江西省宜春市上高二中高三生物下学期半月考试卷(含解析)

2015-2016学年江西省宜春市上高二中高三（下）半月考生物试卷（4月份）一、选择题（6×21=126分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1．将蛋清溶液做如下两种方式的处理：蛋清溶液有蛋白质析出蛋白质溶解，得到溶液甲蛋清溶液有蛋白块产生蛋白块溶解，得到溶液乙有关分析正确的是（）A．经①②③过程处理，蛋白质的空间结构及肽键没有遭到破坏B．经③④过程处理，分别破坏了蛋白质的空间结构及肽键C．③过程没有水分子的产生，④过程有水分子的消耗D．向甲、乙两溶液中加入双缩脲试剂，甲溶液变紫色，乙溶液不会变紫色2．用带有一个小孔的隔板把水槽分成相等的左右两室，把磷脂分子引入隔板小孔使之成为一层薄膜．水槽左室加入50mL含少量K+的溶液并插入负电极，右室加入50mL含大量K+的溶液并插入正电极（如图所示）．下列相关分析正确的是（）A．隔板小孔处的薄膜通常由一层磷脂分子构成B．通电前后，右室中的液面先上升后下降C．若将含K+的溶液换成含Ca2+的溶液，实验结果相同D．本实验体现了细胞膜的结构特点3．细胞质基质是细胞代谢的重要场所．下列有关细胞质基质的叙述不正确的是（）A．胡萝卜的细胞质基质的成分中不含有胡萝卜素B．细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等C．同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别D．哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞4．如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的（）A．从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子B．e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等C．形成配子时基因A、a与B、b间自由组合D．只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等5．如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式．下列描述错误的是（）A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B．方式③的信息传递不通过体液C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节6．建立生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括（）A．努力实现物质和能量的分层多级利用B．减轻对环境的污染、提高抵抗力稳定性C．加强生物防治，控制有害生物的危害D．食物链延长，消耗能量环节增多，系统总能量利用率降低二、解答题（共6小题，满分54分）7．如图是植物体内几项生理活动关系示意图，请回答：（1）通过[①]把[A] 转变成储存在有机物中的稳定的化学能．（2）影响[②]的生态因素主要是，（答出两点）能量B中约有%（保留小数点后两位）转移到ATP中．（3）在碳循环中，通过细胞呼吸不能将碳归还无机环境的是（填序号）．（4）在啤酒生产中，酵母菌大量繁殖时，通过上图中（填序号）获得能量；发酵时，通过（填序号）（获得能量）．8．请回答人体稳态调节过程：（1）如果电刺激A部位，则膜内的电位变化是；该兴奋传导方向与膜内电流的方向（相同、相反）（2）若饮水不足，则会引发图示调节过程，其中物质B是．其作用为．（3）垂体还能通过分泌激素调控甲状腺的活动，甲状腺激素会通过调节机制作用于垂体和．9．小麦的染色体数为42条．如图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成：I、II表示染色体，A为矮杆基因，B为抗矮黄病基因，E为抗条斑病基因，均为显性．乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）（1）乙、丙系在培育过程中发生了染色体的变异．该现象如在自然条件下发生，可为提供原材料．（2）甲和乙杂交所得到的F1自交，所有染色体正常联会，则基因A与a可随的分开而分离．F1自交所得F2中有种基因型，其中仅表现抗矮黄病的基因型有种．（3）甲和丙杂交所得到的F1自交，减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ丙因差异较大不能正常配对，而其它染色体正常配对，可观察到个四分体；该减数分裂正常完成，可生产种基因型的配子，配子中最多含有条染色体．