第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 知识点教学PPT

合集下载

第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践(共49张PPT)

第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践(共49张PPT)

俄国资本主义发展落后的根源?
改革
发展
不彻底
发展 推进工业化,资本主义发展
落后
不彻底
封建残余
政治:保留沙皇专制

经济:没有满足农民对土地的要求
村 落

第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
二、十月革命的胜利:
? 一战期间,沙皇俄国的落后于腐朽充分暴露
背 出来,加深了人们的痛苦与不满。(催化剂)
? 1903年,俄国社会民主工党召开第二次代表大会。在列 宁坚持下,大会通过党纲,把争取建立无产阶级专政列 为党的基本任务。布尔什维克党的建立及其思想体系的 产生, 标志着列宁主义的诞生。
4. 内容:
? (1)帝国主义是资本主义发展的最高阶段,“是无产阶级社会革命的前夜”; ? (2)由于资本主义发展的不平衡规律,俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”; ? (3)“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”; ? (4)工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政。


彼得格勒武装起义

——十月革命的经过及特点

命 第一个社会主义国家的建立
——十月革命的结果和意义
第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
二、十月革命的胜利:
? 1861年改革,促进了俄国资本主义的发展。

——物质基础


材料一:1861年农奴制改革之后,沙皇俄
革 命
国工业化发展迅速,到19世纪80年代,俄国
条 棉纺织品增长67%,生铁增长190%,煤炭增
件 的 成
长131%,铁路由60年代的1000公里增加到 90年代的32000公里, 19世纪末20世纪初,

《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》PPT课件

《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》PPT课件

1925年 8 730
44.24
思考:这一时期粮食作物的增长主要得益于哪项经济政策? 提示:新经济政策。
能力形成•合作探究
主题一 十月革命的进程及意义 【情境探究】 1.从“时空观念”角度,认识十月革命爆发的背景 史料一 19世纪末,俄国进入帝国主义阶段。俄国是小农经济占优势的国家,农业人口占全国 的4/5,俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余,农村保留有贵族地主土地所有制 和封建剥削形式。……1901年,西欧资本家控制了俄国工业中最重要的部门,1913年俄国的钢 产量只及美国的1/11,德国的1/8。
【正误会诊】
1.十月革命前的俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节,主要表现为俄国在前线战
事的接连失利。( × )
提示:十月革命前的俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节,主要表现为革命前俄
国资本主义发展水平落后,社会各种矛盾激化。
2.列宁主义是发展的马克思主义。
(√)
3.二月革命推翻沙皇统治,是一场社会主义革命。 ( × )
【史论阐释】
十月革命胜利的原因
(1)19世纪末20世纪初的俄国成为帝国主义各种矛盾表现最集中、最 客 尖锐的国家 观 (2)第一次世界大战加速了革命的发展,为俄国革命创造了有利的国 原 际环境 因 (3)二月革命推翻了沙皇专制统治,俄国反动军队集中于前线,后方薄

主 观 原 因
(1)革命得到人民支持,广大贫苦农民成为革命同盟军 (2)以列宁为首的布尔什维克党的正确领导 (3)及时通过政治、经济、外交措施来巩固政权 (4)各国无产阶级的支援 (5)革命军队的英勇作战
描述和阐释事物
关键信息
从关键信息“农村保留有贵族地主土地所有制和 封建剥削形式”“俄国的钢产量只及美国的1/11, 德国的1/8”“严重地受到战争的磨难和痛苦”总结 背景

新部编人教版高中历史必修下册 第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 教学课件

新部编人教版高中历史必修下册 第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 教学课件

个和平与社会主义的死敌,抱着不觉悟的轻信态
度。
——列宁“四月提纲”
方式:和平夺权。
原因:有尽量公开活动的可能,没有暴力压迫群众的现象。
第九页,共三十三页。
2.过程
(1)占领冬宫:1917年11月7日,即俄历10月25日, 革命武装占领临时政府所在地冬宫。
(2)成立新政权
①成立:1917年11月8日,全俄工兵代表苏维埃第 二次代表大会宣布推翻临时政府,成立布尔什维克 党领导的苏维埃政权,列宁当选为人民委员会主席。
方式:社会主义工业化、 农业集体化、五年计划、行政手段
第十八页,共三十三页。
阅读课本,归纳并概括斯大林模式的表现(特点)。
马克思设想 公有制 计划经济
按劳分配
斯大林体制 单一的公有制:全民所有制和集体所有制
高度集中的经济管理体制,指令性计划经济,排 斥市场,行政手段,权力高度集中。
平均分配
苏联模式=优先发展重工业+农业集体化+单一公有制+高度集中的计划经济
就建消立极了作用强:大的军事工业基地。
①农业、轻工业、重工业发展不平衡,农业和轻工业长期滞后;
材料②三人粮民食生产活量水在平1提9高27缓年慢为,75消2费7万水吨平,相一对五较期低间;降为平均每年7360万吨,二五期间再降为 729③0万农吨民。生…产轻积工极业性产不值高虽;然1940年比1913年增加3.6倍,但同期重工业却增长12.4倍。—— 吴于④廑企、业齐缺世乏荣自主主编《性世和界积现极代性史,》阻碍了经济的可持续发展,体制日益僵化。
第八页,共三十三页。
史料反映了列宁最初主张用什么方式夺权?原因是什么? (历史解释)
目前俄国的特点是由革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段①。第一阶段由于无产

