春夜别友人
“悠悠洛阳道,此会在何年。”原文、赏析
悠悠洛阳道，此会在何年。
出自唐代陈子昂的《春夜别友人二首·其一》
原文
银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
陈子昂（约公元661～公元702），唐代文学家，初唐诗文革新人物之一。
字伯玉，汉族，梓州射洪(今属四川)人。
因曾任右拾遗，后世称为陈拾遗。
光宅进士，历仕武则天朝麟台正字、右拾遗。
解职归乡后受人所害，忧愤而死。
其存诗共100多首，其中最有代表性的是《感遇》诗38首，《蓟丘览古赠卢居士藏用》7首和《登幽州台歌》。
创作背景：陈子昂《春夜别友人》共有两首，这里所选的是其中的第一首。
诗约作于武则天光宅元年(684)春。
这时年方二十六岁的陈子昂告别家乡四川射洪，准备向朝廷上书，求取功名。
友人在一个温馨的夜晚设宴欢送他。
席间，友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。
赏析
陈子昂的《春夜别友人》共两首，这是第一首。
约作于公元684
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陈子昂《春夜别友人二首·其一》原文鉴赏及译文
陈子昂《春夜别友人二首·其一》原文鉴赏及译文（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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陈子昂《春夜别友人》原文和翻译
陈子昂《春夜别友人》原文和翻译1、陈子昂《春夜别友人》原文和翻译陈子昂《春夜别友人》原文和翻译春夜别友人原文：银烛吐清烟，金尊对绮筵离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
[1]译文：明亮的蜡烛吐着缕缕青烟，高举金杯面对精美丰盛的席宴。
饯别的厅堂里回忆着朋友的情意融洽，分别后要绕山过水，路途遥远。
宴席一直持续到明月隐蔽在高树之后，银河消失在拂晓之中。
走在这悠长的洛阳道上，不知什么时候才能相会?[2]2、陈子昂《论为政之要》原文及翻译译文陈子昂《论为政之要》原文及翻译陈子昂原文：①今百度已备，但刑急罔密，非为政之要。
凡大人初制天下，必有凶乱叛逆之人为我驱除，以明天诛。
凶叛已灭，则顺人情，赦过宥罪。
盖刑以禁乱，乱静而刑息，不为承平设也。
太平之人，乐德而恶刑，刑之所加，人必惨怛，故圣人贵措刑也。
诚宜广恺悌之道，敕法慎罚，省白诬冤，此太平安人之务也。
②官人惟贤，政所以治也。
然君子小人各尚其类。
若陛下好贤而不任，任而不能信，信而不能终，终而不赏，虽有贤人，终不肯至，又不肯劝。
反是，则天下之贤集矣。
③议者乃云“贤不可知，人不易识”。
臣以为固易知，固易识。
夫尚德行者无凶险，务公正者无邪朋，廉者憎贪，信者疾伪，智不为愚者谋，勇不为怯者死，犹鸾隼不接翼，薰莸不共气，其理自然。
智者尚谋，愚者所不听;勇者徇死，怯者所不从。
此趣向之反也。
诚能信任俊良，知左右有灼然贤行者，赐之尊爵厚禄，使以类相举，则天下之理得矣。
④陛下知得贤须任，今未能者，盖以常信任者不效。
如裴炎、刘祎之、周思茂、骞味道固蒙用矣，皆孤恩前死，以是陛下疑于信贤。
臣固不然。
昔人有以噎得病，乃欲绝食，不知食绝而身殒。
贤人于国，犹食在人，人不可以噎而止餐，国不可以谬一贤而远正士，此神鉴所知也。
⑤圣人大德，在能纳谏，太宗德参三王，而能容魏征之直。
今诚有敢谏骨鲠之臣，陛下广延顺纳，以新盛德，则万世有述。
⑥臣闻劳臣不赏，不可劝功;死士不赏，不可劝勇。
《春夜别友人》译文参考及注释赏析
《春夜别友人》译文参考及注释赏析《春夜别友人》是由陈子昂所创作的，此诗通篇畅达优美，除了开头一联因场面描写之需而适当选用华丽辞藻外，其余用语都不加藻饰，平淡自然。
