就业指导在高职高专医学生就业中的重要性
医学高等专科学校临床医学专业毕业生就业情况分析
Ｖ０ ．７ ０ Ｎｏ １ １２ ２ ｏ９ ．７
关键词 ： 高职 高专； 临床 医 学 ； 业 就
院、 团医院 ， 兵 专业对 口就业 ； 以女生 为主 ， 到浙 江省 宁波 、 温
中图分类号： ４ ５ Ｃ ５ ．
文献标识码 ： Ｂ
州、 台州市 ， 江苏省江阴市等地 民办 医院 ， 改变专业方向从事妇 产科工作 ； 以男生为 主 ， 到福 建省石狮 、 晋江 、 泉州市等 医院改 变专业方向从事理疗工作 。以上去 向分别 占已就业毕业生人数
的 ４ ％、６ ４ ５％。我校的培养 目标是为基层医疗卫生机构培养下得 去、 干得好 、 留得住 的实用 型医疗卫生人才 ， 主要 面对 的是乡镇 卫生院。 但从去向分布情况来看 ， 我校临床医学专业毕业生就业 质量相对较高 ， 形成 了向下走 、 向高走 、 向外走的就业流向。 从一次性就业情况看 ，５ ５ ％以上 的毕业 生没有回到生源地
场， 促进毕业生就业 ， 使他们愉快地走上工作岗位。 目前 ， 校 我 就业 情况 较好 ，就业 质 量相 对较 高 ，平 均一 次性 就业 率 为
７％。 ７
就业 ， 特别是经济落后地 区的学生 。在就业 的毕业生 中， 有相当
论医患关系背景下高职高专医学生实习质量的提升
论医患关系背景下高职高专医学生实习质量的提升【摘要】在我国目前相对紧张的医患关系背景下，应通过提高教学质量、加强思想政治教育、规范岗前培训、抓好医学生实习组长的选拔工作等方面提升高职高专医学生实习质量。
【关键词】医患关系高职高专医学生实习质量提升医学是一门实践性很强的应用性学科，需要丰富的临床经验积累，而临床实习在高等医学教育中地位非常重要，是医学基础理论与临床实践相结合的起点。
高职高专医学生是我国基层医疗卫生机构医务人员的重要来源，高职高专人才培养的质量事关我国基层医疗卫生事业今后的发展，事关基层群众能否在基层获得优质的医疗服务的问题。
医学生的临床实习是培养合格临床医师的重要途径，但自从《医疗事故处理条例》颁布实施以来，在医患关系相对紧张的现实背景下，高职高专医学生的临床实习受到了一定的影响。
而2009年卫生部和教育部联合颁布的《医学教育临床实践暂行管理规定》，一方面规范了医学教育临床实践活动，保护临床实践过程中患者、教师和学生的合法权益，保证医学教育质量，另一方面为医学生的临床实习带来了新的挑战。
因此，如何提高高职高专医学生的实习质量成为高职高专教育工作者亟待解决的问题，笔者根据10余年的临床、教学和学生工作经历，认为以下途径可以提升医学生的实习质量。
一、提高教学质量，培养医学生扎实的专业素质高职高专医学生的专业素质是指从事医疗工作所必需的医学专业领域内的科学知识和技能。
具体而言应培养高职高专医学生具备以下两方面的专业素质：一是扎实的基础知识。
基础知识是知识结构的根基，高职高专教育工作者应加强对高职高专医学生的引导和培养，提高他们学习的主动性和积极性，使他们掌握扎实的基础知识。
二是扎实的专业知识和技能。
医学专业知识既是知识结构的核心部分，也是医学科技人才知识结构的特色之所在。
同时，医学具有一个显著的特点，就是实践性强。
扎实的专业知识和技能是医学生进入临床实习和完成实习任务的基础。
因此，高职高专医学院校应切实加强教学改革，通过加强教材建设、实训室建设、教师队伍建设，以及加大对教学的投入力度等措施切实提高学校的教学质量，为人才培养提供坚强有力的保障。
高职高专医学生职业素质的培养和教育
高职高专医学生职业素质的培养和教育高职高专医学生的职业素质的高低深度影响其未来的职业前景。
对于大部分高职院校来说，加强对医学生的职业素质培养是迫在眉睫的任务。
