高中语文笔记

合集下载

高中语文笔记整理手写

高中语文笔记整理手写

高中语文笔记整理手写作为一名高中学生,掌握语文知识至关重要。

而要想在语文学科上取得好成绩,整理手写笔记是必不可少的。

手写笔记具有很多优势,可以帮助我们更好地学习和掌握语文知识。

在这篇文章中,我们将探讨如何整理手写笔记,以提高语文学习的效率。

首先,我们要认识到高中语文笔记整理的重要性。

语文学科涉及的知识点较多,包括文学常识、诗词鉴赏、现代文阅读等。

通过整理手写笔记,我们可以将零散的知识点系统化,便于记忆和理解。

此外,手写笔记还能培养我们的审美观和书法素养。

在整理手写笔记时,要注意以下几点方法:1.分类整理:将知识点按照类别进行划分,如古诗词、现代文阅读、语法等。

这样可以让我们在查找资料时更加便捷。

2.突出重点:在笔记中,我们要学会提炼关键信息,将重点内容突出展示。

可以使用不同颜色的笔或者符号来标注重要知识点。

3.整洁书写:书写规范、整洁对于提高笔记的可读性至关重要。

一笔好字不仅能让人赏心悦目,还能帮助我们更好地回顾知识点。

4.使用符号和标记:在笔记中,我们可以运用各种符号和标记来简化文字,提高书写速度。

例如,使用箭头表示因果关系,使用双线表示并列关系等。

要想高效利用手写笔记,还需做到以下几点:1.定期回顾:定期回顾笔记,加深对知识点的记忆和理解。

可以设置一个固定的复习时间,如每周或每月。

2.结合课本和教辅资料:在整理笔记时,要结合课本和教辅资料,确保知识点的准确性。

同时,可以将课本中的例题和习题解答过程记录在笔记中,方便日后查阅。

3.互动分享:与同学或老师交流笔记内容,互相借鉴和学习。

这样可以拓宽我们的视野,提高学习效果。

在整理手写笔记时,还要注意以下几点注意事项:1.避免抄袭:在整理笔记时,要尊重原创,避免抄袭他人的成果。

我们可以参考课本、教辅资料和网络资源,但必须做到消化吸收,转化为自己的知识。

2.保持原创性:尽量用自己的语言来表达知识点,这样可以加深对知识的理解和记忆。

3.结合个人学习特点:每个人的学习方式和习惯不同,我们要根据自己的特点来整理笔记,使之更具个性化和实用性。

高中语文笔记

高中语文笔记

高中语文笔记一、文言文阅读文言文是古代汉族的文字,是中国文化的重要组成部分。

阅读文言文不仅可以帮助我们更好地理解历史和古代文化,还可以提高我们的语文素养和阅读能力。

文言文的语言结构和现代汉语不同,需要我们逐字逐句进行理解和分析。

在阅读文言文时,我们应该注意以下几点:1. 字义辨析:文言文中存在很多现代汉语中已经不常见或不再使用的字词,我们需要通过上下文和相关词汇进行推测和理解。

例如:《木兰辞》中有句“黄鹤一去不复返”,其中的“复”在这里表示“再次”,而不是现代汉语中的“回去”的意思。

2. 句法结构:文言文中的句子结构通常比较复杂,包括状语、宾语、主语等成分的排列顺序与现代汉语不同。

例如:《论语》中有句“温、良、恭、俭、让”,这句话的正常语序应该是“让、恭、良、俭、温”。

这种语序的颠倒被称为“典型倒装”。

3. 符号符号:文言文中使用了一些特殊的标点符号和符号符号,例如“〔〕”、“!”等。

这些符号在文言文中具有一定的特殊含义和作用。

例如:《滕王阁序》的开头使用了“〔”符号,表示这是一篇记叙文的开头。

二、现代文阅读现代文是当代汉族的文字,是我们日常交流和阅读所使用的文字。

阅读现代文可以帮助我们了解当下社会和人们的思想观念,提高我们的语文素养和写作能力。

在阅读现代文时,我们应该注意以下几个方面:1. 主题思想:现代文通常有明确的主题和思想观点,我们要注意抓住文中的主线思路,理解作者想要表达的意思。

