计算机组成原理双端口存储器实验报告
计算机组成原理实验报告(运算器组成存储器)
计算机组成原理实验报告（运算器组成存储器）计算机组成原理实验报告（运算器组成、存储器）计算机组成原理实验报告一、实验1quartusⅱ的采用一．实验目的掌控quartusⅱ的基本采用方法。
了解74138（3：8）译码器、74244、74273的功能。
利用quartusⅱ检验74138（3：8）译码器、74244、74273的功能。
二．实验任务熟悉quartusⅱ中的管理项目、输入原理图以及仿真的设计方法与流程。
新建项目，利用原理编辑方式输出74138、74244、74273的功能特性，依照其功能表分别展开仿真，检验这三种期间的功能。
三．74138、74244、74273的原理图与仿真图1.74138的原理图与仿真图74244的原理图与仿真图1.4.74273的原理图与仿真图、实验2运算器组成实验一、实验目的1.掌握算术逻辑运算单元（alu）的工作原理。
2.熟悉简单运算器的数据传送通路。
3.检验4十一位运算器（74181）的女团功能。
4.按给定数据，完成几种指定的算术和逻辑运算。
二、实验电路附录中的图示出了本实验所用的运算器数据通路图。
8位字长的alu由2片74181构成。
2片74273构成两个操作数寄存器dr1和dr2，用来保存参与运算的数据。
dr1接alu的a数据输入端口，dr2接alu的b数据输入端口，alu的数据输出通过三态门74244发送到数据总线bus7-bus0上。
参与运算的数据可通过一个三态门74244输入到数据总线上，并可送到dr1或dr2暂存。
图中尾巴上拎细短线标记的信号都就是掌控信号。
除了t4就是脉冲信号外，其他均为电位信号。
nc0，nalu-bus，nsw-bus均为低电平有效率。
三、实验任务按右图实验电路，输出原理图，创建.bdf文件。
四.实验原理图及仿真图给dr1取走01010101，给dr2取走10101010，然后利用alu的直通功能，检查dr1、dr2中是否保存了所置的数。
计算机组成原理实验-运算器组成实验报告
计算机组成原理课程实验报告9.3 运算器组成实验*名：***学号：系别：计算机工程学院班级：网络工程1班指导老师：完成时间：评语：得分：9.3运算器组成实验一、实验目的1．熟悉双端口通用寄存器堆的读写操作。
2．熟悉简单运算器的数据传送通路。
3．验证运算器74LS181的算术逻辑功能。
4．按给定数据，完成指定的算术、逻辑运算。
二、实验电路S3S2S1S0M图3.1 运算器实验电路图3.1示出了本实验所用的运算器数据通路图。
参与运算的数据首先通过实验台操作板上的八个二进制数据开关SW7-SW0来设置，然后输入到双端口通用寄存器堆RF中。
RF(U30)由一个ispLSI1016实现，功能上相当于四个8位通用寄存器，用于保存参与运算的数据，运算后的结果也要送到RF中保存。
双端口寄存器堆模块的控制信号中，RS1、RS0用于选择从B端口（右端口）读出的通用寄存器，RD1、RD0用于选择从A端口（左端口）读出的通用寄存器。
而WR1、WR0用于选择写入的通用寄存器。
LDRi是写入控制信号，当LDRi＝1时，数据总线DBUS上的数据在T3写入由WR1、WR0指定的通用寄存器。
RF的A、B端口分别与操作数暂存器DR1、DR2相连；另外，RF的B端口通过一个三态门连接到数据总线DBUS上，因而RF中的数据可以直接通过B端口送到DBUS 上。
DR1和DR2各由1片74LS273构成，用于暂存参与运算的数据。
DR1接ALU的A输入端口，DR2接ALU的B输入端口。
ALU由两片74LS181构成，ALU的输出通过一个三态门（74LS244）发送到数据总线DBUS上。
实验台上的八个发光二极管DBUS7-DBUS0显示灯接在DBUS上，可以显示输入数据或运算结果。