（4）让（2）中F1与（3）中F1杂交，若各种配子的形成机会和可育性相等，产生的种子均发育正常，则后代植株同时表现三种性状的几率为．10．图1表示某一经济鱼类的种群特征，图2对应其所在的生态系统，请据图回答问题．（1）可能影响该种群密度的因素有A．空间B．营养C．年龄组成D．季节变化（2）在图1的点，种群达到K值．为提高经济效益，在生物捕捞中最好把种群密度控制在点．（3）图2可表示生态系统中碳元素的循环；其中甲代表的生物成分是，B代表的生理过程是，丙在物质循环中的作用是．（4）若该经济鱼类的食物有来自植物，来自草食鱼类，来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类，一条长到4Kg的鱼至少需消耗海洋植物Kg，这体现了能量流动的的特点．（5）某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后，导致生物多样性下降．从种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着的关系．（6）某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表．已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外．假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食．种群甲乙丙丁戊重金属含量（μg/Kg鲜重）0.0037 0.0037 0.035 0.035 0.34据表中数据绘出该生态系统的食物网．．11．如表所示为某微生物培养基的配方，请回答：成分含量NaNO33gK2HPO41gKCl 0.5gMgSO47H2O 0.5gFeSO40.01g（CH2O）30gH2O 1 000ml青霉素0.1万单位（1）依物理性质，该培养基属于培养基．依用途划分，则属于培养基．（2）根据培养基原料，所培养微生物的同化作用的类型是，培养的微生物可能是．（3）该培养基中的碳源是．不论何种培养基，在各成分都溶化后分装前，要进行的是．（4）若用该培养液培养纤维素分解菌，应除去的物质是，应加入的物质是，为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入．12．应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品．请据图回答下列问题：（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，①过程需要的工具酶和，②过程常用的方法是．（2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有．③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用胚胎分割和技术，培育出多头相同的转基因犊牛．（3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是细胞，Ⅲ代表的细胞具有的特点．（4）在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是，⑤过程采用的技术．2015-2016学年江西省宜春市上高二中高三（下）半月考生物试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（6×21=126分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1．将蛋清溶液做如下两种方式的处理：蛋清溶液有蛋白质析出蛋白质溶解，得到溶液甲蛋清溶液有蛋白块产生蛋白块溶解，得到溶液乙有关分析正确的是（）A．经①②③过程处理，蛋白质的空间结构及肽键没有遭到破坏B．经③④过程处理，分别破坏了蛋白质的空间结构及肽键C．③过程没有水分子的产生，④过程有水分子的消耗D．向甲、乙两溶液中加入双缩脲试剂，甲溶液变紫色，乙溶液不会变紫色【考点】蛋白质变性的主要因素．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】蛋白质变性：蛋白质受热、紫外线、X射线、强酸、强碱、重金属（如铅、铜、汞等）盐、一些有机物（甲醛、酒精、苯甲酸）等作用时会凝结，这种凝结是不可逆的，即凝结后不能在水中重新溶解，这种变化叫做变性．【解答】解：A、③高温会破坏蛋白质的空间结构，A错误；B、③高温会破坏蛋白质的空间结构，B正确；C、③高温破坏蛋白质的空间结构，肽键没有断裂，④蛋白酶会催化蛋白质的水解，需要消耗水分子，C正确；D、蛋白酶催化蛋白质水解产生多肽，与双缩脲试剂产生紫色，D错误．故选：BC．【点评】本题考查了蛋白质的盐析和变性、蛋白质的水解的知识，对蛋白质变性和盐析的正确理解和运用是解题的关键．2．