《综合能力素质测试》考试大纲 .doc
选调生综合能力测试考试大纲
选调生综合能力测试考试大纲
选调生综合能力测试考试大纲包括以下内容：
1.哲学原理：包括唯物论、唯物辩证法、唯心主义、历史唯物主义等哲学原理。
2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：包括马克思主义中国化、马克思主义内
涵、毛泽东思想的主要理论框架等。
3.中国的政府与政治：包括中国政府体系、政府职能、政府过程等。
4.国家机关工作人员的职业道德素养：包括集体主义原则、勤政为民、爱岗敬业等。
5.法律法规知识：包括宪法、刑法、民商法、行政法等。
6.文字运用基础知识和公文写作：包括词汇量、修辞手法、汉语常识等。
7.经济、科技知识：包括经济名词、微观经济等。
8.历史知识：包括中国古代史、中国近现代史等。
1。
2021年下半年综合素质考试大纲
2021年下半年综合素质考试大纲引言概述：2021年下半年综合素质考试大纲是考生备考的重要参考资料，它涵盖了考试的内容范围和考试要求，对于备考者来说具有重要的指导意义。
本文将从五个大点出发，详细阐述2021年下半年综合素质考试大纲的内容和要求。
正文内容：一、考试目标与要求1.1 考试目标：综合素质考试旨在全面评价考生的综合能力，包括知识水平、思维能力、创新能力、实践能力等。
1.2 考试要求：考生需要具备扎实的基础知识，具备较强的分析和解决问题的能力，具备创新思维和实践能力。
二、考试内容范围2.1 学科知识：考试将涉及各学科的知识，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等。
2.2 综合素质：考试还将考察学生的综合素质，包括文化素养、科学素养、艺术素养、体育素养等。
2.3 实践能力：考试将重点考察学生的实践能力，包括实验操作、实际问题解决、创新设计等。
三、考试形式与时间安排3.1 考试形式：综合素质考试采取笔试形式，包括选择题、填空题、简答题等。
3.2 时间安排：考试时间一般为3小时，根据考试内容和难度适当调整。
四、备考建议4.1 制定备考计划：根据考试大纲制定备考计划，合理安排时间，有针对性地进行备考。
4.2 多维度学习：综合素质考试内容广泛，备考时应注重多维度学习，加强对各学科知识和综合素质的掌握。
4.3 多做模拟题：通过多做模拟题，熟悉考试题型和解题思路，提高应试能力。
4.4 注重实践能力培养：考试重点考察实践能力，备考阶段应注重实践能力的培养，进行实验操作和实际问题解决的训练。
五、考试技巧5.1 阅读题目要求：在答题前仔细阅读题目要求，明确题目要求和答题方式。
5.2 理清思路：在解答问题时，要先理清思路，明确解题思路和步骤，避免答非所问。
5.3 注意细节：在答题过程中，要注意细节，合理使用公式、图表等辅助工具，提高答题准确性。
总结：综合素质考试大纲是备考的重要参考资料，它明确了考试目标与要求，规定了考试内容范围和考试形式。
综合能力素质测试题型指引(新)
综合能力素质测试题型指引一、企业个性化考核(Exclusive Assess)企业背景(Corporation Background)企业文化及价值观企业简介及发展现状产品资讯及媒体信息行业知识(Industry Understanding)专业术语该行业最新消息和动态行业简单运作流程二、基础技能考核(Technical Skill)逻辑推理(Diagrammatic Thinking)评估测试者对存在内部联系或因果关系的事物之间逻辑关系的判断能力,题目采用数列、表格、线图等不同方式,对逻辑思维与工作耐性等素质进行测试。
图形观察(Visual Checking)评估测试者对空间关系,寻找事物变化规律及预判能力,通过图形的形状、大小、位置及摆放方式的变化进行测试,用具象化的事物进行针对性测量.所有题目通过专业软件及电脑程序员设计,保证极低之视觉偏差和优质的图像质素。
数字计算(Numerical Calculation)衡量测试者快速准确地进行数字计算的能力,题目中除一般计算外亦包含技巧算法及速算.使用该题型时必须禁止让考生使用计算器。