另有一个指示灯C显示运算器进位标志信号状态。
图中尾巴上带粗短线标记的信号都是控制信号，其中S3、S2、S1、S0、M、Cn#、LDDR1、LDDR2、ALU_BUS#、SW_BUS#、LDRi、RS1、RS0、RD1、RD0、WR1、WR0都是电位信号，在本次实验中用拨动开关K0—K15来模拟；T2、T3为时序脉冲信号，印制板上已连接到实验台的时序电路。
计算机组成原理实验报告_存储器
课程 名称
计算机组成原理
成
绩
实验 名称
存储器
实验 日期
姓 名
班级
学号
专业
1、 实验目的及实验内容 （本次实验Байду номын сангаас涉及并要求掌握的知识；实验内容；必要的原理分 析）
实验目的： （1）了解存储器的功能。 （2）掌握数据的存储过程。 （3）熟悉存储器的组成和控制。
实验内容： （1）CPU共有16根地址线，8根数据线，并 用作访存控制信号（低电平有效），用 作读写控制信号（高电平为读，低电平 为写）。利用现有芯片设计符合以下要 求的存储器。 （2）将存储器与主机相连，并对扩展
内存单元写入读出数据，进行验证。 具体要求：
（1）存储芯片地址空间分配为：最大4K地 址空间为系统程序区，相邻的4K地址空 间为系统程序工作区，最小16K地址空
量；
间为用户程序区； （2）指出选用的存储芯片类型及数
（3）画出详细片选逻辑。
2、 实验环境及实验步骤 （本次实验所使用的器件、仪器设备等的情况；具体的实验步骤）
4、 实验结果总结 （对实验结果进行分析，完成思考题目，总结实验的新的体会，并 提出实验的改进意见）
实验器件： TEC-2扩展存储器，PC机，TEC-2实验台。
主存地址空间分配： 6000H～67FFH为系统程序区； 6800H～6BFFH为用户程序区。
实验步骤： 1.主存地址空间分配。 A15 … A11 … A7 …
… A0
2. 存储芯片选择。 3. 存储芯片的片选逻辑图。
3、 实验过程分析 （详细记录实验过程中发生的故障和问题，进行故障分析，说明故 障排除的过程及方法。根据具体实验，记录、整理相应的数据表 格、绘制曲线、波形等） 过程分析：
计算机组成原理实验报告_存储系统设计实验
实验四存储系统设计实验一、实验目的本实训项目帮助大家理解计算机中重要部件—存储器，要求同学们掌握存储扩展的基本方法，能设计MIPS 寄存器堆、MIPS RAM 存储器。
能够利用所学习的cache 的基本原理设计直接相联、全相联，组相联映射的硬件cache。
二、实验原理、内容与步骤实验原理、实验内容参考：1、汉字字库存储芯片扩展设计实验1)设计原理该实验本质上是8个16K×32b 的ROM 存储系统。
现在需要把其中一个（1 号）16K×32b 的ROM 芯片用4个4K×32b 的芯片来替代，实际上就是存储器的字扩展问题。
a) 需要4 片4个4K×32b 芯片才可以扩展成16K×32b 的芯片。
b) 目标芯片16K个地址，地址线共14 条，备用芯片12 条地址线，高两位（分线器分开）用作片选，可以接到2-4 译码器的输入端。
c) 低12 位地址直接连4K×32b 的ROM 芯片的地址线。
4个芯片的32 位输出直接连到D1，因为同时只有一个芯片工作，因此不会冲突。
芯片内数据如何分配：a) 16K×32b 的ROM 的内部各自存储16K个地址，每个地址里存放4个字节数据。
地址范围都一样：0x0000～0x3FFF。
b) 4个4K×32b 的ROM，地址范围分别是也都一样：0x000～0xFFF，每个共有4K个地址，现在需要把16K×32b 的ROM 中的数据按照顺序每4个为一组分为三组，分别放到4个4K×32b 的ROM 中去。