例如:一篇关于环境保护的文章,主题可能是呼吁大家共同保护环境,我们要从中获得这个主题,并找到作者提出的理由和措施。

2. 词汇理解:现代文中的一些词汇可能与我们熟悉的用法不同,需要通过上下文和相关的词汇来进行推测和理解。

例如:一篇关于科技发展的报道中提到“人工智能”,我们要通过上下文了解人工智能的定义和作用。

3. 表达方式:现代文中的表达方式多种多样,有时使用了修辞手法和修辞语言,我们要注意分辨和理解其中的修辞效果。

高中语文知识点总结笔记

高中语文知识点总结笔记

高中语文知识点总结笔记一、修辞手法1. 比喻:用被比较对象的属性来描绘所要表达的对象,具有生动传神的作用,能增强文章的表现力和感染力。

2. 拟人:赋予非人事物以人的特征或行为,使描写更加形象生动。

3. 排比:通过排列相同或相似的词语、词组或句子,使文章在结构上更加严谨、生动。

4. 对比:通过对比来突出事物之间的差异和矛盾,增加文章的表现力。

5. 夸张:通过对事物的描述和描绘进行夸大或缩小,使语言更具有感染力。

6. 借代:用其他词语代替所要指称的对象,增加表达的灵活性和多样性。

7. 比照:通过对事物的相互对照,使读者更好地理解文章中所描述的事物。

8. 衬托:通过对比或排比,突出事物的特点或情感,增加文章的表现力。

二、修辞方法1. 用典:通过引用历史人物、历史事件或文学作品中的典故,使文章更具有深刻的内涵和意义。

2. 借景:通过对所要表达的情感或情境的描写,来增强文章的感染力和表现力。

3. 抒情:通过对自然景物或者人物情感的描写,来表达作者内心深处的情感和感慨。

4. 借喻:通过引用寓言、神话或文学作品中的情节或人物形象,来增强文章的表现力和感染力。

5. 倒装:通过调换句子的语序,使句子更具有表现力和感染力。

6. 反问:通过反问句的引入,使文章更具有疑问和挑战性,增强文章的表现力。

7. 排比:通过排列相同或相似的词语、词组或句子,使文章在结构上更加严谨、生动。

8. 近寓远:通过对远处事物或情境的描写,来表达作者对现实生活的理解和感悟。

三、古诗文鉴赏1. 唐诗鉴赏:掌握唐诗的韵律和格律,理解唐诗的意境和修辞手法,能够进行唐诗的鉴赏和理解。

2. 宋词鉴赏:了解宋词的音韵和格律,理解宋词的内涵和情感,能够进行宋词的鉴赏和理解。

3. 古文鉴赏:掌握古文的语言特点和修辞手法,理解古文的意境和情感,能够进行古文的鉴赏和理解。

四、现代文学作品1. 小说鉴赏:掌握小说的结构和情节,理解小说的主题和表现手法,能够进行小说的鉴赏和理解。

高一语文必背知识点笔记大全

高一语文必背知识点笔记大全

高一语文必背知识点笔记大全高一是一个全新的起点,对于语文学科来说更是如此。

在高中阶段,语文学科的学习内容更加深入,知识点也更加繁多。

为了帮助同学们更好地掌握高一语文的知识,我整理了一份高一语文必背知识点笔记大全,供大家参考。

一、文言文知识点1. 修辞手法文言文中常用的修辞手法包括比喻、夸张、反问、排比等。

熟悉这些修辞手法可以帮助我们更好地理解文言文的含义。

2. 古文阅读技巧古文阅读是高一语文的重点,掌握好古文阅读技巧对于提高阅读理解能力非常重要。

比如学会分析文章结构,理清句子之间的逻辑关系等。

二、现代文学知识点1. 文学常识了解一些文学常识,如不同文学流派的代表作品、不同文学时期的代表作家等,可以更好地理解现代文学作品中的内涵。

2. 阅读技巧现代文学作品阅读与古文阅读有所不同,我们需要学会辨析作品的主题思想、揣摩作家的写作意图等,培养独立思考的能力。

三、修辞手法1. 比喻比喻是修辞手法中最常见的一种,通过比较两类事物的相似之处来达到修辞效果。

熟练掌握不同的比喻方式可以帮助我们更好地阅读和理解文学作品。