图表分析(Chart Analysis)将数字、状况等资讯图形化/表格化体现,让测试者透过图形中数字及文字的联系进行分析,考察其理性分析能力及信息简化归纳能力。
语言理解(Verbal Comprehension)分析文字资料的逻辑思路及内容要点,题目的范围涵盖从商业新闻到专业描述、励志短文等各个范畴,通过文章资料真伪的判断、主旨的理解及提炼等题目考察测试者对语言的掌握及理解能力,以达到相应的工作要求。
外语能力(Language Ability)评估应聘者的外语掌握能力,考察重点在于日常工作中的交流对话、常用词汇、阅读理解等方面,强调语言的实用性。
学习能力(Learning Ability)：迅速打破旧规则，接受和领悟题目中重新设计的运算和游戏规则，学会灵活贯通，并利用它们来解决新的相关问题。
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《综合能力测试》考试大纲综合能力测试为考察“三校生”的综合能力，由于招生专业主要面向文科与管理类专业，测试的重点侧重于考察学生在应用文写作、经济管理基础知识的掌握及计算机应用能力，同时兼顾考察学生的基本科学素养。
综合能力测试的主要内容包括三个部分：应用文写作（40%）、经济管理类知识（30%）、计算机基础（30%）。
考试时间90分钟，满分100分。
题型包括：选择题、判断题、分析题、简答题、写作等。
第一部分：应用文写作一、考试目标应用文写作科目考试旨在考查中职学生应用写作的基础知识与基本技能，考查中职学生常用文体文本写作要领，要求中职学生熟悉并且掌握日常生活中最常用的几种文体；兼顾考查学生汉语言的表达能力与基本素质。
二、考试内容（一）应用文写作基础知识1.应用写作的含义与特点；2.应用写作的主题及其要求；3.应用写作的材料与结构；4.应用写作的表达方式；5.应用文写作的语言。
（二）行政公文1.公文的含义、种类及其格式；2.通知、通告、通报：➢三者的含义、共同点及区别；➢三者各自的行文格式及写作要求；➢通知、通告、通报的实例写作。
（三）日常礼仪文书1.书信➢书信的含义、种类；➢书信的结构、语言；➢求职信实例写作。
2.礼仪文书➢请柬、邀请信的格式与写作要求；➢欢迎词、祝酒词的格式与写作要求；➢贺信、贺电的格式与写作要求。
第二部分：经济管理类知识一、考试目标经济管理类知识考试旨在考查中职学生管理学的基础知识要点和有关技能，要求学生掌握市场营销学基本原理；要求学生掌握会计学的基本原理；要求学生掌握基本经济常识。
二、考试内容（一）管理学1.了解管理学研究的对象和内容；2.掌握管理的基本概念、基本原理和基本方法；3.理解管理的职能和属性；4.了解企业的各类组织形式。
（二）市场营销学1.掌握营销的定义，特别是与促销观念的区别；2.掌握市场细分、目标市场的简单原理；3.产品生命周期及不同周期阶段的营销策略；4.掌握营销组合的概念（包括产品策略、定价策略、促销策略和渠道策略）。
2024研究生管理类综合能力考试大纲
2024研究生管理类综合能力考试大纲2024年全国硕士研究生招生考试管理类综合能力考试大纲如下：一、考试性质综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上的水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士专业学位招生质量。
二、考查目标1. 数学基础：测试考生掌握和运用数学基本概念、理论和方法，以及解决实际问题的能力。
2. 逻辑推理：测试考生运用逻辑分析、推理和论证等思维方式，进行合理有效的推理和解决问题的能力。
3. 写作：测试考生文字表达和语言表达能力，以及分析问题和解决问题的能力。
三、考试形式和试卷结构1. 考试时间：180分钟，满分300分。
2. 试卷结构：试卷由数学基础、逻辑推理和写作三个部分组成。
数学基础占50%，逻辑推理占35%，写作占15%。
3. 试题难易程度：试题难易程度比例为：容易题约30%，中等难度题约50%，难题约20%。
四、考查内容综合能力考试分为三个部分：数学基础、逻辑推理和写作。
每个部分的具体考查内容如下：1. 数学基础：主要测试考生对数学基本概念、理论和方法的理解和掌握，包括实数与绝对值、函数与方程、不等式、排列组合与概率统计等。
