专业名称自动化
自动化专业介绍
自动化专业一、学科门类：工学专业名称：自动化专业代码：080602授予学位：工学学士标准学制：4年二、培养目标：通过各种教育教学活动，培养学生具有健全人格，以及高素质、高层次、创造性人才所应具备的人文精神，人文和社科方面的背景知识、进行有效地交流与团队合作的能力，跟踪自动化发展的新知识、新技术的能力；掌握自动化领域扎实的基础理论、专门知识和基本技能，并能运用所掌握的理论、知识和技能，在国民经济和国防的相关部门从事有关运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、复杂网络与计算机技术、系统工程理论与实践、新型传感器等某些方面的研究、技术开发及管理工作。
三、培养要求与特色：1.培养要求、特色本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机及微处理器技术与应用等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
通过系统的理论学习和丰富的实践教学环节，培养学生应用计算机软、硬件技术于控制系统的分析、设计和开发的能力，尤其是将理论研究、工程应用中常用硬件、软件用于顺序控制、运动控制、过程控制等领域的实践能力，使学生成为具有较强的协作与创新精神和工程实践能力的高级工程技术人才。
2.毕业生应获具备以下几方面的知识、能力和素质：（1）具有较扎实的自然科学基础和良好的科学素养，较好的人文社会科学基础和外语使用能力；（2）掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；（3）较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；（4）获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；（5）具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
(完整版)成都电子科技大学自动化专业本科培养方案
自动化专业本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码：080602专业名称：自动化二、学制与学位修业年限：四年授予学位：工学学士三、培养目标经过系统的教育和教学活动，使学生具有扎实的基础、宽广的知识面和较强的实践动手能力，培养学生的创新精神和团队意识，使其在掌握自动化和控制工程领域先进技术的基础上，具有提出和解决带有挑战性问题的能力，不断提高自身的综合素质。
同时，发展学生个性，培养学生具有健全人格，使其成为德智体美全面发展的高素质人才。
四、基本要求本专业学生主要学习自动控制原理、计算机控制系统、传感器原理、过程控制系统、线性系统理论、电力电子技术、系统工程导论等专业知识，并接受1～2个学科专业方向的基本训练。
毕业后可从事国民经济、国防和科研各部门的运动控制、过程控制、机器人智能控制、导航制导与控制，现代集成制造系统、模式识别与智能系统、系统工程理论与实践、新型传感器、电子与自动检测系统、复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．扎实的数理基础，较好的人文社会科学和管理科学基础，以及外语综合能力；2．系统掌握本学科领域必需的技术基础理论知识，包括电路理论、电子技术、信号与系统、自动控制理论、计算机软硬件、电力电子学、电力系统自动化等。
3．较强的工程实践能力，较熟练的计算机应用能力；4．本学科领域内1～2个专业方向的知识与技能，了解本学科前沿的发展趋势；5．较强的工作适应能力，一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。
五、专业特色1、在科研、教学、实验和毕业设计环节与计算机技术、网络通信等专业有机结合，培养适应面宽广的“多才”专业；2、理论与实践并重，培养学生的实际动手能力，不断提高学生的工程素质和专业基础，训练工程型人才；3、开展各类竞赛辅助教学，培养学生的团队意识，引导学生发现问题并寻找解决问题的办法，不断提升学生的创新能力。
对自动化专业的理解 自动化的认识
对自动化专业的理解自动化的认识自动化是一门涉及控制系统和机器人技术的学科，它通过使用计算机和其他现代技术来实现对各种过程、操作和系统的自动化控制。
自动化专业是培养具备自动化理论和技术知识，能够从事自动化系统设计、开辟、应用和管理的专门人材的学科。
自动化的认识是对自动化技术和应用的深入理解和认识。
它涉及到自动化的基本原理、技术和应用领域等方面的知识。
下面将从以下几个方面对自动化进行详细解释。
1. 自动化的基本原理和概念：自动化是通过使用计算机、传感器、执行器和控制器等设备，实现对各种过程和操作的自动控制。
