题。
Ａ
Ｂ
（4）图A细胞中，与有丝分裂有 中心体 ． 关的是［ ］__________
５
26．下图是细胞的亚显微结构图。请根 据图回下面的问题。
Ａ 有氧呼吸 的主要场所。 细胞进行__________
Ｂ
线粒体 5）图B中⑤所指的__________，它是
上表皮
栅栏组织
叶脉
气孔 下表皮
海绵组织
• 下面是实验室用高倍显微镜观察线粒体的过程， 请回答下列问题： (1)在洁净的载玻片的中央滴一滴 健那绿染液 ， 用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁 上轻轻 刮几下。把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片 盖玻片 的液体中涂抹几下，盖上 。 • (2)先用低倍镜观察，然后将要观察的细胞移 到视野中央 ，再转动 转换器 ，换上高倍 镜；调节光圈或反光镜 ，使视野亮度适宜； 蓝绿 细准焦螺旋 ，直至物像清晰。可看到呈 调节 细胞质 ____ 色的是线粒体，而 近乎无色。
如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况?
可能会找不到观察对象， 还可能会出现高倍镜镜头压破玻片（损坏镜头）
• 下面是有关用高倍显微镜观察叶绿体实验的 叙述，其中有几处错误，请找出并加以改正。 取一片干燥洁净的载玻片，用镊子撕取菠菜 叶的下表皮，注意不要带上叶肉。然后放入 载玻片中央，用高倍镜观察。观察时用左眼 观察，右眼紧闭。 应在载玻片中央滴一滴清水 • (1) 应带点叶肉 。 • 应盖上盖玻片 (2) 应先用低倍镜再用高倍镜 。 • 应两眼都睁开 (3) 。 • (4) 。
含有细胞的亚显微结构图。请根 据图回下面的问题。
Ａ
（
Ｂ
动物 1）图A属于__________ （填“植物 ”或“动物”）细胞，其主要依据是 ________________ 。 无细胞壁和液泡，有中心体
26．下图是细胞的亚显微结构图。请根 据图回下面的问题。
核膜 内质网膜 细胞膜
生物膜之间的联系
细 胞 的 生 物 膜 系 统
核
间接联系 （借助小泡）
膜
高尔基体
内质网
直接联系
线粒体
细胞膜
间接联系 （借助小泡）
生物膜系统的意义
1. 细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境， 使细胞完成与外部的物质运输、能量交换和 信息传递。 2. 广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点。 3. 生物膜把各细胞器分隔开，使细胞内各种化 学反应互不干扰。
植 物 细 胞 亚 显 微 结 构 模 式 图
选材
• 选取藓类或黑藻的叶片：叶片很薄，仅有一 两层叶肉细胞，且叶绿体少而大。 • 菠菜叶：撕下菠菜叶的下表皮带少许叶肉。 接近下表皮的叶肉细胞是海绵组织，细胞排 列疏松，细胞分散，易撕取，便于观察。
叶的横切面图
高尔基体 加 运 工 输
细胞膜 外 排 作 用
提供能量
线粒体
细胞器
叶绿体 线粒体 液泡 内质网 高尔基体 溶酶体 核糖体 中心体
具有膜 结构
不具有 膜结构
三、细胞的生物膜系统：
细胞生物膜系统：
细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同 构成细胞的生物膜系统。
这些生物膜在结构和功能上是紧密联系的 统一整体。
复习：
1、 线粒体 2、内质网
4、高尔基体 与蛋白质合成有关的 细胞器： 核糖体
与蛋白质合成和加工 内质网 有关的细胞器：
与蛋白质分类、加工 和包装有关的细胞器： 高尔基体
分 泌 蛋 白 合 成 与 运 输 过 程
分泌蛋白的合成与运输
核糖体 合 成 肽 链
内质网 折 空 叠 间 形 结 成 构
结论
• 叶绿体：在高倍镜下可看到叶绿体呈椭球 形，随细胞质的流动而流动。 • 线粒体：在高倍镜下可看到蓝绿色的棒状 的线粒体，而细胞质接近无色。
例题1 用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可 见叶绿体 A.具有双层膜 B.呈绿色带状 C.内部有许多基粒 D.呈绿色椭球形
• 用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结 论是 A．叶绿体在细胞内是固定不动的 B．叶绿体在细胞内是均匀分布的 C．叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因 D．叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体
细胞器归类分析
动、植物细胞共有的细胞器是： 线粒体、高尔基体、内质网和核糖体溶酶体。 植物细胞特有的细胞器是： 叶绿体和液泡。 动物细胞和低等的植物细胞特有的细 胞器是： 中心体。