2. 逻辑推理：主要测试考生运用逻辑分析、推理和论证等思维方式，进行合理有效的推理和解决问题的能力，包括概念辨析、命题推理、逻辑推理等。
3. 写作：主要测试考生文字表达和语言表达能力，以及分析问题和解决问题的能力，包括论证有效性分析和论说文等。
五、考试要求1. 考生应具备扎实的数学基础、逻辑推理和写作能力，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
2. 考生应具备良好的分析问题和解决问题的能力，能够准确把握题意，按照要求进行作答。
3. 考生应具备良好的文字表达和语言表达能力，能够清晰地表达自己的观点和思路。
2024年小学《综合素质》考试内容模块与要求
2024年小学《综合素质》考试内容模块与要求一、职业理念1.教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。
2.学生观理解“人的全面发展‘’的思想。
理解“以人为本''的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本''的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。
3.教师观了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。
理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。
二、教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。
依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
三、教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。
理解《中小学班主任工作条例》的文件精神。
分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。
2.教师职业行为了解教师职业行为规范的要求。
理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。
在教育教学活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
2023年单独招生考试-九江职业技术学院-《综合素质与能力》考试大纲
2023年江西省普通高等学校单独招生考试（九江职业技术学院卷）综合素质与能力考试大纲一、考试对象报考九江职业技术学院2023年单独招生考试的考生。
二、考试性质和目的《综合素质与能力》测试是以中学（含普高、职高、技校、中专）的知识为基础，结合高职教育学习的要求，重点考察思想道德素质、科学素养、职业素质、人文素质、健康素质等内容。
其目的是测试参考学生应具备的基本品质和应知、应会的基础知识、基本方法的水平以及分析问题、解决问题的能力。
三、考试形式答卷方式：闭卷，线上测试；试卷满分为250分；考试时间100分钟。
试题类型：单项选择题（200分）、简述题（16分）、案例分析题（16分）、选做题（18分）。
四、考试内容1．思想道德素质（1）政治素质：坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位，拥护中国共产党的领导。
（2）思想素质：树立正确的世界观、人生观和价值观，传承中华民族优良传统，自觉践行社会主义核心价值观，爱党、爱国、爱社会主义。
（3）道德素质：自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范。
（4）法纪素质：具有知法、懂法、守法和用法的基本意识。
2．科学素养（1）分析推理能力：对客观事物及其关系的分析推理能力，其中包括对数字、词语、概念、短文等材料的理解、比较、判断、演绎、归纳、综合等。
（2）空间想象能力：对物体、形体在二维、三维空间中的图形或形体的感知、识别和想象能力。