下面就是小编给大家带来的《春夜别友人》的鉴赏，希望能帮助到大家!《春夜别友人》唐朝：陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
《春夜别友人》古诗简介《春夜别友人》是唐代杰出诗人陈子昂的作品，是一首送别诗，此诗约作于公元684年(武则天光宅元年)春。
首联写分手在即的撩人心绪和寂静状态。
颔联写离堂把臂伤琴瑟，别路遥迢情缠绵。
颈联写户外所见，时光无情催人离，沉静之中见真挚情愫。
尾联写目送友人赴古道，隐隐哀愁胸中涌。
《春夜别友人》翻译/译文明亮的蜡烛吐着缕缕青烟，高举金杯面对精美丰盛的席宴。
饯别的厅堂里回忆着朋友的情意融洽，分别后要绕山过水，路途遥远。
宴席一直持续到明月隐蔽在高树之后，银河消失在拂晓之中。
走在这悠长的洛阳道上，不知什么时候才能相会?《春夜别友人》注释绮筵：华丽的筵席。
琴瑟：指朋友宴会之乐。
语出《诗经·小雅·鹿鸣》：“我有嘉宾，鼓琴鼓瑟。
”长河：指银河。
银烛：明亮的蜡烛。
注解：首联采用对偶句形式，“青”与“绮”相对，都为绿色的意思。
《春夜别友人》赏析/鉴赏这首诗是一首送别诗。
陈子昂的《春夜别友人》共两首，这是第一首。
约作于公元684年(武则天光宅元年)春。
时年二十六岁的陈子昂离开家乡四川射洪，奔赴东都洛阳，准备向朝廷上书，求取功名。
临行前，友人设宴欢送他。
席间，友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。
旋即写成这首离别之作。
这首律诗一开头便写别筵将尽，分手在即的撩人心绪和寂静状态。
作者抓住这一时刻的心理状态作为诗意的起点，径直但却自然地进入感情的高潮，情怀颇为深挚。
“银烛吐青烟”，着一“吐”字，使人想见离人相对无言，怅然无绪，目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。
《春夜别友人》教案
《春夜别友人》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵《春夜别友人》。
（2）理解并掌握诗中的关键词语和典故。
（3）分析诗的结构和韵律特点。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解诗文内容。
（2）学会欣赏古典诗歌，提高审美情趣。
（3）培养学生的文学鉴赏能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）感受作者对友情、离别和春天的独特情感。
（2）培养学生珍惜友谊、感恩他人的美好品质。
（3）提高学生对古典文学的热爱，传承中华优秀传统文化。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）诗文的背诵与朗读。
（2）诗中关键词语和典故的理解。
（3）诗的结构和韵律特点的分析。
2. 教学难点：（1）诗中某些生僻字词的认读和理解。
（2）作者情感的表达和体会。
三、教学过程1. 导入新课：（1）简要介绍作者李白的生平事迹和文学成就。
（2）阐述本诗的创作背景和意义。
2. 自主学习：（1）让学生自主朗读诗歌，感受诗的韵律美。
（2）让学生结合注释，自行解读诗文内容，理解关键词语和典故。
3. 合作探讨：（2）选取具有代表性的讨论成果进行分享。
4. 诗歌欣赏：（1）引导学生关注诗中的意象，感受春天的美好。
（2）体会作者对友情和离别的真挚情感。
5. 情感教育：（1）引导学生珍惜眼前的友谊，感恩他人。
（2）讲述有关友情的感人故事，激发学生的情感共鸣。
6. 课堂小结：四、课后作业1. 背诵并默写《春夜别友人》。
2. 结合课内所学，选取一首古典诗歌进行鉴赏，写出自己的心得体会。
3. 以此诗为素材，创作一篇关于友情的短文。
五、教学评价1. 学生对诗文的背诵和朗读情况。
2. 学生对诗中关键词语和典故的理解程度。
