浅析苏北高等职业教育与苏北区域经济的协调发展
高等教育和区域经济发展的关系
高等教育和区域经济发展的关系摘要：随着社会的发展，高等教育与区域经济的关系越来越密切，区域经济是高等教育发展的支撑，高等教育又是区域经济发展的支持与动力因素，因此，高等教育与区域经济是相互协作、相互制约的，只有协调才能实现共同发展。
为了实现共同发展，高等教育的发展必须融入到经济发展的整体规划中，坚持适度超前发展的原则，树立为经济发展服务的意识。
关键词：高等教育；区域经济；发展引言进入21世纪，人类社会正在经历深刻的变革。
这场变革的一个显著特点，就是经济和社会赖以发展的战略资源发生了根本性的变化，人力资源已经成为一个国家经济和社会发展最重要的战略资源。
为适应此变化，我国高等教育规模不断扩大，大学生毕业生人数以较大幅度增长。
然而，我国高等教育与经济发展之间到底存在一个什么样的关系，我国高校不断扩招，大学生就业形势严峻的情况下，这到底是好事还是坏事。
教育对于经济增长发挥着越来越大的作用，这已得到各个地区的重视。
我国正处在经济变革和社会变革的阶段，教育的发展，不仅是全社会的共识，更是全面建设小康会的需要。
本文将分析高等教育对区域经济发展作用区域经济对高等教育的带动。
一、高等教育是区域经济发展的推动力1、高等教育为区域经济的发展提供了丰富的人才资源，增加了社会知识存量。
知识经济时代，知识资源的占有和递增是经济可持续发展的基本前提，因此人才的竞争和占有，也是国家与国家，地区与地区，经济和社会发展的根本。
大力发展科技和教育，加快科技成果的转化，结合国家、地区经济的特点和优势，培育各种所需人才，全面提高劳动者素质，已成为各国的共识。
从我国目前各地区经济发展状况来看，东南沿海省市是我国经济最为发达的地区，也是高等学校最为密集，人口综合素质最高的地区。
在这些省市，高等教育为他们培养了大量的各方面人才，高等院校及科研院所提供了技术支持，高等教育的产业化更显示其促进经济发展的直接作用。
不难看出，高等教育发达，人口素质高是这些省市经济腾飞的重要因素。
关于高等职业教育和区域经济的协调发展
问题 。 后 ， 养 人 才 的标 准 的 二 元性 ： 最 培 知识 水 平 和 技术 水 平 。 总之 ，高 等职 业 教 育 的 主 要 目的应 为社 会 培 养 大 批 高 素 质 熟 练 的 技术 人 才 。 ３ 区域 经 济 的发 展 要 求 与 高等 职 业 教 育相 符 合 ． 目前 ， 在某 种 程 度 上 ， 国 经济 的发 展 是 以区 域 的 经 济 发 中 展 为基 础 的 ，培 养越 来 越 多 的人 才 来 适 应 当 地 经 济 的需 求 是 非 常重 要 和 迫 切需 要 的 。 中国 ， 后 的 高等 职 业 教 育仍 是 低 在 落 学 历 劳动 者 多 于 高学 历 劳 动 者 的一 个 主 要 原 因 ．这就 会 对 经 济竞 争 力 的 发展 有 很 大 的 影 响 。 本 地 大 专 高 职 院校 为 当 地 生 产 、 务 和 管 理 部 门 培 养 了 服 大批 的高 层 次 人 才 。 同 时 ， 地 大 专 高 职 院 校 也 一 直 起着 科 本 技 与 生 产 相 结 合 。促 进科 技成 果 转 化 为 现 实 生产 力 的桥 梁 的 作用。 当 然 ， ２ 世 纪 早 期 到 ２ 世 纪 中 期 。 等 职 业 教 育 在 中 国 从 １ １ 高 经 济 和 社会 的发 展 上 肩 负 着重 要 的使 命 。这 些 毕 业 生 将会 在 很 多 企业 包 括 高 新技 术 企 业 中成 为 最 主 要 的 工作 人员 。 随着 区 域经 济 的 发展 ， 等 教 育 除 了一 般 最 基 本 的社 会 功 能 外 ． 