2. 排比排比是通过列出一系列并列的词语或短语来强调其中的紧密关系,以达到修辞效果。

掌握排比的使用方法可以提升我们的修辞能力。

四、写作技巧1. 提纲式写作提纲式写作是高中语文写作的一种常用方法,可以帮助我们更好地组织思路,使文章结构更加清晰。

2. 修辞手法运用在文章写作中灵活运用各种修辞手法可以提升文章的表达力和文采。

比如巧妙地运用比喻、夸张等手法,可以使文章更加生动有趣。

五、鉴赏技巧1. 诗歌鉴赏诗歌是语文学科中重要的艺术形式之一,鉴赏诗歌需要我们学会解读诗歌内容、感受诗歌的韵律和意境。

2. 散文鉴赏散文是一种自由的文学形式,鉴赏散文需要我们理解作家的思想观点和情感表达,并且在鉴赏过程中思考与之相关的社会问题和人生哲理。

六、名句名篇1. 名句背诵背诵经典名句可以帮助我们增加词汇量、培养语感、提高写作水平。

高中语文读书笔记范文400字(精选5篇)

高中语文读书笔记范文400字(精选5篇)

高中语文读书笔记范文400字(精选5篇)高中语文读书笔记范文400字(精选5篇)看完一本名著后,你心中有什么感想呢?需要写一篇读书笔记好好地作记录了。

那么我们该怎么去写读书笔记呢?以下是小编帮大家整理的高中语文读书笔记范文400字(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

高中语文读书笔记1奥斯汀的《傲慢与偏见》,正如她自己所说,是在两寸象牙上细细的雕刻,它是奥斯汀的代表作。

这部反映婚姻问题的小说是作者作品中欢迎的一部,也是她本人最喜欢的作品。

作品生动的反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。

其社会风情画似的小说不仅在当时吸引着广大的读者,实至今日,仍给读者以独特的艺术享受。

她是第一个现实地描绘日常平凡生活中平凡恩的小说家,在英国小说起了承上启下的作用。

整部作品没有滂沱的气势,没有曲折跌宕的情节,但就是这种简单,精致深深地吸引着我们。

奥斯汀短暂的一生几乎都是在英国的乡间度过的,也许就是周围朴素,宁静的氛围孕育了她淡然的气质。

并不能因为没有丰富的经历,就对她的对于事物的分析能力有所怀疑,读过《傲慢与偏见》的人一定会为她细腻,敏锐的情感所折服。

在写《傲慢与偏见》时,她只是一个十几岁的女孩,难道这不是一种天赋么?她的确很少接触"外界",但思想存在,想象存在,这一切的存在就足够。

高中语文读书笔记2《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“民反官逼”的主题。

梁山好汉们豪侠仗义,除暴安良,疾恶如仇等等性格特点使他们成为读者心目中的英雄。

在历代封建统治者眼中,“造反”是大逆不道的,可是在《水浒》里可是截然不同的。

在一个黑暗的社会里,他们打者替天行道的旗号,走上了早饭的路上,“犯上作乱”,这恰好印证了“哪里有压迫哪里就有反抗”的真理。

小说还把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域,异姓一家”的理想社会。

部编版高中语文必修下第一单元重点归纳笔记

部编版高中语文必修下第一单元重点归纳笔记

(名师选题)部编版高中语文必修下第一单元重点归纳笔记选择题1、对下列句子中划线的“为”字的用法和意义归类正确的一项是()①使子婴为相②为击破沛公军③吾令人望其气,皆为龙虎④谁为大王为此计⑤约为婚姻⑥军中无以为乐⑦若属皆且为所虏⑧何辞为A.①⑤/②③④⑧/⑥/⑦B.①⑤/②④/③⑧/⑥/⑦C.①/②④/③/⑤⑥/⑦/⑧D.①/②④/③⑧/⑤/⑥/⑦答案:C本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