（3）注意力及稳定性：在规定的时间内将全部心理活动集中指向某一事物而不受其它外界事物的干扰，并对该事物做出正确分析、判断的能力。
（4）科技知识运用能力：运用物理、化学、生物、信息等科学知识分析问题、解决问题的能力。
3．职业素质（1）职业道德：对爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作等良好职业道德的正确理解，具备正面积极的职业心态和正确的职业价值观。
2023年上半年综合素质考试大纲
2023年上半年综合素质考试大纲一、综合素质考试概述综合素质考试是为了全面评价学生的综合素质而设立的考试。
该考试旨在评估学生的学科知识水平、学习能力、综合分析能力、创新思维和社会责任感等综合素养。
二、考试内容及考试方式1.学科知识：考试将涵盖语文、数学、外语、科学、历史、地理、体育、音乐、美术等学科的基础知识和应用能力。
2.学习能力：考生需展示自己的学习方法、学习态度、解决问题的能力和自主学习的能力。
3.综合分析能力：考试将突出考察学生的综合分析和推理能力，包括对文章、数据等信息的整合和解读。
4.创新思维：考生需展示自己的创新意识、创造性思维和解决问题的能力。
5.社会责任感：考生需展示对社会问题的关注和解决问题的积极态度。
三、考试形式及评分方式1.考试形式：综合素质考试将采用笔试形式进行，包括选择题、填空题、解答题等。
2.评分方式：考试采用综合评价的方式，综合考虑学科知识、学习能力、综合分析能力、创新思维和社会责任感等方面的表现。
四、考试范围1.语文：重点考查阅读理解能力、写作能力和文学常识等。
2.数学：重点考查数的运算、代数与函数、几何与测量等基本知识和解题能力。
3.外语：重点考查听力、口语、阅读和写作等方面的能力。
4.科学：重点考查自然科学的基本知识、科学实验的基本原理与方法等。
5.历史：重点考查历史事件、历史人物和历史观念等。
6.地理：重点考查地理基本知识、地图解析和地理问题分析能力等。
7.体育：重点考查体育技能、体育知识、体育意识等。
8.音乐：重点考查音乐基本知识、音乐鉴赏和乐理等。
9.美术：重点考查美术基本知识、创作和审美能力等。
五、备考建议1.全面复习学科知识：认真复习各学科的基础知识和解题技巧。
2.注重学习方法：培养良好的学习方法，提高学习效率。
3.多做题目：通过做题目来巩固知识和提高解题能力。
4.注重综合素质提升：培养综合分析能力、创新思维和社会责任感等综合素养。
5.合理安排时间：制定备考计划，合理安排时间，确保每个学科都有足够的复习时间。
综合素质考试大纲
综合素质考试大纲
一、考试简介
综合素质考试是一种综合评估考生综合素质和能力的考试，旨在全面、客观、
科学地评价考生的学业水平、综合能力和素质特征，为学校选拔优秀学生提供参考。
考试内容涉及语文、数学、英语等学科知识，以及思维逻辑能力、综合分析能力等方面的考察。
二、考试内容
1. 学科知识
考试涵盖语文、数学、英语等学科的基础知识，要求考生熟练掌握各学科的基
本概念、原理和方法，具备较强的学习和应用能力。
2. 思维逻辑能力
考试将考察考生的思维逻辑能力，包括问题分析、推理推断、逻辑思维等方面
的能力。
要求考生能够灵活运用所学知识，进行逻辑思考和分析，解决问题。
3. 综合分析能力
综合分析能力是考试的重要内容之一，要求考生能够综合运用所学知识，分析
和解决复杂问题，提出合理的见解和建议。
考察考生综合应用知识的能力。
三、考试形式
综合素质考试采取笔试形式，包括选择题、填空题、解答题等，全面考察考生
的学科知识和能力水平。
考试内容覆盖范围广泛，难度适中，旨在全面评价考生的学习能力和综合素质。
四、考试目的
综合素质考试旨在通过全面评价考生的学业水平、综合能力和素质特征，选拔
出优秀学生，为学校提供优质的人才资源。
考试结果将作为学生综合素质评价的重要指标，对学生的学习和发展起到推动作用。
五、总结
综合素质考试是一种全面、客观、科学的评价方式，能够有效评价考生的学习
水平和综合素质。
通过综合素质考试，可以选拔出学习能力强、综合素质优良的学生，促进学校教育的全面发展。
希望考生能够充分准备，取得优异的成绩。
