初中物理实验室工作计划5篇

初中物理实验室工作计划5篇初中物理实验室工作计划1物理学是一门以实验为基础的科学。

物理实验对于培养学生的观察能力、动手能力和创造能力，有其它教学方法和手段不可替代的重要作用。

也是实施素质教育的有效途径。

只有应用科学管理的原理和方法，确立为教学服务为师生服务的意识，有效地利用实验室各种仪器设备和主、客观条件，才能充分发挥实验室在学校教育教学中的作用。

本学期物理实验室计划做好如下几项工作。

1.做好物理实验室的文化布置工作，仪器做到定橱定位，合理存放，科学管理，实验室的仪器重新调整。

2.根据教学进度，做好各年级的演示实验和分组实验。

在演示实验中，效果是明显的，并且在实验过程中，要注意实验的直观性、背景的突出性，以及容易引起学生注意的活动事物。

分组实验时，仪器应完好，按教学要求配备，并及时排除故障。

3.按要求安排九年级物理实验考试，确保实验考试顺利完成。

4.认真做好实验室日志记录。

5.根据教材要求，结合教学进度进行自制教具和对现有的仪器进行改制，尽力满足教学需要，使物理实验的开设率为100﹪或大于100﹪。

6.做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

7.搞好实验室的常规管理工作，做好防火、防盗，清洁卫生工作等。

初中物理实验室工作计划2一、基本情况学校有物理实验室一个，可以一次供48人实验，有4个教学班级，其中八年级有2个教学班，九年级有2个教学班。

学校实验仪器不怎么配套，加之仪器存在质量方面的问题，对一些实验没办法完成。

二、实验任务物理学是一门以实验为基础的学科。

实验教学是物理教学的重要组成部分。

通过观察和实验，学生可以加深对知识的理解，发展动手能力和思维能力，培养实事求是的科学精神。

在教学过程中，改变物理课脱离学生生活的情形，引导学生“从生活走向物理，从物理走向社会”。

根据学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生领略自然现象的美妙与和谐，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际；培养学生终身的探索兴趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。

在教学中改变过去充分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究的过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力及创新意识。

科学探究应渗透在教学过程的各个部分。

通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。

改革过去以书本为主、实验为辅的教学模式，提倡多样化的教学方式，特别鼓励研究性学习和合作学习。

三、实验目的1、培养学生树立实事求是的科学精神。

2、掌握科学的实验方法。

3.培养学生的初步观察和实验能力。

4、培养学生的创新精神和团结协作精神。

四、实验重点本学期的实验教学以一些演示实验和分组实验为主。

五、实验难点1.在教学中运用探究方法和创新精神。

2、将演示实验变为分组实验。

六、实验措施1、对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。

2、严格要求，按程序进行操作。

3、认真组织，精心辅导。

4.开展各种实验竞赛。

5.积极组织和引导物理课外兴趣小组开展实验活动。

七、物理实践活动每学期1～2次，每次2课时。

由学生自选课题，在教师指导下完成。

其内容可以是物理知识的应用，也可以是与物理有关的问题。

其形式可以是社会调查、查阅资料、参观访问或实地测量等。

八、考察本期对学生实验教学的考察应该从以下两个方面进行：一是对学生进行实际操作方面，主要考查学生是否会正确使用实验仪器，是否会对实验仪器进行调整，是否能按正确步骤进行实验，能否在实验中正确测出实验数据等。

二是关于实验理论。

主要考察学生对实验中涉及的原理、规律、公式的演绎和论证，也考察学生的创造能力。

初中物理实验室工作计划3一、指导思想通过实验教学，培养学生观察、思考和分析问题的能力以及团队成员的合作精神。

让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学的规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，有效实施素质教育。

二、教学要求1、演示实验必须按《课标》要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。

通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。

2、学生分组实验，也要按《课标》的要求把学生实验全部开齐。

对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

三、实验课的教学方法实验教学应根据教学目标、教学内容、学生实际和设备条件采用探究式教学方法。

让学生多思考，找到一些新的方法和步骤；在教授理论知识的时候，让学生通过实验来总结这些知识，这重在培养学生的科学素质和科研的思想方法；加强能力的培养和知识的传递，有利于发挥他的科学思维和想象力。