①动词,做,担任。

②④介词,替,给。

③判断动词,是。

⑤⑥动词,作为。

⑦跟“所”字合用,表示被动。

⑧语气助词,表判断。

故选C。

2、下列各句中加点字的用法和例句相同的一项是()例句:夜.缒而出A.越国以鄙.远B.既东封.郑C.常以身翼.蔽沛公D.范增数目.项王答案:C本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。

例句,夜:名词作状语,在夜里。

A.鄙:名词作动词,把……当作边邑。

B.封:名词作使动词,使……成为边境(一说,名词作动词,当作疆界)。

C.翼:名词作状语,像鸟张开翅膀那样。

D.目:名词作动词,使眼色,用眼睛示意。

故选C。

3、下列句子中虚词意义和用法判断正确的一项是()①故民之.从之也轻②鸡、豚、狗、彘之.畜③然后从而.刑之④然后驱而.之善A.①②两个“之”字相同③④两个“而”字也相同B.①②两个“之”字相同③④两个“而”字不同C.①②两个“之”字不同③④两个“而”字也不同D.①②两个“之”字不同③④两个“而”字相同答案:D本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法能力。

①助词,取消句子独立性;②代词,这些;③④连词,表示顺承关系。

故选D。

4、下列语句中加点的词语从活用角度看,不同类的一项是()A.若不阙.秦B.与郑人盟.C.若亡.郑而有益于君D.烛之武退.秦师答案:B本题考查学生文言实词的词类活用的能力。

A.阙:动词的使动用法,使……削减。

B.盟:名词作动词,结盟、订立同盟。

C.亡:动词的使动用法,使……灭亡。

高中语文读书笔记(精选5篇)

高中语文读书笔记(精选5篇)

⾼中语⽂读书笔记(精选5篇) 当细细品完⼀本名著后,相信⼤家的收获肯定不少,现在就让我们写⼀篇⾛⼼的读书笔记吧。

那么如何写读书笔记才能更有感染⼒呢?以下是⼩编收集整理的⾼中语⽂读书笔记700字(精选5篇),供⼤家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

⾼中语⽂读书笔记1 这个由⼈组成的社会上,每个⼈根据⾃⼰的家事、背景、资质、境遇等等都在社会上出任⼀个⾓⾊,给⾃⼰订⽴⼀个位置、⼀个⽣活⽅式、⼀种幸福的⽅式,然后就做着,最好能乐在其中,从⽽拥有⼀个快乐的⼈⽣。

这就是⼤多数⼈的⼈⽣的意义吧。

当我们拥有⼀个温暖但规则的环境,我们可能会腻味,就象对甜蜜的⾷物。

从⽽想追求些放任、改变的东西,没有规则框框的东西,让⼼性放任表达的东西——所以,我们有⽂学、有艺术、有唱歌跳舞电影电视等等精神⾷粮。

就象风筝,放出去了还是要回来的,必定我们是⼈,⼈有基本需要,如果你不循规蹈矩地做你该做的事情,你就可能失去最基本的⽣活,⽐如吃、穿、住、配偶、孩⼦等等,这些个东西平时你不会太在意,但⼀旦失去却是真的不⾏。