十月革命的胜利与苏联的社会主义实践ppt完美版(统编版)1

十月革命的胜利与苏联的社会主义实践ppt完美版(统编版)1




























帝国主 义阶段
资产阶级

资产阶级
无产阶级 无产阶级
一、列宁主义的形成
1、历史条件 (1)经济基础:19世纪末20世纪初,俄国资本主义经济不断发展, (2)政治、社会矛盾:沙皇专制统治持续强化,社会矛盾日益尖锐 (3)阶级基础:工业的发展造就了俄国第一代产业工人。 (4)组织基础:1898 年,俄国社会民主工党宣告成立,展开了有组织的工人 运动。 (5)思想基础:1900 年列宁创办《火星报》,宣传马克思主义 (6)主观条件:列宁积极进行革命实践与理论探索
经济体制
国家控制经济
第十五课 十月革命的胜利与苏联的社会主义 实践- 高中历 史统编 版(201 9)必 修中外 历史纲 要下 课件
1、二月革命1917.3 2、十月革命1917.10 3、三年国内战争1918-1921 4、新经济政策1921-1928 5、两个五年计划1928-1937
第十五课 十月革命的胜利与苏联的社会主义 实践- 高中历 史统编 版(201 9)必 修中外 历史纲 要下 课件

2.对于这种能力,人们普遍存在一种 疑问, 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到, 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力,那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。

3.科学研究指出,联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ,此外 ,左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ,联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ,许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。

第十五课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践高中历史统编版必修中外历史纲要下 PPT优质课件

第十五课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践高中历史统编版必修中外历史纲要下 PPT优质课件


3.作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ,只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ,它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。

4.戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点,又 有所发 展和创 新,超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度, 审美价 值提升 。
感谢观看,欢迎指导! •

9. 文章写于抗日战争艰难时期,“灯” 除有像 中的普 遍意外 ,也应 有时代 意义, 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题, 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。

10. 经过时间淘洗的经典之作,是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品

11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ,不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力

























பைடு நூலகம்


帝国主 义阶段
资产阶级

资产阶级
无产阶级 无产阶级
一、列宁主义的形成
1、历史条件 (1)经济基础:19世纪末20世纪初,俄国资本主义经济不断发展, (2)政治、社会矛盾:沙皇专制统治持续强化,社会矛盾日益尖锐 (3)阶级基础:工业的发展造就了俄国第一代产业工人。 (4)组织基础:1898 年,俄国社会民主工党宣告成立,展开了有组织的工人 运动。 (5)思想基础:1900 年列宁创办《火星报》,宣传马克思主义 (6)主观条件:列宁积极进行革命实践与理论探索

第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践(共49张PPT)

第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践(共49张PPT)
必 1、背景:(2)发展落后、矛盾尖锐:到20世纪初,俄国在西方列强中处 然 于落后地位(帝国主义链条最薄弱一环),社会矛盾尖锐。
性 (3)直接原因/催化剂:一战的爆发,使沙俄的落后于腐朽充 分暴露出来,推动了革命的发生。 (4)最成熟的主观条件:坚定成熟的无产阶级政党的领导。
无产阶级革命性强;巩固的工农联盟;列宁主义领导
• 1.俄国革命家托洛茨基指出:“十月革命借助战争完成了一次历史性转换:俄 国不再是西欧资本主义的仿效者,而是世界历史的引领者。”这说明十月革命 (A)
• A.开创了人类文明发展的新道路
• B.促进了俄国迅速完成社会转型
• C.否定了西方资本主义发展模式
• D.借鉴资产阶级的民主政治制度
列宁说:“我们在夺取政权时便知道,不存在将资本主义制度具 体改造成社会主义制度的现存方法……我不知道哪位社会主义者处 理过这类问题。……我们必须根据实践做出判断。”“起初,几乎 没有实验的机会,因为生存斗争比其它任何事情都重要。”
19世纪70年代,俄国无产阶级开始成为一支独立的政治力量。 • (4)组织基础:1898 年,俄国社会民主工党宣告成立,展开了有组织的工人运
动。 • (5)思想:1900 年列宁创办《火星报》,宣传马克思主义 • 2.诞生标志 • 1903年俄国社会民主工党第二次代表大会的召开。 • 布尔什维克党的建立及其思想体系的产生,标志着列宁主义的诞生。
彼得格勒武装起义