用带有一个小孔的隔板把水槽分成相等的左右两室，把磷脂分子引入隔板小孔使之成为一层薄膜．水槽左室加入50mL含少量K+的溶液并插入负电极，右室加入50mL含大量K+的溶液并插入正电极（如图所示）．下列相关分析正确的是（）A．隔板小孔处的薄膜通常由一层磷脂分子构成B．通电前后，右室中的液面先上升后下降C．若将含K+的溶液换成含Ca2+的溶液，实验结果相同D．本实验体现了细胞膜的结构特点【考点】物质进出细胞的方式的综合．【分析】渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧，条件是半透膜和浓度差．主动运输的特点是需要载体和能量．细胞膜的结构特点：具有流动性；细胞膜的功能特点：具有选择透过性．【解答】解：A、由于磷脂分子头部和尾部的亲水性不同，图中隔板小孔处的薄膜通常由两层磷脂分子构成，故A错误；B、由于溶液两侧存在浓度差，水分由低浓度运输到高浓度，则右室中的水面都会上升而高于左室中的水面，通电后提供能量，但膜上缺乏载体，则K+不能跨膜运输，则右侧液面不会下降，故B错误；C、将含K+的溶液换成含Ca2+的溶液，实验结果依然是右侧液面升高，故C正确；D、本题实验体现了功能特点是选择透过性，单纯的磷脂薄膜不能模拟细胞膜，故D错误．故选：C．【点评】本题以渗透作用的实验装置为载体，考查细胞膜的结构、渗透作用、主动运输的条件等相关知识，锻炼了学生分析问题、解决问题的能力，解题的关键是磷脂分子层上缺乏载体，不能进行主动运输．3．细胞质基质是细胞代谢的重要场所．下列有关细胞质基质的叙述不正确的是（）A．胡萝卜的细胞质基质的成分中不含有胡萝卜素B．细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等C．同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别D．哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞【考点】细胞器中其他器官的主要功能；受精作用．【分析】细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，其为新陈代谢的进行提供所需要的物质和一定的环境条件，例如提供ATP、氨基酸、核苷酸等．【解答】A、胡萝卜素存在于叶绿体和有色体中，不存在于细胞质基质中，A正确；B、细胞质基质不能为细胞核提供DNA，可以为细胞核提供合成核酸的原料，B错误；C、同一个体的不同细胞因为基因的选择性表达，因而其成分有区别，C正确；D、哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞，D正确．故选：B．【点评】本题主要考查了学生对知识的理解和记忆能力，运用所学知识分析和解决问题的能力．另外还要掌握，光合作用的场所是叶绿体．叶绿体是半自主性细胞器，有自己的DNA、核糖体，其中少数酶是由叶绿体DNA编码并在叶绿体里翻译成蛋白质的．细胞质基因遗传属于母系遗传，不遵循孟德尔遗传规律．4．如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的（）A．从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子B．e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等C．形成配子时基因A、a与B、b间自由组合D．只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等【考点】细胞的减数分裂．【分析】分析题图：图示表示果蝇的一个细胞，该细胞含有4对同源染色体（1和2、3和4、5和6、7和8），且7和8这对性染色体的大小不同，为雄果蝇．据此答题．【解答】解：A、该细胞中的三对同源染色体上都含有等位基因，根据基因自由组合定律，该果蝇能形成8种配子，A错误；B、e基因位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因，所以e基因控制的性状，在雄性个体中出现的概率高于在雌性个体中出现的概率，B错误；C、A、a与B、b这两对等位基因位于一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律，C错误；D、只考虑3、4与7、8两对同源染色体时，该果蝇的基因型可表示为DdX e Y，能产生DX e、dX e、DY、dY四种配子且数量相等，D正确．故选：D．【点评】本题结合果蝇一个细胞中染色体和基因分布图解，考查细胞的减数分裂、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点；掌握基因自由组合定律的实质，能根据图中信息，运用逐对分析法计算配子的种类．5．如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式．