的确,这个社会有极少数对基本需求完全漠然的神⼀般的⼈物,相信这类⼈物跟常⼈有本质的差别,天⽣的差别。

他们负责牺牲⾃⼰的常⼈幸福,创造杰出的精神⾷粮,这样⼤众的⼈⽣就不会太过贫乏。

⽐如艺术家,与常⼈思维不同,他们有强烈想表达的东西,但⼜困扰于⾃⼰的⼈的⾁⾝需求:“叫我来说吧。

我猜想你是这样⼀种情况。

⼀连⼏个⽉你脑⼦⾥⼀直不想这件事,你甚⾄可以使⾃⼰相信,你同这件事已经彻底绝缘了。

你为⾃⼰获得了⾃由⽽⾼兴,你觉得终于成为⾃⼰灵魂的主⼈了。

你好象昂⾸于星⽃中漫步。

但是突然间,你忍受不住了。

你发觉你的双脚从来就没有从污泥⾥拔出过。

你现在想索性全⾝躺在烂泥塘⾥翻滚。

于是你就去找⼀个⼥⼈,⼀个粗野、低贱、俗不可耐的⼥⼈,⼀个性感毕露令⼈嫌恶的畜类般的⼥⼈。

你象⼀个野兽似地扑到她⾝上。

你拼命往肚⾥灌酒,你憎恨⾃⼰,简直快要发疯了。

高一语文笔记整理内容

高一语文笔记整理内容

高一语文笔记整理内容一、语文基本知识1. 小说三要素:人物、情节、环境2. 议论文三要素:论点、论据、论证3. 比喻三要素:本体、喻体、喻词4. 记叙文六要素(五W+H):何时、何地、何人、何因、何过、何果5. 律诗四条件:八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调6. 五种表达方式:叙述、议论、抒情、说明、描写7. 六种说明文说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义8. 三种说明文说明结构:总分总结构、总分结构、分总结构9. 三大说明文说明顺序:按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序10. 两种基本议论文结构:提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点11. 六种议论文论证方法:举例法、对比法、喻证法、归谬法12. 八种主要修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶13. 四种人物描写方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写14. 七种短语类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语15. 六种句子成分:主语、谓语、宾语、补语、定语、状语16. 十二词类:名动形、数量代、副介连、助叹拟17. 三种记叙方法:顺叙、倒叙、插叙18. 三种省略号作用:表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长19. 四种波折号作用:表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止20. 四种引号作用:表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语二、语文学法归类1、课文预习六步法:查注生词,扫清三字;朗读课文,感知内容;了解作者,把握背景;标明段序,分清结构;画关键句,体会作用;简写主旨,归纳特色。

2、赏诗三步法:知人论世、译析字面、阐明主旨。

3、划分文章结构四法:依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。

4、分析八种关键句作用:点明题目,引起下文;点明中心,亮出主旨;设置悬念,引发兴趣;承上启下,自然衔接;前后照应,和谐统一;侧面烘托,间接映衬;后文铺垫,埋下伏笔;增强语言,突出特征。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