HZK16_1 .txt 中的1～4096个数据放到0 号4K 的ROM 中，4097～8192 个数据放到 1 号4K 的ROM 中，8193～12288 个数据放到2 号4K 的ROM 中，12289～16384个数据放到3 号4K 的ROM 中。
c) 注意实际给的16K 数据，倒数第二个4K（8193～12288 个数据）中部分是0，最后4K（12289～16384 数据）全都是0。
存储器实验实验报告结论(3篇)
第1篇一、实验概述本次实验以计算机组成原理课程为基础，通过实验加深对存储器原理的理解，掌握静态随机存取存储器（SRAM）和只读存储器（ROM）的工作特性及使用方法。
实验内容主要包括：设计实验电路图、使用Quartus软件进行原理图输入和编辑、编写MIF文件进行ROM存储单元初始化、读出ROM存储单元数据，并对实验结果进行分析。
二、实验结果分析1. 实验电路设计根据实验要求，我们设计了由1288位的ROM构成的只读存储器系统。
实验电路图包括lpmrom、lpmramdq、lpmramio、7408、NOT、AND2、74273b、74374b、74244b、input、output、BIDIR等器件。
通过Quartus软件进行原理图输入和编辑，编译通过，无错误。
2. ROM存储单元初始化利用MIF文件对ROM的存储单元00H~05H进行初始化。
通过分析仿真波形，检查数据的正确性。
实验结果表明，初始化数据正确写入ROM存储单元。
3. 读出ROM存储单元数据给定ROM存储区的地址00H~05H，读ROM存储单元。
通过分析仿真波形，检查数据的正确性。
实验结果表明，读出的数据与初始化数据一致，数据正确。
4. 实验数据分析通过本次实验，我们掌握了以下知识：（1）静态随机存取存储器（SRAM）和只读存储器（ROM）的工作原理及特性；（2）使用Quartus软件进行原理图输入和编辑的方法；（3）编写MIF文件进行ROM存储单元初始化的方法；（4）读取ROM存储单元数据的方法。
三、实验结论1. 通过本次实验，我们成功地设计了一个由1288位的ROM构成的只读存储器系统，并实现了对存储单元的初始化和读取数据。
2. 实验结果表明，我们掌握了静态随机存取存储器（SRAM）和只读存储器（ROM）的工作原理及特性，能够熟练使用Quartus软件进行原理图输入和编辑，编写MIF文件进行ROM存储单元初始化，读取ROM存储单元数据。
计算机组成原理实验报告,存储器的原理及应用
初：未知 当前：2016-7-3 主笔：Angel 联系方式：QQ ：1219818801 版本：1实 验 报 告课程名称： 计算机组成原理 实验项目： 存储器的原理及应用姓 名： 刘斌专 业： 计算机科学与技术 班 级： 计算机14-6班 学 号：1404010612计算机科学与技术学院实验教学中心2016 年 6 月 20日初：未知当前：2016-7-3 主笔：Angel 联系方式：QQ：1219818801 版本：1实验项目名称：存储器的原理及应用一、实验目的1．了解程序存储器EM 的工作原理及控制方法2．了解存储器读写方法。
二、实验内容利用 COP2000 实验仪上的 K16..K23 开关做为 DBUS 的数据，其它开关做为控制信号，实现程序存储器EM 的读写操作。
三、实验用设备仪器及材料计算机、伟福 COP2000系列计算机组成原理实验系统四、实验原理及接线内存中通常存放指令和数据，当内存存放指令时，将指令送指令总线；当内存存放数据时，将数据送数据总线。
如图所示，它主要由一片RAM 6116 组成，RAM6116是静态2048X8位的RAM，有11 条地址线，在COP2000 模型机中只使用8 条地址线A0-A7 ，而A8-A10接地。
存储器EM通过1片74HC245 与数据总线相连。
存储器EM的地址可由PC或MAR提供。
存储器EM 的数据输出直接接到指令总线IBUS，指令总线IBUS 的数据还可以来自一片74HC245。