高 还 有 以下 的独 特功 能 。 （） １ 辐射 功 能 。 等 职业 教 育 能 把 中 心城 市 更 高 的教 育 水 高 平 带 到 中小 、 远 的城 市 去 。 的 辐 射功 能 将 有 助 于提 高 小 企 偏 它 业 的人 才结 构 ， 动 区域 经 济 的快 速 发 展 同时 也 可 以 满 足 所 推 有 阶层 人 的提 高 学 历 和 受 教 育 水平 的需 要 ． 此 ． 来 越 多 的 因 越 只 有 高 中学 历 的 青 年 人 可 根 据他 们 的具 体 需 要 进 人 高 等 职 业 学 校 ， 接 受更 高 的教 育 。 或
职业教育与区域经济协调发展模式的思考
一 区嚣
一 是职 业教 育发展 的基础 ， ｉ
一
，
职 业 教 育 体 系 是 区 域 经 济 发 展 的 产 物 ； 二 ，区域 第
经 济 的 发 展 推 动 职 业 教 育 的 发 展 ，经 济 发 展 水 平 的 高 低 决 定 着 职 业 教 育 的 发 展 速 度 和 规 模 ； 三 ， 济 结 构 第 经 的 变 化 ， 约 着 职 业 教 育 结 构 的 变 化 。 职 业 教 育 与 区 制 但
达 地区 ， 别是 在许 多 贫困地 区 ， 设职业 高 中和 中专 特 县
学 校办学 难 以为继 ， 均衡 发 展的 问题 凸显 。 世纪 ９ 非 上 ０ 年 代 后 期 ， 于 国 家 实 施 西 部 开 发 战 略 ， 因 司教 育 包 由 地 括 职 业 教 育 发 展 不 平 衡 问 题 开 始 受 到 重 视 ， 中央 和 地 方政 府开 始 加大职 业 教育 的投 入 力度 ， 采取 合并 、 并 改 造 、 实 和 提高 层次 等方式 对 职业 教 育进行 扶持 ， 促 充 以
、
区 域 经 济 发 展 与 职 业 教 育 发 展 回顾
我 国 区 域 职 业 教 育 发 展 大 致 经 历 了 三 个 阶 段 ，即 均 衡 发 展 阶 段 、 均 衡 发 展 阶 段 和 协 调 发 展 阶 段 。 国 非 建
初期 ， 业 技术 学校数 量 少 ， 且 分布 不平 衡 。由于 财 职 而
地 区 ， 业 教 育的经 费较 为充 足 ， 等职业 教 育蓬勃 发 职 中 展 ， 分 地 区 创 立 了 高 等职 业 技 术 院 校 。 在 经 济 欠 发 部 而
苏北与苏中、苏南经济发展差异的演变及成因探析
苏北与苏中、苏南经济发展差异的演变及成因探析一、本文概述苏北、苏中、苏南作为中国江苏省内部的三个地理区域，各自在经济发展上呈现出不同的特点和差异。
本文旨在探讨这三个区域经济发展差异的演变过程及其成因，以期为区域经济协调发展提供参考和借鉴。
江苏省作为中国东部沿海的重要省份，经济发展水平一直位于全国前列。
在这样一个经济发达的省份内部，苏北、苏中、苏南三个区域的经济发展却存在着显著的差异。
苏北地区，位于江苏省的北部，历史上以农业为主，工业化起步较晚，经济发展相对滞后苏中地区，处于江苏省的中部，经济发展水平介于苏北和苏南之间，近年来工业化进程加快，经济结构正在逐步优化而苏南地区，包括苏州、无锡等城市，是江苏省经济最为发达的区域，以高新技术产业和外向型经济为主导，经济发展速度快，产业结构先进。
本文首先回顾了苏北、苏中、苏南三个区域的经济发展历史，分析了各自在不同历史阶段的发展特点。
接着，文章通过对比三个区域的经济发展指标，如GDP增长率、产业结构、人均收入等，揭示了区域间经济发展水平的差异。
本文还深入探讨了造成这些差异的成因，包括地理位置、资源禀赋、政策导向、人才集聚等多方面因素。
通过对苏北、苏中、苏南经济发展差异的演变及成因的探析，本文旨在为促进区域经济均衡发展、缩小区域发展差距提供政策建议和实践指导。