本文通过对其教育现状分析，找到高职高专医学生职业素质的培养中存在的不足，并制订有针对性的解决措施，以为相关领域研究和教育实施提供参考。
标签：高职高专；医学生；职业素质；职业素质教育一、高职高专医学生职业素质教育的现状职业素质教育的主要宗旨为培养学生的专业技能，提高道德素质。
[1]其主要包括工作生涯规划、专业能力建设、身心健康培养等。
高职高专医学生职业素质培养非常重要，其能够在很大层面上影响学生的就业能力和未来就业趋势。
据调查显示，目前62%的教学者对教育部门和高职院校重视高职医学生职业素质培养的程度评价是“一般”，评价为“较为重视”的为18%，评价为“非常重视”的为9%，评价为“不重视”的为11%。
由此可见，如今高职院校及相关教育部门对医学生素质教育的关注不足。
二、高职高专医学生职业素质培养存在的问题1.相关部门不重视，经费投入少随着社会的发展，高职院校教学目标与宗旨有了极大的变化，这对传统教育目标及理念是一个挑战。
由于传统观念根深蒂固，导致教育部门及高职院校并未认识到职业素质教育的重要性，没有针对此方面的教学制订相关教学目标和方案。
且对高职高专医学专业的职业素质教育投资少，缺乏经济支持，导致学校没有足够的经费进行素质教育。
2.学生职业理想模糊，缺乏对职业道德的了解高职高专的医学生正处于职业规划阶段。
在此阶段，需要医学生有着极高的理想，且应精力充沛，有较高的职业能力。
[2]然而目前高职学生受到学识、职业经验、自身了解程度等各方面的限制，对于职业理想的规划较为模糊。
3.教师教学观念落后，自身素质低很多高职院校的教师仍旧留有传统的教学观念，在课堂教学中，仅仅重视对医学专业知识的讲解，而忽略了对学生的职业道德素质的培养。
对不同高职院校的100名教师的调查结果显示，70%的教师提出医学生职业生涯最重要的为专业知识能力，而并未提及事业心、责任感、道德素养等。
医学类高职高专就业指导教育教学改革实践
的 正 常 发挥 这 对 于 大 学 生 达 到 择 业 目 的是 非 常 不 利 的 。 故 通 过 求 职 心 理 调 适 的 课 程 让 学 生 了 解 今 后 就 业 过 程 中 ．如 产 生 或 遇 到 这 样 的 负 面 情 感 或 心 理 问 题 时 应 该 怎 样 正 确 地 去 面 对 和解决 。 ３ ． 求 职 准备 与技 巧 一 个 合 适 的职 业 选 择 和正 确 的就 业 观 念 是 成 功 就 业 的 前提 和保 障 首先 、 通 过 课 堂 教 学 让 学 生 系 统 地 了解 求 职 材 料 的 制 作 、 就业信息 的获取渠道 。 理 性 分 析 获 得 的就 业 岗位 信 息 ． 能适时调整就业期望 ． 并克 服“ 一 次 就 业 定 终 生” 的观念 、 “ 目标 过 高 、 过于理想化” 的心态 、 树立“ 多元化 ” 的 就 业 观 念 等 其 次 ． 帮 助 学 生 了 解 用 人 单 位 在 不 同 渠 道 中常 用 的招 聘 方 法 ， 确定求职策略 。 避 免 盲 目匆 忙求 职 。 最后 。 通 过 介 绍 撰 写 求 职 材料 的方 法 、 技巧 ， 面对 不 同途 径 的求 职 ， 如 何 来 精 心准备材料 ． 让 求 职 材 料 充 分 展 示 自己 的 才 华 和 风 采 ． 表 达 个 人 的愿 望 与 心 声 ． 更 使 用 人 单 位 了解 自己 的 能 力 和 水 平 ． 提 高 求 职 成 功 率
大学生 多是第一次面临 “ 自我 推 销 ” 的场 面 ． 由于 缺 乏 经 验 ． 心 理过 于紧张或异常胆怯 、 谨小慎微 ． 从 而影 响 就 业 过 程 中 水 平
关词 ： 医学 生 ； 就业指导 ； 教 学改革 ； 实践