当ICOE 为0 时，这片74HC245 输出中断指令B8。
EM原理图初：未知当前：2016-7-3 主笔：Angel 联系方式：QQ：1219818801 版本：12存储器 uM 由三片 6116RAM 构成，共 24 位微指令。
存储器的地址由 uPC 提供, 片选及读信号恒为低, 写信号恒为高. 存储器uM 始终输出uPC 指定地址单元的数据。
连接线表五、实验操作步骤1， 1、控制 k4、k5开关，观察PC\MAR输出地址选择：1、K5、输出地址（PC红色灯亮）2、K5、输出地址（PC红色灯亮）2、K5、没有灯亮2、K5、、PC同时输出地址（MAR、PC红色灯同时亮）2、存储器EM 写、读实验（1）将地址 0写入MAR二进制开关K23-K16 用于DBUS[7:0]的数据输入，置数据00HK3连接MAREN端，当低电平（0）时，MAR写允许按CLOCK键, 将地址 0 写入MAR（2）将数据11H写入地址00H二进制开关K23-K16 用于DBUS[7:0]的数据输入，置数据11HK4连接MAROE，当低电平（0）时，MAR输出地址K2连接EEMEN，当低电平（0）时，存储器与数据总线连接K0连接EMWR，当低电平（0）时，存储器写允许按CLOCK键, 将地址11H写入EM（3）读地址00H 中的数据11HK4连接MAROE，，MAR输出地址K1连接EMRD，当低电平（0）时，存储器读允许学生做：将数据55H写入地址22H，并读出将数据45H写入地址33H，并读出3、将数据打入地址为00的IR 指令寄存器/uPC实验（1）将地址 0写入MAR二进制开关K23-K16 用于DBUS[7:0]的数据输入，置数据00HK3连接MAREN端，当低电平（0）时，MAR写允许按CLOCK键, 将地址 0 写入MAR（2）将数据11H写入地址00H二进制开关K23-K16 用于DBUS[7:0]的数据输入，置数据11HK4连接MAROE，当低电平（0）时，MAR输出地址K2连接EEMEN，当低电平（0）时，存储器与数据总线连接K0连接EMWR，当低电平（0）时，存储器写允许按CLOCK键, 将地址11H写入EM（3）读地址00H 中的数据11HK4连接MAROE，，MAR输出地址K1连接EMRD，当低电平（0）时，存储器读允许(4)写地址00H数据11H入 IR及 uPC学生做：将数据22H、33H打入地址为01H、02H的IR 指令寄存器/uPC实验实验 1：微程序存储器 uM 读出置控制信号为：K0为1uM 输出uM[0]的数据按一次CLOCK脉冲键，CLOCK产生一个上升沿，数据uPC 被加一。
计算机网络体系结构实验报告-存储器实验
存储器实验报告一、实验箱实验部分1.实验目的：(1)理解随机静态存储的原理(2)熟悉实验箱的静态存储操作以及电路的搭建方式2.实验设备：TD-CMA实验箱3.实验过程(1)按照电路图连接好电路(2)进行实验操作：预备操作①时序与操作台单元的KK1、KK3置“运行”档，KK2置为“单步”档；②将CON单元的IOR开关置1（IN单元无输出，避免总线竞争），然后再打开电源开关，如果听到有长鸣的“嘀”声，说明总线竞争，需要立即关闭电源，检查连线；③按动CON单元CLR按钮，将运算器当前数据（例如：寄存器A、B及FC、FZ）清零；设置存储地址①关闭存储器读写数据信号：WR、RD;②设置数据送到存储器地址线：IOR置0;③IN单元D7…D0形成一个8位二进制数地址，设置地址输入控制信号LDAR，将选取一个指定的地址单元，按动ST产生T3脉冲，指定地址被放入地址寄存器（AR）中；向（从）指定的地址单元存（取）数据①存即写数据：IN单元D7…D0形成一个数据，设置数据写入控制信号IOR=1、WR=1、RD=0，按动ST产生T3脉冲，数据存入指定的存储单元中；②取即读数据：设置数据写入控制信号IOR=1、WR=0、RD=1，数据总线上的数据即为从指定的存储单元中取出的数据。