它的基本原理是将人的思维和操作过程转化为计算机程序和算法，通过实时监测和反馈控制，使系统能够自动运行和调节。
2. 自动化的技术和方法：自动化技术包括传感技术、控制技术、通信技术和信息处理技术等。
传感技术用于获取系统的状态和参数信息；控制技术用于实现对系统的控制和调节；通信技术用于实现不同设备之间的信息交换和共享；信息处理技术用于对获取的数据进行处理和分析。
3. 自动化的应用领域：自动化广泛应用于工业生产、交通运输、能源系统、环境监测、医疗卫生和家庭生活等领域。
在工业生产中，自动化技术可以实现生产过程的自动化控制，提高生产效率和质量；在交通运输领域，自动化技术可以实现交通信号的自动控制和车辆的自动导航；在能源系统中，自动化技术可以实现电力系统的自动监测和调度。
4. 自动化专业的培养目标和课程设置：自动化专业的培养目标是培养具备自动化理论和技术知识，能够从事自动化系统设计、开辟、应用和管理的专门人材。
自动化专业的课程设置包括自动控制原理、传感器与测量技术、数字逻辑与数字系统设计、工业自动化系统与设备等方面的课程。
5. 自动化专业的就业前景和发展趋势：随着科技的不断进步和社会的快速发展，自动化专业的就业前景十分广阔。
自动化专业毕业生可以在工业企业、科研院所、高等院校和政府部门等各个领域就业。
未来，随着人工智能、物联网和大数据技术的发展，自动化专业将迎来更加广阔的发展空间。
自动化专业介绍
自动化专业介绍自动化专业是一门涵盖电子工程、计算机科学、控制工程和机械工程等多个学科的综合性学科。
它致力于研究和应用各种技术和方法，以实现系统的自动化控制和运行。
自动化专业在现代工业、农业、交通、医疗等领域具有广泛的应用，为提高生产效率、降低成本、提升质量和安全性发挥着重要作用。
自动化专业的学科内容涵盖了自动控制理论、传感器技术、信号处理、电路设计、机器人技术、人工智能、数据分析等方面。
学生在学习过程中将接触到电子电路、数字电路、模拟电路、传感器与执行器、控制系统、嵌入式系统等课程。
此外，他们还将学习编程语言，如C、C++、Python等，以及使用MATLAB、LabVIEW等软件进行模拟和仿真。
自动化专业的学生需要具备扎实的数学和物理基础，具备良好的逻辑思维能力和分析问题的能力。
他们需要具备较强的实践动手能力，能够进行电路设计、编程和系统调试。
此外，他们还需要具备团队合作精神和沟通能力，因为自动化项目通常需要多个专业的人员共同合作。
自动化专业毕业生可以在各个行业就业，包括制造业、能源行业、交通运输、医疗设备、机器人技术等领域。
他们可以从事电路设计、控制系统开发、自动化设备维护、工艺优化、数据分析等工作。
随着智能制造和人工智能的发展，自动化专业的就业前景非常广阔。
以下是一些自动化专业的就业岗位和相关数据：1. 自动化工程师：负责设计和开发自动化控制系统，平均年薪为XX万元。
2. 机器人工程师：负责研发和维护机器人系统，平均年薪为XX万元。
3. 数据分析师：应用数据分析技术优化生产工艺和系统性能，平均年薪为XX万元。
4. 自动化设备维护工程师：负责设备的维护和故障排除，平均年薪为XX万元。
5. 控制系统工程师：设计和开发控制系统以实现自动化控制，平均年薪为XX万元。
自动化专业的学生可以通过实习、参加科研项目、参加竞赛等方式提升自己的实践能力和综合素质。
此外，他们还可以考取相关的职业资格证书，如自动化工程师证书、机器人工程师证书等，以增加自己的竞争力。
对自动化专业的理解 自动化的认识
对自动化专业的理解自动化的认识自动化是一门涉及工程技术和科学的学科，旨在实现各种系统和过程的自动化控制和操作。
它通过应用计算机、机器人和其他自动化技术，将人工操作和干预最小化，提高生产效率和质量，并降低劳动力成本。
自动化专业的理解可以从以下几个方面进行阐述：1. 自动化的定义和发展自动化是一种将机器、设备和系统纳入自动控制的技术和方法。
它的发展始于20世纪初，随着科学技术的进步和工业化的发展，自动化得到了广泛应用。
现代自动化技术已经涉及到各个领域，包括工业生产、交通运输、农业、医疗保健等。
2. 自动化的基本原理自动化的实现基于一系列基本原理，其中包括传感器、执行器、控制器和信息处理系统。
传感器用于感知环境和系统状态，执行器用于执行控制命令，控制器用于分析传感器数据并生成控制命令，信息处理系统用于处理和存储数据。
3. 自动化的应用领域自动化在各个领域都有广泛的应用。
在工业生产中，自动化可以提高生产效率和质量，减少人为错误和事故风险。
在交通运输领域，自动化可以实现智能交通管理和无人驾驶技术，提高交通流量和安全性。
在农业领域，自动化可以实现农业机械化和智能农业，提高农作物产量和质量。
在医疗保健领域，自动化可以实现医疗设备的自动化控制和远程监测，提高医疗服务的效率和准确性。