文章最后强调，实现区域经济的协调发展，需要综合考虑区域特色和优势，制定差异化的发展策略，同时加强区域间的合作与交流，共同推动江苏省乃至全国经济的持续健康发展。
二、苏北、苏中、苏南经济发展历史回顾追溯至上世纪七八十年代，江苏省内部的苏北、苏中、苏南三区域经济发展历程展现出显著的阶段性差异和变迁轨迹。
苏南地区，以其独特的区位优势——紧邻上海，率先享受到改革开放的红利，尤其是苏州、无锡、常州等地依托原有的乡镇企业基础和临近长三角核心地带的有利条件，迅速推进工业化进程，形成了电子信息、装备制造、纺织服装等产业集群，经济实力显著增强，被誉为中国经济改革与发展的先行示范区。
高职教育与区域经济和谐发展浅析
第 ２ 期 ３
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高职教 育与区域经济和 谐发 展浅析
袁 森 （ 武汉职 业技 术学 院计 算机 技术与 软件 工程学 院 湖 北
【 摘
武汉
４ ０７ ３ ０ ４）
。
要】 文章 从 我 国 高 职教 育 与 区域 经 济 发 展 的 相 互 关 系 出发 ， 析 了高 职 教 育 与 区域 经 济 和谐 发 展 的 影 响 因 素 ， 高职 教 育服 务 区域 分 为
的 因素 重 新 规 划 设 计课 程 ， 立 以 服 务 为 宗 旨， 建 以就 业 为导 向 ， 以学 生 为 中心 ， 职 业 或 岗 位所 需 能 力 为 本 位 这 一 新 价 值 观 基 础 上 ， 持 与 以 坚
２ 高 职教 育与 区 域经 济 和 谐 发展 的 影 响 因 素
为 将 通 ２１ 经 济 发 展水 平 影 响 着 教 育 投 入 。 由于 我 国 经 济 发 展 的 地 区 差异 企 业 联 系 ， 企 业 服 务 ， 生 产 实 际 与教 学 相 结 合 ， 过 科 研 带 动 教 ． 学 ， 过 教 育 改革 促 进 人 才 培 养 ， 通 为企 业 培养 更 理 想 的人 才 ， 而 为 社 从 性 及 不 平衡 性 ， 地 区 之 间 因地 理 条件 、 济 基 础 、 业 结 构 及 发 展 的 各 经 产 快 慢 而形 成 各 自的 经济 特 征 ， 区 域经 济 的发 展 水 平 也 影 响 着 高 职 教 会 做 出更 大 的贡 献 。 而 校 企结 合 ， 行 “ 学 结合 的人 才 培 养 模 式 ” 现 高 职 教 育 培 养 目 实 工 实 育 的规 模 和 发 展 速度 。 国经 济 发 展较 快 地 区对 高 职 教 育 的投 入 明 显 我 世 高 于其 他 地 区 ， １９ 如 ９ ２年创 办 的深 圳 职 业 技 术 职 院 ， 中 央 财 政 投入 标 的 重 要途 径 。 界 上 已经 有 许 多 国家 和地 区 对 工 学结 合 培 养 模 式 有 除 其效 果 也 显 而 易 见 。 就 像 德 国 的 “ 元 制 ” 色 双 特 外， 深圳 地 方 财 政 也 投 人 大量 资 金 支 持 学 校 建 设 ， 深 圳 职 院 的 发展 了 多 年 的研 究 和 实 践 ， 使 教 育模 式 一 样 ， 学 结 合 就是 中 国特 色 的 职 业 教育 模 式 。 工 直 位 于 我 国 职业 教 育 发 展 的 前列 。
职业教育区域经济协调发展问题论文
关于职业教育与区域经济协调发展的问题与对策探索摘要：阐述了职业教育与区域经济协调互动发展的关系，浅探了中国区域经济发展与职业教育协调发展现状及模式，剖析对区域经济发展与职业教育互动存在的问题，提出了区域经济发展与职业教育协调发展的对策与政策建议。
关键词：区域经济职业教育协调发展区域经济是指在一定区域内经济发展的内部因素与外部条件相互作用而产生的生产综合体。