下列描述错误的是（）A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B．方式③的信息传递不通过体液C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】本题考查神经调节和激素调节的区别：作用途径不同，神经调节通过的途径是反射弧，体液调节途径是体液的运输．反应速度不同，神经调节速度快，体液调节速度较慢．作用范围不同，神经调节范围局限，体液调节范围广泛．作用时间不同，神经调节延续时间短，体液调节延续时间长．①内分泌腺分泌的激素，②是神经细胞分泌的激素，③是神经调节．【解答】解：A、方式①②是激素调节，通过体液运输，的信息传递缓慢，方式③是神经调节，作用途径是反射弧，传递迅速，A正确；B、方式③的信息传递，要经过突触，突触包括突触前膜、突出间隙和突触后膜，突出间隙的液体是体液，B错误；C、体温调节包括神经体液调节，包括①②③三种传递方式，C正确；D、方式①②属于激素调节，传递的途径是体液，信息传递都经过血液循环，调节的方式是反馈调节，D正确．故选B．【点评】本题是以模式图的形式展示知识点，这类题目以图为载体，实质考查相关的知识点，所以要读懂图，就要找准相关的知识点，将他转化成所学的知识点．6．建立生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括（）A．努力实现物质和能量的分层多级利用B．减轻对环境的污染、提高抵抗力稳定性C．加强生物防治，控制有害生物的危害D．食物链延长，消耗能量环节增多，系统总能量利用率降低【考点】生态农业工程．【分析】生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益．它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业．生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理．建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染．【解答】解：A、建立生态农业时巧设、增设食物链，可以努力实现物质和能量的分层多级利用，A错误；B、建立生态农业时巧设、增设食物链，可以减轻对环境的污染、提高抵抗力稳定性，B错误；C、建立生态农业时巧设、增设食物链，可以加强生物防治，控制有害生物的危害，C错误；D、建立生态农业时巧设、增设食物链，增加了能量利用的环节，系统总能量利用率提高，D 正确．故选：D．【点评】本题主要考查学生的分析和理解能力．要注意：（1）生态工程实例的模式各具特色，关键是理解其中运用的主要生态工程原理．（2）进行生态工程建设时，应该积极利用自然生态系统强大的自我恢复力，节省投资．（3）生态工程的恢复作用是有限的，不能误认为只要有生态工程就可以走发达国家“先污染、破坏，后治理”的老路．二、解答题（共6小题，满分54分）7．如图是植物体内几项生理活动关系示意图，请回答：（1）通过[①]把[A] 光能转变成储存在有机物中的稳定的化学能．（2）影响[②]的生态因素主要是氧气和温度，（答出两点）能量B中约有40.45 %（保留小数点后两位）转移到ATP中．（3）在碳循环中，通过细胞呼吸不能将碳归还无机环境的是③（填序号）．（4）在啤酒生产中，酵母菌大量繁殖时，通过上图中②（填序号）获得能量；发酵时，通过④（填序号）（获得能量）．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．【专题】图文信息类简答题；光合作用与细胞呼吸．【分析】据图分析：图中过程①能够利用二氧化碳和水合成葡萄糖，并且释放氧气，表示光合作用；过程②中，利用氧气将葡萄糖分解成二氧化碳和水，表示有氧呼吸；过程③表示无氧呼吸中的乳酸发酵，过程④表示无氧呼吸中的酒精发酵．【解答】解：（1）图中看出，过程①能够利用二氧化碳和水合成葡萄糖，并且释放氧气，表示光合作用，光合作用过程中能够将光能[A]转变成储存在有机物中的稳定的化学能．（2）过程②中，利用氧气将葡萄糖分解成二氧化碳和水，表示有氧呼吸，影响有氧呼吸的主要因素有氧气浓度和温度．有氧呼吸的释放的能量中有40.45%转移到ATP中，其余以热能的形式散失．（3）乳酸途径的无氧呼吸③没有二氧化碳的生成，不能将能够碳元素归还无机环境．（4）酵母菌通过有氧呼吸②进行大量繁殖．发酵时，通过酒精途径的无氧呼吸④获得能量．故答案为：（1）光能（2）氧气和温度 40.45（3）③（4）②④【点评】本题考查了光合作用和呼吸作用的相关知识，考生要能够相关物质变化确定图解中数字编号表示的生理作用；能够识记光合作用和呼吸作用发生的场所；明确只有乳酸发酵中不能释放二氧化碳，因此将碳归还到无机环境中．8．