大 学 生 就 业 指 导 在 高 校 受 到 的重 视 程 度 越 来 越 高 ． 学 生 的 就 业 指 导 工 作 更 是 得 到 了很 好 的 开 展 ． 学 生 的就 业 率 普 遍 较 高． 同 时也 出 现 了 如学 生 的 就 业 层 次 、 就业 稳 定 性 、 就 业 满 意 度
高职高专医学生就业心理浅析
高职高专医学生就业心理浅析摘要伴随着我国高等教育大众化的进程，急剧增加的高校毕业生面临着日趋严峻的就业形势。
客观掌握专科层次医学生就业的预期，对就业指导工作具有重要的参考意义。
结合学生的就业预期，学校需要在对学生及时进行职业规划、树立正确就业观、增加学生“含金量”以及完善就业网络等方面做好工作。
关键词专科医学生就业调查中图分类号：g444 文献标识码：a社会转型期下的高校毕业生就业呈现出结构性过剩，包括就业相对稳定的医学类毕业生也出现市场需求与人力资源供给不对称导致的就业困难。
四川中医药高等专科学校作为四川省唯一一所医学类高等专科学校，学生就业预期具有一定代表性。
1 对象及方法调查对象：该校医学类各专业400名在校生。
调查方法：本次调查采用问卷调查法。
结合文献资料和学生随访设计问卷，调查过程中使用简单随机抽样。
发放调查问卷400份，回收有效问卷376份，问卷有效率为94%。
2 结果2.1 学生选择专业的动因及对专业前景预期医学生所选专业在很大程度上决定了其就业方向，学生填报专业受到各种动因的影响。
学生对于专业的前景所持的预期也会影响到学生的学习和就业积极性，见表1。
从表1可以看出，学生在进行志愿填报的时候主要考虑的是自身对专业的兴趣，其次是关心专业的就业前景。
同时存在很大比例的学生持消极心态，根本不了解所选专业，这与高中阶段的志愿填报指导有关。
近七成学生认同就业形势严峻，有信心面对竞争和茫然无措的人数各占一半。
仅有一成学生看好本专业的就业前景。
而有两成多的学生对就业抱着顺其自然的消极态度。
2.2 学生就业意愿调查中，有超过75%（包括“到企事业单位就业”和“自主创业”）的学生选择了毕业后参加工作，两成学生选择升本进行深造，极少数学生对未来的发展方向没有过认真思考。
公立医院依然是学生的首选，而有志于自主创业的学生仅有一成。
2.3 学生对影响就业的主要因素的认识大学生的就业是社会性问题，受到诸多因素的影响。
高职高专医学生基层就业意向的影响因素及机制研究
第 四， 相关单位、 相关部门对 相关政策理 解不够， 贯彻落实 不 到位， 执行不严， 没能吸引大学毕业 生， 在很 大程度上 阻碍了 大学 生积极投 身基层 的热 情。因此 ， 近年来 政府 一直在 尝试调 整政 策 ， 如 从高校毕业 生中选调优 秀毕业 生到基 层当村官 ， 以 及到欠发 达地 区、 西部地 区等当志愿者等 ， 虽然收 到了＿ 一定 的效 果， 但 从总体来看 ， 这些项 目规模小 、 涉及人数少 、 覆 盖面不够 广、 政府资金投入与政策偏移力度均不够， 激 发不了大学生到基
大多 数家长认 为到基层工作 既吃苦又没 前途 ， 认为孩子只 有到大城 市、 大单位 才 能算得上有出息，因此 反对子 女到基 层 就业。 就农 村来说 ， 我 国的城 乡二元结 构使农村成为人 才的 “ 洼
首先他们 的就 业观 念存在偏差 ， 大多数 医学生在选 择工作 的过 程中， 心高气傲 ， 不愿付 出太 多， 急 着想要 回报 ， 不考虑社
总第２ ７ ５ 期
Ｄ Ｏ Ｉ 编码 ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ７ — ０ ０ ７ ９ ． ２ ０ １ ３ ． １ ６ ． １ ０ ４
学 生工作 广 角
高职高专医学生基层就 业意向的影响因素及机制研究
水 娜