——十月革命的经过及特点

命 第一个社会主义国家的建立
——十月革命的结果和意义
第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
二、十月革命的胜利:
❖ 1861年改革,促进了俄国资本主义的发展。

——物质基础

【统编版】十月革命的胜利与苏联的社会主义实践PPT教学课件1

【统编版】十月革命的胜利与苏联的社会主义实践PPT教学课件1

优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 统编版 】十月 革命的 胜利与 苏联的 社会主 义实践 PPT教 学课件1 优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 统编版 】十月 革命的 胜利与 苏联的 社会主 义实践 PPT教 学课件1
1925年俄国的粮食和工业生产
112%
100% 50%
100%
20世纪初,全俄的工人阶级连同家属的总人数已达到2200 万人,占俄国人口的18%,其中产业工人的人数为300万……
以全国发生的罢工和骚动的次数计算,1879年——1884年, 共计145次,1885年——1889年共计221次,1890年——1894年 共232次,参加人数达16万。
——唐晋主编《大国崛起》
——徐蓝主编《世界 近现代史1500~2007》
三、苏联建设社会主义的实践
1.战时共产主义政策(1918-1920年)
(1)背景 国内战争爆发,物资匮乏 (2)内容 余粮收集制等 (3)影响 为国内战争的胜利提供了物质保障
在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮征 集制,禁止自由贸易,严格地计算和平均分配每一磅粮食, 不仅是为了维持生存和战争,而且……是进入社会主义的 “真正的主要的门径”。
75%
13%
谷物产量
工业总产量
1913年 1920年 1925年
优秀公开课课件下载PPT课件人教版部 编版【 统编版 】十月 革命的 胜利与 苏联的 社会主 义实践 PPT教 学课件1
三、苏联建设社会主义的实践
1.战时共产主义政策(1918-1920年)
(1)背景 国内战争爆发,物资匮乏 (2)内容 最重要的是余粮收集制
(3)影响 为国内战争的胜利提供了物质保障

(统编版)历史《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》精美PPT1

(统编版)历史《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》精美PPT1


3.这些例 子,仅 仅是某 一事物 或概念 逻辑范 畴中的 一个或 几个现 象,不 属于事 物或概 念的本 质属性 ,应汰 除。

4.章回体小说是 中国古典 长篇小说的主要形式,它是由宋元时期 的“讲 史话本 ”发展 而来的 。“ 讲史”就是说书的 艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事 。讲史 一般都 很长, 艺人在表演时必须分为若干次才能 讲完。
















式ห้องสมุดไป่ตู้
,





耀














耀
















9.如果是一组虽有联系但相互独立的 句子,就 要把握 它们各 自的主 旨或整 体所围 绕的话 题。仿 写一般 要求围 绕某个 中心话 题来进 行,但 也有自 拟话题 的题型 出现。
5、两个五年计划1928-1937

1.压缩语段,是近年来高考语文卷“ 语言表 达题” 的重点 和热点 ,它要 求对文 段中的 信息进 行筛选 ,选出 主要信 息,剔 除次要 信息, 然后根 据题目 要求用 简要的 语言表 述出来 。

2.有时, 定义题 所给材 料在交 待事物 或概念 时,为 了避免 抽象, 而让读 者有具 体可感 的印象 ,往往 会对事 物或者 概念进 行举例 介绍。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