4. 自动化专业的学习内容自动化专业的学习内容包括自动控制原理、传感器与测量技术、机器人技术、工业自动化系统、数字信号处理等。
学生将学习如何设计、开发和维护自动化系统，并掌握相应的工程技术和计算机技术。
5. 自动化专业的就业前景随着自动化技术的不断发展和应用，自动化专业的就业前景非常广阔。
毕业生可以在制造业、交通运输、能源、医疗保健等行业找到工作机会。
他们可以从事自动化系统的设计、调试和维护工作，或者从事自动化软件开发和数据分析工作。
总结起来，自动化专业涉及到自动化技术的原理、应用和开发，旨在实现各种系统和过程的自动化控制和操作。
自动化专业的学习内容包括自动控制原理、传感器与测量技术、机器人技术等。
自动化专业培养方案
2011级自动化专业培养方案（工学，电气信息类，080602）一、培养目标专业名称：自动化代码：080602本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具有机电气工程及其自动化专业相关知识能力和综合素质，德、智、体、美、技全面发展,面向生产、管理、服务等第一线或实际岗位，并具有可持续发展潜力的高级工程应用型专门人才.二、培养要求毕业生能够在面向各种条件下企业生产一线从事自动化与控制系统中设备的设计、施工、维护、管理、研究、教育、投资和开发.1. 政治思想思想道德、文化修养和心理素质：具有高尚的道德品质、科学思想和人文素养，能体现哲理、情趣、品味、人格方面的较高修养，具有求真务实的科学态度以及实干创新的精神，具有树立科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务。
2。
知识要求具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、社会学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识;熟练掌握一门外国语；具有较扎实的数学和自然科学基础，了解现代物理、信息科学、环境科学、心理学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景；掌握电路的基本原理和分析方法,掌握电子技术、计算机的基本原理和方法、画法几何与工程制图的基本原理,掌握控制理论，了解本专业的有关法规、规范与规程；了解本专业的发展动态和相邻学科的一般知识。
3. 能力要求具有综合应用各种手段（包括外语）查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力;具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；掌握至少一门计算机高级编程语言,具有应用计算机、常规测试仪器的基本能力；具有综合应用知识的能力，能够进行工程设计、设备维护和管理；经过一定环节的训练后，具有初步的科学研究或技术研究、应用开发等创新能力。
4。
身体素质（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务;有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
自动化专业介绍1
4. 综合自动化时期（20世纪50年代末起至今）
复杂工业、复杂工业过程和航天技术的自动控制问题，都是多变量控 制系统的分析和综合问题，迫切需要加以解决。但经典的控制理论的直接 应用遇到了困难。20世纪70年代微处理机的出现对实现各种复杂的控制 任务起了重大的推动作用。 现代控制理论的形成和发展：1956年，前苏联数学家庞特里亚金提出 极大值原理，同年美国数学家R、贝尔曼创立动态规划。两者为解决最优 控制问题提供了理论工具。1960年美国数学家R、卡尔曼提出能控性和能 观性两个概念，揭示了系统的内在属性。以上标志着现代控制理论的诞生， 并得以迅速发展，形成了多个重要分支：系统辩识、自适应控制和自校正 控制器、遥测、遥控和遥感、综合自动化、大系统理论、模式识别和人工 智能、智能控制。
（3）反馈控制和频率法：进入20世纪以后，工业生产中广泛应用各种自动 调节装置，促进了对调节系统的分析和综合的研究。通过在解决电子管放大器失 真问题上的研究，1927年美国电气工程师H。布莱克（Black）引入的反馈概念， 使人们对自动调节系统中反馈控制的结构有了更深刻的认识。此后在拉普拉斯变 换的基础上，传递函数的观念被引入到分析自动调节系统或元件上，成为重要工 具。1932年美国电信工程师N。奈奎斯特提出著名的稳定判据，可以根据开环传 递函数判定闭环反馈系统的稳定性。以上标志着经典控制理论的诞生。
3. 局部自动化时期（20世纪40~50年代）