区域性、应用性和岗位性是职业教育的重要特征。
实现区域经济与职业教育的协调发展，是一个亟待进一步探索的重要课题。
一、职业教育与区域经济发展的相互关系职业教育与区域经济社会发展之间存在着相互作用的互动关系。
（一）区域经济对职业教育发展的制约作用职业教育存在于区域经济社会环境之中，受到区域经济社会环境的制约。
1.区域经济发展状况决定着职业教育的发展规模、水平和结构。
区域经济发展是职业教育存在和发展的物质基础和条件，决定着职业教育的发展规模和水平。
区域经济社会的发展状况决定着职业教育资金支持规模，提供接受职业教育和培训人口数量以及他们接受职业教育和培训的程度、培养目标、内容和手段等。
区域经济的增长和结构的优化升级决定了对职业教育的数量、质量和结构的需求，从而引起职业教育培养目标和结构的互动调整与升级。
2.区域经济体制决定着职业教育的体制和机制。
经济体制的改革必然带动职业教育的管理体制、培养目标、课程设置、就业分配等方面制度的相应变化，如市场经济体制必然要求职业院校必须以市场为导向。
经济制度的优劣决定着社会对职业教育参与的积极性。
此外，区域经济规划的重点影响着职业教育的发展重点和结构分布。
3.区域经济环境决定着职业教育功能的发挥。
职业教育的功能表现，除了职业教育的内部要素之外，还与它和环境间的相互作用有关。
职业教育表现出哪些功能，是其本身与它的环境共同决定的，是在与环境相互作用中呈现出来，离开其相互联系、相互作用的区域环境，职业教育就失去了存在的意义和价值。
高等职业教育与区域经济发展的关系研究
现代经济信息406高等职业教育与区域经济发展的关系研究甘雨薇 湘潭大学摘要：随着我国经济的不断发展，高等职业教育的形式也得到了越来越多人的关注，是教育行业中与经济发展联系最密切的一种方式。
高等职业教育是面向区域经济的教育形式，以其十分大众化和产业化的特点有力的推进着经济的发展，并且对改善高等职业教育的社会经济环境和建立与其相匹配的教职体系都有着很大的影响。
为了加强区域间高等职业教育的均衡发展，就要放宽对于人才的限制，只有这样才可以促进高等职业教育与区域经济的共同发展。
关键词：高等职业教育；区域经济；发展；关系中图分类号：G718.5 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2017)007-0406-01一、高等职业教育发展的现状相比一些发达国家，我国高等职业教育的发展略显得有些晚，但是在发展过程中却与日本等发达国家有着很多相似之处。
很多经济发达的地域高等职业教育发发展水平也相对较高，但经济比较落后的地域高等职业教育的发展的水平也低。
我国地域广泛，情况也相对复杂，为了更好的缓解人口稀少的问题，我国采取了很多有效的措施，制定了一系列的开发各个地区的措施，人才培养问题更是大家关注的重点。
为了响应国家对高等职业教育的鼓励政策，通过地区自主培养人才招商引资，使一些经济落后地区经济有所增长。
处于经济发达地区的人们,随着人口的不断增多，升学也变成了人们关注的重点，人们对于升学的需求变得越来越旺盛，普通高等教育也获得了机遇，得到了飞速的发展，因此职业教育的比例相对较小，这也体现了职业教育与经济发展关系的多样化。
目前我国的职校生劳动力市场缺乏流动性,由于户籍制度的限制，人口流动也受到了很大的影响。
职业学校毕业生由资源过剩的经济发达地区向经济发展落后地区流动存在一定的难度,而且在经济发达地区之间的流动也存在各种限制。
我国的高等职业教育在不同区域之间发展差距显著,经济欠发达地区的高职教育发展远远落后于发达地区。
对于职业教育与区域经济发展的分析
对于职业教育与区域经济发展的分析随着经济的不断发展，职业教育与区域经济发展之间的关系越来越密切。