课前篇 自主预习
3.内容 (1)帝国主义是资本主义发展的最高阶段。 (2)由于资本主义发展的不平衡规律,俄国是“帝国主义链条中 最薄弱的一环”。 (3)“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获 得胜利”。 (4)工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政。 4.评价 (1)列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征,把马克 思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来,形成了列宁主义。 (2)创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等 一系列社会主义革命和社会主义建设理论,为帝国主义时代的无 产阶级革命提供了强大思想武器。
课前篇 自主预习
2.意义 (1)宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。 (2)十月革命的胜利是俄国与世界历史进程中的划时代事件。 十月革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家,打破了 资本主义一统天下的世界格局,实现了社会主义从理想到现实的 伟大飞跃,开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。 (3)十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治,极大地鼓舞了 殖民地半殖民地人民的解放斗争,改变了20世纪的世界格局。 (4)从此,资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争,成为 世界历史的重要内容。
课前篇 自主预习
图解历史列宁对社会主义道路的探索
课前篇 自主预习
3.苏联模式 (1)方式:1924年1月,列宁逝世。在斯大林领导下,先后实施“社 会主义工业化”和“农业集体化”。 (2)成就:到1937年,苏联宣布基本实现了“工业化”目标,主要工 业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位。苏联发展为世界工 业强国。 (3)表现:①经济上表现为生产资料公有制,实行自上而下的指 令性计划体制;②政治上表现为权力高度集中。 (4)影响:①积极:苏联模式使苏联在较短的时间内实现了工业 化,奠定了强大国家的基础,为后来取得卫国战争的胜利创造了物 质条件,为苏联赢得了巨大的国际声誉。 ②消极:苏联模式排斥市场经济,片面发展重工业,在农业集体 化中采用强制手段,导致国民经济比例失调,农业和轻工业长期落 后,消费水平相对较低,这些问题影响了苏联的发展。
(2)根据史料二并结合所学知识,回答在向社会主义过渡的问题 上,列宁的指导思想有何变化。
提示:(1)错误:指战时共产主义政策或希望通过战时共产主义 政策直接过渡到共产主义。根源:生产关系超过了生产力的发展 水平(苏俄是一个小农经济占主导地位的国家)。
(2)由直接过渡到利用商品货币关系发展生产力,向社会主义逐 步过渡。
探究点一 探究点二
课堂篇 探究学习
(4)新经济政策反映了在苏俄这个经济文化相对落后的国家里 建设社会主义的客观规律,探索了在小农国家里建设社会主义的 具体途径和方法,它推动了生产力的迅速发展,保证了苏俄稳步地 向社会主义过渡。
(5)新经济政策大大丰富了科学社会主义理论,为国际共产主义 运动提供了宝贵的历史经验。
两者 二月革命和十月革命紧密相连,在布尔什维克党的领导下, 的联 俄国革命由二月革命过渡到十月革命,从而形成了急剧发展 系 的资产阶级民主革命和社会主义革命两个不同的发展阶段
探究点一 探究点二
图解历史 史料 见下图
课堂篇 探究学习
漫画《列宁同志清扫地球》
读史技巧根据史料中漫画涉及的主要人物形象进行分析,体现 的主要内容是建立了一种新的社会制度。
课前篇 自主预习
易混易错十月革命前的俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节, 主要表现为革命前俄国资本主义发展水平落后,社会各种矛盾激 化,沙皇统治成为各种矛盾的焦点,而不是俄国在前线战事的接连 失利。
课前篇 自主预习
二、十月革命的胜利 1.过程 (1)二月革命胜利后,彼得格勒工兵代表苏维埃的领导人将政权 交给资产阶级临时政府,但它继续进行帝国主义战争,一直没有满 足人民群众对“和平、面包和土地”的要求,并镇压人民的反抗。 易混易错俄国的二月革命不是社会主义革命,而是资产阶级民 主革命。判断一场革命的性质,不只要看领导阶级,更重要的是看 革命的任务。二月革命推翻了封建沙皇专制统治,完成了资产阶 级民主革命的任务。因此,它是资产阶级民主革命,不是社会主义 革命。
探究点一 探究点二
课堂篇 探究学习
互动探究(1)《列宁同志清扫地球》具体是指什么事件?清扫的 对象有哪些?
(2)这幅漫画说明了该事件的什么作用? 提示:(1)事件:十月革命。 对象:资产阶级、帝国主义(资本主义)势力、封建势力等。 (2)十月革命打破了资本主义一统天下的世界格局,开创了一种 全新的社会制度;十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治,极 大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争,改变了20世纪的世 界格局。
