二年级家长会英语学科演讲稿
二年级英语老师家长会发言稿（精选6篇）
二年级英语老师家长会发言稿（精选6篇）二年级英语老师家长会篇1尊敬的各位家长：早上好!今天，很荣幸地站在这里和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”。
有心的家长会发现现在小学英语的词汇量与语法是无法想象的。
所以我们只有现在打好基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。
学生们都是在一年级时同一起跑线上起跑的，经过近2年的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。
一些学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。
可也有一些学生，因为学习态度的问题，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，书面作业拖拉不交，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。
其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但是我们总希望他们能够再上一个台阶。
怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。
在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。
用一句话说：我们要和孩子共同成长。
巴金说过：“孩子成功的教育从培养好习惯开始。
”下面简单说下学好英语最重要的三个习惯。
第一，养成孩子多听录音的习惯在小学英语教学中，培养听说能力在前，读写能力在后。
为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。
第二，养成让孩子大声说英语的习惯家长在周末两天都要留出20分钟左右时间让孩子读读英语。
我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。
第三，就是让孩子认真书写的习惯。
我多次对孩子们说，也许你现在的字不是最漂亮的，但只要你态度端正，每天进步一点点，你的字到最后一定是最棒的!另外，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。
父母亲的良好榜样起着很大作用。
小学英语二年级家长会发言稿7篇
小学英语二年级家长会发言稿7篇在发展不断提速的社会中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编收集整理的小学英语二年级家长会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学英语二年级家长会发言稿1尊敬的各位家长：晚上好！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。
有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，明天会更加灿烂！今天我有两点想与各位家长交流探讨。
一：是借上周期中考试的机会，考卷也已分发下来，我们可以这次考试为切入点，就教学方面进行交流；二：我想与各位家长共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，不当之处，敬请批评指正。
第一部分：分析试卷第二部分：首先介绍一下教材，本套教材是跟初中英语相配套的，如果你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的，有心的家长会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。
所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。
曾经有家长打电话问我他孩子的英语基础很差怎么办，我的回答很简单，“只要他跟着我的步子走，按照我的要求做，问题不大！”我的回答很简单，可真的做起来不那么容易哦！有些家长就深深地体会到英语这个学科只要孩子用心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了，学习英语没有什么窍门，唯一的窍门也就是努力，没有笨孩子，只有懒惰的学生。
所以学习习惯很重要。
1.英语课堂学习应该注重课堂学习效果，35分钟宝贵且有限，我们不可能在这短短的时间内掌握所有的英语知识。
英语学习还应重在平时，每天记单词，背语法要点，做好预习与复习工作。
想要靠临时突击，临时抱佛脚的做法不可取也不可行。
英语当天学习的内容应该当天消化，如果不能及时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环！在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。
小学二年级家长会英语老师发言稿
小学二年级家长会英语老师发言稿尊敬的家长们：大家好！我是负责小学二年级的英语老师。
很高兴能在这次家长会上与大家分享一些对孩子学习英语的心得和建议。
首先，我要说的是英语学习是一个长期的过程，我们要有耐心和信心。
在二年级，孩子们已经开始接触英语，学习了基本的英语单词和句型。
但是，在这个阶段他们的英语水平还是非常初级的，掌握的词汇和语法也是有限的。
所以，我们要给孩子们足够的时间来学习和巩固。
其次，我想强调的是英语学习要注重口语能力的培养。
口语是语言能力中最为重要的一环，也是英语学习的基础。
在课堂上，我尽量创设真实的语言环境，通过各种活动和游戏来训练孩子们的口语表达能力。
同时，我鼓励孩子们多与同学交流，多说多练，提高他们的口语流利度。
此外，阅读是英语学习中必不可少的一部分。
通过阅读，孩子们可以认识更多的单词，了解更多的语法知识，同时也能培养他们的阅读能力和理解能力。
我鼓励孩子们多读英语故事书和简单的英语小说，扩大他们的阅读量，并进行相应的阅读理解训练。
在学习英语的过程中，我发现孩子们的学习动力对于学习效果有着很大的影响。
因此，我鼓励家长们要给予孩子们充分的鼓励和支持。
可以通过表扬和奖励的方式，激发孩子们的学习兴趣和动力。
同时，也要给孩子们一定的自主学习的机会，让他们在学习中享受到成就感。
最后，我想和家长们强调的是学习英语不仅仅是为了应付考试，更是为了培养孩子们的综合能力和跨文化交流能力。
在二年级，我们注重培养孩子们的听说能力为主，不过在以后的学习中，写作和阅读也将变得越来越重要。
所以，我希望家长们能与我们一起共同努力，让孩子们在英语学习中不断进步。
感谢各位家长的支持和配合！让我们共同为孩子们的英语学习努力奋斗！谢谢！。
二年级英语老师家长会发言稿
二年级英语老师家长会发言稿
家长会是一座联系家庭与学校的桥梁,是一条沟通家长与教师的纽带,是一把解决学生思想问题的钥匙。
下面是店铺给大家整理的二年级英语老师家长会发言稿，仅供参考。
二年级英语老师家长会发言稿【篇一】
一. 致欢迎词，自我介绍。
二. 孩子们的学习状态
大部分孩子都能认真学习，积极参与课堂，每天回家都能按要求听英语，读英语，从每一次单元测验到期中学力竞赛的成绩反馈来看，平时要求掌握的知识，绝大多数孩子都能很好的掌握，在此也要感谢各位家长的配合与付出，大家每天坚持督促孩子在家听读英语，帮孩子签名，在此也表示感谢!特别是这些学生的作业，不仅按时完成，而且书写工整漂亮。
(表扬作业好的同学)
在抽考中我们也发现一些存在的问题，比如有的孩子在读英语的时候有些句子或单词的发音不是非常准确，有些孩子读的英语乍一听觉得好像是那么回事，可你仔细一听却发现他读得根本不对，出现这种情况有可能是孩子上课没有认真听讲，因为每节课上老师对那些比较难读的单词或句子都会重点讲解，要求孩子们看老师的发音部位及口型，有些孩子没有专心听讲的就可能没有看而只是听老师或光盘里大概是这么读的，就自己模仿去读了，因此当家长发现有这种情况时请一定要及时纠正也可以在给孩子签名时反馈给我，我会在第二天及时帮孩子纠正，当然每天学习新的内容以前我们都会复习昨天学过的内容，有时我也会抽一些同学来背，但由于时间关系我不可能每个人都抽到，有时我就让同桌之间互相抽背再把情况反馈给我。