4.结果描述：(1)将8位数据存入指定的地址后，将WR置零，RD置1，可以看到数据显示。
(2)地址和数据的区别：地址和数据都为二进制数据，地址是了数据放置的位置，根据选择不同的地址可以看到存储在不同地址的不同数据。
(3)读写逻辑的转换过程：先选取地址，设定数据存入该地址，再选取地址读取数据、(4)位扩展和字扩展原理图如下：二、存储器仿真实验部分1.实验目的：(1) 理解存储器的功能。
(2) 掌握运用Proteus 软件设计ROM 和RAM 的方法。
(3) 基于Proteus 仿真工具掌握存储器与总线的连接及存储器地址空间映射的原理。
(4) 通过8 位字长的存储器电路，实现对ROM 和RAM 存储器的数据读写操作。
计算机组成实践报告总结(2篇)
第1篇一、实践背景随着计算机技术的飞速发展，计算机组成原理作为计算机科学的基础课程，对于计算机专业的学生来说至关重要。
为了更好地理解和掌握计算机组成原理的知识，我们组织了一次计算机组成实践课程。
本次实践旨在通过实际操作，加深对计算机组成原理的理解，提高动手能力。
二、实践目的1. 掌握计算机组成原理的基本概念和原理；2. 熟悉计算机各部件的结构和功能；3. 提高动手能力，培养团队合作精神；4. 通过实践，加深对计算机组成原理的理解，为后续课程打下坚实基础。
三、实践内容1. 计算机硬件认识：认识计算机的各个部件，如CPU、内存、硬盘、主板等，了解其功能和作用。
2. 硬件搭建：根据计算机组成原理，搭建一台简易的计算机系统，包括CPU、内存、硬盘、主板等。
3. 系统调试：对搭建的计算机系统进行调试，确保其正常运行。
4. 系统优化：根据实际需求，对计算机系统进行优化，提高其性能。
5. 项目实践：结合所学知识，完成一个小型项目，如设计一个简单的计算机程序。
四、实践过程1. 认识计算机硬件：通过查阅资料和教师讲解，了解计算机硬件的基本知识，如CPU、内存、硬盘、主板等。
2. 硬件搭建：在教师指导下，根据计算机组成原理，搭建一台简易的计算机系统。
首先，准备所需的硬件材料，如CPU、内存、硬盘、主板等。
然后，按照一定的顺序，将硬件连接到主板上，确保连接正确无误。
3. 系统调试：在硬件搭建完成后，对计算机系统进行调试。
首先，检查硬件连接是否牢固，确保各部件正常工作。
然后，通过BIOS设置，调整计算机启动顺序，使系统能够从硬盘启动。
最后，检查操作系统是否正常安装，确保计算机能够正常运行。
4. 系统优化：根据实际需求，对计算机系统进行优化。
例如，调整内存分配、提高硬盘读写速度等。
5. 项目实践：结合所学知识，设计一个简单的计算机程序。
通过编写程序，了解计算机程序的基本结构和运行原理。
五、实践成果1. 掌握计算机组成原理的基本概念和原理；2. 熟悉计算机各部件的结构和功能；3. 提高动手能力，培养团队合作精神；4. 通过实践，加深对计算机组成原理的理解，为后续课程打下坚实基础。
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计算机组成原理实验报告
实验名称双端口存储器实验专业软件工程学院计算机与软件学院
姓名徐振兴班级（2）学号20111344069 指导老师任勇军
实验日期2013.5.24 得分
一、实验类别
原理性+分析性
二、实验目的
⑵了解双端口静态存储器IDT7132的工作特性及其使用方法；
⑵了解半导体存储器怎样存储和读取数据；
⑶了解双端口存储器怎样并行读写；
⑷熟悉TEC-8模型计算机中存储器部分的数据通路。
三、实验设备
⑴TEC-8 实验系统1台⑵双踪示波器1台
⑵直流万用表1块⑷逻辑测试笔（在TEC-8 实验台上） 1 支