1．有关有无膜结构的细胞器：
双层膜 单层膜 内质网、高尔基体、溶酶体、液泡膜 线粒体、叶绿体
无膜
核糖体、中心体
与细胞能量转换有关的细胞器 线粒体、叶绿体 与分泌、蛋白合成加工和运输有关的细胞器： 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 动、植物细胞都有，但功能不同的细胞器是： 高尔基体 含有遗传物质DNA的细胞器 线粒体、叶绿体 含有RNA的细胞器 线粒体、叶绿体、核糖体
• 下面是有关用高倍显微镜观察叶绿体实验的 叙述，其中有几处错误，请找出并加以改正。 取一片干燥洁净的载玻片，用镊子撕取菠菜 叶的下表皮，注意不要带上叶肉。然后放入 载玻片中央，用高倍镜观察。观察时用左眼 观察，右眼紧闭。 应在载玻片中央滴一滴清水 • (1) 应带点叶肉 。 • 应盖上盖玻片 (2) 应先用低倍镜再用高倍镜 。 • (3) 。 • (4) 。
Ａ
（2）图A中③的功能是对来自［ 9 ］ 加工 内质网 的蛋白质进行________ __________ 、 包装 分类 和____________ ________
Ｂ
26．下图是细胞的亚显微结构图。请根 据图回下面的问题。
Ａ
Ｂ
核糖体 ， 3）图A中⑥所指的是__________ 蛋白质 的场所。 它是细胞合成__________
26．下图是细胞的亚显微结构图。请根 据图回下面的问题。
叶绿体
内质网
液泡 Ａ
，请写上它们的名称．
Ｂ
６）图B中有三种细胞器未标上编号
根据细胞的功能推测，下列叙述中错误的是 A．心肌细胞比唾液腺细胞具有更多的线粒体 B．胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体 C．汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体 D．生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更 多的线粒体
26．下图是细胞的亚显微结构图。请根 据图回下面的问题。
Ａ
Ｂ
（4）图A细胞中，与有丝分裂有 中心体 ． 关的是［ ］__________
５
26．下图是细胞的亚显微结构图。请根 据图回下面的问题。
Ａ 有氧呼吸 的主要场所。 细胞进行__________
Ｂ
线粒体 5）图B中⑤所指的__________，它是
上表皮
栅栏组织
叶脉
气孔 下表皮
海绵组织
• 下面是实验室用高倍显微镜观察线粒体的过程， 请回答下列问题： (1)在洁净的载玻片的中央滴一滴 健那绿染液 ， 用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁 上轻轻 刮几下。把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片 盖玻片 的液体中涂抹几下，盖上 。 • (2)先用低倍镜观察，然后将要观察的细胞移 到视野中央 ，再转动 转换器 ，换上高倍 镜；调节光圈或反光镜 ，使视野亮度适宜； 蓝绿 细准焦螺旋 ，直至物像清晰。可看到呈 调节 细胞质 ____ 色的是线粒体，而 近乎无色。
如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况?
可能会找不到观察对象， 还可能会出现高倍镜镜头压破玻片（损坏镜头）
• 下面是有关用高倍显微镜观察叶绿体实验的 叙述，其中有几处错误，请找出并加以改正。 取一片干燥洁净的载玻片，用镊子撕取菠菜 叶的下表皮，注意不要带上叶肉。然后放入 载玻片中央，用高倍镜观察。观察时用左眼 观察，右眼紧闭。 应在载玻片中央滴一滴清水 • (1) 应带点叶肉 。 • 应盖上盖玻片 (2) 应先用低倍镜再用高倍镜 。 • 应两眼都睁开 (3) 。 • (4) 。
含有细胞的亚显微结构图。请根 据图回下面的问题。
Ａ
（
Ｂ
动物 1）图A属于__________ （填“植物 ”或“动物”）细胞，其主要依据是 ________________ 。 无细胞壁和液泡，有中心体
26．下图是细胞的亚显微结构图。请根 据图回下面的问题。
核膜 内质网膜 细胞膜
生物膜之间的联系
细 胞 的 生 物 膜 系 统
核
间接联系 （借助小泡）
膜
高尔基体
内质网
直接联系
线粒体
细胞膜
间接联系 （借助小泡）
生物膜系统的意义
1. 细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境， 使细胞完成与外部的物质运输、能量交换和 信息传递。 2. 广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点。 3. 生物膜把各细胞器分隔开，使细胞内各种化 学反应互不干扰。