另外有一些孩子可能今天学习的内容很快就学会了，而且回家不听光盘就会背了，而有些孩子可能在家听了很多遍却还是不会，家长就在想是不是在学校又没有听课啊?其实这是很正常的，人的记忆力是有差异的，我们人类有记忆能力，能记住很多东西，但别忘了我们也会遗忘，我曾经。
二年级家长会英语老师发言稿
二年级家长会英语老师发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！我是负责二年级英语教学的老师。
首先，非常感谢每位家长对我们工作的支
持和信任。
今天，我很高兴能够在这个家长会上与各位家长交流，分享我们二年级的
英语教学情况。
一年来，我们通过生动有趣的教学方法，使学生们在英语学习中取得了很大的进步。
我们注重培养学生的口语交流能力，通过各种游戏、歌曲和演讲等活动，帮助学生们
逐渐建立起自信和流利的英语表达能力。
除了口语能力，我们也着重培养学生的听、读、写能力。
我们通过听力材料、绘本故
事等多样化的教学资源，引导学生们在轻松愉快的氛围中提高理解能力和阅读能力。
在写作方面，我们注重培养学生的自由写作能力，鼓励他们运用所学知识进行创造性
的表达。
此外，在课堂之外，我们也鼓励学生们通过参加英语角、阅读英语绘本等方式进行英
语的扩展学习，以便更好地巩固和运用所学的知识。
当然，学生的进步也离不开家长们的大力支持和配合。
我想借此机会对各位家长表示
诚挚的感谢。
在孩子英语学习的过程中，请您积极参与配合，给予孩子鼓励和赞许，
帮助他们树立正确的学习态度和养成良好的学习习惯。
最后，我相信在家校共同的努力下，我们的孩子会在英语学习中继续取得优秀的成绩。
我愿与各位家长共同努力，给孩子们创造更好的学习环境，让他们在英语学习中享受
乐趣、快乐成长！
谢谢！。
二年级英语教师家长会发言稿范文(精选3篇)
二年级英语教师家长会发言稿范文（精选3篇）二年级英语教师家长会发言稿范文在不断进步的社会中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
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二年级英语教师家长会发言稿1尊敬的各位家长：早上好！今天，很荣幸地站在这里和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”。
有心的家长会发现现在小学英语的词汇量与语法是无法想象的。
所以我们只有现在打好基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。
学生们都是在一年级时同一起跑线上起跑的，经过近2年的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。
一些学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。
可也有一些学生，因为学习态度的问题，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，书面作业拖拉不交，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。
其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但是我们总希望他们能够再上一个台阶。
怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。
在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。
用一句话说：我们要和孩子共同成长。
巴金说过：“孩子成功的教育从培养好习惯开始。
”下面简单说下学好英语最重要的三个习惯。
第一，养成孩子多听录音的习惯在小学英语教学中，培养听说能力在前，读写能力在后。
为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。
第二，养成让孩子大声说英语的习惯家长在周末两天都要留出20分钟左右时间让孩子读读英语。
我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。
二年级英语家长会发言稿（12篇）
二年级英语家长会发言稿（12篇）二年级英语家长会发言稿(12篇)在日新月异的现代社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的二年级英语家长会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级英语家长会发言稿1各位家长朋友：大家早上好！我叫扬楠，很荣幸担任我咱们班的英语教学工作，，一年级下期的时候就曾经和孩子一起学习生活，再次和孩子们大家相聚，我感到又高兴有惊喜高兴的是又能和孩子在一起生活学习了，惊喜的是孩子们个子长高了，思维敏捷了，学习兴趣更浓了，掌握的词汇更多了。
孩子的进步成长是我们的共同心愿，让我们共同努力，为孩子的进步成长加油。
为了让孩子更系统，更牢固的掌握知识，也为了让孩子更好的学习英语，我把二年级下册牛津英语课本分析如下：本册书的总体目标：1.听说读53个单词,33个句子,7组对话，2.听懂会唱5首歌曲，3.听说读3个趣味小故事并表演，4.听说读写nn—zz十三个字母的大小写。
全书共九个单元，八个话题，第九单元为复习单元，所以我将重点谈谈前八个单元，第一二单元为一个话题：animal，第三四单元为一个话题：mylivingspacesandarea,地五六单元为一个话题：water，第七八单元为一个话题：summer。
各单元都紧紧围绕孩子们的生活设置，趣味性很强，孩子也很感兴趣。
本学期依然遵循听说领先，读写跟进的的教学原则，继续激发孩子学习英语的兴趣，增强他们的自信心与成就感，为以后的学习打下良好的基础。
下面我重点从听说读写四方面向大家介绍一下本期的教学方法：听：课堂上我会坚持全英授课，尽量多使用学过的单词和句子，在学习新知识的同时，巩固复习旧知识，每一节课抽出三到五分钟的时间听录音，潜移默化地提高孩子的听力水平；在外教的口语课上，我尽量少翻译，尽可能让孩子充分的感知语言，这样更能激发孩子们的学习兴趣，增强他们学习的自信心与成就感。
家长会发言稿英语二年级
Good evening! It is a great pleasure to be here today at the Parent-Teacher Meeting for second-grade students. As the year comes to an end, I would like to take this opportunity to share some insights, updates, and expectations with you all. Let us embark on this journey together,as we are all committed to the academic and personal growth of our children.Firstly, I would like to express my heartfelt gratitude to all the parents for your unwavering support and cooperation throughout the year. It is through your partnership that our children have been able to achieve their milestones. Your presence here tonight is a testament to your dedication, and I appreciate it immensely.Now, let us delve into the topics at hand.1. Academic ProgressThe second-grade curriculum is designed to build upon the foundational skills acquired in the previous grades. Our students have been learning a variety of subjects, including mathematics, language arts, science, social studies, and the arts. Here are some key points regarding their academic progress:- Mathematics: The focus has been on developing a strong understandingof basic arithmetic operations, such as addition, subtraction, multiplication, and division. Students have also been introduced to geometric shapes and measurement concepts.