错别字:⒈按(安)装 2.甘败(拜)下风 3.自抱(暴)自弃 4.针贬(砭)5.泊(舶)来品6.脉博(搏)7.松驰(弛)8.一愁(筹)莫展9.穿(川)流不息10.精萃(粹)11.重迭(叠)12.渡(度)假村13.防(妨)14.幅(辐)射15.一幅(副)对联16.天翻地复(覆)17.言简意骇(赅)18.气慨(概)19.一股(鼓)作气20.悬梁刺骨(股)21.粗旷(犷)22.食不裹(果)腹23.震憾(撼)24.凑和(合)25.侯(候)车室26.迫不急(及)待27.既(即)使28.一如继(既)往29.草管(菅)人命30.娇(矫)揉造作31.挖墙角(脚)32.一诺千斤(金)33.不径(胫)而走34.峻(竣)工35.不落巢(窠)臼36.烩(脍)炙人口37.打腊(蜡)38.死皮癞(赖)脸39.兰(蓝)天白云40.鼎立(力)相助41.再接再励(厉)42.老俩(两)口43.黄梁(粱)美梦44.了(瞭)望45.水笼(龙)头46.杀戳(戮)47.痉孪(挛)48.美仑(轮)美奂49.罗(啰)唆50.蛛丝蚂(马)迹51.萎糜(靡)不振52.沉缅(湎)53.名(明)信片54.默(墨)守成规55.大姆(拇)指56.沤(呕)心沥血57.凭(平)添58.出奇(其)不意59.修茸(葺)60.亲(青)睐61.磬(罄)竹难书62.入场卷(券)63.声名雀(鹊)起64.发韧(轫)65.搔(瘙)痒病66.欣尝(赏)67.谈笑风声(生)68.人情事(世)故69.有持(恃)无恐70.额首(手)称庆71.追朔(溯)72.鬼鬼崇崇(祟)73.金榜提(题)名74.走头(投)无路75.趋之若骛(鹜)76.迁徒(徙)77.洁白无暇(瑕)78.九宵(霄)79.渲(宣)泄80.寒喧(暄)81.弦(旋)律82.膺(赝)品83.不能自己(已)84.尤(犹)如猛虎下山85.竭泽而鱼(渔)86.滥芋(竽)充数87.世外桃园(源)88.脏(赃)款89.醮(蘸)水90.蜇(蛰)伏91.装祯(帧)92.饮鸠(鸩)止渴93.坐阵(镇)94.旁证(征)博引95.灸(炙)手可热96.九洲(州)97.床第(笫)之私98.姿(恣)意妄为99.编篡(纂)100.做(坐)月子101.锐不可当势不可当 102.精粹,纯粹荟萃 103平心而论104众口铄金,积毁销骨 105.金榜题名 106.察言观色 107文过饰非 108.强弩之末109.额手称庆 110.一傅众咻 111.凤毛麟角 112.融会贯通 113.攻坚克难 114.计日程功 115.宣泄 116.竭泽而渔 117.稗草 118.过目成诵 119改弦更张 120.颠扑不破121.青灯古佛 122沆瀣一气 123.奉为圭臬 124.诟病 125.寥廓 126.运筹帷幄127.心无旁骛,趋之若鹜, 128.例行公事,厉行节约 129勘误表 130.槁项黄馘131.俳优,排忧 132.盛筵难再 133.功亏一篑。