综合知识与职业能力测试(教育类考试大纲)
综合知识与职业能力测试(教育类考试大纲)综合知识与职业能力测试(教育类考试大纲)一、前言综合知识与职业能力测试是教育类考试中的重要组成部分，它旨在全面评估考生的综合素质和职业能力，为教育机构和用人单位提供参考。
本文将详细介绍综合知识与职业能力测试的内容和要求，为考生提供指导。
二、测试内容1. 学科知识综合知识与职业能力测试的第一部分是学科知识。
考生需要具备基本的学科知识，如语文、数学、外语等。
这部分内容包括基础知识和应用能力的考核，考察考生对学科知识的理解和运用能力。
2. 职业素养职业素养是综合知识与职业能力测试的核心内容之一。
它包括职业道德、职业认同、职业心理素质以及职业规划等方面的考查。
考生需要展现出积极的职业态度、良好的职业道德和较强的职业素养。
3. 综合能力综合能力是综合知识与职业能力测试的另一个重要部分。
它包括综合分析、问题解决、团队合作等方面的能力考核。
考生需展示出较强的综合思维能力和实际问题解决能力。
三、测试要求1. 知识广度与深度综合知识与职业能力测试要求考生具备广阔的知识面，涵盖多个学科领域，并要求在某个学科领域具有较深的理解和掌握。
这种要求旨在考察考生的学科综合能力。
2. 分析与应用能力考试要求考生能够对所学知识进行分析和应用，能够将理论知识应用到实际问题中，解决实际的困难和挑战。
这种要求旨在考察考生的实际操作和解决问题的能力。
3. 综合思维和团队合作综合知识与职业能力测试强调考生的综合思维能力和团队合作精神。
考生需要能够综合运用所学知识，解决多方面的问题，并能在团队中积极协作，互相配合，共同完成任务。
四、考试形式1. 笔试综合知识与职业能力测试的主要形式是笔试。
考生将根据考试要求，完成一系列的选择题、填空题、判断题、解答题等，来展示他们的学科知识、职业素养和综合能力。
2. 口试/面试在一些教育类考试中，综合知识与职业能力测试还可能包括口试或面试环节。
通过与考官的交流和沟通，考生能够更好地展现他们的语言表达能力、思维逻辑和职业潜力。
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《综合能力素质测试》考试大纲
为便于报考者充分了解天津市卫生局系统直属单位2011年度毕业生招考（非卫生系列）笔试科目《综合能力素质测试》，特制定本大纲。
一、考试方式、题型、时限
综合能力素质测试采用闭卷纸笔考试方式，全部为客观性试题（单项选择题），考试时限100分钟，满分100分。
二、作答要求
报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B 铅笔和橡皮。
报考者必须用2B铅笔在答题卡上作答。
作答在试题本上或其他位置的一律无效。
三、综合能力素质测试介绍
（一）测试内容
综合能力素质测试主要测查报考者的基本能力素质，测试内容主要定位在判断推理、数量关系、言语理解与表达、资料分析、常识判断、思维策略、时事政治等方面。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。
它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。
常识判断主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面知识的运用能力。
资料分析着重考察报考者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。
思维策略注重测查报考者思维的灵活性。
时事政治范围包括近期发生的国际、国内大事，尤其是和医疗卫生相关的重大事件。
（二）题型介绍
第一部分：判断推理
第一种题型：图形推理。
例题：
（答案：C）
第二种题型：演绎推理。
例题：甲：儿时进行大量阅读会导致近视眼—难以看清远处景物。
乙：我不同意，近视眼与阅读之间的关联都来自以下事实：观看远处景物有困难的孩子最有可能选择那些需要从近处观看物体的活动，如阅读。
乙对甲的反驳是通过（）。
A.运用类比来说明甲推理中的错误
B.指出甲的声明是自相矛盾的
C.说明如果接受甲的声明，会导致荒谬的结论