- Language Arts: We have been working on improving reading comprehension, vocabulary, and writing skills. Students have been encouraged to read independently and engage in creative writing activities.- Science: Through hands-on experiments and activities, students have been exploring various scientific concepts, such as the water cycle, plants, and animals.- Social Studies: The curriculum has covered topics like community, family, and the history of our country. Students have been learningabout different cultures and their contributions to society.It is important to note that every child progresses at their own pace. Some may excel in certain subjects, while others may need a bit more time and support. We encourage you to regularly review your child's homework and ask them about their day at school. This will help you understand their strengths and areas where they might need additional help.2. Social and Emotional DevelopmentIn addition to academic achievements, we place a strong emphasis on the social and emotional development of our students. Here are some aspects we have been focusing on:- Teamwork and Collaboration: Students have been participating in group activities and projects, which help them learn the importance of teamwork and collaboration.- Empathy and Compassion: We have been discussing the importance of showing empathy and compassion towards others. Through various activities, students have been learning to understand and respect the feelings of their peers.- Conflict Resolution: We have been teaching students how to resolve conflicts in a positive and constructive manner. This includes understanding their emotions, listening to others, and finding common ground.It is crucial for parents to reinforce these values at home. Encourage your child to be kind, respectful, and supportive of others. Open communication with your child about their feelings and experiences will also help them develop emotionally.3. Behavior and DisciplineMaintaining a positive and disciplined classroom environment is essential for the overall growth of our students. Here are some key points regarding behavior and discipline:- Consistency: We have been consistent in our approach to discipline, ensuring that the rules and consequences are clearly communicated to all students.- Positive Reinforcement: We believe in rewarding good behavior and achievements. This helps motivate students to continue performing well.- Open Communication: We encourage students to express their concernsand feelings. By addressing these issues promptly, we can work together to find effective solutions.As parents, it is important to reinforce the same values andexpectations at home. Consistency in discipline and open communication will help create a harmonious environment for your child.4. Homework and Learning at HomeHomework plays a vital role in reinforcing what students learn in school. Here are some tips for supporting your child's homework and learning at home:- Create a Study Space: Designate a quiet and well-lit area for yourchild to do their homework. This will help them stay focused and organized.