摘要 ： 通过 对高职高专医学生基层就业意向的现 状进行调查， 从 医学生 自身、 学校、 政 府、家长、 基层 医疗卫生单位等五个方面分析 了影响高职高专医学生基层就业的因素， 最后针对性地提 出了 促 进高职高专医学生面向基层就 业的合 理机 制。 关键词 ： 高职 高专； 医学生； 基层就业； 影响 因素； 合 理机 制 作者简介： 水娜 （ １ ９ ８ ４ －） ， 女， 浙江宁波人 ， 浙江医学高等专科 学校检验系， 助教 。（ 浙江 杭 Ｉ ＇ ｌ ３ １ ０ ０ ５ ３ ） 基金项 目： 本 文￣ ． ２ ｏ １ ２ 年浙江医学高等专科 学校 党建研 究课题 “ 高职 高专医学生基层就业意向的影响因素及 机制研 究—— 基于对 浙医高专在校学生基层就业意向调 查”（ 项目 编号： Ｄ Ｊ ２ ０ １ ２ — ０ ５ ） 的研 究成果之一。
高等职业学校专业设置管理办法
附件：高等职业学校专业设置管理办法（征求意见稿）第一章总则第一条为进一步规范高等职业教育专业设置管理，引导高等职业学校和高等专科学校（以下简称高职高专院校）依法自主设置和调整专业，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》，制定本办法。
第二条本办法适用于独立设置的高职高专院校的专业设置与管理工作。
本科院校、独立设置的成人高等学校和有关高等教育机构举办的高职高专教育也可适用本办法。
第三条高等职业学校专业设置要以科学发展观为指导，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，主动适应经济社会发展、科技进步，特别是经济发展方式转变和产业结构调整升级的需要，适应各地、各行业对技能型、创新型人才培养的需要，适应学生全面可持续发展的需要。
第二章专业目录第四条《高等职业学校专业目录》（以下简称《目录》）是高职高专院校设置专业、优化专业结构工作的重要基础；是学生选择学习专业、把握发展方向的重要依据；是社会用人单位选择和接收毕业生的重要参考。
《目录》同时为各级教育行政部门对高职高专院校进行宏观指导、规划专业布局、安排招生计划、进行教育统计和人才预测等工作提供重要帮助。
第五条《目录》根据专业设置的普适性和区域性分为全国通用专业和区域特设专业。
各省级教育行政部门根据区域经济社会发展和产业布局需要审核批准设置的全国通用专业外专业，形成本地区域特设专业。
全国通用专业每三年调整一次，区域特设专业每年增补一次。
第六条《目录》分为专业大类、专业类和专业三级，其代码分别用两位、四位和六位表示。
专业大类是根据产业或行业分类，专业类根据行业或技术领域分类，专业根据职业岗位群或相关技术分类，体现高等职业教育面向区域、专业对接产业、服务经济社会发展的特点。
第七条高职高专院校申请增设全国通用专业外专业，可按规定的程序和要求向省级教育行政部门进行新专业申请。
新专业名称要符合高等职业教育专业名称规范，其专业代码可在专业大类与专业类中已用专业代码后按顺序排列，专业代码前加本省行政区划代码。
高职高专医学生职业适应与综合幸福感及价值取向相关分析
『 ２ ］ 李冰 ． 高职 院 校 “ 双 师型 ” 师
资 队 伍 建 设 研 究【 Ｄ 】 ． 昆明 ： 昆 明 理
工 大 学 ． ２ ０１ １ ．
【 ３ ］ 张联 朋 ， 王超联 ． “ 双 师型”
教 师 队 伍 建 设 存 在 的 问 题 及 其 原
师型” 教 师 的 岗位 要 求还 有 相 当差 距 。而 具 有 企 业 经 历 的 专 业 人 才 转 行 人 职职 业学 校又 受到 编制 、 身 份 、 待遇 、 职称 、 年 龄 等 多 重 限制 ． 引 进 机 制 不 畅 因 此 ． 需 要 人 事 管 理 部 门建 立 相 应 的 支 持 政 策 第 二 ． “ 双师型” 教 师 的 培 养 渠 道 应 以 现代 企 业 为 主 ． 教 育 行 政部 门 进 行 相 应 的 引 导 与 管 理 现 在 的 问题 是 ， 教 育行 政 部 门 、 学校 、 教 师 具 有 强 烈 的 愿 望 ． 而 企 业 由 于 生 产 、 安全 、 效 益 、 责任 、 保 密 等 方 面