D.论证甲的声明中某一现象的原因实际上是该现象的结果
（答案：D）
第三种题型：定义判断。
例题：平等就业，指在就业机会均等和录用标准相同的条件下，求职者以平等的身份相互竞争实现就业。
下列情况属于平等就业的是（）。
A.招录事业单位工作人员，通过笔试、面试，竞争上岗
B.某人将其子安排在自己的企业当中
C.在招考办公室职员的考试中，某女生笔试第一，但因无本市户口而落选
D.某公司在对笔试合格者面试中，只选择容貌较好的候选人
（答案：A）
第四种题型：事件排序。
例题：1. 接受批评 2. 按要求去做 3. 分派任务 4. 出现失误
5. 改进工作
A. 2-1-5-3-4
B. 5-4-1-3-2
C. 4-2-1-5-3
D. 3-2-4-5-1
（答案：D）
第五种题型：类比推理。
例题：古生物学者：化石（）
A. 鱼：脊椎动物
B. 起源：基督教
C. 警察：盗贼
D. 考古学家：古董
（答案：D）
第二部分：数量关系
第一种题型：数字推理。
例题：1 2 2 4 8 （）
A. 16
B. 24
C. 32
D. 36
（答案：C）
第二种题型：数学运算。
例题：甲、乙两瓶酒精溶液分别重300克和120克；甲中含酒精120克，乙中含酒精90克。
问从两瓶中应各取出多少克才能配制成浓度为50％（g／g）的酒精溶液140克？（）。
A. 甲100克，乙 40克
B. 甲90克，乙50克
C. 甲110克，乙30克
D. 甲70克，乙70克
（答案：A）
第三部分：言语理解与表达
例题：目前，针对禽流感的特效药泰米氟氯在越南还没有通过卫生部的登记，因此很难在越南广泛流通。
这句话的意思是（）。
A. 越南紧缺治疗禽流感的药
B. 越南买不到治疗禽流感的药
C. 禽流感特效药在越南广为流通尚需时日
D. 越南卫生部应该赶紧对泰米氟氯进行登记
（答案：C）
第四部分：常识判断
例题：分子生物学的研究表明（）。
A. 细胞是遗传信息的载体
B. 细胞核是遗传信息的载体
C. DNA是遗传信息的载体
D. 染色体是遗传信息的载体（答案：C）
第五部分：资料分析
例题：根据下图提供的信息回答1~5题。
各类型企业在2000年工业产值中所占的比重（%）
1. 表中X的数值是（）。
A. 12. 5
B. 6. 5
C. 7. 2
D. 8. 7
（答案：A）
2. 表中Y的数值是（）。
A. 15. 7
B. 13. 7
C. 34. 5
D. 19. 5
（答案：C）
3. 表中Z的数值是（）。
A. 1. 9
B. 25
C. 2. 0
D. 69. 1
（答案：D）
4. 上表说明了（）。
A. 东部地区与中、西部地区的差距越来越大
B. 中、西部地区的工业发展速度落后于东部地区主要是由于对工业发展的贡献最大的乡镇企业和外商投资企业在经济中的比例明显比东部低
C. 各地区非国有经济发展速度不同，东西差距很大
D. 今后的投资重点应该放在中、西部
（答案：B）
5. 下述判断不正确的是（）。
A. 中部国有经济成分比重明显高于东部
B. 国有经济成分越高，经济越缺乏活力
C. 外商投资企业对东部经济发展发挥了很大作用
D. 西部国有经济成分比重明显高于东部
（答案：B）
第六部分：思维策略
例题：出席学术讨论会的有3个人是足球爱好者，4个是亚洲人，2个是日本人，5个是商人。
以上叙述涉及了所有晚会参加者，其中日本人不经商，那么，参加晚会的人数是（）。
A. 最多14人，最少5人
B. 最多14人，最少7人
C. 最多12人，最少7人
D. 最多12人，最少8人
（答案：C）
第七部分：时事政治
例题：根据《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》，2009~2011年重点抓好的改革项目不包括以下哪项？（）
A. 加快推进基本医疗保障制度建设
B. 健全基层医疗卫生服务体系
C. 促进基本公共卫生服务逐步均等化
D. 推进私立医院改革试点
（答案：D ）
四、特别提示
本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办辅导培训班。
天津市医学考试中心
二〇一〇年十二月二十二日。