四、实验教学的准备工作仪器设备购置，落实仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。

做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。

五、将德育工作渗透于教学中1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结协作的精神。

2、教育学生遵守实验规则，爱护财产，节约水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。

3、要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。

4、培养学生井然有序的工作习惯。

实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。

六、做好实验室文件建立管理工作为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

七、实验教学管理1、课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验；2.实验课期间，注意安全，严格按照规定程序操作设备，填写实验记录表，记录所用设备的型号和运行状态。

设备出现故障，要及时联系老师，不能擅自处理；3、实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开；4.课后根据实验记录认真写实验报告。

初中物理实验室工作计划4一、重视利用实验室现有的物品，加强演示实验和探究实验教学1、根据新课程的要求，根据教学内容和校本课程配备足够的教具、学习工具，满足师生探究活动的一切需要。

2、精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备，不断增加和更新仪器设备，以保证演示实验和探究实验教学。

3.注意利用身边的事物进行实验，全面培养学生的设计和创新能力。

二、努力提高学生分组实验的教学效果，全面提高物理实验教学水平1.实验教师要提前做好仪器、药品、材料的准备，课前试用，保证实验顺利进行。

2、要求学生课前做好实验预习，对实验目的、原理、步骤和方法作全面了解，保证课上顺利地实验。

3、学生第一次接触的实验，教师应先示范，装置复杂、难度大的实验，应在教师的指导下分步完成。

4、实验时，教师应要求学生按课本要求，按实验步骤进行操作，仔细观察，认真记录，分析思考，得出结论。

5、在实验课上，教师、实验教师要巡回指导，发现问题及时解决。

对普遍存在的问题，在实验结束时，要做全班讲评，对失败的实验要帮助学生分析原因，有条件的允许学生重做。

6、指导学生根据实验报告的项目，做好实验记录，并按要求撰写实验报告。

三、定期开放实验室，让每个学生都动手，发挥实验室资源的效益，利用身边的物品、材料为物理实验提供便利，并且鼓励学生大胆地进行小实验、小制作、小发明和小创造。

第四，在充分利用实验室现有资源，搞好物理实验教学的同时，还要做好教学仪器的整理、归档和维修工作，做好记录，充分服务于整个物理教学。

五、全面做好初三毕业班实验技能考试的准备工作，做到准备充分、仪器到位、措施得力、操作规范、技术过硬、报告准确、成绩优秀。

初中物理实验室工作计划5一、强化安全意识，确保实验室安全确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查，建立管理责任人自查，强化安全意识。

以实验室安全责任人为主、实验指导教师配合、校领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。

二、完成实验教学任务实验室工作人员积极配合指导教师，精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。

更新思想观念，改革内容方法，加强素质教育，提高教育质量。

按照三星中学"做实，做强"的发展步骤，深化改革，扎实工作，为培养德、智、体、美等方面全面发展的基础知识和基本技能扎实、具有创新精神实践能力的优秀学生。

三、实验室日常工作的完成加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。

健全报损制度、仪器领用制度。

实现计算机管理。

四、仪器设备购置协助学校补充实验室仪器设备，论证仪器的选购，加强实验室仪器设备的完好率。

做好今年仪器设备采购工作，充分考虑学科发展趋势，坚持从实际出发，适当推进。

五、做好实验室工作文件建立管理工作为三星中学的实验室评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

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当然，在我的教学方法上，也要更为“夸张”、“直接”，减少幼儿理解困难。

在尽可能的情况下，多添加幼儿参与、操作的内容，让幼儿感知、体会知识的魅力，培养爱学习的情感与兴趣。

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2、客户开发：一直以来置业顾问发单子，没能针对性，不能扩大宣传面，基本吴堡大街上的人都认识几个发单子的置业顾问了，发了单子也无人问津;3、客户维护：由于置业顾问欠缺销售技巧，与客户沟通说辞太单调，不能激发客户购买欲;二、管理方面：1、来客来电登记不够明确，多数自到客户都不能留下以至于流失客户;......。