应 的重要因素。 关键词 ： 高职 高 专 医 学 生 ； 职业适应 ； 综合幸福感 ｉ 价 值 取 向
中图 分 类 号 ： Ｇ７ｌ ５ 文献 标 识 码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ２ － ５ ７ ２ ７（ ２ ０１ ３） ０ ７ — ０ ０ ７ ７ — ０ ３
职 业 适 应 是 个 体 运 用 自身 知 识 、 态 度 和 能 力 参 与
பைடு நூலகம்２ Ｏ １ ３ ． ７
职 业 咨 询
高职高专医学生职业适应与综合幸福感及价值取向 相关分析
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郭
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就业指导在高职高专医学生就业中的重要性作者：赵英
来源：《硅谷》2008年第18期
[摘要]随着时代的发展，高职高专医学毕业生就业面临着严峻的形势，我们几年来坚持有效的就业指导，使我校高职高专毕业生就业率保持良好的态势，对就业指导的重要性做简要分析，与读者共同探讨。
[关键词]就业指导高职高专医学生
中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1671－7597(2008)0920138－01
时代的变迁使改革的浪潮波及到平静的校园，“双向选择”，“自主择业”成为校园社会协奏曲的主旋律，为了使高职高专医学生属于自己的那片天空不再迷惘，学校应正确分析学生就业难的原因，做好就业指导工作，增强学生竞争就业意识。
一、正确分析高职高专医学生就业难的原因
（一）从基础教育看。
一些学校把教育重心和培养目标都放在了提高学生的应试能力上，社会、学校、家庭把分数和升学率作为检验教育质量的唯一标准，学生以分数排名次，教师以学生考分分优劣，学校以升学率作为等级。
教学中完全忽略了学生个性的发展和对学生创造力的培养，结果培养的学生只懂理论不会实践，只学书本，不问社会。
（二）从高职高专教育看。
我们培养的目标是高级应用型人才，要求学生既要掌握丰富扎实的医学基础专业知识，又要提高他们的实践能力，但由于受传统教育观念的影响和办学条件的限制，理论脱离实际的现象没有得到根本的改变。
（三）从医学类就业趋势看。
医学类专业初次毕业生就业率一般在 62%以上，如药学、护理、检验等专业毕业生初次就业率在 80% 以上，但临床医学、全科医学等毕业生初次就业率不足 50% 。
经过多年的不断培养和补充，城市的医疗状况得到了根本改善，有的还出现了饱和或超编，个别医院甚至人满为患，导致医学类毕业生就业难。
（四）从医学教育结构看。
医学教育今后的发展方针是加快发展研究生教育，适度发展本科教育，面向农村发展医学高等专科教育，逐步减少乃至取消中等医学教育的规模，给医学类专科以下学生的就业带来了严重的影响。
（五）从医学专业结构看。
高职高专医学教育是一个不断变化，需要不断提高的用人市场，随着市场经济的发展，有些专业明显老化而失去生命力，已不适应医学专业技术发展的需要，降低了对市场经济的适应能力，导致就业面很窄。
同时，学生毕业在取得毕业证后，很难考取医师资格证书，这也是医学类高职高专学生就业难的一个重要原因。
（六）从学生的择业观看。
从计划经济体制下大中专毕业生“统分统包”和“包当干部”的就业制度，转向社会主义市场经济体制下大中专毕业生“自立择业”的就业制度，大中专毕业生走到了人生的十字路口，面临着困难的选择，遇到了前所未有的困惑，学生家长也为子女的就业而焦虑不安。