职业教育是国家的战略性举措，也是提高人力资源素质和培育人才的重要手段。
而区域经济发展是一个地区社会经济的总和，也是推动区域中心城市增长的主要方式之一。
本文将从多个方面分析职业教育与区域经济发展的关系。
1. 职业教育对区域经济发展的重要作用职业教育对区域经济发展有重要的作用。
首先，职业教育可以为人才培养提供优质的教育资源，促进不同行业的人才培养工作。
其次，职业教育可以培养各种专业人才，为不同产业发展提供更多的人才支持。
同时，职业教育可以提高劳动力素质，降低企业用工成本，增加企业盈利。
最后，职业教育也是一种社会责任，可以为大众提供专业技能培训，帮助人们更好地融入社会，得到自我提升。
2. 地方政府角色的重要性地方政府也扮演着非常重要的角色，是区域经济发展的重要推动者之一。
一方面，地方政府可以通过政策、投资等方式，为职业教育提供必要的资金和资源支持，从而推动职业教育的发展。
另一方面，地方政府可以面向企业和社会创业者，为他们提供更多的扶持政策和资源，增加区域经济的竞争力。
3. 职业教育与区域经济发展的协调发展职业教育与区域经济的协调发展是对职业教育和区域经济发展的要求。
协调发展的基本理念是:职业教育和区域经济发展是相互促进的，其发展状况直接影响对方。
协调发展可以从两个方面实现。
首先，通过建立区域职业教育发展规划，立足于为区域发展需要培育服务业、高新技术产业等多个方面，发挥职业教育优势，建立和完善区域职业教育网络，优化职业教育格局。
其次，实行校企合作，推动学校和用人单位的紧密合作，做好企业用人需求和职业教育人才培训的衔接。
4. 职业教育与区域经济发展的挑战随着经济的不断发展，职业教育与区域经济发展之间也面临着不少挑战。
首先，职业教育机构资源不充分，有些职业教育机构基础薄弱，缺乏高素质的师资力量。
其次，职业教育机构培训模式不适应现代社会的发展。
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表 １
高 职 院 校 公 办 院 校 国家 示 范 院 校
省 级 示 范 院 校
连云港 ｌ １ ，
，
宿迁 ｌ ｌ ， ， 来自苏北 １ ２ ９ １
２
全省 ７ ８ ５ ７ ７
ｌ ８
二 苏 北 区域 高 等 职 业 教 育 现 状 １ 苏北 高等职业院校情况 。从我 国高职教 育发展 的 ． 纵向上看 ， 高职教育正 从社 会的边缘走 向中心 ， 高职教育 仍然走 在“ 春风 里” 。国家 已经 把加 快 发展 高职 教育 作 为 教 育 发 展 的 重 点 。 目前 高 职 院 校 数 量 已 占全 国 高 校 的 ６ ．％ ， 校 生 数 已 占全 国大 学 生 总 数 的 ４ ％ ， 职 教 育 ０９ 在 ７ 高 已 名 副 其 实 地 成 为 我 国高 等 教 育 的半 壁 江 山 。
专业 人 数 专业 人 数
与苏南高职教育 发展 的横 向相 比， 苏北 的高 职教 育 还 有一定 的差距 ， 还需 要奋起 直追 。苏锡常 三市 有高 职 院校 ２ 所 ， ８ 而苏北 五 市 才 ｌ ２所 ， 和苏 州 的一 个 市相 仅 当。但 随着 职业教育 的迅 猛发展 ， 十一五” “ 以来 ， 苏北 区 域 的 高 职 院 校在 办 学 内涵 、 学 水 平 、 学 质 量 上 都 有 了 办 办 极 大 的提 高 ， 后 共 有 ７所 院 校 获 得 了 教 育 部 高 职 高 专 先 水 平 评 估 优 秀格 次 。
第 ９卷
第 ５期
鸡 西 大 学 学 报
Ｊ ＯＵＲＮ ｉ Ｉ ＡＬ ＯＦ ＪＸＩＵＮ ＶＥＲ Ｉ ＳＴＹ
Ｖｏ ． Ｎｏ ５ １９ ．
０ｃ． ０ ９ ｔ２ ｏ
２０ ０ ９年 １ ０月
文 章 编 号 ：６ ２— ７ ８ ２ ０ ） ５— ０ ５— １７ ６ ５ （ ０９ ０ ０ ２ ２