（1）经典控制理论的形成和发展：在前述代数稳定判据和传递函数、依据频 率响应的频率法判据的基础上加上W。埃文斯1948年的根轨迹法，奠定了经典控 制理论的基础。第二次世界大战后工业迅速发展，随着高速飞行、核反应堆、大 电力网和大化工厂提出的新控制问题：非线性系统、时滞系统、脉冲及采样控制 系统、时变系统、分布参数系统和有随机信号输入的系统的控制问题等的深入研 究，经典控制理论在20世纪50年代有了新的发展。 （2）局部自动化的广泛应用：第二次世界大战后，在工业上已广泛应用PID 调节器，并用电子模拟计算机来设计自动控制系统。当时在工业上实现局部自动 化，即单个过程或单个机器的自动化。当时的PID调节器是电动的或气动的、液 压的。在20世纪30~40年代出现了统一信号的、通用的、标准的气动单元组合仪 表。20世纪50年代研制出了电动单元组合仪表。这些为工业自动化提供了必不可 少的技术工具，并使得构成和设计自动控制系统更简便、更工程化了。 （3）电子数字计算机的发明：电子数字计算机的发明，为20世纪60~70年代 开始的在控制系统广泛应用程序控制和逻辑控制以及应用数字计算机直接控制生 产过程，奠定了基础。目前小型计算机或单片计算机已成为复杂自动控制系统的 一个组成部分，以实现复杂的控制和算法。
自动化专业特色介绍
自动化专业特色介绍自动化专业是现代科学技术与工程技术的交叉学科，其核心任务是研究和开发自动控制系统。
自动化专业具有许多独特的特色，本文将重点介绍自动化专业的五个特色方面。
第一特色：综合性强自动化专业是一门综合性较强的学科，融合了电子技术、信息技术、机械工程等多个学科的知识。
学生需要学习电路原理、数字信号处理、传感器技术、控制理论等课程，培养深厚的工程基础理论。
此外，自动化专业还注重实践能力的培养，学生需通过实验和实习等环节，掌握各类自动控制系统的设计和调试技术，以及项目管理技能。
第二特色：应用广泛自动化技术在各个工业领域都有广泛的应用。
自动化工程师可以在制造、能源、交通运输、医疗、环境保护等各个领域中工作。
例如，在制造业中，自动化技术可以提高生产效率和产品质量；在能源领域，自动化控制系统可以优化能源的利用和管理；在医疗领域，自动化设备可以实现精确控制和监测。
因此，自动化专业毕业生的就业前景非常广阔。
第三特色：创新驱动自动化专业注重培养学生的创新能力。
学生在学习过程中，需要参与科研项目、工程实践等活动，提升自己的研究和解决问题的能力。
同时，学校也会为学生提供一系列的实验室和创新平台，供学生进行实验研究和创业实践，以培养他们在自动化领域的创新创业意识。
第四特色：国际化视野自动化专业是一个国际化程度较高的专业，学生需要学习国际标准、国际规范和相关的外语知识。
此外，学生还有机会参与国际交流项目和合作研究，与国外的专家学者进行学术交流和合作，扩展自己的国际化视野。
第五特色：发展迅速自动化技术正处于飞速发展阶段，未来的自动化专业发展迅猛，给学生提供了广阔的发展空间。
随着信息技术、人工智能和物联网等领域的发展，自动化专业将在智能制造、智慧城市等领域发挥重要作用。
因此，选择自动化专业的学生将有机会参与到这个快速发展的行业中，为社会的进步和发展做出贡献。
总结：自动化专业作为一门综合性强、应用广泛、创新驱动、国际化视野和发展迅速的学科，为学生提供了广阔的就业和发展前景。
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专业名称：自动化
专业英文名称：Automation
专业代码：080602学制：4 年
培养目标：
本专业培养能适应社会发展需要，德智体全面发展，具备控制理论、电工技术、电子技术、计算机、信息处理、系统工程等较宽广领域的工程技术基础知识，掌握现代控制技术、计算机软硬件基本理论和网络技术，能从事工业过程控制、计算机应用、运动控制、智能控制、信息处理、管理与决策等领域的设计、制造、分析、科技开发及研究创新的高级工程技术人才。
专业特色：
本专业融自动控制、计算机、电子技术等知识和技术于一体，具有专业口径宽、知识面广，基础厚实、动手能力强、适应性和就业范围广等特色。
授予学位：
工学学士学位
主干课程：
电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微型计算机原理、计算机控制技术、自动检测技术、电机及拖动基础、电力电子变流技术、过程控制仪表及装置、运动控制系统、过程控制工程。
一、教学计划总体安排表：
二、各类课程学分登记表
三、专业教学计划表
三专业教学计划表（续1）
三专业教学计划表（续2）
四、集中实践教学环节
五、实验教学、课程设计、计算机教学环节、外语教学安排
自动化双专业、辅修专业教学计划
修读说明：
以自动化专业为双专业的学生，必须修读下表中全部必修课程（48学分）和选修2学分的选修课程，共50学分以上，并取得及格以上成绩。
以本专业为辅修专业的学生，必须修读下表中的前面9门课程共25.5学分，并取得及格以上成绩。