匮乏。

馈赠,崩溃 134.众说纷纭,芸芸众生 135为虎作伥 136.彪炳 137.盛名之下,其实难副 138前事不忘后事之师139纵横捭阖 140万马齐喑 141针灸 142翱翔,遨游 143防民之口甚于防川144斑斓,谰言 145牙牙学语常考的错字哀声叹气——唉浑身解术——数严惩不怠——贷责无旁代——贷消声匿迹——销积毁消骨——销集毁销骨——积积思广益——集积腋成裘——集人才汇萃——荟融汇贯通——会满腹经论——纶真知卓见——灼远见灼识——卓人才挤挤——济济挤挤一堂——济济挤身其中——跻不径而走——胫精神涣发——焕精神焕散——涣涣然一新——焕焕然冰释——涣合盘托出——和貌和神离——合原形必露——毕留芳百世——流收迄——讫必竟——毕宏福齐天——洪/鸿知理名言——至至理明言——名莫明其妙——名名子——字卑躬曲膝——屈卑恭屈膝——躬翻了一翻——番辗转翻侧——反部置——布布署——部手屈一指——首首曲一指——屈按步就班——部肆业——肄轰堂大笑——哄编篡——纂巧装打扮——乔乔妆打扮——装穷兵渎武——黩长篇累椟——牍赎于职守——渎买赎还珠——椟将功渎罪——赎尔语我诈——虞笑容可鞠——掬锐不可挡——当螳臂挡车——当势不可当——挡一幅笑脸——副一幅手套——副付职——副名不符实——副盛名难符——副一副油画——幅及及可危——岌岌轻歌慢舞——曼抨然心动——怦抨的一声——砰砰击——抨毛骨耸然——悚获益非浅——匪非夷所思——匪歪门斜道——邪歪风斜气——邪急燥——躁烦燥——躁枯躁——燥罗嗦——啰呕歌——讴吱唔——支吾惨忍——残凄残——惨偶而——尔坐无虚席——座座落——坐坐壁上观——作作人——做小题大作——做信而有证——征迫不急待——及起足而待——企顶力相助——鼎披星带月——戴带罪立功——戴瑕不掩玉——瑜一愁莫展——筹范筹——畴翻复——覆重蹈复辙——覆天翻地复——覆繁锁——琐虎据龙盘——踞前拒后恭——倨要言不繁——烦简炼——练犯而不较——校再接再利——厉励行节约——厉变本加利——厉厉精图治——励厉厉在目——历历渲泄——宣言不及意——义言不尽义——意义气风发——意义气用事——意讲意气——义不可思义——议遗人口实——贻遗笑大方——贻甘之若怡——饴莫衷一事——是各行其事——是无是生非——事招惹事非——是无耻烂言——谰陈词烂调——滥别出新裁——心同病相连——怜挺而走险——铤人心慌慌——惶惶兵慌马乱——荒张惶失措——皇题纲挈领——提金榜提名——题悬梁刺骨——股立杆见影——竿揭杆起义——竿磨拳擦掌——摩鸠占雀巢——鹊名声雀起——鹊门可罗鹊——雀欢呼鹊跃——雀鸦鹊无声——雀心恢意懒——灰陈言勿去——务欢渡春节——度度过难关——渡一枕黄梁——粱浮想联篇——翩霓红灯——虹斐声文坛——蜚蜚然成章——斐金钢钻——刚金壁辉煌——碧完壁归赵——璧办手序——续幅圆辽阔——员密而不宣——秘甘败下风——拜人才倍出——辈艰苦倍尝——备倍加小心——备阳逢阴违——奉划地为牢——画指手划脚——画刻划人物——画出谋画策——划整襟危坐——正正襟威坐——危走头无路——投吉人天象——相好象——像象样——像录相机——像照像——相知迷不悟——执仗义直言——执关关睢鸠——雎大才小用——材因才施教——材老态龙肿——钟莫不关心——漠返朴归真——璞饮鸠止渴——鸩精减机构——简深居浅出——简嘎然而止——戛威言威行——危涸泽而鱼——渔坐收鱼利——渔至高无尚——上无尚光荣——上礼上往来——尚蜂踊而上——拥治丝易棼——益治丝益焚——棼苍桑——沧苍海——沧沧天——苍针贬时弊——砭针砭时敝——弊民生凋弊——敝弊帚自珍——敝一劳永益——逸继往不咎——既既往开来——继一如继往——既既往不究——咎默守成规——墨墨守陈规——成垂躬而治——拱垂拱而制——治脱颍而出——颖致哀——志振耳欲聋——震震聋发聩——振安祥——详撕杀——厮撕打——厮山青水秀——清成语易错感情色彩成语1、耳提面命(训):提,指引,提携。