3. 学生对诗的结构和韵律特点的分析能力。
4. 学生对友情、离别和春天的情感体验。
5. 学生课后作业的完成质量。
六、教学策略1. 采用问题驱动法，引导学生提出问题并寻找答案，激发学生的求知欲。
2. 运用案例分析法，以《春夜别友人》为例，分析古典诗歌的创作技巧。
春夜别友人二首
陈子昂
离别的诗句：
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
明月不谙离别苦。斜光到晓穿朱户。
晓来谁染霜林醉，总是离人泪！
陈子昂（约659～700）
唐代文学家。字伯玉，梓州射洪（今属四 川）人。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。有 《陈子昂集》。陈子昂主张恢复《诗经》的 “风、雅”传统，强调比兴寄托，提倡汉魏风 骨。存诗100余首，其中最具代表性的是《感遇》 诗38首和《登幽州台歌》。陈子昂是唐诗革新 的前驱者。其诗思想进步充实，语言刚健质朴， 对唐代诗歌影响巨大。受武三思所害，冤死狱 中。
朗读诗歌,初探诗意
1.诗中哪些词语写了“夜”？ 银烛、明月、晓天
2.诗中哪些词语写出了“别”？
离堂、别路、金樽
3.全诗在时间上有一个怎样的流转变化？
夜晚→拂晓
4.全诗在空间上有怎样的流转变化？
室内→室外
空间： 景色：
离堂华筵
室内
别路山川
户外
洛阳古道
遥想
银烛青烟 金樽绮筵
明月高树 长河晓天 时光催人 难舍难分
背景了解：
陈子昂《春夜别友人》共有两首，这里所选 的是其中的第一首。 诗约作于武则天光宅元年(684)春。这时年 方二十六岁的陈子昂告别家乡四川射洪，奔赴东 都洛阳，准备向朝廷上书，求取功名。 临行前，友人在一个温馨的夜晚设宴欢送他。 席间，友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。 面对金樽美酒。他不禁要歌唱依依不舍的离情， 抒发自己的远大怀抱。
悠悠古道 悠悠离情 此会何年
情感： 相对无言 离情缠绵
诗人根据离别的时间顺序来安排空间和景 色的转换，景色随着空间而变化，情感随着景 色的变化而逐渐加深。
《春夜别友人》阅读答案附翻译赏析
《春夜别友人》阅读答案附翻译赏析春夜别友人陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
注：①这是一首送别诗。
②琴瑟：指朋友宴会之乐，借用丝弦乐器演奏时音韵协调来比拟情意深厚的意思。
①绮筵，华美的筵席。
②琴瑟：比喻友情。
③长河：指银河。
（1）首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵”，描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的“吐”字写出了友人怎样的神情？（2分）（2）简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达效果。
（4分）（3）请赏析“明月隐高树，长河没晓天”这一联。
答案：（1）友人相对无言，只是凝视着银青烟。
（2）精于炼字，巧用衬托。
“隐”字写出高高的树阴遮住了西沉的明月：“没”字写出了银河淹没在破晓的曙光中，衬托出时光催人离别，难舍难分的心绪。
（3）“明月隐高树”指高高的树阴遮住了西沉的明月；“长河没晓天”指银河淹没在破晓的曙光中，写出饮宴之长，时光催人离别，意境深沉，暗示难舍难分的心绪。
这种以景衬情的手法，比正面抒写离情更加耐人寻味。
（诗意+意境+情感+手法）或：“隐”字写出高高的树阴遮住了西沉的明月；“没”字写出了银河淹没在破晓的曙光中，暗示饮宴之长，时光催人离别，表达难舍难分的心绪。
精于炼字，以景衬情。
二：1、简要概括每联的内容。
答：首联写别筵将尽，分手在即的撩人心绪和寂静状态，颔联写离情的缠绵，颈联从室内转到户外所见，尾联写友人远去盼望再相聚。