一
港、 安、 淮 盐城 、 迁 ５个 省 辖 市 ， ４ 宿 共 Ｏ个 县 （ 、 ） 土 市 区 。 地 面积 ５ ２ 平 方 公 里 ，０ ８年 末 人 口 ３ ９ ．３万 ２０ ２ ７万 人 ， 别 分 占江 苏 省 ５ ． ％ 、３ ４ 。苏 北 地 处 黄 海 之 滨 ， 临长 三 １９ ４ ．％ 南 角经 济 区 ， 靠 环 渤 海 经 济 区 ， 在 南 下 北 上 、 出 西 进 北 处 东 重 要 位 置 ， 全 国沿 海 经 济 带 重 要 组 成 部 分 。 是
显增 强 ， 主要经济指标增 幅开始超过 全省平均水平。 （） ２ 苏北人 １ ３与人均收人 。苏北人 １众多 ， ３ 自然 资源 相对不足 ， 物质资本也不雄厚 ， 有人才是可 以不断挖掘 惟 和利用 的巨大潜在 资源 ， 有把沉 重 的人 １ 负担转 变成 只 ３ 巨大的人力资源 优势 ， 能实现 苏北 的振兴 。尤其是 城 才 乡人均收入 和南北人 均 收入 的巨大 差距 ， 直接 影响 到社 会的和谐发 展 ， 如何 解决 苏北 “ 三农 ” 问题 ， 提高 农 民收 入， 是落 实科学发 展观的重要课题。 （） ３ 苏北产业结构 。近年来 ， 苏北 经济基础得到明显 加强， 工业经济增 幅较 大 ， 业体 系初 步形成 ， 现 出徐 工 涌 卅Ｉ 的工程机 械 、 盐城 的汽车 、 连云港 的医药 、 淮安 的钢铁 、 宿迁 的酿酒 等一批特色优势产业 ； 三产业发展迅 速 ， 第 既 是经济新增 长点 ， 也提 供 了大量就 业 岗位 。苏北地 区 的 交通 、 水利 、 能源 、 通讯等基础设施有 了根 本性变化 ， 这为 产业集 聚、 招商引资 、 加快 发展 创造 了 良好 的条 件 ， 国 使 际资本和产业迅 速 向苏北转 移。 同时 ， 苏北 五市充分 认 识到发展滞后 的症结 在 于工业化 滞 后 ， 坚 定不移地 把 都 新型工业化作为第一 发展 方略。
淮安 ４ ３ ，
２
２ 苏北经济形势分析 。 ． （） １ 苏北生产总 值。苏北 的生产 总值 和财政 总收入 分别 占整个江苏 的 ２ ％ 、２ ， ０ １％ 区域 之间发 展 的不平 衡 ， 致使 苏南 和苏北各市 的生产 总值 和财 政收 入差 异很 大。 近年来 ， 我省全 面贯彻科 学发展观 ， 促进 苏北苏 中苏南优 势互补 、 各展所长 、 协调发展 。不断加大产业 、 财政等 “ 四 项转 移 ” 度 ， 力 加快 振 兴 苏 北 步 伐 ， 域 共 同 发 展 进 入 新 区 阶段 。截 止 ２ ０ ０ ８年底 ， 北 承 接 ５ ０万元 以上 产 业 转 移 苏 ０ 项 目９ ２ ， ７９个 总投资 ３４ ． ６ ３９亿元 。挂钩帮 扶 、 南北共 建 开发 区成效 明显。苏北 财政 收入 、 际利 用外 资等经 济 实 指标大 幅提高 ， 工业化进程加快 ， 经济发展 的内生动力 明
浅 析 苏 北 高等 职 业 教 育 与 苏 北 区 域 经 济 的 协 调 发 展
马 晓 东 朱 桂 平
摘 要 ： 快 苏 北振 兴 ， 贯 彻 落 实科 学 发 展 观 的 必 然 要 求 ， 是 推 进 江 苏 省 “ 个 率 先 ” 迫 切 需要 。 加 是 也 两 的 围绕 苏北 高等 职 业教 育如 何 促 进 苏北 经 济 更 好 地 协调 发展 进 行 了 阐述 ， 出 了一 些 建议 与 对 策 。 提 关键词 ： 北 ； 苏 高职 教 育 ； 区域 经济 ； 调 发 展 协 中图分类号 ：７９２ Ｇ １ ． 文 献 标 识码 ： Ａ 苏 北 区 域 经 济 现 状 １ 苏北 地理 人 文环 境 。苏北 地 区 ， 括徐 州 、 云 ． 包 连