面,当面。

命,教诲,指导。

附在耳旁提醒、指引,面对面地教诲、指导。

形容教诲殷勤恳切。

用于褒义。

2、雨后春笋:春天雨后冒出的竹笋。

比喻新生事物大量涌现,蓬勃发展危言危行:危,正,正直。

讲正直的话,做正直的事。

殚精竭虑:殚,竭,竭尽,用尽。

用尽了全部的力量。

3、凤毛麟角:麟的角,凤的毛。

比喻稀有、难得的人才或事物。

用于褒义。

4、集腋成裘:腋,俗称夹肢窝。

此指狐狸腋下的皮毛。

裘,毛皮制成的衣服。

狐狸腋下的皮毛虽然很少,但是聚集起来就能缝成一件皮袍。

比喻积少成多。

作褒义用。

(近:聚沙成塔:把细沙聚成宝塔。

比喻积少成多。

)5、蔚然成风:指一件事情逐渐发展盛行,形成一种良好风气。

蔚成风气偏正式;作谓语;含褒义。

6、胸无城府:城府,城市和官府。

指难于测度的心机。

比喻胸怀坦荡,没有心机。

7、置之度外:置,放,搁。

度,忖度,考虑。

把它放有自已所考虑之外。

意为不放在心上,不予理睬。

8、无微不至:微,细微之处。

至,到。

没有一外细微的地方不考虑到。

形容翔照顾得非常细心周到。

9、中流砥柱:中流,河流中间。

磔柱,山名,在河南三门峡东北黄河中流,因屹立于急流中,形如柱,故名。

比喻英勇坚强的人,能在艰难的环境中担当重任,支撑危局。

也比喻在动荡不安的环境中能起支撑作用的力量。

10、蒸蒸日上:蒸蒸,兴盛貌。

形容生活、事业等一天天向上发展。

11、和蔼可亲:和蔼,温和,和气。

形容态度温和,使人感到容易亲近。

12、脍炙人口:脍,切细的肉。

炙,烤肉。

指美味人人都爱吃。

也比喻好的诗文人人称誉传诵。

也比喻好的事物为人所喜爱称道。

13、气吞山河:气,气概,气势可以吞没高山大河。

形容气势盛壮,气魄宏伟。

14、名噪一时:某时期内名声很大,受到广泛的重视。

15、重振旗鼓:失败后,重新聚集力量再干16、侃侃而谈:从容不迫,理直气壮地谈话。

17、卓而不群:卓尔,高高直立的样子。

不群,不同于一般。

形容优秀卓越,超出寻常。

18、叹为观止:叹,赞叹。

观止,看到这里便足够了。

赞叹所见事物尽善尽美,好到了极点。

19、同心同德:心,德,都是指思想、心智。

指们思想信念和理想一致。

20、虚怀若谷:谷,山谷,胸怀宽广,犹如山谷。

形容谦虚不骄傲,能够接纳他人的意见。

21、大有作为:作为,可以做的事,意谓干一番事业。

能充分发挥才干,做出很大的贡献。

22、有口皆碑,目无全牛、雨后春笋23、倾巢而出(出动):倾,全部倒出;巢,巢穴。

比喻全体出动,多用于贬义。

25、无所不为:没有什么事不干的。

指什么坏事都干,多用于贬义。

26、无所不至:没有达不到的地方。

也指无所不为,什么事都做得出来。

也形容极其周到,无微不至。

27、始作俑者:始,起初;俑,古代用于殉葬的土制或木制的人像。

最初制作俑的人。

比喻坏事或恶劣风气的开创者。

28、处心积虑:处心,存心,存着某种念头。

积虑,图谋了很长时间。

指存心已久,费尽心机地盘算。

多用用贬义。

(近:挖空心思:用尽心机,想尽办法,多含贬义。

但它不含有蓄谋已久的意思。

)29、弹冠相庆:官样文章昼伏夜出连篇累牍师心自用评头品足一团和气闪烁其词叹为观止弹冠相庆:弹冠:弹去帽子上的尘土。

借指准备做官。

原指志同道合的好朋友做了官,自己也必将得到引荐而庆幸。

后比喻即将做官,相互庆贺,多含贬义。

30、蠢蠢欲动:蠢蠢,蠕动的样子。

原指爬虫缓缓蠕动。

后多比喻敌人开始进行攻击或坏人策划破坏活动。

用于贬义。

31、改头换面::比喻只改外表和形式,内容实质不变。

乔装打扮、面目一新依然如故、原封不动32、大腹便便:形容肥胖的样子。

形容官僚等满脑肥肠、心宽体胖骨瘦如柴、面黄肌瘦33、如丧考妣:丧:死去;考:已死的父亲;妣:已死的母亲。

好象死了父母一样地伤心。

悲痛欲绝、痛不欲生喜笑颜开、喜形于色。

34、推波助澜:比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展,扩大影响。

相关文档
最新文档