2、首联最精炼传神的是哪两个字？简要分析。
答：用了拟人的手法。
“吐”“对”分别写出了离别的筵席将结束，分手在即的撩人心绪和寂静状态。
“吐”字使人想到亲人相对无言、怅然无绪、目光凝滞青烟出神的神情，“对”字写除了举杯劝酒之外没有什么可以勉强相慰的话了，此时无声胜有声，千言万语尽在不言中，于沉静之中更见别意的深沉。
3、颈联两句写什么时间的情景？“隐”“没”两字有何作用？答：颈联两句写的是黎明时分。
春夜别友人二首
景间
遥 洛阳 想 古道
银烛吐青烟， 金樽对绮筵。 离堂思琴瑟， 别路绕山川。 明月隐高树， 长河没晓天。 悠悠洛阳道， 此会在何年。
相对无言 离情缠绵
《春夜别友人二首》
情空
室 离堂 内 绮筵
室 别路 外 山川
景间
遥 洛阳 想 古道
银烛吐青烟， 金樽对绮筵。 离堂思琴瑟， 别路绕山川。 明月隐高树， 长河没晓天。 悠悠洛阳道， 此会在何年。
相对无言 离情缠绵
时光催人 难舍难分
《春夜别友人二首》
情空
室 离堂 内 绮筵
室 别路 外 山川
景间
遥 洛阳 想 古道
银烛吐青烟， 金樽对绮筵。 离堂思琴瑟， 别路绕山川。 明月隐高树， 长河没晓天。 悠悠洛阳道， 此会在何年。
相对无言 离情缠绵
时光催人 难舍难分
悠悠离情 后会难期
诗人是如何通过空间和景色 的转换来表达离情别意的？
诗人先写离别时的华筵（室内）的 人和物，在写朋友告别时的环境（室 外），突出表现了朋友依依惜别之情。 诗人根据离别的时间顺序来安排空间 和景色的转换，景色随着空间而变化， 情感随着景色的变化而逐渐加深。
《春夜别友人》
银烛吐青烟，金樽对绮筵。 离堂思琴瑟，别路绕山川。 明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
问题
诗人是如何通过空间和景色 的转换来表达离情别意的？
《春夜别友人二首》
情空
室 离堂 内 绮筵
室 别路 外 山川
景间
遥 洛阳 想 古道
银烛吐青烟， 金樽对绮筵。 离堂思琴瑟， 别路绕山川。 明月隐高树， 长河没晓天。 悠悠洛阳道， 此会在何年。
《春夜别友人二首》
情空
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——陈子昂
一、解题
1.题目信息 时间：春夜 人物：我、友人 事件：与友人依依惜别 2.背景 时年26岁的陈子昂离开家乡，准备求取功名。 友人设宴欢送他。席间，友人的一片真情触发 了作者胸中的诗潮。这首离别之作，就从宴会 的情景落笔。
二、作者
陈子昂，字伯玉，世称陈拾遗。他 标举汉魏风骨，强调兴寄，反对六朝 柔靡诗风，是唐代诗歌革新的先驱。 代表作《登幽州台歌》、《感遇》， 其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力， 有《陈伯玉集》传世。
四、思想感情
诗人先写离别时的华筵(室内)的人和 物，再写朋友告别时的环境(室外)，根 据离别的时间顺序来安排空间和景色的 转换的，景色随着空间而变化，情感跟 随景色的变化而逐渐加深，生动形象的 表现了朋友的依依不舍之情。。
五、表达技巧
1.“银烛吐青烟，金樽对绮筵” 运用拟人手法，将银烛与金樽拟人化，使 周边环境与人的心境紧密联合，于沉静中更 见别意的深沉。 2.“明月隐高树，长河没晓天。” 衬托（融情于景），借树阴遮住西沉的明 月，银河淹没在破晓的曙光中，衬托出时光 催人离别、难舍难分的心情。
三、理解
银烛吐青烟，金樽对绮筵。 明亮的蜡烛吐着缕缕青烟，高举金杯面对着华 丽的筵席。。 离堂思琴瑟，别路绕山川。 饯别的厅堂里回忆着朋友的情意融洽，分别后 要绕山过水，路途遥远。 明月隐高树，长河没晓天。 宴席一直持续到明月隐蔽在高树之后，银河消 失在拂晓之中。 悠悠洛阳道，此会在何年。 走在这悠长的洛阳道上，不知什么时候才能相会？