C
材料表明列宁主张全部政权归苏维埃,并没有涉及资产阶级民 主革命的问题,故 C 项错误
D 要想全部政权归苏维埃,必须推翻临时政府,故 D 项错误
答案:B
课堂篇 探究学习
探究点一 探究点二
苏联的社会主义建设 史料实证 史料一 我们原来打算直接用无产阶级国家的法令,在一个小 农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实 生活证明我们犯了错误。
4.分析战时共产主义政
策、新经济政策和斯
大林时期的体制内容
和影响,探究苏联建立 社会主义实践的探索
课前篇 自主预习
一、列宁主义的形成 1.背景 (1)19世纪末20世纪初,俄国社会矛盾日益尖锐。 (2)1898年,俄国社会民主工党宣告成立,展开了有组织的工人运 动。 2.过程 (1)1900年,流亡国外的列宁创办《火星报》,宣传马克思主义, 为建立新型无产阶级政党作了思想和组织上的准备。 (2)1903年,俄国社会民主工党举行第二次代表大会,这次代表大 会标志着布尔什维克党的建立。党的指导思想是“布尔什维主 义”,也就是列宁主义。
课堂篇 探究学习
历史解释 苏联模式在经济上的表现及特点 (1)表现:一是优先发展重工业,二是推行农业集体化运动。 (2)特点 ①在生产资料所有制方面实行单一的公有制,包括全民所有制 和集体所有制,取消一切非社会主义经济成分。 ②在管理体制上以高度集中的指令性计划管理取代市场调节, 开创了一种完全不同于西方资本主义经济体制的、全新的计划 经济体制。
课堂篇 探究学习
探究点一 探究点二
解题指导
选 项
分析
A
根据所学知识,可知二月革命后出现了两个政权并立的局面,列 宁在“四月提纲”里提出了夺取政权的要求,故 A 项错误
根据“一切革命的根本问题是国家政权问题。不弄清这一点,
B 便谈不上自觉地参加革命,更不用说领导革命”可知列宁强调
无产阶级要掌握国家政权,故 B 项正确
轻巧识记苏联模式
Байду номын сангаас
课前篇 自主预习
课堂篇 探究学习
探究点一 探究点二
十月革命的进程及意义 史料实证 史料 俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第 二阶段过渡。第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不够,政 权落到了资产阶级手中;第二阶段则应当使政权转到无产阶级和 贫苦农民手中。 读史技巧根据史料中“政权落到了资产阶级手中”可知是资产 阶级民主革命,“政权转到无产阶级和贫苦农民手中”体现了社会 主义革命的性质。 互动探究史料中的“革命第一阶段”和“革命第二阶段”各是什 么性质的革命?各自的主要任务是什么? 提示:第一阶段是资产阶级民主革命,任务是推翻沙皇专制统治。 第二阶段是社会主义革命,任务是推翻资产阶级临时政府。
探究点一 探究点二
图解历史
课堂篇 探究学习
读史技巧根据图片可以看出重工业发展迅速,农业发展相对缓慢。 互动探究图片反映了什么现象以及斯大林时期经济建设的什么 特点? 提示:现象:工业各项经济指标增长迅速,但重工业遥遥领先,农业 增长相对缓慢。特点:注重制定经济发展计划及优先发展重工业的 特点。
探究点一 探究点二
课堂篇 探究学习
典例剖析 例1“四月提纲”发表不久,列宁在《两个政权》中强调:“一切革 命的根本问题是国家政权问题。不弄清这一点,便谈不上自觉地 参加革命,更不用说领导革命。”这表明列宁( ) A.赞成两个政权并存 B.主张全部政权归苏维埃 C.肯定资产阶级民主革命 D.提出与临时政府合作 题目立意根据列宁发表的文章,分析当时的革命形势和革命的 主要任务,考查史料实证的学科素养。
——《列宁选集》 史料二 列宁指出:“1921年开春以来,我们提出完全不同的、 改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。 所谓改良主义的办法,就是……活跃商业、小企业、资本主义,审 慎地逐渐地掌握它们,或者说,做到有可能只在使它们活跃起来的 范围内对它们实行国家调节。”
课堂篇 探究学习
第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
-1-
首页
课程目标
时空定位
1.结合列宁主义形成的
过程,分析俄国十月革
命的历史背景
2.通过二月革命和彼得
格勒武装起义等事件
识记十月革命的过程
3.结合史料认识并分析
世界上第一个社会主
义国家的建立对俄国
和世界的历史意义
课前篇 自主预习
(2)1917年4月,列宁提出将俄国革命从资产阶级民主革命向社 会主义革命推进的战略和策略,并亲自领导了组织革命武装夺取 政权的斗争。
(3)十月革命:1917年11月7日,革命武装占领临时政府所在地冬 宫。
(4)成立政权:1917年11月8日全俄工兵代表苏维埃第二次代表 大会宣布推翻临时政府,成立布尔什维克党领导的苏维埃政权,列 宁当选为人民委员会主席。这次大会标志着苏维埃政权在俄国 正式建立。
课堂篇 探究学习
探究点一 探究点二
历史解释 二月革命与十月革命的比较
项目 二月革命
十月革命
性质 资产阶级民主革命
无产阶级社会主义革命
对象 沙皇专制统治
资产阶级临时政府
力量
资产阶级参加 并起积极作用
相关文档
最新文档