请回答人体稳态调节过程：（1）如果电刺激A部位，则膜内的电位变化是由负变正；该兴奋传导方向与膜内电流的方向相同（相同、相反）（2）若饮水不足，则会引发图示调节过程，其中物质B是抗利尿激素．其作用为促进肾小管、集合管重吸收水分．（3）垂体还能通过分泌促甲状腺激素调控甲状腺的活动，甲状腺激素会通过负反馈调节机制作用于垂体和下丘脑．【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导；神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分重吸收．是由下丘脑神经细胞分泌，垂体后叶释放的．在外界环境温度低时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素；促甲状腺激素调控甲状腺的活动，使甲状腺激素分泌量增加．【解答】解：（1）如果电刺激A部位，使其膜上钠离子通道打开，Na+内流，其膜电位变为外负内正．兴奋传导方向是从兴奋部位向未兴奋部位传导，与膜内电流的方向相同，与膜外电流的方向相反．（2）若饮水不足，导致细胞外液渗透压升高，促使垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分重吸收，尿液量减少．（3）垂体还能通过分泌促甲状腺激素调控甲状腺的活动，甲状腺激素会通过负反馈调节机制作用于垂体和下丘脑，使血液中甲状腺激素含量保持相对稳定的水平．故答案为：（1）由负变正相同（2）抗利尿激素促进肾小管、集合管重吸收水分（3）促甲状腺负反馈下丘脑【点评】本题综合考查神经调节和激素调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．9．小麦的染色体数为42条．如图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成：I、II表示染色体，A为矮杆基因，B为抗矮黄病基因，E为抗条斑病基因，均为显性．乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）（1）乙、丙系在培育过程中发生了染色体的结构变异．该现象如在自然条件下发生，可为生物进化提供原材料．（2）甲和乙杂交所得到的F1自交，所有染色体正常联会，则基因A与a可随同源染色体的分开而分离．F1自交所得F2中有9 种基因型，其中仅表现抗矮黄病的基因型有 2 种．（3）甲和丙杂交所得到的F1自交，减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ丙因差异较大不能正常配对，而其它染色体正常配对，可观察到20 个四分体；该减数分裂正常完成，可生产 4 种基因型的配子，配子中最多含有22 条染色体．（4）让（2）中F1与（3）中F1杂交，若各种配子的形成机会和可育性相等，产生的种子均发育正常，则后代植株同时表现三种性状的几率为．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；染色体结构变异的基本类型．【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律；基因重组、基因突变和染色体变异．【分析】分析图解：乙中右边染色体多了B基因，说明发生了染色体片段的增加，使基因数目增加；丙中左边染色体上多了E片段，说明发生了染色体结构变异中的易位．【解答】解：（1）观察图可知乙丙品系发生了染色休结构变异，该变异能为生物进化提供原材料．（2）基因A、a是位于同源染色体上的等位基因，因此随同源染色体的分开而分离．甲植株无Bb基因，基因型可表示为：AA__，乙植株基因型为aaBB，杂交所得F1基因型为AaB_，可看作AaBb思考，因此所F2基因型有9种，仅表现抗矮黄病的基因型有2种：aaBB、aaB_．（3）小麦含有42条染色体，除去不能配对的两条，还有40条能两两配对，因此可观察到20个四分体．由于I甲与I丙不能配对，因此在减数第一次分裂时，I甲与I丙可能分开，可能不分开，最后的配子中：可能含I甲、可能含I丙、可能都含、可能都不含，因此能产生四种基因型的配子，因此最多含有22条染色体．（4）（2）F1（AaB_）能够产生四种配子： AB、aB、A_、a_4种配子（自由组合；（3）中F1（AaE_）能够产生四种配子： A_、aE_、AE_、无AaE基因的4种配子（同源染色体不能正常配对，2条染色体随机分配），因此（2）中F1与（3）中F1杂交产生F2的同时产生A_B_E_基因的概率为：（AB）×（aE、AaE_）+（aB）×（AaE_）=．故答案为：（1）结构生物进化（2）同源染色体 9 2（3）20 4 22（4）【点评】本题的知识点是杂交育种优点和育种过程，染色体变异在育种中的应用，减数分裂四分体形成的实质，主要考查学生的识图能力和运用题干、题图信息综合解决问题的能力．10．图1表示某一经济鱼类的种群特征，图2对应其所在的生态系统，请据图回答问题．。