四、实验电路
双端口RAM 电路由1 片IDT7132 及少许附加电路组成，存放程序和数据。
IDT7132 有2 个端口，一个称为左端口，一个称为右端口。
2 个端口各有独立的存储器地址线、数据线和3 个读、写控制信号： CE#、R/W#和OE#，可以同时对器件内部的同一存储体同时进行读、写。
IDT7132 容量为2048 字节，TEC-8 实验系统只使用64 字节。
在TEC-8 实验系统中，左端口配置成读、写端口，用于程序的初始装入操作，从存储器中取数到数据总线DBUS，将数据总线DBUS 上的数写入存储器。
当信号MEMW 为
1 时，在T
2 为1 时，将数据总线DBUS 上的数D7～D0 写入AR7～AR0 指定的存储单
元；当MBUS 信号为1 时，AR7～AR0 指定的存储单元的数送数据总线DBUS。
右端口设置成只读方式，从PC7～PC0 指定的存储单元读出指令INS7～INS0，送往指令寄存器IR。
程序计数器PC 由2 片GAL22V10（U53 和U54）组成。
向双端口RAM 的右端口提供存储器地址。
当复位信号CLR#为0 时，程序计数器复位，PC7～PC0 为00H。
当信号LPC 为1 时，在T3 的上升沿，将数据总线DBUS 上的数D7～D0 写入PC。
当信号PCINC 为1 时，在T3 的上升沿，完成PC 加1。
当PCADD 信号为1 时，PC 和IR 中的转移偏量（IR3～IR0）相加，在T3 的上升沿，将相加得到的和写入PC 程序计数器。
地址寄存器AR 由1 片GAL22V10（U58）组成，向双端口RAM 的左端口提供存储器地址AR7～AR0。
当复位信号CLR#为0 时，地址寄存器复位，AR7～AR0 为00H。
当信号LAR 为1 时，在T3 的上升沿，将数据总线DBUS 上的数D7～D0 写入AR。
当信号ARINC 为1 时，在T3 的上升沿，完成AR 加1。
指令寄存器IR是1片74273（U47），用于保存指令。
当信号LIR为1时，在T3的上升沿，将从双端口RAM右端口读出的指令INS7～INS0写入指令寄存器IR。
数据开关SD7～SD0用于设臵双端口RAM的地址和数据。
当信号SBUS为1时，数SD7～SD0送往数据总线DBUS。
本实验中用到的信号归纳如下：
MBUS 当它为1时，将双端口RAM的左端口数据送到数据总线DBUS。
MEMW 当它为1时，在T2为1期间将数据总线DBUS上的D7～D0写入双端
口RAM 写入的存储器单元由AR7～AR0指定。
LIR 当它为1时，在T3的上升沿将从双端口RAM的右端口读出的指令
INS7～ INS0写入指令寄存器IR。
读出的存储器单元由PC7～PC0
指定。
LPC 当它为1时，在T3的上升沿，将数据总线DBUS上的D7～D0写入
程序计数器PC。
PCINC 当它为1时，在T3的上升沿PC加1。
LAR 当它为1时，在T3的上升沿，将数据总线DBUS上的D7～D0写入
地址寄存器AR。
ARINC 当它为1时，在T3的上升沿，AR加1。
SBUS 当它为1时，数据开关SD7～SD0的数送数据总线DBUS。
AR7～AR0 双端口RAM左端口存储器地址。
PC7～PC0 双端口RAM右端口存储器地址。
INS7～INS0 从双端口RAM右端口读出的指令，本实验中作为数据使用。
D7~D0 数据总线DBUS上的数。
上述信号都有对应的指示灯。
当指示灯灯亮时，表示对应的信号为1；当指示灯不亮时，对应的信号为0。
实验过程中，对每一个实验步骤，都要记录上述信号（可以不纪录SETCTL）的值。
另外μA5～μA0指示灯指示当前微地址。
五、实验任务
1．从存储器地址10H开始，通过左端口连续向双端口RAM中写入3个数：85H，60H，38H。
在写的过程中，在右端口检测写的数据是否正确。