因此，对于自主择业，很多人不能适应，仍然固守着“先国有，后集体，死活不去干个体”，“我已读三年大学还要到基层到农村太亏了，我就去南方去大城市”，“一次就业定终身，一招技术吃一生”等旧观念，不能正确树立“先就业，后择业，再创业”的就业观，更缺乏求职择业的方法和技巧。
二、医学类中专科生就业指导工作的重要性
目前，各地医学专科院校在实践中虽然普遍感到学生就业指导工作的重要性，但对就业指导的理解还不全面，开展就业指导的情况很不平衡。
有的地方和学校把就业指导仅理解为单纯的为毕业生就业提供帮助和指导，忽视对学生进行就业理想、就业观、创业意识教育，在如何开展就业教育方面缺乏必要的宏观指导。
因此，要加强高职高专医学生的就业指导工作。
就业指导工作的地位和作用有以下五个方面：
（一）开展就业指导工作是增强学生就业意识的需要。
学校根据培养目标，教育、引导学生树立正确的就业理想和择业观念，全面提高就业素质和综合能力，也要帮助学生根据社会需要及其身心特点顺利就业，并在适应社会的同时得到最好的发展。
（二）开展就业指导工作是就业教育主动适应市场经济体制和劳动就业制度改革的需要。
随着我国经济体制、教育体制和劳动用人制度改革的深化，“面向社会，双向选择，自主择业”已经成为新的毕业生就业制度的基本特征。
面对这种变化，学校在职能上要有一个大的转变，既不能试图恢复历史上“国家包分配”的做法，也不能将学生向社会一推了之，而应该及早地对学生进行就业指导并为毕业生就业提供帮助。
（三）开展就业指导工作，是社会经济发展对全面提高高职高专医学生素质的客观要求，是高职高专医学教育改革和发展的需要。
学校对学生不仅要提高思想品德素质和文化素质，而且应结合现实经济社会生活对学生实施就业素质教育，包括帮助他们树立正确的就业观和就业理想，传授就业信息和就业知识，培养就业技能以及适应就业变化的能力等，全面提高受教育者的素质。
（四）开展就业指导工作是帮助学生走好人生道路的需要。
学生毕业时涉世不深，经验不足，职业目标不确定，以致在众多的职业面前眼花缭乱，左顾右盼，无所适从，见异思迁。
面临就业选择，怎样分析自己的客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失，在市场竞争日益加剧的环境下，如何把握机会，找到一个比较满意的工作岗位，以便能心情愉快地走向社会生活，已成为大多数毕业生思虑的焦点。
他们迫切希望能得到指导和帮助。
（五）开展就业指导工作是为社会主义现代化建设输送合格人才的需要。
从社会方面讲，祖国的现代化建设离不开青年知识分子。
然而，我们所面临的现实是，一方面“用武之地”，找不到英雄，另一方面，“英雄无用武之地”；一方面社会急需大量知识分子，另一方面知识分子大量积压浪费。
就业指导就是要改变这种现象，使用人单位了解各医疗专业情况，了解毕业生的心理和生理特点，以便安排合理、科学，使用恰当、有效，使个人的才能、知识、兴趣与所从事的工作相吻合。
因此，就业指导工作是一项有利于社会主义现代化建设的重要工作。
总之，要改变高职高专医学生就业难的问题，必须转到面向市场，面向实践的轨道上来，从专业结构调整、课程设置，教学模式，师资配备等各个环节都要为实现培养应用型人才的目标而努力，只要产销对路，就不愁高职高专医学生没有就业市场。
参考文献：
[1]黄永权.浅析医学毕业生就业现状及就业指导对策.福建医科大学学报（社会科学版），2007，(09).
[2]周贤.试论大学生就业现状及对策.湖南第一师范学报，2007,(12).
[3]陈平.当前我国大学生就业面临的问题及其对策.广东教育学院学报，2006，(08).
作者简介：
赵英，女，助教，学士，毕业于佳木斯大学，哈尔滨医科大学大庆校区基础部辅导员，团总支书记。