- Set a Routine: Establish a regular homework time each day. Consistency is key to forming good study habits.- Monitor Progress: Regularly check your child's homework and provide guidance as needed. This will help them develop independent learning skills.- Encourage Reading: Encourage your child to read regularly. Reading not only improves language skills but also fosters a love for learning.5. Expectations and GoalsAs we move forward, it is important to set realistic expectations and goals for our children. Here are some suggestions:- Encourage Curiosity: Foster a love for learning by encouraging your child to ask questions and explore new topics.- Develop Resilience: Teach your child to face challenges with determination and perseverance. This will help them overcome obstacles in the future.- Cultivate Good Habits: Encourage your child to develop good habits, such as time management, organization, and self-discipline.In conclusion, the second-grade journey has been a remarkable one for our students. We have witnessed their growth and achievements, and we are proud of their progress. However, we cannot achieve success without your support. Let us continue to work together, as a team, to nurture our children's minds and hearts.Once again, thank you for your presence here tonight. Your child's success is our shared goal, and we are committed to making it a reality. If you have any concerns or questions, please do not hesitate to reach out to us. We are here to help and support you every step of the way.Thank you, and have a wonderful evening.Best regards,[Your Name][Your Title][Your School Name]。
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二年级英语家长会演讲稿
尊敬的各位家长，大家晚上好！
今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“二年级孩子的英语学习”。
由于跟很多家长是初次见面，所以首先做一下自我介绍：我是你们孩子的英语老师，我姓刘。
我想讲一下班级学生英语学习情况。
其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。
他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过一年年多的学习，学生对英语学学科他可能随着老师的教学及方法传授也有自己的一些好的学习习惯养成。
一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。
下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议（1）让孩子多听录音。
在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。
听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。
我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。
（2）家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。
我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。
让孩子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。
但是在检查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他
却一问三不知。
所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。
（3）督促孩子预习、复习。
这是一项很必要也很重要的任务。
所以，家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。
主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。
英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必须“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。
（4）每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。
检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，懂得家长还可以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。
在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子喜欢耍小聪明，不如实告诉家长。
这时候，你应该及时跟我联系，让孩子知道：隐瞒不是办法，也会受到相应的惩罚。
（5）有时我会布置学生回去背诵英语单词，并自己默写。
这时家长可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默英文。
并签上你的名字（注明默写），因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。
单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。
有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。
但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本
别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。
因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。