2．从存储器地址10H开始，连续从双端口RAM的左端口和右端口同时读出存储器的内容。
六、实验步骤
1．实验准备
将控制器转换开关拨到微程序位臵，将编程开关设臵为正常位臵。
打开电源。
2．进行存储器读、写实验
⑴设臵存储器读、写实验模式
按复位按钮CLR，使TEC-8实验系统复位。
指示灯μA5～μA0显示00H。
将操作模式开关设臵为SWC=1、SWB=1、SWA=0，准备进入双端口存储器实验。
按一次QD按钮，进入存储器读、写实验。
⑵设置存储器地址
指示灯μA5～μA0显示0DH。
在数据开关SD7～SD0上设臵地址10H。
在数据总线DBUS 指示灯D7～D0上可以看到地址设臵的正确不正确，发现错误需及时改正。
设臵地址正确后，按一次QD按钮，将SD7～SD0上的地址写入地址寄存器AR（左端口存储器地址）和程序计数器PC（右端口存储器地址），进入下一步。
⑶写入第1个数
指示灯μA5～μA0显示1AH。
指示灯AR7～AR0（左端口地址）显示10H，指示灯PC7～PC0（右端口地址）显示10H。
在数据开关SD7～SD0上设臵写入存储器的第1个数85H。
按一次QD按钮，将数85H通过左端口写入由AR7～AR0指定的存储器单元10H。
⑷写入第2个数
指示灯μA5～μA0显示1BH。
指示灯AR7～AR0（左端口地址）显示11H，指示灯PC7～PC0（右端口地址）显示10H。
观测指示灯INS7～INS0的值，它是通过右端口读出的由右地址PC7～PC0指定的存储器单元10H的值。
比较和通过左端口写入的数是否相同。
在数据开关SD7～SD0上设臵写入存储器的第2个数60H。
按一次QD按钮，将第2个数通过左端口写
入由AR7～AR0指定的存储器单元11H。
⑸写入第3个数
指示灯μA5～μA0显示1CH。
指示灯AR7～AR0（左端口地址）显示12H，指示灯PC7～PC0（右端口地址）显示11H。
观测指示灯INS7～INS0的值，它是通过右端口读出的由右地址PC7～PC0指定的存储器单元11H的值。
比较和通过左端口写入的数是否相同。
在数据开关SD7～SD0上设臵写入存储器的第3个数38H。
按一次QD按钮，将第3个数通过左端口写入由AR7～AR0指定的存储器单元12H。
⑹重新设臵存储器地址
指示灯μA5～μA0显示1DH。
指示灯AR7～AR0（左端口地址）显示13H，指示灯PC7～PC0（右端口地址）显示12H。
观测指示灯INS7～INS0的值，它是通过右端口读出的由右地址PC7～PC0指定的存储器单元12H的值。
比较和通过左端口写入的数是否相同。
在数据开关SD7～SD0重新设臵存储器地址10H。
按一次QD按钮，将SD7～SD0上的地址写入地址寄存器AR（左端口存储器地址）和程序计数器PC（右端口存储器地址），进入下一步。
⑺左、右两2个端口同时显示同一个存储器单元的内容。
指示灯μA5～μA0显示1FH。
指示灯AR7～AR0（左端口地址）显示10H，指示灯PC7～PC0（右端口地址）显示10H。
观测指示灯INS7～INS0的值，它是通过右端口读出的由右地址PC7～PC0指定的存储器单元10H的值。
观测指示灯D7～D0的值，它是从左端口读出的由AR7～AR0指定的存储器单元10H的值。
按一次QD按钮，地址寄存器AR加1，程序计数器PC加1，在指示灯D7～D0和指示灯INS7～INS0上观测存储器的内容。
继续按QD按钮，直到存储器地址AR7～AR0为12H为止。
七、实验要求
1．做好实验预习，掌握双端口存储器的使用方法和TEC-8模型计算机存储器部分的数据通路。
2．写出实验报告，内容是：⑴实验目的。
⑵根据实验结果填写表2.1。
表2.1 双端口存储器实验结果表
八、实验心得
初步了解了双端口静态存储器的工作特性及其使用方法，了解了双端口存储器并行读写方式。